優秀學生是指在學業、品德和社會活動方面都表現出色的學生。閱讀一些優秀學生的實踐經驗和總結，或許能夠觸發你的靈感。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇一

為進一步貫徹落實xx市精神文明建設委員會關于《全市“十星”文明創建活動》文件精神，落實推進素質教育發展，提高學生的綜合素質，讓每個學生找準奮斗目標，體驗成功，關注學生的個性和特長發展，關注學生日常生活表現和成長過程，激勵所有學生奮發進取，形成學校、社會、家庭的系統教育網絡，建立科學有效的學生評價激勵機制，現就在我校開展“爭做十星級好少年”活動，制定本方案：

一、十星級學生評比內容及標準。

(一)尊師重教星。

1、尊敬老師，虛心接受老師的批評，對老師要說實話，進老師屋要報告，平時見老師要問好。

2、不講臟話、痞話，不給老師起綽號，舉止文明。

3、若老師批評不當，可事后找老師解釋清楚，不允許當面頂撞老師。

(二)勤奮學習星。

1、學習目的明確，學習態度端正，注意發展自己的特長。

2、具有良好的學習習慣和方法。

3、勤奮好學、刻苦鉆研，善于思考，成績優異。

4、按時上課并認真聽講，在同學中起到模范帶頭作用，并且能幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。

(三)遵紀守法星。

1、遵守國家法律、法規。

2、遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，遵守學校的各項規章制度。

(四)熱愛集體星。

1、熱愛班集體，一切以班集體利益為重，在學校組織的各項檢查、比賽活動中，要積極參與，為班爭光。

2、平時要時時維護班集體的聲譽，不許做有損班集體聲譽的事，要愛護班級的桌凳、門窗、玻璃、衛生工具等公物。

(五)熱愛勞動星。

1、熱愛勞動，堅持每天整理好自己的房間，學習用具。在雙休日、節假日主動地干力所能及的家務，能積極參加社會服務與義務勞動，參加社區服務自愿者活動。

2、幫助家長做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地等，每周做二次以上家務。

3、積極完成學校、班級布置的勞動任務，如：打掃教室、公共衛生、除草等。

(六)講究衛生星。

1、保持個人衛生的整潔。

2、不購買、食用“三無”食品和產生“白色污染”的食品。

3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

4、保持學校、家庭及周邊環境的整潔，并主動勸阻同學的不良衛生行為，能積極參加環境衛生的清掃工作。

5、愛護花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。

(七)誠實守信星。

1、言而有信，答應別人的事一定要做到;萬一不能做到，應及時說明并真誠致歉。

2、拾金不昧，敢于揭露學生中出現的違紀行為，制止不良行為的發生，主動地為集體或他人做好事，尊重和維護他人的利益等。

3、向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，按時歸還。

(八)敬老愛幼星。

1、尊老愛幼,尊敬師長,尊重他人,注意個人形象,謙恭禮讓。

2、和同學友好相處,能幫助他人。不欺負小同學。

(九)團結互助星。

1、團結同學，能熱情為同學服務。

2、品學兼優，有一定的組織能力。具有實績，認真負責踏實肯干，責任心強，模范帶頭作用突出，能獨立完成所擔負的工作，成績顯著。

3、嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加學校組織的各項集體活動。自覺進行個人思想道德修養，舉止文明，尊敬師長，樂于助人。

(十)多才多藝星。

1、在音樂、美術、書法等方面有特長。

2、積極參加學校的音樂、美術、書法等方面活動，表現突出。

3、能積極參加各種大型藝術欣賞、體育活動或在大型藝術、體育欣賞活動中爭當文明觀眾。

4、有過參加才藝類比賽的經驗，在校內外各級比賽中取得良好成績并能帶領同學積極參加才藝類活動。

二、評星步驟及要求。

采取“自評”、“互評”、“師評”、“校評”相結合的辦法，學生認真對照“十星級學生評比內容及標準”定時定期找準奮斗目標。

1、自評：學生對照星級學生評比內容和標準申請評定星級。

2、組評：小組逐人逐項評議。

3、師評：班主任組織任課教師對每個學生進行評價，評價結果公示在“爭做十星級好少年”表格中。

4、校評：學期末各班將推薦名單和相關材料報學校德育處審定，并在全校予以張榜公示，廣泛接受監督。

星級評比時應做到公平公正，重點以平時表現為主，切勿僅以考試成績來衡量，期中、期末考試成績，各類競賽獲獎與星級評比掛勾。

三、評星時間。

1、每周小結一次，將學生表現情況記錄在《班務日志》上。

2、每月評比一次，根據學生表現情況給予評價，公示在“爭做十星級好少年”表格中。

3、學期末校評，根據各班推薦名單進行審核，并在全校公示。

四、終極目標與獎勵辦法。

使學生通過自身的奮發努力，成為十星級好少年。十星級好少年為學校學生的最高榮譽，每學期考核評定一次，學校對十星級好少年頒發證書。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇二

追求自己的目標，要是現在所學的專業是你一直夢寐以求的專業的話，那就不要放棄，一直朝著目標前進，大學時間一晃就過去了，真的很快，我感覺我的大學就像是一天就那么過去了！好好珍惜時間，做自己想做的事情，但是學習還是得搞的，什么lol、dota、cf啊等等的心煩無聊的時候玩玩！一生只做一件事，朝自己的方向看齊！

有人說，挽著戀人的手漫步大學校園，是一件浪漫的事情。有人說，大學圖書館里的書真多啊。遨游書海，感受文學的魅力，無疑是件幸福的事情。有人說，大學是瘋狂的，大學是自由的，大學是放縱的，大學是頹廢的。而在我的眼中：大學是天堂，大學是樂園，大學是夢怒放的國度。我有一個大學夢。因為這個目標，我踏進了校園。開始了我的漫漫求學路。不論嚴寒酷署，不論刮風下雨，從未間斷。

汗水浸濕了衣衫，寒風刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵。我統統都不在乎。因為我一直在路上，在追夢的路上，我一直為我的目標而努力著。被嘲笑的目標才有實現的價值。寒窗苦讀十幾載，我們就像蛹巢里的蝴蝶，終有一日會破繭而出。一年之后當我們收到沉甸甸的大學錄取通知時，我想現在一切都是值得的。

我想我會淚流滿面，亦或是欣喜若狂。那時我就可以滿懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚，自信昂揚。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前沖吧。同學們，讓我立下一個大學之約：一年之后大學見。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢，勇敢去追。年輕的朋友們。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇三

為切實做好全縣衛生系統信訪穩定工作，全面提高信訪穩定工作水平，維護穩定大局，保證醫療秩序順利進行。根據上級要求，結合本系統實際，現確定以下信訪穩定工作目標：

1.信訪穩定工作列入單位全年工作重點，健全信訪穩定工作組織機構，單位主要負責人為“信訪穩定”工作第一責任人，有專(兼)職信訪工作人員。

2.完善群眾投訴、接待和受理機制，主要領導親自接待、協調處理重大信訪事項，并及時參加縣、局指定的信訪接待日。

3.對不穩定因素的排查、分析及時準確，做到日常工作每月排查，臨時任務突擊排查，并按要求及時上報不穩定因素排查結果和化解責任落實情況。

4.結合“六五”普法工作，廣泛開展《信訪條例》等相關法規宣傳教育，引導涉訪人員依法信訪、有序信訪，依法打擊涉訪違法行為，促進信訪秩序進一步好轉。

5.落實“首訪責任制”，深入細致做好信訪問題化解工作，積極解決歷史遺留信訪案件和單位存量案件;減少到局集訪，確保不發生進京非正常上訪和重復訪，無去省進京集體訪、無因信訪現象。

