演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
為自己喝彩演講稿篇一
每當我因失敗而情緒低落時，就會想起小時候那件讓我感到自豪的事。
記得五年級暑假一開始，我脫離了學校的束縛，學習也壓力煙消云散，父親準備帶我到鄉下爬山。
那時身材矮小的父子倆站在大山腳下，猶如兩滴水接觸了海洋。我開始抱怨：“別人的父母都帶孩子出去旅游，你卻帶我來爬山。”父親只是淡淡的說了句：“來都來了，那就爬吧。”沒辦法，只好跟隨父親上山。
山上沒有到達山頂專門的路，遍地雜草，礙腳的小銳石猶如成千上萬只“迷你攔路虎”。我體力好，一開始與跑酷高手一般勇往直前，踩著沙石，雙手推開瘋狂生長后的蘆葦、狗尾草，做著高難度的動作，可回首一瞧，父親仍不緊不慢地走上來。上山的過程中，竟有一個山溝，我只好脫下雙鞋，赤腳走了過去。沒過多久，我的體力大減，靠著一棵樹喝起了礦泉水，只見父親馬上跟了上來，除了額頭上出點汗，竟沒有一點體力透支的跡象。我絕望地說：“爸……太累了……根本爬不上去。”而父親沒有一點停止的意思走到我跟前，拍了一下我的肩膀，嘲笑似的說：“堂堂男子漢，連這么點大山也征服不了？”我聽了，振作起來，也學著父親不急不慢地向上爬。
山上沒有扶桿，腳下的松土會隨時讓你從百米高空摔落。我迎著風，將勞累化作泥土踏在腳下，我看見了終點，長痛不如短痛，我咬緊牙關飛奔上去。
為自己喝彩演講稿篇二
為自己喝彩，不要在乎別人說什么，失敗和痛苦只讓自己去品嘗。下面是本站小編精心為您整理的為自己喝彩隨筆，希望您喜歡!
每個人來到這個世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚地站在燈光閃爍的舞臺上。作為一個平凡的人，大多只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有的人往往會嘆息自己的平庸，嫉妒別人的優秀，其實，何必?鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數人的價值。只要真真實實的生活，活出一個真真實實的自我，那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己喝彩!
別人的喝彩會讓你感動，自己的激勵讓你刻骨銘心。那是一年夏天，放學回家路上的我手中拿著雪糕，蹦蹦跳跳的往回跑，不小心在一個坡上，連滾帶趴的摔了下去，坡上有許多的小石子，自己的身上滿是擦破的地方，疼的我“哇哇”直叫。
本以為有人會來幫助我，可是我在那哭了10多分鐘，還不見一個人影，叫不動了，只好自己爬起來。我用手支撐著地，慢慢的往起爬，開始我想到要放棄“很疼的”，但是我并沒有。當時我在想：加油，相信自己是最棒的!我能行!最后我鼓足力氣，終于工夫不負有心人，我站起來了，我一步一步往家里挪，這時的我心里好高興，我為自己感到自豪，為自己而喝彩。
每每在人生旅途最困難最迷茫的時候，我總會為自己投上一票，為自己的努力喝彩。
為自己喝彩，不要在乎別人說什么，失敗和痛苦只讓自己去品嘗，再奮斗中，成也罷，敗也罷，要學會取舍，才會懂得生活;重新審視自己的定位，活出自己的精彩，即使再大的風，再大的雨，自己也會保持清醒，堅持自己的心靈，撐起一片屬于自己的天空!
“旱鴨子，連游泳都不會!”每當姐姐嘲笑我時，我都十分傷心。我決定這個暑假要學會游泳。于是我央求媽媽讓我去學游泳。媽媽說：“你想學行!但你要拿點成績給我看。”“ok!”我毫不猶豫地回答道。
第一課，是學憋氣。由于是冷水再加上天氣還不太熱，我剛下水，便渾身打了個寒戰，全身顫抖，牙齒不自覺地上下輕叩著。剛開始練憋氣只能堅持10秒左右，看看別的學員都比我時間長，我有點垂頭喪氣了，接下來練習也不再那么積極了。教練看到我的表現，好像讀懂了我的心思，走了過來，拍著我的肩膀說：“剛開始練都是這樣的，別泄氣，我看你是好樣的，只要你堅持訓練就一定行!加油!”教練的話深深地打動了我，是呀!才開始鍛煉，遇到一點困難就選擇放棄，怎么能獲得成功呢?古語說‘梅花香自苦寒來’，就是告訴我們所有的成功者之所以獲得成功都是經過多少風雨、困難的考驗才獲得的。再想想我對媽媽的承諾，我決定放下包袱繼續刻苦練習。經過我不懈的努力，終于在第一次課結束時我已能憋氣一分半鐘了。
由于第一次課給了我足夠的信心，在下面的每一次課中我都刻苦地鍛煉，每次都能按規定完成教練的預期目標，就這樣在培訓期結束時，我終于學會了游泳。
會游泳的感覺真好!在自己掌握一門實用技巧時，還得到別人的承認和贊許。為自己喝彩吧!為自己不怕困難的精神、為自己堅持不懈的努力、為自己取得的成功、為別人對你的肯定。
我堅信，只要你固守信念，不懼困難，堅持不懈，你就一定能獲得成功，同時也會贏來更多的喝彩!
