演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
電大的演講稿篇一
你們好！
如今，我們大家已經(jīng)攜手在一起走了四年，從一竅不懂的小娃娃變成了懂禮貌、講文明的小學(xué)生。我們?cè)?jīng)打過(guò)架、吵過(guò)嘴，也曾經(jīng)做過(guò)游戲、一起學(xué)習(xí)。
每當(dāng)自已覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味的時(shí)候，我就看看教學(xué)樓頂上的好好學(xué)習(xí)，天天向上。這看似是一句話，可它裝滿了學(xué)校對(duì)我們的信任和期盼。媽媽和老師們常常說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是為了別人而學(xué)的?！碑?dāng)我們大家犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師總讓我們自己改正，讓我更加明白了沒(méi)有懲罰的懲罰，或許更加深入人心。我們的調(diào)皮，都被老師用微笑記在心里。
現(xiàn)在的同學(xué)們可能有很多自以為是的，可是大家知道嗎，學(xué)會(huì)幫助別人和學(xué)會(huì)尋求幫助同樣重要。我們要互相信任，因?yàn)樾湃螘?huì)開(kāi)花。我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生要向著自己的目標(biāo)努力！
同學(xué)們，我們做事情事都要學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神，因?yàn)樽鋈魏问露家凶銐虻囊懔湍托?，希望以后的日子里，大家都互相監(jiān)督，看一看誰(shuí)是知難而退的膽小鬼！
祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)更上一層樓！
電大的演講稿篇二
大家好，我叫孟寶寶，孟是孟子的孟。今年6歲了，很快就要成為小學(xué)生了。今天我演講的題目是“我們要怎樣長(zhǎng)大”。
從小我讀書(shū)常看到“吃得苦中苦、方為人上人”這句話。不過(guò)我也沒(méi)吃過(guò)什么苦，我的小伙伴們也一樣，都被大人們照顧得無(wú)微不至。有一天我和媽媽聊天，聊到我們幼兒園小同學(xué)有的連鞋帶都不會(huì)系，我們就編了一個(gè)小懶蛋的 故事 ，小懶蛋其實(shí)就是一個(gè)小男孩兒，他本來(lái)想自己做事情，可是媽媽疼愛(ài)他，不舍得讓他做，什么吃飯穿衣，一切活動(dòng)都是大人包辦，后來(lái)他越來(lái)越胖也懶得下床了，就什么都在床上做，由于長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)他的手腳開(kāi)始萎縮，吃飯也不愿意嚼，慢慢的他變了，沒(méi)手沒(méi)腳，頭上其它的器官也都沒(méi)有了，只有嘴像一根吸管，他成了新時(shí)代的外星人。
我還看過(guò)一個(gè)長(zhǎng)不大的小松樹(shù)的故事。秋天來(lái)了，風(fēng)伯伯像往年一樣來(lái)到森林，它要把樹(shù)種們送到遠(yuǎn)方去安家。樹(shù)媽媽叮囑自己的孩子要注意些什么，叮囑到最小的孩子時(shí)，松樹(shù)媽媽猶豫了。
小松樹(shù)種子沒(méi)辦法，只好扎進(jìn)了媽媽腳下的泥土里。春天到了，小松樹(shù)從泥土里鉆了出來(lái)，它抬頭看著媽媽高大的身軀，不禁暗自慶幸。下大雨了，媽媽忙讓小松樹(shù)縮回腦袋，松樹(shù)媽媽像大傘一樣替小松樹(shù)遮擋著。刮大風(fēng)了，周?chē)氖迨灏⒁虛踉谛∷蓸?shù)前面，替它抵擋大風(fēng)的侵襲。
小松樹(shù)感到安全極了，幾乎沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，他覺(jué)得自己很幸福。小松樹(shù)慢慢長(zhǎng)大了，需要更多的養(yǎng)分，當(dāng)它想從土壤里吸收養(yǎng)分時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)都被周?chē)臉?shù)吸走了；小松樹(shù)要長(zhǎng)高，需要更多的陽(yáng)光雨露，當(dāng)它伸展身軀去迎接時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被媽媽高大的身軀遮住了。
