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教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇一

靚麗女孩兒變成老嫗銀發斑斑。

往事如煙，一晃五十年，

那時您大學畢業當了教員，

年輕，質樸，和善，

穿著天藍色的衣衫。

您成了第一任班主任，

一群乳臭未干的孩子，

懷揣著夢想、渴望、期盼，

成了您的第一批學員。

五年的相處，

一千八百多天，

您的音容笑貌，

您的孜孜不倦，

您的苦口婆心，

您的無悔無怨。

歷歷在目，苦辣酸甜。

我們見證了那個瘋狂的時代，

我們也曾是追夢的熱血青年。

您一生執教桃李滿天下，

您無私奉獻是我們心中的典范。

人的一生有時感覺很漫長，

我們相處的時間卻太短;。

人的一生有時感覺太匆忙，

您教育的知識卻終生相伴。

當聽到您病重的噩耗時，

我們的心和您一樣痛苦煩亂，

您頑強的和病魔作斗爭，

和時間比賽，又呈現了昔日的容顏。

日月交替走過了一萬八千圈，

回首往事悲歡離合已成笑談，

夕陽唱晚常夢見少年的玩伴，

還有不曾忘卻的師生情緣。

親愛的王老師，

祝您闔家歡顏，

祝您身體早日康??！

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇二

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育啦春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖啦我們的心靈。

是誰——把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦啦!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦啦!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦啦，老師!

我也只能幫到這里啦老師。

老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風，

吹黃啦大地，喚金啦稻谷，

而我們得到啦豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃啦一盞最明亮的燈;。

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人;。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進的方向;。

老師——是您給啦我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇三

是您揮灑人生的天地。

我們在您的天地里茁壯的成長。

一支支粉筆，

在您的手里，

變幻成了黑板上的字，

又變成了我們的頭腦里的知識。

一根根教鞭，

在您的面前，

不斷的飄舞，

把那些做人的道理飄進了我們的心里。

您沒有雄健的體魄，

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手，

卻給我們奠定了最堅實的基石。

您沒有藝術家的眼光，

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識，

讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷，

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格，

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師，

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭，

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引，

我們不會在黑暗中迷失方向。

感謝您老師，

我們由衷地感謝您。

我們不會忘記，

您的言傳身教還有您的諄諄教誨，

您那用您的全部心血來支撐的守望。

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇四

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向導引人走出科學的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇五

丙?。耗?，如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

合：用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，

也表不盡我們對您節日的祝賀！

甲：加減乘除，算不盡您作出的奉獻；

乙：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；

丙：您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；

?。耗眯撵`的清泉，潤育我們情操的美果。

合：在即將到來的節日里，

讓我們提前獻上一支支心靈的鮮花，

向您表達衷心的祝愿！——親愛的老師。

甲：您的教誨如春風，永駐我心。

乙：您因材施教，啟迪心靈。

丙丁：我們從幼苗長成大樹，離不開您的點滴付出。

合：老師，愿所有同學的心扉都向您敞開，祝您桃李滿天下！

甲乙：小溪潺潺，永遠會在深邃的山谷中回響。

丙?。汉Ｋ顺保瑫盐宀实呢悮ち粼谏碁┥稀?/p>

合：親愛的老師，在臨近了的愉快節日里，我們把一份崇高的敬意獻給您，我們祝福您：教師節快樂！

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇六

合：是您，就是您!

我最親愛的——老師!

男：一身樸素的衣裝，

映射出您品格的高貴!

女：一道慈祥的目光，

點燃我心中的理想!

男：一支短短的粉筆，

寫下了您生命的篇章!

女：一方三尺寬的講臺，

耕耘著您畢生的希望!

男：一次親切的鼓勵，

促進了我的健康成長!

女：一次善意的批評，

擦去了我心中的迷?！?。

男：衷心地感謝您呀，老師，

是您，點亮了我心中的燭光!

女：衷心地感謝您呀，老師，

是您，昭示了民族的希望!

男：您把全部的心血，

都傾注到了我們的身上。

女：請看那作業本上的絲絲紅線，

就是您的血漿!

男：您把全部的熱情，

都投放到了我們的身上。

女：請看一走上講臺的您，

煥發容光，精神成倍地增長!

男：您把全部的幸福，

都寄托在了我們的身上。

女：請看那學生發獎的儀式上，

您的笑容最最綻放!