“嘭”的一聲，我奮力地跑出去，望著一個個同學飛奔出我的視線，我也不甘落后，盡力地跑。跑呀跑，別以為我弱不禁風，我可是在蘊藏力量啊!瞧，到了第二圈時，我開始要反超了，一個、兩個，當我要繼續反超時，已經沒有力氣，不，是口干舌燥。老師使出吃奶的力氣為我加油，時不時露出焦急的神情。“快跑，要到終點了。”聽著那擔心的話語，憑著心中燃起一團熊熊燃燒的必勝之火，我使出了前所未有的力氣，為了與跑在我前面的那位同學拉近距離，拼力地跑。沖到終點線時，我已是這個小組的第二名。精疲力盡的我，灌了幾口水，潤了喉嚨。同學們扶著我走走。當我閉幕式時我才知道，400米我是年段第五名。我為自己喝彩。
當然我不止報了一個項目，還有一個200米賽跑。有了之前的經驗，我不再那么緊張，放開心情去跑。耳邊刮過呼呼喘氣的風，前方的風景早已模糊，只有那紅色的終點線。我很擔心，有人追上我，因為我跑在前面，所以我忍不住回頭看看后面選手的情況，回過神來發現有兩個人擋在跑道上，一不小心錯過了奪冠的機會。那時我非常懊悔，非常失望，但是，我堅持跑完了全程，跑了這個小組的第二，也是值得高興的，我為自己喝彩，下次再接再厲。
為自己喝彩，不是妄自尊大，更不是阿q精神，其實生在歷史的夾縫里，擠在時代的洪流中，誰能一肩擔盡古今愁?我們為自己喝彩，所歌頌的并不是什么豐功偉業，而是生命的美麗、尊嚴與愛。所以，我要為自己喝彩!
為自己喝彩演講稿篇三
小學二年級時，班上的同學都喜愛《數碼寶貝》中的暴龍機，我也不例外。于是我請求父母給我買一個，可爸爸媽媽一直都沒答應。我的同學小張有一個，盡管我與他是最要好的朋友，但每次找他借著玩，他都用各種理由拒絕。每次，我只能垂涎地望著那藍色的暴龍機。終于，我壓抑不住想擁有藍色暴龍機的欲望。放學時，我悄悄走到小張身后。剛欲伸手，我的心猛烈的顫抖了一下，但當我再次看到那精美的暴龍機時，我像著了魔似地，抓起暴龍機，飛快地跑回了家。
我懷著不安的心情回到家中，關上房門，左右望了望，這才拿出藍色暴龍機。“轟隆隆！”一陣雷聲響起。窗外的烏云已將太陽的光輝遮去。我心頭一顫，不禁十分心慌。但當我再次看著那令人癡迷的暴龍機時，欲望又一次戰勝了恐慌。我望著手中精美的藍色暴龍機，心中興奮不已。 “終于擁有你了！”我十分高興地把玩著它，愛不釋手。然而，媽媽驚異的目光霎時變為火紅的怒火，她沖我大吼：“彭天皓，你？你！這個玩具從何而來？”還沉浸在歡喜中的我一下被震醒了。“我？我？”我沒有絲毫爭辯之力。我頓時明白自己做了什么傻事。還沒等媽媽訓斥我，我便含淚飛快地跑了出去。
這時，傾盆大雨從天而降。我任由雨水澆淋，仿佛此時雨水可以洗去我的過錯。
過了許久，我拿著藍色暴龍機，跑向小張家。“即使被他訓斥一番，我也無悔！”我心中想道。“呯呯呯”清脆的敲門聲自門傳出。不久，一個熟悉的身影走了出來。“我等你很久了。”平靜的聲音卻并未聽出絲毫憤怒。我紅著眼不敢直視小張的眼睛，雖然已經做好心理準備，但仍然有些恐懼。我吞吞吐吐地說：“小張，我……。”話還沒說完，只感覺一雙溫暖的手搭在我肩上。“我就知道你一定會過來道歉的。其實當時我就已經知道了。這個藍色暴龍機送給你了！”聽了小張這話，我心里一震！我急忙把藍色暴龍機塞進小張手中，激動地說：“小張，對不起！我不該為了自己的一時貪念，玷污了我們的友誼，對不起！”說完，一股熱淚自眼眶流出。小張用手抹掉我的眼淚，微笑著說：“咱倆還是好朋友！”“嗯！”我激動地說。
我抬頭眺望浩瀚的蒼穹，此時風消云散，陽光璀璨。我懷著激動地心情回到了家中。我主動地承認了錯誤，我為自己喝彩。我也就此明白了，一個人犯了錯不可怕，只要改正它，就應該為自己喝彩！
