比賽是一種競爭活動，它可以提高個人的技能和能力，也可以增強團隊的凝聚力和合作能力。每個人都有參加比賽的欲望，因為比賽可以給我們帶來成就感和快樂。現在是時候考慮參加一次比賽了吧！報名參加比賽之前，先來看看以下這些成功者的經驗分享吧。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇一

10、11全日(9月9日報到)

(二)比賽地點：xx市工人羽毛球館

(一)領導組：青年男雙(50歲以下)、中年男雙(50歲以上，含50歲)、混雙

(二)團體組：男雙、混雙、男雙

(三)混合團體組：男雙、混雙、男雙

(一)集團單位重要領導參加處級領導組。

(二)每隊6-8人，2女6男，可報領隊、教練各1人，各單位報名總人數不能超過10人。

(一)報名時間：即日起至20xx年8月20日

(二)報名地點：集團公司行政部。

(一)采用國家體育總局審定的最新《羽毛球競賽規則》及有關競賽規定。

(二)比賽采用21分每球得分制，三局兩勝制。

(三)各組單項、團體第一階段分組進行循環賽，第二階段各小組前兩名出線交叉淘汰出前8名。

(四)運動員提前10分鐘到達比賽場地簽到準點開始比賽。按規則規定遲到15分鐘即判該場棄權，判對方獲勝。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇二

打羽毛球這項運動允許運動者按自己的速度和節奏進行練習和提高。而且絲毫不會影響享受這項運動的樂趣。

羽毛球運動隔網對壘，可以避免身體碰撞時造成的不必要傷害，并且可快可慢，可張可弛，身體各部分協調運動，各肌肉得到充分鍛煉，最重要的是使運動者不再面對冰冷的健身器械，整個健身過程充滿了樂趣。并且，羽毛球運動是一項集技術和智力于一身的體育運動，他必須不斷地進行判斷、反應。通過羽毛球比賽，運動者可以鍛煉他的控制力、耐力，養成良好的團隊精神和良好的性格。

11月29日上午8：30—11：00。我紡織服裝工程學院成功地舉辦了“花羽杯”院羽毛球比賽。在此，我作為本次比賽的協辦單位——羽毛球協會的負責人，對本次比賽進行一個活動總結。

本次比賽是紡服學院成立以來我院第三次承辦校級大型羽毛球比賽，因此也得到了學院的高度關注與支持，這首先就為本次羽毛球比賽提供了充足的資金與工作管理人員，進而為本屆花樣羽毛球比賽的成功舉辦奠定了基矗有了充足的資金，我們買到了較多較好的羽毛球，讓各位參賽隊員都感到比較滿意，為比賽的公平順利進行創造了物質基矗。

舉辦一場比賽，更重要的是要合理安排好比賽賽程，維持好賽場的秩序，進行有效而有力的監督與檢查工作。在這些方面，我們做的應該是比較好的。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。自從接到院里通知的那一天起，我們就開始了賽程的安排與工作人員的培訓。

比賽規則是：選手拿著羽毛球拍，托著一個羽毛球闖關，關卡分7道。轉5圈——高位擊球——側位擊球——穿越高低杠——低位擊球——彎道跑——投球入筐，每個擊球關卡有五次投球機會。因為比賽是按時間的多少來打分的，所以要盡可能的減少穿過關卡的時間。

工作人員全部到位之后，經過一次示范，選手們很快熟悉比賽規則，在熟悉場地之后，比賽就如火如荼的進行了。

先開始的是外語系、體育系等選手的比賽。可能是剛開始的時候有些緊張，前幾名選手發揮的不是很好。有些選手可能有些緊張，有些不知所措，總是很小心翼翼的，不敢大步向前走。有的甚至犯規了。比賽開始了一段時間后，選手們都從前面的比賽中總掌握了一些技巧，投進球的次數多了，犯規次數也少見了。

手繪羽毛球規定主題進行現場創作。通過自己的設計將羽毛球變得與眾不同。

比賽雖圓滿結束，但也有美中不足之處。男女比賽沒有分開，速度差距大，影響總體成績，比賽選手遲到導致不熟悉賽道，比賽中有人惡意犯規。手繪羽毛球沒有事先通知自備繪畫工具。這需要我們回來后好好總結教訓，爭取下一屆辦得更好。