6.不斷提高信訪工作人員業務素質，按要求參加信訪穩定工作會議和業務培訓，及時上報工作計劃、報表、總結等等相關工作資料。

7.在涉及群眾利益的重大工程項目實施出臺前進行社會穩定風險評估。

8.單位有專門的信訪接待場所，有接訪記錄。來信、來訪、電話訪登記簿使用規范;信訪臺賬資料做到一案一卷、卷宗規范。

9.及時上報信訪穩定信息，全年上報人民建議不少于1條。

10.嚴格執行信訪工作責任制和責任追究制，對在信訪案件中有失職行為的人員進行嚴肅處理。

金湖縣衛生局：

領導(簽名)。

簽責任書單位：

領導(簽名)。

二0一二年三月二日。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇四

從前有個漁夫每次打魚前都要立下了一誓言。市面上什么價格最高就準備捕什么，偏偏捕到的'不是想要的。結果只好空手而歸，最后在饑寒中死去。這個漁夫不是沒有目標，而是目標不切實際。所以人生目標要選擇。

如果盧浮宮著火，你救哪幅畫?很多人要救蒙娜麗莎，著名作家貝爾納的。

回答是：“我救離出口最近的那幅畫。”他的理由是：“成功最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。”這則小故事告訴我們選擇目標一定要選擇最可能實現的。因為當你追求最有價值的目標——蒙娜麗莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實現的目標，也就是切合適的目標。

我的人生目標過去是做父母最好的孩子，在學校做老師最優秀的學生，將來到社會上做最出類拔萃的人。這樣的目標讓我活得很累，無論我怎樣努力也沒辦法成為最好的。于是我重新確立我的目標，做孝順的孩子，做優秀的學生之一。這樣的目標很實際，我正在向這個目標一步一步逼近。我深信自己會實現這個目標，所以我每天都快樂。將來到社會上，我的目標也很實際，就是做一名人民警察。因為我相信自己一定會除暴安良，保護好人民財產的。一想到我的目標有可能實現，就忍不住心花怒放，做什么事情都特別有精神。

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學生信訪工作目標（優秀19篇）篇五

按照“”會議精神和立黨為公，執政為民的本質要求，為加強目標領導責任，進一步做好全鄉信訪工作，密切黨和政府與人民群眾的聯系。切實維護人民群眾的根本利益，為我鄉改革開放和現代化建設創造良好的社會政治環境。鄉黨委、政府與各村支部、村委會簽訂本責任書。

一、責任要求。

1、村黨支部、村委會真正把信訪工作擺上議事日程，定期摸排，分析研究。村主要領導具體抓，切實做好本村的信訪工作。

2、在制定村經濟發展規劃時，要廣泛聽取群眾意見，充分考慮群眾的實際利益和社會承受能力，正確處理好改革、發展、穩定的關系。在規劃實施過程中，做到依法辦事。注意工作方式方法，防止因工作作風問題而激化矛盾。

3、對本村群眾反映的熱點、難點問題，要以民為本，深入調查，及時處理，采取有效措施予以及時解決，盡量杜絕集體信訪，重復信訪，超級上訪的發生。

4、加強基層組織建設，建設信訪工作網絡，駔長由村書記或村主任擔任，提高基層就地化解矛盾的能力。努力做到應由村解決的問題不出村。即使一時解決不了的，也要做好穩定工作。對于村上沒有調處過的信訪件，鄉鎮一律不予受理。

二、考核指標。

1、無赴京、到縣、去市集體上訪發生。

2、來鄉集體上訪批次、人次分別比上一年下降20%。

3、要信、要訪一般信訪應及時處理辦結，辦結率為100%。

4、無因信訪原因造成的惡性事件。

三、考核獎懲。

本責任書的檢查考核，由鄉信訪工作領導小組組織考核，考核結果和獎懲建議報鄉黨委，政府審定。

1、年終信訪考核優秀者，由鄉黨委，政府給予通報表揚和獎勵。

2、年終信訪考核不合格者，由鄉黨委，政府給予通報批評，并實行一票否決制。

3、因群眾上訪造成惡性重大事件的，不能評為考核合格單位，并根據情節追究有關村干部的責任。

此責任書一式貳份，由太蓬鄉政府和村委會各存一份。

太蓬鄉人民政府代表：

村村委會黨支部書記：

村委會主任：

5信訪工作目標責任書為了更好地履行信訪員的工作職責，進一步做好信訪工作，按照訂的20xx年《信訪工作目標管理責任書》的要求，結合本隊組實際，修繕隊信訪領導組與所屬各隊組簽訂20xx年信訪工作目標管理責任書，要求各隊組認真落實。

一、嚴格落實信訪工作目標管理責任制，依照“誰主管、誰負責”的原則層層簽訂責任書。

二、認真搞好本隊組范圍內的下水處理，清挖水溝等工作，隊群眾反映的問題要積極認真對待處理，不得扯皮拖延，要確保服務質量。

三、積極做好一人一事思想工作，保證本班組不發生集體上訪和越級上訪，群眾性鬧事事件得到有效預防和處理。

四、積極宣傳黨的方針、政策和國家法律，耐心解答群眾提出的問題。

五、把解決群眾的實際問題與思想疏導教育結合起來，做到接待群眾講法講理講情，處理問題依法依理依情，努力使辦理結果合法合理合情，做到件件有著落，事事有結果。

六、嚴格執行信訪工作已票否決制，信訪工作與工資、獎金掛鉤，嚴格考核、獎懲兌現。

考核辦法：

一、發生一人次到中心上訪，處罰班組負責人100元，一次5人以上上訪，處罰班組負責人200元，一次10人以上集體上訪，處罰班組負責人300元。

二、發生一人次到升華分公司上訪，處罰班組負責人200元，一次5人以上集體上訪，處罰班組負責人300元，一次10人以上集體上訪，處罰班組負責人500元。

三、發生以人次到集團公司上訪，處罰班組負責人300元，一次5人以上集體上訪，處罰班組負責人500元，一次10人以上集體上訪，處罰班組負責人1000元。

二o一一年三月。

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學生信訪工作目標（優秀19篇）篇六

經過xx年的寒窗苦讀，異常是高三那一年的魔鬼式訓練，我總算經過了高考。雖說高考分數不是異常的高，但那是經過自我的辛勤汗水換來的，一份耕耘。一份收獲，總之，我沒有遺憾。高考——人生的第一次選擇，最終我選擇了xx學院。

開學前夕，我憧憬著我未來的大學生活，我夢想著我的未來大學生活是多么的完美，多么的精彩。我清楚地記得第一天我來xx學院報到的那一天，那一天是x月x號，我到xx學院的時候已經是晚上x點多了，在一個學長的帶領下，我很快就報了名，找到了自我的宿舍。在把床鋪整理好之后，我洗洗就睡了。隨后，我們大一新生就開始軍訓了，在一個多星期的時間里，我不僅僅體會到了苦和累，更體會到了學校安排這次軍訓的目的和意義。軍訓之后，我們就開始上課了，上課的前一天晚上，我隨意地翻閱了每一本書，想了很多很多。之后，我認真地擬定了一份四年大學學習計劃書，我的大學學習計劃書分為四個階段，下頭我將重點講述這四個階段。

第一階段：經過英語4級。報到的時候，我的小叔就跟我說大學四年我無論如何都要經過英語4級。其實那個時候我根本不明白英語4級，更不明白英語4級的份量到底有多重，在漸漸地熟悉了大學的學習和生活后，我對英語4級有了一個較初步的認識。聽學長，學姐和教師們說英語4級通可是的話，以后找工作十分的難，此刻很多用人單位在招人的時候，已不僅僅局限在本科生了，同等條件下，學歷越高者優先錄取。我在網上也查了一些關于英語4級的資料，總算對4級有了一個比較清楚地認識。英語4級報名的時候，我毫不猶豫地報了名。隨后，在每一節英語課上，我主動配合教師的教學，進取回答教師提出的問題;課后，我找零碎時間讀英語課文，背英語單詞;利用走路，打飯排隊的時間聽英語聽力。英語教師說過，對我們大一新生來說，要想經過4級考試，必須記很多的單詞，僅高中學習的那一點點單詞根本不夠。于是，只要是課本上出現的單詞我都不放過，我也從其它書找了一些單詞背。不知不覺地4級考試來了，對于這次考試我一點沒有信心，考試完之后我能夠說是考的一敗涂地。聽力聽不懂，閱讀理解單詞不認識，考試結束后試卷沒有做完，總之，這是一次失敗的考試。但不管考試成績如何，我都會坦然應對，我必須會繼續努力，將這一目標實現。

