演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
小書蟲晉級講演講稿篇一
古人曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”原本我是一個不愛看書的搗蛋鬼，但自從看了伍美珍和楊紅櫻兩位作家的書后，我便常常呆在家里開始我的幻想之旅。
每逢星期六和星期天時，我都會臥在床上聚精會神的看一本故事書——《你是我的哥》。這本書有時會讓我哈哈大笑；有時會讓我憤憤不平；有時會讓我淚流滿面，這本書讓我心情起伏。
有空時，我就死皮賴臉地纏著奶奶去書店“進貨”。一到書店，我便欣喜若狂地看著書架上的書。我猶如一只小書蟲，快樂的挑選著“食物”。
前些天，我買了一本名叫《惜呆兔咪開心旅行》真本書。回到家后我便津津有味的看起來，這書中的內容讓我大飽眼福。里面有許多關于國外各地的知識和故事。
記得那時一個讓我記憶猶新的一天。我拿著自己過年的壓歲錢到學校居心的博雅書店進校園的活動里狂購書。那天我就興高采烈地夠了十本書。而且在幾個星期里全被我這個小書蟲給“吃掉”了，不久就被消化掉了。
“讀萬卷書，行萬里路。”書是知識的母親，帶領我們到知識的海洋游暢。書是我們的伙伴，老師，知己，它會帶領我們走入奇妙的世界。
小書蟲晉級講演講稿篇二
自從我開始讀書，學到了很多知識。
我讀了《犟龜》學到了【加：】做一件事，只要努力就一定能成功。我讀了《伊索寓言》學到了做人要誠實。我最喜歡讀的是《西游記》，書中主要講了唐僧和他的徒弟去西天取經的故事，我最喜歡孫悟空。我喜歡它是因為，它能打敗很多妖怪，能七十二變，一個跟頭還能翻十萬八千里。
最近我還讀了《笨狼的故事》、《水滸傳》、《三國演義》和《女巫》。
通過讀書可以幫助我們提高寫日記的水平，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。還可以認識很多主人公，了解很多知識。
以后我要多多讀書，爭取學到更多知識。
我讀書我快樂！
小書蟲晉級講演講稿篇三
有人愛唱歌，有人愛運動，……，我卻愛讀書。
我覺得，讀書有很多好處。比如：
讀書可以豐富我們的知識。書中有各種各樣、有趣的知識，能讓我們去了解很多科學道理、歷史知識，能幫助我們去認識這個世界、幫助我們成長。比如我讀《笠翁對韻》讓我了解了中國古代對聯的寫法。
讀書可以提高作文水平。老師經常告訴我們在讀書過程中，遇到好詞好句就要記下來，等自己寫作文時可以借鑒。記得在三年級上學期，我寫作文時總感覺腦子一片空白，不知該寫些什么，我很苦惱。媽媽對我說：“平時你讀書時，要多注意積累，作文水平就會慢慢提高”。于是，我開始大量閱讀書籍，并且注意留心那些作者寫下的打動我的句子。現在我感覺寫作文的時候不那么難了，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。記得有一次，老師讓我們寫一篇以“春天”為題的作文，很多同學千篇一律地寫道：春天來了，小草發芽了……，而我卻用“小草弟弟鉆出頭來……”這種比喻的方式描寫，得到了老師的表揚。
讀書還可以給我帶來很多的樂趣。比如我在讀《時代廣場的蟋蟀》、《了不起的狐貍爸爸》等這些有趣的童話故事時，都感覺深深被書中的故事所吸引，感到了閱讀的快樂。
讀書真的讓我感到很快樂。我愿做一只春蠶，去咀嚼書中大片大片的芳香桑葉；我愿做一條小魚，在書的海洋里盡情遨游；我愿做一只小鳥，用數不盡的溫暖書頁，搭起心靈的小巢。
同學們，讓我們都愛上讀書，成為一個小書蟲吧！
小書蟲晉級講演講稿篇四
我們家有一個“小書蟲”，她很喜歡看書，簡直是廢寢忘食。這個小書蟲就是我！
一到周末，我會早早的起床，拿起心愛的書本津津有味的看起來。吃著早餐的時候，也不忘偷偷的往書上瞅兩眼。可是媽媽看到了總是說我，不讓我在吃東西的時候看書，說是對眼睛不好，很傷眼睛。
每當看到書， 我總會忘記時間，像饑餓的人看到面包一樣。每次，我都會看很長時間，也不覺得累。直到媽媽叫我，我才會慢吞吞的起身。悄悄的告訴你們，說了你們可不能笑我，我有時候上廁所都會拿著書本。
