演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
演講稿名人英文篇一
大家好!
俗話說(shuō):哀哀父母,生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母,是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~(yú)兒一般,自由自在地暢游于水中快樂(lè)成長(zhǎng)。
感恩、快樂(lè)、成長(zhǎng)。三者缺一不可,真誠(chéng)感恩,才能快樂(lè)的在成長(zhǎng)中無(wú)悔付出、意外收獲。所以,我們要懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、參與感恩、實(shí)踐感恩!在感恩中收獲,在感恩中成長(zhǎng)!
快樂(lè)成長(zhǎng),從感恩開(kāi)始!
謝謝。
演講稿名人英文篇二
尊敬的評(píng)委、各位來(lái)賓,大家好!我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,今天我很榮幸有機(jī)會(huì)在這里分享我大學(xué)四年的心得體會(huì)。大學(xué)四年是人生中很短暫但是又很重要的一段時(shí)間,我通過(guò)自己的經(jīng)歷,深刻地認(rèn)識(shí)到了許多道理。在這四年里,我不僅學(xué)到了知識(shí),更鍛煉了自己的獨(dú)立思考、溝通合作、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的能力,這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的未來(lái)有很大的幫助,也讓我成為了一個(gè)更好的人。下面,我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷,分享大學(xué)四年的心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所啟示。
第二段:文化交流的重要性
大學(xué)是一個(gè)國(guó)際化的環(huán)境,我很幸運(yùn)在這個(gè)環(huán)境中度過(guò)了四年。我曾經(jīng)參加了一項(xiàng)文化交流活動(dòng),和來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)一起度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間。在這期間,我了解了很多來(lái)自不同國(guó)家的文化,體驗(yàn)了與他們不一樣的生活方式和思維方式,這讓我真正地領(lǐng)悟到了世界是多元化的。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了新知識(shí),也開(kāi)拓了自己的視野和心態(tài)。而這也讓我更加珍惜我們的文化傳統(tǒng),并且更加愿意去了解和尊重其他文化。因此,在大學(xué)中我們應(yīng)該積極參加各種文化交流活動(dòng),加強(qiáng)國(guó)際交流,這會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)有很大的幫助。
第三段:積極參與社會(huì)實(shí)踐
大學(xué)的優(yōu)秀教育不僅包括課程教學(xué),也包括社會(huì)實(shí)踐。在大學(xué)中,我曾參加過(guò)很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),包括義務(wù)教育、山區(qū)支教、志愿者服務(wù)等等。這些活動(dòng)不僅讓我深入了解社會(huì)現(xiàn)狀和問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中也提高了我的實(shí)踐能力和人際交往能力。更重要的是,這些活動(dòng)讓我更有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我相信,這些經(jīng)歷不僅對(duì)我的未來(lái)有幫助,也讓我成為了一個(gè)更好的人。因此,我建議大家在大學(xué)中積極參與志愿服務(wù)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>
第四段:提高專業(yè)技能
大學(xué)生涯離不開(kāi)學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)的積累。在這個(gè)過(guò)程中,我意識(shí)到提高自己的技能和專業(yè)知識(shí)對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此,在大學(xué)中我積極參與了各種培訓(xùn)和實(shí)踐課程,尤其是一些技能培訓(xùn),比如計(jì)算機(jī)技能,市場(chǎng)營(yíng)銷技巧等等。這讓我在就業(yè)時(shí)更具有優(yōu)勢(shì),也提高了我自身競(jìng)爭(zhēng)力。因此,我建議大家要通過(guò)這種方式積極提高自己專業(yè)技能,盡可能多地培養(yǎng)自己的技能和知識(shí),并不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的事物。
第五段:總結(jié)
感謝各位評(píng)委、來(lái)賓們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)到現(xiàn)場(chǎng)。這四年的大學(xué)生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴,這是一段值得回憶一生的時(shí)光。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,我更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并且也找到了未來(lái)的理想和方向。最后,我想說(shuō)的是,大學(xué)不僅是為我們傳授知識(shí)的地方,更是讓我們成長(zhǎng)為更好的人的場(chǎng)所。讓我們可以在大學(xué)里多做一些事情,多刻苦學(xué)習(xí)和努力工作,為自己的未來(lái)鋪平道路。謝謝大家!