第二階段：經過英語6級。如果說4級對我來說是一次嘗試的話，那么英語6級對我來說就是一次超越自我的表現。雖然聽教師說對于我們非英語專業的學生來說只要英語4級過了就能夠了，可是我并不這樣認為，我認為多學一點知識并沒有壞處，多拿一個證書比沒有肯定強。所以，在我的大學四年里我必須要拿到英語6級證書，可是我明白英語6級的份量跟英語4級的份量簡直是天壤之別，它對單詞的要求更高，對語法，句型結構的要求也更高。所以針對英語6級我也制定了自我的計劃：我首先將加大英語聽力訓練，其次，我將經過加大英語課外書的閱讀來擴充我的單詞量，當然這僅僅不夠，我必須還要加大訓練，完型填空，閱讀理解，翻譯題是我的重中之重;最終要下苦功夫的就是作文了，我必須要背幾十篇英語6級作文并且能夠脫口而出，我還要每個星期至少寫一篇英語作文。

第三階段：考上研究生。對于這一目標我在上大學之前就已經做好準備了，高考填報志愿的時候我的第一專業并不是——制約工程，可是最終我沒有學我夢想的專業。所以我想經過考研究生一方面來加深我的學歷，另一方面就是想學我想學的專業。當然，我的前兩個目標實現后我就會像這些學長，學姐們一樣準備我的考研，我會拿出高三時候的那種拼搏精神來好好復習我的功課。不管最終的結局如何，我都回拼一把，總之，我不想讓我的青春平平庸庸過去，我要讓我的青春獲的更精彩。

第四階段：找到另一半。說到這個輔導員可能會笑，認為這個跟大學學習計劃毫無關系，可是我并不這樣認為，我覺得人際交往在大學里十分重要，它也是我們大學學習的一部分。這個人際交往不僅僅是同性之間的交往，也包括異性之間的交往，我不可否認在上大學之前我的性格有一點點內向，但我并不認為這將會影響我的人際交往，反而我覺得這更能鍛煉我的人際交往本事。我將會經過觀察那些善于交際的學生來彌補我交往本事的缺陷，我不僅僅跟同性之間的交往，還要擴大和異性之間的交往，反正不管怎樣期望我能盡早找到我的另一半，盡早擺脫單身的苦惱。

以上四個階段就是我大學四年學習計劃的主要部分，我將會嚴格按照這四個階段來走，不管大學四年結束我有沒有實現這四個目標，到那個時候我會對我自我說四個字：我不后悔。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇七

打牢地基。腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。閑暇時間多做兼職，鍛煉自己與這個社會相處的能力，學會打理個人資金。

大一要完成的任務：

1。通過英語四級，著手準備六級。

2。寒假學習架子鼓、自學尤克里里。

3。咨詢有關教師證的問題。

4。存錢暑假去內蒙。

承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。大二任務：

1。通過英語六級，準備雅思或者托福。

2。考教師證。

3。在學有余力的前提下，學習一種小語種。

4。每個學期至少有兩次窮游。

5。考慮考研或者直接就職。

6。新疆。

目標：提高求職技能，搜集公司信息or準備考研。

1。學會撰寫學術論文，提出自己見解。

2。學會寫簡歷和求職信。

3。進入有關公司參與實習，增加自己的社會實踐經驗和對有關工作的了解。

4。了解搜集工作信息的渠道并嘗試。

5。搜集考研相關信息，確立目標。

6。將大一大二所學內容進行復習，著手考研。

7。西藏。

目標：工作申請，成功就業or考研成功。

1。對前三年的準備做一個總結。

2。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。

3。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

4。申請保研。

5。備戰考研。

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學生信訪工作目標（優秀19篇）篇八

在每一個學生成長的過程中，都少不了制定自己的目標。目標不僅能夠幫助學生明確自己想要達成的事情，還能夠激發他們的動力和努力的方向。而在實踐中，學生們通過努力實現自己的目標，不僅能夠收獲成就感，還能夠提升自己的能力和素質。在學生目標的制定和追求過程中，我總結了一些心得體會，希望能夠對其他學習者有所啟示。

第二段：確定目標的重要性。

在制定目標前，我們需要明確目標的重要性。目標是我們前進的方向，也是我們學習的動力。只有定下目標，我們才能在學習和生活中找到一個明確的目標，著眼于未來，明確自己要取得的成就。而且，有了目標，我們就能夠更好地利用時間和資源，避免迷失方向和浪費資源。因此，要明確目標的重要性，并始終保持對目標的堅定信心。

第三段：合理制定目標的關鍵。

合理制定目標是實現目標的基礎。首先，目標應該具備可行性。即目標能夠根據我們當前的實際情況，通過一定的努力實現。同時，目標也要具備挑戰性，不能太過容易達成，這樣會使我們失去動力和成就感。其次，目標要具備時間性。我們需要給自己設定一個明確的截止時間，這樣我們才能在時間壓力下更有效地進行學習和努力。最后，目標還要具備明確性。我們需要明確目標的內容，包括具體的行動計劃和實施步驟，這樣我們才能更有針對性地進行學習和執行。

第四段：克服困難和挫折的方法。

在實現目標的過程中，我們難免會遇到困難和挫折。這時，我們需要尋找方法和策略來克服。首先，我們需要正確看待困難。困難是實現目標過程中的一種常態，遇到困難并不可怕，可怕的是放棄。我們要以積極的心態去面對困難，從挫折中學習，不斷調整自己的計劃和策略。其次，我們需要找到適合自己的方法。不同的人適應不同的學習方法，我們可以根據自己的情況和特點，嘗試不同的方法，找到適合自己的方法和策略。最后，我們要保持堅毅的信心。即使在遇到挫折和困難時，我們也要堅信自己的目標和能力，保持信心，不輕易放棄。

第五段：總結與展望。

通過制定和實現學習目標，我們可以提高自己的學習能力和素質，培養自己的學習習慣和方法。并且可以幫助我們養成良好的生活習慣和價值觀。同時，目標的實現也能夠帶給我們成就感和自豪感。總之，學生目標的制定和追求是每一個學生成長過程中的必然選擇，通過堅定的信心和努力奮斗，我們一定可以實現自己的目標，收獲自己所見證的成果。

在未來的學習和生活中，我將繼續制定目標并努力去實現它們。我相信，只要我堅持不懈，雖然在實現的過程中我可能會遇到許多困難和挫折，但我始終堅信，對于目標的追求是值得的。我將以更加積極的心態去面對困難，并靈活地調整自己的計劃和策略。我相信，在未來的日子里，通過不斷地努力和奮斗，我將實現自己更多的目標，并走向更加美好的未來。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇九

為認真貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，進一步完善信訪制度，暢通和規范群眾訴求表達、利益協調和權益保障渠道，推進信訪工作制度化、規范化、法制化建設，完善各負其責、齊抓共管的工作格局，推進全局各項工作再上新臺階。市機關事務管理局與局屬各單位簽訂信訪工作目標管理《責任書》。

一、明確工作責任。認真貫徹《信訪條例》，堅持以群眾工作統攬信訪工作，以“事要解決”為核心，以提高初信初訪一次性辦結息訪率為目標，完善各項工作制度，著力提高有權處理信訪事項的單位解決問題的能力，推動信訪問題及時就地妥善化解，從根本上預防和減少矛盾糾紛。

二、暢通訴求渠道。按照“多層次受理、零距離溝通、無障礙交流、全方位服務”的要求，延伸信訪工作觸角，完善“信、訪、網、電”四位一體的訴求表達平臺;切實加大信訪信息系統建設和應用力度，積極引導社會力量參與信訪工作。完善和規范聯合接訪制度建設，進一步整合各單位工作力量，形成化解矛盾糾紛的工作合力。

