范文范本可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的共同特點，從而提升我們的寫作水平。以下是一些總結(jié)范本，它們包含了各種不同的主題和內(nèi)容，希望能夠滿足不同讀者的需求。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇一

感動是我難過時候的一句安慰，感動是在下大雨時候的一把雨傘，感動是在摔倒時候的一雙溫暖的手。那一刻感動的畫面讓我終身難忘。

一天，放學的時候，別的同學都被接走了，只有我一個人，走出校門一看，天空陰沉沉的，像被罩了一張灰色的紗布，周圍彌漫著濕氣，轉(zhuǎn)瞬間天空下起了傾盆大雨，我就在房檐下著急的等待著。

我在埋怨母親，就在這個時候，從遠處一瘸一拐的走來一個穿著銀色連衣裙的人，連衣裙的裙角上有一些污泥，拿著一個天藍色帶花的雨傘，走近一看，原來是我們的母親，母親走到我的面前說：“對不起兒子，由于我半路摔了一跤，所以才這么晚來接你。”聽完將來，我埋怨母親的心情立馬就消失了，我什么也沒說，就和母親回家了，在回家的路上，我的頭上依舊是那把天藍色攜帶好看的花的雨傘，到家將來，我才發(fā)現(xiàn)母親的左肩已經(jīng)全濕透了，我頓時淚如泉涌。

那感動的瞬間會發(fā)生在大家大伙的身邊，我也會把那感動的瞬間刻記在我的心中。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇二

身邊的`每一件小事，都有值得你感動的激情。一件件小事，映出感動的淚花。原來，感動就在我的身邊。

“唉，爸爸媽媽都不在家，一個人吃飯真沒意思！”我望著空蕩蕩的房子，心里空空落落的，刺眼的陽光映出我孤單的影子，竟有一絲惆悵。今天爸媽都不在家，只有一桌菜陪伴著我，我靜靜地端著碗，癡癡地發(fā)呆，桌上的菜肴一下未動，我在等媽媽一起回來吃飯，媽媽在上班，很辛苦！我固執(zhí)地認為媽媽很快就回來了，一看手表——才11點多，媽媽說1點她才會回來。算了，反正我不餓，等等媽媽吧！我默默地坐在書桌前看書，整個房間只有鬧鐘的滴答聲。

開鎖的聲音。

“媽媽！”我歡天喜地地沖過去，天哪，媽媽回來了！前一秒空寂的房子，瞬間彌漫了甜蜜的味道。啊，原來在房子里，空氣也會如此之好！媽媽還帶回了kfc，嗚哇哇，好開心啊！我一邊咬著雞腿，一邊看著媽媽疲憊卻美麗的臉龐，真漂亮！媽媽真是全世界最美的女人哇！

我等媽媽吃飯，媽媽被我感動了。媽媽給我kfc，我被媽媽感動了！

感動，原來就在你我之間！

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇三

北方一到冬天就容易冒出大雪，那一層層的鵝毛大雪直飄下來，雪是積了層又一層。

由于沒有人打理，所以路面上的雪很快就變的滑溜極了，人們都不敢走上去，生怕受到惡意的詛咒摔個底朝天。

但是還是有很多好奇的孩子在上面試來試去，最后還滑上冰。眼看著路況越來越差，就是沒有人站出來將路清理一下。方便我們的生活，只是一味的嘆氣。

還沒等我感嘆完，有人就站了出來幫我們清理被雪破壞的路，這個一天下午，媽媽帶我去爺爺家，又要經(jīng)過那條路了，本來有些擔心的我卻看到一個老人的背影在上面忙來忙去。

好像在干什么。我和媽媽趕緊快走兩步，定睛一看，哦，原來是一個年邁的老爺爺在吃力地用鐵鍬把路面上的冰雪鏟除掉。鐵鍬和地面摩擦發(fā)出“咔咔”的聲音，傳出很遠很遠。只見他的額頭上沁出了汗珠，時不時地抬起手擦汗。他站在冰面上，時不時地打個趔趄，寒風吹得他站不穩(wěn)，立不牢，好像會被風吹跑似的。但是他并沒有被這些困難嚇倒，而是堅持把雪塊一片一片的鏟下來，裝進小推車里。偶爾還會喘幾口粗氣，老人的兩鬢斑白，足有70多歲了。歲月的痕跡布滿了老人的臉、手。