我們都不希望成為像小松樹(shù)一樣的孩子，而是希望經(jīng)歷風(fēng)雨和彩虹茁壯成長(zhǎng)。只有自立自強(qiáng)，才能成為一個(gè)有用的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。小朋友們，如果你的想法和我一樣，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，勇敢地對(duì)父母說(shuō)“我能行”“讓我來(lái)”，讓我們親自去迎接每一個(gè)困難和挑戰(zhàn)！
電大的演講稿篇三
是啊，時(shí)間總是不知不覺(jué)一點(diǎn)一滴地溜走，我們總是一點(diǎn)一滴不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無(wú)為。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開(kāi)那些兒時(shí)的老照片，再對(duì)著鏡子，看看自己現(xiàn)時(shí)已有些許歲月痕跡的容顏，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己老的這么快，才會(huì)突然感傷，原來(lái)歲月真的不等人。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們的模樣。
總是懷念過(guò)去，不想長(zhǎng)大，不想忘記那些童話，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長(zhǎng)，時(shí)間漸漸告訴我們，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有童話，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠(yuǎn)不用長(zhǎng)大，可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類(lèi)，不能永遠(yuǎn)那么天真，不能永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后開(kāi)始所謂的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，似乎很多時(shí)候跟成熟聯(lián)系在一起。有時(shí)候我們很討厭成熟這個(gè)詞，覺(jué)得沒(méi)有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào)，和自己鮮明的個(gè)性很排斥，對(duì)此，我只能說(shuō)，你離單純有多遠(yuǎn)，你就gun多遠(yuǎn)（開(kāi)玩笑的）。有時(shí)候我們卻很追逐成熟，在做錯(cuò)一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過(guò)于沖動(dòng)，沒(méi)有理性：在說(shuō)錯(cuò)一句話后，總在埋怨自己不夠深沉，沒(méi)有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評(píng)自己不夠成熟。以上兩種，應(yīng)該都是一種極端。我不敢說(shuō)自己很成熟，只是我覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷的事情多了，當(dāng)一個(gè)人身上的擔(dān)子重了，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始仔細(xì)思考自己的未來(lái)，努力的改變自己時(shí)，也就開(kāi)始默默地成長(zhǎng)了。如此看來(lái)，很可惜，我不是一個(gè)足夠成熟的人，在大學(xué)這個(gè)近乎天堂的環(huán)境里，面對(duì)各種各樣的誘惑，總會(huì)在不經(jīng)意間迷失自己。
初中時(shí)寫(xiě)過(guò)“我的未來(lái)”，高中寫(xiě)過(guò)“我的夢(mèng)想”，直到現(xiàn)在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫(xiě)下自己的理想，可是誰(shuí)還記得自己最初的夢(mèng)想呢？老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過(guò)思考，就寫(xiě)下那些看似很美好的理想?？晌覀円巡辉倌暧?，還可以流著口水，做著純美的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們明白，生活很近，那些未來(lái)卻很遠(yuǎn)?，F(xiàn)實(shí)有時(shí)殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開(kāi)眼，看看模糊的未來(lái)，然后知道要開(kāi)始改變。
