每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
四年級好詞好句摘抄及感想篇一
我熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度。堅持每周的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
我喜愛并關心我的學生,不但在生活上、學習上關心愛護他們,還教育他們懂得做人的道理,形成正確的是非觀。班級規章制度明確,獎懲措施到位,呈現出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。
作為班主任,我深深懂得教師的.一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育和常規教育,及時結合學生中出現的各種問題糾正解決,并建立以表揚為主的獎懲機制,樹立學習榜樣,引導學生逐漸形成良好的道德品質、正確的學習習慣,勞動習慣和文明禮儀習慣。
2、發揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯系,了解學生的學習情況,協同對學生進行學習目的教育,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業負擔量。
4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。
通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,本學期,自己在多位有經驗的老師的指導下,代表學校進行了數學教學設計的展示,從這個活動中我積累了不少寶貴的經驗,使我明確了今后講課的方向和以后數學課該教什么和怎么教。
4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。對于學困生能做到面批并及時耐心的指導。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、方法得當,效果明顯。
孩子學習成績不好,孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導。另外,對學困生要多進行耐心的輔導,一遍不會講兩遍,兩遍不會講三遍,而且要把知識反復鞏固?!笆炷苌伞边@句話在這里最合適不過了。只要看到學生努力進步了,那老師再多的付出也是值得的。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化還是比較嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
四年級好詞好句摘抄及感想篇二
如果說一部好書就是一首華麗的樂曲,那么文字就是一個個跳躍的音符。我在華麗優美的樂曲中翩躚起舞,我在讀書中的到快樂。
小時候,我每逢臨睡前,必定要纏著媽媽,求她講故事給我聽。那時的我,就和書結下了不解之緣。小美人魚為救自己心愛的人,不惜犧牲自己,化為泡沫,但靈魂終于得到解脫,令感動;小紅帽機智勇敢,與大灰狼作斗爭,令我折服;賣火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家,令我憐惜;還有那善良的白雪公主,她的真誠,令我敬佩……小時候的我,在童話中得到了極大的啟蒙與教育,為我未來的寫作打下了基礎。每每品讀著這些美麗動人的童話,我童年的夢便如花般在心中綻放。
童年的我,在讀書中的到快樂。
告別了孩提時代,告別了童話中樹蔭下的秋千架,我走進了陽光燦爛的青春年華,此時的我,在讀書中收獲了更大的快樂,收獲了成功。
讀著文人為我們留下的優美文字,吟著墨客為我們寫下的動人詩歌,我的心在跳動,我的心在澎湃!
一筆濃墨,一畫淡彩,一個個文字,一頁頁紙張無不流露出陣陣書香。讀書是快樂的,讀書是幸福的,讀書使人進步,讀書使人一步一步走向成功!
白紙黑字,無需色彩;一字一句,行云流水。書是作者智慧的結晶,書是作者情感的流露。讀書真好!
讀書使我快樂,讀書使我進步,無論何時,都愿書能與我相伴。
我愛讀書!
