每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
以離別為題目篇一
如今的我正置身于中招考場上，內心平靜的像一輪圓月，正執筆寫一篇文章給你。我想我們之間沒有如此多的局限，故不用“您”尊稱。首先請原諒我的失禮。
你大概還在考場外坐立難安，來回踱步吧？焦慮與擔憂并存。而我滿懷感激與留戀，寫下發自肺腑想要對你說的話。
你是否還記得我們初相識的模樣？大概三年前，你身著鵝黃的上衣，戴著黑框眼鏡，笑吟吟的步入教室，你盡力提高自己的聲音以掩飾自己的緊張。給我的最初印象是年輕而富有活力以及睿智隨和，也是一個緊張容易害羞的可愛女孩子。
而我一頭齊耳發，認真聽講的模樣，在你心中是否也是個乖巧的孩子呢？
事實并非如此。我做了許多對不起你的事，讓我記憶最深的或許你也忘卻了。
那天你仍是笑的很溫柔，輕輕的說：“咱們班有一位同學的造句，和答案的一模一樣。”我的臉唰的一下就紅了。“樹木擁有綠色，地球擁有脈搏”這是我此生都不敢忘的句子。當其他同學都起哄要求你說出那人的名字時，你選擇了遺忘，或者說，是顧全與包容。至此，我再不敢懈怠。
你始終是我生命中的引路人。當時有人見證我的光鮮亮麗時，只有你理解我的狼狽與心酸。除此以外，你讓我懷著詩意的情懷熱愛生活。
終有離別之時，也只有離別之時，我才敢將這些矯情的文字一股腦兒的吐出。這僅是我這初中三年來，最誠摯的感受。千言萬語，終不及你，終留不住你。
愿你一世長安。
以離別為題目篇二
春風乍起，江面波光粼粼，水面上飛著一對對新燕在空中打著旋兒，沖下江面，翅尖劃開一道波痕。矗立的黃鶴樓檐角高翹，輕巧飛揚，氣勢恢宏，金碧輝煌。就在這“天下絕景”之下竟有一個不忍的離別。
當時才二十多歲的李白在寓居安陸期間，結識了長他十二歲的孟浩然。孟浩然對李白非常贊賞，兩人很快成了摯友。
是啊，人總有離別，這是無法挽回的。不如讓這一次的離別圓滿吧！于是，幾天后，李白親自給孟浩然送行。
固執的腳步一直走到江邊才肯停下，依依不舍他看望孟浩然，心有一肚子的心底話，卻只道了一句沉重的“珍重”。
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
在這一場極富有詩意的兩位風流瀟灑的詩人離別，對李白來說，又是帶著一片向往之情的離別，被詩人李白用傳神的筆墨表現出來。他心里一定對孟浩然有無限仰慕之情，羨慕友人像古人跨鶴飛天一樣青云直上！他心里一定有無限的不舍之情，就像那滾滾江水，連綿不斷，沒有盡頭。
以離別為題目篇三
“hai。”一個含有無聊的嘆氣聲從我的房間傳出。
“怎么還沒開學呀！”為什么把暑假放那么久，害得我在家快悶死了，一出家門還是補習。天天這樣像機器人一樣。我轉頭用著無奈的語氣看著媽媽。
“嗯！”媽媽與往常相反，頭也不抬，只是在打字“在干什么呢？”我不解。
“嗯”我姨也是開學五年級剛好帶我，是三班。
想到三班，又是一個陌疏環境，而十三班，從一年級成同學就是緣分，能成四年同學且不換老師，我大概很幸運了。
記得一年級我剛到十三班，班里同學好像都認識，聚成好幾群在一起玩，我僅管都不認識，但，在一起時總覺得像是朋友，越長越大，我們還像剛認識一樣，每天在一起玩。當某個同學被別班罵，我們無論他是校長親戚，還是六年級都不怕，只想找他們評理，每個人無論什么原因受傷，生病，每名同學不論玩的好與不好，總會上去關心。犯了錯，一起受罰，但不知為什么在一起會很開心。
“滴，滴。”雨停了。今天是開學的日子，我在媽媽的帶領下，來到了五年級三班。
班里很熱鬧，只有幾個人自己孤獨在那，我想他們幾個和我一樣是轉班生或轉校生。
這個新班每個人都不認識我，了解我，就像一年級馬會兒，要慢慢適應。
舊班，那一點點殘缺的回憶，經過一場秋雨，悄悄地滴破了石頭，那一刻印在石頭上。
也許誰都不知道，那場離別秋雨雖然停了，但可能會一直留在我的心底。
以離別為題目篇四
又是一個秋。它是一個令人莫名傷感的季節。
曾經癡迷于春的溫暖里，感受花開萬山漫的美。隨手摘下一朵花，卻看到了曾經的我們，花中的我們，年少輕狂，歡歡笑笑揮霍著時光。
但是。時光荏苒，氣候轉涼。我們即將面對離殤。
那年，我們共同進步、成長，風雨無阻。那些不經意的小溫馨令我們刻骨銘心，像是春風中的多情，滋潤世上迷茫。
