情況報告是對特定事件、項目或情況進行詳細描述和分析的一種書面材料，它可以提供全面的信息和數據支持，有助于決策和問題解決。在下面，小編為大家整理了一些實用的情況報告范文，希望能為大家提供一些啟示和參考。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇一

通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產企業制定營銷策略，提供客觀依據。

本次調查的對象是我校所有在校的學生。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？在調查中發現，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%；而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%；但在xx年時，一切卻改變了，有26%人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的'是在xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是——諾基亞，在調查中，一共有36%的人使用這款手機，耐用是它的一個賣點，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18%，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星，占13%，三星雖然擁有高技術，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步；接著是摩托羅拉和西門子均占6%；阿爾卡特占3%；飛利浦占2%；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

xx年-4-16xx年年x月x日。

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。

1、您的性別是？

a、男b、女。

2、您所在的系部是？

a、經貿系b、藝術系c、文傳系d、電機系e、農技系f、食動系g、計算機系。

3、您現在使用哪個牌子的手機？

a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產g、其他的牌子。

4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的？

a、平板的b、華蓋c、翻蓋的。

5、在什么時候擁有自己的手機？

a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現在還沒有。

6、你獲得手機的途徑是？

a、自己掙錢買的b、父母花錢給買的c、朋友送的d、贈送得的。

7、你選擇手機著重哪方面？

a、功能b、款式c、價錢d、牌子。

8、你最常用的輸入法是什么？

a、拼音輸入法b、五筆輸入法c、英文輸入法。

9、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？

a、拍照b、mp3c、mp4、d、多種游戲。

10、你對自己的手機還滿意嗎？

a、滿意b、一般c、不滿意。

11、您更新手機的周期的是多長時間？

a、半年b、一年c、一年以上d、用到壞為止。

12、您目前擁有多少部手機？

a、一部都沒有b、一部c、兩部d、兩部以上。

13、您所購買的手機價格是多少錢？

14、您經常用手機打電話還是發信息？

a、打電話的多b、發信息的多c、兩者都有。

15、您每月的話費是多少錢？

組員：梁曉燕。

第二組組長：謝敬花。

季振彬陸斌芳顧城。

高小雪張留洋。

目錄。

調查情況簡析。

一、前言。

三、調查問卷分析。

（一）受訪者手機擁有情況分析。

1、受訪者所買手機渠道分析。

2、受訪者所用通訊類型分析。

3、受訪者更換手機的原因。

4、受訪者手機更換時間分析。

5、受訪者手機更換意愿分析。

（二）受訪者購機時的影響因素。

1、受訪者對手機的了解渠道分析。

2、受訪者對手機品牌傾向的分析。

3、受訪者所承受的手機價位分析。

4、受訪者所選喜愛的手機款式分析。

5、受訪者對手機使用功能需求的分析。

6、受訪者喜歡的促銷手段分析。

7、受訪者購買手機時主要考慮的因素分析。

（三）受訪者資料。

1、調查的男女比例分析。

2、所在年級狀況分析。

3、受訪者手機平均月消費分析。

四、綜述。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇二

社會發展著進步著，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發利用，app在大學生生活中越來越重要。鑒于此，我們以沈陽師范大學學生為研究對象進行研究，研究內容主要包括在校大學生手機上安裝應用的數量，經常使用的手機軟件類型，是夠愿意為應用軟件付費，付費可以接受的價格區間，一天中，使用常用軟件所占據的時間，一般通過何種渠道獲得手機軟件，使用哪些應用商店提供的手機軟件，使用手機app的主要目的等。以及，當代大學生對正確處理我們的日常生活與手機app的關系有什么好的建議。

科技不斷向前發展，為適應社會主流，手機的使用不再單單是打電話，在移動互聯網市場積極發展的情況下，各種手機應用(app)相繼推出。現在從手機游戲到手機工具、從新聞查看到百科收錄、從資訊分享到社區討論，手機應用幾乎占領了我們生活的方方面面。但是雖然各種手機應用不計其數，但真正能夠融入我們生活的應用卻寥寥無幾。

我組調查研究包括沈陽師范大學的全體學生，對于手機的消費也持有不同的態度主要目的是在于了解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關系。這能控制大學生漸漸成為手機控的數量，并引導大學生正確的人生觀與價值觀。這也為學校的管理和大學生的心理狀況給出一些建議與分析，并能進一步指導大學體制的變革與學生心理狀況的培養。

調查時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

調查地點：沈陽師范大學。

調查對象：沈陽師范大學大一到大四的大學生及研究生為研究對象，具體如下表。

所在學校發放問卷(人)收回問卷(人)回收率(%)有效率(%)。

沈陽師范大學1009999%97%。

類別人數比例%。

性別男1919.6。

女7880.4。

年級大一99.2。

大二4142.3。

大三2020.6。

大四2525.7。

研究生22.2。

調查方式：采取隨機調查方式。

調查內容：這次調查主要涉及大學生關于app類型、大小、及卸載等相關問題。

大學生關注資訊的還是比較少的，大多都是使用通訊、教育學習類和影音類的app。可見大學生對國家資訊關注程度不夠而對娛樂類資訊關注的比較多。

由此可見，男生女生在選擇手機app上也是存在差距的。女生主要使用生活服務類及購物類的app,男生則主要使用游戲類app,男女生興趣不同，在app的使用情況上體現的很明顯。

由圖可以看出，大半的大學生通常在夜間21：00--00:00使用手機，夜間睡眠不足，嚴重影響了學生日常學習與生活。

(三)、以后大學生能否離得開app。

絕大多數大學生認為生活中離不開app，較少部分認為是可以離開app的，由此可知，隨著科技的發展，智能手機的普及，app也越來越成為生活中重要的組成部分。

三分之一的同學每天玩手機達5小時以上，由此可見，大多大學生使用手機時間是比較長的，表明大學生對于手機依賴程度強。

從圖可知多數大學生都是愿意為app付費的，他們并不介意為手機軟件付費。但并不愿意在app方面花費太多錢的，表明大學生對于在手機應用花銷方面的支配還是比較謹慎的。

通過以上的一系列數據，我組采用數學方法對這些數據進行相應估算。我組研究者發現，超過一半的當代大學生手機上有15個以上的應用，而盡管有這么多應用，但是常用的軟件類型主要是聊天交友類，圖片影音類和教育類。當代大學生主要通過手機聊天交友類app進行相互之間的信息傳播。圖片影音類的app成為當代大學生主要的娛樂方式。而且絕大部分同學是不愿意為手機軟件付費的，即使付費大學生可接受的價格區間也基本維持在1-3元左右。大學生浪費在手機使用方面的時間多于五小時占一半，而且近一半的學生都在夜間使用手機，可見大學生對手機應用依賴嚴重，影響了學生們的正常的學習與生活。

當代大學生對手機app應用產生過度依賴，并且呈現出一種病態的態勢，因此，正確引導當代大學生使用手機app，處理好手機應用和生活的關系是十分有必要的。我組調查者通過此次調查研究對當代大學生合理使用手機應用軟件提出以下建議。

加強自身的道德和文化修養，養成良好的自律意識，嚴格要求自己，不要過度依賴，增強自制力，大學生應充分利用app的優勢，進行學習和豐富課內外知識，了解國家資訊，減少游戲時間，發揮其便利性作用，真正做到自己是自己手機的主人。

學校應該營造良好的學校氛圍，為學生成長提供良好的外部動力。舉辦趣味性較強的活動，例如：48小時遠離app活動，讓同學們體驗沒有app的大自然;增強課堂。

教學。

的趣味性，改善大學生課堂玩手機的現象。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇三

通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產企業制定營銷策略，提供客觀依據。

本次調查的對象是我校所有在校的學生。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？在調查中發現，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%；而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%；但在xx年時，一切卻改變了，有26%人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是——諾基亞，在調查中，一共有36%的人使用這款手機，耐用是它的一個賣點，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18%，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星，占13%，三星雖然擁有高技術，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步；接著是摩托羅拉和西門子均占6%；阿爾卡特占3%；飛利浦占2%；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

xx年-4-16xx年年x月x日。

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。

1、您的性別是？

a、男b、女。

2、您所在的系部是？

a、經貿系b、藝術系c、文傳系d、電機系e、農技系f、食動系g、計算機系。

3、您現在使用哪個牌子的手機？

a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產g、其他的牌子。

4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的？

a、平板的b、華蓋c、翻蓋的`。

5、在什么時候擁有自己的手機？

a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現在還沒有。

6、你獲得手機的途徑是？

a、自己掙錢買的b、父母花錢給買的c、朋友送的d、贈送得的。

7、你選擇手機著重哪方面？

a、功能b、款式c、價錢d、牌子。

8、你最常用的輸入法是什么？

a、拼音輸入法b、五筆輸入法c、英文輸入法。

9、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？

a、拍照b、mp3c、mp4、d、多種游戲。

10、你對自己的手機還滿意嗎？

a、滿意b、一般c、不滿意。

11、您更新手機的周期的是多長時間？

a、半年b、一年c、一年以上d、用到壞為止。

12、您目前擁有多少部手機？

a、一部都沒有b、一部c、兩部d、兩部以上。

13、您所購買的手機價格是多少錢？

14、您經常用手機打電話還是發信息？

a、打電話的多b、發信息的多c、兩者都有。

15、您每月的話費是多少錢？

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇四

調查目的：

通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情，。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產企業制定營銷策略，提供客觀依據。

