演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

演講稿寫作格式篇一

在鄉下小憩的幾天里，他什么也沒有想，明天又要回城了。此刻；他卻奇怪想起了果樹林里那顆唯一懸掛技頭的艷紅蘋果。

這是前幾天回家后的一個夕照時分，他獨自一人漫步時無意中從樹葉空隙中看見那個紅彤彤的蘋果。當時，他在樹下踟蹉許久，伸手摘取枝干高；攀爬枝丫又太細。

天漸漸暗了下來，他突然頓感一分戀舍不巳。乃至以后幾天里他總要有意或無意的想起這個蘋果來。

學會欣賞；贊譽你心中的那個“蘋果“，不必處心疾慮擔心它會不會腐爛。更不要貪婪那種誘人的色潤，因為我們總有厭倦的那一天!

演講稿寫作格式篇二

春天，小熊笨笨和小狐貍奇奇都忙得不可開交，他們正在自己的田里栽蘋果樹呢!

轉眼間秋天來臨。笨笨田里的蘋果樹已長出一個個小燈籠似的蘋果，路人見了口水直流三尺長。而奇奇好吃懶惰，他種的蘋果樹樹葉凋零，一個蘋果也沒長出來。奇奇看著笨笨的蘋果，垂涎欲滴，于是他就對笨笨說：好笨笨，給我一個蘋果吃吧!

想吃吧?笨笨摸了摸鼻子說，那就自己好好種唄!

奇奇很生氣，想了一個壞主意。他一溜煙地跑到一家小商店，買了近百個氣球，把一個個吹得像西瓜那樣大。然后在夜深人靜時掛在了一棵棵蘋果樹上。

翌日，奇奇到笨笨家報信，好笨笨，好笨笨，我的蘋果樹也長出蘋果來了。

啊?笨笨百思不得其解，哪有長得這么快的蘋果啊?你就別開玩笑了。

不相信?你自個兒去瞧瞧不就得了!

奇奇搖了搖頭。

五斤呢?

不換!

十斤總ok了吧!笨笨大聲地說。

no!

那那就三十斤吧，笨笨心疼地說，再再不換，我只好走了。

別走!奇奇把笨笨叫住了，看在我們朋友的份上就換吧!

笨笨費了九牛二虎之力才把三十斤蘋果拎到奇奇的田里。奇奇小心翼翼地摘下一個紅色大氣球，遞給笨笨。笨笨擋不住大蘋果的誘惑，一口咬去，不料蘋果爆炸了，笨笨的嘴快要炸成三瓣嘴了。

哈哈哈奇奇笑得前俯后仰。

就在這時，一群鳥兒聽到爆炸聲尋聲而來，知道奇奇欺人太甚，便把所有的氣球都啄破，還去啄奇奇的頭，邊啄邊說：奇奇壞奇奇壞奇奇只好抱著頭灰溜溜地跑了。

奇奇很后悔，懶惰、狡猾最終是不會有好結果的。

演講稿寫作格式篇三

在一棵蘋果樹上，長滿了許許多多的蘋果。它們每天都在快樂無憂地成長。

一天，它們的鄰居——年邁的松樹爺爺給它們講了一個故事，內容大概是說，當蘋果長大后，就可以離開家園，去外面的世界闖蕩。松樹爺爺還說，外面的世界里有各種好玩的東西：汽車、輪船……一個剛剛出生的小蘋果心動了，它想，如果，我能去到外面玩一玩，那該多好呀！

青蘋果等呀等，把臉都憋紅了，慢慢地，長得十分強壯，皮膚也成了可愛的粉紅色。那個離開家園出外闖蕩的想法一只牽絆著它，它的心里有一個愿望：快點長大，可以去外面的世界玩。眼看著周圍的小伙伴都已經離開家園了，他心里很是著急。

終于有一天，樹上的其它蘋果都離開了，樹上空蕩蕩的，但仍然可以看見那只大紅蘋果孤單的身影。大紅蘋果再也忍不住了，奮力地掙脫樹枝的束縛。經過好一番掙扎后，終于逃離了蘋果樹。大紅蘋果舒了一口氣，終身一躍，心中充滿了喜悅。