演講稿名人英文篇三
失望是什么?我們是否逃避了就沒(méi)有了失望?希望是什么,難道就那樣遙遠(yuǎn)?擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏,春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門;擺脫蛹中的最后一次掙扎,終于破繭為蝶;同樣,擺脫失望的最后一秒,我們就會(huì)迎來(lái)下一次希望!人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格,殊不知,它經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變;人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞,殊不知它經(jīng)過(guò)了多次掙扎!他們美好的希望不是憑空產(chǎn)生的,而是付出了垂死的漫長(zhǎng)掙扎!事物的聯(lián)系是普遍存在的,所以說(shuō)失望無(wú)處不在,希望隨后就到來(lái)!生活不是呆板的平面畫(huà),而是立體的雕塑;不是平靜的海底,而是波光粼粼的湖面。
失望并不可怕,怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。失望并不可怕,怕的是違反矛盾的特性;失敗并不可怕,怕的是等到了倒數(shù)第二秒而放棄了最后!我們的意識(shí)要有超前性,黎明前的黑暗是給我們更好的期望,我們不可能到了黎明就不迎接明天!
年輕人在希望中生活,為什么不呢?人生長(zhǎng)河,哪個(gè)人是一帆風(fēng)順?有幾個(gè)人又是平步青云?青春之所以美好,是因?yàn)橄M悄愕腻\繡,是你燦爛的前程,挺過(guò)了這一秒,迎接你的,也許是另一番天地!我們要有良好的意志,正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用!凡是行百里者,必須經(jīng)過(guò)九十步!
希望在前,我們能不斷向前。這一秒不要失望,我們下一秒就有希望!
謝謝大家!
演講稿名人英文篇四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是六年級(jí)的學(xué)生小明。今天,我非常榮幸能夠站在這里為大家分享我在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的一些心得體會(huì)。
六年前,我剛剛踏入小學(xué)的大門,面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的老師和同學(xué)們,我感到有些迷茫和不安。但是,隨著時(shí)間的推移,我逐漸適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)生活,并從中受益良多。回顧過(guò)去的六年,我學(xué)到了很多知識(shí),也鍛煉了很多能力。通過(guò)這些經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識(shí)到:努力奮斗才能收獲成功。
首先,學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在這六年中,我遇到過(guò)許許多多的學(xué)習(xí)難題,曾經(jīng)感到困惑和無(wú)助,但我并沒(méi)有放棄。我堅(jiān)信只要努力,就一定能夠克服困難。我請(qǐng)教老師,和同學(xué)們一起集思廣益,終于找到了解決問(wèn)題的方法。這讓我明白了學(xué)習(xí)是需要毅力和耐心的。只要肯下功夫,就一定可以取得好成績(jī)。
其次,團(tuán)隊(duì)合作是我們成功的關(guān)鍵。在六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,我們常常需要和同學(xué)們一起合作完成課堂任務(wù)。我記得有一次,老師布置了一個(gè)小組作業(yè),要求我們合作完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在合作的過(guò)程中,我們互相討論和幫助,共同解決了許多問(wèn)題。最終,我們成功地完成了實(shí)驗(yàn),得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。通過(guò)這次經(jīng)歷,我明白了合作是很重要的,團(tuán)隊(duì)精神和相互支持是我們成功的關(guān)鍵。
再次,六年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天養(yǎng)成了做好作業(yè)、復(fù)習(xí)知識(shí)的習(xí)慣。每當(dāng)有一道題做錯(cuò)了,我就認(rèn)真反思并找出問(wèn)題所在,下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。我還經(jīng)常讀一些好書(shū),多看一些優(yōu)秀的文章,這樣能開(kāi)闊我的視野,提高我的寫作水平。通過(guò)這些習(xí)慣的養(yǎng)成,我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的速度比以往更快,也更加自信。
最后,六年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中,我和同學(xué)們共同經(jīng)歷了許多歡笑和淚水。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng),彼此之間建立了深厚的友誼。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了許多美好的時(shí)光,共同經(jīng)歷了成功和失敗,這些經(jīng)歷讓我明白了友誼的重要性,也使我更加珍惜和感恩身邊的每個(gè)朋友。
通過(guò)這六年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我明白了努力奮斗才能收獲成功,團(tuán)隊(duì)合作是我們成功的關(guān)鍵,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能提高學(xué)習(xí)效率,友誼是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。我相信,只要我們不斷努力,勤奮學(xué)習(xí),我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,取得更大的成就!
