演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英文著名演講稿篇一

“誠實乃人之根本”每當我想起這句名言，我都感到說不出的慚愧。

第二天，我早早地來到了學校，見需要重寫作文的同學拿著手中的作文紙一個一個交到講臺上去。我心想，如果我跟老師說昨天晚上來不及做的話，老師一定會批評我的！

于是，我用修正帶在作文原稿上把老師所有的批語都涂掉了，又把題目改成了“小時候，我很‘偉大’”，就這樣我忐忑不安地把作文交到了講臺上。

第一節課下課，我聽到熟悉的高跟鞋的聲音由遠至近傳過來。不一會兒，喬老師站在教室門口用低沉的聲音對我說：“沈安揚，你到我辦公室來一趟！”喬老師轉身向辦公室走去。我緊隨其后，一路上我的心都快蹦出嗓子眼了，不停地想：這下慘了，被老師發現了，老師肯定會批評我，肯定會罵得我狗血噴頭的！我走在區區10多米的路上，卻感覺這條路非常漫長。

那天老師還說了很多，但“誠實乃人之根本”這句名言深刻地記在了我的腦海里，直到現在！

謝謝大家！

英文著名演講稿篇二

大家好！

在生活中會有許多讓我們產生影響的東西，可以是一本書，一個名人，一件事，一部電影??而對我影響最大的則是一句名言。

不錯，讀完了這句名言，讓我的生活也有了很大的改變。在生活中當我遇到困難想退縮的時候，我都會想起阿斯圖里亞斯說的這句名言。每每想起這句名言，都會鼓勵我勇往直前，不向困難而低頭，只要堅持到底，就一定會成功。我要把這句名言一直帶在我的身邊，無論碰見了怎么樣的困難都不能退縮，只有經歷了風雨，才能見到彩虹。人生就像爬山一樣，雖然在爬的途中會遇到危險，而且還會很疲憊，但是只要你努力爬到山頂，就會“會當凌絕頂，一覽眾山小”了。站在山頂上，向遠處眺望，眼下的美景都是你的，因為只有你付出了，努力了，所以你會獲得比別人高得多的回報。

我現在一定要好好學習 ，努力奮斗，長大后也要擁有屬于我自己的那一片風景。

英文著名演講稿篇三

在我的.記憶寶庫里，珍藏著許許多多的名言，它們像一盞盞明燈，照亮了我的成長道路，其中有一句名言“知之為知之，不知為不知，是知也”最令我難忘。

有時候，我解答數學難題時，會遇到一些困難和疑點，這時，爸爸總會耐心地輔導我，告訴我該怎么做，為什么要這么做。最后，他總是會問我一句：“聽懂了嗎？”通常我是聽懂的，但是也有一知半解的時候，可我卻不好意思說出口，以至于日后碰到類似的題目還是束手無策。

一天，我在做奧數題，有一題我苦思冥想也不得其解，只好向家中的奧數高手爸爸求救。爸爸看了看題目，拍了拍腦袋，說：“很簡單，幫演算紙拿出來，我來教你?！卑职钟梅謹档姆椒槲抑v解了這道奧數題，可那時候，我還沒有學過分數這一概念，不能完全理解爸爸的解題思路。爸爸講完了這道奧數題后，一如既往地，關切地問我：“聽懂了嗎？”我點點頭，說：“嗯，聽懂了?！薄昂玫模钦埬惆堰@道題目的解題思路再跟我說一遍吧。”我一聽，愣住了，心想：哎，倒霉了，這回過不了爸爸這一關了?！蔽业拖骂^，結結巴巴地說：“我……我……”爸爸馬上明白我是沒聽懂了，馬上說：“笑笑，沒聽懂，是嗎？那就直說嘛。我們偉大的教育家孔子曾經說過‘知之為知之，不知為不知，是知也?！蔽衣犃?，羞紅了臉，說：“爸爸，你能不能換一種方法教我這道題目，分數我還沒有學過?！卑职謸崦业念^，說：“嗯，這樣就對了，對待學問，我們就要做到不恥下問。”爸爸又琢磨了一下這道題目，換了一種方法教會了我。

