我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

翻地勞動實踐活動 勞動實踐心得體會篇一

3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。

6、通過實踐活動給了學(xué)生動手的機會，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點、團結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。

經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間;面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用;推進學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚。

需要改進的方面：

薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進和加強;

2、活動中不夠?qū)Ｗ?，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強。

總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想;立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想;立足于學(xué)生參與社會活動。是力求教學(xué)目標、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認可，又為全體學(xué)生所接受。社會實踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對實踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動 表示感謝!

翻地勞動實踐活動 勞動實踐心得體會篇二

歷時一個月的“創(chuàng)星杯”勞動競賽落下了帷幕，在公司向8000萬發(fā)起沖刺的時刻。我們在這里集會，總結(jié)表彰在勞動競賽中表現(xiàn)出色的部門和個人同時對8000萬大戰(zhàn)進行動員。我相信今天的會議對提高機關(guān)人員的責(zé)任感、使命感，對增強實現(xiàn)8000萬的決心、信心會起到巨大的作用。

作為機關(guān)的一員，能在今天的會議上發(fā)言，我感到高興，因為自己的工作得到了大家的肯定;同時我又感到不安，因為自己還有很多工作沒有做完、做好。即便做了一些事也是自己應(yīng)該做的，所以我不想總結(jié)自己的成績，只想談?wù)勎疑磉叺膸讉€機關(guān)人及自己對做好機關(guān)人的一些認識，與大家共勉。

一、我身邊的幾個機關(guān)人

技術(shù)支撐部是公司的一個重要部門。由于毛總、我均兼有其他工作，再加上技術(shù)支撐部承擔(dān)了技術(shù)管理、技術(shù)文件審定、項目申報、專利申請、市場支撐、新產(chǎn)品定型、項目跟蹤、技術(shù)信息收集及公司領(lǐng)導(dǎo)交辦臨時任務(wù)等工作。工作任務(wù)繁瑣、工作量大。但技術(shù)部都能出色地完成各項工作。什么原因?因為公司提供的舞臺及自身的努力，使他們具備了這樣的一些特性：工作再多，毛總也能面面俱到;只要接收任務(wù)她都能有始有終;不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷接受新挑戰(zhàn)使她總站在技術(shù)的最前沿;白天時間不夠晚上處理公務(wù)，使她效率很高、辦事很快。舒總、尹總都是老專家，他們謙虛謹慎、平易近人、工作認真踏實、勤勤懇懇。李麗萍不僅熟練地掌握了電腦操作技能、標準化專業(yè)知識，而且辦事麻利、主動，她承擔(dān)了大量的、具體的日常工作;丁曼虛心好學(xué)、聰慧勤奮，能出色地完成交辦的各項工作。當(dāng)然在他們還有很多共同的特性，如團隊意識、服務(wù)意識、協(xié)作意識、強烈的責(zé)任感、使命感。這些特性正是一名優(yōu)秀的機關(guān)人員必須具備的，也是我們要大力提倡的。

二、如何成為一名出色的機關(guān)人

我認為機關(guān)人員的素質(zhì)決定了企業(yè)的素質(zhì)，機關(guān)人員的效率決定了企業(yè)的效率，機關(guān)人員在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中起著特殊作用。如何成為一名出色的機關(guān)人員，談?wù)勛约旱囊恍w會。

1、明確職責(zé)、擺正位置

在董事長的不斷改革下，海創(chuàng)形成了目前的管理構(gòu)架，機關(guān)人員人員的編制比較少，職責(zé)比較多。這就要求我們既要履行好管理職責(zé)又要履行好服務(wù)職能。即既要站在管理者的角度，規(guī)劃工作，嚴格要求所管理的車間、人員，又要將自己的位置放得很低，通過服務(wù)一線、解決實際問題，配合車間完成好各項工作。

