人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
綜合部部長競(jìng)選稿篇一
晚上好!
首先，我得感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我們護(hù)士一個(gè)展示自己舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，今晚我為大家演講的題目是《假如我是優(yōu)秀護(hù)士》。
我曾是骨傷科的一名護(hù)士，在骨傷科的那些年來經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣。
記得在20xx年的一天，在我一次查房中發(fā)現(xiàn)一位原本病情穩(wěn)定住了一個(gè)多月的骨折病人，卻突然出現(xiàn)了昏迷。當(dāng)時(shí)我在叫她，家屬還說睡著了別叫了!我感覺不對(duì)勁看病人臉色蒼白四肢冰涼呼之不應(yīng)。昏迷了!我馬上為病人建立了靜脈通的、吸氧及時(shí)通知醫(yī)生、科主任、優(yōu)秀護(hù)士。在我們的搶救下這位病人清醒過來了，并在我們醫(yī)護(hù)人員的精心照料下康復(fù)出院了。出院時(shí)握著我們的手說謝謝!謝謝!人民的好護(hù)士病人的貼心人。那一刻我深切的體會(huì)到了作為一名護(hù)士的意義與價(jià)值，也為我的工作感到自豪。
從這事例中，我深深的知道一名護(hù)士必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)護(hù)工作看似簡(jiǎn)單，但我們肩負(fù)著的卻是維護(hù)他們生命的職責(zé)。
假如我是優(yōu)秀護(hù)士，我會(huì)以科學(xué)的態(tài)度安全護(hù)理擺在首位，調(diào)整自己工作思路。防患于未然，杜絕一切護(hù)理糾紛。嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行護(hù)士管理?xiàng)l例，身先士卒，以身作則，力爭(zhēng)在工作中顯示自身能力。在與患者交往中多一點(diǎn)親和力，嚴(yán)以律己，寬以待人，使護(hù)士的人格得到充分的尊重。給護(hù)士姐妹們一個(gè)發(fā)展和創(chuàng)造的空間。
假如我是優(yōu)秀護(hù)士，我會(huì)像所有優(yōu)秀的優(yōu)秀護(hù)士一樣。用我的愛換來病人的春天，努力提高護(hù)士的積極性，增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作性，營造出積極向上的工作氛圍。同時(shí)積極提高醫(yī)護(hù)溝通，協(xié)調(diào)合作。
我深深知道優(yōu)秀護(hù)士工作的重要性，一名合格的優(yōu)秀護(hù)士必須為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為護(hù)理姐妹當(dāng)好主管。為一線員工當(dāng)好后盾，必須擺正自己的位置，胸懷全局，服從領(lǐng)導(dǎo)。
今天的中醫(yī)院，正在蓬勃發(fā)展，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，綜合大樓即將崛起，像一支強(qiáng)心劑鼓舞著所有人的心。綠草如茵，極具現(xiàn)代化建筑特色的中醫(yī)院，已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。身為中醫(yī)院的護(hù)士，我將努力做好自己的本職工作。為我院的發(fā)展盡自己最大的力量。
作為一名護(hù)士，既然選擇了，便只能風(fēng)雨兼程。而不是左顧右盼，無論是否有外援內(nèi)助。我將用愛的生命守護(hù)這份執(zhí)著，追求這份榮耀。盡我最大的努力去做一個(gè)出色的護(hù)是。懷赤誠以報(bào)醫(yī)院，持經(jīng)論以待病人。
綜合部部長競(jìng)選稿篇二
大家好!