看著清掃干凈的路面，我的眼睛迷糊了，想起小孩為老人讓座，老人把撿垃圾廢品掙來的血汗錢全部投到了募捐箱……啊！身邊的“感動”真不少，這種精神永遠“活”在我們心中！

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇四

每個學生心中都有一個最令他感動的老師，而最令我感動的老師則是黃老師。

我之所以不寫其他老師而寫黃老師，是因為發(fā)生了這樣一件事。

一天清晨，我到了學校，一進教室，我很奇怪地發(fā)現(xiàn)天天早晨坐在講臺后面的黃老師今天卻沒了蹤影。但我也沒把這放在心上，覺得大概是黃老師有些事吧！

而到了第一節(jié)語文課時，卻是數(shù)學老師進來代的課。我們都很驚訝，數(shù)學老師說：“黃老師的腿傷了，所以這幾天黃老師的課都換成其他老師的課”。我在心中竊喜，太好了黃老師沒來，我們也不用上枯燥的語文課了！嘻嘻！

可到了第二天，令我大跌眼鏡、下巴差點掉到地上事情發(fā)生了：黃老師居然又來了！要不是幾乎一天黃老師都坐著的話，打死我也不相信黃了老師的腿傷了，也不相信黃老師昨天請的是病假！

后來，黃老師說起為什么要抱病來給我們上課，是因為黃老師那天徹夜難眠，想著：“林亦捷有沒有又惹事了？戴逸如是不是又在上課時打斷老師的講話了？瞿龍翔、陳銥沁、石乃源是不是又打架了。”越想越不安，最后決定今天抱病來給我們上課。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇五

讀書累了，父母削的那個蘋果，帶給我感動；口渴了，朋友打回的那一杯水，帶給我感動；沮喪時，一句寬慰的話，帶給我感動。我的身邊有無數(shù)令我感動的事，但是最令我感動的是我們小區(qū)里的樹。

春天，大樹媽媽從地下吸收養(yǎng)分，讓自己的孩子冒出頭來，慢慢的看著孩子成長。看著大樹一動也不動，好像一個老師在教學生們，正在對它們說：“你們一定要快快長大，以后好讓人們在下面乘涼。”樹葉們搖晃著，好像在調(diào)皮地說：“大樹媽媽你放心，我們一定會聽你的話，茁壯成長，以后讓人們來乘涼。”

夏天，烈日炎炎，我看到許多老爺爺、老奶奶在樹下乘涼，樹葉們微微搖晃像是很高興地對大樹媽媽說：“媽媽快看，我們下面乘涼的人最多了，好多人都在我們樹下說笑，我好開心啊！”

秋天，大樹媽媽給孩子們收拾好行李，把它們送上了路就開始準備過冬了。

冬天，大樹媽媽使勁吸收養(yǎng)料，為春天的下一批孩子做準備。

大樹無私奉獻的精神使我感動，難道這不就是媽媽和老師的精神？不畏艱難，無私奉獻的精神需要我們所有人學習。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇六

電視中放過這樣一則公益廣告：一個五六歲的男孩用稚嫩的雙手顫巍巍的端來一盆洗腳水要為媽媽洗腳，這也說明真情無處不在，感動無處不在，因為感動，世界才如此美麗，因為感動，人世間多了一份關(guān)愛。

我睡覺時總是不太安分，睡相也特別差，在床上滾來滾去，把被子全踢了，因此我經(jīng)常感冒。

睡覺時，我總聽見一些腳步頻頻傳入我耳里，然后呢，就感到被子又回到我的身上，可是不安分的我又把被子踢了，突然被子又回來了，我心是既是疑惑又是不解，這被子怎么會回來，真奇怪。

第二天晚上，我又睡著了，又聽見了腳步聲，我半夢半醒，看見了個人影，原來是爺爺呀！他長滿皺紋，臉上明顯衰老了許多，嘴里輕聲嘀咕著：“這家伙，怎么這么怕熱，老是踢被子，待會兒又要感冒了。”爺爺輕輕走到我的邊上，小心翼翼地幫我蓋上被子，蓋上之后，他走出房門，往房間里看了看，這才安心地走出了房門。他那疲憊的身影消失了，爺爺為了不讓我感冒，放棄了嘴最重要的睡眠，整日睡地不好，爺爺這種無私奉獻的精神感動了我，一股暖流涌進我的心頭。我以后一定要好好睡覺，不能讓爺爺為了我而睡不上好覺。