2、練好內(nèi)功、掌握技能

機關(guān)人員要履行好自己的職責(zé)，不僅要掌握過硬的專業(yè)知識，而且要練就各種職業(yè)技能。這就要求我們有再學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)今社會日新月異，各種知識推陳出新，我們要與時俱進地學(xué)習(xí)新知識并有針對性地練就會說、會寫、會干的本事。只有這樣我們才能駕馭局面、履行職責(zé)。

3、積極主動、提高效益

機關(guān)人員的工作不同于車間人員的工作。許多機關(guān)工作不易量化、不好考核。但機關(guān)人員工作的快慢、效率的高低又決定著企業(yè)運行的效率、效果。機關(guān)人員要杜絕“多一事不如少一事”、“今天做不完明天接著做”的錯誤思想。要不怕吃虧、不怕吃苦，要主動承攬工作，加班加點將工作又快又好地完成是機關(guān)人員必須具備的品德。

4、踏實工作、多做貢獻

一個人的價值只有通過他對社會、對企業(yè)的貢獻才能體現(xiàn)出來。機關(guān)人員的工作看似抽象，但他對企業(yè)的作用、貢獻是可以通過他完成的工作體現(xiàn)出來的。這次“創(chuàng)新杯”勞動競賽為公司衡量、評判機關(guān)人員的工作進行了一次有益的探索。衡量、評判一個人需要一個較長過程。只要我們樹立了正確的價值觀、人生觀并通過踏實工作，我們的價值一定會得到體現(xiàn)。

各位機關(guān)人員，董事長提出的8000萬、321工程這些目標已經(jīng)為我們提供了廣闊的發(fā)展空間和表演舞臺，讓我們立足崗位、不斷學(xué)習(xí)、踏實工作、爭做貢獻，在體現(xiàn)個人價值的同時為企業(yè)的發(fā)展做出我們最大的貢獻!

翻地勞動實踐活動 勞動實踐心得體會篇三

天，我非常高興，因為是我盼望已久的日子到了——那就是我們又可以去青少年實踐基地基地了。

早上7點40分，我們站著整齊的隊伍向青少年實踐基地出發(fā)。一路上有說有笑，有吵有鬧。外面高大的建筑讓太陽隱隱約約。大樹搖動枝干拍手向我們祝福?？傆X得紅綠燈比以前快了，路也不會堵了。天空隱約飛過幾只麻雀也往下看看，看一看他們?yōu)槭裁锤吲d，聽一聽他們在說什么。30分鐘后我們到了勞動基地。雖然已經(jīng)不是第一次去，但還是緊張而興奮。緊張是因為不知道又是哪個老師來教我們，興奮是因為我們又要做東西了。

不一會兒，便到了，首先大家排隊來到了大廳，青少年實踐基地的老師們早早的就在等候我們了。之后在老師與同學(xué)的發(fā)言過后，我們就跟著老師來到了“心靈手巧”活動室，老師講解了活動要求后，便開始了“衍紙藝術(shù)活動” 在老師的師范下，許多同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試了。在我們小組的精誠合作下，一個個作品陸續(xù)擺上了桌，讓老師們都拍手叫絕。甚至個別同學(xué)都開始自我崇拜起來了。在整個活動中，誕生了許多的小巧手，雖然有的同學(xué)失敗了，但從中體會到了只有經(jīng)歷了失敗能才認識到自己的不足，讓我們有信心對面未來人生路上的一個個困難，也算是一個小小的收獲了。一上午的時間就這樣過去了，雖然時間短暫，但大家都大呼過癮。

時間，無情的為我們此次基地之行畫上了一個圓滿的句號。通過這次活動，我們又多了一份踏實，多了一份成熟，從實踐中將天真，幼稚抹去，知道了什么是團結(jié)，如何合作，怎樣去生活。面對今后的學(xué)習(xí)，我們也必定會竭盡所能，綻放出成功的花朵。

翻地勞動實踐活動 勞動實踐心得體會篇四

本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個角落的工作都交由我班同學(xué)負責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學(xué)完成，形成了一個團結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸！