調查對象：

本次調查的對象是我校所有在校的學生。

調查方法及抽樣方法。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

調查結果分析。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？在調查中發現，擁有自己手機的人只占總調查人數的15%；而也不見有什么起色，只有總調查人數的13%；但在xx年時，一切卻改變了，有26％人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的`手機，可見需求成上升趨勢，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是——諾基亞，在調查中，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18％，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星，占13％，三星雖然擁有高技術，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步；接著是摩托羅拉和西門子均占6％；阿爾卡特占3％；飛利浦占2％；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1％。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

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大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇五

21世紀的今天，卻不同了，在大學里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡，紛紛給兒女們買起手機來，有的學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。因此，不少的手機商紛紛推出新款產品來吸引著這潮流一族，那到底哪個手機商勇占上峰呢?而新新人類們所期盼的手機功能又是什么呢?抱著這些疑問，我們設立了一大學生手機使用情況有獎調查。

在這次調查中，一共有100人參加了此次調查，此次調查分六部分，分別是：現在使用哪個牌子的手機?在什么時候擁有自己的手機?獲得手機的途徑?選擇手機著重哪方面?最常用的輸入法?心目中最理想的手機應該有哪些功能?我們就這六部分提出了一系列的問題，下面就看看大學生們的調查結果。

這是手機商們最想知道的問題，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是----諾基亞，在調查中，一共有36%的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數比相等的是索尼;接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的?在調查中發現，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%;而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%;但在20xx年時，一切卻改變了，有26%人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在20xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。

家人購買的占總調查人數的45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%;來歷不明占1%，以上調查表明，現在越來越多的大學生的消費水平提高，部分學生有穩定的收入以滿足他們的消費。

處于新生代的新人類們，無論何時何地均追求外表時髦，所以，手機也難逃厄運，在調查中表明，外型是大學生選擇手機時最著重的方面，占44%;但新人類并非一味追求外表漂亮的，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占40%;而最少著重的則是價格，看來現在的大學生還是比較著重實際的。

記得有個笑話是這樣的:一次朋友在為一位來面試文員的職位的女孩面試時，我的朋友問到，你打字一分鐘有多少個字?女孩回答，電腦打字很慢，但用手機發短信卻很快。雖然，大家覺得這是個笑話，但是，它卻實實在在的反映了在現在的信息時代中，短信是新人類們必不可少的聯系方法。當短信如此沸騰的同時，跟此最有聯系的當然是輸入法，用拼音的占70%;用筆畫的占27%;用英文的卻少的可憐，只占1%，可見中國人離不開的還是漢字啊!英文的使用者，不用問了，肯定是讀英語系的占的比率最高。

從以上一些事中，可見手機的使用需求是越來越大了，也因此，開拓了另一個市場，手機裝飾品市場，但，跟需求成正比的，當之無愧的是手機的功能，隨著使用者的需求，手機的功能也變得越來越完善了，但，什么功能才是大家心目中最理想的呢?且看我們的調查，多***鈴聲占以70%的票數獲得第一位，彩屏與第一位差1%，榮居第二位;第三位是大容量電話本(500條以上)，占票數65%;排名表明，現在的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用，接著是雙頻(或以上)占64%;在娛樂方面，播放mp3占60%;可更換外殼占55%;gprs和收音機均占49%;備忘錄占47%，現在的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了;紅外線接口占44%;可下載游戲占43%;語音撥號占29%。以上是大學生們對手機功能的需求.

手機是人們的通訊工具，但隨著時代的發展，它開始變成一樣既實用又漂亮的裝飾品，手機的發展市場是樂觀的，但無論在價格、外表和功能上競爭卻是激烈的，無疑這對消費者來說，卻是好事一樁，作為消費者的我們，還是靜觀其變坐著看戲吧!

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇六

考慮經過對問卷調查的分析，對大學生的手機消費動機明確，消費欲望強化，大學生逐漸形成了具體的購買動機。大學生的消費動機可以分為一下幾種：

1、求質量與實用的購買動機。據調查顯示，大學生消費者在購買手機時，最注重的還是質量與實用功能：多數的被調查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有部分的人認為手機的售后服務質量是關鍵的。

2、求新款式新功能的購買動機。學生消費者在購買手機時，大部分被調查者認為在質量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有65％的學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。其次手機的內部功能，如是否支持中文輸入、是否支持wap、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數被調查者均明確表示，選購時會優先考慮質量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機。

3、求方便的購買動機。調查得知絕大部分的大學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、同學、用人單位聯系。

4、求價格廉價的購買動機。當價格在他們能夠接受的范圍內，他們會選擇購買他們中意的新款手機。

二、大學生對品牌的概念。

這也是手機商們最想知道的問題，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？根據我們的調查，最多人使用的手機牌子是——諾基亞，調查顯示一共有57％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的三分之一，即總人數的19％，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點：第三位是三星，占16％，三星雖然擁有高技術，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步；其他品牌則僅占總數的百分之一二。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位。80%以上使用諾基亞手機的大學生還表示，下次還選諾基亞。

64%的大學生能接受的價格區間在1000——20xx元之間，11%的大學生能接受的價格在1000元以下，16%愿意考慮20xx——3000元的手機，其余9%則能夠接受更高的價格。以上數據表示，大學生普遍接受的價格區間為1000——20xx元。

問卷結果顯示，59%被調查者使用的手機是直板機，27%使用的是滑蓋機，14%使用翻蓋機。主要原因是，在同一檔次上，直板機相對要便宜100~300余元，這是影響被調查者購買此種手機的主要原因。此外，各大手機廠商都把低端機型做成直板機，并且此種手機外觀簡潔，外表美觀，功能實用。作為還沒有收入的大學生，直板機自然是首選。75%的被調查者使用手機的是彩屏，15%被調查者使用手機的是灰度屏，5%的是黑白屏。

對未來手機功能的期望中，mp4播放功能當之無愧的位列首位，比例為36％。分析被調查者對這項問題的回答可以發現，他們對未來手機應增加哪些功能好像并不十分感興趣。此外對手機增加游戲功能期望達20%、照明功能為16％、語音撥號占12%。

六、其他數據。

在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用途是發短信，21%的同學用于打電話。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中，多數同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通gprs。

七、結論與建議根據調研的一些主要數據，可以反映出我校目前大學生手機消費市場的一些基本特征，如下所示：

1、大學生手機消費仍在以跳躍式的曲線增長，消費量趨向在一定時間內會有較大幅度的增加。

2、在未來的手機消費中，性別、年級之間的差距會逐漸縮小。

3、手機消費仍以外國產品為主導，國內手機還有待于進一步的改進與提高，服務有待于改善。

4、品牌手機在大學生手機消費市場中占據有一定的優勢。

由此可見，當代大學生對科技產品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現了物質與意識的辨證統一！科技的發展再次證明了，科學技術是第一生產力。手機這一科技產品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發展的動力，由于人們對科技產品的需求不斷上升，使得生產產家不斷開發新產品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經被人們所遺忘。社會發展著進步著，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發利用，并將隨著社會進步而前進。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇七

人，占45.4%，回收的男女比率相當，由于保證隨機性，本次的抽樣數據具有較高的代表性，可以為調查的分析提供有效的數據。

本次調查數據采用excel軟件進行處理，將文字數據轉變為較易處理的數據型數據，進行統計分析。

表一:樣本結構。

本次調查樣本數據符合計劃中所要求的數據，可以作為此次調查的有效數據。

問題1：到目前為止，您一共擁有過幾部手機?