三、強化基層基礎。扎實開展信訪積案化解、來訪事項“兩清”等活動，進一步規范信訪事項接待、受理、辦理、答復、終結等各個環節，實現信訪事項一次性辦結率、群眾滿意率的提高，盡力消除越級非正常上訪，力爭做到“事事有回音、件件有著落、矛盾不上交”。

四、加強隊伍建設。重視本單位信訪工作，結合實際配備好信訪力量，根據“布局合理、設備齊全、環境友好、安全有序”的原則，積極響應省、市信訪系統開展以“服務優化、環境美化、實施標化”為主要內容的信訪文化建設活動，積極參加市信訪局組織的信訪業務培訓，不斷提高信訪干部做群眾工作的能力，做到專人負責、專人專辦、按時答復、按時辦結。

五、加強考核力度。信訪工作列入局屬單位目標責任制考核，作為加、扣分項目的內容，因信訪問題處置不當造成重大惡性事件的，根據情節追究有關領導責任。

本《責任書》期限為20xx年1月1日至20xx年12月31日，一式兩份，局和局屬單位各執一份，自簽訂之日起生效。

嘉興市機關事務管理局。

代表人(簽字)：

嘉興市。

主要負責人：

20xx年1月27日。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇十

尊敬的老師，親愛的的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《凈化春天，規范行為》。

又是一個寒冰初融，萬物復蘇的時節。料峭的春寒保留了嚴冬的最后一縷氣息，枯黃的野草，蒼茫的土地，婆娑的虬枝疲憊而歡快的神態在告示著冬天的終結，春天的開始。

春天似圣潔的女神以其高潔修復著大地的疤傷，于是很快世界便脫去灰色的外裝，換上春日的盛彩華服：初發的嫩葉似翡翠掛枝，濃綠欲滴;盛放的迎春若烈火迎空，花枝招展;萌生的幼苗如綠毯鋪地，望之無邊;青絲結游，白發戴花，春波乍動，魚蝦成群，這是理想的春景，夢幻的春天。

然而我們不愿看到在這圣潔的春天中，在這發達的現代社會里，春風一動，沙塵飛揚，紙屑亂舞;我們不愿看到枝頭的塑料袋猙獰狂囂漂浮翻轉;我們更不愿看到細菌病毒肆虐，流行病橫行于我們中間。

但我們不得不面對這樣一個現實，調撥的專項資金花大力氣建成的諾大的食堂里，排隊打飯的人寥寥無幾，而在狹窄的小賣部柜臺前，卻擠滿了買飯的學生;經衛生檢驗部門檢驗達標的食堂飯菜無人問津，而污水橫流沙塵飛揚的小攤上，毫無衛生保障的食品卻總是供不應求;本應熱鬧的餐桌上，就餐者卻零落無幾，單調冷清，而校園各處卻三五成群的游蕩著漫步就餐者，本該清靜淡雅的教室中卻彌漫著濃濃的飯味甚至宿舍樓道里也堆放著殘羲剩飯。

這一切都與春天的生機形成強烈的反差，這一切都與學校常規相悖而行，這一切都與學生的行為不相符合。這些不良的行為像一棵有毒的樹扎根在學習的沃土之中，傷害個體也傷害整體。正因為有了它，原本純潔的春天有了瑕疵，原本干凈的校園有了污點，原本光明的人生有了陰影。它消磨了人的斗志，瓦解了學校的士氣，他讓黑暗猖獗，他讓污水橫流，有它春天就有憂愁，陽光就有陰影。

因此我們應凈化春天，規范行為，趁著這大好時光，借著常規教育月的東風，以常規為律己之道，從生活中小事做起，嚴格要求自己，堅決遠離不良習慣，注意細節，遵守常規，保持好個人衛生和環境衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣，提高個人素質，不忘反思自己的行為，糾正自己的過失，聽從老師的教導，服從學校的管理。

我們相信，當春風再起，春天的高潮到來時，這里將是一片生機的海洋。

(我的演講到此結束，謝謝大家)。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇十一

進一步增強各級部門做好紀檢信訪工作責任感，使群眾信訪問題得到及時合理的解決，有效地維護社會穩定，接下來是小編為大家收集的信訪工作目標。

責任書。

供大家參考希望可以幫助到大家。

根據《中共絳縣紀律檢查委員會信訪工作責任追究制》的文件精神，為了進一步增強各級部門做好紀檢信訪工作責任感，使群眾信訪問題得到及時合理的解決，有效地維護社會穩定，特制定本責任書。

1、各村各單位必須認真受理本級部門的群眾信訪問題，并依據有關政策、法律和法規予以及時、公正處理，把矛盾化解在基層。

2、各村、各單位要認真及時地處理鎮級以上紀檢信訪部門及鎮領導交辦的信訪事項，并按期(以交辦通知單為準)、按要求上報辦理結果。

3、各村、各單位要積極配合鎮級以上紀檢信訪部門做好跨地區、跨部門或情況復雜的信訪案件的調查處理工作。

4、各村、各單位對發生在鎮級以上黨政機關的群體上訪事件，應迅速派員到現場接回上訪群眾并妥善處理上訪問題。

5、各村、各單位對發生在鎮級以上黨政機關的無理纏訪人員，應迅速派員到現場接回，并做好勸控工作。違反這《治安管理處罰條例》的由公安部門依法處理。

6、各村、各單位還必須認真完成上級交辦的其它信訪工作任務。

1、具有下列情形之一的，鎮紀委將對責任單位予以通報批評：

(1)對群眾反映的信訪問題推拖不管或敷衍塞責，造成矛盾升級的;。

(2)發生集體赴縣上訪一次的;。

(3)包案領導在接到包案通知后，不認真履行職責，致使上訪人繼續上訪的;。

(4)對重大信訪信息隱瞞不報，給上級機關工作造成被動或不利后果的;。

(5)因同一信訪問題集體到縣上訪二次的;。

(6)對上級機關交辦限期處理的信訪案件，無特殊原因未按時報結的;。

(7)發生赴鎮級以上機關集體上訪和無理纏訪，在規定的時間內不派人趕到現場處置的。

2、具有下列情形之一的，鎮黨委對紀檢信訪工作責任單位給予通報批評，并實行黨風廉政建設責任制“一票否決”。

(1)因同一信訪問題集體赴縣上訪一次的;。

(2)因同一信訪問題信體來縣上訪三次的;。

(4)對鎮級以上信訪部門為解決信訪問題所形成的文件、決定以種種理由頂著不執行的;。

(5)發生赴省、赴京集體上訪的;。

(6)能夠解決的問題困推諉，造成惡劣影響或嚴重后果的。

3、具有下列情形之一的，鎮黨委除對各村各單位實行黨風廉政建設責任制“一票否決”外，還要按照縣紀委黨風廉政建設責任追究的有關規定對其主要責任人和直接責任人追究其相應責任，給予黨紀政紀處分。

(2)對信訪案件處置不當而受到上級機關追究的;。

(3)對鎮紀委為解決信訪問題所形成的文件、決定不執行造成嚴重后果的;。

(4)對本單位存在的信訪問題能解決而沒有解決的，致使矛盾激化，造成鬧事、罷工、停課或者其他重大事件的。

4、黨員干部在紀檢信訪工作中有違紀違法行為的，按照有關規定追究其責任，構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

中共南樊鎮黨委書記簽名：

各村黨支部書記、村委會主任簽名：

根據**市委、市政府蘇辦發[20xx]2號關于印發**市信訪工作目標考核實施意見的通知精神，現結合我區實際,特制定本責任書。

強化信訪工作責任，完善大信訪工作機制，著力從源頭上減少信訪矛盾的產生，著力解決信訪突出問題。力爭實現無進京集體訪和去省重復集體訪，無歷史遺留信訪案件，無因信訪問題引發有影響的事件的“三無”目標。

