演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

我們的老師演講稿篇一

時間：六月中旬。地點：九年級十班的教室。事件：老師與同學們一起上語文晚自習。

老師年近半百，課堂上的激情與專注卻絲毫不亞于一個年輕小伙兒，三年的辛勤付出令學生受益良多，就連這初中階段的最后一個晚自習，他也沒有懈怠，即便此刻室內炙熱難耐，室外蛙鳴重重。

一件石榴紅的t恤衫，復古的中山褲，寬松地罩在老師略胖的身體上。滲著睫毛的汗珠望去，有一種久違的慈祥與親切感。他在臺前踱步，我們在臺下書聲瑯瑯，皮鞋聲被老師壓制得很小，卻依然聲聲入耳，厚重而深邃，傳遞的是中考的自信與能量。

兩臺電風扇一前一后呼呼地吹，僅風扇下的同學能沾及福澤，我們一邊吼背著“千里冰封，萬里雪飄”的寒風豪情，一邊抱怨著學校的的惠民政策，酷暑炎炎，教室里可謂一片怨聲載道。正當我咬咬牙決定抹汗灑淚書之時，一個瞥眼—7：02。老師俯身講臺，前胸上分明印著一個大大的紅愛心。哇塞，我還驚疑一項嚴肅的他今個兒咋這么女性化，定睛一看，原來是汗水構造的。我低下頭，拿起筆，捧著書。

7：45。溫度正呈現白熱化趨升。粉筆的沙沙與風扇的呼呼齊奏和鳴，似乎也澆灌不了這一室的熊熊大火，老師的背已儼然幻化為一幅潑墨圖，炫彩的是紅顏料。此種景致，我看梁楷也有些不服氣吧!

8：00。鈴聲陡然響起，感覺像是經歷了山窮水復一般，教室吁聲一片。老師停筆、側身、撫頭，汗恰似一江春水向東流，我嗷嗷地狂背起人生自古誰無死，留取丹心照汗青。悲壯感砰然入心懷。

不知何時，班主任閃現在門外，像救世主親臨人間。我們齊刷刷地盯著她，眼含深情，只等一句—放學!而語文老師呢，他尤其例外地一聲沒吭載著那件無一處小島的t恤匆匆地離去。我理解—班主任的眼里閃了一絲光。

放學了，教室里噢的、耶的、喔的，此起彼伏，我看革命解放之時也沒有這等架勢。黑霧籠罩，火熱尤勝。

青春不僅僅屬于90后。

汗水的禮贊只贈與我們可愛的語文老師—三尺講桌上的簇簇燎火。

我們的老師演講稿篇二

改變，我們能。

在一天軍訓活動結束之后，如果教官突然說明天不用訓練，我一定是欣喜不已，甚至可能會去裸奔。（停頓）哪怕是太陽先出來給個預告，我都是驚喜的。每當我們一天的訓練結束，我總是躺在床上享受著彌足珍貴的休息，我為魚肉，刀俎是那壯觀的哨聲。但現實從沒有如人所愿，與其躲不過，我就迎面而上；所以我開始思考這次軍訓的背后意義。當人面對強大而不容侵犯的現實時，有人選擇繞彎，有人選擇硬闖。繞彎不一定就是逃避，硬闖也有可能是莽夫。在這時候，“改變”一定會在我們的思考中出現。其實“改變”不一定就是好詞匯，它只是人主觀能動性的一種本能，就像是刺猬面對強敵豎起尖刺，狐貍放出煙霧彈一樣。可是，說到“改變”，我們想改變什么？我想應該是改變教官的手里的花名冊吧。

看看我的演講題目：改變，我們能……省略號；改變，我們能！驚嘆號。這個主題到底是對自身改變能力的揣測，還是一句激昂向上對現實挑戰的宣誓。我想跟多的是后者吧！是的，改變，我們能！（語氣加重）

我們都知道：文明社會里，人是最基本的單位，就像是幾何學里的一個個的“點”，每個人在時間長河里學習，磨練，認識陌生，儲存熟悉；加強自己的閱歷與內涵。逐漸的我們變成了“線”和“面”就像是一個人思想和精神的廣度與深度。當一個“人”乘以3就是“眾”的時候，社會的文明絕不是個人的功績。當我們從“點線面”擴大到“體”的時候，我們就應該學會改變自身某些東西，就像是要把“體”去掉一些尖銳的棱棱角角，更加有機化的共存，不然“人”字如何相安無事地構成“眾”。所以，改變對我們來說是迫在眉睫的，更何況是在這個才華橫溢的集體里。這一次的軍訓最大的意義在于就是磨練了我們的心志，讓我們更好地看明白現象，接著適應本質，最后逐漸在自我發生了改變，有態度上轉變，心境也會跟著改變；心境有了改變，言辭也會改變；言詞一有改變，態度也會改變；態度一有改變，習慣就會改變；習慣一有改變，運氣就會改變；運氣一有改變，人生隨之改變。