為自己喝彩演講稿篇四
同學們，你喜歡掌聲嗎？你喜歡為自己喝彩嗎？在學習、生活中，我經常為自己喝彩。
星期一很快就來臨了，我換上整潔的校服，系上鮮艷的紅領巾，早早地來到學校。不一會兒，早讀課結束了，輔導員老師讓我站在升旗臺旁邊等候。伴隨著激昂的運動員進行曲，同學們邁著整齊的步伐進入操場，不一會兒，操場上人山人海，我的心也越發緊張起來。“深呼吸，吸氣，呼氣……”我試著調整自己忐忑不安的心情，努力讓自己平靜下來。
接著是升國旗、奏國歌，然后是校長講話，升旗儀式有條不紊地進行著，我的心也慢慢平靜下來。不一會兒，校長的話結束了，安寧的心再次狂跳起來，因為，下面進入最難的環節——宣布各年級優勝班級。由于班級眾多，語速過慢會沒節奏，語速過快會口齒不清。如果我出錯惹得全校師生哄堂大笑怎么辦？我猶豫著……突然，我抬起頭，看見站在前排的黃老師和我的同班同學，他們正用鼓勵的眼神望著我，好像在說：“你行的，為了班級的榮譽，加油！”我心想：“操場上這么多同學們在等待，他們多想聽到自己班級的名字啊，我一定要讓所有的人聽清楚。”我捏緊了稿子，咽了咽口水，清晰、洪亮的聲音在操場上空飄蕩……我竟然流利地將四十多個優勝班級的名單一字不落地報了出來，這才如釋重負地走下升旗臺。
老師欣慰地朝我點頭微笑，同學們開心地向我豎起大拇指，我的心被喜悅塞得滿滿的。“耶！孫暢，好樣的！你做到了！你成功了！……”我忍不住握緊了拳頭，一遍又一遍地為自己喝彩。
為自己喝彩演講稿篇五
人生之路，坎坷，迷茫，艱難。要想成功的繪畫出屬于自己的人生曲線，就必須學會為自己喝彩！
也許，你并不是太聰明，但你仍有自己的想法，自己的天才之處；也許你并不是太努力，但是你仍然會為自己的夢想去奮斗；也許，你并不是太活潑，但是你的文靜也給人家留下了深刻的印象。也許你什么都沒有，但你只要有一顆樂觀向上的心，你也會有屬于自己的精彩人生。
南丁格爾不顧眾人的反對，自愿放棄家里的榮華富貴，去奮斗自己的人生，最終為自己畫上了完美的句號。在家人都冷眼相對的情況下，南丁格爾沒有放棄自己的夢想，而是在最困難的時候為自己喝彩，為自己加油，才得以成功。美國總統林肯8次競選，8次失敗，兩次精神崩潰，但是他沒有放棄，他為自己喝彩，堅信自己能成功，終于在51歲當選美國總統，并成為美國歷史上最偉大的總統之一。他們的成功都是因為他們有一顆不懼困難，勇往直前的心，并且學會為自己喝彩。
朋友，為自己喝彩吧！在失敗的時候，為自己喝彩，堅信這一次的失敗會帶來下一次的成功，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容；在成功的時候，為自己喝彩，會激發起你無限的能力，為下一次的成功奮斗；在艱難的時候，為自己喝彩，告訴自己：“我能行”！這樣我們就會充滿信心，努力開辟出屬于自己的天空，并讓它掛滿彩虹。為自己喝彩，這一件微不足道的事，卻在無形中給予你巨大的力量讓你乘著船帆，勇敢去闖。學會為自己喝彩，你就學會了面對困難，學會了直視失敗，學會了正式對待成功。
如果說人生是一條船，那“為自己喝彩”就是必不可少的桅桿；如果說人生是一本書，那“為自己喝彩”就是書本中最精彩的內容；如果說人生是一道彩虹，那“為自己喝彩”就是最靚麗的紅。
為自己喝彩，你學會了嗎？
為自己喝彩演講稿篇六
我壓抑著緊張的心情，在等候椅上準備著。看著同學們一個個演奏完并得到考官的認可后，我心里更加緊張，就像揣了一只兔子似的砰砰直跳，甚至都能聽到自己的心跳聲。
沒錯，我在參加二胡八級考試……