改變可以是客觀的，也可以是主觀的?？陀^的改變很容易，因?yàn)槭潜粍?dòng)的，在環(huán)境的影響下，在現(xiàn)實(shí)的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態(tài)，接受了它，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)似乎在告示著我們，沒(méi)考上大學(xué)是沒(méi)出息的，沒(méi)考上名牌大學(xué)是無(wú)能的，我們的家人也希望我們能夠通過(guò)大學(xué)的門(mén)檻，創(chuàng)造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現(xiàn)在還對(duì)它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場(chǎng)。主觀的改變不是那么簡(jiǎn)單，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開(kāi)朗些，當(dāng)碰到他人時(shí)，下意識(shí)地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn)；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺(tái)自己介紹時(shí)，漲紅了臉，在心里想著事先準(zhǔn)備好的話語(yǔ)，可顫抖的身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺(jué)得很失敗，下臺(tái)后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有好多，自己想說(shuō)卻沒(méi)表達(dá)出來(lái)……也許你們現(xiàn)在看到我，會(huì)覺(jué)得我是那么從容自信，但我想說(shuō)，其實(shí)上面說(shuō)的就是以前的我。說(shuō)不清自己何時(shí)開(kāi)始覺(jué)得要改變自己，只是當(dāng)我碰到別人時(shí)，知道自己要主動(dòng)去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時(shí)候笑的不夠真誠(chéng)，但至少不會(huì)讓你感到惡心），當(dāng)我上臺(tái)講話時(shí)，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說(shuō)，我已成長(zhǎng)為不再害怕展現(xiàn)自己，擁有自信的一個(gè)我了。
電大的演講稿篇四
講話稿草稿寫(xiě)好之后，并非就大功告成了，還需要一絲不茍、字斟句酌地做好修改工作。因?yàn)榈谝槐閷?xiě)出的稿子往往來(lái)不及仔細(xì)推敲，難免有這樣那樣的不足。不少問(wèn)題是在修改中發(fā)現(xiàn)和訂正的，不少內(nèi)容是在修改中充實(shí)和完善的。
即使起草時(shí)字斟句酌，也畢竟只是一時(shí)之功力，一人之智慧，仍要進(jìn)行反復(fù)修改。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，精雕細(xì)刻，才能成為精品。
正如古人所言：“玉不琢，不成器”，“文字頻改，工夫自出”。修改一遍，就會(huì)有一次提高。有人說(shuō)，“一成文章半成改”，有的甚至說(shuō)，“好文章是改出來(lái)的”。可見(jiàn)修改在寫(xiě)作中的重要作用。那種“老子的文章天下第一，誰(shuí)也動(dòng)不得”和“改我一字，男盜女娼”的態(tài)度，是極其錯(cuò)誤的，可以說(shuō)是狂妄自負(fù)、淺薄無(wú)知。
很多名人都很注重文章的修改。曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》時(shí)曾“披閱十載”、“增刪五次”;列夫?托爾斯泰一部《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》竟然重寫(xiě)了八遍!《青春之歌》、《林海雪原》等一些在中國(guó)文學(xué)史上占有一席之地的文學(xué)名著，也都是作者花了五六年的時(shí)間，幾易其稿，經(jīng)過(guò)逐章逐節(jié)逐段逐句反復(fù)修改，用筆蘸著“心血”寫(xiě)成的。