在此要感謝紡織服裝工程學院社團部相關人員以及體育學院有關領導和個人為本次羽毛球比賽提供的大力幫助，謝謝你們!我們有信心，羽毛球協會以后的活動會辦得更好。

校羽毛球大賽在下安體育館順利舉行并落幕。這次活動協會上下大多數人都做出了很大的努力，比賽總體上是成功的，但仍有一些不足的地方。

早在開學之初，協會就已開始著手準備，奕君起草了拉贊助的策劃，然后我和雅萍及她的外聯部多次前往世豪、博晟等拉贊助，奕君又東奔西跑到小葉電子以幫其發傳單的形式拉到了一些贊助。之后昊飛在場地和經費問題上多次向校團委、校社聯、校體育組進行申請，最終獲得600元左右的比賽經費以及下安體育館羽毛球場地在x月16、17日兩個上午的使用權。程駿的技術部看起來沒有想象中那么給力，但作為比賽裁判的他們確實很辛苦，那些日子他還當起了我的司機，載著我去看球、試球、買球，也成了比賽的搬運工。錦婷一直忙于獎狀、表格等各種文件方面的工作，還要準備她的專四。政福帶著他的宣傳部連夜地趕出了海報。

在宣傳、報名方面，很多人犧牲了他們午休等課余時間，到教室去寫黑板宣傳以及定點報名，報名結果不理想就接著擺點。比賽那兩天，在大家的積極協調配合之下，比賽順利結束了。在此，我要謝謝你們，謝謝大家的努力!

但是，這次活動也暴露了一些問題，最主要的問題在于協會的部分人積極性較低，沒有融入到這個集體，以至于在宣傳、報名、比賽期間人手緊缺，影響了其他一些工作的正常安排，削弱了整個活動的連貫性和整體性。

希望在今后的活動中，協會所有人員能夠積極參與，繼續努力，爭取羽毛球協會更輝煌美好的明天。

工作總結。

如下，希望對下個學期的羽毛球社團做一個鋪墊，將本校的羽毛球運動發展得越來越好。

1、根據學校體育發展需要，規劃一個羽毛球社團，是有長遠的考慮和發展的。年級在羽毛球社團發展方面也投入很多的精力，并且在思想上高度重視。

2、在選擇羽毛球的運動員是有精心的準備，注重運動員苗子選拔。注重羽毛球的運動員的梯度建設的。這點十分重要，每個學期，都要注意新老隊員的銜接，給社團補充新鮮的血液。

3、注重羽毛球運動員的基本功訓練，特別是新成員，重點抓基本動作和羽毛球技術要求的身體基本素質練習。

4、合理安排社團時間，在平時訓練中，充分利用學生社團時間，在比賽前期，我利用早上學生早到校時間，下午大課間時間、下午社團時間和周六七彩陽光體育俱樂部時間。盡量利用可以利用的時間，雖然總的時間相對比較多，但是相對比較分散，所以我分階段進行各個內容的練習。

5、要進一步拓展學生發展的空間，要得到家長的支持，讓學生在暑假和周六時間參加這個培訓學習，進一步發展和提升學生的技術水平，范圍內來幫助學生提高水平。

6、充分利用了七彩陽光體育俱樂部的平臺，邀請了羽毛球高水平的教練，一方面是提升學生的技術水平，另一方面也讓我自己在其中學習教學方法和手段，為我的平時教學進行充電。

7、在平時的體育課中，特別是二、三、四年級中，我們每個學期開學一個月和期末最后一個月，會讓羽毛球教學滲透在平時的教學中，逐步培養學生對羽毛球的興趣，這個是非常有效果的。所以每位老師對每個運動項目要懂得方法，有意識去滲透，去培養孩子的一點興趣。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇三

