工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

清廉學校建設工作總結篇一

學校制度建設工作總結【1】

為貫徹落實教育教學工作的有關文件精神，加強我校全體教職員工的責任心和工作作風建設，進一步加強師德師風及思想政治建設，建立健全運行機制，不斷提高工作的制度化、規范化、科學化水平，為實現我校工作制度建設的飛躍發展的奮斗目標，現將我校工作制度建設工作情況總結如下: 一、制度建設工作基本情況

在旗教體局的關心和指導下，我校認真貫徹落實相關的教育教學工作文件精神，結合我校工作實際，組織開展了制度建設工作，進一步促進了我校“強責任、轉心態、變作風”工作的深入開展，為全校發展提供了良好的服務平臺，營造了認真負責、積極向上的良好工作態度，規范教育教學工作行為。(一)進一步提高認識、加強領導

一是及時成立了以黨支部書記、校長為組長、其他班子成員和負責人為成員的制度建設領導小組。

二是制定了《烏牧場學校管理辦法》，及時召開了動員大會，進一步明確了工作目標和工作步驟。

三是對開展制度建設各項目標任務進行了分解，從增強責任心、推進制度建設、完善機制和加大問責等方面明確了責任領導和責任人。(二)進一步建立健全各項制度 領導小組對我校各項制度進行認真整理和登記，對原有的不適應的制度進行修改完善，結合當前工作的發展形勢，從新制定了《師德師風》、《教學工作》、《安全、體育、衛生》、《校本教研》、《遠程教育、實驗室、圖書室》、《后勤、宿舍、食堂》、《財務管理》等制度，進一步規范管理力求切實可行。

在各項制度的修改完善工作中，涉及到人事、財務、師德師風等各方面，本著適用、可行的原則，共建立健全了九大項、110小項的工作制度。

并且做到重點制度上墻，組織教師利用業務學習等相關時段進行集中學習，以求人人負責，做到心中有數。(三)切實做好立卷歸檔工作

根據實施方案的要求，在校委會的指導下，領導小組對各項制度作了立卷歸檔，便于制度的廢、改、立和落實查詢。

二、存在不足及下步工作意見 (一)存在不足

通過近段時間的工作，在制度建設工作中也還存在著以下不足之處：一是個別負責人對開展制度建設工作的重要性認識不到位，認為那只是文字材料，沒有得到充分認真的思想態度上的高度重視。

二是對各項制度的執行力度還不夠，檢查、反饋、整改等工作中存在缺失。

(二)下步工作意見 一是要繼續以徹落實相關文件方針的精神，進一步健全和完善我校各項制度。

堅持責任與作風并重，以制度促規范，用制度管人、管權、管事，加大制度的貫徹執行力度，做到責任于義務運行到哪里，制度就約束到哪里。

二是要堅持制度的落實，經常性、階段性總結，根據實際情況逐步健全和完善一些不成熟的制度體系，并形成長效機制。

學校制度建設工作總結【2】

制定學校章程，是依法治教、依法治校、建立現代學校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明確要求，特別是教育部新出臺的《全面推進依法治校實施綱要》對學校章程建設做出了具體的要求。

學校章程建設也是逐步實現學校內部管理與運行機制制度化、規范化、法制化的重要手段。

現將全市教育系統學校章程建設工作具體情況總結如下。

一、高度重視，成立組織機構

教育局成立，由主要領導為組長、分管領導為副組長、各科長為成員的學校章程建設工作領導小組，加強對各校工作的督導和指導。

綜合組: 組長:王化學

成員:劉新功陳校園

第一督導組: 組長:張文平 成員:張玉路張舉民負責市區和松花江片

第二督導組: 組長:顧紹江

成員:張樹林王學剛負責拉林河片

第三督導組: 組長:張小力

成員:郭樹山郭明麗負責北卡岔河片

第四督導組: 組長:李曉禹

組員:王玉春王中凱負責南卡岔河片

各中小學、幼兒園要充分認識學校章程建設工作的重要意義，制定詳細的學校章程制度，成立由校長為組長、副校長為副組長、各中層領導及班科任為成員的領導小組，加強對項工作的組織領導。