假如我是老師，在學(xué)校我會(huì)忘記身份，與學(xué)生們打成一片，課余與學(xué)生們?cè)跉g快的游戲中度過，讓我那群可愛的學(xué)生覺得我是那樣的平易近人。
上課時(shí)，如果我發(fā)現(xiàn)了講小話做小動(dòng)作的學(xué)生，我不會(huì)點(diǎn)他的名，我會(huì)以一個(gè)眼神來提醒他，給他一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)楸Ｗo(hù)學(xué)生的自尊最重要。上課的內(nèi)容我會(huì)盡量帶來樂趣，包括再無味的內(nèi)容也要帶來一小段的開心時(shí)間，讓同學(xué)們?cè)诳鞓分蝎@得新知識(shí)。這樣才不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無味。
為了促進(jìn)學(xué)生的上進(jìn)心，促使其學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，我會(huì)去慢慢了解學(xué)生，還會(huì)去買學(xué)生們最喜歡的玩具，布娃娃……，以此手段來激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)更棒。只要有稍微進(jìn)步的學(xué)生，我也會(huì)加以鼓勵(lì)和支持。我要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長幫學(xué)生一起克服學(xué)習(xí)上的困難。我絕不會(huì)將每次考試排名次，更不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到后排角落。因?yàn)檫@樣會(huì)使學(xué)生失去自信心。
學(xué)生有心事的時(shí)候，我會(huì)對(duì)他說：“來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決!”這樣才會(huì)使學(xué)生的內(nèi)心更加開放。我還會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”，聆聽學(xué)生們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說點(diǎn)悄悄話。
對(duì)學(xué)生我不會(huì)發(fā)脾氣，我的臉上會(huì)總掛著親切的笑容。對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)，我不會(huì)急于批評(píng)，我會(huì)心平氣和地了解他的想法，我會(huì)體諒、寬容他，告訴他以后不要再犯了。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是一棵幼苗，需要老師的精心呵護(hù)。學(xué)生做錯(cuò)的題，我會(huì)細(xì)心講解，盡量使學(xué)生明白。
我會(huì)盡心把我那群可愛的學(xué)生培養(yǎng)成一群會(huì)從生活中學(xué)習(xí)，從生活中得到快樂的孩子。盡量減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生天天能輕松快樂地學(xué)習(xí)。
放學(xué)了，我會(huì)站在教師門口，掛著慈祥的微笑，送學(xué)生出教室門，一個(gè)個(gè)跟學(xué)生說：“再見!”并叮囑學(xué)生們一定要按時(shí)回家。
總之假如我是老師，我會(huì)努力做個(gè)好老師!
綜合部部長競(jìng)選稿篇三
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的競(jìng)聘公司綜合部部長演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我叫xx，今年30歲，大專學(xué)歷。首先感謝公司在人事改革方面為我們創(chuàng)造了公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，使我有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)聘，特別是作為一名年輕女性。我競(jìng)聘的崗位是公司綜合部部長。
首先，談?wù)勎业墓ぷ骱?jiǎn)歷：我1998年9月畢業(yè)于信息工程學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)，xx年4月至今一直在xx電站工作。先后在發(fā)電廠上過運(yùn)行，工程部當(dāng)過出納，財(cái)務(wù)室會(huì)計(jì)，辦公室文員、統(tǒng)計(jì)員。現(xiàn)在方要從事統(tǒng)計(jì)工作，并取得了統(tǒng)計(jì)資格證和調(diào)查分析師資格證。
下面談?wù)勎覍?duì)公司綜合部工作的認(rèn)識(shí)及今后工作的思路。
綜合部所處的地位和工作性質(zhì)，實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位的協(xié)調(diào)、服務(wù)中樞，綜合部的工作核心就是協(xié)調(diào)好公司的各項(xiàng)日常管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)、職工做好各項(xiàng)服務(wù)。