由環形狀圖二可以看出在有效問卷的88份中，有接近一半的人每月流量在。

151兆到400兆。大約三分之一的人在400兆以上。只有少數人在0-70兆和71。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇八

為此，我們設計了相關的調查問卷，旨在通過對大學生手機使用情況的調查，包括品牌、價格、手機性能等情況的研究，推出一款適合大學生消費的新款手機，同時也為大學生提些建議。

通過了解大學生手機使用情況，推出一款適合大學生消費的新款手機，同時也為大學生提些建議。

：在校大學生

：網絡問卷

我們這次調查采用了網絡問卷形式，共129份問卷，有效問卷129份，完成率達到100%。其中男生占34.88%，女生占56.12%；大一年級的學生占18.6%，大二年級的同學占47.29%，大三年級的學生占29.46%，大四年級的學生占4.65%。

調查內容：主要調查大學生使用手機的品牌，價格，性能等方面的內容，通過問卷的方式，共設置了20道選擇題，詳見附件一。

（一）、大學生月消費額情況分析

調查顯示，大學生月消費600—1500元高達81.4%，1500元以上的僅占7.75%，可見大學生的消費水平趨于中等水平。

（一）、目前大學生手機品牌分析

調查顯示，在被調查者中目前使用三星、諾基亞、iphone三個品牌的大學生高達43.41%，幾乎占據了一半的份額。同時我們不難發現，有47.29%的大學生使用了其他品牌的手機。在大學生最喜歡的手機品牌方面，有29.46%的學生選擇了三星，有31.78%的學生選擇了iphone。

（三）、大學生使用的手機的價位分析

數據顯示，大學生手機價位在800—2000元占55.04%，這也就是說有一半學生的手機價位是在2000元以下的，可見要開發適合學生消費的新款手機，手機的價位就不可以過高，以免學生消費不起。

（四）有關手機性能的分析

數據顯示，在購買手機時有53.49%的大學生首先考慮的是手機自身的功能是否齊全，包括有93.8%同學認為手機應具備上網的功能，有86.05%的同學認為手機還應具備最基本的通訊功能，除此之外，有過半的同學認為手機還應具有游戲，視聽娛樂，拍照等功能。在購買手機時，大學生還會考慮手機是否持久耐用，以及手機的信號是否靈敏。這就告訴手機生產商在開發手機時除了要考慮功能齊全之外，還不能忽視手機自身的質量與信號靈敏。

除了上述性能之外，在手機的外觀樣式方面，有80.62%的學生鐘情于觸屏，12.4%的學生選擇直板；在操作方式上，有高達90.7%的學生選擇了觸摸屏；在手機操作系統方面，有57.36%的學生選擇了安卓系統，有34.88%學生選擇了蘋果操作系統；在手機操作系統方面，有53.49%的學生選擇了4.0英寸，有17.83%的學生選擇了3.5英寸，有23.26%的學生選擇了5.0英寸；在手機的像素方面，有62.02%的學生選擇了800萬以上的像素，有17.13%的學生選擇了500~800萬像素；在手機顏色方面，有31.01%的學生選擇了黑色，有55.04%的學生選擇了白色，可見黑白兩色的手機還是比較受學生歡迎的；在手機外殼方面，有44.19%的學生選擇了金屬外殼，有24.81%的學生選擇了塑料外殼。

（五）、其他數據分析

數據顯示，有45.74%的學生多自己目前使用的手機性能感覺一般，有36.43%的同學對自己所使用的手機性能較滿意；在售后服務方面，有高達72.87%的同學很注重手機的售后服務；在是否有必要設計情侶手機方面，有40.31%的學生認為有必要，31.01%的學生認為無所謂；在打算多久更換手機方面，有66.67%的同學表示會在一至三年之間更換手機，在為何更換手機方面，有72.87%的同學表示是為了追求更好地用戶體驗，更高性能。

根據調研的一些主要數據，可以反映出目前大學生手機使用情況的一些基本特征，如下所示：

1、在大學生手機消費中，性別、年級之間的差距會逐漸縮小。

2、進一步提高手機的各項功能（例如，多媒體、辦公工具、網絡軟件、數據傳輸），為大學生提供更多的優質服務。

3、加強手機售后服務，有利于提高競爭力。

4、品牌手機在大學生手機消費市場中占據有一定的優勢。

由此可見，大學生作為特殊的消費群體，對手機的消費還是比較客觀的，主要表現在手機的價位，手機的性能等方面。對手機生產廠家而言，就需要致力于手機性能，售后服務，以及手機的外觀等方面的改善，只有這樣，才能在大學生手機消費市場取得一席之地。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇九

姓名：

專業：

由于經濟迅速發展，人們生活水平不斷提高，社會信息化進程加快，高新科技產品成為了消費熱點，手機作為一種方便快捷通訊工具已經逐步走進了現代生活的各個領域，也隨之遍布了大學校園的角角落落，走在校園中，隨處可見同學們一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發信息，這是一種新的潮流，新的時尚，也是新時代生活方式，有人說，當今大學生的.三大件是手機、mp3、數碼相機。這是有道理的，手機在當代大學生中普遍是不足為奇的。大學生使用手機已經成了一種新的消費理念。

因此，了解他們對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和各種需求是很有必要的。

（一）調查目的：這次調查主要針對大學生群體，全面了解手機在大學生中使用的狀況。

（二）調查時間：20xx—12—1。

（三）調查對象：高校大學生若干人。

（四）調查方法：采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合的調查方法。

調查數據顯示，在被訪者中80％的學生擁有手機。在沒有手機的學生中10％學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出：隨著高科技的發展和人們生活水平的進步，手機在大學里已不再是新鮮的玩意兒了，已經普及化了。大學生的消費已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。

道雖然受地理因素的制約，但來源還是較為廣泛，一定程度上保證了手機消費者與市場的聯系性。

3。學生手機的使用要求分析：

選擇手機時，消費者考慮的主要因素依次為：質量30%，外型19%，價格18%，功能18%，品牌11%，廣告宣傳2%，其它方面也占2％。根據以上調查做出如下分析：

1手機的質量：在手機質量方面持久耐用約為34%，信號靈敏為42%，實用省電的為22%，輻射較低的占24%。

2外型設計及內部功能：男生偏愛直板和翻蓋的手機，而女生則對滑蓋的手機情有獨鐘。從外觀上看手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等受到關注。同時，有部分學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。從內部功能上看手機鈴聲獲得第一位，彩屏榮居第二位；第三位是大容量電話本（500條以上），現在的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用，接著是雙頻（或以上），在娛樂方面，照相，錄像，播放mp3，mp4，可更換外殼，gprs、cdma上網和收音機，藍牙和紅外線、可下載游戲、語音撥號等功能均具備。備忘錄現在的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了；以上是大學生們對手機功能的需求。

3手機價位：在手機價格的調查中，比較傾向于1000元至1500元的價位，其比例高達44。5%。另外，有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消費者購買高價位手機，其中，選1500至20xx元的消費者占15%，20xx元以上的占12%。

4大學生喜愛的手機品牌：調查報告中顯示最受大學生們喜愛的手機莫過于諾基亞手機，索尼愛立信手機，摩托羅拉手機了。諾基亞手機結實抗摔，抗震，不易損壞，而且價格也很合理，諾基亞的直板手機簡單輕便，更是大學生們的首選。索愛手機是女孩們的最愛，調查報告中提到尤其是喜歡音樂，拍照的可愛女生們，價格跟諾基亞一樣也是大學生們承擔的起的，索愛漂亮的外形設計，幾乎完美的音質，清晰的拍照功能是吸引大學生們的最重要的因素，精致的索愛滑蓋手機掛在胸前更給女孩們增添了幾分帥氣。摩托羅拉手機也同時具備了以上兩款手機的優點，超強的信號也給摩托羅拉手機加了幾分，翻蓋的摩托讓男孩們裝酷的心里得到了一定的滿足。

以上三種手機品牌是大學生調查報告中提到的最受學生歡迎的手機，當然也不是說其他的手機就不受大學生們的關注，三星，lg等大品牌同樣也會倍受青睞，它們的精致外表，超強大的各種功能也深深吸引了學生們的眼球，只是他們的價格比較高，并不是大部分大學生所能接受的。另外國產手機也逐漸的被大學生們所接受，天語，波導，聯想等也開始出現在學生們的手中。

5廣告宣傳渠道：要力爭做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網絡的發展，特別是在大學生里，上網己開始普及化了，這一宣傳渠道絕不容忽視。