二、建立健全了各項規章制度

各中小學校充分發揮“校長負責制”等相關制度的作用，把學校章程建設工作作為學校工作的重中之重工作來抓，都按照《中小學學校章程建設工作實施方案》中規定的內容及要求，建立健全了各校的學校章程。

一是制定了學校的性質和地位，二是按照學校章程建設的合法性、規范性、先進性、可操作性和個性特色的原則制定學校章程制度。

三是能按照學校章程涵蓋的內容制度學校章程。 使學校各項工作在制度下運行，做到了有法可依、依法治校的目的。

三、強化對學校章程制度建設工作的督導并注重結果的運用

市教育局將中小學學校章程制度建設工作納入對學校工作的考核內容，定期對工作開展情況進行專項督查，并在學期末開展學校章程制度建設工作先進單位評選活動，對工作成效顯著的單位給予表彰獎勵，并推薦到榆樹市級和長春市級依法治校先進校，對工作不力的單位給予通報批評。

學校制度建設工作總結【3】

加強黨風廉政建設，凈化社會風氣是廣大人民群眾的心愿，而加強黨風廉政建設的落腳點，則是加強黨的干部隊伍建設。

回顧一年來的工作，我校總支緊緊圍繞與永寧縣教體局黨工委簽署的“黨風廉政建設責任狀”所涉及的的責任、內容，認真開展反腐倡廉教育活動。

堅持“兩手抓，兩手都要硬”，筑起思想道德教育和制度監督制約兩道防線，以“三個代表”為指導，以黨員為主體，以學校領導干部為重點，以制度來規范，以監督來強化，堅持不懈地抓黨風廉政建設，在全面推進素質教育、推動反腐倡廉工作中，做了以下工作: 一、增強學校領導干部的廉潔自律意識，反腐倡廉，率先垂范。1、提高干部的精神境界，思想到位。我校黨支部堅持把思政治建設放在干部隊伍建設的首位，以提高干部精神境界作為反腐倡廉的一并項根本性措施，堅持不懈地抓實干部的政治理論學習，提高思想素質，以期達到政治上的清醒、堅定。

在學習規范上，堅持系統的科學理論的學習，使干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強廉潔自律和接受監督的自覺性。

在學習方式上，堅持抓實中心組學習，并把中心小組集中學與個人自學相結合，堅持聯系實際，即聯系學校實際，聯系個人工作實際，聯系個人思想實際，使領導干部切實提高思想水平，改進工作作風。

在學習形式上:有學原著、文件、事跡、正反材料，有收看電視、錄像，有討論、講座、交流發言等。

要求學校領導干部做到“四個一”，即:訂出一個學習計劃，學好一個理論，解決自己的一個實際問題(不足)，撰寫一篇年終廉潔廉政述職報告。

通過學習進一步明確了新時期合格干部的素質要求，深刻地認識到“干部”二字的重量。

2、清正廉潔、嚴于律己，行動到位。

干部把好思想關，以身作則，增強自律意識，既是學校黨支部的要求，也是干部的自我表現約束。

一名校級干部在黨風廉政自查會上說:“腐化就是謀取私利，干部有權。

當干部要為大家辦事，要吃點虧。”我校干部正是這樣做的。

在對待名利上，干部不與教師爭;在使用權力上，干部不謀取特權;在福利待遇上，不圖特殊化;在執行政策上，不講條件;認真執行各項規定，不打折扣，帶頭執行上級和學校的廉政規定。黨員干部子女的結婚，不大操大辦，也不請假。