突然，一個黑影出現在蘋果樹下。大紅蘋果尖叫一聲，隨即就暈倒了。蘋果樹下的那個人靈機一動——蘋果為什么不往上掉，而是往下掉？根據這一疑問，他發現了萬有引力。這個人便是大名鼎鼎的科學家牛頓。

而那只大紅蘋果，沒有看到外面的世界就成了發現萬有引力的功臣，也算是值得了。當他醒來時，還糊里糊涂，不知道發生了生么事呢！

演講稿寫作格式篇四

今天，我要去爛蘋果樂園玩，我高興地一蹦三尺高。

一到樂園，首先映入眼簾的是巨大的摩天輪。這個摩天輪吸引我快速走進爛蘋果樂園，我先看見“海底挖寶”四個大字，我興高采烈地跑過去看，原來沙灘里挖泡泡球，我仔細地挖著沙子，一下子就挖了四個，我想起上次去嘟嘟城的時候，只挖了三個。

然后，我來到了很特別的房子前，里面的東西都是斜著的，我試探著走了幾步，扶著墻小心翼翼的走出了斜屋。

接著我又去了泡泡球大戰，我先拿了四個籃子，再把泡泡放進籃子里，然后提著籃子上了樓梯，把泡泡球放進子彈孔，猛烈進攻海盜。

這個游戲玩好了，進入樂園最刺激的“升降機”，我坐上升降機，系好安全帶，升降機開始動了，呼的一聲升到了最頂端，然后降下來，非常刺激。

我發現有一個畫圖案的，我選了一個龍的圖案，畫在臉上，回到家我都舍不得擦掉。

爛蘋果樂園真是個好地方。

演講稿寫作格式篇五

我的家鄉在濰河的邊上，在河的對岸有成片的果園。一到秋天，果園里瓜果飄香，一片豐收的景象。

一走進果園，就看到樹上碩果累累，把樹枝都壓彎了腰。果園里有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，一串串瑪瑙似的山楂，看著就讓人垂涎欲滴。

我最喜歡的就是摘蘋果了，蘋果要在霜降以后才可以摘。蘋果為什么在霜降以后摘， 是有學問的，蘋果被霜打了以后，才清脆可口。到了收蘋果的時候，大人小孩都來幫忙，可熱鬧了。摘蘋果是有講究的，蘋果要一個一個地摘，不能搖晃，如果蘋果摔在地上有了疤痕就不好儲存了。

摘蘋果時小孩子也不閑著，大人們摘高處的，我們就在低一點的樹枝間摘，有時還要幫大人的忙，高一點的夠不著，就用鉤子鉤得低一點再摘。長在樹梢的就用網兜套，我可喜歡這樣套蘋果了，不過套蘋果也是有技巧的，你把網兜口對準蘋果，只要輕輕一拉，蘋果就乖乖落入你的兜里了。

我摘到一個大蘋果就吃了起來，姥爺看見了說：“這個不好吃。”我說：“為什么？”姥爺說:"要說好吃，還是長枝的好吃，長枝的要比短枝的清脆可口得多。”聽了老爺的話我才知道蘋果還有這么多的學問。姥爺還說蘋果有好多種，它們的香味不同，口感也不一樣。不知不覺，一天的時間就過去了。

雖然摘蘋果是個很累人的活，但是當我看見一筐筐紅彤彤的蘋果，豐收的果實堆得像小山似的,喜悅的表情呈現在每個人的臉上，我也覺得很開心。

演講稿寫作格式篇六

3、懂得遇到問題應與同伴團結合作、動腦筋想辦法解決問題。

大背景圖、小動物的活動圖片等

（一）圖片導入，激發興趣

提問：圖片上有什么？什么樣的蘋果？你們想吃嗎？

(二)關鍵中斷，講述故事，引導幼兒理解故事內容

（三）討論交流，續編故事，體驗創編的樂趣

1、引導幼兒討論摘蘋果的辦法，并能較連貫地講述。

（四）游戲結束，引導幼兒感受問題解決后的快樂