王安石的《泊船瓜洲》一詩(shī)：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”其中“春風(fēng)又綠江南岸”一句中的“綠”字原是先用“到”字，再用“過(guò)”字，又換“人”、“滿”等10余字，最后才選定為“綠”字。一個(gè)“綠”字使春風(fēng)有了顏色。還有“紅杏枝頭春意鬧”一句中，一個(gè)“鬧”字動(dòng)感十足，據(jù)說(shuō)也是經(jīng)過(guò)多次改動(dòng)才定下來(lái)的。其實(shí)“綠”字也好，“鬧”字也罷，其妙處就在于準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，在人們面前呈現(xiàn)出一幅春的畫(huà)卷，動(dòng)態(tài)地刻畫(huà)了春天蓬勃、盎然的生機(jī)，而其他的字就沒(méi)有這個(gè)效果。但也不是說(shuō)今不如昔。
偉大領(lǐng)袖毛主席不但是舉世公認(rèn)的政治家、革命家、軍事家、思想家，還是一位曠世少有的文學(xué)巨匠和語(yǔ)言大師，他就特別注重對(duì)文章的修改。他的七律《登廬山》：“一山飛峙大江邊，躍上蔥蘢四百旋。冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。云橫九派浮黃河，浪下三吳起白煙。陶令不知何處去，桃花園里可耕田?！薄八陌傩遍_(kāi)始用的是“盤(pán)”字，發(fā)表時(shí)主席將它改為“旋”字，這既與出句“飛”相呼應(yīng)，又突出了動(dòng)態(tài)，“四百旋”比“四百盤(pán)”生動(dòng)多了，更把廬山寫(xiě)活了。還有“不周山下紅旗亂”一句中的“亂”字，都是深思熟慮的結(jié)晶，和剛才說(shuō)過(guò)的“綠”字、“鬧”字一樣，均屬絕妙之字。這些，都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
好的演講稿不是一氣呵成的，而是反復(fù)修改形成的。修改是演講稿寫(xiě)作過(guò)程中重要的必不可少的一環(huán)，是提高演講稿質(zhì)量的必經(jīng)之路。
美國(guó)第16任總統(tǒng)、世界著名演講家林肯就是一個(gè)特別講究演講稿修改的典型。林肯在他發(fā)表第一次就職演講前，對(duì)草稿進(jìn)行了多次精心地修改。后來(lái)，他把這份演講稿拿給國(guó)務(wù)卿西華過(guò)目。西華坦率地指出：演講稿的結(jié)尾太過(guò)于直率，太過(guò)于魯莽，太具刺激性。于是林肯又在西華寫(xiě)的兩種結(jié)尾的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改。這樣一來(lái)，林肯在第一次就職演說(shuō)，改變了過(guò)去那種刺激性及魯莽的演講習(xí)慣，而呈現(xiàn)出友善的`氣氛，得到美國(guó)各界人士的一致好感。著名的演講尚且這樣重視，認(rèn)真修改自己的演講稿，那么對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，就更應(yīng)該不厭其煩地對(duì)自己的演講稿進(jìn)行認(rèn)真地加工修改。
(一)修改的內(nèi)容
1、從主題(思想、觀點(diǎn)、意向)著手。首先要看看你確定的主題是否健康、正確、再看看文字是否把你的主題表達(dá)出來(lái)，是否充分，是否新穎，有無(wú)片面性。有時(shí)即使主題正確無(wú)誤，在修改時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些預(yù)想之外的閃光思想和語(yǔ)言，比原來(lái)的要深刻和精彩，修改就是彌補(bǔ)和擴(kuò)展發(fā)揮的極好機(jī)會(huì)。
2、審視結(jié)構(gòu)。從演講結(jié)構(gòu)的一般模式看，結(jié)構(gòu)不會(huì)有什么大問(wèn)題，開(kāi)頭、正文、結(jié)尾是比較明確的。修改時(shí)主要審視的是正文部分。主題有了變化，結(jié)構(gòu)必須隨之變動(dòng)，即使主題沒(méi)什么變化，由于起草時(shí)只是作為一種構(gòu)想寫(xiě)出來(lái)的，一旦落實(shí)在紙上，反復(fù)審視、推敲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些毛病，如邏輯性不強(qiáng)，前后位置不當(dāng)，層次不清，上下文重復(fù)，材料和引文用得不是地方，段落銜接不緊密等，這者需要重新調(diào)整和修改，有時(shí)還要“動(dòng)大手術(shù)”。
