在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
地震的演講篇一
早上好,“星星火炬”廣播現(xiàn)在開(kāi)始,我是廣播員鐘寶儀。今天我廣播的內(nèi)容是“地震時(shí)我們?cè)撛趺崔k?”。
上星期,學(xué)校開(kāi)展了地震演練活動(dòng),同學(xué)們都認(rèn)真對(duì)待,積極配合老師,可是有一小部分同學(xué)嘻嘻哈哈,認(rèn)為地震根本不可能發(fā)生在自己身上。其實(shí),地球每天都在發(fā)生地震,一年約有500萬(wàn)次。地震,它就像刮風(fēng),下雨一樣平常,是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象,但是它破壞力很大,往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、多學(xué)習(xí)掌握一些抗震技能。
如果我們?cè)谏险n時(shí)發(fā)生地震,怎么辦?我們要迅速抱頭,閉眼,躲在各自的課桌下,背向窗戶,用書(shū)包保護(hù)頭部。服從老師指揮,有組織地撤離,防止發(fā)生踩踏,不可慌亂沖出教室,不可跳窗逃生。
如果我們?cè)诩野l(fā)生地震,怎么辦?我們要躲在堅(jiān)固家具附近,內(nèi)墻墻根,墻角,廚房,廁所,儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。
如果我們逛書(shū)店發(fā)生地震,怎么辦?我們要選擇結(jié)實(shí)的柱子邊或內(nèi)墻角就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭,避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái),不要慌亂,聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員指揮。
如果我們不幸被埋壓,怎么辦?設(shè)法用磚頭、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?,防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌,以防余震時(shí)再被埋壓,不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施,包括電源、水源等,也不要使用明火,聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí),設(shè)法用濕衣服捂住口、鼻,不要亂叫,保持體力,用敲擊聲求救。
防患于未然,同學(xué)們,中午回家就自己動(dòng)手做一個(gè)“地震包”吧。先找一個(gè)書(shū)包(可以是以前使用過(guò)的舊書(shū)包或背囊),里面放一些防災(zāi)用品:如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫(xiě)有家人血型的卡片等等,可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品(譬如餅干、花生)。記得這些食品每隔一段時(shí)間更換一次,因?yàn)榉啪昧藭?huì)過(guò)期的。接著把這個(gè)“地震包”放在家門(mén)口一個(gè)醒目并且容易拿到的地方。如果災(zāi)難真的發(fā)生時(shí),這個(gè)“地震包”或許會(huì)挽救我們的生命。
“星星火炬”廣播到此結(jié)束,請(qǐng)大家明天繼續(xù)收聽(tīng),謝謝大家!
地震的演講篇二
大家早上好!今天我演講的題目是《防震減災(zāi)、珍愛(ài)生命》
2008年5月12日大地震,一瞬時(shí),山崩地裂,家園損毀,生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟,天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年,鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開(kāi),還有許許多多的夢(mèng)想,被殘忍無(wú)情地摧毀掩埋。2009年開(kāi)始每年的5月12日被設(shè)為全國(guó)“防震減災(zāi)日”。
第一、體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分,運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。
第二.上下樓梯靠右行,講究秩序,輕聲慢步,防止踩踏擁擠事件的發(fā)生。
第三、在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜、理智,解決不了的矛盾,一定要尋求老師的幫助解決。
第四、現(xiàn)在春夏交替季節(jié),溫差大,同時(shí)也是病菌滋生的季節(jié),教室、宿舍要多通風(fēng),注意個(gè)人衛(wèi)生,防止傳染病的發(fā)生。
第五、隨著氣溫的升高,我們小學(xué)生不要到河邊、溝邊、玩耍,更不要私自下河游泳,防止溺水事故的發(fā)生。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),珍愛(ài)生命,努力增強(qiáng)自我防范能力,時(shí)刻注意防災(zāi)減災(zāi),做到警鐘長(zhǎng)鳴!
謝謝大家!
地震的演講篇三
從5月12號(hào)以來(lái),我們的心情從未有過(guò)的沉重,過(guò)去的七周是中國(guó)人多年來(lái)流淚最多的七周,我們偉大的祖國(guó)遭遇了建國(guó)以來(lái)最大的一次創(chuàng)傷,四川汶川地區(qū)遭受了最嚴(yán)重的地震災(zāi)害,震級(jí)高達(dá)里氏8.0級(jí),地震波繞地球轉(zhuǎn)了兩圈,嚴(yán)重受災(zāi)區(qū)波及10萬(wàn)余平方公里的土地,使超過(guò)1000萬(wàn)的人民受到不同程度的傷害。在巨大的自然災(zāi)害面前,我們感到了人類的渺小,在生離死別面前,我們感到了災(zāi)害的殘酷。生命如此脆弱!
