范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生國慶節篇一

今年的國慶節，我和媽媽去我外公外婆的家去玩，而爸爸是去泰山，這一路上，堵車堵得像一條長龍。

剛到車站時，那里已經人山人海了，好不容易才擠到候車廳，但是，候車廳的人更多，就算已經擠到檢票口面前，也很難上車。我們擠呀擠，擠呀擠……終于來到了檢票口，累的滿頭大汗，也非常著急，因為我們的車已經快開了。我突然聽到后面有人喊：“有人暈倒了。”一開始，有些人還不讓，一聽到這個消息時，大家都讓開了一條路，可是，我和媽媽都卡在路中，不得動彈，于是，我們就沿著路走出去了。

剛到外面，一個人喊：“七點十八，七點二十七連云港的人上車。連云港，連云港嘞。”我們就跟了過去，上了車。我們上車后，司機就把車子開動了，但是，雖然7點50左右就上車了，卻到9點鐘才發車。

剛進高速公路時，我們的車跑得還算快。跑了一會兒，就不動了，等了大概半個小時多，才開始慢慢地，慢慢地行駛，我實在太累了，就睡了一覺。我醒來后，車子已經在飛速行駛了，我問媽媽：“我們什么時候才能到家？”媽媽說：“如果不堵的話，下午三點就能到。”媽媽剛說完就開始堵了。

平常下午兩三點就能到家，可是這次到了晚上七點鐘才到家，這都是因為人太多了。

這次真是名副其實的“爆人”節呀。

小學生國慶節篇二

1.感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發對祖國的熱愛之情。

2.認識國旗、國徽，知道我國的國名和國慶節。

3.尊敬國旗、國徽，為自己是中國人而自豪。

4.自己動手，進行創造性的活動，在體驗節日愉快氣氛的同時，用實際行動慶祝國慶。

本單元共設計兩個主題

主題一：我們的國慶節，主要是讓學生感受國慶慶祝活動的熱烈喜慶，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

主題二：祖國媽媽在我心中，主要通過升國旗唱國歌、找國旗和國徽等活動表現對祖國、對國旗國徽的尊敬。

主題一我們的國慶節

1.感受人們歡度國慶的喜悅之情。

2.以自己的方式（唱跳寫畫）表達對祖國媽媽的熱愛。

3.知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。

1.《大中國》的歌曲錄音。

2.有關中國人民慶祝國慶的錄相片。

知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。

一、導入課文

聽歌曲《大中國》

師：‘我們都有一個家，名字叫中國。’是呀，我們出生在中國，祖祖輩輩都生活在中國，中國就是我們的祖國，就像我們的媽媽一樣。今天我們一起學習〈祖國媽媽的生日〉這一課。

二、知道祖國媽媽的生日

師講解：一九四九年十月一日是中華人民共和國成立的日子，也就是祖國媽媽誕生的日子。今年是二零零二年，祖國媽媽已經53歲了，每年的十月一日就是祖國媽媽的生日，叫國慶節。

(二)師：祖國媽媽的孩子們，也就是我們所有的中國人，都非常愛自己的媽媽，每年到了十月一日這一天，生活在世界各地的中國人，都來慶祝自己媽媽的生日，我們來看看大家是怎樣慶祝國慶的。