這件事讓我感動人世間最美好的情感——家人對你的愛，觀察生活中的點點滴，其實每一件事都能令你感動。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇七

在你生病時，爸爸在身邊照顧你；在你難過時，朋友一旁安慰你；在你累了時，媽媽喂你端來一杯水……這些事情都是微不足道的，但就是這個普普通通的畫面，讓你感動了。

感動，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去品味。如果你還沒有發(fā)現(xiàn)你身邊的“感動”那只能說明你的眼睛不夠亮，你的心不夠明。擦亮你的心與眼吧，去尋找你的那份感動！

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學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇八

在昨天晚上的時候，我剛躺上床準備睡覺的時候，忽然看到媽媽的臉色不大好，就疑惑地問：“媽媽，你是不是生病了。”“嗯，我感冒了。”媽媽答道。我從床上爬起來說：“那我去給你熬一碗生姜水吧。”媽媽阻止我說：“不用了，你剛躺下，起來會著涼的。”我堅定地說：“不，每次我感冒的時候，你都很細心的照顧我，熬生姜水給我喝，今天我為什么不能照顧你一下呢？”媽媽見阻止不了我，感動地對我說：“你真是我的好兒子。”

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇九

你有沒有過這樣的感受？心中緩緩涌起溫暖的狂流，眼里漸漸漾起炙熱的淚水。有人問我：感動是什么？感動就在身邊。

它是你心中的一份溫存。是真正能夠打開你心扉的東西。如果你的心已變成荒蕪的沙漠，那么感動便是那頑強生長的花朵。它震撼你，觸動你，溫暖你。無論你在哪里，它會化作身邊最美好的事物陪伴你。

感動就在身邊。感動是春朝里的清風。當冰雪融化，萬物復蘇，感動便是那勃勃的生機。感動是夏日里的綠蔭。縱使驕陽似火，赤日炎炎，感動便藏在那樹蔭中。感動是秋兮的田野。可期的五谷豐登，碩果累累，感動便夾在農(nóng)民的皺紋中。感動是冬日的爐火。即使白雪皚皚，天寒地凍，感動也仍跳躍在溫暖的火花中。

感動就在身邊。是每一句關(guān)心你話語，是每一份對你的支持，是每一個相信你的眼神。感動是磅礴大雨里為你撐起的雨傘；感動是背井離鄉(xiāng)后對你的思念；感動是陌生人對你的每一份細微的幫助。你一定有過這樣的感受。心中像有一條清澈的小溪奔流不息；眼眶不知何為變得濕潤。

因為感動，身邊的事物變得更加美好；因為感動，人與人之間變得更加和睦；因為感動，我們對生活變得更加熱愛。世界很大，風景很美。請?zhí)ら_步子，讓我發(fā)現(xiàn)感動，收藏感動。感動就在身邊。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇十

感動，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去體味。

時常，我被一些人或物所感動，然而有時感動我的，似乎什么都不是。

當我看到心愛的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時候；當我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時候；當久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時候盡管，這些是那么的普通。然而，它們卻已深深地打動了我那顆易感動的心。

其實，感動并不需要太多的言語，不需要太多的淚水，也并不需要太多的贊美，更不需要你努力的去改變一些什么。感動是一種細膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們?nèi)松牡缆飞响o靜地流淌著，只是在流過崎嶇不平的山路時，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后，又繼續(xù)向前流去。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇十一

在我們的身邊充滿了感動，但只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已，我們要善于去發(fā)現(xiàn)身邊的感動這樣才能發(fā)現(xiàn)他人的美創(chuàng)造自己的美。

我要寫的是一位清潔工人，記得初一第二學期的時候，有一天在我放學回家的路上，風很大，我加快腳步向急于回家，回到我那溫暖的家里，回到家，我放下書包，倒了一杯水然后拿在手里溫暖我那冰冷的那雙手。

突然我從窗戶里看見一個清潔工，他在那寒風中，清掃著大地，這風可真頑皮，這位清潔工剛把垃圾掃在一起，風就把垃圾吹散了，他沒抱怨，又開始掃了起來，可是這風好像跟那位清潔工有仇似的，他剛掃好又被風吹散了，就這樣他一遍一遍的清掃著被風吹散了的垃圾，風呢以優(yōu)異的把垃圾給吹散了，當他清掃好了以后，我隱約的看見一滴汗水從他的額頭上流了下來，我的心被這位清潔工人感動了。