課間休息，有時候也會一個勁兒看書，同學叫我出去玩，我也會擺擺手，讓他們別打擾我。有一次，看一本書太著迷了，籃球課都不想去上，找個借口跟老師請了假，貓在教室里，用一節課的時間意猶未盡的把書看完了。
書，能賦予我們豐富的知識。書，能讓我們了解不同的文化。書，能讓我們回顧歷史。書，能讓我們放松心情。更重要的是，書，還能讓我們明白很多道理！
快來和我一起加入，小書蟲的隊伍吧！
小書蟲晉級講演講稿篇五
今天，在我的再三請求，爸爸媽媽終于同意去書店給我買那一本夢寐以求的書了。
一回到家，爸爸就立即“命令”我去寫作業。才寫了不到一半的作業，我就開始“三癢”新買的那本書了，手癢：想摸那本書；眼癢：想看那本書；腦袋癢：想記那本書。我趕快寫完作業，以百米速度沖到書房，和剛剛從書房出來的爸爸撞了個滿懷。爸爸問我：“作業做完了嗎？”“做完了。呃，那個……我想看會兒書，行嗎？就一會兒！”我說。爸爸果斷而堅決地說：“不行，剛寫完作業，不能看書！”“可是我還要學習呢！”爸爸沒聽出我話中的意思，稀里糊涂地應了一聲：“好，學習去吧！”一聽這話，我立刻給爸爸讓了個道，然后“吱溜”一聲鉆進書房。“你這孩子，不是去學習嗎？”爸爸說。我理直氣壯地說：“可是您也沒有說讀書不是學習呀！”“好吧”，爸爸無奈地說，“只許看一個小時，知道嗎。”“ok！”說完我就開始在書的海洋里遨游，在書的峽谷里探索了。
看，這個故事中的火狐和牧羊人是多么的善良，那個故事中的灰狼是多么勇敢。還有長篇小說《震動》給我的內心帶來了很大的震撼。“吃飯了！”這一聲女高音可差點讓我在書的海洋里溺水，在書的峽谷中迭暈。在女高音的主人—媽媽的一再催促下，我只好一步三回頭的離開了書房。
這就是我——一只可愛的小小書蟲。
小書蟲晉級講演講稿篇六
江蘇省無錫市華莊中心小學四（7）班錢佳妮
我們班有一個不折不扣的小書蟲。一張紅撲撲的圓臉上鑲嵌著一雙烏溜溜的大眼睛。長長的眼睫毛總是隨著眼皮眨呀眨，喜歡用眼睛與人交流心聲。他就是我們班的翁煜宸。
瞧，翁翁又施展起了他的“軟磨硬泡”功。
“借我嘛，黃嘉昊……”翁煜宸把黃嘉昊死命地搖著。
“好啦好啦，借你就是啦！別煩我了啦！！！”
翁煜宸一拿到心愛的書，便興奮得兩眼發亮，滿臉通紅，迫不及待地翻開書，如饑似渴地讀起來。瞧，他目不轉睛地盯著書，好似有一塊磁鐵把他緊緊吸引住了！有時，他的嘴角露出一絲微笑，想必是被什么有趣的故事感染了；有時，他著急地抓耳撓腮，估計是在思考故事的情節怎么如此出乎意料；有時，他又仰頭哈哈大笑，一定是被故事里的人逗樂了。這就是看起書來如癡如醉的翁煜宸！
書的誘惑力是極大的，有一次，他居然在課上偷偷看課外書，偏偏還被老師發現。老師一步步向他走去，大家一起好奇地注視著他。可他卻沉浸在書海中，渾然不知。老師一把拿過他的書，滿臉嚴肅地看著他。他才慢吞吞地抬起頭，一片茫然。唉，這個“書蟲”啊！
接受批評之后，小翁表示以后只在課余時間看。身為“書蟲”的他為了能多看書，總會以最快的速度寫完作業；走路時也手不釋卷；甚至吃飯時，也是一邊登書山游書海，一邊慢悠悠地吃啊吃。吃一口飯，夾一口菜，再看看書中故事，然后細細咀嚼，仿佛那飯菜因有了故事相伴，增添了許多可口的滋味。
不過，書讀得多了，知識也就多了。科學課上老師提出的問題，他總能對答如流，簡直就是百曉書生。我們都十分敬佩他。
小書蟲晉級講演講稿篇七
今天，我要向大家介紹一位我們班的知名人士，他就是江坪峰。 他有著一頭黑發，一雙黑葡萄般的眼睛，鼻子微微翹起。
為什么說他是我們班的知名人士呢?因為他是出了名的愛看書。每次，同學帶課外書到學校來，他就像貓見了老鼠一般兩眼發光，第一個沖上去問別人借。所以，我們私下都親切地叫他“小書蟲”。
記得有一次，我帶了一本書去學校，剛想拿出來看，就看見他的眼睛不停地朝我這里望。我把書掏出來后，他就迅速地沖到了我的身旁，用祈求的眼神看著我，仿佛在說：“你就借給我看看吧。”我無可奈何，只好和他一起看。然而，他很快就陷入故事情節之中，雙眼緊盯著書，一動不動，好像周圍發生的一切都與他無關。然而，他看書還很快，有的時候我還沒看完，他就旁若無人地翻頁了。沒辦法，我只好無奈地搖了搖頭，干脆把書先借給他看。他拿著書很滿足地回到座位上，津津有味地看了起來，一會兒就隨著書里的情節哈哈大笑，一會兒又緊皺眉頭，好像在思考什么。
你們說，他是不是一位名副其實的“小書蟲”呢?