沒想到，在一次奧數競賽中，我就碰到了類似的一道題目，由于上次我是真的聽懂了爸爸教給我的方法，所以這道題目，馬上迎刃而解，我喜出望外，也終于明白了“知之為知之，不知為不知，是知也。”的道理了。在今后的學習道路中，我一定會牢記這句名言，做學習的主人。

謝謝大家！

英文著名演講稿篇四

大家好！

“誠實乃人之根本”每當我想起這句名言，我都感到說不出的慚愧。

第二天，我早早地來到了學校，見需要重寫作文的同學拿著手中的作文紙一個一個交到講臺上去。我心想，如果我跟老師說昨天晚上來不及做的話，老師一定會批評我的！

于是，我用修正帶在作文原稿上把老師所有的批語都涂掉了，又把題目改成了“小時候，我很‘偉大’”，就這樣我忐忑不安地把作文交到了講臺上。

第一節課下課，我聽到熟悉的高跟鞋的聲音由遠至近傳過來。不一會兒，喬老師站在教室門口用低沉的聲音對我說：“沈安揚，你到我辦公室來一趟！”喬老師轉身向辦公室走去。我緊隨其后，一路上我的.心都快蹦出嗓子眼了，不停地想：這下慘了，被老師發現了，老師肯定會批評我，肯定會罵得我狗血噴頭的！我走在區區10多米的路上，卻感覺這條路非常漫長。

那天老師還說了很多，但“誠實乃人之根本”這句名言深刻地記在了我的腦海里，直到現在！

謝謝大家！

英文著名演講稿篇五

小時候，常常盼望著長大，盼望著所有的日子都快快來臨。那樣，我們就可以做我們想做的任何事情了!我們可以在五線譜躍動的音符中如癡如醉;可以在畫布上縱橫馳騁，施展我們豐富的想象;可以在歡快的溜冰圓舞曲中縱情歡愉，可以在字里行間抒發我們對生活的愛;可以在嚴謹的學問中展示我們高超的技巧……那時候，生命對于我們，是一首未譜曲的歌，是可以譜出或純粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉轉的華美樂章的。

是呀，歲月能帶走許多，能帶走我們年輕的容顏和充沛的體力。但是，歲月帶不走一切，它帶不走我們所有的夢想，它帶不走我們實現夢想的青春之心!

一位美國老人在他70歲時寫下了一段關于青春的文章。他說，青春并不只屬于青年，青春屬于每一個人，青春屬于每個人的任何時期。只要你對人生永遠懷有夢想，只要你對自然、宇宙、社會永遠懷有好奇心―那么，不管你是白發蒼蒼，還是體弱多病;不管你是身陷圖圈，還是重擔累累……誰都無法剝奪你的青春之心，誰都無法扼制你生命中煥發出奪目的光彩。

也許你未必有如齊白石老人的天才和機遇，但是倘若你磋蹌歲月、枉自磋嘆，那么你就無緣證明你有某方面的才華，也無法使你的生命煥發出內在的活力與光彩了。

有這樣一個普通的故事，他根本不通音律，也從未受過有關音樂的訓練。而立之年，他卻開始羨慕起琴與弦發出的美妙音響了。就這樣，由于好奇心的驅使，他用笨拙的手在業余時間學起了大提琴。剛開始音調乏味的練習使他心灰意冷，他覺得他根本沒有享受到音樂的美妙，卻只有嘔啞嘈雜的噪音。直到有一天就在喧鬧的公共汽車上，他腦子里的音樂忽然活起來了，如串串珠現，似山間小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，終于在他的手上他親手拉出和-諧順暢、優美動聽的音樂。啊!那是怎樣一個迷人的境界啊!他說，當他和他的兒子一起參加演奏時，他的老相識們吃驚地瞪著眼睛說：我從來不知道你還會這一手呀!

