無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

朱自清散文集閱讀心得篇一

家，是人們生活的港灣，是愛的溫床?！都摇肥钱?dāng)代作家巴金創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，以生動(dòng)細(xì)膩的筆觸描述了一個(gè)普通家庭的生活，反映了家庭的溫暖和教育的重要性。讀完這部小說(shuō)，我深受觸動(dòng)，體會(huì)到了家的價(jià)值和家庭的力量。

首先，家是每個(gè)人的精神寄托和情感歸屬。小說(shuō)中的魯迅一家，盡管窮困潦倒，但每個(gè)人都為了家庭默默付出，彼此相互關(guān)心和扶持。這種家庭的凝聚力和共同奮斗的精神，使每個(gè)家庭成員都感到溫暖和有力量。正如小說(shuō)中寫到的：“每個(gè)人都覺得家的地位非常崇高，無(wú)論別人怎么看家，她們還是認(rèn)為世界就在家里。”讀后讓人感嘆，原來(lái)真正的幸福并不是富有財(cái)產(chǎn)，而是擁有一個(gè)溫暖的家。

其次，家庭是塑造人性格和價(jià)值觀的重要基石。小說(shuō)中的魯迅一家盡管生活貧困，但他們注重的是品德修養(yǎng)和教育的重要性。父母盡管辛苦勞作，但仍然給了孩子們良好的教育環(huán)境，尤其是母親，她雖然生活困苦，但她對(duì)孩子的愛和培育，使得孩子們具有了勤勞、善良和敢于追夢(mèng)的品質(zhì)。這樣的家庭教育，使孩子們?cè)诶Ь持袌?jiān)持夢(mèng)想，并且最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。從中可以看出，家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和塑造具有至關(guān)重要的作用。

再次，家是情感凈土和心靈港灣。小說(shuō)中的魯迅一家的親情、友情、愛情都生動(dòng)地展現(xiàn)了人與人之間的情感紐帶和關(guān)系。特別是在困境中，每個(gè)家庭成員都給予了彼此以堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了家人們心理上的安慰和力量。小說(shuō)中的母親曾說(shuō)：“家就是一個(gè)溫暖的幸福制度，就是愛的永恒紀(jì)律?！边@句話深深觸動(dòng)了我，讓我明白了家的真正意義不僅僅是物質(zhì)的擁有，更是心靈的寄托和精神的安慰。

最后，家庭是社會(huì)的細(xì)胞和和諧的基石。小說(shuō)中的魯迅一家雖然生活貧困，但他們的故事卻影響了周圍的人。他們通過(guò)自己的努力，改變了周圍人們對(duì)他們的看法，帶動(dòng)了周圍人朝著積極向上的方向發(fā)展。魯迅一家的堅(jiān)持和努力，不僅對(duì)家庭成員的成長(zhǎng)有益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。從這個(gè)角度來(lái)看，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，無(wú)論大小，都有著重要的作用。

在讀完《家》后，我深切體會(huì)到了家的價(jià)值和家庭的力量。家庭不僅是每個(gè)人的精神依托和情感寄托，也是每個(gè)人成長(zhǎng)和塑造個(gè)性的重要基石。同時(shí)，家庭也是一個(gè)人情感的凈土和心靈的港灣，社會(huì)的細(xì)胞和和諧的基石。讀《家》讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家的真正意義，也讓我更加珍惜家庭的溫暖和力量。希望每個(gè)人都能深入思考家的價(jià)值，珍惜和守護(hù)家庭的和諧。

朱自清散文集閱讀心得篇二

當(dāng)洶涌澎湃的怒濤拍打著礁巖，是誰(shuí)讓你踩著它的身軀過(guò)江？當(dāng)呼嘯奔騰的滔滔江水流過(guò)江心，又是誰(shuí)讓你站在它的脊背走到彼岸？是船嗎？不，不是的，是一座座平凡而普通的橋。橋，它日夜堅(jiān)守在自己的崗位上，不管寒冬臘月，不管盛夏酷暑。它都在履行著自己的義務(wù)。因?yàn)樗碡?fù)神圣的使命，多少年來(lái)，橋走過(guò)了多少春夏秋冬；多少年來(lái)，橋歷盡了多少風(fēng)霜雨雪，可它沒(méi)有半句怨言?！稑颉愤@篇文章使我心中久久不能平靜。