(三)放錄象

內容：全國人民興高采烈地歡慶國慶節的情景。

三、說說大家是怎樣慶祝國慶的'，他們為什么會這樣做

四、我們也來慶祝祖國媽媽的生日

(一)先說一說，你想怎樣慶祝祖國媽媽的生日。

(二)把你想的畫下來。

(三)展示自己的作品進行交流。

總結：同學們獻給祖國媽媽這么多禮物，可以看出來你們是非常愛祖國媽媽的，祖國媽媽一定會高興地笑的。

(四)板書：

祖國媽媽的生日

十月一日是國慶節

五、課后小結：

我們看到了許多有關國慶節的圖片，使同學們有了感性認識，并用媽媽比喻自己的祖國，是同學們找到了祖國在自己心中的位置。

小學生國慶節篇三

今天是十月一日國慶節，是祖國第70歲的生日。很高興，為了慶祝國慶佳節，爸爸特意帶我們一家人去仙湖園游玩。

今天是個好日子，陽光明媚，天高去淡，秋風氣爽。一路上，處處可以看見彩旗飄揚，歡度國慶四個大字隨處可見，洋溢著快樂的后氣氛。

仙湖植物園，是深圳八大景點之一。我們坐公交車從福田出發，經過一個小時路程就到了羅湖區蓮塘仙湖。我們一下車，就去排隊買門票，大人20元，小孩或學生半票10元。

我們買好票，隨著眾多的游人一起走進大門口，坐上大巴觀光車士就出發了，觀光車走在蜿蜒的山路上，看見一片片綠蔭蔭的各式樹木，行走十多分鐘就到了第一景點

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弘法寺。我們隨著游人一起來到三樓燒香拜佛，還在愿望塔前扔硬幣，還給我買了一塊我喜歡的瑪瑙玉石戴上。

接著，我們又坐上觀光車出發了，先后經過了湖區、盆景園、沙漠區、桃花園、化石森林、古博物館、回歸林、雕像園、裸子植物區、藥用植物區、聽濤閣、攬勝亭、兩宜亭、龍尊塔、天池、天上人間、蔭生植物區、蘇鐵園我們在積壓個景點游覽，把一幅幅美麗的景點用相機拍攝下來。

最難忘和最刺激的景點是：深圳古生物博物館，里面古代恐龍化石，又長又大，活靈活現，我與恐龍賽跑，我的了第一名，嚇得最后出了一身大汗。

仙湖植物園內分成三大景區，由廟區、天上人間和仙湖構成。在仙湖的周圍，是由連綿不斷的高山環繞，山上都種著由郁郁蔥蔥的世界各地品種的珍貴植物。湖水清澈見底，湖上很多游船供游人自由自在的游玩，湖里的有許多金色的小魚，充滿著生氣。猶如人間仙境一般。

深圳仙湖植物園是以為主，科研科普為輔的風景植物園。植物多達三千多種，整個園內建筑風格為古典園林式，林茂木秀，倚梧桐山雄偉，借水庫之秀麗，空氣清新，環境優雅，有世外桃源之美稱。爸爸還說：仙湖就是一個天然的氧氣吧!

今天我玩得真開心，忘不了美麗的仙湖植物園，更忘不了今天是個好日子――國慶佳節。

小學生國慶節篇四

十月一日是國慶節，今年是祖國母親72歲的生日。我非常喜歡這個節日。

今天上午，爸爸、媽媽帶我和妹妹、弟弟去南昌游樂園玩。

一進游樂園，哇！游樂園真大。妹妹對我說：“姐姐，我們去鬼屋玩吧！”我說：“好是好，但你敢進去嗎？”爸爸突然發話了：“我帶你們進去。”我們來到了鬼屋。我和妹妹心里很害怕，但我們還是跟爸爸進去了。

我們剛進去，一個紙杯掉了下來，正巧碰到了我。我大叫一聲：“哇！鬼呀！”爸爸把紙杯撿起來給我看，說：“看，這只是一個紙杯。”這時，我的膽子大了起來，覺得沒什么，就直往里走，越往里越黑。突然，我們看見了一個“棺材”，妹妹說：“姐姐，陪我走近一點看一下。”我和妹妹走到了“棺材”前面。突然棺材忽的一下打開了，一個鬼魂冒了出來。“哇！救命呀！”我和妹妹大叫一聲，趕快往爸爸那邊跑去。我們又往前走，一個用機器做的無臉人突然冒了出來，可把我們的膽嚇破了……出鬼屋后，我和妹妹都被嚇得腿發軟，各自扶著爸爸的胳膊站了好久才好一些。

后來，我們又去玩劃船、釣魚、玩蹦蹦床……

今年的國慶節太爽了，明年的國慶節我一定還去游樂園玩！

小學生國慶節篇五

十月一日是國慶節，學校放了七天長假，讓我們好好玩玩。人民公園特地舉行“姑蘇燈會”來慶祝國慶。

今年，我家工作特別繁忙，耽誤了時日，直到十月四日才去看燈會。那天晚上，大約七點多，我跟著父母向公園出發了。

到了公園門口，我就飛快地跑了進去。我抬頭向四周看，啊，一行一行的大臉譜燈展現在我眼前。這些燈真漂亮！

我繼續往前走，看見一行龍燈，有紅的、綠的、黃的和藍的。它們口中還含著一顆顆龍珠。四周的草地上，有許多蓮花燈，還有幾只大青蛙燈，造型別致，美麗極了。最吸引我的是十二生肖燈，老鼠、牛、虎……十二種動物的燈。它們分成兩行站立在路的兩旁，還在對人們搖頭微笑呢。“姜子牙釣魚燈”也十分好看。姜子牙高高地坐在一塊大石頭上，身披蓑衣，手中拿了一根釣魚竿，魚線一直垂到水中，魚鉤筆直。一條大鯉魚跳到水面上，口中不時噴出水花。還有許多各式各樣的燈，有“雙推磨”“嫁”……都非常好看。