后來我聽說在這次舉行的募捐活動中，這位清潔工人居然捐出了二千元，這二千元可是他一個月的工資加上他平時見易拉罐，這位清潔工平時省吃儉用才攢下來的。

這位清潔工人令我感動，我以后要學習這位請精工的品格，做一對社會有貢獻的人。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇十二

感動是什么？是一個溫暖的擁抱？是一個會心的微笑？還是一個鼓勵的手勢？我覺得感動是一件打濕的白衣。

突然，一個緩慢的身影在珠簾的雨幕中艱難地爬行。原來，是一個殘疾的老爺爺趴在他的滾輪木板上。周圍沒有能為他遮雨的屋檐，沒有為他遮雨的雨具。老爺爺爬滿了皺紋的臉上有一種說不出來的心酸。

頓時，我的鼻子一酸，一種同情和傷心立馬涌上我的心頭。我多么想去幫助那位老爺爺啊！可是我又怎樣才能幫助他呢？天真的我立馬蹦出一個想法：有沒有一個美麗的天使來幫助這位爺爺呢？過了一會兒，居然真的有一位“天使”來幫助他。

一位身穿白色衣服的大姐姐握著一把傘，那小小的雨傘仿佛撐起了人格的全部美麗！可這小小的雨傘不能遮住兩個人啊！大姐姐把身子弓得彎彎的，衣服全打濕了，一心像護住那位可憐的老爺爺。這美麗的大姐姐啊！雖然濕了身子，但你成為了這滂沱大雨中最美麗的一道風景！

此時此刻，我也看到了，老爺爺抬起頭，滿含淚水，用他顫抖的嘴唇輕輕說了一句：“謝謝你了！善良的孩子！“這，也許是這位年邁的老人能給予的最大的回報了吧！

感動源自于那微不足道，但意義非凡的一瞬間；感動源自于你的觀察，也源自于你的心態(tài)。感動常在，如果不是我們感動生活，那就讓生活感動自己吧！

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇十三

天空灰蒙蒙的，下了整整一周的雨似了非了的穿過我的傘沿，撲打在我的臉上和汗珠流進我嘴里。路滿是你濘每走一步都是那么艱難，抬頭望，哎，還遠著哪！山那邊的那邊才是我家。望望寂寥的四周我擦干了無助的淚水。

“沙沙沙……”路旁樹林里一只受驚的鳥沖天飛起。林里有人？不，鬼？是野兔吧？我的背脊涼透了，似乎從嘴里呼出的也是冰冷的氣，可惡的陳家灣，平日大白天從這林子中穿過的人都會感到陣陣寒意，何況此時，天已像一塊巨大的青布把這林子包了起來，隔絕了外界的溫情，滿滿的是凄清的恐懼，我不敢再向前邁步，圓睜著眼睛，滿是恐懼的盯著發(fā)出響動的林子，什么鬼怪竟幻化成人形向我走來我驚訝一聲“媽呀”轉(zhuǎn)身就跑。

“小朋友，你的鞋，你的書。”后面的聲音像極了人在喊叫，我顧不了那么多，盡管鞋子在淤泥里，背簍里的書撒得滿地都是，好象只有一瞬間，一個高大的身影站在我面前手里提著我的鞋，拿著我的書，這也難怪我一個小姑娘怎么逃得過魔鬼的毒爪呢？我認命了驚懼的望著那張中年男子的慈祥的臉。“把鞋穿上吧！”我送你回家，西游記里的白骨精對唐僧也這么說：“你餓了吧！我給你饅頭。”可我有什么辦法呢？只好遠遠的跟在他后面，緊握拳頭，準備關(guān)鍵時拼死一搏。

“你讀初幾呀，”他問。

“臥佛中學，初四年級。”我故意亂說，想知道他懂不懂人話。

“哪有初四年級喲，你認識王欽嗎？她是我的侄女，讀初二七班。”

“我和她是同桌，還是好朋友哪！”聽到熟悉的名字，我心情頓時好多了，漸漸覺得他還真是一個人。

他說“他是山那邊一戶姓張的人家，修樓房收工回家的。”一路上他詢問了我的學習成績，講了許多的我校的故事，不知不覺，依稀見著我家了，我說：“叔叔您請回吧！”“不忙我再送你一程，到我家院壩了，他才轉(zhuǎn)身離去。我叫住他：“叔叔……”感謝的淚頓時流了出來。