我們可敬的恩師也是一座座橋，是一座座理想之橋。當(dāng)我們從這座橋上走過(guò)的時(shí)候，恩師們卻一天天衰老。恩師，您的關(guān)懷就像日和月，到滄海桑田，到天荒地老。您用一生為我們?cè)谥R(shí)的海洋里架起了一座座通往彼岸的橋。也許，您比起馳名中外的影視巨星，您算不上有名；也許，您比起著名集團(tuán)總裁，您算不上有錢。但您忠于職守的精神卻永不改變。您從未離開過(guò)三尺講臺(tái)和熱愛的崗位。您用一生培養(yǎng)了祖國(guó)多少棟梁，您用一生寫下了光輝的一頁(yè)，您這種精神永駐人間！

無(wú)論老師還是橋，都是我們心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的神話。

點(diǎn)評(píng)：

作文采用象征手法，通過(guò)普通而平凡的橋聯(lián)想到老師，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷讓人感動(dòng)，不為名利和忠于職守的品質(zhì)讓人敬佩，他和橋一樣都是那樣的普通平凡。然而，正因?yàn)樗椒玻圆盘N(yùn)涵著他的偉大。

作文行文流暢，富有氣勢(shì)，讀來(lái)蕩氣回腸！

朱自清散文集閱讀心得篇三

作為人類智慧的旗幟與知識(shí)的源泉，書籍在人類歷史長(zhǎng)河中占據(jù)著不可替代的重要地位。不同的書籍可以給我們帶來(lái)不同的收獲，同時(shí)也能夠讓我們對(duì)自己、對(duì)世界有更加深刻的理解。在我的閱讀生涯中，我深深地領(lǐng)悟到了“書有感”的重要性和樂(lè)趣，這既是一種閱讀心態(tài)，也是一種閱讀體驗(yàn)，下面就讓我們來(lái)深入探討一下我的書有感心得體會(huì)。

第一段：開門見山，引出“書有感”之重要性

書有感，意指通過(guò)讀書對(duì)自己所學(xué)到的知識(shí)和文化進(jìn)行變形處理。不光把知識(shí)變得更易于記憶，還能夠促進(jìn)對(duì)原有的知識(shí)的理解和運(yùn)用。而且，通過(guò)感受書中的情境描寫、人物形象、敘事技巧、審美體驗(yàn)，我們能夠更加深入地理解書中所蘊(yùn)含的道理，從而也更能將其體現(xiàn)到實(shí)際生活當(dāng)中，亦即，豐富我們的人生閱歷。這種體驗(yàn)，使我們的內(nèi)心更加開闊，視野更加寬廣。

第二段：分享“書有感”的快樂(lè)與體會(huì)

在我的閱讀生涯中，我曾遇到過(guò)許多值得分享的書有感體驗(yàn)。例如，從莫言的《蛙》中，我領(lǐng)會(huì)到了對(duì)鄉(xiāng)村面貌和農(nóng)民身份的認(rèn)識(shí)和理解；從夏目漱石的《我是貓》中，我被其對(duì)人性的探究所深深吸引，沉浸而陶醉。還有許多其他書籍，如金庸的武俠小說(shuō)、余華的文學(xué)作品、馬克·吐溫的幽默小說(shuō)等等，這些書籍都讓我領(lǐng)略到不一樣的人生哲理與生活智慧，增長(zhǎng)了我自己的人生見地與認(rèn)知維度。

第三段：談?wù)劇皶懈小睂?duì)自我的影響

“書有感”是一種可持續(xù)的學(xué)習(xí)和文化積累方式，我深深感受到它對(duì)自身思想、性格、審美、文化等不同方面產(chǎn)生的影響。閱讀書本時(shí)，通過(guò)角色與情境的深度描寫，我了解生活和鮮活的人物，同時(shí)也汲取到不一樣的范例， 并深思所讀書籍的人性理念與世界觀。而且，“書有感”也讓我變得更為愉悅，更為寧?kù)o，通過(guò)閱讀，能更好地發(fā)掘自己，更好地了解自己。從這個(gè)角度上來(lái)看，“書有感”可以使我們變得更富爆發(fā)力，也會(huì)影響到我們?cè)谏缃?、溝通方面的表現(xiàn)。