男：教育改革春潮起，

您又走到了新的長征路上。

女：學習新課標，教授新課程，

您總是顯得特別特別繁忙。

男：教育信息化，追趕現代化，

您又坐到了計算機旁。

女：終身學習，不斷提高，

您說，要不這樣，就會下崗。

男：親愛的老師，您的努力我們知道，

在我們的心中，您永不下崗!

女：教師佳節，一年一度，

恩師深情，百年難忘!

男：在今天這個喜慶的日子里，

我們衷心地祝您——。

合：工作順利，身體健康!

1.小學生教師節廣播稿:贊美教師。

2.20xx年小學生教師節廣播稿。

3.20xx年教師節文藝晚會主持詞。

5.紀念抗戰勝利70周年活動主持詞。

6.教師節小學生廣播稿20xx。

7.20xx年第31個教師節廣播稿。

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇七

乙：一塊黑板、記下老師無限深情。

七尺講臺、輝映著老師的艱辛。

甲：今天是第37個教師節、您的學生最想對您說的就是。

老師您辛苦了！

器樂：童年。

乙：當我第一次翻開書本、削第一支鉛筆。

聽第一個故事、唱第一首歌。

甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌。

乙：我們是您辛勤撒播的花種。

今日盛開再次回到您的花圃。

甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實。

（隊員獻花）。

乙：燭光?。∧鸀槲覀兊拿褡?。

奉獻出一代又一代繽紛的花朵。

甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧。

嘔心瀝血去喂養漫漫春色。

乙：祝老師年輕。

甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊也前來祝興（紅河谷）。

乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣。

甲：掬一脈書香、你從那條校園小路走來。

走進那塊青春的芳草地。

乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光。

又躬身為他們澆水鋤草。

甲：您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實。

乙：今天是老師的節日、我們要做最聽話的學生。

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇八

給您帶來一絲甜蜜。

老師——您辛苦了，

是您帶我們走過風雨，

是您用知識的營養將我們哺育，

卻從來不求回報與索取。

是您給我們解答一道道難題，

是您告訴我們：

遇到困難時，

不要輕易說放棄。

從此我們的生命中，

隨時充滿了歡喜。

少了許多煩惱，

增添了一份堅毅。

又是一個收獲的秋季，

您仍緊握手中彩色的畫筆。

描繪著美好的藍圖，

滋潤著祖國的桃李。

深夜里您還在認真地備課，

睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。

我們是春天里盛開的鮮花，

是您給我們奏出美妙的旋律。

您是辛勤的園丁，

我們會牢記您的諄諄話語。

走好生命中的每一步，

友愛，健美，求實，進取！誠的說聲教師節快樂！

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇九

合：大家晚上好！

a：又是一年秋風送爽。

b：又是一年金菊綻放。

c：又是一年丹桂飄香。

d：又是一年豐收在望。

c：今天，我們將迎來了第__個教師節，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀！

d：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲。

合：“老師，您辛苦了！”

a：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

b：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結著老師的心血和汗水。

b：感謝縣委、縣_、縣政府和縣政協對我縣教育事業的親切關懷。

c：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持。

d：感謝百萬祁陽人民對我縣加速推進教育強縣建設的大力支持。

c：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

2、彩云追月、照鏡子。

d：祁陽的群眾文化生活開展得豐富多彩，

c：那是因為祁陽的文藝人才是大量存在。

3、紅燭頌。

a：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望；

b：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。

c：三尺講臺，鋪設了多少坦途，

d：一支教鞭，成就多少棟梁。

請欣賞人民小學表演的詩朗誦《紅燭頌》。

4、床前明月光。

b：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

5、祁陽職中寫神話。

c：加速推進教育強縣建設，促進了祁陽的職業教育蓬勃發展，

6、創造奇跡。

c：健美操是一種集動感音樂和優美動作于一體的健身運動；

d：健美操是一項集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。深受大眾的喜愛；c：接下來請欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創造奇跡》。

7、_、中國民歌聯奏。

a：典雅的民樂演奏，

b：激昂的演繹風格，

c：時尚的音樂老師，

d：這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂組合”，他們將給大家帶來藝術精品的感受。

a：請欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《_》。

8、力與美。

c：柔軟與剛勁的氣質，陰柔和陽剛的風采，爐火純青的技巧，

d：這就是祁陽四中今晚給我們奉獻的一種新的節目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞祁陽四中表演的雙人技巧《力與美》。