四年級好詞好句摘抄及感想篇三
開卷有益,這是我自己閱讀的最深的體驗。從古代的“唯讀書高”到現在的“書籍是人類靈魂進步的階梯”,都能看出讀書的良好作用。
還記得曾經自己是如何厭倦讀書,偶爾翻開一本書,也只是隨便看看,沒有耐心去品嘗書中的精華所在。
無事可做的時候,我會出去玩。要么去購物,要么聽音樂,要么在家玩游戲,做一些讓自己快樂的事情。時間久了,便覺得得這些娛樂及其無聊。
于是,我站在窗前凝視著外面的世界,眼睛呆滯,內心空虛,就像《西游記》里的無底洞,不知道該干什么。
一次偶然的機會,和媽媽一起去書店買復習資料。當我看到別人如此專注于閱讀,我被他們的專注所吸引。我也隨便拿起一本書開始讀。書中的故事很有趣,讓我忘記了時間。
過了一會兒,媽媽走過來對我說:“我給你買這本書?!敝链酥?,我喜歡上書籍。隨著閱讀量的增加,我發現書籍的好處越來越多,它不僅可以緩解情緒,還可以讓自己學習一些新的知識。
在書的海洋里,我似乎是一條的小船,永遠達不到彼岸。
一開始,我只讀一些小說,比如《三重門》那樣的,但是后來我發現讀了太多類似它的書,不是有點無聊嗎?應該更改要閱讀的書。
但最后我沒有買任何其他東西來讀。還是買了這方面的書,這才發現自己的想法是錯誤的。事實上,不同的書帶給人的收獲往往是不同的。你可以多讀各種各樣的書來增加你的知識。并且可以增加不同的興趣愛好。
閱讀現在是我生活中不可缺少的一部分。每天一定要有一段時間來讀書,在心情不好的時候,讀書可以緩解自己的心情;當心情煩悶的時候,讀書可以使自己心情舒暢,隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜,一句話,讀書給人的好處太多了,所以我喜歡讀書。書是我忠實的朋友!
四年級好詞好句摘抄及感想篇四
我在還沒有開學的時候就聽媽媽說我開學有軍訓,我對軍訓不是特別的理解,在幼兒園里去武警支隊表演節目,看到的都是軍人大哥哥們很厲害的軍事本領;以前聽哥哥、姐姐講他們的新生軍訓,他們說的是軍訓有多么的累,軍訓生活如何如何苦。我還是不明白就問媽媽什么是軍訓。媽媽說他們的軍訓跟我的軍訓不一樣,讓我自己去體會。
今天我成為了一名小學生,我也開始了我的軍訓生活。我很開心在學校報到的第一天上午就領到了軍訓的迷彩服,回到家我迫不及待地換上了迷彩服,在鏡子前照來照去,問媽媽像不像一個軍人,是不是很帥。
下午胡老師整好隊,把我們交給了教官,我們就正式開始訓練了,天很熱,如果媽媽在,我一定會說:“媽媽這么累,我不想練了”。但是我不敢說,第一次教官讓我們站了很長時間,做了最基本的隊型整理;練了立整、稍息;怎么讓隊列整齊。我們整個隊伍,分為藍天隊,紅星隊,綠草隊,白云隊,紅旗隊我們每個隊之間也有比賽,練的好有小紅心。
雖然軍訓只有短短的幾天,但是通過軍訓讓我跟同學很快的熟悉起來,更讓我認識到了團隊和服從指揮、守紀律的重要性,像手拉手齊步走,如果你不聽指揮亂走,整個隊列就會不整齊,亂七八糟,一個人不認真會拖累整個隊伍。
通過軍訓也讓我學會了堅持,軍訓站是一個很大問題,在幼兒園里都沒有認認真真的站過那么長時間,現在一開始認真的站、訓練,腳好疼,腿也很酸。特別是第一天特別的累,今天就好了許多。其實堅持下來,也沒有自己想的那么難。軍訓給我上了人生重要的一課,我想在我以后的學習生活中,我不管遇到任何問題,我都會堅持,不怕苦不怕累努力學習。