謝謝大家!
演講稿名人英文篇五
如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會(huì)為五一班負(fù)責(zé),讓五一班成為紀(jì)律最好的班級(jí)。在新學(xué)期,如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我將用最旺盛的精力、最清醒的頭腦,積極做一好老師的幫手,同學(xué)們的公仆,為學(xué)校創(chuàng)造出一個(gè)整潔優(yōu)美的五一班。在新的學(xué)期,讓五一班更上一層樓。
既然我是盆植物,那我就要努力開(kāi)出最美麗的花朵,既然我是一塊兒石頭,那我就要鋪成一條成功的路,既然如果我是班干部,讓我就成努力成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)航員。
流星的光來(lái)自天體摩擦,珍珠的美來(lái)自貝殼的眼淚,一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀,來(lái)自各個(gè)班干部和全體同學(xué)的共同努力。
請(qǐng)把你寶貴的一票投給我吧,我可以還給你一個(gè)滿意,謝謝大家。
演講稿名人英文篇六
演講是一種重要的交流方式,在中國(guó)有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。作為一個(gè)外國(guó)留學(xué)生,我有幸在中國(guó)學(xué)習(xí)和生活,這讓我得以深入了解中國(guó)的演講文化,并體驗(yàn)到其中的魅力。在這篇文章中,我將分享我在中國(guó)學(xué)習(xí)演講的心得體會(huì)。
首先,我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的演講強(qiáng)調(diào)言簡(jiǎn)意賅。中國(guó)的演講通常是精煉而有力的,演講者會(huì)選擇簡(jiǎn)潔直接的措辭,以便準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖。無(wú)論是政治演講、學(xué)術(shù)演講還是企業(yè)演講,演講者們都傾向于用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)與聽(tīng)眾交流,并避免過(guò)多的修飾和廢話。這種言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn),使得中國(guó)的演講具有強(qiáng)大的說(shuō)服力和效果。
其次,我觀察到中國(guó)的演講強(qiáng)調(diào)情感共鳴。中國(guó)人重視人與人之間的情感聯(lián)系,在演講中也體現(xiàn)得淋漓盡致。演講者會(huì)以真誠(chéng)和情感充沛的表達(dá)方式,與聽(tīng)眾建立情感共鳴,以此引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴和共情。演講者通過(guò)講述自己或他人的真實(shí)故事,展示自己的情感和感受,使得演講更為親切和感人。這種情感共鳴的演講方式,使得聽(tīng)眾更容易受到演講的感染和影響。
第三,我認(rèn)識(shí)到中國(guó)的演講強(qiáng)調(diào)形象塑造。在中國(guó),演講者的形象很重要,包括著裝、言行舉止等方方面面。一個(gè)演講者的形象可以傳達(dá)他的專業(yè)能力、自信心和親和力。中國(guó)的演講者通常會(huì)選擇得體而正式的服裝,表現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),他們也注重講話的語(yǔ)速、聲音的抑揚(yáng)頓挫以及肢體語(yǔ)言的運(yùn)用,以使自己的演講更加生動(dòng)有趣。通過(guò)形象的塑造,演講者能夠給人以良好的第一印象,并使演講更具說(shuō)服力。
此外,我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的演講強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和參與。在中國(guó)的演講中,演講者往往鼓勵(lì)聽(tīng)眾的參與和互動(dòng)。他們會(huì)通過(guò)提問(wèn)、邀請(qǐng)聽(tīng)眾分享經(jīng)驗(yàn)或意見(jiàn)等方式,與聽(tīng)眾建立起互動(dòng)的橋梁。這種互動(dòng)的演講方式,能夠增強(qiáng)演講的活躍性和吸引力,使得聽(tīng)眾更加主動(dòng)地參與到演講中來(lái)。同時(shí),互動(dòng)也有助于觀眾更好地理解和接受演講內(nèi)容,并與演講者形成更緊密的關(guān)系。
最后,我注意到中國(guó)的演講強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和案例。在中國(guó),演講者往往會(huì)引用實(shí)際案例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和論述,以使得演講更加具體和可信。演講者會(huì)通過(guò)引用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、事實(shí)和數(shù)據(jù)等,來(lái)證明自己所述的論點(diǎn)的可靠性和實(shí)用性。這種注重實(shí)踐和案例的演講方式,能夠使聽(tīng)眾更容易理解和接受演講的內(nèi)容,并更容易將演講中的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。