9、相親相愛。

b：我們是祁陽的教育人，我們是相親相愛的一家人，

10、陽光路上。

a：老師是太陽，照耀我們茁壯成長，

b：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，

c：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，

d：每當我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。

11、冬天來了。

a：幼兒教育是人生成長的起點，

b：幼兒教師是人生思想的啟蒙，

下面請欣賞實驗幼兒園的老師給大家帶來的當代舞《冬天來了》。

12、紅紅火火。

a：火是人類的希望，文明的象征，

b：她驅趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。

c：在這個特別的日子里，讓我們一起來品嘗祁陽教育人的那份紅紅火火，

13、傻瓜賣蛋。

a：祁陽師范的學生多才多藝，能說會道，能歌善舞，

b：下面請欣賞由祁陽師范兩位_表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。

14、職業教育春滿園。

a：云芳，祁陽師范是我們的母校，過去三十年里，為祁陽培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉型辦職業教育也有聲有色啊。

b：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的殷切關心下，職業教育繁花似錦。

a：祁陽師范的職業教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專業為輔助的辦學格局，在校學生達3000余人。學校呈現出欣欣向榮的好景象。

b：下面請欣賞由祁陽師范表演的大型歌舞：《職業教育春滿園》。

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇十

我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

您的品格和精神，能夠用兩個字形容——燃燒！

有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，

這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，

怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊。

教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

教師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，

我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

教師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；

您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它

經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光。

照亮了別人，耗盡了自我。

這無私的奉獻，令人永志不忘。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；

您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您：

我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

您是園丁，為祖國山川添秀色；

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，

向您表達衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，

也表不盡我們對教師節曰的祝賀！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，

唱出迷人的歌曲；

您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂

在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意！

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇十一

（第7個教師節慶祝會上由學生朗誦）。

一年一度，春風秋雨，

我們又迎來了第七個教師節。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？

也許，你們還在思考，明天的那堂課，

怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，

班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，也許，你們什么都沒有想，

教書育人是你們的天職，

埋頭苦干早已是便飯家常。

我們不能獻上一份厚禮，

親愛的老師，

就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們，是中山職中的學生，

我們深深地感受到，

這里，是一座鑄造人才的大課堂。

只因為，這里有一個。

團結能干的教師集體，

你們出色的成績，

早已受到社會的頌揚。

清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，

我們老師的身影，

已出現在校園的長廊；

深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，

我們老師的身影，

還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天，一年一年，

你們皺紋伸展，

你們鬢發添霜，

可是，你們的心，

還是那樣的年輕活潑，

永遠不知疲倦，

揚帆遠航。

再過幾年，十幾年，

當我們已經建功立業，

手捧著證書、金牌、獎狀，

我們一定不會忘記，

是誰為我們付出辛勤的汗水，

引導我們追求理想之光。

到那個時候，

我們一定回到職中母校，

向親愛的老師們，

獻上更新更美的詩章。

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇十二

照亮別人而把自我燃燒。

人們把教師比作園丁，

培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的'事業。

教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。

教師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

教師期望我們成為新世紀的太陽。

教師的話兒像春雨滋潤我的心。

教師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。

教師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

教師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

綠葉的綠色象征著教師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，

永遠忘不了綠葉的恩情。

教師像大樹，頭頂藍天，

腳踩大地，默默地為社會造福。

教師是大樹，為世界帶來一片春色。

教師播撒期望的種子，

把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，

不忘園丁培育恩。

是啊，教師的熱情像太陽，

教師的教誨像春雨，

教師的風格像綠葉，

教師的事業像大樹，

我們的教師就是好。

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇十三

詩朗誦是一種通過朗讀詩歌表達情感和思想的藝術形式，近年來越來越受到年輕人的關注。我也是其中一位熱愛詩朗誦的人，最近有幸參加了一次詩朗誦表演活動，從中獲得了很多心得體會。在這次活動中，我練習了很多次，認真地研究了每首詩的背景故事和情感表達，以下是我對詩朗誦表演的一些心得體會。

第二段：準備工作的重要性。

在進行詩朗誦表演前，充分的準備工作是非常重要的。首先，了解詩歌的背景故事和情感表達，是準備工作的重要一環。了解詩歌的背景故事能夠讓我更好地理解詩人想要表達的含義和情感，并且能夠更好地傳達給觀眾。其次，準確地掌握每個字的發音和意義也是非常重要的。通過仔細的研究和練習，我能夠更加準確地詮釋每個字的含義，并且能夠更好地傳達給觀眾。

