下面是雅思閱讀常見(jiàn)題型的解題方法，非常簡(jiǎn)單，大家容易記憶。雅思閱讀常見(jiàn)題型的種類(lèi)很多，但是根據(jù)各種題目的特點(diǎn)，我們可以總結(jié)出一些簡(jiǎn)單的雅思閱讀解題方法，這些方法可以使我們的解題效率大大提高，下面就是詳細(xì)內(nèi)容。

順序型：

全文順序細(xì)節(jié)----小標(biāo)題，選擇題，判斷題，簡(jiǎn)答題

段落順序細(xì)節(jié)----圖表題，段落填空，

根據(jù)上面對(duì)雅思閱讀常見(jiàn)題型的分類(lèi)，就可以總結(jié)出雅思閱讀解題方法來(lái)了。

雅思閱讀無(wú)序型的`題型題，要在第一時(shí)間 找出關(guān)鍵詞，并全讀所有題目。

雅思閱讀有序性的題目，只需讀第一題，以后做一道，讀一到。這樣大大減少了你第一次讀題的時(shí)間。提高關(guān)鍵詞得記憶準(zhǔn)確度，與效率。從而提高做題的正確性。(參見(jiàn) 平行閱讀法)

最簡(jiǎn)單的段落有序題，是定位最容易的，所以雅思考試為了提高這種題得難度，通常會(huì)考難詞，難句。所以詞句不過(guò)關(guān)的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，這種題很難，但是，詞句過(guò)關(guān)的，卻認(rèn)為這種最容易。

以上就是最簡(jiǎn)單的雅思閱讀常見(jiàn)題型的解題方法，大家可以看到根據(jù)雅思閱讀常見(jiàn)題型的不同特點(diǎn)，我們可以采用不同的雅思閱讀解題方法，這樣也會(huì)取得最佳的解題效果。大家可以在自己的雅思閱讀備考中嘗試應(yīng)用。

閱讀題是最考驗(yàn)考生知識(shí)文化水平的一種題型，以下百分網(wǎng)小編整理的關(guān)于托福閱讀的三種常見(jiàn)題型有哪些的介紹，歡迎閱讀，更多信息請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

托福閱讀文章可分為不同類(lèi)型，新托福閱讀考試的第一句按類(lèi)型可分為：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山型、標(biāo)靶型和導(dǎo)入型三類(lèi)。托福閱讀備考中，無(wú)論是哪種題型，每段第一句都非常重要。這三個(gè)類(lèi)型有不同的答題方法，根據(jù)類(lèi)型進(jìn)行解題，更有針對(duì)性。

所謂開(kāi)門(mén)見(jiàn)山型，即指文章直接推出論點(diǎn)，表達(dá)文章的中心思想或主題走向。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山型的特征往往為定義型句子。一般都較為簡(jiǎn)短有力，富有哲理性，不超過(guò)兩行。文章如屬于開(kāi)門(mén)見(jiàn)山型，則主題的確立自不待言。

所謂標(biāo)靶型，即作者在起筆處先推出某個(gè)錯(cuò)誤的論點(diǎn)或看法，然后加以批駁，給出作者所持的相反或相對(duì)立的觀點(diǎn)。標(biāo)靶型語(yǔ)句的特征往往為：“人們常常以為……”、“一般說(shuō)來(lái)……”、“據(jù)稱(chēng)……”。遇到標(biāo)靶型語(yǔ)句時(shí)，只要第一句作相反理解，即可確知文章的主旨。

所謂導(dǎo)入型，即作者先隱下主題思想不說(shuō)，從別的細(xì)碎的地方談起，漸漸接入正題。導(dǎo)入型的語(yǔ)句一般較為瑣碎具體，甚至具體到某年某月。有時(shí)也純?yōu)樘羝鹱x者的`好奇心而設(shè)。如″american firms have a prob?″什么問(wèn)題呢?作者只字不提。導(dǎo)入型語(yǔ)句盡管隱藏了主題思想，但文章的脈絡(luò)、所涉及的范圍依然清晰可見(jiàn)。如上句的舉例，討論的關(guān)鍵肯定在 problem，范圍局限在美國(guó)公司。

當(dāng)然，新托福閱讀考試題的分類(lèi)并不是絕對(duì)的，有時(shí)我們也可看到幾種類(lèi)型纏繞在一起的句子。

托福閱讀的重點(diǎn)關(guān)鍵在于：讀完第一句后，應(yīng)能確定文章的中心思想，即或不能，也應(yīng)盡可能地把握文章的討論走向。完成了這一點(diǎn)，也就完成了初步閱讀。剩下的就是在中心思想或文章的主題走向的指導(dǎo)下去做選擇項(xiàng)了。