1.強化信訪工作組織領導。把信訪工作列入重要議事日程，明確主要領導是信訪工作第一責任人，對信訪工作負總責，分管領導負直接責任;各街道、部門領導班子專題研究信訪工作每年不少于2次;嚴格落實領導包案責任制;加強辦公經費、辦公設施等保障及信訪救助專項資金的落實。

2.嚴格執行中辦發20xx3號文件。區級黨政主要領導每月接待群眾來訪不少于1天時間，其他黨政領導每月不少于10人次接待群眾來訪;街道領導干部要隨時接待群眾來訪;各部門做到每月至少排查一次信訪突出問題，街道每半月排查一次信訪突出問題，重大政治活動和敏感時期隨時進行排查。

3.完善基層基礎建設。信訪機構設臵和人員配備要與新形勢下信訪工作任務相適應，各街道專職信訪干部和工作人員不少于2人，社區有專(兼)職人員負責信訪工作，建立健全區、街道、社區三級聯動的信訪工作網絡體系。

4.加強信訪干部隊伍建設。高度重視信訪部門領導班子和干部隊伍建設，配齊配強領導力量;加大對信訪干部的培養、教育、使用和交流力度，對政治素質好、業務能力強、工作業績突出的，要優先提拔、予以重用，使信訪隊伍始終充滿生機和活力。

5.建立重大事項信訪風險評估制度。在做出涉及民生的重大決策之前，首先要針對各類可能引發不穩定的因素進行信訪風險評估，從源頭上減少矛盾的產生。

6.完善應急處臵措施。建立“暢通、有序、高效、務實”的信訪工作新秩序。完善。

應急預案。

避免因信訪問題處臵不力引發影響社會穩定事件的發生。對進京去省集訪、非正常上訪人員要按市駐京、駐寧信訪工作組的要求迅速處臵。對信訪人信訪過程中的違法行為要依法處理。

1.區信訪工作領導小組辦公室將按照**市信訪工作目標考核實施意見及本責任書，制訂出年度信訪工作考核細則，并由領導小組各成員單位組成考核小組對各部門進行檢查和考核。

2.對信訪工作成績突出單位，由區委、區政府予以表彰，對因工作不力，導致信訪問題突出的，將視情進行通報。

3.因處臵不力，造成一定影響和嚴重后果的，將根據關于違反信訪工作紀律適用中國共產黨紀律處分條例若干問題的解釋和關于違反信訪工作紀律處分暫行規定，追究領導及相關人員責任。

本目標責任書一式三份，區委、區政府和責任單位各執一份。

中共**市**區委。

**市**區政府。

(領導簽字)。

20xx年月日。

單位蓋章(領導簽字)。

20xx年月日。

為認真貫徹落實中央、省和市有關信訪工作的重大決策部署，進一步落實信訪工作責任制，確保社會大局穩定，制定本責任書。

1.認真落實領導接訪和下訪制度。單位一把手每月至少安排一天時間接待群眾來訪，其他班子成員每個工作日輪流到信訪接待場所接待群眾來訪。

2.積極開展矛盾糾紛排查和風險評估。堅持集中排查和經常性排查相結合;重大政治活動和重要節慶日之前，要開展集中排查。排查的不穩定因素要逐項登記建檔、建立臺帳，重點問題要實行領導包案，落實掛牌督辦制度，采取措施就地化解。凡涉及群眾切身利益的重大決策都要嚴格按照省、市關于對涉及群眾利益的重大決策事項進行社會穩定風險評估的意見，認真開展評估，并認真落實評估意見。

3.積極完善信息共享機制和信訪基礎建設。完善信訪部門信息共享機制，進一步規范全國信訪信息系統應用工作。繼續加大信訪干部培訓力度，開展信訪干部的培訓和黨性、黨風、黨紀教育，規范機關內部管理，提高工作人員素質。

4.堅持信訪例會制度。每月至少召開一次信訪例會，專題研究信訪工作，解決信訪疑難案件。根據工作實際，及時將本單位需要市局信訪工作領導小組研究處理的疑難案件，報市局信訪工作領導小組辦公室。

5.嚴格落實信訪工作“一崗雙責”領導責任制。單位主要領導要帶頭落實信訪工作“一崗雙責”領導責任制，發生到市委、市政府和省、市工商局以上規模訪，單位一把手要在規定時間內到場勸返，并及時報告本系統市局分管領導，研究解決方案。發生其他集體上訪，按照分工，分管業務和聯系單位領導要在規定時間內到場做好勸返工作。

6.嚴格落實信訪工作責任查究制。要認真貫徹執行國家監察部、國家人力資源和社會保障部、國家信訪局聯合下發的信訪工作責任查究的有關規定及中央、省、市關于違法信訪行為依法處置有關規定，對本部門發生的越級集訪、規模訪、重訪和赴京非訪要逐案查清責任，追究到位。

單位主要領導(簽字)。

單位(蓋章)。

二〇**年二月二十日。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇十二

我是二年_班的___。新的一學期開始了，新的征途中，我們肩負著許多責任，中學是我們學習知識、增長見識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學生，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。

作為初中生的我，自覺遵守中學生日常行為規范，為人真誠、坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學之間團結互助，遵規守紀，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態度。播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。”從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。

尊重老師同樣也是我們學生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父。”可見教師在人們心中的地位。作為學生應從心里敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。教師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。9月10日是我國的教師節，老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光，老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。各位老師，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!

同學們，我們要時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，時時刻刻注意自己的行為規范，把自己培養成一個遵紀守法、熱愛科學、熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、有責任心的好學生，就會發現身邊的事物、環境都會有很大的不同。我認為，養成良好的日常行為規范是走向成功的基石!

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇十三

為認真貫徹省、市、縣關于加強信訪工作的文件精神，進一步落實信訪工作責任追究制度，確保全縣事業改革穩定的政治局面，制定本責任書。

1、各單位要成立以黨政主要領導為第一責任人的信訪工作領導小組，在局黨委的領導下，認真做好來信來訪工作。

年度工作計劃。

領導小組的專題會議每季度不得少于一次定期排查信訪問題做到及時發現苗頭及時采取措施就地化解矛盾將越信、集訪苗頭消除在蔭芽狀態。

3、建立信訪接待日制度，縣**局每月5日、15日、25日為信訪接待日，各單位要和縣局統一起來，排好值班表，重大問題要及時報告。

4、要制定出處置突發性事件的工作預案，明確相關領導責任，做到“發現得早、控制得住、處理得好”，堅決杜絕集體上訪、越級上訪事件的發生。

5、要注意工作方法，防止矛盾激化。對群眾集體上訪要堅持“可散不可聚、可解不可結、可順不可激”的原則，做到熱情接待，妥善處理，切忌態度生硬、方法簡單粗暴。對群眾上訪的過激行為，要認真進行法制教育和思想教育，對少數人的違法行為，要依法果斷加以處理。

對有下列行為之一的單位或個人，要給予通報批評直至追究紀律責任和法律責任。

1、對群眾來信來訪應當處理而不及時處理，造成群眾越級上訪、集體上訪的;對突發性信訪事件不及時上報或不及時通知有關部門采取措施，貽誤處理問題時機，導致群眾越級上訪、集體上訪，造成一定影響的。