3、推敲潤(rùn)色語(yǔ)言。修改演講稿寫(xiě)作語(yǔ)言的目的，一是減少語(yǔ)言方面的毛病，二是保持演講語(yǔ)言的特點(diǎn)。在草稿上，由于當(dāng)時(shí)意念完全集中在主題的表現(xiàn)，事件的陳述等方面，往往無(wú)暇顧及語(yǔ)言的運(yùn)用，不可避免地會(huì)出現(xiàn)句子殘缺、用詞不準(zhǔn)、丟字錯(cuò)字等，都需要修改，這是其一。其二，按平時(shí)定型的習(xí)慣寫(xiě)稿，容易出現(xiàn)書(shū)面語(yǔ)言較多的傾向，如句子太長(zhǎng)，詩(shī)歌化、散文化等。只有經(jīng)過(guò)修改才能保持演講語(yǔ)言的特點(diǎn)。
推敲、潤(rùn)色語(yǔ)言的主要目的有：
一是把話說(shuō)得明白。演講是演講與聽(tīng)眾進(jìn)行交流的過(guò)程，一句話表示不明白就有可能使交流中斷，甚至?xí)绊懴旅娴慕涣鳌Ｗ龅矫靼?，首先要做到正確，即選擇意義恰當(dāng)而確定的詞語(yǔ)。其次是用現(xiàn)成的、通行的口語(yǔ)。再次是用簡(jiǎn)明易懂的話，方言、術(shù)語(yǔ)盡量少用或不用。
二是把話說(shuō)得有力。有力是指每句話、每個(gè)詞都講得是地方，與語(yǔ)言環(huán)境配合得好。這與思想修養(yǎng)、文字功夫有關(guān)。這就要求我們應(yīng)在怎么講才能把話說(shuō)得有力上下功夫。
三是把話說(shuō)得動(dòng)聽(tīng)。動(dòng)聽(tīng)就是使聽(tīng)眾愿意聽(tīng)。這是作用于聽(tīng)眾感情的結(jié)果。要讓語(yǔ)言動(dòng)聽(tīng)，首先應(yīng)該考慮的是用詞造句的感情色彩和韻味，表現(xiàn)出誠(chéng)懇、熱情、振作的風(fēng)貌，利用詞句自身具有的那種和諧優(yōu)美的韻味，把話說(shuō)得流暢、響亮、生動(dòng)。
1、反復(fù)修改。演講稿修改的方法與一般文章的修改方法大致相同，都需要反復(fù)推敲、字斟句酌。但演講稿的修改更應(yīng)該在文字的口語(yǔ)表達(dá)上下功夫。因此，對(duì)于比較重要的演講稿不妨多看、多讀、多聽(tīng)、多改它幾遍，力求文字和語(yǔ)言上都完美無(wú)瑕。
修改是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，沒(méi)有絕對(duì)滿意的時(shí)候。如果有條件，就應(yīng)爭(zhēng)取一直修改到演講之前，有機(jī)會(huì)一邊講，一邊改，使之更加成熟。反復(fù)多次之后，嘴里講的、手中寫(xiě)的，耳朵聽(tīng)的就會(huì)完全統(tǒng)一了。這樣上臺(tái)的時(shí)候，就會(huì)胸有成竹，臨場(chǎng)不慌，即使有臨場(chǎng)發(fā)揮的成分也能得心應(yīng)口，不會(huì)使結(jié)構(gòu)紊亂。
2、邊講邊改。就是一邊講，一邊改;一邊改，一邊講;手、口、耳并用。用嘴講，可以使句子簡(jiǎn)潔、順口、有韻味，符合口語(yǔ)特點(diǎn);用手寫(xiě)，可以去掉口語(yǔ)中羅嗦、重復(fù)等毛病，使之精煉、準(zhǔn)確，達(dá)到文學(xué)化的要求;用耳聽(tīng)，可以發(fā)現(xiàn)那些紙面上雖然順暢但聽(tīng)起來(lái)費(fèi)解，或者容易產(chǎn)生歧義的字、句，可以發(fā)覺(jué)那些意義相近而平、仄卻不相宜的用語(yǔ)。對(duì)這些部分的修改，有助于達(dá)到入耳、動(dòng)聽(tīng)的目的。
邊講邊改最大的優(yōu)點(diǎn)是可以免去念稿、背誦之苦，因?yàn)槟阒v的是你寫(xiě)的，寫(xiě)的也是你講的，講熟了也就成為你胸中的東西了。只有這樣，你才能神情自若，從容不迫地發(fā)揮態(tài)勢(shì)的作用，同聽(tīng)眾進(jìn)行情感交流，保持演講的暢順，提高演講的效果。
電大的演講稿篇五
我叫xxx。是xx學(xué)校小學(xué)五年級(jí)三班的學(xué)生，今天我演講的題目是《我長(zhǎng)大了》。
我長(zhǎng)大了，告別驕傲和粗心，學(xué)會(huì)認(rèn)真。從入小學(xué)到二年級(jí)，我學(xué)習(xí)上一直都考的很好，幾乎都是雙百。我非常高興，有點(diǎn)小驕傲?？墒窃谝粋€(gè)單元小考試中，我卻馬失前蹄，大意失荊州。媽媽常說(shuō)我驕傲，不夠認(rèn)真。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，是五年級(jí)的學(xué)生了，懂得學(xué)習(xí)上需要踏實(shí)，認(rèn)真。因?yàn)檎J(rèn)真的態(tài)度是取得好成績(jī)的保證。因此我會(huì)更加刻苦努力的學(xué)習(xí)。
