演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
課前一分鐘演講稿篇一
早上好，我親愛(ài)的老師和朋友們!我的名字是李xx 。今天，我很高興到這里來(lái)。我的主題是“我們的學(xué)校” 。
我親愛(ài)的朋友，歡迎來(lái)到我們的學(xué)校!我的學(xué)校是一個(gè)很漂亮的!它有一個(gè)大操場(chǎng)。我們可以發(fā)揮，也有一些運(yùn)動(dòng)。附近的操場(chǎng)，有一個(gè)花園。許多樹(shù)木和花草在那里。因此，空氣很干凈，我們可以聽(tīng)到鳥兒在樹(shù)上歌唱。這是如此美妙。我們的教學(xué)樓是周圍的花園和看起來(lái)像我們的老師的懷抱歡迎我們。我們可以畫畫的美術(shù)室一樓和閱讀故事書在圖書館的二樓。我的教室在三樓。這是清潔和光亮。我們要研究它。電腦室是五樓。我們可以唱歌跳舞的音樂(lè)室六樓。什么有很多樂(lè)趣!我們可以在食堂午餐附近德芳教學(xué)樓。
在我們的學(xué)校，我們的教師努力工作，幫助我們與我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取教師。下了課，發(fā)揮我們的教師與我們聯(lián)系，我們感到非常高興。
同學(xué)們，從今天做起讓我們一起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得感恩，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
課前一分鐘演講稿篇二
大家早上好!我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。
一段時(shí)間以來(lái)，我的內(nèi)心一直很苦悶。為什么我總是不如別人，成績(jī)不如別人好，事情不如別人會(huì)干，反應(yīng)不如別人靈敏，以致我認(rèn)為自己是上帝遺忘的孩子。
大家都知道愛(ài)迪生的故事。愛(ài)迪生在一八七七年開(kāi)始發(fā)明電燈。這項(xiàng)試驗(yàn)要達(dá)到滿意的程度，必須找到一種能燃燒到白熱的物質(zhì)做燈絲，這種燈絲要經(jīng)住熱度在二千度一千小時(shí)以上的燃燒。同時(shí)用法要簡(jiǎn)單，價(jià)格要低廉。愛(ài)迪生先是用炭化物質(zhì)做試驗(yàn)，失敗后，又以金屬鉑與銥高熔點(diǎn)合金做燈絲試驗(yàn)，還做過(guò)以優(yōu)質(zhì)礦石和礦苗為燈絲的共一千六百種不同的試驗(yàn)，結(jié)果都失敗了。直到最后找到碳化竹絲作燈絲，才終于成功。他的試驗(yàn)筆記簿多達(dá)二百多本，共計(jì)四萬(wàn)余頁(yè)，僅植物類的炭化試驗(yàn)就達(dá)六千多種，先后經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間。他每天工作十八、九個(gè)小時(shí)。每天清早三、四點(diǎn)的時(shí)候，他才頭枕兩、三本書，躺在實(shí)驗(yàn)用的桌子下面睡覺(jué)。
從此，我不再苦悶，不再自卑。每天努力耕耘，全身心地投入學(xué)習(xí)。我的成績(jī)開(kāi)始躥升，我也初步體會(huì)到成功的喜悅。
同學(xué)們，偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，一個(gè)再聰明的人，如果不努力，不下苦功，也將一事無(wú)成，但勤奮卻往往可以使本不聰明的人獲得成功。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
謝謝大家。
課前一分鐘演講稿篇三
人生中不斷地在煩惱與幸福之間徘徊，在期望與失望中大悲大喜。
有時(shí)煩惱，可不經(jīng)意幸福的事就會(huì)不期而至，有時(shí)幸福包圍了自我，可煩惱卻也揮之不去。
我們渴望擁有，可機(jī)會(huì)總是失之交臂；得到手的不需要，渴望擁有的得不到。我們?yōu)榱瞬豢芍奈磥?lái)而煩惱，為了已經(jīng)擁有的而不安，為了錯(cuò)過(guò)的一份美麗而懊悔。
有的人本來(lái)很幸福，看起來(lái)卻很煩惱；有的人本來(lái)該煩惱，看起來(lái)卻很幸福。
活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。
我們不要煩惱，因?yàn)槌撕粑裁炊疾恢匾?/p>
我們站在地獄里仰望天堂，我們站在煩惱里仰望幸福。
心能靜下來(lái)，就沒(méi)了煩惱。
課前一分鐘演講稿篇四
楊子茜