2、對上級機關交辦的信訪案件拖延不辦，逾期不能報結，且又不主動說明原因的;對已發現的集訪苗頭，既不做穩定工作，又不及時向上級報告，導致群眾越級上訪、集體上訪的。

3、對上級形成的信訪問題處理意見，無正當理由不執行或相互推諉，時間超過三個月的。

4、群眾越訪集訪，上級要求前往帶人，在規定時限內無故不到，致使群眾在上級機關長時間滯留或影響正常工作秩序的。

5、因官僚主義、失職瀆職等原因造成群眾越級上訪、集體上訪、或圍堵、沖闖上級機關，妨礙公務，阻礙交通，在社會上造成不良影響的。

6、對泄露信訪機密，或將控告、檢舉內容泄露給被控告、檢舉人員，造成一定后果的。

7、申訴人、控告人、舉報人威脅、壓制和打擊報復的。

工作，造成群眾重復越級上訪、集體上訪的。

考核分兩次進行，半年初評、年終總評，按照考核得分，評比信訪工作先進單位，凡發生越級上訪、集體上訪的單位，實行一票否決。

中共*局委員會基層*單位：

*局。

領導簽字：領導簽字：

xx年x月x日。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇十四

為認真貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，進一步完善信訪制度，暢通和規范群眾訴求表達、利益協調和權益保障渠道，推進信訪工作制度化、規范化、法制化建設，完善各負其責、齊抓共管的工作格局，推進全局各項工作再上新臺階。市機關事務管理局與局屬各單位簽訂信訪工作目標管理《責任書》。

一、明確工作責任。認真貫徹《信訪條例》，堅持以群眾工作統攬信訪工作，以“事要解決”為核心，以提高初信初訪一次性辦結息訪率為目標，完善各項工作制度，著力提高有權處理信訪事項的單位解決問題的能力，推動信訪問題及時就地妥善化解，從根本上預防和減少矛盾糾紛。

二、暢通訴求渠道。按照“多層次受理、零距離溝通、無障礙交流、全方位服務”的要求，延伸信訪工作觸角，完善“信、訪、網、電”四位一體的訴求表達平臺;切實加大信訪信息系統建設和應用力度，積極引導社會力量參與信訪工作。完善和規范聯合接訪制度建設，進一步整合各單位工作力量，形成化解矛盾糾紛的工作合力。

三、強化基層基礎。扎實開展信訪積案化解、來訪事項“兩清”等活動，進一步規范信訪事項接待、受理、辦理、答復、終結等各個環節，實現信訪事項一次性辦結率、群眾滿意率的提高，盡力消除越級非正常上訪，力爭做到“事事有回音、件件有著落、矛盾不上交”。

四、加強隊伍建設。重視本單位信訪工作，結合實際配備好信訪力量，根據“布局合理、設備齊全、環境友好、安全有序”的原則，積極響應省、市信訪系統開展以“服務優化、環境美化、實施標化”為主要內容的信訪文化建設活動，積極參加市信訪局組織的信訪業務培訓，不斷提高信訪干部做群眾工作的能力，做到專人負責、專人專辦、按時答復、按時辦結。

五、加強考核力度。信訪工作列入局屬單位目標責任制考核，作為加、扣分項目的內容，因信訪問題處置不當造成重大惡性事件的，根據情節追究有關領導責任。

本《責任書》期限為20xx年1月1日至20xx年12月31日，一式兩份，局和局屬單位各執一份，自簽訂之日起生效。

嘉興市機關事務管理局。

代表人(簽字)：

嘉興市。

主要負責人：

20xx年1月27日。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇十五

信訪工作是否落到實處首先要看信訪工作。

責任書。

為了落實教育局、鎮政府及中心校關于學校紀檢信訪工作的指示精神，強化學校全體教職工的責任意識，進一步做好我校信訪工作，創建平安三小，構建和諧三小，加強和改進對信訪工作的領導，創新信訪工作機制，全面提升信訪工作水平，為學校教學管理，預防和杜絕各類事故的發生，創造良好的教育教學環境，特與各年級教研組長簽訂本責任書：

目標和職責：

年級第一責任人(教研組長)：

年級第二責任人(班主任)：

年級第三責任人(課任)：

1、各年級教研組長作為本年級紀檢、信訪工作第一責任人，對本年級內的紀檢、信訪、穩定工作的領導、管理及督促落實、隱患的排查和整改、事故的處理負全面責任。全面維護好本年級穩定，確保一方平安。

2、根據信訪條例中"屬地管理，分級負責，誰主管，誰負責，依法、及時、就地解決問題與疏導教育相結合"的原則，分管領導與學校簽訂責任書。各年級教研組長與班主任簽訂責任書。班主任與課任簽訂責任書。做到一級抓一級，層層抓落實。

3、各年級教研組長要高度重視綜治、信訪、穩定工作，要真抓實管。各年級教研組長、班主任、課任要齊抓共管。做到人人有責、責任明確、環環緊扣、層層把關、齊抓共管、措施具體、責任到人、工作到位，不留絲毫不穩定的時間和空間，確保紀檢信訪工作萬無一失。

4、各年級包級領導、教研組長、班主任、課任切忌責任書一簽了之，一定要勤于排查、勤于督促、勤于落實，做到時時心中有數，全盤監控無誤，完成所包年級全年零矛盾、零事故、零風險的任務。

5、各年級教研組長為教職工、學生、群眾辦實事，辦好事。時時處處維護學校的教育形象，執行法律法規和領導要求不走樣。協助主管領導做好師生的思想教育，杜絕各類不利于學校工作的問題出現。

6、各年級教研組長、班主任每月不得少于一次定期排查不利于學校穩定的各種因素，做到"信息提前獲知，工作力量提前介入"及時發現苗頭，及時采取措施就地化解矛盾，及時向學校匯報。

7、各年級教研組長按照學校制定的處置突發性事件的工作預案，明確相關責任人責任，做到"發現得早、控制得住、處理得好"，采取事前預防與事后應急相結合，堅持依法管理，分級控制，最大限度地控制事態發展。同時各教研組長督導及時，務求實效。

8、各年級教研組長要注意工作方法，防止矛盾激化。要做到熱情接待，妥善處理，切忌態度生硬、方法簡單粗暴。建立各級聯動機制，對群眾反映的緊急問題，第一時間做出反映并上報，第一時間開展調查核實，第一時間采取最強有力的措施予以處理。

9、教研組長對所包年級進行不間斷監控，一旦發現上訪苗頭，立即報告并堅決予以制止。對接觸的人和事，及時了解摸清情況，發現問題予以化解。重大問題及時上報，與學校兩級聯手化解。開展矛盾糾紛摸底排查調處工作。特別是對學生反映一些帶有普遍性、苗頭性和傾向性的問題，能夠解決的要及時給予解決，一時不能解決的，做好解釋工作，制止矛盾激化，給信訪戶無機可乘，避免群訪。

10、及早做好矛盾糾紛調處，化解內部矛盾，使問題徹底解決，做到小事不出班，大事不出年級。對各類矛盾糾紛要加強穩控工作，強化分層監控措施，確保不失控，進行全面排查穩控，做到即時息訴罷訪或限時息訴罷訪，不失控漏管，不回流反復。

11、積極推進依法治校工作，加強教職工法制教育和師德師風教育，防止各類不穩定因素出現和各類信訪事件的發生，對亂辦班、亂推銷資料和亂體罰學生現象要堅決查處。一旦發生問題和事故要視情節給予直接責任人和有關人員行政處分和刑事處分，絕不姑息遷就。

12、堅持依法治校，創建平安校園。強化學生法制教育，以小學安全讀本為教材，上好普法課，協助學校定期舉辦法律知識和安全知識講座，重點加強"未成年人保護法"、"預防未成年人犯罪法"、"學生傷害處理辦法"、心理健康教育、日常行為規范教育、禁毒教育的學習的活動。嚴肅校風校紀，杜絕學生打架斗毆現象。

13、加強矛盾糾紛排查調解工作，各年級教研組長要及時調解教職工中的問題糾紛，對教職工關心的熱點、難點問題，積極進行疏導，把隱患消除在萌芽狀態，不發生上訪事件。

根據實情認真開展工作，及時調查和處理存在的各種問題，并做好各類綜治、紀檢、信訪工作的工作記錄。

1、紀檢、信訪工作是一項政治工作，所包年級全年零矛盾、零事故、零風險的將受到學校表彰及嘉獎。

2、所包年級全年凡有越級上訪的，立即按學校規定處理。如出現較大問題和影響學校聲譽的，對教研組長實行"一票否決"和罷免制，要給予通報批評并實施責任追究。同時將考評結果作為聘任、考核、評優、評先、績效工資發放標準的重要依據之一。