所以群眾評價我校干部廉政是沒有問題的。

古人云:“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。

”我校干部的廉潔自律，用行動樹立了榜樣，提高了威信，增強了凝聚力。

3、貫徹民主集中制，執行政策、法規，反腐倡廉，責任到位。

學校有關大的決定或重大事情，召開黨政工聯席會或黨政聯席會并征求職工的意見，或召開教代會，根據民主集中制的原則作出決定，這一點我校是做得比較好的。

所以，在教師聘任制方案、績效工資分配方案、職稱評定、評先，這些大的事件上，干部思想統一，認真執行集體決定，教職工也思想穩定。

再如干部的提升，總支堅持民主集中制原則，一次討論意見不統一，不忙于做結論;經過一段時間考察后，再集中研究，反復慎重討論后，才作結論。

黨支部要求干部不僅要對本部門的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全面負責，并完善了《黨風責任制若干規定》，把黨風廉政建設、執行政策法規貫徹到學校工作中去，保證政令暢通，令行禁止。如收費問題，社會關注。

我校建立了收費管理責任制，責任到人，取得了成效。

關于執行“不準用公款吃喝玩樂”的規定，除了工作餐按標準且僅限于工作當事人外(其他干部不得陪同)，干部用公款吃喝玩樂根本沒有。

即便是工作餐，也要嚴格審批項目、標準和手續。

二、專題研究，認真部署，健全并落實廉政制度。

校支部堅持把反腐倡廉工作作為支部工作的一件大事抓緊抓好。

召開了多次支部擴大會議，黨政聯席會，并請黨風監督員參加，專題研究黨風廉政建設工作，貫徹執行每次反腐倡廉會議精神。

①制定反腐倡廉工作實施計劃。

根據上級精神針對本校實際進一步健全廉政規定制度。

有好制度，只是知道該怎樣做;有責任人，就有人落實做的怎樣。

所以我校的制度明確了責任人，做到有法可依，有人可究，保證了制度的落實。

②學校對于招生收費工作相續建立健全了《關于照顧入學(招生、轉學)的條件規定》。

③學校還召開了黨政專題會制定了《“不準用公款吃喝玩樂”的實施意見》，并嚴格執行黨風廉政建設“八不準”的規定。

④研究將來群眾評議、黨風廉政建設工作。

學校黨風廉政建設由支部書記馬兆成全面負責，紀檢委員和黨風監督員負責檢查落實。三、加強民主建設，完善多層次、多途徑的監督機制。

保證質量，完善黨內監督機制。

①為提高民主生活會的質量，加強黨組織內部的自我監督和相互監督。

圍繞廉政建設這一重點，根據干部的思想實際，確定民主生活會的主題。

會前通知并廣泛搜集群眾意見，做到會前有準備，會中有重點，會后有整改。

堅持民主生活會“時間、人員、主題、通報”四落實建立紀檢委員檢查民主集中制執行的通報制度。

②真正發揮黨風監督員的作用，有關部門學校收費決策等問題的會議，請黨風監督員通報，注意聽取黨風監督員的意見。

③黨風黨小組長評議制度。2、拓寬渠道，強化群眾監督機制。

①積極向全體教職工宣傳上級有關部門廉政政策、紀律，宣傳學校廉政規定、制度，接受群眾監督。

每學期召開一次工會組長、主要統戰對象、其他各方代表的座談會及全體教職工分組會，以聽取、收取對學校黨風廉政建設的意見、建議，并集中整理、反饋到支委會、中心學習小組上去，反饋到干部中去。

②拓寬監督評議渠道，充分利用一切時機聽取意見。聽取了部分群眾和黨風監督員、紀檢委員對干部學習孔繁森，勤政廉政的意見，既為演講提供素材，又作為對干部的評議。這次年終黨風檢查總支召開擴大會，在認真自查的基礎上，分別在黨內外動員組織全校教職工評議。