為了讓本次羽毛球比賽能夠取得圓滿成功，體育部于開賽前召集院學生會體育部人員及各個體委舉行了會議，研究本次羽毛球比賽的有關事宜，并對各工作人員的組織工作給予了指導，安排了各自負責的工作，包括申請場地，培訓新干事，買獎品等。在時間的安排上，為了本次比賽不與學生上課時間沖突，比賽時間定于周六下午聯盟觀點舉行。在此之前，各體委認真做好了同學們的報名事宜。宣傳部負責本次比賽的宣傳新聞部負責報道工作，及時地做好賽前球訊、當天比賽結果的報導，并組織學生會、新聞部做好比賽中隊員的表現以及觀眾等情況的報導。同事呢，賽前體育部就新干事做好了賽前裁判的培訓工作，統一了比賽時間以及判罰的尺度，要求裁判員認真執法，公正、公平，保證本次羽毛球比賽的順利進行。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇四

校羽毛球大賽在下安體育館順利舉行并落幕。這次活動協會上下大多數人都做出了很大的努力，比賽總體上是成功的，但仍有一些不足的地方。

早在開學之初，協會就已開始著手準備，奕君起草了拉贊助的策劃，然后我和雅萍及她的外聯部多次前往世豪、博晟等拉贊助，奕君又東奔西跑到小葉電子以幫其發傳單的形式拉到了一些贊助。之后昊飛在場地和經費問題上多次向校團委、校社聯、校體育組進行申請，最終獲得600元左右的比賽經費以及下安體育館羽毛球場地在x月16、17日兩個上午的使用權。程駿的技術部看起來沒有想象中那么給力，但作為比賽裁判的他們確實很辛苦，那些日子他還當起了我的司機，載著我去看球、試球、買球，也成了比賽的搬運工。錦婷一直忙于獎狀、表格等各種文件方面的工作，還要準備她的專四。政福帶著他的宣傳部連夜地趕出了海報。

在宣傳、報名方面，很多人犧牲了他們午休等課余時間，到教室去寫黑板宣傳以及定點報名，報名結果不理想就接著擺點。比賽那兩天，在大家的積極協調配合之下，比賽順利結束了。在此，我要謝謝你們，謝謝大家的努力!

但是，這次活動也暴露了一些問題，最主要的問題在于協會的部分人積極性較低，沒有融入到這個集體，以至于在宣傳、報名、比賽期間人手緊缺，影響了其他一些工作的正常安排，削弱了整個活動的連貫性和整體性。

希望在今后的活動中，協會所有人員能夠積極參與，繼續努力，爭取羽毛球協會更輝煌美好的明天。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇五

早在開學之初，協會就已開始著手準備，奕君起草了拉贊助的策劃，然后我和雅萍及她的外聯部多次前往世豪、博晟等拉贊助，奕君又東奔西跑到小葉電子以幫其發傳單的形式拉到了一些贊助。之后昊飛在場地和經費問題上多次向校團委、校社聯、校體育組進行申請，最終獲得600元左右的比賽經費以及下安體育館羽毛球場地在4月16、17日兩個上午的使用權。程駿的技術部看起來沒有想象中那么給力，但作為比賽裁判的他們確實很辛苦，那些日子他還當起了我的司機，載著我去看球、試球、買球，也成了比賽的搬運工。錦婷一直忙于獎狀、表格等各種文件方面的工作，還要準備她的專四。政福帶著他的.宣傳部連夜地趕出了海報。

在宣傳、報名方面，很多人犧牲了他們午休等課余時間，到教室去寫黑板宣傳以及定點報名，報名結果不理想就接著擺點…比賽那兩天，在大家的積極協調配合之下，比賽順利結束了。在此，我要謝謝你們，謝謝大家的努力!

但是，這次活動也暴露了一些問題，最主要的問題在于協會的部分人積極性較低，沒有融入到這個集體，以至于在宣傳、報名、比賽期間人手緊缺，影響了其他一些工作的正常安排，削弱了整個活動的連貫性和整體性。

希望在今后的活動中，協會所有人員能夠積極參與，繼續努力，爭取羽毛球協會更輝煌美好的明天!