總結(jié)起來(lái),中國(guó)的演講文化以其言簡(jiǎn)意賅、情感共鳴、形象塑造、互動(dòng)參與以及實(shí)踐案例的特點(diǎn)而聞名。這些特點(diǎn)使得中國(guó)的演講具有強(qiáng)大的影響力和感染力。通過(guò)在中國(guó)學(xué)習(xí)演講,我深刻體會(huì)到演講的重要性以及演講在交流中的優(yōu)勢(shì)。我相信,通過(guò)在中國(guó)學(xué)習(xí)演講,我能夠更好地提高自己的演講能力,并將其應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和工作中,為我未來(lái)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
演講稿名人英文篇七
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說(shuō)服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。 演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。 開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,為了便于聽(tīng)眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
同學(xué)們: 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。 當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,上小學(xué)時(shí),老師說(shuō)他腦子笨,難有成就。可是愛(ài)迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認(rèn)為他是一個(gè)天才,可是他卻笑著說(shuō):“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。
演講稿名人英文篇八
大家好!我今天來(lái)分享一下我的疫情心得體會(huì)。自2020年初以來(lái),疫情對(duì)我們的生活、工作帶來(lái)了很大的影響。但是,這次疫情也讓我們深刻體會(huì)到了許多東西。
第一段:疫情初期的反應(yīng)
在疫情初期,我們的反應(yīng)其實(shí)是比較慌亂的。很多人沒(méi)有想到疫情會(huì)這么快地蔓延開(kāi)來(lái)。 我記得當(dāng)時(shí)我在醫(yī)院實(shí)習(xí),很多醫(yī)生護(hù)士都超時(shí)工作,有的甚至一天只能吃幾口飯。但是,正是這樣的奮斗和努力,讓我們后來(lái)才有了可以控制疫情的希望。
第二段:科學(xué)防控的重要性
疫情之后,我們發(fā)現(xiàn)科學(xué)防控是非常關(guān)鍵的。炒菜能殺毒?吃藥能預(yù)防病毒?這些都是不科學(xué)的做法。現(xiàn)在我們知道如果要應(yīng)對(duì)疫情,最重要的是科學(xué)防控:佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等等。這些都是科學(xué)防控的基本要求。
第三段:人與人之間的體諒和支持
在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我們也看到了很多人之間互相體諒和支持的現(xiàn)象。一些小區(qū)和商家免費(fèi)提供口罩、消毒液等防疫用品。也有很多醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危沖在疫情的前線。這些人的付出無(wú)私而堅(jiān)定,讓我們備受感動(dòng)。
第四段:數(shù)字時(shí)代的社會(huì)影響
疫情之后,更多的人開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)來(lái)保持社交。因?yàn)椴荒苊鎸?duì)面聚會(huì),我們開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行視頻會(huì)議、直播、線上社交等活動(dòng)。數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展讓我們?cè)谝咔槠陂g也能夠保持優(yōu)質(zhì)的生活。
第五段:個(gè)人心態(tài)的改變
最后,疫情讓我們的心態(tài)發(fā)生了很大的改變。在疫情的初始階段,我們或許會(huì)感到失落、沮喪。但是,隨著我們逐漸認(rèn)識(shí)到疫情的防控方式,我們的心態(tài)開(kāi)始變得積極向上。我們開(kāi)始理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義,時(shí)刻牢記著我們每個(gè)人都有責(zé)任去承擔(dān)。
這次新冠疫情對(duì)我們的影響很大,但是我們通過(guò)逆境展現(xiàn)出了中國(guó)人民的堅(jiān)定和團(tuán)結(jié)力量,每個(gè)人都為控制疫情做出了自己的努力。我們團(tuán)結(jié)一心,一步一個(gè)腳印,讓我們一起走過(guò)這段疫情陰霾,迎接更美好的未來(lái)。謝謝大家!