在悲傷流淚的同時(shí),我們也被來(lái)自內(nèi)心深處的感動(dòng)所包圍著,截止到5月19日,國(guó)內(nèi)外各界捐贈(zèng)款物共計(jì)108.6億元。災(zāi)害無(wú)情人有情!災(zāi)難是一面鏡子,一瞬間便照出了人的靈魂;災(zāi)難是對(duì)人性的最大檢驗(yàn),也是使人的情感和信念升華的“催化劑”。在這個(gè)大災(zāi)難中無(wú)數(shù)個(gè)可歌可泣的畫(huà)面,感染和帶動(dòng)了無(wú)數(shù)的中國(guó)人。我們先看看我們身邊的例子吧:截止到5月19日,我們鄭外一校三部師生共捐款29.73萬(wàn)元。我們隴海路初中的一名學(xué)生,放棄暑期去澳大利亞夏令營(yíng)的機(jī)會(huì),捐款5010元;我們高一年級(jí),捐款最多的是高一(14)班,一個(gè)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自其他地市的外地生班級(jí),周末不回家,過(guò)節(jié)不回家,省下車費(fèi),省吃儉用,卻把關(guān)愛(ài)送給了他人;我們的生活老師收入很低,卻也慷慨解囊,不少人捐了100元,包括我們的水工、電工、垃圾清運(yùn)工都捐了款;還有我們的外教bill夫婦,他們將于6月份離開(kāi)我校返回美國(guó),我們?cè)啻卧谑程每吹?,外教夫婦把吃飯掉在桌子上的米粒撿起來(lái)吃掉,他們也捐了2000元。這是怎樣的一種品質(zhì),于人慷慨,于己簡(jiǎn)樸,于人寬厚,于己嚴(yán)謹(jǐn)。
從我校一位身患絕癥的吳文松老師的捐款,到抗洪救災(zāi)的捐款;從我校一位身患絕癥的學(xué)生李銳的捐款,到抗震救災(zāi)的捐款,我每每被我們鄭外學(xué)子的愛(ài)心、同情心、慈善之心打動(dòng)著。人間有情,校園有愛(ài),有大愛(ài)才有一流的學(xué)校。你們是民族的脊梁,你們是鄭外的驕傲!
老師們、同學(xué)們,從這次災(zāi)難中,我們也看到了我們中華民族的不可戰(zhàn)勝,從舉國(guó)萬(wàn)眾一心、抗災(zāi)搶險(xiǎn)的救援戰(zhàn)中,從舉國(guó)哀悼、緬懷逝者、激勵(lì)后人、化悲痛為力量的宣言中,我們也看到了過(guò)去一盤(pán)散沙、曾經(jīng)內(nèi)耗的中國(guó)人,而今的凝聚力在不斷增強(qiáng),民族情結(jié)在深化,愛(ài)國(guó)之心在升華。大家是否還記得,我們?cè)袊@韓國(guó)人的愛(ài)國(guó)情結(jié),1997年亞洲金融危機(jī)的風(fēng)暴嚴(yán)重影響到韓國(guó),韓國(guó)人把變賣(mài)金銀首飾的錢(qián)捐給國(guó)家,心平氣和地接受被認(rèn)為最穩(wěn)定職業(yè)的公務(wù)員被裁掉三分之一的現(xiàn)實(shí),與國(guó)家共渡難關(guān)。我們?cè)吹?,在美?guó)體育場(chǎng),5萬(wàn)人聲音嘹亮地共唱國(guó)歌——我們知道美國(guó)國(guó)歌是不容易唱的。美國(guó)著名的西點(diǎn)軍校教堂門(mén)廳上刻著“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”六個(gè)字校訓(xùn),后來(lái)成為美國(guó)的國(guó)訓(xùn),一直激勵(lì)著美國(guó)人民。再如,日本幾萬(wàn)人的體育場(chǎng),比賽結(jié)束觀眾散去,無(wú)一張紙片,有人說(shuō)這是個(gè)可怕的民族。但今天,我們看到了我們這個(gè)13億大國(guó)人民同呼吸、共命運(yùn),同甘苦、共患難,團(tuán)結(jié)一心,共渡難關(guān)的不可戰(zhàn)勝的力量,我們相信我們應(yīng)該能夠把13億的巨大人力資源挖掘到極致。
國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是每個(gè)國(guó)家的人們能否把自己的責(zé)任與國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起,能否經(jīng)受住任何嚴(yán)峻的.考驗(yàn),能否把愛(ài)國(guó)之心、民族精神、團(tuán)結(jié)之力,同心同德地發(fā)揮到最大程度。