地方。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇六

活動主題:。

活動目的:。

鍛煉身心，提高大學生體育素質。

培養團結合作的精神，增加同學之間的凝聚力;。

提高同學的生活自理能力，使同學們更好的投入到以后的生活和學習中去。活動對象:。

全班同學，班導，班主任。

活動地點:。

衡陽師范學院體育館。

活動時間：

活動準備：

1、經全體同學討論決定;。

2、查看地點計算經費;。

活動經費：

1、羽毛球12個(18元)棒棒糖11個(5.5元)泡泡糖43個(11元)。

2、獎狀4張(7.5元)。

活動內容：

1、中午12.30體育館集合。

2、到達目的地后負責人清點東西，開始準備羽毛球大賽;。

3、抽簽決定對手。

活動紀律：

3、活動時垃圾不準亂拋;。

4、嚴格遵守活動的相關規定;。

由于本次活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了全體同學的一致好評。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇七

二、活動目的：

2、增強同學與同學之間的交流;。

3、讓活動融入到我們的生活豐富我們的業余文化生活;。

三、參加對象：

機電工程系全體女生。

四、報名安排：

1、時間：__年_月__日-__年_月__日。

2、報名要求：

a、以班級為單位報名，雙打要求兩人配合默契，

b、了解羽毛球的基本的知識。

五、活動安排：

1、活動時間：__年_月__日下午開始。

2、活動地點：羽毛球館;。

3、比賽項目：女雙、女單;。

4、比賽賽制：初賽復賽決賽;。

六、宣傳計劃：

本次比賽的宣傳安排分為三個階段：

2、中期宣傳：在體育場掛橫幅一條，以及通過宿舍內部宣傳欄時刻公布比賽情況;。

3、后期宣傳：通過校廣播站、海報及學校網站來公布比賽結果;。

七、獎項設置：

比賽取前六名頒發獎品;。

本次比賽：單人賽：一等獎：羽毛球拍一副。

二等獎：16g優盤2個。

三等將：記錄本3個。

雙打賽：一等獎：羽毛球拍兩副。

二等獎：16g優盤4個。

三等獎：記錄本6個。

八、經費預算：

1.宣傳費用：

橫幅(1條)50元;。

比賽用球：需要根據報名人數以及比賽場數決定;(預定3筒)。

3.雜費：

裁判用水30元;。

4.獎品費用：270元。

總計：470元。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇八

為促進___學生間的交流，為院內發掘羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業余文化生活，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質，并推動我校羽毛球運動的發展。特舉辦___20__年春季羽毛球比賽，具體規程如下：

一、比賽宗旨：

以友誼推動比賽，以比賽促進交流，以交流帶動進步。

二、比賽目的：

活躍校園氣氛，豐富課外生活，增進交流，鍛煉身體。

提高球技，促進競技體育運動的發展。

三、比賽規則：

公平、公正、公開;友誼第一，比賽第二。

四、比賽概況：

1、參賽資格：____大一大二的學生。

2、比賽場地：涉外羽毛球場。

3、器材設備：比賽羽毛球由體育部提供，球拍自帶。

4、比賽賽制：比賽采用單淘汰制。

5、比賽項目：男單、女單，男女混合。

6、比賽時間：第六周周四下午。

(一)、挑選場地或發球權：

有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。

(二)、局數和分數：

1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

2、每局均為15分，率先得到15分的一方贏得_比賽;。

3、如果雙方比分打成14比14，獲勝一方需超過對手2分才算取勝;。

4、如果雙方比分打19成比19，則率先得到第20分的一方取勝;。

(三)、發球權、得分：

1、實行每球得分制，得分獲得發球權;。

2、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球;。

(四)、交換場地。

1.第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前兩局雙方戰成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。