綜合部部長必須對(duì)綜合部的日常管理工作負(fù)責(zé)，并協(xié)助經(jīng)理做好綜合部的工作，并清楚應(yīng)履行的職責(zé)內(nèi)容、承擔(dān)的責(zé)任，正確認(rèn)識(shí)所處的位置，只有抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，才能盡職盡力履行職務(wù)，保證各項(xiàng)工作處理的盡善盡美。
1、努力做好綜合部的日常管理工作，使日常管理有序進(jìn)行，作為公司的窗口，只在堅(jiān)持公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，才能保證工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷提高綜合部的工作效率。因此，要全力抓好行政管理樹立良好的公司形象。
2、堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面提高業(yè)務(wù)能力特別是自己的'寫作水平，認(rèn)真做好調(diào)研，按時(shí)完成各種公文的起草、呈報(bào)以及制訂或修訂切合公司實(shí)際的規(guī)章制度，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
3、在工作中，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失的主人翁精神，面對(duì)繁重的工作任務(wù)，以積極的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的意志去完成每一項(xiàng)工作。按照公司領(lǐng)導(dǎo)的意圖做好工作，辦事不走樣、不敷衍，將落實(shí)到實(shí)處，以身作則當(dāng)好“標(biāo)兵”。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，我作為公司普通一員，在公司學(xué)習(xí)、工作將近xx年時(shí)間了，對(duì)公司有著深厚的情感，不管我這次競(jìng)聘結(jié)果如何，不管今后處在哪個(gè)崗位，我都將一如既往地認(rèn)真履行工作職責(zé)，并為之奉獻(xiàn)自己的最大力量。在此，我真心祝愿公司能夠打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上的管理團(tuán)隊(duì)。我相信，只要上下一心，攜手共進(jìn)，xx發(fā)電有限公司一定會(huì)迎來更加光輝的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！(完）
綜合部部長競(jìng)選稿篇四
大家好，我是七班班長焦**。
感謝你們，給了我這次和大家分享我們七班溫暖的機(jī)會(huì)。印度大詩人泰格爾說過：“墻壁與梁只能建成屋子，而只有用愛與夢(mèng)想才能構(gòu)成一個(gè)家。“我們七班，因?yàn)橛屑o(jì)律委員認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理；因?yàn)橛行l(wèi)生委員細(xì)心認(rèn)真的檢查；因?yàn)橛忻课煌瑢W(xué)努力拼搏的堅(jiān)守；因?yàn)橛邪詺馔饴┑膫ネ貧W巴的關(guān)懷。
忘不了，數(shù)學(xué)課上杰哥耐心的講解和他那憨厚的笑；忘不了外語課上航航那精彩的設(shè)計(jì)和溫馨的提示；忘不了物理課上纖夫彬哥哥的愛和他的力學(xué)關(guān)系。忘不了課下夢(mèng)佳姐姐一遍一遍耐心細(xì)心的指導(dǎo)；更忘不了紅艷姐把她幾個(gè)月大的孩子放在對(duì)面小賣部就來給我們上課的種種不易。
同學(xué)們，這就是我們的七班，充滿關(guān)愛的七班，充滿溫度的七班。
我和你一樣 一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想
我和你一樣 一樣的善良，一樣為需要的人打造一個(gè)天堂
歌聲是翅膀 唱出了希望，所有的付出只因愛的力量
我愛你，我親愛的七班。
綜合部部長競(jìng)選稿篇五
大家好！
我是xxx。今天，我自信地走上演講臺(tái)來競(jìng)選班長。因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘阂苍S我不是最優(yōu)秀的，但如果我自信，那么我一定是最出色的！我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，我一定會(huì)勝任這份工作。
我在學(xué)校是班級(jí)的一名中隊(duì)長， 我深深的知道作為一名班長應(yīng)該具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，假如我是班長，我一定會(huì)盡心盡力地為大家服務(wù)，做 同學(xué)們的知心朋友，做好老師的小助手，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。幫助老師共同管理班級(jí)。給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們互相幫助，共同學(xué) 習(xí)，共同進(jìn)步。使我們的班級(jí)成為最優(yōu)秀的班級(jí)，使我們班的每位同學(xué)都成為最璀璨的東方新星。
站在這里，我會(huì)拍一下自己的胸膛，充滿自信的告訴大家：“我一定會(huì)做好！”請(qǐng)老師和同學(xué)們信任我，支持我。我一定是最好的，最棒的！
謝謝大家！
綜合部部長競(jìng)選稿篇六
大家好!