同學(xué)們,與災(zāi)區(qū)人民相比,我們是幸運(yùn)兒,我們看到了太多的傷痛,太多的孩子失去了在父母膝下撒嬌的機(jī)會(huì),失去了在藍(lán)天白云下嬉戲打鬧的機(jī)會(huì),失去了在教室讀書(shū)的機(jī)會(huì),失去了在高考考場(chǎng)上展示自己公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。與他們相比,我們何其幸福,我們不應(yīng)埋怨學(xué)業(yè)乏味、生活郁悶。從生命的脆弱中,我們應(yīng)該看到珍惜生命的重要和積極進(jìn)取的必要。無(wú)論是初中還是高中的同學(xué)們,我們都不應(yīng)該虛度光陰,每天都應(yīng)該有明確的目標(biāo)與腳踏實(shí)地的行動(dòng)。無(wú)論順境、逆境,我們都應(yīng)該付出耕耘,付出汗水,承擔(dān)責(zé)任,明確義務(wù),拒絕無(wú)為;無(wú)論順境、逆境,我們都應(yīng)該付出關(guān)愛(ài),付出真情,體味感動(dòng),拒絕冷漠。生命原本是脆弱的,但生命之花卻是多姿多彩的;生命是有限的,但生命所釋放的能量卻是無(wú)限的。逝者安息,生者奮發(fā),我們應(yīng)該以我們的有為,以我們的付出,以我們的無(wú)悔,去告慰死者的靈魂。死難的靈魂應(yīng)該成為我們活著前行的動(dòng)力。
責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家,這些神圣的名詞尊嚴(yán)地指出您應(yīng)該成為怎樣的人,可能成為怎樣的人,一定要成為怎樣的人。它們是您振奮精神的起點(diǎn);當(dāng)您似乎喪失勇氣時(shí),由此鼓起勇氣;似乎沒(méi)有理由相信時(shí)重建信念;當(dāng)信心快要失去的時(shí)候,由此產(chǎn)生希望。
他們建立您的基本特性,使你軟弱時(shí)能夠堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),畏懼時(shí)有勇氣面對(duì)自己。在真正失敗時(shí)要自尊,要不屈不撓;成功時(shí)要謙和,要身體力行不崇尚空談;要面對(duì)重壓以及困難和挑戰(zhàn)的刺激;要學(xué)會(huì)巍然屹立風(fēng)浪之中,但是對(duì)遇難者要寄予同情;要律人也律己;心靈要純潔,目標(biāo)要崇高;要學(xué)會(huì)笑,但不要忘記怎么哭;要長(zhǎng)驅(qū)直入未來(lái),可不該忽略過(guò)去;要為人持重,便不可過(guò)于嚴(yán)肅;要謙遜,這樣您就會(huì)記住真正偉大的純樸,智慧的虛心,強(qiáng)大的溫馴。它們賦予你意志的堅(jiān)韌,想象的質(zhì)量,感情的活力,從生命深處所煥發(fā)的精神,以勇敢的優(yōu)勢(shì)克服膽怯,甘于冒險(xiǎn)勝過(guò)貪圖安逸。它們?cè)谀銈冃闹袆?chuàng)造奇境,永不熄滅的進(jìn)取精神,以及生命的靈感與歡樂(lè)。
這幾個(gè)名詞的準(zhǔn)則貫穿著最高的道德準(zhǔn)則,并將經(jīng)受任何為提高人類文明而奮斗的倫理或哲學(xué)的檢驗(yàn)。它所要求的是正確的事物,它所制止的是謬誤的東西。
“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”這三個(gè)詞對(duì)中國(guó)學(xué)子同樣具有非凡的教育和激勵(lì)意義。在如今這個(gè)社會(huì),只有具有完善人格的人,才能真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)他人有用的人,也才能成為一個(gè)無(wú)愧于自己的人。
謝謝大家!
地震的演講篇四
- 汶川地震演講稿
- 將愛(ài)心傳播,為生命祈禱---四川汶川地震演講稿
- 面對(duì)重壓,我們眾志成城-四川汶川地震演講稿
下面,我想就我所了解的四川地震的有關(guān)情況為大家作個(gè)具體的介紹。
和幫助:那就是捐款。
讓我們勇敢地面對(duì)著,堅(jiān)韌地挑戰(zhàn)著,那無(wú)情而多舛的磨難,
救援篇: 將愛(ài)心傳播,為生命祈禱
1、求求你們讓我再去救一個(gè)!
2、一排牙印的故事
3、特殊的新婚儀式
4、愛(ài)心匯聚成河
5、鐵女子張泉靈
6、發(fā)怒的溫總理
畢竟前者屬于政治職責(zé),后者屬于專業(yè)領(lǐng)域。
7、國(guó)際大家庭
二、親情篇:一定記住我愛(ài)你
2、母罹難,女?huà)牒轭^活了
3、妻子說(shuō)“愛(ài)你”支撐瓦礫下的丈夫締造生命的奇跡
“我不行了,你快離開(kāi)這里!照顧好孩子,好好生活下去?!?