時(shí)間匆匆，就像流星劃過(guò)天空。轉(zhuǎn)瞬間，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小鬼都快要上六年級(jí)了。時(shí)間真的好快，我就這樣長(zhǎng)大了。
想想，我真的很快樂(lè)：我長(zhǎng)大了，在小伙伴的陪伴，老師的幫助，爸爸媽媽的愛(ài)中我長(zhǎng)大了。
啊，我，長(zhǎng)大了。
電大的演講稿篇六
大家好！
我渴望長(zhǎng)大?？释幸惶炷苡米约旱碾p手創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天，渴望有一天能夠用自己勞動(dòng)的果實(shí)讓父母品嘗幸福的甘甜。
我渴望長(zhǎng)大。小時(shí)候，站在玩具店櫥窗外一邊看著一輛輛嶄新的遙控賽車(chē)，一邊拽著媽媽的胳膊一遍遍的懇求媽媽滿足我的愿望，可是卻一次次的被拒絕。媽媽總是說(shuō)這種東西一點(diǎn)用都沒(méi)有，還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。那時(shí)候我就渴望快快長(zhǎng)大，能夠自己掙錢(qián)然后站在玩具店里，隨意選購(gòu)想要的玩具。
我渴望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，就不會(huì)有兒時(shí)的那么多作業(yè)了吧！也不會(huì)聽(tīng)到媽媽嘮叨的話語(yǔ)了吧！更不會(huì)因?yàn)樯蠈W(xué)而起很早的床，很晚睡覺(jué)。
我渴望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了就不用媽媽整天為了我的學(xué)習(xí)而整天操心，就不用媽媽為了讓我上好的初中、高中、大學(xué)而操勞，讓自己的鬢角布滿白發(fā)。長(zhǎng)大了就不用媽媽細(xì)膩的手牽著我怕我走丟，而是我牽著媽媽蒼老的手，讓我成為媽媽手中有力的拐杖。
我渴望長(zhǎng)大·
我多么期望這一切不是幻想，我多么渴望長(zhǎng)大。
電大的演講稿篇七
大家好!
生活中，誰(shuí)沒(méi)有渴望，誰(shuí)沒(méi)有奢求，誰(shuí)沒(méi)有心愿……
小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍(lán)天……
也許，有人渴望金錢(qián)，有人渴望名利，有人渴望地位……
而我，別無(wú)奢求，只想讓自己快快長(zhǎng)大。為什么為什么這到底是為什么我會(huì)對(duì)長(zhǎng)大的心愿魂?duì)?，索繞夢(mèng)畔我來(lái)告訴你為什么。每當(dāng)我看見(jiàn)奶奶在切菜時(shí)，我就想去幫忙，奶奶總是對(duì)我說(shuō)："你還太小了，還不會(huì)做這些事情，會(huì)切到手的。"那時(shí)我渴望長(zhǎng)大，渴望幫忙奶奶干家務(wù)活。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)累，想出去玩玩時(shí)，總是會(huì)聽(tīng)到母親無(wú)休止的嘮叨，我真的很累很累，望著窗外的小鳥(niǎo)是那么的自由，我多么想長(zhǎng)大，做什么事情不用父母先安排好，能夠自主地決定自己的事情，遠(yuǎn)離大人給我的壓力。
每當(dāng)我看到爸爸和媽媽在努力工作而面容憔悴時(shí)，我明白他們?cè)趻赍X(qián)，為的就是讓我開(kāi)開(kāi)心心的生活和學(xué)習(xí)，那時(shí)，我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后便能夠承擔(dān)家里的一切義務(wù)，讓父母安享晚年。
每當(dāng)教師帶著我們這群未成熟，還不懂得飛行的小鳥(niǎo)在知識(shí)的天空翱翔，聽(tīng)著教師的教誨時(shí)，我渴望長(zhǎng)大，做一名優(yōu)秀的教師，和班主任一樣，把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，成為驕傲的領(lǐng)導(dǎo)者。
我渴望長(zhǎng)大，雖然彩色的童年遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過(guò)那暗淡的長(zhǎng)大，可是我還是渴望長(zhǎng)大，因?yàn)槲液闷婺墙鹕奈磥?lái)是什么樣貌的，長(zhǎng)大后，我能夠做一切自己想做的事情。人人都有心愿，人人都有幻想，人人都有抱負(fù)，而我則只想讓自己快快長(zhǎng)大。