面對消失的背影我慢慢的舉起右手“叔叔我向你敬禮了。”

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇十四

生活中有很多的事，很多事早已被我淡忘了，但是這件事卻令我記憶猶新。

記得還是四年級的一節(jié)體育課。我與我們的同學趙淼發(fā)生了爭執(zhí)，我們兩個最開始是唇槍舌戰(zhàn)，接著對對方指指點點，最后竟然拳腳相加。老師費了九牛二虎之力才把我們兩個分開，可是剛分開，我們就又像兩塊磁鐵一樣沖到一起，老師像一塊絕緣體把我們分開，然后讓我們各自站在操場的一邊面壁思過。

中午吃飯的時候，我被他氣得一口也沒吃，一直惡狠狠的瞪著他，似乎眼睛要里要射出一道激光，給他一道穿傷。同學們紛紛過來勸我說：“你快吃點飯吧，別因為生氣而絕食，再說你看人家都不生氣了，可別把身體餓壞了啊！”我卻像一個三歲的小孩，任性的吐出三個字“我不吃！”同學們看我這樣都知趣地走開了。

到了下午，我感受到了饑餓的恐怖。從下午的大課間做操開始就開始不斷的耳鳴，而且肚子不停的咕咕叫。好像肚子不住的喊：“我好餓，我好餓。”我無可奈何地嘆了口氣。心想：“吳宸霄啊，吳宸霄，你怎么倔的像頭驢！”

下課鈴終于響起，我低著頭，慢慢地將一本本書裝進書包，感覺頭突然特別暈，天與地都倒過來了。我心想：“不好，低血糖又犯了。”我把眼睛閉上，一下子坐在了椅子上。過了一小會兒，我覺得好像有人站在我面前，我緩緩睜開眼睛，看見是趙淼，我心想；“難道你還想趁人之危么？”只見他平靜的對我說：“這是我這個月做家務掙的10元零用錢，你拿去買點吃的吧！”，沒等我反映過來，他就往我手里塞了10元錢，我剛想說聲謝謝，哪知道謝字還沒出口，他便擺了擺手，走了！我的手里握著這10元錢，如同拿著千斤的秤砣，手中沉甸甸的，心里也是沉甸甸的。我的鼻子有些發(fā)酸，眼睛也有些模糊，我控制著盡量不讓淚水流出來。

這件事雖然已經(jīng)過去一年多了，每次想起都會有一種莫名的感動，感謝趙淼在我遇到困難的時候不計前嫌伸出的援手以及春風一般的體諒。他是我改正自己錯誤的榜樣，更是我一生的朋友。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇十五

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。

10分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了……我急得像熱鍋里的螞蟻，圍著屋子團團轉(zhuǎn)……終于我聽見了開門的聲音，媽媽終于回來了，我看了媽媽一眼，媽媽的身上沒有一處是干的，水珠順著媽媽的頭發(fā)流在了地上，而媽媽是滿臉的笑容，她對我說：“幸好還有一家面包店開著，要不我就買不到了。”接著媽媽像變魔術(shù)似的從身后變出了一個面包，我的眼淚終于不聽話地流了下來。

啊！媽媽，謝謝您為我做得這些事。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇十六

打開記憶的閘門，拉開回憶的長河，我仿佛又回到了過去，想起了一件件感人之事，這些事都使我難忘。這其中，我記憶最深的還是這件事。

記得那是我5歲時，媽媽騎著自行車帶我去買菜。在買菜的途中，因為路途陡再加上我不小心，我的.腳被自行車車輪夾在了里面，腳在車輪里怎么也伸不出來，我大哭起來。媽媽看著情形，心里很著急，不知怎么辦才好。媽媽哭了，淚水在她眼眶里打轉(zhuǎn)。看的出來，媽媽心里很內(nèi)疚。我聽到媽媽在喃喃自語：“都是我不好，把女兒腳給弄傷了。”

