在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
創新科技作文800字 創新科技作文題目篇一
未來，我想發明一種神奇的墻紙，這墻紙能隨著季節不斷變化。春天，墻紙變成淡藍色的，上面印有小鳥的圖案。藍色代表天空，讓人類真切地感受到大自然的美。在藍天下有一群快活的小鳥，小鳥們唱著美妙的歌。這春意盎然的景色，讓人們的心頓時愉快起來，輕輕松松地投入到工作、學習上去。
夏天的時候，墻紙變成一片深藍色。藍天下是一片荷花池。荷花池中一朵朵粉紅的荷花好像一位位年輕的姑娘，一片片荷葉像一艘艘小船。小姑娘坐在船中好像在采蓮蓬。池中映著荷花，讓人分不清哪個是花，哪個是影，頃刻間，人好像也融入到了畫中，真可謂“舟行碧波上，人在畫中游”。
秋天的時候，墻紙變成了黃色。黃色的天空下有高梁地、有稻田、有果園……一眼望去，到處是金燦燦、黃澄澄的。瞧，稻田里的稻穗姑娘笑彎了腰。一陣風吹來，它們在翩翩起舞，好像在為豐收的季節而歡呼、喝彩。
冬天的時候，墻紙會變成一片白色，上面印著小朋友們在雪地上滑雪，堆雪人，打雪仗，在冰上滑冰，他們在追逐，打鬧，完全忘了冬天的寒冷。讓人看著看著，不禁感覺好像和他們一起在做游戲，頓時有了暖意。
要想把這墻紙發明出來，我還需要努力。所以從現在起，我一定要好好讀書，學習知識，為實現這個夢想而奮斗！
創新科技作文800字 創新科技作文題目篇二
因為創新，我們的生活才這么幸福；因為創新，我們的生活才這么豐富多彩；因為創新，我們的生活才這么精彩。創新，給科技抹上重要的一筆。
那么，我們未來的科技是怎么樣的呢？是不是未來的汽車都是無人駕駛呢？是不是未來的工作都由機器人做了呢？未來是不是會有空中花園呢……我帶著這些疑問，幻想著我來到了二十年后的世界。
我抬頭望去，天空中漂浮著的車輛隨處可見，仔細看，每輛車都伸出又長又有力的翅膀，四個車輪變成鳥的前爪和后抓，后備箱變成鳥的后半身，你根本不用擔心鳥會來撞你，因為它把你也當成小鳥了。天空上的車也會跟地面的車一樣整齊，因為未來的車都是無人駕駛的，機器可以幫你把隊伍排得整整齊齊，一行行、一列列，就像一群整裝待發的士兵。如果你想把在天上飛的汽車變成普通汽車，只需按一下“陸地模式”的按鈕，像鳥一樣的汽車就會收回翅膀、前爪和后抓，小鳥的后半身重新變成后備箱，選擇一塊平地降落下來。做這些事最多只需要三秒鐘。
到了未來，就會有許多海上城市，它會隨著大海不斷漂移，而且形狀還會變化。比如今天東邊是飛機場，西邊是超市，那么它就會跟著海漂移成東邊是超市，西邊是飛機場了。你根本不用擔心會不會迷路，因為，未來的定位系統可是很厲害的。哪怕遇到海嘯，電腦也能預測到。然后，就提前一個晚上把海上城市轉移到風平浪靜的海域，如果覺得還不合適，就可以無限轉移，到合適為止，這樣才能保證所有人平安無事。
以后的列車都會改為膠囊列車了，這種列車顧名思義就是膠囊裝的列車。別看這種列車載的人很少，但跑的速度卻很快，膠囊列車每小時約行一千二百千米，沒過多久，就能從國內飛到國外。假如，你住在廈門，明天要去美國工作，晚上再回到廈門和家人吃飯，也不成問題。這種膠囊列車可以超高速、低能耗、無噪聲、零污染，被認為是繼汽車、輪船、火車、飛機之后的新一代交通運輸工具。
未來的科技是不可估量的，我們只有現在好好努力，到了未來才不會被淘汰。
創新科技作文800字 創新科技作文題目篇三
科學與人文情懷，總是被人看做是矛盾的一對事物。科學，在我們的眼中總是顯得冷冰冰的，不近人情，科學家也總是被我們塑造成不關心他人的書呆子的形象。人文情懷在我們的眼中則是溫暖、熱心的代名詞。可以說它們兩個甚至是有一點水火不容的意思。但實際上，并不是這樣。這兩種事物不僅不矛盾，而且是互相依存的，它們共同促進著人類社會的發展與生活的進步。
人文情懷對生活的作用是立竿見影的，舉個例子，你在街上看到了流浪漢，給了他一百塊錢，他的生活立刻就會變得好一些。而人文情懷確實也在我們的生活中起著重要的作用。郭明義的人文情懷幫助了千千萬萬個困難家庭，特蕾莎修女的人文情懷則幫助了印度的許多窮人，姚晨的人文情懷幫助了非洲的許多孩子們，比爾蓋茨的人文情懷則幫助全球人民變得更加健康。日常生活中也并不缺乏人文情懷，給流浪漢一塊錢、向環衛工人微笑都是人文情懷的體現。可以說，正是因為有了人文情懷，有了愛，人類社會才能維系下去，才能夠繼續發展下去，并變得更加美好。
但人文情懷有的時候也不能完全徹底改變我們的生活，或者說只能夠改變一小部分人的生活，成效并不是太大。還是拿流浪漢作比。給了流浪漢一百塊錢，能夠真正從實質上改變他的生活嗎?能夠讓他之后成為一個衣食不愁的人嗎?不能。同樣的，郭明義等的行為也只是暫時地改變了受助者的生活，對于整個社會的現狀沒有從根本上改變。徹底改變人類的生活，是人文情懷做不到的。
而科技不同，科技對生活的作用則是潛移默化的，但是卻是巨大的。科技的探索與創新需要很長的等待時間，但一旦有了成效，幾乎可以說是造福整個世界，整個人類。天花，是一種蹂躪人類的可怕傳染病。過去，因感染天花死亡的人成千上萬，人們當時是談天花色變。而當琴納在經過20多年探索和研究發現了牛痘療法之后，天花發病率普遍下降，很快便在歐洲絕跡了。互聯網自1969年誕生以來，逐步由軍用走向民用再走向普及，而如今，它已經成為了我們生活必不可少的一部分，它用40多年的時間完全改變了我們的生活方式，大大便利了我們的生活。除了天花、牛痘，計算機、iphone、sars疫苗、轉基因食品等，都是科技改變我們生活的范例。而現如今的航天技術、核技術、生物工程等，雖然現在看不出什么效果，但是在不遠的將來，也一定會徹底地改變我們的生活。所以說，科技能夠徹底地改變我們的生活，是我們的生活走向美好的加速器。