第四段：探討“書有感”對(duì)資源利用的深刻意義

在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，許多人不斷地采取新科技、獲取新資源、靠新信息來(lái)提高自己。但是，“書有感”可以讓我們更深入地利用已有的資源， 將專業(yè)知識(shí)與世界觀融為一體，進(jìn)而提高學(xué)術(shù)視野，同時(shí)增強(qiáng)人文素質(zhì)。尤其是在傳統(tǒng)文化日益被淡化或是不被人關(guān)注時(shí)，通過(guò)“書有感”的方式將傳統(tǒng)文化典籍重新解讀，進(jìn)而傳承人文精神，具有不可替代的價(jià)值。

第五段：“書有感”的成就感與對(duì)未來(lái)的啟示

閱讀書籍并通過(guò)“書有感”來(lái)探究其中包涵的道理，相當(dāng)于埋首在一個(gè)聲情并茂的世界里，通過(guò)閱讀和自我的思考來(lái)詮釋人生的價(jià)值。而每當(dāng)我上從一本書中領(lǐng)悟到一些新的生活哲理或是理解到了某個(gè)事物的本質(zhì)時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)以復(fù)加的成就感，也總讓我感到這個(gè)世界很大，自我還有很多需要學(xué)習(xí)，因此一定要不忘初心，砥礪前行。

結(jié)語(yǔ)

“書有感”能夠讓我們從小設(shè)身處地、角度不同的角度來(lái)審視世界和人生，相信每個(gè)人閱讀過(guò)的書中都會(huì)有讓自己鮮活地受益的人生智慧，也讓我們能夠在擺脫一定程度的浮躁中，尋找到愛好所在，并不斷從書籍中汲取新鮮的靈感，使內(nèi)心逐漸充實(shí)。因此，我們應(yīng)該更多地用“書有感”的方式傾聽身邊的事物、學(xué)習(xí)生活的智慧，并將所讀書中的思想運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，堅(jiān)持不懈地成為更好的自己。

朱自清散文集閱讀心得篇四

這時(shí)孩子正回學(xué)校上課，突然一聲震動(dòng)，鄭老師和同學(xué)們身體晃王動(dòng)了起來(lái)。：“地震了，地震了!同學(xué)們快往外跑!”鄭老師說(shuō)。小非洲和幾個(gè)同學(xué)飛快地跑了出來(lái)，可是小非洲又回來(lái)了，原來(lái)他去救鄭老師了，鄭老師下面還有兩個(gè)小學(xué)生，鄭老師讓小非洲把這兩個(gè)小學(xué)生帶出去，這時(shí)鄭老師撐不住了?！摆s快走，走。”小非洲舍不得鄭老師，但是為了這兩個(gè)小學(xué)生，他不得不走。當(dāng)笑貓看見鄭老師的時(shí)候，鄭老師已經(jīng)斷了氣。

第二天，笑貓和鷯歌相遇了，它們聽見有嬰兒的哭聲找到了嬰兒，嬰兒的小嘴在他媽媽的胸前蹭來(lái)蹭去，好像是餓了。笑貓看見了嬰兒身邊的手機(jī)，上面寫：親愛的孩子，如果你能活著，一定要記住：我愛你。

讀完了這本書，我知道了鄭老師對(duì)同學(xué)們的愛，知道了母愛的偉大!