第三段：表演的技巧。

詩朗誦表演是一種需要技巧的藝術形式。在詩朗誦表演時，我學到了很多表演技巧。首先，聲音的運用非常重要。通過調整音量和音調，可以更好地表達情感和意義。使用適當的音量，能夠讓觀眾更加聚焦在詩歌的內容上，而適當的音調則能夠更好地傳達詩歌的情感。其次，肢體語言也是表演中不可忽視的一部分。通過適當的動作和姿勢，可以更加生動地表達詩歌的內容和情感。同時，眼神的運用和面部表情也能夠增加觀眾的吸引力和認同感。

第四段：心理的準備和應對。

詩朗誦表演是一個公開的活動，需要面對觀眾的目光和評判。在這次活動中，我體會到了心理的準備和應對的重要性。首先，對于緊張和壓力，我通過深呼吸和放松身體來緩解。只有保持冷靜和放松，才能更好地展示自己的才華和技巧。其次，對于觀眾的評判，我學會了接受和尊重。每個人都有自己的審美觀點和喜好，不同的評價只是觀眾的個人意見，并不代表一切。通過接受和尊重觀眾的評價，我能夠更好地成長和進步。

第五段：總結。

通過參加這次詩朗誦表演活動，我學到了很多關于演講的心得體會。首先，準備工作的充分性對表演的質量有著重要影響。其次，表演的技巧和聲音的運用能夠提高表演的效果和質量。此外，心理的準備和應對也是非常重要的，它能夠讓我更好地應對緊張和壓力，并且能夠更好地應對觀眾的評價。通過這次活動，我不僅提高了自己的表演能力，也增強了自信心和心理素質。

在未來的詩朗誦表演中，我會更加注重準備工作的充分性，進一步提高表演的水平和質量。同時，我也會繼續學習和積累表演技巧，不斷提高自己的表演能力。最重要的是，我會保持平常心，對待觀眾的評價，努力成為一位更加出色的詩朗誦表演者。

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇十四

一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。

教師日復一日，年復一年地使用著他們。

白色的`粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具，

它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。

在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業，

而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。

在那里有著一株株潔白的花兒。

它的播種者便是您。

您用知識的養料滋養著它們的成長。

有人說，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；

有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；

有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇十五

老師在冬天穿上,。

一定會非常暖和;。

天上的星星多亮，

我想摘下許多星星，

做成一串亮晶晶的項鏈送給老師，

老師戴上了那串項鏈,。

一定會變得更加美麗;。

天上的月亮多彎，

我想摘下一彎新月，

做成漂亮的秋千送給老師，

老師蕩起秋千，

一定會消除一天的疲勞。

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇十六

世界上有一種最美的職業，她叫做——教師。

親愛的教師，您的無私奉獻以最美的愿景呈現，您所有的付出，最終化作了每一個學生對知識的得償所愿。

四季更迭，如詩靜好，微風不燥，如歌低徊，山河流嵐，風景閱遍。

又是一年教師節，今日我想對您說——教師，您最美，祝您教師節歡樂！

我原想收獲一縷秋風，您卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。

我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個森林。

我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。

您在最高點才綻放美麗，也把最美麗的時刻全給了學生，

讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，已定格為我心中永遠的一幀老照片！

教師節詩朗誦表演范文（17篇）篇十七

九月，鮮花盛開的季節;。

九月，天真爛漫的季節。

迎著九月的和風，

我們來到大自然，

采一束鮮花送給老師。

采一縷歡笑送給老師。

今天是您的節日，

全體少先隊員們共同祝愿。

愿您幸?？鞓返接肋h。

忘不了，講臺上您那怡人的風采;。

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;。

忘不了，您那和藹可親的笑容;。

忘不了，您那認真負責的精神。

是您把我們引上知識的航船;。

是您，教我們如何暢游知識的海洋。

我們成功了，

您是我們的老師;。

我們成名了。

您還是我們的老師;。

無論我們有如何驚人的業績，

您永遠是我們的老師。

面對我們這些新時代的紅領巾。

您只有微笑，

煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，

您以為我們什么都不知道?

親愛的老師，

您辛苦了!

您的付出，

您的辛苦。

我們看得見。

看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!

飄蕩在祖國的每一個角落。

960萬平方公里的土地上，

每一條紅領巾都是一個跳動的音符，

讓我們唱吧!

讓我們跳吧!

慶祝偉大的9月10日。

慶祝光榮的9月10日。

聽!那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻給全天下老師的歌。

記住吧!9月10日。

記住吧!九月，

那首獻給老師的歌。