(五)、發球和接發球。

1、合法的發球。

1).發球時腳不得踩發球區的任何界線。

2).發球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發球員握拍的手部。

2、合法的接發球。

1).接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發球，否則屬違例。

2).接發球時，接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外，否則后違例。

(六)、重新發球如下列情況發生時應重新發球：

1.發球時，發球員和接發球員同時違例。

2.當接球員尚未做好準備之前，發球員即發球。

3.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

4.除發球以外，球過網后掛在網上或停在網頂。

5.在比賽中，不可預見或意外的情況發生。

(七)、違例。

1.比賽中，球拍未擊中球。

2.發球時，球過網后掛在網上或停在網頂。

3.比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。

4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，

6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。

7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。

8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。

9.一名球員兩次揮拍，連續兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。

10.球觸及球員的球拍后繼續飛行并落在界外。

11.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。

六、裁判由體育部干事出任，裁判組成人員有：

___，__，___，___，___，___。

七、獎勵：

本次比賽分別設男、女單冠軍一名，季軍一名，亞軍一名。男女混合第一名。

獲獎運動員將獲得學院頒發的證書。

冠軍：羽毛球拍一副。

亞軍：單拍一個。

季軍：象棋一副。

男女冠軍：羽毛球拍一副。

預算、預算。

羽毛球：1筒，5元。

礦泉水：20瓶，20元。

證書：8份，8_6元/份=48元。

球拍：兩副兩個，60元。

合計：133元。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇九

為了推動校園體育文化建設，豐富大學生課余生活，引導同學們正確的認識到參加體育鍛煉的重要性，從中體會到參與體育運動的樂趣，同時也會為熱愛這項運動的同學提供一個展現自我的舞臺，現特舉辦長沙學院羽毛球協會趣味羽毛球比賽。

一.策劃主辦單位：

長沙學院羽毛球協會。

二.協辦單位：

三.比賽時間：

四月十五號下午二點。

四.比賽地點：

天健體育館羽毛球場。

五.比賽項目：

有地放矢、急速運球、楚河漢界，假手羽毛球，

六.活動流程：

1.宣傳時間4月1號—4月14日。

2.報名：各系聯系人通過qq，短信的形式，通知到各自的聯系人，參賽者將自己的名字及參賽項目回饋給聯系人，聯系人在13號晚上八點之前把所有的參賽者名單和參賽項目傳給活動負責人。負責人14號安排出比賽名單，發給聯系人。每位選手最多參加三項。

3.比賽的進行，4月15號下午兩點，比賽正式開始。同天下午結束。比賽對戰情況，在比賽場內看公告，有的放矢，急速運球的比賽在跑道內進行，楚河漢界，假手羽毛球的比賽在羽毛球場內進行。有的放矢，楚河漢界，假手羽毛球的比賽可同時進行，參加比賽項目多的選手可先進行比賽。若比賽當天下午未能結束，推遲到下一周星期日進行。

4.頒獎，比賽過后，當天及時頒獎，合影留念。

七.比賽規則。

1.有的放矢：比賽以男女為一隊的形式進行，每隊選手盡可能的將二十個球(男女各有十個發球權)發入五米前的桶中，進桶的球多者為勝擊球點不能過線，進球多的勝，如果有兩對選手進球的個數一樣，選手pk，再來五個球決勝負，以此類推。

2.急速運球：比賽以男女為一隊的形式進行，每隊運動員將十個羽毛球(男女各五個，以接力的形式上場，由沒隊內部決定誰先上場)運入前方十米的桶中，運球者身體不能碰到球，球落地后或身體碰到球需返回起點再開始。比賽計時制，運完是個球用時最短的'前一半隊伍，晉級下一輪。

3.楚河漢界：比賽分為女雙和混雙，比賽場地寬以羽毛球內線為界，長以羽毛球場一半為界，網高以羽毛球網下邊為界，踢羽毛球過網，每方有兩次擊球的機會，比賽雙方手不能碰球，球過網落在對方界內，或者打在對手身上為得分，每場三局，每局十一個球，勝利的一方進入下一局。

4.假手羽毛球：比賽分為男單，女單。平時習慣右手的選。

手比賽時改用左手，平時習慣用左手的選手改用右手。比賽分為三局，每局十一分，當比分是十比十的時候先贏兩球者為勝，當比分為十五比十五的時候，先贏十六分者為勝利，其它比賽規則按羽毛球比賽國際規則。