6求便購買動機：根據前面對學生手機族的分析，得知大多數學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯系。對于購買手機與家人聯系這一目的，據調查顯示，多數學生手機族的父母均持肯定態度，而這種態度對學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產生。

在這一階段，學生手機族所做的大部分工作在于評價與選擇。在學生手機族的購買動機產生之后，為了進一步滿足需求，他們會開始收集與購買有關的信息。在調查中發現，37。5％的學生是通過網上獲得與手機相關信息的。但一般情況下，所收集到的產品信息會出現重復、相異、相反或抵觸的情況（例如，同檔次同功能不同品牌手機之間的重復，同款手機不同商家的不同定價，印象中的手機信息與實際了解到的信息不符），這樣，就可能形成多種可供選擇的購買方案。因此，學生手機族就需要對這些方案進行比較，要對各種信息進行加工、整理分析，綜合評價各款手機的各種要素（如性能、價格、質量、款式等），去偽存真，去弱存強，篩選出購買符合自己需求的手機時所要考慮的主要要素，評價擇優，確定出具體目標。

從以上的分析中，我們清楚地看到學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體越來越表現出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進作用。

就此，我們提出幾條營銷建議以供參考：

1．繼續推行中低檔手機路線，專為學生消費者開發、設計功能不是很全，但具備一些學生消費群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是很好的辦法。

2．對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售；在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式；在定價上，則選擇中低檔價格。

3．對品牌的廣告代理商來說，強調品牌的情感因素而淡化品牌的功能區別因素，請那些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。

4．在銷售渠道的競爭方面，廠商應尋求與零售商“背靠背”的戰略伙伴關系。抓緊強而有力的大經銷商，給予有利的支持，使其戰斗力更上一個檔次，在此基礎上，將分銷預算向零售商尤其是手機專賣點重點投放，并推行各項讓利策略及鼓勵措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便零售商對廠商產品的推廣。

總的來說，本調查是成功的，達到了預期的目的較為全面地考察了影響大學生手機消費的因素。不過，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹以本調查為以后的研究作下鋪墊。

手機已經滲透到大學生的日常生活學習中，并與電腦網絡一樣是大學生生活中不可缺少的一部分。在手機的相關使用和消費中，大學生充分體現了年輕人的敢于嘗試新鮮事物，勇于創新，張揚個性的優點。不過也有不足之處，在某些方面，大學生因為缺乏經驗，還是不能理智的思考，在手機的使用及消費中沒有過于詳細的計劃，在學習與娛樂中并沒有找到切合自己的平衡點，結果浪費了自己的精力與財力。在學習方面，大學生的自主學習的能力還很弱，因該有意識的進行自我訓練，以達到自身能力的提高。總之，手機將成為今后決定人類社會快速發展的核心技術之一，快速、持續、健康地成長。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇十

近年來，隨著我國社會的進步，經濟的發展，信息化進程的不斷加快和提高，高新科技產品成為人們使用和消費的熱點。手機作為其中的代表之一，也不斷地被人們關注和親睞。而大學生作為一個特殊的群體，他們接受新的事物和想擁有高新產品的欲望比較強烈，尤其是在手機使用方面更為突出，此次的調查研究與分析正是對當前的大學生手機使用情況的進一步了解。

本次調查主要以某一高校的不同學院的同學作為調查對象，通過問卷的形式較全面的了解當代大學生手機的使用情況。

經過問卷調查基本了解，手機在大學生中使用廣泛，幾乎每一位大學生都有一部手機。大多的大學生開始使用手機的時間是高中，占被調查人數的60%，有34%的大學生是在大學才開始使用手機的，更有5%的同學在初中就開始使用手機。

在當今互聯網發展迅速的情況下，更多的大學生對手機能否上網有一定要求，調查顯示70%的大學生希望手機帶有上網的功能。另外對帶有游戲的要求占35%，照相也是一種需求大的功能，大約有60%的大學生要求手機能帶照相，還有40%的大學生樂于手機能帶mp4.

當代的手機功能齊全，大學生們使用手機主演用于通訊、上網瀏覽網頁、聽歌看電影、照相和看小說，它們分別占了調查人數的70%、76%、31%、29%和28%。

大學生手機消費占了生活費的一部分，但總的來說，大學生手機的消費都不是很高。經調查：一個月消費20元以下的占了8%，更多的人消費20-50元，它們占了60%;其他的在50-100元之間的有23%;100元以上的有8%。

63%的大學生能接受的價格區間在500——1000元之間，10%的大學生能接受的價格在500元以下，27%愿意考慮1000——20xx元的手機，沒有能夠接受更高的價格的同學。以上數據表示，大學生普遍接受的價格區間為500——1000元。

對于對潮流的追隨，不同的人有不同的觀點。經過調查，有12%的大學生認為追潮很時尚，有21%的人則表示要看情況，大多數人則覺得沒必要，占了57%，有少量的11%保持沉默。

面對長時間使用手機對自己的傷害問題，大家都有很多想法。但主要的傷害有著幾種：手機輻射、影響視力和占用時間，分別占了被調查人數的45%、30%和40%，另外只有9%的人覺得長時間使用手機沒什么傷害。

經過調查，大學生更換手機的原因主要是因為手機壞了或者丟了，他們占63%和52%，追隨潮流而換手機的比較少，約占5%，有其他原因而換手機的占了3%。

從這項的調查顯示，當代大學生對手機的需求不盲目，比較理性。有72%的的大學生對手機的要求是經濟實用，有10%的追求價格低廉的手機，要求功能齊全的有22%，僅有5%的同學認為品牌之上。

本次調查是以問卷的形式向在校大學生咨詢他們使用手機的情況，經過大量調查數據的研究、分析，我們可以從中得到當代大學生使用手機是非常理性和現實的。追求潮流和高價位手機的大學生所占的比例是非常少的，不盲目、不奢侈是他們的特征，也能充分了解手機帶來的便利和危害，。由此可見，當代大學生使用手機是健康的。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇十一

隨著科技的不斷進步，經濟的不斷發展，人們的消費水平不斷提高，期中手機消費也日益變大，大學生已悄悄成為新的消費人群。越來越多的商家也開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一，現在的大學生基本上是人手一部智能手機，方便和家里聯系。手機作為信息傳播新媒介，在大學生生活的各個方面得到應用。手機自身的功能作用是不用質疑的，但是大學生課堂上使用手機成為一種普遍現象，這對正常的教學秩序產生了沖擊，而且對大學生的理想信念、價值取向、思維方式與個性心理等方面也都產生著一定的影響。

針對大學生課堂使用手機的現象普遍，所以要查找大學生課堂上使用手機頻繁的原因，針對原因提出合理可行的解決方案。

20xx年4月8日——20xx年4月15日。

東華理工大學廣蘭校區。

對象：東華理工大學的大一、大二的學生，其中男生占42%，女生占58%。

紙介質問卷調查。

100人。

學生上課玩手機的原因，上課玩手機對自己和他人聽課產生影響以及老師對課堂內學生玩手機的態度和學生是否采取了相應的措施來管理課堂上使用手機等等。

在學校校園里和第三教學樓隨機發放問卷，共發出問卷100份，收回100份，其中有效份100份，然后用相應的統計方法對其進行了數據整理和分析。

男女比例。

課堂上玩手機頻率。

如果你在上課玩手機一般會玩多長時間？

從數據中可以得知，在100位隨機調查的調查者中，僅有3%的人上課沒玩過手機，有12%的學生近乎整節課都在玩手機，這個數據不禁讓我們感到震驚。下面我們繼續來看看學生們在各種課程上玩手機的情況：

你一般是在什么課上會玩手機？

在該問題中，有將近73.73%的人在全校公選課上玩手機，19.5%的人在必修課的公選課上玩手機，只有6.8%的人在必修課的專業課上玩手機。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機，僅僅只有少部分人在專業課上玩手機，說明大部分人還是重視專業課的。

從數據圓餅圖中可以清楚地看到，在100位參加調查問卷的大學生中，表示促使自己在課堂上去玩手機的主要原因為“上課無聊”的占全部調查人數40%。單一的填灌式的教學方式顯然在現今的大學課堂上并不能得到現今大學生們的親睞，這就造成了厭學心理與抵觸心理，久而久之，必然會潛移默化，一上課就想起手機來。