一個企業如何能像奔騰江水滾滾向前發展，取決于團隊里每個人高效有機的運轉和配合。過去我們可能是自由的，獨立的，也是不羈的。但來到這兒，誰誰誰都不是權威，某某某也不是中心，中心是企業的發展利益。我們的軍訓，公司目的是為了把我們整齊劃一，擰成一根繩，激發出我們最適合公司發展的源源不斷的潛能。在軍訓中，可能大家都很痛苦，有怨言，但在座的各位都堅持下來了，那請問大家堅持的動力是什么？（停頓）其實還是挑戰自我中一股不服輸的勁。公司希望我們改變，不是改變我們的激情，也不是改變我們的創意，而是改變當我們面對無奈或變化的一種形而上的態度，就像是《誰動了我的奶酪》一書里所說的：“隨時做好奶酪被拿走的準備”。這種態度可以使我們這個大家庭朝著同一個目標的前進，所以，當我們面對公司給我們的要求，我們應該大聲說：改變，我們能！再一次驚嘆號。

情，重新激起美國人鍛造夢想的勇氣。所以只要我們在這次軍訓中體會到了“改變”二字是會激發我們潛能的，我們的在人生態度的層面上又提高了一個層次。

現在，我們獲得了宣告“改變，我們能”的機會。這是我們的時刻。讓我們在這次軍訓中重新審視自己，審視你的左右邊，審視整個會場，有可能這里就是我們的崗位，是我們為自己的未來打開機會的大門；改變，我們能；讓我們在歷盡酷熱后煥然新生，整裝出發，勇敢面對新的挑戰。倘若有人嘲諷和懷疑，說我們不能，我們將以鋼鐵般的意志告訴他們，路是我們自己的選擇，并且選擇即勇敢承受，說要改變，我們就能！

謝謝大家！

我們的老師演講稿篇三

翻開泛黃的史書，遙遠樸拙的氣息撲面而來，一個堅定的背影漸漸埋沒在黑暗中。是你，伍子胥。

你昭關受阻，忍辱負重，最終報仇雪恨，名垂青史。你是一代功臣，輔佐兩代吳王，薦孫武，滅東越，敗強楚，卻因奸臣挑撥而自裁。

你顫抖的手拿起了“鏤屬”，白色的銀光露出猙獰的面孔，你望著它，眼中燃燒著憤怒與不甘，是對奸臣的不屑，是對局勢的悲傷，是對吳王的憤怒。你笑了：“天下從此亂矣！”一道銀光劃破黑暗，你仰天長嘯，一片死寂，手起刀落，你倒在了血泊之中。

錦繡山河，迤邐連綿，空谷清寂，瑟瑟出冬。冬雪模糊了屋檐與山巒，一片鮮血，觸目驚心。

合上書，你的身影依舊挺拔。你像一道光，劃破了黑暗。長衫飄飄，那是智者的風姿，眉宇之下，一雙炯炯有神的眼睛堅定著自己的信念，斜陽將你的影子拉長，你為了東吳，鞠躬盡瘁，直到生命的最后一刻，信念，都未曾改變。

其實，我們都一樣。

回眸，我仿佛又看到了那個因演講比賽而瑟瑟發抖的小女孩。一開始，我毫無信心，看著密密麻麻的文字，我想要逃避。

后來，我慢慢對演講稿熟悉，演講，對我來說，竟然變得妙趣橫生。我笑了：“我一定會成功的！”就是這個信念，讓我有了前進的動力。

時間的齒輪向前轉動，我仿佛看到了一個自信的女孩演講，經久不息的掌聲縈繞耳邊。伍子胥，其實，我們都一樣。

我懂你內心的苦楚，不管過程多么艱難，也要走下去。你機智沉穩，為吳王出謀劃策；你養精蓄銳，只為等時機成熟；你心有不甘，只因有未了的心愿。

仰望蒼穹，終有屬于你的一方圣地，你的鮮血，洗濯了一片污濁，只因你的可貴執著；望向遠方，燦爛的曙光點亮了我的前程，只因我的孜孜以求。

其實，我們都一樣，只因心中堅定著信念，而憤然出擊！

我們的老師演講稿篇四

周五，老師為我們留下這樣一份作業：假期里，請家人給你講一講家鄉改革開放以來的巨變。一放假，我便纏著爸爸給我講了許多這方面的故事。

以前，濱海這個小地方是鮮為人知的。因為窮，沒有人愿意到這里來。如今的濱海已經是大名鼎鼎，新濱海翻天覆地，煥然一新!每逢佳節，這里人山人海，車水馬龍。為什么呀?因為這兒的商店太多了，服飾店、超市、日用品店……店里的東西琳瑯滿目。

爸爸說以前濱海縣城只有一條街道，其余都是農田。現如今，濱海縣城的主要街道就有十多條呢!街道上高樓林立，比如新建南路的農行大樓，人民路上的金茂大廈……你站在高樓上朝下看，地上的人小得像螞蟻一樣!

如今，濱海縣城也刮起了超市風了，農工商、振大時代、華聯……叫你每個超市都想進去看一看，瞧一瞧。里面的零食也是價廉物美，我可真想把它們全包下來吃個夠!

公園是孩子們玩的天堂。公園面積很大，里面可供選擇的活動項目眾多，而且價格便宜，任你怎么玩兒都玩不夠。

還有一個供人們休閑娛樂的好去處，那就是南湖。每個夏日的傍晚，南湖周圍就會匯集很多人，看夜景的，鍛煉身體的……總之，它給濱海人帶來了祥和，帶來了幸福!

聽了我的介紹，我想你一定對我的家鄉濱海有了更深的了解，歡迎你來濱海看一看!

我們的老師演講稿篇五