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名“醫(yī)生”
我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名“好醫(yī)生”。因?yàn)楫?dāng)上了醫(yī)生我就可以給有病的人治病。我奶奶的身體不好，我希望我現(xiàn)在就是一名醫(yī)生，我要把奶奶身上的病全部治好，讓奶奶有一個(gè)健康的身體，長命百歲，我還要給所有有病的人治病，不管他們得了什么樣的病，我都會(huì)盡我所能的把他們的病給治好。當(dāng)然我也會(huì)給生活有困難的人治病，不管他們?cè)鯓痈F，不管他們有錢還是沒錢，我仍然按照治病的方法給他們治病，不要錢，只要每一個(gè)人健康就好了。
假如我是一名“醫(yī)生”，我還會(huì)給貓、狗等一些動(dòng)物治病。不管有多么危險(xiǎn)，我都要給這只動(dòng)物治好病，這樣在這個(gè)世界上，每個(gè)人、每一只家養(yǎng)的動(dòng)物都能健康的活著。
假如我是一名“醫(yī)生”，我還會(huì)給樹木花草等植物治病，它們要是全枯萎了，我一定要查出它們枯萎的病因，讓它們好起來，而且長得更加漂亮、美麗。
這就是我的“醫(yī)生”夢(mèng)，假如我是一名“醫(yī)生”，我要把全中國有病的人、動(dòng)物和植物都治好了，讓有病的人變得健康，讓動(dòng)物變得比原來更好，讓植物變得更加美麗、綻放。不管我在哪里，路途多么遙遠(yuǎn)，只要告訴我一聲，我就會(huì)像風(fēng)一樣的趕到為其治病。
綜合部部長競(jìng)選稿篇七
在農(nóng)村有村民小組長，在城市有居民小組長，在工廠有車間生產(chǎn)小組長，而在我們煤礦企業(yè)中也一樣有班組長，而隨著環(huán)保化、信息化、智能化在企業(yè)所占比重的增加，班組長在企業(yè)中起到的作用就更加重要了。我想假如我做了一名班組長，我會(huì)做一個(gè)有大局觀的班組長，現(xiàn)代企業(yè)的班組長普遍存在經(jīng)驗(yàn)豐富，但理論知識(shí)不強(qiáng)的問題，崗位技能熟練但綜合素質(zhì)不高。面對(duì)一個(gè)新問題采取的解決方法一般是跟著感覺走，往往面對(duì)復(fù)雜現(xiàn)象時(shí)會(huì)一頭扎進(jìn)其中，造成當(dāng)局者迷的情況。而一旦僥幸獲得成功，又沾沾自喜，自以為水平提高而不能及時(shí)分析總結(jié)。其實(shí)這一切均很正常，每個(gè)人在自我提高過程中均會(huì)經(jīng)歷這段時(shí)期，科學(xué)的學(xué)習(xí)和解決問題的方法，應(yīng)是站到外面來看問題，不要輕易被表面現(xiàn)象所迷惑。要整體吸納，局部分析，舉一反三，融會(huì)貫通。先從全局著手，再進(jìn)入內(nèi)部解剖，最后再跳出來重新審視，如此才完成了一個(gè)學(xué)習(xí)過程。此過程既能增加經(jīng)驗(yàn)又能提高理論分析能力，而你看問題的視角也會(huì)逐漸從仰視變成平視、俯視。
當(dāng)擁有完整的大局觀后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)做任何工作其實(shí)很簡(jiǎn)單。發(fā)現(xiàn)問題分析原因?qū)ふ曳椒ㄖ纸鉀Q檢驗(yàn)成效總結(jié)歸納。只不過就“條理”了。
作為班組長在工作中都會(huì)遇到安排的工作下屬做不好，什么事都得自己做，衛(wèi)生不合格要返工，交接-班記錄丟三落四......怎么辦?整個(gè)從早忙到晚，每一個(gè)下屬的工作全部跟蹤檢查一遍，跑前忙后，加班加點(diǎn)，可換來的結(jié)果呢?沒準(zhǔn)投訴最多的反而會(huì)出現(xiàn)在自己面前，要學(xué)會(huì)用制度管人，員工不行可以教，好員工就應(yīng)該給予充分的信任。俗話說：一個(gè)好漢三個(gè)幫，一己終歸有限。要學(xué)會(huì)教育、鼓勵(lì)、信任，培養(yǎng)下屬同樣也是對(duì)自己的培養(yǎng)。