3、大學課堂上學習風氣與學生的想法是有內在原因。

在課堂上，教學過程中，學生卻在下面睡覺，玩手機或者自娛自樂，這本身就是對在講臺上的老師的不尊重。但是，學生是怎么想的呢？也讓偶們看看一組調查數據：

在課上玩手機時，你怕不怕被老師發現？

老師是否有過勸你不要玩手機？

你對自己上課玩手機，內心深處會有一種內疚的感覺嗎？

如果你在課上看到同學玩手機，你心里會怎么想？

上課時間聽到同學的手機屢次響，你會覺得這位同學怎樣？

69%的同學認為只是有一些同學上課玩手機，但沒有同學認為身邊沒有玩手機的同學，61%的調查者認為同學上課玩手機是正常的，這說明大學生上課玩手機現象已經非常普遍且他們對上課玩手機這一現象覺得很平常。而且當手機響時，69%的學生認為該行為對老師和同學不禮貌。26%的學生對該行為已經習慣，只有5%的學生會提醒或指責該學生數據表明多數人認為上課手機鈴響是一種冒犯行為，建議同學上課時要調成靜音。從數據也可以推斷出上課帶手機人數不少，且鈴響的次數比較多。

4、大學生在課堂上玩手機與他們對手機過分依賴是否有關。

假如讓你三天不帶手機，你會感覺怎么樣？

你對手機的需求？

你覺得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機？

你覺得上課玩手機的利弊呢？

我們發現73%的學生把上課玩手機歸因為老師課堂不夠生動有趣。15%的學生把上課玩手機歸因為基礎課程無用，認為刪掉這些課程對3%的調查者歸因為缺乏老師管教。9%的調查者認為上課不玩手機是不可能的老師的課堂不夠生動有趣是學生玩手機的主因，超過三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機。基礎課無用是學生上課玩手機的一大因素。部分學生是手機控，無法擺脫手機。一小部分學生缺乏自律，需老師管理。可見多數人把自己上課玩手機歸因為外部因素（課堂不夠生動或老師管理不夠）。少部分人對手機形成依賴。可以推斷大部分學生還不是對手機很依賴，只要及時制止并采取一些有效的措施，可以減少上課玩手機的人。

1、規范大學生課堂上使用手機行為。

學校為實現教學秩序的有序性、教學效果的成效性，可制定相關規章制度。加大管理力度，規范大學生課堂上手機的使用，盡可能避免大學生在課堂上使用手機影響教學質量。管理部門可采取強制要求與倡議相結合的原則，要求任課老師對學生在課堂上使用手機的不良現象予以制止與教育，在教室、食堂等人員宜集中的海報欄開展“不將手機帶入課堂”、“我們需要安靜的學習環境”等倡議活動。凈化課堂教學風氣，提高教學質量。

教育“宜疏不宜堵”，關鍵還是要整體提升學校的德育水平，讓在校大學生具備自律意識，以健康、文明的心態使用手機。對手機這一現代通信工具在大學生市場的發展，有必要正確地加以認識，才能有利于大學生的健康成長。學校僅用沒收、禁用等方式來處理，顯得過于簡單。隨著科技的發展，會有越來越多的高科技產品涌入校園，如何對待它們是學校要認真思考的問題，要完全禁止學生使用手機很難做到，倒不如引導學生合理使用，正確對待手機在校園中的現象。

3、積極提倡教師改變原有教學觀念與態度。

老師應該增加其上課的趣味性與互動性，而不是照本宣科地上課，這樣可以提高學生上課的積極性與興趣度，從而達到活躍課堂氣氛的目的。老師還應對自己課堂上存在的使用手機的情況進行勸阻，要有一定的懲罰措施，減少學生課上使用手機的現象。

4、豐富大學生課堂上的內容及課余文化生活。

課堂上教師授課內容精彩豐富形式多變，不單調吸引學生注意力，使得課堂氣氛活躍，學生聽課質量提升，把注意力從手機上轉移到正確的方向。在課后組織一些社團活動、大學生科技大賽等活動。學校還可以結合大學生的個性特點，開展一些針對性強的活動。例如，設立關手機日、倡導文明使用手機論壇等活動，讓大學生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中減少對手機的依賴，養成理性使用手機的好習慣，進而保證在課堂上減少玩手機情況。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇十二

由于經濟迅速發展，人們生活水平不斷提高，社會信息化進程加快，高新科技產品成為了消費熱點，手機作為一種方便快捷通訊工具已經逐步走進了現代生活的各個領域，也隨之遍布了大學校園的角角落落，走在校園中，隨處可見同學們一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發信息，這是一種新的潮流，新的時尚，也是新時代生活方式，有人說，當今大學生的三大件是手機、mp3、數碼相機。這是有道理的，手機在當代大學生中普遍是不足為奇的。大學生使用手機已經成了一種新的消費理念。

因此，了解他們對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和各種需求是很有必要的。

（一）調查目的：這次調查主要針對大學生群體，全面了解手機在大學生中使用的狀況。

（二）調查時間：20xx—12—1。

（三）調查對象：高校大學生若干人。

（四）調查方法：采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合的調查方法。

調查數據顯示，在被訪者中80％的學生擁有手機。在沒有手機的學生中10％學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出：隨著高科技的發展和人們生活水平的進步，手機在大學里已不再是新鮮的玩意兒了，已經普及化了。大學生的消費已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。

道雖然受地理因素的制約，但來源還是較為廣泛，一定程度上保證了手機消費者與市場的聯系性。

3、學生手機的使用要求分析：

選擇手機時，消費者考慮的主要因素依次為：質量30%，外型19%，價格18%，功能18%，品牌11%，廣告宣傳2%，其它方面也占2％。根據以上調查做出如下分析：

1手機的質量：在手機質量方面持久耐用約為34%，信號靈敏為42%，實用省電的為22%，輻射較低的占24%。

2外型設計及內部功能：男生偏愛直板和翻蓋的手機，而女生則對滑蓋的手機情有獨鐘。從外觀上看手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等受到關注。同時，有部分學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。從內部功能上看手機鈴聲獲得第一位，彩屏榮居第二位；第三位是大容量電話本（500條以上），現在的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用，接著是雙頻（或以上），在娛樂方面，照相，錄像，播放mp3，mp4，可更換外殼，gprs、cdma上網和收音機，藍牙和紅外線、可下載游戲、語音撥號等功能均具備。備忘錄現在的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了；以上是大學生們對手機功能的需求。

3手機價位：在手機價格的調查中，比較傾向于1000元至1500元的價位，其比例高達44.5%。另外，有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消費者購買高價位手機，其中，選1500至2000元的消費者占15%，2000元以上的占12%。

4大學生喜愛的手機品牌：調查報告中顯示最受大學生們喜愛的手機莫過于諾基亞手機，索尼愛立信手機，摩托羅拉手機了。諾基亞手機結實抗摔，抗震，不易損壞，而且價格也很合理，諾基亞的直板手機簡單輕便，更是大學生們的首選。索愛手機是女孩們的最愛，調查報告中提到尤其是喜歡音樂，拍照的可愛女生們，價格跟諾基亞一樣也是大學生們承擔的起的，索愛漂亮的外形設計，幾乎完美的音質，清晰的拍照功能是吸引大學生們的最重要的因素，精致的索愛滑蓋手機掛在胸前更給女孩們增添了幾分帥氣。摩托羅拉手機也同時具備了以上兩款手機的優點，超強的信號也給摩托羅拉手機加了幾分，翻蓋的摩托讓男孩們裝酷的心里得到了一定的滿足。

以上三種手機品牌是大學生調查報告中提到的最受學生歡迎的手機，當然也不是說其他的手機就不受大學生們的關注，三星，lg等大品牌同樣也會倍受青睞，它們的精致外表，超強大的各種功能也深深吸引了學生們的眼球，只是他們的價格比較高，并不是大部分大學生所能接受的。另外國產手機也逐漸的被大學生們所接受，天語，波導，聯想等也開始出現在學生們的手中。

5廣告宣傳渠道：要力爭做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網絡的發展，特別是在大學生里，上網己開始普及化了，這一宣傳渠道絕不容忽視。

6求便購買動機：根據前面對學生手機族的分析，得知大多數學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯系。對于購買手機與家人聯系這一目的，據調查顯示，多數學生手機族的父母均持肯定態度，而這種態度對學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產生。