3、本責任書自簽訂之日起執行，有效期至20xx年7月5日。

汝寧鎮第三小學(蓋章)：主管領導(簽字)：

各年級教研組長(簽字)：

為全面貫徹落實上級關于加強信訪工作的指示精神，進一步密切黨和政府同人民群眾的聯系，保持社會穩定，促進經濟社會又好又快發展，鎮黨委政府與各黨總支、村、部門簽訂信訪工作目標責任書。

各黨總支、村、部門。

1、按照“屬地管理、分級負責”和“一崗雙責”的要求落實信訪工作責任制、各級一把手是信訪工作第一責任人。

2、建立健全信訪工作制度，每10天排查一次信訪隱患，重大節日和特殊歷史時期，一天一排查，堅持“零報告”制度。

3、全年無進京上訪，無赴省到棗集體訪，減少赴省到棗上訪，控制到滕州市集體訪，不發生大規模群訪和非正常上訪。

4、堅持“屬人屬事屬地”管理原則，落實信訪隱患化解制度，繼續實行包案責任制，實現“小事不出村、大事不出鎮”。初信初訪報結率100%，息訪率占報結數的90%以上。

5、凡是涉及人民群眾切身利益的重點工程建設和重大政策、重大事項，都要進行社會穩定風險評估。

6、加大信訪隱患處置力度，對訴求合理的一定做到解決辦理到位，對訴求無理的一定做到說服教育到位，對頑固上訪的一定做到監管穩控到位，實施24小時監控，認真落實信訪監管穩控制度。

7、無因信訪問題處置不當造成的重大惡性事件，限期結案率為百分之百，無重訪，無上訪老戶。

本責任書的檢查考核，由鎮信訪工作領導小組組織實施(具體見張發[2019]5號文件中《信訪工作月考核細則》)，考核結果和獎懲建議報鎮黨委政府審定。

1、實行一月一考核，一月一排名，一月一通報。

2、對因工作不力發生到市以上(含市)越級訪、集體訪的，追究黨總支、村主要負責人的責任，視情節輕重分別給予通報批評、誡勉談話、停薪停職等組織處理，堅決落實“一票否決”。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇十六

為全面貫徹落實《信訪條例》和省、市、縣關于加強信訪專項整治工作的文件精神，進一步暢通信訪渠道，維護信訪秩序、規范信訪行為。有效遇制教育系統的不穩定因素，嚴厲打擊擾亂社會公共秩序，學校教育教學管理程序和局機關的辦公秩序，確保全縣教育事業在和諧穩定的環節中健康持續快速發展，制定本責任書。

一、責任目標。

1、各學校（含民辦）要成立以主要領導為第一責任人的'信訪工作領導小組，在教育局黨組的領導下認真做好來信來訪工作。

2、將信訪工作納入到本單位年度工作計劃，領導小組的信訪專題會議每季度不得少于一次，對信訪老戶要指定專人監控，認真做好化解工作，對其他信訪隱患要定期排查摸底，做到發現苗頭及時采取措施就地化解，將越級訪、集體訪的苗頭消滅在萌芽狀態。

3、建立信訪接待日制度。每周的周一至周日都要有專人負責信訪值日工作，排好值班表，學校主要負責人和當天值日人員要24小時不關機，確保信訪信息通暢，重大問題要及時報告。

4、要制定出處置突發性事件的工作預案，明確相關領導責任，做到”及時發現、迅速帶離，就地穩控，安全返回，妥善處理，包保到人“.堅決杜絕集體上訪，越級上訪事件的發生。

5、要注意工作方法，防止矛盾激化。對群眾集體上訪要堅持”可散不可聚，可解不可結，可順不可激“的原則，做到熱情接待，妥善處理，切忌態度生硬，方法簡單粗暴。對群眾上訪的過激行為，要認真進行法制教育和思想教育，對少數人的違法行為，要依法判斷加以處理。

二、責任追究。

1、告誡；

2、責令作出書面檢查；

3、通報批評；

4、限期調離工作崗位；

5、責令辭職、辭退；

6、黨紀政紀處分；

7、依法追究刑事責任。

（二）有下列情形之一的，對案發單位、責任單位有關領導和工作人員予以告誡或責令作出書面檢查；對情節嚴重的限期調離工作崗位：

1、無正當理由未按規定的辦理期限辦結信訪事項的；

3、未按《信訪條例》及其他有關規定程序辦理信訪事項的；

4、在辦理信訪事項過程中存在推諉、敷衍、拖延行為的；

5、不執行正確信訪處理意見的。

（三）有下列情形之一的，對案發單位、責任單位及其有關領導、工作人員給予通報批評；對情節嚴重的，限期調離工作崗位或責令辭職、辭退。

2、發生轄區內教職工5人以上赴省、進京、到市、來縣集體上訪的；

3、發生教職工越級集體來縣上訪后，各信訪責任主體單位的主要責任人或分管負責人沒有按要求在指定時間內到達指定地點接處的。

7、由于信訪工作不負責任被責令作出書面檢查兩次以上的。

（四）有下列情形之一的，對案發單位、責任單位領導和工作人員，()視情節輕重給予黨紀政紀處分；涉嫌犯罪的，移交司法機關處理：

1、不依法履行工作職責，侵害信訪人合法權益的；

2、濫用職權，以權謀私或者官僚主義嚴重，引發信訪突出問題和群體性事件的；

4、拒不執行有處理權的機關依法作出的支持信訪請求意見，造成嚴重后果的；

5、對法定職權范圍內的信訪事項拒不受理，造成嚴重后果的；

9、打擊報復信訪人，或者以其他方式損害信訪舉報人合法權益，造成嚴重后果的；

10、其他違反信訪政策規定，造成嚴重不良影響和后果的行為。

三、責任追究結果使用。

被告誡、責令作出書面檢查、通報批評的單位和股室，當年不得被評為信訪工作先進集體，領導干部主要負責人和直接責任人，當年取消各類評選先進個人的資格。受到黨紀、政紀處分的主要責任人和直接責任人，取消年度資金和各類評選先進個人的資格。主要領導因信訪工作受到黨紀政紀處分的，單位因信訪工作受到縣級以上部門通報批評的，單位年終各項工作考核實行一票否決，單位有關人員的選拔任用，職稱評定，評先評優，績效工資發放，有關項目及資金的拔付使用都受此影響。

縣教育局局長簽字：學校校長簽字：

201*年月日201*年月日。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇十七

為切實做好全縣衛生系統信訪穩定工作，全面提高信訪穩定工作水平，維護穩定大局，保證醫療秩序順利進行。根據上級要求，結合本系統實際，現確定以下信訪穩定工作目標：

1.信訪穩定工作列入單位全年工作重點，健全信訪穩定工作組織機構，單位主要負責人為“信訪穩定”工作第一責任人，有專(兼)職信訪工作人員。

2.完善群眾投訴、接待和受理機制，主要領導親自接待、協調處理重大信訪事項，并及時參加縣、局指定的信訪接待日。

3.對不穩定因素的排查、分析及時準確，做到日常工作每月排查，臨時任務突擊排查，并按要求及時上報不穩定因素排查結果和化解責任落實情況。

4.結合“六五”普法工作，廣泛開展《信訪條例》等相關法規宣傳教育，引導涉訪人員依法信訪、有序信訪，依法打擊涉訪違法行為，促進信訪秩序進一步好轉。

5.落實“首訪責任制”，深入細致做好信訪問題化解工作，積極解決歷史遺留信訪案件和單位存量案件;減少到局集訪，確保不發生進京非正常上訪和重復訪，無去省進京集體訪、無因信訪現象。