演講稿名人英文篇九
大家好!我是,我今天演講的題目是《為青春喝彩》!
人的一生,從呱呱墜地到靜默逝去,經(jīng)歷數(shù)個(gè)階段。青春無(wú)疑是其中最美好、最讓人難忘的篇章。那么,青春到底是什么呢?我們可以將它物化!
走著,青春是一條路;跑著,青春是一陣風(fēng);飛著,青春是一片云。站著,青春是一桿旗;坐著,青春是一尊佛;躺著,青春是一場(chǎng)夢(mèng)!
垂頭喪氣,青春是一團(tuán)亂麻;消極墮落,青春是一片廢墟;不思進(jìn)取,青春是一旋跎螺。
滿懷思想,青春是一團(tuán)烈火;百折不撓,青春是一條江河;勇往直前,青春是一把利劍!
唉聲嘆氣,青春是低重的迷霧;心灰意懶,青春是沉重的包袱;萬(wàn)念懼灰,青春是凄涼的墳場(chǎng)!
放聲呤唱,青春是勁歌妙舞;詩(shī)琴書(shū)畫(huà),青春是藝術(shù)殿堂;登高望遠(yuǎn),青春是藍(lán)途遠(yuǎn)景!
追求,青春是葳莛生長(zhǎng)的希望;期冀,青春是不遠(yuǎn)萬(wàn)里的向往;拼博,青春是百戰(zhàn)不殆的沙場(chǎng)!
朋友們,你們是要選擇怎樣的青春呢?其實(shí),青春就像天邊最燦爛的一抹云霞,美麗卻又無(wú)比短暫。你還來(lái)不及欣賞,它便消失了。我們可以把那上天收回的日子叫逝去。但我們的青春怎么能任它白白流逝。可能在過(guò)去,在那不該揮霍的時(shí)光里,我們揮霍著錯(cuò)誤與悔恨。我們應(yīng)該知道,盡管時(shí)間總似水長(zhǎng)流,而生命卻總要?dú)w還!怎樣經(jīng)營(yíng)?盈虧得失?是我們自己的事。說(shuō)白了,生命,不過(guò)是上蒼借予我們—用的資本!
十八九歲,正是青春飛揚(yáng)的年華!我們或許心高志遠(yuǎn),或許夢(mèng)與宵長(zhǎng),或許也曾在心底吶喊:我的青春我做主!我們也應(yīng)該明白,我們是父母飽滿的期望,是他們前生的夢(mèng)想。依然記得,我們是在父母遙遙牽動(dòng)的目光中起航!可能我們有不曾懂的期望,那是年少的輕狂;可能我們有不曾懂的憂傷,那是青春的迷惘!無(wú)奈與精彩,成敗與得失,往往只在一念之間。不到終點(diǎn),誰(shuí)都無(wú)法預(yù)言,一切都要靠自己來(lái)把握。
相信,無(wú)論是在高遠(yuǎn)的山脈還是在靜謐的平原,在每一個(gè)不起眼的角落,都有著開(kāi)拓者的拼搏和奮斗!我們是不是也應(yīng)該拿出我們的勇氣與信念,用執(zhí)著、用堅(jiān)定、永無(wú)悔、用刻苦,去迎接每一次的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)!做自己該做的,去自己該去的,想自己該想的,夢(mèng)自己該夢(mèng)的!是的,有了夢(mèng)想才有理想,有了理想,才有了為理想而不斷奮斗的人生歷程!而沒(méi)有夢(mèng)想的青春無(wú)疑是黑暗的。因?yàn)椋?yáng)總在有夢(mèng)的地方升起,月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。現(xiàn)在,開(kāi)始吧,把所有的酸甜苦辣寫進(jìn)青春,讓我們色彩斑斕的青春一同匯入時(shí)代河流!