在這一階段，學生手機族所做的大部分工作在于評價與選擇。在學生手機族的購買動機產生之后，為了進一步滿足需求，他們會開始收集與購買有關的信息。在調查中發現，37.5％的學生是通過網上獲得與手機相關信息的。但一般情況下，所收集到的產品信息會出現重復、相異、相反或抵觸的情況（例如，同檔次同功能不同品牌手機之間的重復，同款手機不同商家的不同定價，印象中的手機信息與實際了解到的信息不符），這樣，就可能形成多種可供選擇的購買方案。因此，學生手機族就需要對這些方案進行比較，要對各種信息進行加工、整理分析，綜合評價各款手機的各種要素（如性能、價格、質量、款式等），去偽存真，去弱存強，篩選出購買符合自己需求的手機時所要考慮的主要要素，評價擇優，確定出具體目標。

從以上的分析中，我們清楚地看到學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體越來越表現出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進作用。

就此，我們提出幾條營銷建議以供參考：

1．繼續推行中低檔手機路線，專為學生消費者開發、設計功能不是很全，但具備一些學生消費群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是很好的辦法。

2．對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售；在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式；在定價上，則選擇中低檔價格。

3．對品牌的廣告代理商來說，強調品牌的情感因素而淡化品牌的功能區別因素，請那些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。

4．在銷售渠道的競爭方面，廠商應尋求與零售商“背靠背”的戰略伙伴關系。抓緊強而有力的大經銷商，給予有利的支持，使其戰斗力更上一個檔次，在此基礎上，將分銷預算向零售商尤其是手機專賣點重點投放，并推行各項讓利策略及鼓勵措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便零售商對廠商產品的推廣。

總的來說，本調查是成功的，達到了預期的目的較為全面地考察了影響大學生手機消費的因素。不過，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹以本調查為以后的研究作下鋪墊。

手機已經滲透到大學生的日常生活學習中，并與電腦網絡一樣是大學生生活中不可缺少的一部分。在手機的相關使用和消費中，大學生充分體現了年輕人的敢于嘗試新鮮事物，勇于創新，張揚個性的優點。不過也有不足之處，在某些方面，大學生因為缺乏經驗，還是不能理智的思考，在手機的使用及消費中沒有過于詳細的計劃，在學習與娛樂中并沒有找到切合自己的平衡點，結果浪費了自己的精力與財力。在學習方面，大學生的自主學習的能力還很弱，因該有意識的進行自我訓練，以達到自身能力的提高。總之，手機將成為今后決定人類社會快速發展的核心技術之一，快速、持續、健康地成長。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇十三

近年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以大學生為調查對象，對大學校園里的手機市場作一次調研。

大學生。

網絡問卷。

網絡問卷的優點：

1.提高效率，減少調查工作量。

2.調查對象更具隨機性。由于是在網上答卷，回答我們答卷的大學生朋友人數最后達到了2350人。這個數字是由調查頁面自動跟蹤生成的。

1.由調查小組成員共同協商確定問卷內容，以書面文件形式確定，交由本人進行制作成電子版調查問卷。

2.電子問卷制作完成并通過無錯測試后，我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機空間。

4.調查完成后，由全體小組成員對調查統計數據進行分析。

本次調查共有2350人參加并且完成了問卷，來自一所高校，并且參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數據統計和分析并最后給出我們小組的營銷建議。

調查數據顯示，在被訪者中有80％的學生擁有手機。同時23％的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中，15％學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學里已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。

2．學生手機的使用要求分析。

部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇十四

為了了解當下大學生使用的手機的價位、選取手機的著重點、手機的品牌、等情況進行了本次的問卷調查，以便分析當下大學生在手機消費方面的消費傾向和消費行為，從而了解大學生消費群體的手機市場發展情況。

二、調查背景。

隨著科技的發展和經濟的飛越成長，全國的經濟面貌煥然一新，人民生活水平迅速提高。社會信息化進程加快，高新科技產品成為了消費熱點，手機作為一種方便快捷通訊工具已經逐步走進了現代生活的各個領域。

走在校園中，隨處可見大學生一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發信息，這已然成為了一種生活方式，手機成為了生活中不可或缺的物品。面對越來越離不開手機的大學生群體而言，大學生手機的使用已經成為一種值得研究的現象。

三、調查內容。

本次問卷調查的主要內容包括大學生手機使用的品牌、手機使用的時間、用處、價格以及每月的話費等情況。

四、調查概況。

調查對象：本次的調查對象選取為所有在校大學生。

調查時間：11月5日——11月10日。

調查方式：本次問卷采取網絡問卷的調查方法，將問卷通過qq等社交平臺發放進行隨機抽樣。采用網絡問卷，更能提高效率，減少調查工作量。電子版調查問卷使用電子郵箱發給大家，無需分配問卷，數據統計便捷。

五、問卷的設計。

本次問卷調查采用的是網絡問卷的調查方式，所以選取了騰訊問卷平臺制作平臺，這樣可以方便的將問卷的鏈接分享到平時使用的騰訊社交軟件上面，而問卷的問題主要是圍繞大學生使用的手機的品牌、價格等方面設計的。

六、問卷回收情況。

本次問卷填寫數量52份，有效填寫37份。

七、調查結果分析。

1、使用手機品牌和選取手機的注重點分析：

調查結果顯示當代大學生中使用蘋果手機、小米、oppo的手機比較多，大部分購買蘋果手機的用戶是因為蘋果的功能，而選擇小米和oppo的則更加看重手機的性價比，除此之外，大學生選擇手機有35。1%的人表示很在意網速，也就是說大學生使用手機其實還是更加偏向于娛樂上網，但是總體上來說大學生買手機更加注重性價比，也就是說雖然當下大學生在手機方面的消費能力比較強但是也顯得比較的理性化。

54。1%的人表示在初中就開始接觸手機了，而手機對于大學生來說主要用途是上網和聯系家人朋友，但是有67。6%的大學生每天使用手機的時間都是在三個小時以上，說明手機在大學生的生活中已經是相當于生活必需品了，且時間主要花費在上網等娛樂項目上面，可見手機對于大學生來說算是一種排憂解悶的主要途徑。

3、手機的購買途徑和獲取途徑分析。

調查數據顯示59。5%的大學生的手機都是來源于父母，僅僅21。6%的人的手機是自己賺錢買的，在購買途徑上面73%的選擇手機專賣店購買手機，由此可見當下大學生的經濟并不獨立，手機使用的費用主要是父母承擔，并且選擇購買手機的途徑大多都選擇比較保守的專賣店購買。

4、話費費用以及手機心里價格分析。

根據調查數據顯示僅有8。1%的大學生每月的話費超過了150元，并且35。1%的大學生表示自己心里最理想的手機價格在20xx——2500元之間，根據調查的結果顯示可證明大學生這種沒有收入或者說是低收入的人群的消費能力并不高。

八、結論。

通過以上的調查結果分析，可以發現當下大學生選擇手機主要會考慮手機的性價比和手機的功能等方面，并且學生對手機的心里價格主要在20xx——2500元之間，所以如果要進入、拓展大學生手機消費市場，應該從產品的性價比、功能、價格定位等多方面滿足不同經濟條件的大學生的需求。但是要進入這個市場的話可能會比較的困難，手機普及的同時大學生的消費能力不足，也就是說不能跟上市場產品的更新換代，且大學生購買手機的途徑比較單一固定，所以如果真的要打入這個市場是相對比較困難的。

九、總結。

成就與收獲：通過本次的問卷調查，對大學生手機消費市場有了一個簡單的了解，認識到了大學生手機消費傾向、對手機的需求等，也可以看出如果要進入這個市場是多么的不容易。

不足：本次問卷調查的不足主要凸顯在問卷填寫的數量不夠多，收集到的數據不夠多，也就導致了調查結果分析會顯得沒有足夠的代表性，缺乏足夠的說服力。

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大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇十五

內容摘要：

社會發展著進步著，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發利用，app在大學生生活中越來越重要。鑒于此，我們以沈陽師范大學學生為研究對象進行研究，研究內容主要包括在校大學生手機上安裝應用的數量，經常使用的手機軟件類型，是夠愿意為應用軟件付費，付費可以接受的價格區間，一天中，使用常用軟件所占據的時間，一般通過何種渠道獲得手機軟件，使用哪些應用商店提供的手機軟件，使用手機app的主要目的等。以及，當代大學生對正確處理我們的日常生活與手機app的關系有什么好的建議。

科技不斷向前發展，為適應社會主流，手機的使用不再單單是打電話，在移動互聯網市場積極發展的情況下，各種手機應用(app)相繼推出。現在從手機游戲到手機工具、從新聞查看到百科收錄、從資訊分享到社區討論，手機應用幾乎占領了我們生活的方方面面。但是雖然各種手機應用不計其數，但真正能夠融入我們生活的應用卻寥寥無幾。