1.看og和真題范文

og把托福寫(xiě)作考試形式以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等重要信息給出來(lái)了，最初階段考生從og里可以獲得有關(guān)寫(xiě)作的建議，同時(shí)還可以了解托福寫(xiě)作的具體要求。托福寫(xiě)作范文是不錯(cuò)的托福寫(xiě)作備考材料?？忌⒄Z(yǔ)水平不高，能夠從范文里積累好的表達(dá)。像注意里面詞匯，句式的運(yùn)用，要留意到收集有關(guān)的詞句，尤其是同義詞;考生同時(shí)要注意思路與結(jié)構(gòu)，對(duì)文章是如何進(jìn)行闡述、論證的，注意范文結(jié)構(gòu)上的布局進(jìn)行分析，包括那些看似細(xì)小的連接詞。

2.查詞典、語(yǔ)法書(shū)

詞典和語(yǔ)法書(shū)是可以幫助考生打好托福寫(xiě)作備考基礎(chǔ)的資料。英語(yǔ)基礎(chǔ)差的考生對(duì)于一些重要的表達(dá)詞匯還沒(méi)有掌握，通過(guò)查詞典，特別是認(rèn)真看解釋、看例句可以較好掌握詞匯的用法;語(yǔ)法在托福寫(xiě)作評(píng)分中很重要，考生通過(guò)查語(yǔ)法書(shū)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則，模仿例句，可以較好地掌握各種句式的運(yùn)用。

3.列提綱，收集例子

托福寫(xiě)作思路屬于生寫(xiě)作的重點(diǎn)所在，思路練習(xí)材料關(guān)鍵包含有twe185題目和機(jī)經(jīng)上的獨(dú)立寫(xiě)作題。托福寫(xiě)作基礎(chǔ)并不怎么好的學(xué)生表示能夠練習(xí)傳統(tǒng)的“開(kāi)頭段+2、3段中間段+結(jié)尾段”的方式。基礎(chǔ)較好了，同時(shí)還能夠?qū)懙撵`活些：針對(duì)有的一兩觀點(diǎn)展得較開(kāi)，再針對(duì)一兩個(gè)事例說(shuō)得更加詳細(xì)，行文上相對(duì)松散，但與上下文要保持連貫性，與中心思想必須保持一致性。

審題后，先決定總體思路，而后再把兩三個(gè)具體的分論點(diǎn)列出來(lái)，每一個(gè)論點(diǎn)找出有的例子來(lái)說(shuō)明。這里要注意，例子的選擇，盡可能生活化，生動(dòng)化，形象化別過(guò)于死板。像準(zhǔn)備表示中國(guó)主有許多個(gè)人擁有汽車(chē)，如果說(shuō)“現(xiàn)在的中國(guó)，現(xiàn)在已有越來(lái)越多的人擁有了自己的汽車(chē)，能夠在a路口看見(jiàn)許多個(gè)人開(kāi)著汽車(chē)，同時(shí)還能夠在b地看到很多人停放著自己的汽車(chē)，能夠在c市場(chǎng)看到許多人正在給自己買(mǎi)車(chē)”，這樣的例子就比較乏味?？梢哉f(shuō)“夜晚，飯店、酒吧、電影院附近的停車(chē)場(chǎng)，停滿了顧客的汽車(chē)。新建的居住區(qū)，車(chē)庫(kù)已經(jīng)成了必須的配套設(shè)施。世界油價(jià)的漲跌，已經(jīng)成為普通百姓日常關(guān)注的話題。”的例子就比較生動(dòng)形象。如果寫(xiě)作的基礎(chǔ)較好，還可以就某一兩個(gè)例子具體展開(kāi)，多描寫(xiě)一些。

熟悉考試的題型，并且理清考試題目的重點(diǎn)有助于我們更快更好的掌握考試方法。下面是小編整理的托福閱讀中常見(jiàn)的八大題型，歡迎閱讀!

這是托福閱讀考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題目。顧名思義，是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)，考察的是對(duì)文章主旨和段落主旨的把握。正確選項(xiàng)是一些總結(jié)性的選項(xiàng)，錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)是：與原文不符，原文沒(méi)有提到，或者是次要信息。次要信息也就是文中提到的某個(gè)細(xì)節(jié)性的信息，次要信息的選項(xiàng)具有極大的干擾，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)應(yīng)注意識(shí)別。那么文章主旨和段落主旨怎么判斷呢，我們可以結(jié)合文章標(biāo)題和題目的引導(dǎo)句來(lái)判斷文章主旨，段落主旨可以直接看段首句，段首句通常是段落的主旨句。非常重要的一點(diǎn)是，我們要充分利用前面做過(guò)的題目。我們?cè)谇懊娴淖鲱}中已經(jīng)對(duì)各個(gè)段落的主旨有了一個(gè)大致的了解。此題目在托福閱讀中很好拿分。

這種題型的主要考查目的是：考查考生們理解文章中某一特定復(fù)雜句子所傳達(dá)的基本內(nèi)容，并不受細(xì)枝末節(jié)的干擾，用簡(jiǎn)化的句子表達(dá)原句基本內(nèi)容的能力。因此，考生們的語(yǔ)法水平在解題過(guò)程中就顯得尤為重要。這種題目在托福閱讀中的具體表現(xiàn)是題目中有“high sentence”。