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生的日常生活。通過這次勞動，讓學(xué)生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學(xué)習(xí)。

校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動周是我們應(yīng)該做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！

勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結(jié)就是力量！同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。

通過勞動實踐周活動，增強了學(xué)生的勞動觀念，更增強我班學(xué)生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。

勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當(dāng)成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴格要求自己，爭當(dāng)國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！

在這忙碌而充實的七天里，我們學(xué)會了很多，勞動不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個良好習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的了解，也促進了同學(xué)之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。

在這個過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟學(xué)院20xx級的名字留在校園的每一寸土地！我們可以自豪地說：“我們做到了！”當(dāng)然，這是離不開各個同學(xué)的積極支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班積極參與的同學(xué)們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一起勞動過，我勞動，我快樂！

翻地勞動實踐活動 勞動實踐心得體會篇五

在本學(xué)期勞動實踐中，教師對勞動實踐活動課內(nèi)涵的認識在逐步的深化，這也是我們大家所收獲的最寶貴的財富了。

1.教師們認識到：教師結(jié)綜合勞動實踐活動的指導(dǎo)很重要，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法，并參與活動的全過程。因為每一位教師都是活動組織的知道者，要提高組織，開展組織活動的水平和能力。

2.在活動方法上，教師們不斷探索，認識到：綜合勞動實踐活動課是以學(xué)生自主活動為基本學(xué)習(xí)方式的，教師要確立學(xué)生中主體地位。每個主題活動都需要學(xué)生在“做中學(xué)”，進行探索和解決問題的“發(fā)現(xiàn)型”學(xué)習(xí)和通過直接經(jīng)驗的“體驗式”學(xué)習(xí)，而不是以來老師獲取知識。教師的主導(dǎo)作用主要通過間接指導(dǎo)來實現(xiàn)。

3.教師們在研究課程評價中認識到：評價中要重視過程，重視學(xué)生的態(tài)度，觀念，思考方法以及情感的發(fā)展，而不以知識技能掌握多少的程度來決定學(xué)生能力。

(一)學(xué)生在活動中成長

1.在社會綜合實踐活動的開展中，學(xué)生身體受到了鍛煉;

2.初步獲得了親身參與實踐和經(jīng)驗;

3.初步樹立了對自然的關(guān)愛和對社會，對自我的責(zé)任感。

4.逐步培養(yǎng)成了合作，分離，積極進取等良好的個性品質(zhì)，促進了創(chuàng)造型人才的成長。

(二)學(xué)校取得成績

1.經(jīng)常為社區(qū)或村里的五保戶打掃衛(wèi)生，受到了老百姓的贊揚。

2.為期四十天的支援三秋的勤儉拾花活動有組織有計劃并且無安全事故取得了一定成績。(另有詳細的資料)

3.為共青團一條街打掃衛(wèi)生，全校師生參加，受到鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4.個別班級還打掃了幾次農(nóng)貿(mào)市場，受到了廣大群眾的表揚。

(三)我們的困惑與改進

1.部分教師對該課程從理念上還未真正轉(zhuǎn)變和把握，認為綜合勞動實踐活動課沒有現(xiàn)成的材料體系和指導(dǎo)體系，難于操作。

2.如何讓過程評價更為合理，更能調(diào)師生的積極性，并讓廣大家長積極參與其中，也是一個需要研究的問題。

如何讓更多的教師真正認識綜合實踐活動課程的意義與價值，并能調(diào)動他們一更大的熱情投入其中，還需要相當(dāng)一段時間的培訓(xùn)，同時還需建立一套較為完善的保障機制。

雖然存在不少困惑與難題，但我們有理由相信：隨著課程改革的逐步深入，這些問題會迎刃而解。同時我們也堅信綜合實踐活動的探索之路是漫長而艱難的，我們師生會在此過程中一同成長，一同進步，這也將是未來我們最大的收獲!