而如果科技創新要對生活產生有利的影響，那么這種創新就必須建立在人文情懷的基礎之上。估計大家已經在電影里無數次地看過這樣的情節：反派下屬的科學家研制出一種新的殺傷性武器或者病毒，會對人類造成巨大危害，然后主角出現拯救人類。雖然最后主角總是能夠化險為夷，幫助人類脫困，但是不免還是讓我產生了一絲絲的擔心：科技的發展和創新真的一定都是好事嗎?如果科技創新放在有邪惡心思的人的手上，世界就不會安全。所以，如果科技創新真的要對世界產生有利的巨大影響，那么就要求研發者一定要在人文情懷的基礎上進行創新，一定要抱著讓世界更加美好的想法，一定要有解決世界上某一有害問題的信心，而不能想著為自己謀私利，或者有謀害社會的意圖，這樣科技創新才能夠真正推動社會發展，進而改變世界。
科技創新、人文情懷都是我們生活中必不可少的東西，它們都能夠改變我們的生活，將這兩樣事物有機結合，一定會給我們的生活帶來不一樣的變化和不一樣的精彩。
創新科技作文800字 創新科技作文題目篇四
隨著科學技術的進步，社會的進步，國家也在進步。各種各樣的進步，“科教興國”的戰略思想也逐步深入到中小學的教育課程中來。以培養學生創新精神和科學素養，注重學生實踐能力和個性發展為目標的科技創新實踐活動越來越受到社會和國家的重視。
科技創新要重視科學，聯系實際。當今世界，國家與國家的競爭十分激烈。其競爭的焦點除了科學的發現，更多的集中在科學技術的競爭的領域里。而科學技術的競爭核心又是人才的競爭，而衡量人才的標準是看其創新能力和創新才能。因此，建設創新國家，建設一個國富民強的國家，核心就是培養創新性人才。比如，當今世界，科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出，科學技術日益成為經濟社會發展的主要驅動力。實現創新驅動發展，最根本的是要依靠科技的力量，最關鍵的是要大幅提高自主創新能力。
科技創新要從小培養，要在中小學的教學中推廣。在學校教學中，科技創新活動應聯系課本中的基礎知識，使學生利用學到的文化知識，進行科技創新的各種活動，使理論和實踐有機的結合起來，提高學生的學習動力，讓他們明白基礎知識的重要性。促使學生努力學習，認真學習。同時科技創新離不開日常生活經驗的積累及應用，科學創新活動讓學生對學習有了新的認識，學習也就有了目的，有了興趣。更為解決自己日常生活中遇到的問題自己親手解決付諸行動，取得了較好的效果。比如，一次孩子打開冰箱拿雞蛋，準備煎一個荷包蛋。猛地一拉，發現橫臥的幾只雞蛋經不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢？” 他來問我。我說：“你自己做個實驗不就知道了嗎”？
為了探個究竟，他做了一個小實驗：拿一大團橡皮泥，分成四小團。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學生作文》兩本書。驚訝的發現，結果雞蛋毫發未損！想如果雞蛋是橫放又是什么結果呢？動腦不如動手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！沒想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的.呢？不如換別的蛋試試看！但結果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結果又是怎么樣呢？再做了個小實驗，結果放上一只鉛筆盒，原封不動，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。
這是為什么呢？經過仔細思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？這想法是對還是錯呢？如果是對的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問題。后來，翻翻科學書，查了查資料，又問了問老師，得出了一個結論：他的想法是錯的。正確的答案應該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。
經過做這個實驗，他養成了遇見問題就要仔細思考，爭取弄懂的好習慣。
科技創新要不斷地實踐，開展多種多樣的活動。隨著“科教興國”戰略思想的深入，培養學生的創新精神，注重學生理論聯系實際，培養學生的科學技術成為大家的共識。并成為了是人才培養的的一種發展趨勢。而這種趨勢如何形成呢？那么就要在中、小學生的科技創新活動中來培養。比如：通過舉辦的各種各樣的中小學生科技創新比賽活動，為中小學生提供一個鍛煉自己的平臺。用我們有限的科學知識，生活閱歷，制作工具和制作材料。創造出一個又一個的不可思議成果。然后在全市全省全國范圍內進行交流、比賽。
科技創新開闊了學生的眼界，拓展了學生的學習思路。青少年通過科技創新實踐活動的不同視覺，不僅使學生了解了現代科學的各個領域的特點和進步，而且使學生在動手的過程中體會了各種思路的優缺點，逐步樹立了科學的學習方法，培養青少年嚴謹的科學態度。
科技創新應該不斷吸取先進的理念，使越來越多的人們參與到這項活動中來，科學方法與科學技能，科學世界觀等方面有獨特的意義。