“我大腿被石頭砸中,可能堅(jiān)持不了多久了。
正值生機(jī)勃發(fā)的時(shí)節(jié)
災(zāi)難竟猝不及防轟然而至
房屋倒塌山體滑坡
交通中斷通訊癱瘓
7.8級(jí),一個(gè)聽(tīng)來(lái)恐怖的術(shù)語(yǔ)
曾是我們銘刻于心的記憶
汶川,一個(gè)并不乍眼的名
瞬間牽動(dòng)了炎黃子孫的心
旋即,各級(jí)各類應(yīng)急預(yù)案迅疾啟動(dòng)
“三通一供”的抗震救災(zāi)指令從中南海發(fā)出
“早進(jìn)災(zāi)區(qū)1秒就可能救活1人”的信念從心底升騰
救救救
各路大軍從四面八方向?yàn)?zāi)區(qū)集結(jié)
援援援
各種物資從天南海北向?yàn)?zāi)區(qū)急運(yùn)
阻阻阻
道道艱難橫亙成危峰險(xiǎn)壑
闖闖闖
重重職責(zé)壘積為登天云梯
蜀道就是那戰(zhàn)天斗地的疆場(chǎng)
能前進(jìn)一尺決不只向前一寸
有一線希望就決不輕言放棄
哭聲淚水
那是親情在傾訴
攙扶抬抱
那是人性在閃光
賑災(zāi)自救
那是血脈在交融
問(wèn)候祈福
那是真情在燃燒
危難正在洗禮著我們的民族精神
挑戰(zhàn)正在考驗(yàn)著我們的英雄本色
面對(duì)風(fēng)雨,我們相信陽(yáng)光
面對(duì)挫折,我們勇于擔(dān)當(dāng)
面對(duì)重壓,我們眾志成城
面對(duì)災(zāi)難,我們選擇堅(jiān)強(qiáng)
地震的演講篇五
大家好!今天我們進(jìn)行防震安全教育。地震是自然界十大災(zāi)害之一,也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難,帶給社會(huì)和人們的是破壞和毀滅。目前,人類對(duì)地震的預(yù)報(bào),仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。
一、大震前有何前兆
1.地下水異常。由于地下巖層受到擠壓或拉伸,使地下水位上升或下降;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出,而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。
2.動(dòng)物異常。震前一、二天,牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;蜜蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹(shù);魚(yú)驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等。
3.地光和地聲。地光和地聲是地震前夕或地震時(shí),從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震預(yù)兆。
二、地震前如何準(zhǔn)備?
要掌握防震減災(zāi)知識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí);明確地震時(shí)的疏散路線和避震場(chǎng)所;清除樓道和門(mén)前的雜物;妥善處置室內(nèi)易燃易爆物品;關(guān)閉煤氣,切斷電源,熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號(hào)碼等。有確切血型的要寫(xiě)明血型。
三、 地震時(shí)怎樣求生?
地震時(shí),從地震發(fā)生到房屋倒塌,一般有12秒鐘,此時(shí)要保持冷靜
1.能撤離時(shí),迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū),不要擁擠在樓梯和過(guò)道上。
2.來(lái)不及撤離,應(yīng)就近避震,震后再迅速撤離到安全地方。例如:在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間,如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書(shū)桌下或墻角邊。在車間里可躲在機(jī)床下或小房間。在影劇院,在飯店可躲在椅子下。
3.撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
4.避震時(shí),要注意保護(hù)頭部,如用枕頭頂在頭上,用臉盆頂在頭上,用書(shū)包頂在頭上,用雙手護(hù)住頭部。
四、 家庭防震
1.學(xué)習(xí)地震知識(shí),掌握科學(xué)的自防自救方法。
2.分配每人震時(shí)的應(yīng)急任務(wù),以防手忙腳亂, 耽誤寶貴時(shí)間。
3.確定疏散路線和避震地點(diǎn),要做到暢通無(wú)阻。
4.加固室內(nèi)家俱雜物,特別是睡覺(jué)的地方,更要采取必要的防御措施。
5.落實(shí)防火措施,防止?fàn)t子、煤氣爐等震時(shí)翻倒; 家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要儲(chǔ)水,準(zhǔn)備防火用沙;學(xué)習(xí)必要的防火、滅火知識(shí)。
6.學(xué)會(huì)并掌握基本的醫(yī)療救護(hù)技能,如人工呼吸、 止血、包扎、搬運(yùn)傷員和護(hù)理方法等。