讀那個(gè)黑色的下午有感三

三年前的汶川地震讓我記住了幾個(gè)從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)詞語(yǔ)：地震、災(zāi)難、不拋棄不放棄……當(dāng)我的記憶就要一點(diǎn)點(diǎn)模糊的時(shí)候，我讀了《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》。書中笑貓帶我重新目睹了地震過(guò)后發(fā)生的很多故事。

“親愛的虎皮貓，親愛的孩子們，親愛的爺爺奶奶……你們?cè)谀睦?無(wú)論你們?cè)谀睦镂叶家欢ㄒ业侥銈?生死不離!”書里的這句話說(shuō)得真好，每次看到這句話我就被深深的打動(dòng)。笑貓也就是在這句話的指引下開始了艱苦的找尋之路。在尋找的路中它得到了很多人的救助，他也幫助了很多需要幫助的其他人。

讀這本書的開始，媽媽陪著我讀;最后我又陪著媽媽讀。很多次我看見媽媽眼里都是淚水，每當(dāng)這時(shí)候我就安慰媽媽，要她像笑貓一樣樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。這本書中雖然有很多讓我感動(dòng)的人，但我記憶最深的是那只叫“公爵”的搜救犬。長(zhǎng)大了我也想有一只那樣的狗，也想成為一名戰(zhàn)士。

這本書讓我懂得了很多知識(shí)，災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候我們要首先保護(hù)好自已，另外再幫助別人，只有這樣你才能把一個(gè)快樂(lè)擴(kuò)大為好多個(gè)快樂(lè)!

朱自清散文集閱讀心得篇五

禮儀是維持人際關(guān)系和社會(huì)和諧的一種文化形態(tài)，禮節(jié)之所以被尊重，是因?yàn)樗w現(xiàn)的是人際關(guān)系中的尊重和關(guān)愛，以及對(duì)人際關(guān)系的維系。在日常生活和工作中，講究禮儀不僅是生活方式的一部分，更是關(guān)系協(xié)調(diào)、增進(jìn)情感、建立信任的重要手段。在我實(shí)踐了一段時(shí)間的有感禮儀之后，我深深感受到了禮儀的重要性。

第二段：相識(shí)禮儀

在社交場(chǎng)合中，第一個(gè)與人打交道的環(huán)節(jié)是相識(shí)禮儀。在我實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)相識(shí)禮儀對(duì)于初次見面的人來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)檫@關(guān)系到雙方對(duì)彼此起始的印象和信任。例如，友好的問(wèn)候和微笑能夠讓人有一種彼此尊重和和諧相處的感覺。另外，在相互介紹時(shí)，不僅應(yīng)該提醒對(duì)方有關(guān)系的人的名字，同時(shí)可以表達(dá)出你對(duì)對(duì)方的重視，如“很高興認(rèn)識(shí)你”。這些小小的禮節(jié)和親切的語(yǔ)言在相識(shí)禮儀中占據(jù)著重要的位置。

第三段：交往禮儀

交往禮儀是日常生活中最常見的禮儀形式，包括吃飯禮儀、電話禮儀等等。如在餐桌上，每個(gè)人都有自己的擺盤方式和規(guī)則，且各有其獨(dú)立的文化背景，所以在吃飯時(shí)遵循一些基本的飯桌禮儀也很有必要。比如，在用餐的過(guò)程中要禮讓別人，注意食用順序以及不能說(shuō)話或說(shuō)一些不當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)，以免打擾其他人。另外，在講話的過(guò)程中也應(yīng)該尊重別人，用委婉的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，避免沖突和誤會(huì)。

第四段：待人處事禮儀

待人處事禮儀是人際交往中最基本的一種禮儀，包括著裝禮儀、舉止禮儀等。在社會(huì)中，人們往往會(huì)根據(jù)對(duì)方的著裝和舉止來(lái)判斷對(duì)方的文化背景、素養(yǎng)和修養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該注意自己的著裝，保持干凈整潔。在身體語(yǔ)言方面也應(yīng)該注意，比如不要挑眉、搖頭等不禮貌或挑釁的舉止。

第五段：總結(jié)

有感禮儀的實(shí)踐過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，禮儀的重要性不僅在于維護(hù)人際關(guān)系的和諧，更是對(duì)人際關(guān)系的尊重和細(xì)致關(guān)懷。我也意識(shí)到，禮儀的實(shí)踐需要不斷培養(yǎng)和修煉，只有不斷總結(jié)反思，才能在日常生活中更好地維護(hù)人際關(guān)系的和諧，更好地與他人交往和合作。因此，我愿意在日常生活和工作中更加注重自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。