我組調查研究包括沈陽師范大學的全體學生，對于手機的消費也持有不同的態度主要目的是在于了解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關系。這能控制大學生漸漸成為手機控的數量，并引導大學生正確的人生觀與價值觀。這也為學校的管理和大學生的心理狀況給出一些建議與分析，并能進一步指導大學體制的變革與學生心理狀況的培養。

一、調查信息。

調查時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

調查地點：沈陽師范大學。

調查對象：沈陽師范大學大一到大四的大學生及研究生為研究對象，具體如下表。

所在學校發放問卷(人)收回問卷(人)回收率(%)有效率(%)。

沈陽師范大學1009999%97%。

類別人數比例%。

性別男1919.6。

女7880.4。

年級大一99.2。

大二4142.3。

大三2020.6。

大四2525.7。

研究生22.2。

調查方式：采取隨機調查方式。

調查內容：這次調查主要涉及大學生關于app類型、大小、及卸載等相關問題。

二、問卷結果分析及探討。

大學生關注資訊的還是比較少的，大多都是使用通訊、教育學習類和影音類的app。可見大學生對國家資訊關注程度不夠而對娛樂類資訊關注的比較多。

由此可見，男生女生在選擇手機app上也是存在差距的。女生主要使用生活服務類及購物類的app,男生則主要使用游戲類app,男女生興趣不同，在app的使用情況上體現的很明顯。

由圖可以看出，大半的大學生通常在夜間21：00--00:00使用手機，夜間睡眠不足，嚴重影響了學生日常學習與生活。

(三)、以后大學生能否離得開app。

絕大多數大學生認為生活中離不開app，較少部分認為是可以離開app的，由此可知，隨著科技的發展，智能手機的普及，app也越來越成為生活中重要的組成部分。

三分之一的同學每天玩手機達5小時以上，由此可見，大多大學生使用手機時間是比較長的，表明大學生對于手機依賴程度強。

從圖可知多數大學生都是愿意為app付費的，他們并不介意為手機軟件付費。但并不愿意在app方面花費太多錢的，表明大學生對于在手機應用花銷方面的支配還是比較謹慎的。

三、大學生在使用手機應用方面存在的問題。

通過以上的一系列數據，我組采用數學方法對這些數據進行相應估算。我組研究者發現，超過一半的當代大學生手機上有15個以上的應用，而盡管有這么多應用，但是常用的軟件類型主要是聊天交友類，圖片影音類和教育類。當代大學生主要通過手機聊天交友類app進行相互之間的信息傳播。圖片影音類的app成為當代大學生主要的娛樂方式。而且絕大部分同學是不愿意為手機軟件付費的，即使付費大學生可接受的價格區間也基本維持在1-3元左右。大學生浪費在手機使用方面的時間多于五小時占一半，而且近一半的學生都在夜間使用手機，可見大學生對手機應用依賴嚴重，影響了學生們的正常的學習與生活。

四、對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議。

當代大學生對手機app應用產生過度依賴，并且呈現出一種病態的態勢，因此，正確引導當代大學生使用手機app，處理好手機應用和生活的關系是十分有必要的。我組調查者通過此次調查研究對當代大學生合理使用手機應用軟件提出以下建議。

加強自身的道德和文化修養，養成良好的自律意識，嚴格要求自己，不要過度依賴，增強自制力，大學生應充分利用app的優勢，進行學習和豐富課內外知識，了解國家資訊，減少游戲時間，發揮其便利性作用，真正做到自己是自己手機的主人。

學校應該營造良好的學校氛圍，為學生成長提供良好的外部動力。舉辦趣味性較強的活動，例如：48小時遠離app活動，讓同學們體驗沒有app的大自然;增強課堂教學的趣味性，改善大學生課堂玩手機的現象。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇十六

本研究旨在通過對大學生手機使用情況的調查，對我校學生手機使用，包括品牌、價格、主要使用功能、消費等情況進行探討。為此，我們主要采用問卷法對廣東交通職業技術學院a棟部分宿舍同學進行調查。對調查報告進行分析得出結論：我校學生對手機要求及功能消費主要分為兩方面：第一，外顯因素即手機本身特點（品牌，功能，價格）;第二，主觀因素即手機使用（用途、消費）。

關鍵詞：手機使用調查、外顯因素、主觀因素、調查顯示

1引言：

隨著社會信息化進程的加快，高新科技產品成為消費熱點，手機作為其代表之一，而大學生也作為一個潛在的消費群體，兩者越來越多的受到關注。

方法：

2.1被試：

廣東交通職業技術學院a棟部分宿舍同學，其中男生68人，女生32人

2 。 2實驗程序：

調查人員在20xx年5月26日晚隨機選取在宿舍有空的同學，請自愿輔助調查的同學填寫自制大學生手機使用情況調查報告（本問卷主要是手機相關問題16道選擇題）

2．3結果：

本研究一共發放問卷100份，有效回收率為82 %.對問卷原始數據大致歸類后，經統計計算百分比進行分析：

作為一種相對奢侈的消費品，手機正為越來越多的高校學子所擁有。在對我校100名同學的調查中，60%的同學在大學才開始使用手機，20%在高中就開始使用。并且幾乎所有同學的手機都是由家人購買的。手機使用調查報告顯示，同學對手機要求及功能消費主要有：

1）外顯因素：大多數同學都購買品牌機，即諾基亞、索愛、摩托羅拉、三星等！由于科技日新月異，不少小產家也加入到市場的競爭中來，很多以其廉價，“功能全”等因素吸引消費者，但從質量上看，小產家的產品在科技質量保證上始終不如大品牌。調查顯示，32%的同學注重手機的功能，34%的同學注重手機的外型，21%的同學注重手機的價格。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的，始終支持大品牌的原因。在調查中顯示：50%的同學選擇諾基亞這一牌子！近幾年，諾基亞公司以其產品：質量好，外行美觀，價格適中贏得消費者的青睞！在外顯因素中，同學們選擇手機的價位在1000-20xx居多，多和弦鈴聲，彩屏，帶攝象頭，也正是這價位手機的特點，很多同學也選擇了其他功能，市場也推出了附帶mp3的手機，由于電腦的普及，高內存手機的產生是社會趨勢！

2）主觀因素：在調查報告中，手機服務商主要有：移動、聯通、電信。有人說，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月。主觀因素調查報告中，80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通gprs，gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網的服務，調查顯示，開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數同學也只是了解有這樣的一個服務！由于大學生無固定收入來源，購買手機的費用來自于家長的支持。大學生屬于純消費群體的社會特征，決定了他們的手機消費水平。調查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內，僅有7%的同學月手機費用超過100元！71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租。對于手機交友，74%的同學還未試過，對與網上通過手機繳交費用的服務，調查顯示78%的同學認為不好，不安全。的確，不少網址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試，結果在無意中多了很多付費的項目，導致換卡換戶。在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用途是發短信，21%的同學用于打電話。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中，多數同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。當然，這些都是由我們學生共有的性質決定的，家庭背景也是很重要的一個方面！

由以上統計可見，當代大學生對科技產品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現了物質與意識的辨證統一！科技的發展再次證明了，科學技術是第一生產力。手機這一科技產品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發展的動力，由于人們對科技產品的需求不斷上升，使得生產產家不斷開發新產品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經被人們所遺忘。社會發展著進步著，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發利用，并將隨著社會進步而前進。