八.比賽獎勵：

1.一等獎：

2.二等獎：

3.三等獎：

九.比賽裁判：

長大羽協裁判組。

十.比賽中注意的細節：

參賽者應注意比賽的時間，比賽當中，遲到十五分鐘以上的，均做退賽處理。友誼第一，比賽第二。

十一.比賽的記錄員：

十二.活動負責人及聯系方式:。

*************************。

十三.活動主要參與者：

十四.經費預算：

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇十

本次羽毛球比賽采取淘汰制。即每輪勝者直接進入下一輪。如果第一輪運動員個數為奇數，則抽到序號為最后一位的選手輪空，直接進入下一輪；第二輪及之后的比賽若出現奇數個運動員，則在上一輪凈勝球最多的運動員輪空；若淘汰后只剩三人，則選取上一輪被淘汰但輸球最少的運動員補齊四人進行半決賽。男女各決出前三名。考慮到時間問題，一局定勝負。每局贏十五球為勝。（由于在這種賽制下偶然因素較大，運動員可先進行練習。）。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇十一

為豐富我院職工文體生活，展現大家勇于拼搏的精神，增進同事間的感情，使我院成為一個積極活躍、團結奮進的集體，在20xx年6月24日下午13：00舉辦了我院第四屆羽毛球比賽，比賽競爭激烈，一直到下午16:00才最終順利完成了此次羽毛球比賽的各個項目。

此次羽毛球賽設男雙、女雙、混雙三個比賽項目。共42名參賽人員，每人最多可報兩個項目，其中男雙7組，女雙6組，混雙8組。在院領導的關懷和支持下，此次活動圓滿地完成了比賽任務，廣大教職工積極踴躍參加，積極遵守比賽規程，取得了較好的成績。獲獎名單如下：

男子雙打。

第一名：周靜威蘇海東第二名：段英德蘇志強。

第三名：賀海東曲弋；譚中建付鵬。

女子雙打。

第一名：李建紅張云璧第二名：王冬梅陳冬梅。

第三名：高永紅董玢。

混雙。

第一名：蘇志強王文婷第二名：蘇海東王冬梅。

第三名：段英德張珍珠；周靜威陳冬梅。

本次活動得到了廣大教職工和相關科室的`大力支持和幫助，總結起來有以下幾個方面：

活動中院黨委非常重視，柳書記親自過問活動情況，劉主席為獲獎隊員頒發獎狀，使大家備受鼓舞。有了院領導的支持，使得這次比賽非常順利，非常圓滿。

比賽方案剛一下發，院工會就積極行動起來，安排部署參賽隊員，各工會小組長認真負責，積極協調參賽隊員，賽前準備工作到位，組織周密，使各小組參賽人員準時到場，參賽時間充分，使比賽進行的非常順利流暢。

所有參賽隊員在活動中都表現出來良好的素質，按時參加比賽，服從統一安排，在比賽中能夠做到謙虛、謙讓、不斤斤計較，發揚了友誼第一，比賽第二的運動精神，受到院領導和教職工的好評。

在這次比賽中，幾名計分裁判很辛苦，這次比賽共打了近20場比賽，他們不辭辛苦、任勞任怨地組織每一場比賽，他們的高標準、嚴要求，公正裁斷，贏得了參賽隊員的一致贊譽。

羽毛球比賽已經結束了，通過開展這項活動，使大家鍛煉了體魄，陶冶了情操，團結、互助、友愛使大家真正感受到東直門醫院這個大家庭的溫暖。通過開展這項活動，也充分調動了教職工的積極性，都決心在各自的崗位上積極進取，努力工作，取得更好的成績。

文檔為doc格式。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇十二

羽毛球國際賽場上，中國健兒的表現越來越出色，讓我們感到自豪的同時，也帶動了越來越多的青少年熱愛羽毛球這項運動。而今，為使的羽毛球愛好者們獲得更多的切磋技藝的機會，欲舉辦班級羽毛球比賽。