清廉學校建設工作總結篇二

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2019年綠色學校建設工作總結-學校工作總

結

2019年綠色學校建設工作總結

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和視察山西講話精神，扎實推進學校生態文明建設，根據省市區相關要求，現將我校綠色校園建設情況總結如下：

一、學校概況

學校始建于1986年。是一所省義務教育示范學校、省德育示范校，目前學校有2400余名學生，38個教學班，170余名教職工。學校將“強管理、促和諧、謀發展、求滿意”的辦學理念落實于日常工作的始終，積極營造富有中華傳統文化特色的校園環境，夯實“認認真真做人、踏踏實實做事”的校風，創設“嚴謹、勤學、善思、養德”的學習氛圍，培養學生環境保護意識，引導學生樹立人與自然和諧相處的理念，逐步形成正確的人生觀、價值觀和生態觀。

二、主要舉措

1．領導重視，達成共識

學校成立了以校長為組長的綠色學校工作領導小組，將環境教育和實踐納入學校工作計劃。

為提高教師的環境素質，全面、深刻地領會創建節約型學校的內涵，學校充分利用各種學習機會對教職員工進行培訓。利用謝謝觀賞

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教師每周學習日，校長經常宣傳環境保護方面的有關知識，學校圖書室添置了有關環境教育方面的圖書供師生閱讀，將節約資源，保護環境教育列入學生的專題教育內容。

我校為了減少對環境的污染，學校教職工食堂進行改造，全部采用環保設備，沒有了油煙和黑煙，為了保護學校的綠化，有機動車的教師克服困難，能不開車上班的絕不開車上班。

學校領導和教師們達成共識：環境教育不僅能讓今天的孩子、未來的公民獲得環境知識和技能，還使他們的公民責任感、態度和價值觀得到培養。21世紀公民的一項重要素質就是樹立起環境保護意識和可持續發展的理念。我們每個人都有責任建立一種綠色的生活方式：節約能源，減少污染，綠色消費，環保選購;重復使用，多次利用;垃圾分類，循環回收;救助物種，保護自然。環境教育還是推進素質教育的有效途徑，它讓學生在參與活動中充分發揮主體作用，通過參與、體驗激發學生的批判性思維和創造性思維，培養學生的合作意識和公民責任感，從而樹立可持續發展的理念，努力成為21世紀的“全球公民”。

2．營造氛圍，環境育人

在創建節約型綠色學校的過程中，我們始終把校園的環境建設作為一項重要工作，經過幾年的努力，已經取得了比較明顯的成果。我校根據已有的建筑，從學校可持續發展的需要出發，認真規劃，利用空間種植垂直綠化，經常翻新，在校園里種植各種花草樹木，在校園中心花壇種植梅花樹，校園里四季有花、四季常青，綠草茵茵，鳥語花香，成為學生喜歡的樂園。優美的環境不僅給人帶來美的享受，對人的心理也有調節作用，徜徉在這樣謝謝觀賞

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優美的環境里，使人心態平和、讓人感到愉快，對教師和學生的身體健康起到積極的作用。

學校每天安排學生進行早、午衛生打掃，學校安排專人每天檢查各班教室、衛生區衛生情況，同時利用衛生廣播和校班會課時刻教育提醒學生不亂丟紙屑，愛清潔，講究個人衛生，看見紙屑主動揀起等，使學校能隨時保持整潔，美觀。

3．開展主題教育

(1)樹立節約觀念，培養自主管理

為了培養學生從小樹立節約的意識，不浪費一滴水、一度電，每個班級都設立了節后勤部長，負責提醒和管理班級的日常用電用水，在教室的日光燈和飲水機的開關處，都有“節約用電”的標示，在廁所水龍頭的開關處，有“節約用水”的標示，時刻提醒老師和學生要注意節約，學校從去年開始，全部使用節能燈、節能飲水機，起到節能的作用。

學校提倡師生“吃完自己的一份飯菜”，學生用餐時要用餐布墊在課桌上，注意餐桌上整潔，讓師生們都懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