四年級好詞好句摘抄及感想篇五
1、青山綠水 湖光山色 重巒疊嶂 古木參天
2、急匆匆 傾盆大雨 饑腸轆轆 舒舒服服 依依不舍
3、春光融融 春雨綿綿 春草萋萋 山清水秀
4、春花盛開 春花萬朵 春木發枝 春大蔚然 春樹萌芽 春樹蔥蘢
5、大驚失色、恍恍惚惚、隨遇而安、彎彎曲曲、不可思議
6、春風輕拂 春風瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正濃 春意甚濃
7、春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺
8、時當三月 春寒時節 春寒季節 春天漸近 春天來臨 春天降臨
9、屏息凝視 豐富多腔 變化多端 枝折花落
10、春光滿面 春和景明 鳥語花香 草長鶯飛
11、花紅柳綠 花香鳥語 枯木逢春 漏泄春光
12、春光漏泄 春暉寸草 春回大地 孤標傲世
13、姿態不一、閃閃發光、舉世無雙、享譽世界。
14、枯枝敗葉、強健有力、勤勤懇懇、齜牙咧嘴
15、人跡罕至、不可計數、應接不暇、一模一樣
16、紛紅駭綠,風吹雨打,風花雪月,浮花浪蕊
18、風和日麗,和風細雨,柳綠花紅,氣象萬千。
19、春寒料峭、乍暖還寒、暮春氣暖、和暖如春、春光融融、春日融融
20、雪化冰消 東風送暖 萬物復蘇 百花盛開。
21、高堂廣廈、玉宇瓊樓、錯落有致、曲徑通幽、千巖競秀
22、萬壑爭流、目不暇接、美不勝收、生根長葉
23、山崩地裂、漫天卷地、風號浪吼、咫尺為鄰、不分勝負
24、意味深長、根深固本、澆樹澆根、根深葉茂、葉落歸根
25、一碧如洗、熱鬧非凡、層層疊疊、心曠神怡
26、滔滔江水、綠樹成陰、瑟瑟發抖、草翠花開、愁眉不展
27、競相開放、胡作非為、興風作浪、雛鷹展翅、老馬識途
28、魚貫而入、傾巢而出、雞飛狗跳、狼奔豕突
29、枉費心機、浩如煙海、涓涓細流、簾簾飛瀑
30、春光萬里、春光勃發、春光艷麗、春風送暖、春風得意、春風和煦
31、百鳥爭鳴、綠樹成蔭、百花齊放、姹紫嫣紅
32、色色俱全、得意洋洋、天長日久、狐假虎威、半信半疑
33、神氣活現、搖頭擺尾、東張西望、大搖大擺
35、蟄蟲昭蘇、欣欣向榮、生機勃勃、朝氣逢勃、人勤春早、梅雪爭春。
36、群龍無首、狡兔三窟、萬般無奈、轉弱為強、忍辱負重
37、以屈求伸、發奮圖強、救亡圖存、臥薪嘗膽、笑逐顏開
38、生氣勃勃、趁其不備、揚長而去、如怨如訴
39、冰雪融化、春風送暖、春江如練、春意盎然
40、多謀善斷、從容不迫、方寸不亂、金風送爽、雁過留聲
41、秋色宜人、天朗氣清、日月如梭、光陰似箭
42、柳綠花香、紅情綠意、綠肥紅瘦、流水桃花、桃花流水、飛花噴綠
43、熱氣蒸人、枯木逢春、山色返青、冬令春行、萬物生春、大雁北歸、大地蘇醒。
44、引人注目、無憂無慮、自由自在、耀武揚威。
45、望子成龍、來龍去脈、群龍無首、龍飛鳳舞。
47、冰消雪融 天地回轉 冰雪融化 雪化冰消 萬物解冰 風和日麗
48、滿園春色 百草萌動 百草權輿 百花爭春 百花爭艷 百花盛開
51、天地加春 春回地暖 天加地轉 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化
52、悶雷滾動、人聲鼎沸、風平浪靜、橫貫江面。
