演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

校園演講稿篇一

大家好!

我是xxx。今天我為大家演講的題目是：心懷感恩。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落。我一樣會珍惜!……”不知道大家還記得這個旋律不?我聽著這熟悉的旋律，我就想起媽媽來，媽媽整天為我們擔心，付出了艱辛的汗水，就是為了要供我上學，以后生活的更美好。

人們常說“滴水之恩，當涌泉相報”。我們曾想到父母付出了多少汗水，但卻不要我們有所回報。我們正揮霍如雨時，但卻沒有想到父母正在沒日沒夜的干活掙錢，我想到這兒，不禁眼角流出了淚水。

心懷感恩，讓生活更美好，情系感恩，讓人間充滿愛，感恩是一件很容易的事，但我們卻無法做到，其實感恩并不需要轟轟烈烈，一句寬心的話，一件普通的事，都是對父母的感恩。

記得有一次，我生病了，住在醫院里，媽媽日夜守侯在我身旁，當我醒來的時候，看見媽媽趴在我的身旁，我的心被感動了，這時，我發現桌子上有一碗面條，而我卻要喊著吃餃子，媽媽聽了以后，冒著鵝毛的大雪去給我買餃子，看著媽媽把熱騰騰的餃子放在了我的面前，這時，我的眼眶含滿了淚珠。

我們要學會感恩，如果每個人都懷有一顆感恩的心，那么這個世界多么美好，在生活中不會有爭吵，不會有勾心斗角的事情發生，也不會有太多的要得到回報的要求。感恩并不指要回報父母，還有對師長、社會的感恩。讓我們一起呼吁所有的人都來感恩吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

校園演講稿篇二

親愛的礦工朋友們：大家好！

今天，我演講的題目是：對“三違”行為必須“零容忍”。

8年前，我剛參加工作的時候，在礦運輸區做一名蹬鉤工人。一次四點班，我在運輸絞車底彎道掛車時，發現一個裝皮帶尾的平板車三環鏈在前面，是個反向車，用鉤頭無法正常掛車，如果繞道倒車需要一個多小時時間，而且附近沒有電機車。于是，我就把鉤頭插進三環鏈，用板帽別住，開始打點拉車。當車拉出100多米后，突然聽到一陣刺耳的劃鐵聲，礦車帶著一道火線跑下來，在進入躲避所的瞬間，礦車和我擦肩而過，隨著幾聲巨響，橫七豎八地在底彎道撞成了一片。這一幕，讓我半天沒緩過神兒來。事情過去了8年多，可是，每當我想起這件事，都非常后怕，正是因為我無視規章制度，圖一時省事，違反了操作規程，而險些釀成無法挽回的災禍。

“三違”一直是煤礦安全生產的頑癥。“三違”現象之所以屢禁不止，就是因為我們對一些不安全行為采取了默認和容忍的態度，對一些違章現象習以為常，不以為然，在這種心理作用下，才導致了一些事故的發生，給企業、給我們自身帶來了損害。因此，出于對礦工生命的關懷，對家庭幸福的呵護，龍煤集團提出了“作業零違章，崗位零隱患，管理零缺陷”的安全行為理念，并在集團上下大力倡導和實踐。為了將“三零”理念真正落到實處，化作員工的安全作業行為，我們就必須對“三違”行為、安全隱患、安全事故毫不容忍、決不容忍！

在雙鴨山分公司東榮二礦，有一名全國優秀群監員，叫張正廣。工作中，他時刻按照“零容忍”要求，對“三違”現象從不留情，決不手軟。在一次綜采回撤中，架子過不去風門，工人要把風門框拆掉，這樣工作面沒有風流，極易造成瓦斯積聚，張正廣不顧個別工人的不滿情緒，堅決對這種做法進行了制止，避免了一次通風事故的發生。還有一次，在綜采一隊回采過程中，工作面頂板破碎、淋水大，機組一過，頂板嘩嘩往下漏，隨時可能發生冒頂事故，張正廣發現后，立即要求機組停止割煤，馬上采取支護措施。可是，帶班隊長卻說“干、沒啥事，等機組推過去再處理。”張正廣說“不行，這么干太危險，不把隱患處理掉誰都別想割煤”。在張正廣的現場監督下，小班人員清貨的清貨、剎頂的剎頂，干了近一個班，終于消除了安全隱患。收工時，張正廣對大家說：如果我對“三違”講人情，事故就會對你不留情，我寧愿當時挨罵，決不想事后后悔！