旁邊的人也不知如何是好，他們把我的腳往外拿，可都是徒勞，媽媽急得都要撥打120了。在這緊急關(guān)頭，以為賣菜的奶奶走到我身邊，她把我的腳往里掰了一下，我疼的哇哇直叫。奶奶讓我先忍一忍，還安慰我說不一會兒就好了。之后，她又讓我試試腳能不能伸直，順勢幫我把腳拿了出來。媽媽很感激那位賣菜的奶奶，連聲說謝謝。后來那位奶奶告訴媽媽，她以前是當護士的，退休后就出來賣點菜，所以還知道些護理知識。奶奶還讓我回家用鹽水沖洗幾遍，基本上就消炎了。

現(xiàn)在回想起這件事來依然讓我感動，我要在此感謝這位奶奶，我會永遠記得您！

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學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇十七

我試著下了車，可腳一碰到地，就覺得鉆心的痛，額上也沁出了汗珠。這時，媽媽走過來，彎下腰，拍拍我的肩說：“我背你!”那時，媽媽身體不適，前幾天還嘔吐過，我又怎么能讓她背我呢?我抬起頭，望見媽媽那堅定的神情，我咬咬牙，答應了。媽媽的臉上綻開了花，她弓下腰，雙腿微彎，雙手放于兩側(cè)，成鴨子狀，作接住我的樣子。我慢慢地上了媽媽的背，雙手抱住她的肩膀，感到一雙有力的大手托起了我的身體，此刻，我感受到了媽媽的身體在微微的顫抖，我正想說幾句叫媽媽不要勉強的話，她已經(jīng)開始登樓梯了。初時，媽媽有些踉踉蹌蹌的，可是，上了幾級臺階后，她就已經(jīng)穩(wěn)住了身形，多時，媽媽已經(jīng)背我到了第四層樓了。突然，一滴滴水滴在我的手上，我側(cè)過頭，發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，媽媽早已是大汗淋漓。那時，我分明感覺到那滴滴汗水落入我的心田。我不由自主地伸出手去為媽媽擦拭她頭上的汗水。在又有了些晃動的.背上，幾根白發(fā)更是在我的眼前抖動。一時間，我覺得媽媽變得陌生了，能歌能跳的媽媽怎么會一下子變得如此蒼老?那一刻，淚水刺痛了我的雙眼，從小鐵石心腸的我，那時，竟哭了。

我哭了，有情懷的生活是幸福的，我明白了，只要人人心中有一份愛，何處不是花香滿徑?其實世間處處皆有感動的事，而那天，就成了第一個令我真正感動的日子。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇十八

我的童年生活記載著許多令我感動的往事，有路人的行為給我?guī)淼母袆樱型瑢W朋友帶給我的感動，有親人給我?guī)淼母袆印谖业挠洃浐Ｑ笾校且环莞袆又两裉饾櫾谖业男奶铩?/p>

記得那一次，我還是一個一年級的小學生。早上在學校上早自習，我正在讀課文，突然感到胃不舒服，過了一會兒，我就趴在課桌上嘔吐了起來，地上一片污漬，并散發(fā)出難聞的氣味。

同桌見了馬上告訴了老師，老師知道后，正準備找人拖，誰知道老師還沒說呢，有一位同學連忙拿著拖把，來到我的座位下，根本沒顧及臟以及難聞的氣味，很快就把它給拖干凈了，。老師表揚他是一個助人為樂的好孩子。

上完早自習廣播響了，我們出去站隊升旗。我剛出去，老師就對我說：”李雨熙，你剛吐了，就不要出去升旗了，在教室休息吧!”我聽了，很感動，眼淚都要掉出來了。

第二天，我一到學校。跨進教室第一步，老師就問：“好一點嗎?”我回答：“好多了。”我真覺得老師是一個關(guān)心學生的好老師。

同學不怕臟，主動幫助他人的精神和老師關(guān)心的話語時刻溫暖著我的心。這件事讓我刻骨銘心，也讓我感到身邊很多這樣的”活雷鋒”。那一份感動也一直留在我的心中。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇十九

世界因感動而精彩，感動由人生、物生，也因世界上的萬物而生。而我卻因大自然而感動。

當小草從土里探出小腦袋時；當迎春花在微風中翩翩起舞時；當小燕子嘰嘰喳喳唱著歌飛回來時；當春風又一次親吻我的臉頰時。我不禁想起了：“春風又綠江南岸”這句詩。望著春天一片勃勃生機的場景，再配上這句詩，讓我倍受感動。