走了一圈，我看到了許多燈，覺得比往年的燈要多，要好看。嗯，今年的燈會真讓我大開眼界，大飽眼福。

小學生國慶節篇六

再過幾天就是國慶節了!今天舉辦了一場“喜迎國慶”的活動，我們班的所有學員都要參加。當然，我也不例外。

一開始，我們都集合在教室里，人很多而且都在干著不同的事情，有的在幫忙布置場地：掛紅旗，掛橫幅……有的還在背詩歌，還有的在看書……真熱鬧啊!

過了一會兒，我們排著整齊的隊伍到達活動場地。我發現活動現場有多得數不清的椅子，排列有序，整齊劃一，圍觀的人群也不少呢。我們按班級順序安靜地坐下后，在老師一聲“活動開始!”的口令下，喜迎國慶的活動就正式開始了!

首先是由紅色故事班的同學們給我們講了和彭湃有關的紅色革命故事。臺上的同學講得都很好，有深情的，也有激昂的。從他們的講解中，我對祖國的歷史多了一些了解，為祖國感到更自豪，我們如今的新中國都是革命先輩們用鮮血和生命換來的。我們要好好珍惜，好好學習，將來做一個對祖國有用的人。

其次，是朗誦愛國詩歌。二年級朗誦了古詩《出塞》，三年級大聲地朗誦了《春望》，我們四年級也不差，聲情并茂地朗誦了現代詩歌《祖國是什么》。接下來五年級、六年級也上臺激情昂揚地朗誦了《少年志》等。我們一個個高舉著國旗，表達著對祖國的敬愛，最后在我們的歡聲笑語下活動結束了。

國慶節，不僅僅是一個快樂的節日，更是對建國者們的紀念，是我們所有中國人最驕傲、最自豪的日子。

小學生國慶節篇七

國慶節，我和爸爸媽媽一起去了益陽。住在益陽的第二天，我們大家就一起去奧林匹克公園。

奧林匹克公園真大呀!里面設計的真好看!我們先參觀了游泳池。游泳池的水很深，岸邊還有一個個的跳板，可惜游泳池現在還沒有對外開放，不能在這兒游泳。接著我們就來到了主體育場。主體育場里有許許多多的凳子。下面就是跑道。參觀完主體育場，我們就來到了音樂噴泉的旁邊，我們大家就開始玩音樂噴泉了。在玩音樂噴泉的時候發生一件有趣的事情。

音樂噴泉是一個圓形的噴泉，由幾層水柱組成不斷變化的水柱的圖案。我們在最外面的那層水柱戲水的時候，媽媽大聲的對我們說：等最外層的水柱停下來了，你們就進噴泉里面，我馬上給你們拍照。姐姐答應了，我還有點猶豫。這時，我想起姐姐開始在最外層的水柱停了之后她就跑了進去玩，還有許多的人都這樣，我為什么不能呢?最后，我鼓足了勇氣，和姐姐一起進去，我們順利的照完了這張相片。

照完了之后，我覺得挺好玩的。姐姐說：我們姐弟三人一起去音樂噴泉里照張相片。我馬上就答應了。

姐姐抱著弟弟和我一去沖進了音樂噴泉里。這一次可沒有上一次幸運了。我們才照完相，最外層的'水柱就嘩啦啦的往我們姐妹三人的頭上淋。噴泉好像在和我們做對似的，我們越想出去，噴泉就越大，就連里面的幾層水柱也漸漸地大了起來。我們無法出去了這時，旁邊很多的游人都在看我們的笑話呢!

我們出來后，休息了一會兒，就繼續參觀。

回家的路上，看著車外筆直寬闊的道路，還有路邊的樹木花草，我情不自禁地贊嘆：益陽的變化可真大啊!