作為班組長更需要的是愛心和寬容，更需要把自己的下屬當(dāng)作朋友和親人，既關(guān)心體貼、既嚴(yán)格又寬容。在工作上應(yīng)該是“帶頭苦干、實(shí)干”起到一定的帶頭作用，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的威信和尊嚴(yán)不但沒有下降，反而羸得了更多的民心。要放掉架子。拋掉面子，用真誠的心去求得對(duì)方的理解和尊重，用自己的光和熱去感染身邊的每一個(gè)人，傳播快樂，播撒熱情，享受工作，用生命之火照亮人生。
講了這么多，不管從事什么工種，首先需要的是敬業(yè)精神。而敬業(yè)精神就是責(zé)任，對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)的.責(zé)任。首先把安全生產(chǎn)放在第一位，不安全決不生產(chǎn)，雖然班組長只是人生中的一個(gè)小小驛站，但卻可能是自己事業(yè)起飛的重點(diǎn)，要么不做，要做就要做到最好、更好。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
綜合部部長競(jìng)選稿篇八
假如我是病人，我希望在走進(jìn)醫(yī)院大門時(shí)就像回到家一樣有親切感。每個(gè)接診的醫(yī)生護(hù)士看見我，他們就會(huì)親切的詢問我的需求和情況，象和自己的家人嘮家常般親切的對(duì)話。這樣進(jìn)了醫(yī)院就不會(huì)感到緊張和害怕，能心情輕松地等待診斷和治療。
假如我是病人，走進(jìn)病房，我不希望看見白白的顏色。雖然單種色調(diào)給人以安靜的感覺。但是對(duì)于病人來說單一的白色有時(shí)會(huì)讓人感到煩燥和沉悶。我希望有幾種顏色組成圖案的房間讓我感到活潑的心情，給我生機(jī)和希望感。我想對(duì)于重癥患者在清醒的情況下也會(huì)有這樣強(qiáng)烈的感覺吧。不需要太絢麗，只要柔和的淡淡的。
假如我是病人，年老的病人，我還希望病房里的醫(yī)生護(hù)士們能充滿蓬勃朝氣，精力充沛。讓我有長者的慈愛可以給與他們。聽到她們鼓勵(lì)和安慰的話語，看到她們麻利的護(hù)理和操作。心中一定會(huì)不由感到輕松和安寧。
假如我是病人，我希望能和同病房的病友們搞好關(guān)系。在鼓勵(lì)他們和病魔作斗爭(zhēng)的同時(shí)，自己的心情也能得到安慰，也給與自己生的渴望和動(dòng)力。這就需要護(hù)士小姐們來為我們調(diào)節(jié)氣氛，創(chuàng)造和諧的環(huán)境。也希望醫(yī)生護(hù)士們能為我們講講成功的病例來增強(qiáng)我們的信心，教教我們疾病的知識(shí)和自我護(hù)理的方法讓我們對(duì)疾病不再茫然。
假如我是病人，一個(gè)手術(shù)患者，我希望在完成手術(shù)后醒來能看見醫(yī)生護(hù)士鼓勵(lì)的眼神，聽到他們的鼓勵(lì)的話音。畢竟他們?cè)趲椭液筒∧Т蛞粓?chǎng)艱苦的斗爭(zhēng)，給我生的希望。望著窗外花團(tuán)錦簇的美麗風(fēng)光，看著護(hù)士大夫鼓勵(lì)的眼神和等同家人般的關(guān)心，讓我增添和病魔繼續(xù)斗爭(zhēng)的勇氣。
假如我是病人，如果還有很多的假如，我最希望的還是醫(yī)院的醫(yī)療水平更加提高及設(shè)施的更加先進(jìn)，給病人更多更大治愈的希望。我想這也是每一個(gè)病人在就診前最先想到的問題。
假如也只是假如，但有時(shí)換一次心情，換一種角色，以不同的身份來感受一下自己所熟悉的工作，或許會(huì)得到意外的收獲，甚至?xí)鼝圩约旱膷徫弧Ｎ覟樽约菏前滓绿焓苟湴粒?/p>
多換位思考，我們就知道病人需要什么，我們應(yīng)該怎么做.