當明媚的陽光投向大地時；當大樹撐開它碧綠的大茸傘時；當百花齊放、爭奇斗艷時；當傾盆大雨給陸地洗澡時；我感受到了夏天的激情洋溢，正是這激情讓我感動。

當大雁依依不舍地飛到南方時；當公園里的落葉沉睡在湖中時；當田里的莊稼向我們張開笑臉時；當瓜果四處飄香時；當小動物在儲備糧食時；我被他們感動了，因為它們帶給我收獲的喜悅。

當雪花紛紛飄落時；當松樹更加挺拔時；當小朋友在雪地上堆雪人、打雪仗嬉戲玩耍時傳出來的爽朗的笑聲時；我被冬天中的快樂所感動。

收藏感動，感動收藏，在這個美麗的盒子里，我永遠收藏著大自然對我的感動。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇二十

在我成長的過程中，有很多令我感動的事，爸爸那次修dvd，至今還讓我感動不已。

我們家的dvd壞了，爸爸就擔負起了修理的任務，可是他越修越亂，怎么也修不好，急得爸爸直冒汗。最后爸爸只好拿到了專門的維修部去修。

爸爸出去了，媽媽去準備晚飯，我在一旁看書，可我怎么也看不下去，我總是惦記著爸爸。剛過了三分鐘，就覺得像過了半小時似的。

媽媽準備好了晚飯，可還是不見爸爸回來。這時，夜幕已經(jīng)悄悄地降臨了。外面又下起了雨。媽媽著急地在屋里走來走去。我也急得像熱鍋上的螞蟻，等了半天，爸爸還沒回來，我索性跑下樓，一看到處是一片漆黑，伸手不見五指。小區(qū)的燈也很昏暗，只能看到人的輪廓。我害怕起來。可想到爸爸我在自己的家門口還怕什么呢？想到這里，我頓時振作了起來，不再害怕。

爸爸終于回來了，我非常高興，我一看爸爸的衣服已經(jīng)濕了。我心里非常感動，我問爸爸是什么原因，爸爸告訴我是電線壞了，因為我們總看電視，把線燒壞了。我們重新把新線插好后，dvd又可以用了，我和媽媽都非常高興。

爸爸為了讓我和媽媽飽眼福，自己上了一天班，還熬這么晚，為我和媽媽服務。這件事雖小，但蘊含著爸爸給我們母女倆人的關(guān)心和愛護。在這寒冷的冬季，爸爸就像一把火溫暖著我和媽媽的心窩，讓我感動不已。

這件事至今令我記憶猶新，令我感動。每當想起這件事時，爸爸為我們忙碌的身影，就會浮現(xiàn)在我的眼前。我為有這樣一個好爸爸而感到驕傲和自豪。

學生教育工作者的感動作文（實用21篇）篇二十一

一個寒冷的夜晚，北風在窗外嘶吼著，呼嘯著，窗外的白楊被風壓的不斷低頭。本應掛在天空中的那輪新月，也消失的無影無蹤。

下課后，我走出教室，單薄的校服織就的防線瞬間被寒風擊潰。我咬著牙，頂著風，一步一步地走向校門口。

他果然站在那里，蒼老的容顏、深邃的目光。稀疏的頭發(fā)，被帽子所遮蓋。他焦急的向校門口張望，目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個學生，生怕錯過那張他熟悉的面孔。

我望向他，他扶著電動車，如同一尊堅定的雕像，歲月的腐蝕，絲毫沒有能影響到他的光澤。這里！我揮手向她走去。

他看到我，連忙從身后拿出一件衣服。天這么冷，你穿這么點能行嗎？快穿上！他嗔怪道。哎呀不用，我不冷。在學校門口被逼著穿衣服挺難為情的。他拗不過我，只好帶我回去。華燈初上，看著路邊行走的行人，路上騎車的同學，一股幸福感油然而生。

到了樓下，他心疼的看著我慘白的臉，惱道：還說不冷，看你凍得。而我卻昂首挺胸，像個英雄般說道：不冷！便跑上了樓。

站在樓道的窗邊，望向往小屋里推車的他，那個冬天的影像，仿佛就在眼前：老人拿著棉襖，披在那個坐在地上抽泣的孩子身上。將那個孩子抱起。孩子在老人肩頭，感受著老人的體溫與呼吸，忘記了饑餓，忘記了寒冷。我的眼睛漸漸濕潤了，原來幸福，真的可以重演。

生活是平淡的，在平淡的生活中，幸福，就在我身邊。