都怪少時的揮霍！我們心想。但那只是離別前的掙扎，無據可依。
誰的青春不迷茫！何為離別滄桑！似那連綿秋雨，流露淡淡憂傷。眾里尋他千百度，驀然回首，不見花逸處。
或許那一次相遇和在一起的歡樂，不過是為了離別時的一句再見吧。
曾經的執意和遠去的歡樂時光，在分別的時刻，將變的尤為重要！一種無奈的留戀，染織了季節的冷若。或許，那紅黃的舞媚，是為了離別的輝煌。
我們總是，在不經意的時候擁有，又在舍不得的時候失去。也許人生旅途中我們注定相遇，卻依舊抵不過時間的一意孤行。
也許分別以后，我們各奔東西，朝著自己的理想努力。
又一年春天，我們上了初中，結實了新的朋友。或許，春的出現，是為了還原當初的荏苒吧。
而此刻，我們心中的秋卻是如此的凋零而失落。將歲月里的惆悵和離別，誓刻在粲然一笑中。
六年，我們歡歡笑笑；六年，我們打打鬧鬧；六年，我們互相埋怨；六年，我們重又和好；六年，我們定格在匆匆一張畢業照。
以離別為題目篇五
猛然想到一年后的離別。
時間的流逝，如白駒過隙般疾速。時光匆匆，一年何其短暫？
是啊，已經是初二了，只剩下一年了，我們將肩并肩一起沖過中考，然后分道揚鑣，各奔前途。
想象真的到了離別那天，看到一張張不舍卻又強作笑顏的臉，心中那根溫柔又敏感的弦必定會顫動不已。聽到同學輕輕的一聲“走了”，淡淡的，可其中的離愁又怎能淡的了呢？過去溫馨的畫面一張張在腦海里回放，離別的淚水一條條淺印在同學那漸已成熟的面頰上。同學錄好象永遠都寫不完，曾經那些熟悉的感覺好象永遠都無法割舍。
三年前欣喜的相聚，三年后痛心的離別。即將到來，措手不及。
看看古人的離別，也是詩意無窮的惆悵。在那“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的日子里，在那“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的景色中，古人喝著離別的酒，望著離開的帆影，心中的不舍如何道盡？“就要離開了！”知己真切的叮囑，在空中傳的那么遠，那么高，那么響。
但“海內存知己，天涯若比鄰”，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。年輕的他們衣袂飄飄，勉勵的話語在風中如同一盞探路燈，照亮了他們的旅途。
我們又何嘗不是如此呢？
離別并不是難過的，也許是帶著夢想，帶著希望。與朋友，同學們離別，也是告別過去，是為了迎接新的開始。
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來……”為離別流淚是不值得的。離別，是為了更欣喜的相聚。
朋友，請在濤風中舉起手中的酒杯，將過去的種種窖藏在記憶中。為明天的夢想，干杯！
以離別為題目篇六
午夜的風，很冷。我卻感知不到，只剩下一種撕心裂肺的痛。心臟被疼痛撕扯的裂縫滴血，眼淚毫無預兆的奔涌，風里滿是無法克制的嗚咽，空氣似乎凝結成冰，在風中破碎成刃。
奶奶你不要走，求求你，你陪著我啊……我死死地攥住那瘦骨嶙峋的手，卻再也無力抓住那正在緩慢消逝的溫度。
思緒又飄回從前。
一年前，一場大病降臨在您瘦弱的身軀上，永遠都無法停息的檢查，吃藥，打針，抽胃水，做胃鏡…。我無法想象那是怎樣的一種痛，那微微下垂的嘴角流露出無邊的痛苦和對生命的無奈…。然而，最后您真的走了。一土之隔，頓為兩世。
您從容的走過死亡，我卻無法微笑著走過離別，自古多情傷離別，更那堪，冷落清明節…。
曾經以為離別是1不愛的人，有一天，這一天，我長大了，才發現，有一種離別，是離開你愛的人，有一種離別，是流著眼淚，不敢回首。它，叫做死亡。
奶奶，您還要好嗎？
奶奶，我好想你……
十年生死兩茫茫，不思量自難忘，你沒有歸期這才是離別的真正意義吧。
走過離別，體驗痛徹過的心扉，悲傷絕望之后，會發現人生的感悟和啟迪已經在心中點亮了一盞燈，便會從容坦然的面對這樣的人生歷程。
我從離別走過，在那等在季節里的悲傷如蓮花的開落，東風不在三月的柳絮不長，你是不歸人，只是個過客。我打離別走過，靜靜的看著花開花落。
但愿生者有不朽可愛，死者有不朽好名，生若夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。人生一世草木一秋，比較活著不易，而生命始終在延續…。