豐富同學們的課余生活，強健同學們的體魄，同時，為羽毛球愛好者的提供切磋技藝的平臺，讓大家感受羽毛球這項運動的魅力。

xxx

體育館一樓

本次羽毛球比賽采取淘汰制。即每輪勝者直接進入下一輪。如果第一輪運動員個數為奇數，則抽到序號為最后一位的選手輪空，直接進入下一輪；第二輪及之后的比賽若出現奇數個運動員，則在上一輪凈勝球最多的運動員輪空；若淘汰后只剩三人，則選取上一輪被淘汰但輸球最少的運動員補齊四人進行半決賽。男女各決出前三名。考慮到時間問題，一局定勝負。每局贏十五球為勝。（由于在這種賽制下偶然因素較大，運動員可先進行練習。）

20xx年3月5日下午17；30運動員到場進行抽簽及練習，由體育委員解釋比賽賽制。17；45進行賽前練習。18:00比賽正式開始。女生比賽結束后肖云老師與女生冠軍將進行友誼賽。比賽結束由輔導員老師及體育委員為男女前三名頒獎，并進行拍照留念。

1.比賽分兩個場地同時進行。起初一個為女生比賽場地另一個為男生比賽場地，女生比賽結束后女生比賽場地亦用作男生未完成的比賽。

2.未到場運動員視為棄權。

1.比賽場地：場地由兩班體育委員、文藝委員、組織委員及其他負責人員提前去占領。由于在體育館內比賽，請所有同學帶好校園卡，方便入場。

2.比賽用具：三副羽毛球拍，羽毛球若干，獎品，相機，計分簿。

總負責人；xx

裁判：（2人）

拍照：xx

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇十三

由于比賽前期策劃宣傳時間長，在22號比賽當天，到現場觀看賽事的員工也有很多，這也更加增強了我們組織比賽的信心。特別是領導對此次比賽關注與大力支持，使得這次比賽更加的激動人心，現場場面更加的扣人心弦。從整體情況來說，這次羽毛球比賽算是比較成功的。主要表現在：

1、員工們的積極參與，全身心投入，使得這次比賽更加的有看頭、更加的振奮人心。

2、領導的支持，大家積極的配合也使本次比賽取得圓滿成功。

3、雷通公司羽毛球協會與生產口聯隊之間的聯合也是此次活動取得成功的關鍵所在。

4、此次活動的圓滿成功，還離不開活動前期的策劃與溝通交流。比如說定場地、通知人員準時到位、制定比賽規則等等。一個人的力量是遠遠不夠的，學會合作與交流，這是十分之必要的。但此次羽毛球比賽也有很多不足之處。比如說：

1、22號當天比賽開始時，現場秩序有點混亂，經過幾分鐘的調控之后，比賽得以順利進行。這說明我們的組織能力還有待進一步的提高。

2、此外，剛開始時對羽毛球比賽的裁判還不是沒有安排好，給比賽計分造成了一定程度的麻煩，這還是由于比賽前期我們的準備工作做得還不夠到位。

3、最后，雖然羽毛球比賽圓滿成功，但我們的成績不太理想，輸多勝少，女隊比較薄弱，因此，我們在今后的工作中要大力抓緊對女子運動員的培養！

首先、在以后的活動與工作之中，加強各部之間的交流與溝通是十分之重要的.。我們會進一步向這方面努力，力爭在以后的工作與活動之中，各部之間的合作能夠更加的協調，力爭取得更好的成效。

其次、要進一步加強我們的組織與協調能力，力爭在以后的活動中，我們能夠以更快的速度把同學們組織起來。

再次、在以后舉辦的活動前，盡可能的做好活動的前期工作，盡可能多的考慮到活動過程中能夠出現的各種狀況。是活動能夠更加順利的進行。

最后，我們應根據個人打球特點風格固定搭配，長期磨合訓練搭檔。我們聘請的羽毛球專業老師對女隊進行認真指導訓練，指導運動員動作、注意事項及技巧等方面的知識。要求每周固定時間按照具體訓練細則、訓練方法、訓練計劃堅持訓練，提高技術。以后盡量尋找機會多外出打比賽，在比賽中鍛煉提高。

總的來說，在這次參加羽毛球比賽的過程中，不管是公司領導，還是運動員同學都盡心盡力，添上了自己的一分努力，我們將從此次活動中吸取教訓，總結經驗，把握住更多的細節部分，將以后的活動辦得更加完善。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇十四