“32號，李英姿！”終于，考官叫到了我的名字。我深吸了一口氣，站起身來，強作鎮定地坐到考官面前，可是腿帶著手中的二胡不由自主抖了起來。這時，旁邊的老師給了我一個安慰的眼神。“放輕松……”，我暗暗告訴自己，在做了幾個深呼吸后慢慢平靜下來，開始演奏我日夜練習的考級曲目。
悠揚的樂曲從我的指尖傾瀉出來，緊張的心情頓時化成了一個個動人心弦的音符，從琴弦上流瀉下來，一去無回。起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中緩緩走來。接著，隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，以勢不可擋的力量，表達出了我對二胡演奏的熱愛。我沉浸在了自己的音樂中。
一曲完結，我長舒了一口氣，心中的石頭落了下來，大家似乎都沉浸在剛才的曲子中。忽然，同學們為我鼓起掌來，連考官都面帶微笑，不住地點頭。我在同學們羨慕的眼光中走出了考級教室。
在這之前，我最后一遍考前練習也十分不理想，心中氣餒極了，干脆說：“大不了明年重考一次得了。”可是老師找我談心，她鼓勵的話讓我從氣餒走向希望，同學們對我信任的眼神使我重拾信心。
這次超水準的二胡演奏，老師的鼓勵和同學們的信任使我受到了莫大的鼓舞。我也為自己的出色感到自豪。
我真棒，加油！
為自己喝彩演講稿篇七
每個人都有自己感到自豪的事情，我也一樣。
記得上學期的運動會，我和華正曉、孫靖雅一組，參加三人四足比賽。比賽前幾天，我們一直都在練習。由于孫靖雅跑得快，華正曉跑得慢，我在中間跑的快也不是、慢也不是，搞得我們很不“協調”。我們之間不斷練習，不斷磨合，三個人慢慢融為了一體，像一個人似的，跑起來很快了。
當時，我們三個人心里都很緊張，生怕會出錯，輸掉比賽。比賽開始了，我們剛聽到槍聲，便箭一樣跑了出去，都在心里喊著“一二、一二、一二……”我們三個的心早就連在一起了，為了共同目標而努力。馬上就要到終點了！快，加油啊。耶！過紅線了，我們是第一名，第一名啊！
我們都很激動，認為能進決賽，可當老師宣布決賽名單時，怎么沒有我們這一組？沒有我們這一組，當時我們都很失望，心里立刻涌上來一陣酸楚。
得不到殊榮，不必懊悔，享受不到大獎，不必失望。是啊，雖然我們沒贏比賽，但是在應該努力的時候，我們努力了，拼搏了，我們應該為自己喝彩！
為自己喝彩演講稿篇八
每當看到墻上那張榮譽證書，我就會想起當時付出的努力和收獲的成果。
那天，老師選派我作為代表，參加幾個星期后的一場盛大的舞蹈比賽。我暗暗下定決心，無論如何都要拿個好的成績回來。隨后的一段時間里，迎來的是艱苦的訓練。每天晚上，我都會抽出一到兩個小時的時間，刻苦的訓練。手臂抬到什么位置，腿踢到哪個角度，我都會站在鏡子前仔細揣摩、認真模仿老師的標準動作。每當我有不熟或錯誤的動作，都會主動請教老師，老師也會手把手認真的教我，直到我完全理解為止。
一次，一個較難的“踢踏步”難倒了我，幾次下來，我都沒有做對。我灰心了，想放棄這次比賽。但我看到老師那鼓勵的眼神，又轉念一想：“老師這么信任我，把這么重要的比賽任務交給了我，我一定要做好，不能辜負老師對我的期望。一定要堅持下去，不能灰心喪氣。加油！”于是，我又重新燃起了信心，繼續練習下去。先練跳踢腿，腳繃緊，腿伸直。對著鏡子的我，自己喊口號，一下、兩下、三下……一百下為一組，這樣一組練下來，腿酸得沒有知覺，腳繃到有些抽搐。額頭上的汗珠也滾落下來了。老師看在眼里，疼在心里，勸我歇一會兒。但我堅決的對老師說：“不，我要堅持到底，這樣才有可能取得好的成績！”經過反復練習，我終于掌握了這個動作的要領，找到了感覺。當我伴著音樂把整套動作圓滿完成時，一旁的老師，為我送來了祝福的掌聲。我也高興得合不攏嘴。