附：

大學生手機使用情況調查

一．選擇題

1.你在什么時候擁有自己的手機？

a.小學b.初中c.高中d.大學

2．現在使用哪個牌子的手機？

a.諾基亞b.三星c.摩托羅拉d.索愛

e.松下f. tcl g. lg h.西門子

i.飛利浦j.波導k.其他品牌

3．你獲得手機的途徑是？

a.家人購買b.自己購買c.親朋贈送d.其他途徑

4.你選擇手機著重哪方面？

a.外型b.功能c.價格d.其他方面

5.您的手機價格：

6.你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？

a.多和弦鈴聲b.播放mp3 c.彩屏d.其他功能

7.是否開通過gprs，主要用途？

a.是，沒什么q聊而已。 b.是，看些文章圖片c.聽過但沒用過d.其他

8．每個月的手機費用大概是多少？

a. 50以下b. 50以上100以內c. 100以上d.沒留意過

9．你的手機sim卡是什么公司的？

a．移動b.聯通c.其它

10．你多久換一次手機？

a.一個月內b.半年c.一年d.一年以上

11.在手機質量方面你最注重什么：

a.信號靈敏b.實用省電c.功能齊全d.其他

12.你的手機一般用途是？

a．發信息b.上網 c.打電話d.當時鐘

13.是否有試過手機交友？

a.有，經常b.有，偶然c.無試過d.不知道有這種服務

14.喜歡哪種話費優惠？

a.包月送短信b.單向收費c.免月租d.其他

15.你喜歡哪種顏色的手機？

a.銀白色b.紅色c.黑色d.藍色e.其他顏色

16.你如何看待利用手機繳交網上消費費用？

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇十七

隨著社會信息化進程的加快，高新科技產品成為消費熱點，手機作為其代表之一，而大學生也作為一個潛在的消費群體，兩者越來越多的受到關注。

調查人員在20xx年5月26日晚隨機選取在宿舍有空的同學，請自愿輔助調查的同學填寫自制大學生手機使用情況調查報告（本問卷主要是手機相關問題16道選擇題）。

本研究一共發放問卷100份，有效回收率為82%、對問卷原始數據大致歸類后，經統計計算百分比進行分析：

作為一種相對奢侈的消費品，手機正為越來越多的高校學子所擁有。在對我校100名同學的調查中，60%的同學在大學才開始使用手機，20%在高中就開始使用。并且幾乎所有同學的手機都是由家人購買的。手機使用調查報告顯示，同學對手機要求及功能消費主要有：

1）外顯因素：大多數同學都購買品牌機，即諾基亞、索愛、摩托羅拉、三星等！由于科技日新月異，不少小產家也加入到市場的競爭中來，很多以其廉價，“功能全”等因素吸引消費者，但從質量上看，小產家的產品在科技質量保證上始終不如大品牌。調查顯示，32%的同學注重手機的功能，34%的同學注重手機的外型，21%的同學注重手機的價格。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的，始終支持大品牌的原因。在調查中顯示：50%的同學選擇諾基亞這一牌子！近幾年，諾基亞公司以其產品：質量好，外行美觀，價格適中贏得消費者的青睞！在外顯因素中，同學們選擇手機的價位在1000—20xx居多，多和弦鈴聲，彩屏，帶攝象頭，也正是這價位手機的特點，很多同學也選擇了其他功能，市場也推出了附帶mp3的手機，由于電腦的普及，高內存手機的產生是社會趨勢！

2）主觀因素：在調查報告中，手機服務商主要有：移動、聯通、電信。有人說，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月。主觀因素調查報告中，80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通gprs，gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網的服務，調查顯示，開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數同學也只是了解有這樣的一個服務！由于大學生無固定收入來源，購買手機的費用來自于家長的支持。

大學生屬于純消費群體的社會特征，決定了他們的手機消費水平。調查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內，僅有7%的同學月手機費用超過100元！71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租。對于手機交友，74%的同學還未試過，對與網上通過手機繳交費用的服務，調查顯示78%的同學認為不好，不安全。的確，不少網址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試，結果在無意中多了很多付費的項目，導致換卡換戶。在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用途是發短信，21%的同學用于打電話。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中，多數同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。當然，這些都是由我們學生共有的性質決定的，家庭背景也是很重要的一個方面！

由以上統計可見，當代大學生對科技產品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現了物質與意識的辨證統一！科技的發展再次證明了，科學技術是第一生產力。手機這一科技產品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合。

大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發展的動力，由于人們對科技產品的需求不斷上升，使得生產產家不斷開發新產品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經被人們所遺忘。社會發展著進步著，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發利用，并將隨著社會進步而前進。

大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇十八

通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產企業制定營銷策略，提供客觀依據。

本次調查的對象是我校所有在校的學生。

調查方法及抽樣方法。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？在調查中發現，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%；而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%；但在xx年時，一切卻改變了，有26％人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是－－－－諾基亞，在調查中，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18％,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星,占13％,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6％；阿爾卡特占3％；飛利浦占2％；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1％。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

xx年-4-16。

xx年年xx月xx日。

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。

1、您的性別是？

a、男b、女。

2、您所在的系部是？

a、經貿系b、藝術系c、文傳系d、電機系e、農技系f、食動系g、計算機系。

3、您現在使用哪個牌子的手機？

a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產g、其他的牌子。

4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的？

a、平板的b、華蓋c、翻蓋的。

5、在什么時候擁有自己的手機？

a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現在還沒有。

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

21世紀的今天，卻不同了，在大學里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡，紛紛給兒女們買起手機來，有的學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。因此，不少的手機商紛紛推出新款產品來吸引著這潮流一族，那到底哪個手機商勇占上峰呢?而新新人類們所期盼的手機功能又是什么呢?抱著這些疑問，我們設立了一大學生手機使用情況有獎調查。

在這次調查中，一共有100人參加了此次調查，此次調查分六部分，分別是：現在使用哪個牌子的手機?在什么時候擁有自己的手機?獲得手機的途徑?選擇手機著重哪方面?最常用的輸入法?心目中最理想的手機應該有哪些功能?我們就這六部分提出了一系列的問題，下面就看看大學生們的調查結果。

這是手機商們最想知道的問題，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是----諾基亞，在調查中，一共有36%的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數比相等的是索尼;接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

隨著生活水平的'改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的?在調查中發現，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%;而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%;但在20xx年時，一切卻改變了，有26%人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在20xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。

家人購買的占總調查人數的45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%;來歷不明占1%，以上調查表明，現在越來越多的大學生的消費水平提高，部分學生有穩定的收入以滿足他們的消費。

處于新生代的新人類們，無論何時何地均追求外表時髦，所以，手機也難逃厄運，在調查中表明，外型是大學生選擇手機時最著重的方面，占44%;但新人類并非一味追求外表漂亮的，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占40%;而最少著重的則是價格，看來現在的大學生還是比較著重實際的。

記得有個笑話是這樣的:一次朋友在為一位來面試文員的職位的女孩面試時，我的朋友問到，你打字一分鐘有多少個字?女孩回答，電腦打字很慢，但用手機發短信卻很快。雖然，大家覺得這是個笑話，但是，它卻實實在在的反映了在現在的信息時代中，短信是新人類們必不可少的聯系方法。當短信如此沸騰的同時，跟此最有聯系的當然是輸入法，用拼音的占70%;用筆畫的占27%;用英文的卻少的可憐，只占1%，可見中國人離不開的還是漢字啊!英文的使用者，不用問了，肯定是讀英語系的占的比率最高。

從以上一些事中，可見手機的使用需求是越來越大了，也因此，開拓了另一個市場，手機裝飾品市場，但，跟需求成正比的，當之無愧的是手機的功能，隨著使用者的需求，手機的功能也變得越來越完善了，但，什么功能才是大家心目中最理想的呢?且看我們的調查，多***鈴聲占以70%的票數獲得第一位，彩屏與第一位差1%，榮居第二位;第三位是大容量電話本(500條以上)，占票數65%;排名表明，現在的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用，接著是雙頻(或以上)占64%;在娛樂方面，播放mp3占60%;可更換外殼占55%;gprs和收音機均占49%;備忘錄占47%，現在的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了;紅外線接口占44%;可下載游戲占43%;語音撥號占29%。以上是大學生們對手機功能的需求.

手機是人們的通訊工具，但隨著時代的發展，它開始變成一樣既實用又漂亮的裝飾品，手機的發展市場是樂觀的，但無論在價格、外表和功能上競爭卻是激烈的，無疑這對消費者來說，卻是好事一樁，作為消費者的我們，還是靜觀其變坐著看戲吧!

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大學生手機使用情況調查報告簡介（精選19篇）篇十九

調查目的：

通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產企業制定營銷策略，提供客觀依據。

調查對象：

本次調查的對象是我校所有在校的學生。

調查方法及抽樣方法。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

調查結果分析。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？在調查中發現，擁有自己手機的人只占總調查人數的15%；而也不見有什么起色，只有總調查人數的13%；但在xx年時，一切卻改變了，有26％人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是－－－－諾基亞，在調查中，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18％,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星,占13％,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6％；阿爾卡特占3％；飛利浦占2％；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1％。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

附調查問卷。

xx年-4-16。

xx年年x月x日。

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。

1、您的性別是？

a、男b、女。

2、您所在的系部是？

a、經貿系b、藝術系c、文傳系d、電機系e、農技系f、食動系g、計算機系。

3、您現在使用哪個牌子的手機？

a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產g、其他的牌子。

4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的？

a、平板的b、華蓋c、翻蓋的。

5、在什么時候擁有自己的手機？

a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現在還沒有。

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