安全生產人人有責，實現“作業零違章，崗位零隱患，管理零缺陷”，需要我們每名煤礦員工都要從我做起，從現在做起，千萬不要有“井下工作哪有不違章”“不違章就不能生產”的錯誤想法；要用自己跟自己過不去，自己跟自己較勁的精神，牢記規程標準，嚴格兌規作業，堅決做到不違章、不蠻干。同時，更要做到對身邊的“三違”“零容忍”。安全連著你我他，安全生產靠大家，“一人違章，大家遭殃”說的就是這個理兒。因此，我們對身邊的“三違”行為，要敢于制止，勇于說“不”，堅決不給“三違”的發生和隱患的存在留下任何機會，從而做到“人人遵章，大家安全”。

朋友們，安全需要從“心”抓起，安全需要從我做起，讓我們把“作業零違章，崗位零隱患，管理零缺陷”的安全行為理念牢牢記在心里，成為每個人的安全信仰，化為一種行為習慣，滲透到安全作業的每一個環節。真正做到對“三違”行為、安全隱患、安全事故“零容忍”，用我們的實際行動，共同擎起煤礦安全生產的一片藍天！

校園演講稿篇三

對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自我的幸運，甚至會得意忘形地說：“我是個幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之。”但是，在你高興之時，你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自我的疏忽而造成了不可挽回的后果。據有關部門統計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數到達xx000多人，平均每一天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每一天就有一個班級消失。

一、提高個人思想素質。

團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不禮貌，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做禮貌小學生。

二、關注課間安全。

請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;行走時做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室門前打球、踢球。

三、遵守交通規則和交通秩序。

上學、放學要做到禮貌行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

四、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不理解陌生人接送與來訪。

六、學會自護自救，提高防御潛力。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

七、加強自我防范意識。

注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

八、認真學習，珍惜時光。

遠離網吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不一樣社會閑雜人員交往。

老師們、同學們，法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個完美的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的完美世界。

百善禮貌為先，萬思安全最重。禮貌在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們用心行動起來，在全校構成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，做到警鐘常鳴，永記心間。

校園演講稿篇四

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”此時的我不知道該說些什么，只能借蘇軾的'《水調歌頭》來抒發我的不舍之情。歲月匆匆，花開花落。我即將與如詩如夢的小學生活告別，心中的不舍更與何人說!別了，我的母校，我全心全意愛著的母校。

我輕聲跟校園的一草一木，一磚一瓦道別，正如徐志摩所說：“悄悄是別離的笙簫。”別了，母校，感謝您對我深深的愛。你沒回答但無聲更勝有聲，啊!母校，我會好好學習，不辜負您的期望，我要為您爭光!

別了!我親愛的同學!我們大家一起經歷了喜怒哀樂，酸甜苦辣，因此我們團結一心，積極向上，在許多的比賽中獲得了非凡的成績。

還記得那一次校園運動會嗎?當時，人山人海，水泄不通，我們要和別班pk踩高蹺，大家拿出用罐子做的高蹺，準備決一死戰。隨著一聲令下，我班的選手以迅雷不及掩耳之勢沖了上去，對方也不甘示弱，以猛虎下山之勢趕上去，好，換第二個了，第三個，第四個……有的同學在半路上，高蹺被踩爛了，大家急忙拿出自己還好的高蹺給那個同學。皇天不負有心人，我們贏了，大家歡呼雀躍，高興地像撿到了一百萬一樣。別了，我可愛的同學!祝愿你們天天開心，心想事成!

“悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我會一揮衣袖，不帶走一片云彩。”別了!我親愛的母校，愿你的明天如同搏擊長空的雄鷹展翅高飛!

校園演講稿篇五

安全生產責任重于泰山、火災無情，來不得半點疏漏。為了將火災隱患降到最低，遠離火災，為了將防火工作落到實處，收到實效，保障廣大職工的人身不遭受傷害，公司財產不蒙受損失，工程處對冬季防火工作盡心盡力，做到周密安排、全面布置，加大了冬季防火力度。現將工程處在冬季防火工作過程中的重點內容總結匯報如下。

一、加強組織領導，嚴格落實責任。

為了加強工程處對冬季防火工作的組織和領導，工程處特成立冬季防火安全工作領導小組。

工程處對職工所在崗位職責制進行了進一步的明確，讓廣大職工對與火災的危險性及危害性進一步的了解，加強防火意識，了解救火知識，確保人身及公共財產的安全。

二、全面加強大風天火災預防工作

在**地區，4、5月份經常出現五級以上大風天和高火險天氣，針對此情況工程處對前線施工人員、后線辦公人員進行了會議教育，加強認識，使其自覺加強大風天或高火險天氣的火災預防能力。工程處領導班子還與前線更值人員進行了談話，并指出工作重點，要求對重點部位的夜間看護要加強，降低火災發生的可能性。要求前線工地對于氧氣、乙炔、柴油等易燃、易爆施工用品進行嚴格管理，按照規章制度進行擺放與應用；消防設施按規定擺放，嚴禁私自挪做它用，并設專人進行定期檢查，堅決杜絕大風天火災的發生。

三、廣泛開展冬季防火宣傳活動

春防期間，工程處宣傳內容主要以消防法律法規和消防安全知識為重點，深入貫徹落實《中華人民共和國消防法》等法律，結合實際情況對消防安全責任制進行落實，層層簽訂《冬季防火安全責任書》進一步加強火災預防工作，大力整治火災隱患，組織進行火災應急演練，努力提高職工消防安全素質和應對突發火災事故的能力，確保消防安全形勢的穩定，為油田經濟發展、社會穩定和人民群眾安居樂業創造良好的安全環境。

四、組織自查整改

在冬季放火工作有效開展之后，工程處領導組織人員對前線工地、營區、后線辦公室等地點進行仔細認真的檢查。檢查過程中對發現的問題、隱患進行立即整改，并將責任落實到個人，對情節嚴重的予以罰款，做到安全防火不流于形式，為今后的生產施工安全提供有利的保障。

五、認真總結，提高認識

在自查整改工作結束后，工程處還組織了一次冬季防火工作總結會議，把宣傳部署、檢查整改等方面存在的問題進行了討論和總結，并把總結的不足與突出之處向廣大職工說明，從根本上提高了職工的防火意識，為冬季防火安全工作畫上了完美的句號。

在此次冬季防火工作中，從最初的組織宣傳工作，到活動中的檢查與整改，和最后的工作總結，工程處領導班子都認真執行公司、集團的相關要求，把冬季防火工作落到實處，做到不走過場，狠抓隱患，為工程處圓滿完成20xx年的施工生產任務保駕護航。

校園演講稿篇六

親愛的同學們大家好！我是五（4）班的xxx。今天我演講的題目是——學會關愛，心懷感恩。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他們成長；蒼鷹感恩天空，因為讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它挺拔；而我，感恩許許多多關愛我的人。

我感恩父母，因為父母給予了我生命，讓我來這個絢麗的世界；是父母精心呵護，讓我健康成長。

我感恩我的老師，因為老師的啟蒙、關愛、鼓勵，為我打開通向知識的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個無知的幼童成長為有理想有文化的少年。

我感恩我的班集體，他就像一個溫暖的大家庭，是我生活的動力和快樂的源泉。

我們每天都沐浴著來自四面八方的關愛，我們每天都享受著關愛的溫暖。關愛如帶來生機的春風，如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。