比賽慢慢臨近了。
比賽的當天，不管是臺上還是臺下，都充滿了濃濃的火藥味。你不讓，我也不讓，大家都在爭取著比賽的好名次。比賽時，我也盡量發揮出自己最好的水平，把最燦爛的笑容留給評委和觀眾。……當我一精彩的亮相動作結束舞蹈時，這才發現自己已經被雷鳴般的掌聲包圍了。我成功了！
下臺后，我大汗淋漓，渾身上下都濕透了。擦去臉上的汗水，我露出了勝利的微笑，心里甜甜的、美美的。現在，我才真正體會出“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的真正含義。
這次，我用自己的汗水換來了累累碩果。我用自己的努力，換來了成功，換來了喝彩。
為自己喝彩演講稿篇九
如果有人問你，你想為誰喝彩？也許有人會說，為劉翔喝彩！因為他奪得了亞洲人在奧運會110米跨欄項目中的第一枚金牌；也許有人會說為人民警察喝彩，因為他們付出了許多許多，維護了社會的治安。沒錯，這些人都值得我們喝彩，但我想說，我要為自己喝彩！也許你會大為驚訝，為什么要為自己喝彩呢？因為為自己喝彩是一種樂觀的人生態度，是對自己的信任，它是人們前進的動力呀！
在一個晴空萬里的假日里，我閑著沒事做，便決心又把通往奶奶家路上的那塊凸起的石塊搬走。因為它就像一只攔路虎，讓這條回家的路變得凹凸不平，使人稍不小心就摔得鼻青眼腫的。
于是，我拿著鋤頭開始挖石塊旁邊的泥土。沒想到石塊還挺大的，我挖完石塊旁的泥土，就開始動手搬了，可是大石塊像是和我賭氣似的，一動不動。我見搬不動大石塊，就想：既然硬的不行來軟的。我想使巧勁，但是任憑我絞盡腦汁也想不出搬掉石塊的好辦法。我不甘心的想：難道就這樣放棄了嗎?我抱著解除疑難的希望來，難道又夾著尾巴回去嗎？我實在不甘心。就在這時我想起了上課時，科學老師說：“在力的作用下，一根像螺絲刀一樣可以繞著固定點轉動，能撬起重物的硬干叫‘杠桿’。杠桿是一種常用的簡單機械。在生活中，我們可以用杠桿來撬起重物。”于是，我深受啟發：我們也可用杠桿的原理來搬走這大石塊。我從奶奶家里找來一根鋼釬，把鋼釬的一端插進石塊底部與土的縫隙中，做為阻力作用點，找來一個小石塊放在離阻力作用點較近的位置作為支點。我在鋼釬的末端一用力，大石塊便有了些動靜，使勁用力，石頭便慢慢地被我撬到路上，等我把石塊滾到一邊，并在大石塊留下的坑里添滿土，路面變得十分平坦。因為這件事，我要為自己喝彩！
還有我因為書本中的一個故事也要為自己而喝彩： 著名的古希臘哲學家蘇格拉底有一個能干、忠實的助手，當蘇格拉底覺自己的時日不多時，他想教化助手，把自己畢生思想的精華傳給他，于是他把助手叫來，讓助手去尋找一個合適的人選來傳承自己的思想精華，想考驗一下助手。但助手沒有認識到自己的價值，沒有為自己喝彩，他找來許多人，卻都被蘇格拉底拒絕了。半年后，蘇格拉底即將去世，這時候他才把真相告訴了助手，助手很慚愧，同時也為失去了一次機會感到惋惜，但一切都已來不及了。現在,因為這個故事我認識到了為自己喝彩的重要性！
為自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，而是一種超脫高昂的人生境界。
為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記住：自己是自我生命最著意的欣賞者。
易門縣中屯小學六（4）班 蘇煜涵 指導老師 張德旺