53、寧折不彎、義正辭嚴、威武不屈、大義凜然、火樹銀花、數不勝數、燈火通明、觀者如堵、一望無邊。
54、從容不迫、不勝其煩、慢條斯理、層層漣漪
55、如虎添翼、調虎離山、騎虎難下、照貓畫虎
56、春景優美 春燕回巢 春滿人間 春露秋霜 春種秋收 春暖花開
57、雨過天晴 細雨如絲 春雨陣陣 含苞欲放
58、春華秋實 春蘭秋菊 春光燦爛 春風和氣
59、萬象更新、萬紫千紅、陽春三月、乍暖還寒
60、左顧右盼、局促不安、大模大樣、一絲不茍
63、草春桃艷、草長鶯飛、花紅柳綠、紅桃綠柳、柳綠花紅、李白桃紅
64、萬物蓬發、萬木競秀、萬紫千紅、草木知春、草木復蘇、草木新綠
68、春蛙秋蟬、綻紅瀉綠、春意闌珊、紅情綠意
69、春山如黛、泉水丁冬、滿園春色、春暖花開
70、牛刀小試、笨鳥先飛、呆若木雞、膽小如鼠
71、欣欣向榮、鶯歌燕舞、春光明媚、春花秋月
72、春令已到、春回大地、春歸大地、春到人間、春滿人間、大地加春
73、大地回春、春花怒放、春色撩人、春色滿園
74、淅淅瀝瀝、雨聲沙沙、細雨淅瀝、春雨連綿
76、不容置疑、郁郁蔥蔥、神秘莫測、千姿百態、傾盆大雨、戎馬一生
77、春色怡人、春色迷人、春色正濃、春江如練、春山如妝、春和景明
82、春意昂然、花枝招展、春風拂面、萬木爭春
83、一年一度、若隱若現、人山人海、昂首東望
84、春樹繁茂、春陽和煦、春光初露、春光蕩漾、春光明媚、春光無限
89、風和日暖、風暖日麗、日暖風清、風清日暖、料峭春寒、乍暖乍寒
90、崇山峻嶺、神清氣爽、金碧輝煌、隱隱約約、天外有天、學無止境
我們班被評為市優秀班集體,全班同學都感到十分自豪。
一團迷霧從前方不遠處滾滾散開。
這里原來沒有這座火焰山,還是因為大圣五百年前大鬧天宮,你蹬倒八卦丹爐,落了幾個磚下來,落到這里變為火焰山。
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙,透過早霧,一縷縷地灑滿了校園。
我的腿真酸哪,不得不交替著用條腿支撐著,有時又靠在書柜旁,以求暫時的休息。
生命的美麗,永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗,是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗,是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
我登上雄偉壯麗的長城,一種自豪感油然而生。
長出一地新綠,點綴大地,小草自豪,開出一片鮮艷,裝扮群山,花兒自豪。
我是一名少先隊員,感到無比自豪。
孫悟空執著扇子,盡氣力揮了幾扇,那火焰山漸漸熄滅了火焰,不久就下起了細雨。
每當國旗緩緩升起時,我都按捺不住心中的激動和自豪。
無論嵌上滾珠,還是釘上鐵釘,冰尜兒都不會裂開,能毫無怨言地讓你抽打,在冰面上旋轉舞蹈。
我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架。
早晨,太陽像個剛出門的新媳婦,羞答答地露出半個臉來。
親愛的朋友們,我們要愛護小鳥,我自豪,我為保護有益的動物盡了一份力。
花兒開在草地邊緣,靜靜地釋放淺淺淡淡的香。
記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!