小書蟲晉級講演講稿篇八
五官充滿靈氣，眉毛黑黑的，像一對彎彎的月亮；一雙水汪汪的大眼睛，笑起來瞇成一條縫，發起脾氣來卻瞪得圓鼓鼓的；鼻子長得高而挺拔，看起來還挺秀氣；最引人注目的還是那兩個小酒窩，一邊深，一邊淺，只要她一笑，俏皮的酒窩便在臉上蕩開來。她是誰？她就是一個愛看書的小女孩—佳佳。
語言形象具體“蕩”字寫酒窩在臉上顯現的明顯的樣子，用詞生動?
佳佳就是我！我是一個愛看書的女孩。
總括句，概括自己的突出特點?
記得又一次，媽媽帶我到少兒圖書館去看書。一到那兒，我就迫不及待找了一本《英國童話故事》，找了個位置坐下，馬上津津有味地“品嘗”起這本書了。《小王子和綠巨人》、《神奇黃豆》等有趣的故事，每一篇都會讓我看得入迷。我不禁深深陶醉在這些童話世界里，那里有著許許多多奇思妙想的發明，有很多很多夢境般的美麗風景……正當我沉浸在這童話故事里的'時候，一聲“泰山吼”似的“佳佳”，讓我腦海中的幻想一瞬間消失的無影無蹤。扭頭一看，媽媽滿臉怒氣的站在我身后。為什么媽媽會對我發脾氣啊？哦！原來我看書看得連回家的時間都給忘了！
用具體事例寫自己如何愛看書?“泰山吼”形象寫媽媽的憤怒
你們愿意跟我——一個愛看書的小書蟲交朋友嗎？
小書蟲晉級講演講稿篇九
高爾基說過：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我愛閱讀勝過老鼠愛大米。書是我的長生果，是我精神上的財富。
很小很小的時候，我不識字。那些密密麻麻、又黑又小的東西對于我來說簡直就是個新的天地一樣。爸爸和媽媽在我很小的時候就給我買了許多故事書。例如《笑貓日記全集》《童年》《在人間》《我的大學》《湯姆?索亞歷險記》等等。那些書上有許許多多的圖片，我在那個時候雖然不知道文字寫的是什么意思，但是每當看到那些絢麗的圖片，都讓我喜愛萬分。當看到爸爸、媽媽讀書的時候，我也開始模仿了起來。最后竟然成了癮，讓我想停也停不下來。好像書有一種神奇的力量，無論怎么樣，也會強力地推動我不要停下來。
三、四年級的時候，我讀書的范圍拓展了，開始讀一些經典的童話名著。我讀過《安徒生童話》《格林童話》《狼圖騰小狼小狼》等等。當看到那緊張片段的時候，心都提了起來；當危險即將來臨的時候，心都為故事里的人擔憂；當危險過后贏得了勝利來臨時，我又不知不覺地歡呼了起來；當感動人心的時刻到來了的時候，我就會情不自禁地淚流滿面……每當我在書海中遨游的時候，都會覺得自己的知識面越來越寬，頭腦越來越充實，思維越來越敏捷，感情越來越豐富。
五、六年級的時候，我讀書的品位越來越高，而且“食量”越來越大，好像總也“吃”不夠似的。每當我和親戚、朋友、同學交談時，總覺得自己好像變了一個人一樣，說話都是那么的接近大人。
書，讓我愛不釋手。每當我寫完家庭作業，就一定要抽出幾十分鐘來讀書，不放過一分一秒。
記得有一次，我坐在床上看書時，正看到精彩的部分，只聽“啪”的一聲，電燈突然關了。屋里頓時黑漆漆的，伸手不見五指。原來是我媽媽把燈給關了，并和藹而調侃地對我說：“你個姓吳名繼釗的007號小書蟲，該睡覺了！別看了，明天再看吧！”“媽媽，我偉大的媽媽，就讓我再看三十分鐘吧！”媽媽見我這么懇求，只好無奈地批準了。
當我看完這篇故事后，又被另一個故事所吸引。就這樣，三十分鐘如流水一樣，很快就過去了。我心想：這可怎么辦呢？不行！不行！還是不行！我像熱鍋里的螞蟻一樣團團轉。突然，我急中生智，想出個好辦法——假裝睡著。不一會兒，媽媽進門了，見我睡了，就滿意地離開了。等媽媽走后，我又偷偷地把燈打開，又開始品味起來。就這樣，直到我把書上所有的內容看完才心滿意足地睡覺了。
書，讓我愛上了閱讀；書，讓我懂得了許多道理；書，給了我無窮的快樂。