6.不斷提高信訪工作人員業務素質，按要求參加信訪穩定工作會議和業務培訓，及時上報工作計劃、報表、總結等等相關工作資料。

7.在涉及群眾利益的重大工程項目實施出臺前進行社會穩定風險評估。

8.單位有專門的信訪接待場所，有接訪記錄。來信、來訪、電話訪登記簿使用規范;信訪臺賬資料做到一案一卷、卷宗規范。

9.及時上報信訪穩定信息，全年上報人民建議不少于1條。

10.嚴格執行信訪工作責任制和責任追究制，對在信訪案件中有失職行為的人員進行嚴肅處理。

金湖縣衛生局：

領導(簽名)。

領導(簽名)。

20xx年三月二日。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇十八

為認真落實信訪工作責任制，全面貫徹實施國務院《信訪條例》和”分級負責、歸口辦理“的原則，深入推進平安學校建設，促進我校教育事業持續、和諧、快速發展，結合實際，制定本責任書。

1、全體教職工要認真學習《信訪條例》深刻領會其中內容，、思想上要與黨中央保持高度一致，做一個合格的教育工作者。

2、堅持信訪問題”兩不出，（小事不出級部、大事不出學校）“。

3、嚴禁參加煽動、組織或集體越級上訪或強占辦公室、堵門、攔車、在領導人住地滋擾鬧事、長期滯留、示威、宣講、散發傳單等活動。

4、若有問題，必須按有關規定逐級反映，不準越級上訪或寫匿名信、打匿名電話、在網上亂發帖子。

5全體教職工一切都要從穩定和學校利益出發，大事講原則，小事講風格，不可任性而違紀，學校每周三為信訪接待日，由校級班子輪流接訪。

二、處罰措施。

1、到縣以上部門上訪經查屬實的，給予上訪者通報批評。

2、到縣集體上訪1起或到市以上個體上訪1起的或寫匿名信、打匿名電話、在網上亂發帖子被查出1次者，除進行通報批評外，對該上訪者實行黃牌警告，被黃牌警告者要向學校寫出書面檢查。

3、到縣集體上訪累計2起或到市以上個體上訪累計2起的或寫匿名信、打匿名電話、在網上亂發帖子被查出2次者，對其實行誡免談話并列為重點管理對象，要限期整改。

4、被重點管理的個人，未達到限期整改要求，仍然發生越級上訪和在互聯網亂發帖子等違紀行為的，實行一票否決。被一票否決的個人，取消當年度評選先進資格，教師職業道德定為不合格，級部負責人向學校寫出書面檢查。

5、凡違背以上目標責任的教職工，越級上訪（或寫匿名信、打匿名電話、在網上亂發帖子被查出者）每次扣本人千分考核20分，所在教研組扣千分考核5分，同時不得參加先進評選。

沂水縣第二實驗中學（章）：

處室負責人：教研組長：教職工（簽字）：

201*年月。

學生信訪工作目標（優秀19篇）篇十九

為了落實教育局、鎮政府及中心校關于學校紀檢信訪工作的指示精神，強化學校全體教職工的責任意識，進一步做好我校信訪工作，創建平安三小，構建和諧三小，加強和改進對信訪工作的領導，創新信訪工作機制，全面提升信訪工作水平，為學校教學管理，預防和杜絕各類事故的發生，創造良好的教育教學環境，特與各年級教研組長簽訂本責任書：

目標和職責：

年級第一責任人（教研組長）：

年級第二責任人（班主任）：

年級第三責任人（課任）：

1、各年級教研組長作為本年級紀檢、信訪工作第一責任人，對本年級內的紀檢、信訪、穩定工作的領導、管理及督促落實、隱患的排查和整改、事故的處理負全面責任，全面維護好本年級穩定，確保一方平安。

2、根據信訪條例中“屬地管理，分級負責，誰主管，誰負責，依法、及時、就地解決問題與疏導教育相結合”的原則，分管領導與學校簽訂責任書。各年級教研組長與班主任簽訂責任書。班主任與課任簽訂責任書。做到一級抓一級，層層抓落實。

3、各年級教研組長要高度重視綜治、信訪、穩定工作，要真抓實管。各年級教研組長、班主任、課任要齊抓共管。做到人人有責、責任明確、環環緊扣、層層把關、齊抓共管、措施具體、責任到人、工作到位，不留絲毫不穩定的時間和空間，確保紀檢信訪工作萬無一失。

4、各年級包級領導、教研組長、班主任、課任切忌責任書一簽了之，一定要勤于排查、勤于督促、勤于落實，做到時時心中有數，全盤監控無誤，完成所包年級全年零矛盾、零事故、零風險的.任務。

5、各年級教研組長為教職工、學生、群眾辦實事，辦好事。時時處處維護學校的教育形象，執行法律法規和領導要求不走樣。協助主管領導做好師生的思想教育，杜絕各類不利于學校工作的問題出現。

6、各年級教研組長、班主任每月不得少于一次定期排查不利于學校穩定的各種因素，做到“信息提前獲知，工作力量提前介入”及時發現苗頭，及時采取措施就地化解矛盾，及時向學校匯報。

7、各年級教研組長按照學校制定的處置突發性事件的工作預案，明確相關責任人責任，做到“發現得早、控制得住、處理得好”，采取事前預防與事后應急相結合，堅持依法管理，分級控制，最大限度地控制事態發展。同時各教研組長督導及時，務求實效。

8、各年級教研組長要注意工作方法，防止矛盾激化，

責任書。

要做到熱情接待，妥善處理，切忌態度生硬、方法簡單粗暴。建立各級聯動機制，對群眾反映的緊急問題，第一時間做出反映并上報，第一時間開展調查核實，第一時間采取最強有力的措施予以處理。

9、教研組長對所包年級進行不間斷監控，一旦發現上訪苗頭，立即報告并堅決予以制止。對接觸的人和事，及時了解摸清情況，發現問題予以化解。重大問題及時上報，與學校兩級聯手化解。開展矛盾糾紛摸底排查調處工作。特別是對學生反映一些帶有普遍性、苗頭性和傾向性的問題，能夠解決的要及時給予解決，一時不能解決的，做好解釋工作，制止矛盾激化，給信訪戶無機可乘，避免群訪。

10、及早做好矛盾糾紛調處，化解內部矛盾，使問題徹底解決，做到小事不出班，大事不出年級。對各類矛盾糾紛要加強穩控工作，強化分層監控措施，確保不失控，進行全面排查穩控，做到即時息訴罷訪或限時息訴罷訪，不失控漏管，不回流反復。

11、積極推進依法治校工作，加強教職工法制教育和師德師風教育，防止各類不穩定因素出現和各類信訪事件的發生，對亂辦班、亂推銷資料和亂體罰學生現象要堅決查處。一旦發生問題和事故要視情節給予直接責任人和有關人員行政處分和刑事處分，絕不姑息遷就。

12、堅持依法治校，創建平安校園。強化學生法制教育，以小學安全讀本為教材，上好普法課，協助學校定期舉辦法律知識和安全知識講座，重點加強“未成年人保護法”、“預防未成年人犯罪法”、“學生傷害處理辦法”、心理健康教育、日常行為規范教育、禁毒教育的學習的活動。嚴肅校風校紀，杜絕學生打架斗毆現象。

13、加強矛盾糾紛排查調解工作，各年級教研組長要及時調解教職工中的問題糾紛，對教職工關心的熱點、難點問題，積極進行疏導，把隱患消除在萌芽狀態，不發生上訪事件。

根據實情認真開展工作，及時調查和處理存在的各種問題，并做好各類綜治、紀檢、信訪工作的工作記錄。

二、獎懲辦法。

1、紀檢、信訪工作是一項政治工作，所包年級全年零矛盾、零事故、零風險的將受到學校表彰及嘉獎。

2、所包年級全年凡有越級上訪的，立即按學校規定處理。如出現較大問題和影響學校聲譽的，對教研組長實行“一票否決”和罷免制，要給予通報批評并實施責任追究。同時將考評結果作為聘任、考核、評優、評先、績效工資發放標準的重要依據之一。

3、本責任書自簽訂之日起執行，有效期至2011年7月5日。

汝寧鎮第三小學(蓋章)：主管領導(簽字)：

各年級教研組長(簽字)：