謝謝！
綜合部部長競(jìng)選稿篇九
大家好！
今天我演講的題目是《換位思考，假如我是一名病人》。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，如果要問：世上最珍貴的是什么?我想在座的絕大多數(shù)人會(huì)回答：健康和生命!是的！健康和生命是人生最寶貴的東西，有了生命，有了健康，我們的人生才會(huì)幸福快樂！
在我們?nèi)松穆猛局校叭顺晕骞入s糧，誰能不生病啊？病了，就要進(jìn)醫(yī)院，可近幾年來，我國的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，醫(yī)療糾紛日益增加，其表現(xiàn)為：一方面，部分病人及家屬投訴、毆打,甚至砍殺醫(yī)務(wù)人員的事件，時(shí)有發(fā)生，另一方面，我們醫(yī)務(wù)人員面對(duì)一些病人及其家屬的無端猜疑和誤解，感到委屈、抱怨，甚至憤怒，產(chǎn)生了對(duì)立情緒，有時(shí)會(huì)對(duì)曾經(jīng)引以自豪的“白衣天使”的工作，失去了信心！更為嚴(yán)重是，由此而影響到了醫(yī)院的正常工作秩序和醫(yī)務(wù)人員的人身安全，影響到了社會(huì)的和諧安寧。
假如我是病人，由于病痛的折磨，我心情很差。當(dāng)我?guī)е⊥吹纳碥|，走進(jìn)醫(yī)院就診時(shí)，我希望醫(yī)院的環(huán)境是整潔舒適的，我希望醫(yī)生和護(hù)士們態(tài)度和藹可親，這樣能驅(qū)散我心中對(duì)疾病的恐懼，我希望導(dǎo)醫(yī)護(hù)士們都帶著陽光般的微笑，耐心地詢問我的需要，詳細(xì)地介紹就診流程；就診時(shí)，我希望醫(yī)生們也能面帶微笑，認(rèn)真聽完我對(duì)病情的陳述，和藹可親地與我進(jìn)行交流，耐心講解醫(yī)囑；如果我走不動(dòng)，站不穩(wěn)，我希望護(hù)士們把我當(dāng)成親人，及時(shí)攙扶，無微不至的照顧我；如果我生命垂危，我希望醫(yī)護(hù)人員用盡他們所有的力量，來挽救我的生命。
假如我是一名病人，我希望醫(yī)院里的檢查更準(zhǔn)確，治療更有效。由于疾病的多樣性，隔行如隔山的我，不可能了解怎樣檢查疾病和治療疾病，我希望醫(yī)生們一視同仁，沒有歧視；不做與所患疾病不相干的檢查，增加我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)我治療的時(shí)間，對(duì)我檢查細(xì)心再細(xì)心！耐心再耐心！確保檢查結(jié)果更準(zhǔn)確，千方百計(jì)地減少誤診；對(duì)我治療精益求精，使我感受到他們高尚的醫(yī)德，精湛的技術(shù)，減少我的焦慮和不安，增加我與病魔作斗爭(zhēng)的信心和勇氣！
假如我是一名病人，我希望醫(yī)院實(shí)行人性化服務(wù)，管理更加規(guī)范，工作更加高效。當(dāng)我?guī)Р⊥吹纳碥|，走進(jìn)醫(yī)院的大廳時(shí)，希望在醫(yī)院看到布局合理、各項(xiàng)標(biāo)識(shí)明顯，能讓我快速、準(zhǔn)確地找到自己要看病的診療室。我希望掛號(hào)、收費(fèi)、取藥等繁瑣的手續(xù)能更簡(jiǎn)單一些，不用多次排隊(duì)繳費(fèi)，在每一項(xiàng)檢查、治療前，各項(xiàng)的檢查內(nèi)容及其費(fèi)用，能被清楚的告知，經(jīng)得病人及家屬知情同意后實(shí)施，普通的檢查結(jié)果在能夠在各醫(yī)院間通用；減少重復(fù)檢查浪費(fèi)治療的時(shí)間和精力，治療方案與我及家屬商定，讓我們?nèi)轿坏亓私獠∏椋瑴p少我們對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的誤解，這樣人性化的服務(wù)，規(guī)范的管理，高效的工作，我會(huì)終生銘記這個(gè)醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會(huì)帶給你幸福、健康，她們是人間一道絕美的風(fēng)景線！