青春的旅程,就算云路迢迢、山河冷落、孤寂疲憊,又怎樣?就算風(fēng)雨雷電、孓然一身、追星伴月,又怎樣?哪怕生命是瑟縮在朝霞晚照里,青春的心,照樣沸騰不會(huì)變涼!
演講稿名人英文篇十
演講是一種與人交流的重要方式,無(wú)論是在學(xué)校的班會(huì)上還是在社會(huì)的大會(huì)上,我們都會(huì)遇到寫演講稿的情況。然而,寫好一篇演講稿并不容易,需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在我個(gè)人的實(shí)踐中,我總結(jié)了一些寫好演講稿的心得體會(huì)。下面我將從明確主題、邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、注重感染力和多次修改五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先,明確主題是一篇好演講稿的基礎(chǔ)。在寫演講稿之前,我們要明確自己的觀點(diǎn)和主題,確定要傳達(dá)給聽(tīng)眾的中心思想。只有明確的主題,我們才能在文章中條理清晰地展開(kāi)。我們可以在演講開(kāi)始時(shí)用一個(gè)故事、一個(gè)問(wèn)題或者一個(gè)現(xiàn)象引入,抓住聽(tīng)眾的注意力,然后有針對(duì)性地闡述我們的觀點(diǎn)。明確的主題不僅能夠給我們自己以清晰的思路,也能讓聽(tīng)眾更好地理解和接受我們的演講。
其次,邏輯清晰是寫好演講稿的關(guān)鍵。在一篇演講稿中,我們需要按照一定的邏輯順序展開(kāi)我們的思想。可以按照問(wèn)題分析、原因分析、解決方案等順序展開(kāi),或者按照時(shí)間順序、空間順序等方式展開(kāi)。無(wú)論選擇哪種方式,我們都要保證每一部分之間的邏輯關(guān)系清晰流暢,使聽(tīng)眾能夠理解和跟隨我們的思路。此外,我們還要善于使用過(guò)渡詞和連接句,使整篇演講稿的邏輯更加緊密和連貫。
第三,語(yǔ)言簡(jiǎn)練是一篇優(yōu)秀演講稿的特點(diǎn)。在寫演講稿時(shí),我們要盡量避免使用太過(guò)龐雜的詞匯和短語(yǔ)。因?yàn)檠葜v一般是口頭表達(dá),我們需要注意選擇簡(jiǎn)潔、明了的詞語(yǔ),以便讓聽(tīng)眾能夠快速理解和接受我們的演講。同時(shí),我們還要注意選擇恰當(dāng)?shù)木涫胶驼Z(yǔ)法,避免過(guò)多的修飾和累贅的從句,使演講更加流暢和易懂。
第四,注重感染力是寫好演講稿的重要原則。一篇好的演講稿應(yīng)該能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力,讓聽(tīng)眾對(duì)我們的觀點(diǎn)產(chǎn)生共鳴和認(rèn)同。為了增強(qiáng)感染力,我們可以使用一些形象生動(dòng)的比喻、例子和故事,使演講更具有情感色彩和現(xiàn)實(shí)感。此外,我們還可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法,如排比、夸張、反問(wèn)等,以引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。
最后,多次修改是寫好演講稿的保證。在寫演講稿之后,我們要不斷反復(fù)修改和完善。首先,我們要檢查演講稿的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)是否清晰準(zhǔn)確,是否能夠有效傳達(dá)我們的觀點(diǎn)。其次,我們要檢查演講稿的長(zhǎng)度是否合適,是否能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成演講。最后,我們還可以找一些朋友或老師幫忙審閱,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,以便更好地改進(jìn)演講稿。
總的來(lái)說(shuō),寫好一篇演講稿是需要一定技巧和經(jīng)驗(yàn)的。明確主題、邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、注重感染力和多次修改是寫好演講稿的關(guān)鍵要素。通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié),我們可以不斷提升自己的演講寫作能力,使自己的演講更加生動(dòng)有力、影響更廣泛。