這是托福閱讀題型中比較難得分的題目，這種題目注重考察單詞，短語(yǔ)或句子在句子之內(nèi)或句子之間起到的作用，這就要求大家平時(shí)閱讀時(shí)，在涉獵原文細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)之上，要有意識(shí)地注意句子之間的邏輯關(guān)系以及段落的結(jié)構(gòu)。在歷年托福真題中，這類(lèi)題目考查的比較少，但一出現(xiàn)就會(huì)難倒考生。

1.利用零散的時(shí)間背單詞。利用零散的時(shí)間背單詞可以使用單詞卡片。

2.進(jìn)行高頻率的重復(fù)，建議把重復(fù)的周期控制在7天以內(nèi)。

3.把背單詞和閱讀相結(jié)合。廣泛的閱讀也是增加詞匯量的一種方法，并且能夠在閱讀中加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)背過(guò)的單詞的記憶。

此類(lèi)題目在托福閱讀考試中出現(xiàn)的數(shù)量和頻率非常大，有時(shí)一篇閱讀會(huì)有四五道詞匯題，考生需要特別注意。

1. 如果要插入的句子中有代詞，可是代詞所指代的內(nèi)容又沒(méi)有出現(xiàn)在句子本身，那么我們就可以根據(jù)代詞的單復(fù)數(shù)等性質(zhì)找到它指代的內(nèi)容，再插入到該句之后。

2. 如果句子中的線索詞不是第一類(lèi)的代詞，而是以第二類(lèi)的這種形式出現(xiàn)，那么這個(gè)最后的名詞就是我們的線索詞。這個(gè)名詞一般會(huì)在原文已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，我們要找到這個(gè)地方，再把句子插入適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｖ笠紤]句子插入后是否與插入口后面的句子保持正確的邏輯關(guān)系。

3. 以上兩類(lèi)線索詞都是根據(jù)文中的語(yǔ)法聯(lián)系來(lái)解題的，可是有些題目中的插入句沒(méi)有這兩類(lèi)線索詞，那么它的線索詞就可能是一些表示因果、轉(zhuǎn)折等各種邏輯關(guān)系的邏輯詞，舉例來(lái)說(shuō)就是，however/but…這類(lèi)表轉(zhuǎn)折和 thus/accordingly …這類(lèi)表因果關(guān)系的詞，相信大家在寫(xiě)作的時(shí)候已經(jīng)把這些詞倒背如流了吧!這一類(lèi)的插入題可能比前兩類(lèi)線索詞的題要相對(duì)難一些，因?yàn)楦蓴_項(xiàng)會(huì)比較強(qiáng)大，但是只要細(xì)心，理清前后句的邏輯關(guān)系，童鞋們還是可以攻克滴!

在歷年托福真題中，此類(lèi)題目一般會(huì)出現(xiàn)在最后，此時(shí)考生會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠有點(diǎn)緊張，越到此時(shí)腦子就越要保持清醒，切不可再整類(lèi)題目上丟掉寶貴的分?jǐn)?shù)。

這類(lèi)題目在托福閱讀真題中出現(xiàn)的不太多，正因?yàn)檫@樣，有些考試呢過(guò)就會(huì)忽略掉，一旦出先就會(huì)緊張不知所措，所以平時(shí)一定要加強(qiáng)練習(xí)。

總結(jié)表格題的出題模式有兩種：一種是針對(duì)全文內(nèi)容出題，答案由全文的主題，細(xì)節(jié)和重點(diǎn)支持段落的概述三部分組成。另外一種是針對(duì)文章中的重點(diǎn)支持性段落出題，答案由這些重點(diǎn)支持性段落主題，段落結(jié)論，以及重點(diǎn)支持性例子的概述三部分組成。解答這類(lèi)題目的關(guān)鍵就是熟悉整個(gè)文章的內(nèi)容的同時(shí)，要邊讀邊在心里總結(jié)每段的重點(diǎn)內(nèi)容，提煉出精華內(nèi)容，將文章中主要內(nèi)容的相關(guān)方面用著重符號(hào)標(biāo)出，以便查找。

文章中有些論點(diǎn)/觀點(diǎn)沒(méi)有明確闡述，但卻強(qiáng)烈暗示出來(lái)了。如果文中有比較，推論題就可能問(wèn)做比較的基礎(chǔ)是什么。如果文中有對(duì)某一新現(xiàn)象的明確闡述，推論題就可能要求推論舊現(xiàn)象的特征。推論題雖然是傳統(tǒng)題型，但難度很大。這種題目就需要考試針對(duì)推論所提問(wèn)的所在段有一個(gè)透徹的了解，對(duì)前后文邏輯有一個(gè)清晰的了解，不要被作者的表相所迷惑，分析題目的同時(shí)將主要內(nèi)容提煉出來(lái)，答案就一目了然了。這類(lèi)題目在托福閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)，每篇閱讀必有一題，所以一定不能夠丟分。