啊!青春之心，是多么美妙的一件東西呵。它可以使人在任何時候，即使是垂暮之年，也永葆青春的活力。大家看過美國電視連續劇《成長的煩惱》吧?成長帶給我們煩惱，也帶給我們經驗，更帶給我們快樂。正是寶貴的青春之心促使劇中退休的老外公賣掉花園洋房他自己的家，卻買了一輛豪華的住房式旅游車，去實現他一生夢寐以求的周游世界的美夢。

青春之心，這是怎樣瑰麗的一件人間珍品!只要你去努力，它自會來到你心中，誰也恩賜不來誰也剝奪不走。它可以使人的生命煥發出內在的活力與光彩。

英文著名演講稿篇六

名人名言中，我喜歡這一句名言：世上無難事，只怕有心人。

因為這句話，然我懂得了：這個世界上，只要你肯下功夫去做某一件事，才能有所成就；因為，沒有做不成的事，只有不肯下功夫的人。徐霞客就是這樣肯下功夫的人，所以才能寫成不朽的巨著《徐霞客游記》。

現在我要把這句名言當成我的座右銘，每天來用它鞭策、激勵我自己。

因為這句名言，讓我成功地演講了，所以我要把這句名言送給我的同學——孫佳。因為她總是不完成學習任務，下課還和同學們一起玩，不做作業。用同學們的話來說：“孫佳的臉皮簡直厚到家了，全班就她一個女生經常不完成作業。簡直丟我們女生的臉?！庇幸淮螌O佳在玩她買的貼紙，而作業早就被她“拋”到九霄云外去了。我走過去問她為什么不做作業，她卻說不會做。我便想送她這句名言，讓她明白只要她肯下功夫學，就可以完成學習任務，老師也不會問她催作業了。

“世上無難事只怕有心人”這個句名言一直會激勵我好好學習，會成為我在學習知識路上的忠實“好伙伴”。

英文著名演講稿篇七

1）開門見山，揭示主題

運用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽眾揭示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過于平淡、冷靜，很難吸引人。

2）說明情況，介紹背景。

這個開頭對事情發生的時間地點人物作出了必要的.說明，為進一步向聽眾揭示論題做準備。運用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點出發，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。

3）提出問題，引起關注。

寫演講稿的開頭，可根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的興趣。這種問題應該新穎、獨特，確實能促使聽眾去思考。

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

1．開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。

2．介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了?！边@個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

3．提出問題，引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發聽眾的積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什么相干？《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。

開場白技巧

1.開門見山，不講多余的話

有的人演講，開頭常講一些沒有必要的客套話。葉圣陶對此曾評述說：“誰也明白，這些都是謙虛的話。可是，在說出來之前，演講者未免少了一點思考。你說不曾預備，沒有什么可以說的，那么為什么要上演說臺呢?隨后說出來的，無論是三言二語或長篇大論，又算不算'可以說的’呢?你說隨便說說，沒有什么意思，那么剛才的一本正經，是不是連場作歡呢?自己都相信不過的話，卻要說給人家聽，又算是一種什么態度呢?”其實，演講者說這種“多余的話”，并不一定是出自本心，不過是受了陳規舊套的影響，聽人家這么說，自己也這么說，結果，往往是使聽眾松弛了注意力。

實例一：

這次擴大會議，主要是討論黨和國家領導制度的改革以及—些有關問題。

實例二：

再如張承先的《“三個面向”是教育改革的指針》的開頭：

1983年9月，鄧小平同志又提出“教育要面向現代比，面向世界，面向未來”。“三個面向"指明了斯歷史時期教育工作的戰略方向，是今后教育改革的總指針。

這樣的開頭，使聽眾一聽就知道明白講的是是什么，注意力馬上就能集中起來。

2.交代背景，說明演講的目的和原因

實例：

例如《在歡迎民主柬埔寨代表閉宴會上李先念主席的講話》的開頭：

在我國舉國上下，萬眾歡騰，熱烈慶祝中華人民共和國誕生三十五周年的日子里，以西哈努克親王為團長，宋雙和喬森潘閣下為副團長的民主柬埔察代表團特地來參加我國的慶祝活動，并進行正式友好訪問，我們感到格外高興。我代表中國政府和人民，對你們的光臨表示熱烈的歡迎和哀倉的感謝。

這個開頭，說明了這次演講的背景、起因，使聽眾了解這篇講話是在怎樣的一種情況下講的。