這個地方叫火焰山,若要過這座山,就是銅腦鐵身,也恐怕要化成汁哩。
然而一個孩子無論如何是削不出高質量的陀螺的,因此,曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云,快樂像過冬的燕子一般,飛到一個誰也看不到的地方去了。
太陽落山了,它那分外的強光從樹梢頭噴射出來,將白云染成血色,將青山染成血色。
大霧,給人們送來了浪漫的美麗,也給人們帶來了諸多不便。
經過一場秋雨的洗禮,林間透著涼意,被氤氳的水汽彌漫著。
四年級好詞好句摘抄及感想篇六
很快的,很快的,我的軍訓生活結束了了,不知道自己是喜,還是悲。
軍訓之前自己還是個小皇帝,什么都不肯干,什么都不肯想,只顧著自己飯來張口衣來伸手。記得自己在軍訓之前說過:“軍訓么反正沒什么用的,大伙都是這么說的”。難道不對嗎。一直以為軍訓在委屈我們,即使訓練的再多那也不過是短暫的,現在又不是我們上戰場打戰,既然我們在這里學習,我們就要去做學習該做的,未來假如真有戰爭的話,那也是輪不到我們的,更何況現在是和平年代呢。一直抱著這個念頭很委屈的去參加訓練,盡管炎熱的太陽在頭頂用那灼熱的光肆虐的在身上徘徊,我還是有話不敢說,因為同學們都在努力堅持著呢。我放棄了反抗的念頭,繼續讓那嶄新的軍服濕漉。一天過去了,沒什么感覺,那一晚我睡不著,仰望天花板,我去體會今天的所思所想,打算去忘記今天的辛苦,可是不知道為什么它在我的腦海里記憶猶新,我失眠了,想家了,問問同學你們的感受,幾乎和我的感覺類同。家,總以為自己可以去獨立了的,哪知道自己還是生活在搖籃里。
在訓練的過程中,我發現許多同學都倒下了,這是故意的,還是認真的,是為自己解脫呢,還是真的受不了了。教官在上面反復的叫我們做一個動作,覺得自己都會做了,可是教官還是在上面唧唧喳喳叫我們做,總是說句讓我印象很深的話:“你們是個整體,一個人做不好,就會連累大家的,好比一顆老鼠屎壞了一鍋粥”。這才發現教官很注重團體合作,我拋開了以為自己會做不好而讓全班同學唾罵。就這樣心里的石頭掉了一個下來,輕松了很多。
稍息,立正,反復的做這個動作,自己都快要瘋掉了,怎么辦呢,以為這個教官是個傻瓜呢。早餐時間到了,大伙紛紛幻想著進入食堂,可是,吃飯前還要站軍姿,哪連做得好哪連先進,哎,怎么這個樣子的,難道這就是軍訓?還不如讓我關監獄呢,監獄可能還沒那么慘。進入了食堂,不準坐下,待大家安靜下來才讓大家做下來開飯,餓的我們已經發慌了,大家狼吞虎咽的吃,只要有菜在上面大家都會吃個精光。結束早餐后,休息了下又進如了訓練,個個都累的慌,還好天氣不怎么熱,有時下雨,我多么希望天天下雨啊,可是都是陣雨,讓我失望了,無奈之下我們只能繼續那艱難的練習,過一天算一天吧。
軍訓生活使我了解了“驕必敗”的真正的含義,對我們的學習生活也十分適用,我們常??吹接械娜嗽趯W業上有了一點進步,便沾沾自喜,以為自己的學識已經很豐富了,這樣的心態也絕對是學業上的絆腳石,我們應在取得成績之后,依然尋找自己的不足,抓住一切機會,孜孜不倦地學習,不斷開拓自己的知識領域。
我們今天所處的時代是科學技術飛速發展的時代,是所謂“知識爆炸”的時代,科學的發展是個加速的運動。如果我們不隨時看到自己的不足,用新的知識來充實自己的頭腦?!皩W然后知不足”,這是前人的經驗總結,也應該作為我們不斷前進,奮發努力的座右銘。
不論是孟夫子得“天時不如地利,地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟,患實共之”,說的都是人與人之間要團結協作,可見“團隊精神”的重要性,我們有熱血更有燃燒熱血的個性,我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解,而“團隊精神”正是將我們的個性融合,在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中,我們學會了相互包容,彼此諒解;學會了忍讓,一時間中華民族的傳統美德盡顯無疑,而我們也在團體中真正實現了自我價值。
“流血,流汗,不流淚;掉皮,掉肉,不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接學業上更大的挑戰,爭取做得更好!
再見了,同甘共苦的教官!
再見了,瀟灑難忘的軍訓!
這是我的起步!
四年級軍訓心得體會5