學校加快辦公自動化進程，鼓勵日常工作紙張雙面使用，降低辦公費用支出，盡量節約資源，自覺節約資源已成為校園里一種良好的風氣。

(2)豐富多彩的環保教育活動

學校每年舉辦科技節活動，科技節上以節約資源為主題的班謝謝觀賞

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會課，黑板報、征文比賽、手抄報小制作、小發明活動使同學們增強了環保意識。

上學期結合區的活動，以節約為主題，開展了“節能減排的系列活動”，學生進行了 “節能減排的小報制作”、“節能減排征文”等等。這些活動的開展目的就是提高學生們的環保意識，學生通過活動認識到了能源的緊缺，環境污染的重要性，一次次的主題活動、一次次的親身體驗讓學生知道了如何節約資源，提高自己的認識，從而帶動更多的人來保護環境。

(3)宣傳教育活動

在校會、主題班會、隊會、國旗下的講話等活動中，都把創建節約型學校作為宣傳的重要內容，每周一次的班會課，結合世界環境日、地球日、無煙日、愛鳥周、植樹節等重大環境紀念日，學校有計劃地通過國旗下講話、開設專題講座、出版專題小報，組織學生參加校內外的宣傳活動等，讓全體師生都受到教育。

(4)社會實踐活動

利用寒暑假，開展社會實踐活動，讓學生親近大自然，同學們通過親手采摘玉米、挖白薯等，感受土地帶給人類的豐厚的回報，從而更加熱愛土地、珍惜土地資源。

學校組織學生開展學雷鋒活動，為社區衛生保潔出力，上街宣傳等，這些舉措都要求我們的學生為了節約資源，人人從我做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。

科技給生活帶來變化，科技使人類更加智慧，科技讓未來充滿幻想。我校每學期組織學生外出參觀實踐活動，活動后都感覺謝謝觀賞

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到開拓了眼界、科技的神奇，也越發體會到環保對我們的生活有多重要。此外，我校學生在社會實踐的基礎上，還積極在各級各類科技環保創新活動中，不但熱情參與，而且取得了很多可喜可賀的成績，得到了社區、學校、家長等多方的肯定。

4．加大投入，校園環境美化、優化、凈化

這幾年，學校充分考慮到環境育人的重要性，努力創設優美和諧的校園環境，雖然經費緊張，缺口大，但在校園綠化建設上不吝嗇，肯投入，現在整個校園環境美化、優化、凈化、是師生學習與工作的好地方。

三、取得的成效

1．通過綠色環境教育工作的開展，促使了師生環境教育工作開展的積極性，師生的綠色環保意識不斷增強，體現在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節約用水、隨手關燈等日常文明習慣。

2．通過工作的扎實開展，師生認識到環境保護的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把綠色環保工作做得更好。

3．增強了學生的綠色環保意識。牢固樹立了勤儉節約、反對浪費的節能減排降碳理念和習慣。促進了學生生態文明素質的提高。

4．形成了勤儉節約人人有責、節能減排人人擔當、綠色環保人人作為、綠色消費人人踐行的校園新風尚。

四、存在的問題和不足

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在過去的一年中，盡管我校做了大量工作，雖然取得了成效，但距上級部門的要求還有一定的差距，反思、整理，存在以下問題和不足。

1．宣傳力度、廣度、深度不夠。2．開展的教育活動不夠多，形式單一。

3．社會實踐活動開展的不夠多、學生親身體驗少。五、2020年工作思路及打算

我校在創建綠色學校的過程中，還將不斷完善，旨在培養學生的可持續發展的理念，積極投身社會實踐，并通過一個學生影響一個家庭，加深公眾可持續發展理念的普及，促進人口素質的提高。今后我們將在學習中探索實踐，在學習中創新發展。

我校的“綠色學校”創建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和綠色學校的目標還有一定差距，今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關系民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。

2019年9月17日

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