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，生、老、病、死是人生的必然歷程，當(dāng)我們面對(duì)病人的時(shí)候，如果我們每一個(gè)“白衣天使”都能換位思考，將病人當(dāng)親人，服務(wù)上更加熱情主動(dòng)、態(tài)度上更加和藹可親、技術(shù)上更加精益求精、效率上更加方便快捷，造福于患者，贏得病人對(duì)我們的尊重和理解，將有利于創(chuàng)造更加和諧的醫(yī)患關(guān)系！
同事們：讓我們用實(shí)際行動(dòng)，換位思考，假如我是一名病人，來塑造好“白衣天使”，這一神圣而又偉大的光輝形象吧！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，身體健康！工作順利！闔家幸福！我的演講完了，謝謝大家！
綜合部部長競(jìng)選稿篇十
我認(rèn)為，班長是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁。
假如我是班長。我會(huì)當(dāng)一個(gè)稱職的班長。從我做起，處處起表率作用。德智體美勞全面發(fā)展，做一個(gè)好榜樣。
假如我是班長。我要尊敬長輩，關(guān)心同學(xué)，實(shí)事求是，不說謊話，樂于助人。想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。班長作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。如果同學(xué)有困難，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。
假如我是班長。我要當(dāng)老師的小助手。及時(shí)把同學(xué)們的疑問和建議匯報(bào)給老師，為老師減去一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。我還要配合、幫助班委以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的班委和課代表都具有組織能力。
假如我是班長，我還要豐富我班的課外活動(dòng)，組織一些有意義的活動(dòng)。比如;環(huán)保小組、跑步比賽……使我們的生活變得更加五彩斑斕。
如果我當(dāng)上了班長，我會(huì)取得更多的進(jìn)步。我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，比如說，我做事情太追求完美。即使我當(dāng)上了班長也好，落選了也罷，我都會(huì)十分認(rèn)真地改掉我的缺點(diǎn)。
我覺得上述理由僅僅是我競(jìng)選班長的其中幾個(gè)理由，其實(shí)還有一個(gè)原因是因?yàn)槲矣袠酚^、開朗的個(gè)性。當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)熱心向前幫忙;我還會(huì)帶領(lǐng)大家一起在知識(shí)的海洋里遨游，一起進(jìn)步。
我希望當(dāng)上班長，請(qǐng)大家相信我，我行!我一定能行!希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，我決不辜負(fù)你們對(duì)我的信任。
謝謝大家!