（一）采用國家體育總局審定的最新《羽毛球競賽規則》及有關競賽規定。

（二）比賽采用21分每球得分制，三局兩勝制。

（三）各組單項、團體第一階段分組進行循環賽，第二階段各小組前兩名出線交叉淘汰出前8名。

（四）運動員提前10分鐘到達比賽場地簽到準點開始比賽。按規則規定遲到15分鐘即判該場棄權，判對方獲勝。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇十五

為了促進我校老師之間的情感交流，豐富我校的文體活動，給大家營造一種運動氛圍，加強體育鍛煉，增強體質，為我們的學習打下良好的身體素質基，特舉辦本次羽毛球比賽。

逸夫教育集團體育項目組。

逸夫教育集團全體教師均可報名參加。

1、預賽時間：各年級自行決定。

2、決賽時間：20xx年4月9日上午8點30分正式開始。

謝疊山校區羽毛球場。

男單、女單、男雙、女雙、混雙。(注：單打兩邊打內線，后場打外線。)。

1、賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾;。

2、講文明、講禮貌、講衛生、守秩序;。

3、在比賽規定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。

4、堅絕服從裁判判罰，否則取消比賽成績;遲到五分鐘者，視為棄權!

5、選手可自帶羽毛球拍，也可以用體育項目部準備的拍子。

1、每場比賽采取抽簽淘汰方式，三局兩勝制;。

2、比賽采取21分制;。

3、如果雙方比分獲勝一方需超過對手2分才算取勝;。

4、如果雙方比分打成25比25，則率先得到第26分的'一方取勝;。

5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球;。

7、發球員的球拍必須先擊中球托，發球必須要過對面的發球線;沒過發球線則發球一方失分。

8、發出的球必須向上飛行過網，如果不受攔截，應落入接發球員的發球區內;如球落在線上算接球方輸一球。

9、一旦雙方運動員站好位置，發球員的球拍頭第一次向前揮動即為發球開始;。

11、一旦發球開始，球被發球員的球拍觸及或落地即為發球結束;。

組長：應建華。

組員：貝業萍、江玉婷、全繼明、鄭葵陽。

裁判兼計分：江玉婷、鄭葵陽。

抽簽、統分、匯總：全繼明。

各年級上報人員名單時間為：4月7日下午1點前，逾期不報，逸夫校區報貝業萍老師處，謝疊山校區報江玉婷老師處。

1、最后決出各項目一等獎1名，二等獎各3名，三等獎各5名。

2、并對獲獎選手發放獎品。

羽毛球比賽的趣味活動（模板16篇）篇十六

11.1一局比賽開始和每次獲得發球權得一方，都應從右發球區發球。

11.2只有接發球員才能接發球；如果他的同伴去接球或被球觸及，則為“違例”，發球方得1分。

11.3擊球次序和位置。

11.3.1發球被回擊后，由發球方的任何一人擊球，然后由接發球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。

11.3.2發球被回擊以后，運動員可以在球網的各自一方任何位置擊球。

11.4得分和發球。

11.4.1接發球方違例或因球觸及接發球方場區內的地面而成死球，發球方得1分，原發球員繼續發球。

11.5發球區和接發球區。

11.5.1每局開始首先發球得運動員，在該局本方得分為0或雙數時，都必須在右發球區發球或接發球。

11.5.2每局開始首先接發球的運動員，在該局本方得分為0或雙數時，都必須在右發球區接發球或發球；得分為單數時，則應在左發球區接發球或發球。

11.5.3他們的同伴發球或接發球時的站位，與上述兩條相反。

11.6發球都應從左右兩個發球區交替發出（規則12和14規定的情況除外）。

11.7自一局開始，發球權是從首先發球員到首先接發球員，然后是該接發球員的同伴，接著是對方應站在右發球區的運動員（規則11.5的規定），之后是他的同伴，如此傳遞。

11.8運動員發球順序和接發球順序不得錯誤。一名運動員在同一局比賽中不得連續兩次接發球（規則12和14規定得情況除外）。

11.9一局勝方的任一運動員可在下一局先發球，負方得任一運動員可以先接發球。