關愛是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心，去關愛每一個人，去幫助有需要的人。

同學們，如果世界是一間小屋，那么關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關愛是一種幸福的享受，關愛他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學會關愛，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會變得更加美好！

謝謝大家！

校園演講稿篇七

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳······我感謝您——我的母校——我的“第二母校”!媽媽給了我生命，您給了我智慧，告訴我們做人的道理，告訴我們智慧的美妙，告訴我們“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己”，告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”······您給我們的太多，我只能真誠地對您說一聲“謝謝”。

感謝老師

感謝同學

在我有不明白的題時，除了老師，是你們耐心的給我講解;在我有煩心事時，是你們幫我排憂解難;當我在迷茫的道路中失去方向時，是你們把我從陰霾中拉出來······你們好比冬日的陽光，無論何時看到都暖洋洋的。你們是我精神的支柱，進取的力量，你們好像一面鏡子，讓我發現我所缺失的東西，你們身上散發出的美好品質，才是我學習的榜樣，我要吸收的最佳“營養”。“謝謝你們!”六年了，在這六年里，母校與我一起成長不管我遇到什么困難，你都與我一起面對，感謝您!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都以生命的翠綠向您祝福——我的母校!

校園演講稿篇八

為培養學生孝敬父母之心、尊敬教師之情，聶家橋鄉中心學校組織了感恩系列教育活動。首先，分期分批組織學生觀看了感恩短片——《一橫感恩》。看后，學生的心受到了極大的震撼，有的同學甚至流下了眼淚。感謝父母的養育之恩，感謝老師的培養和教育，努力學習，回報父母和老師的關懷之情，是一橫感恩演講的主題。

一橫老師通過“心靈對話，現場互動”的方式從人性的本質出發，從得失成敗中尋求內心的突破，借助音樂和環境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語引領大家重溫過去，反思自己，感念父母師長恩情。其次，重陽節前，組織學生赴鄉敬老院進行慰問演出，弘揚中華民族尊老的優良傳統，對學生進行尊老教育，收到了良好的效果。

感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學的支持和關心，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在了這里。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給我們了一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，清潔的校園為我們提供了一個優美的學習環境。

可是，在這些美麗的地方，卻常常有著一些不和諧的音符。當清潔優美的校園向我們敞開它無私的懷抱時，又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛：在校園里學生上下樓梯擁擠；在校園里追逐打鬧，高聲喧嘩；課桌上亂寫亂畫；教學樓前、樓后亂扔的紙屑，糖紙，還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖；有的同學上課不專心聽講，作業不按時完成；有的同學個人衛生極差，衣著不整潔等等這些舉不勝舉！在校外也有影響學校聲譽的行為，上周有個別同學在騰飛廣場拽大氣球玩耍；還有個別同學來校特別早，在校外海辦門口打鬧；在校門口購買零食，亂扔紙屑等等。

同學們，想一想，處在這么美好和諧的校園你感動嗎？我相信，大家此刻都在思考老師的提問，都在暗下決心想做一個會感恩，愛學校，行為規范的合格學生。對于老師以上的提議，大家能不能做到？請用你的聲音大聲回答我，用堅定的聲音告訴老師，告訴你自己：“我能行，我一定能行”。

親愛的同學們，xx年即將過去，xx年的腳步越來越近，每當辭舊迎新的時候，許多同學會以送賀卡的形式向老師或好友送上自己的祝福與問候。但在今天，我想告訴同學們，不用給老師朋友送賀卡了，讓我們換一種形式表達我們的感恩：最寶貴、最溫馨的祝福是平日里的一聲真切的問候、一個鼓勵的笑容。最美好、最真摯的友誼是朋友之間的鼓勵、支持和互助。對老師最崇敬、最感激的心意，來自于你平時對老師勞動的尊重、對自己學習的重視。

同學們，就讓我們從自己做起，從現在做起，把自己的努力和進步，當作是給老師最美好的禮品；把關懷和幫助當作是給朋友最珍貴的禮品。