隋朝著名學(xué)者盧思道，小時(shí)候腦子很靈。有一次，他父親把他的詩(shī)文拿給朋友看。朋友們都伸出大拇指贊不絕口。這一來(lái)，盧思道有點(diǎn)飄飄然了，不愿再下苦功學(xué)習(xí)了。
從此，盧思道好象變了一個(gè)人，再也不在眾人面前夸夸其談了。他先是在家刻苦自學(xué)，以后又帶著各種疑難問(wèn)題去請(qǐng)教名人。就這樣，他的知識(shí)越來(lái)越豐富，寫的文章也日見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。 有一天，盧思道又見(jiàn)到了劉松。他恭敬地把自己的文章拿給劉松看，請(qǐng)他指教。劉松看了，拍手大加贊賞：“想不到你小小年紀(jì)，竟能寫出如此文情并茂的文章，不簡(jiǎn)單！”說(shuō)罷，還老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)自己對(duì)盧思道文章中的一些典故搞不大懂，要求他一一加以解釋。 從這件事上我深刻認(rèn)識(shí)到“滿招損，謙受益”的道理，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲。
課前一分鐘演講稿篇五
人說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，雖然在臺(tái)上演講一分鐘，那么這一分鐘對(duì)你的人生來(lái)是有幫助的，下面請(qǐng)參考有關(guān)一分鐘演講稿范文！
如果青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo);如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力;如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音!
回眸往昔，風(fēng)流江山如畫。
撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過(guò)去，記錄民族的興衰;第一束陽(yáng)光破開(kāi)帷幕，新的世紀(jì)到來(lái)，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬(wàn)水，成長(zhǎng)的'痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)椋覀兪?0后!
歷史的車輒輾過(guò)，留下先輩的印記;時(shí)代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來(lái)!拼搏，拼搏，拼搏!我們將用不懈的堅(jiān)持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春!
我們常聽(tīng)到人們說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要放棄。
”這句話可能是要鼓勵(lì)別人，也可能是表示自己的決心。
相信自己的人，不管經(jīng)歷多少次失敗，都會(huì)不斷試著要達(dá)到目標(biāo)。
我認(rèn)為，有成功的決心是每個(gè)人都應(yīng)該有的重要特質(zhì)。
因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該永不放棄。
其中一個(gè)理由是，如果我們太輕易放棄，就幾乎無(wú)法完成任何事。
我們第一次嘗試新事物會(huì)失敗，這是很平常的事，所以我們不應(yīng)感到氣餒，而應(yīng)該要再試一次。
而且，如果我們總是一失敗就放棄，就無(wú)法培養(yǎng)新技能并且不斷地成長(zhǎng)。
我們應(yīng)該永不放棄的另一個(gè)原因是，只有再努力一次才能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
如果我們不再試一次，那么我們所學(xué)到的教訓(xùn)就白白浪費(fèi)了。
最后，我們應(yīng)該永不放棄，因?yàn)楫?dāng)我們努力達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，我們就會(huì)培養(yǎng)出自信，而這種自信將有助于我們?cè)谏畹钠渌I(lǐng)域中獲得成功。
如果我們不挑戰(zhàn)自我，我們就會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力。
簡(jiǎn)言之，當(dāng)我們努力追求目標(biāo)時(shí)，永不放棄是很重要的。
不管最后有沒(méi)有成功，我們都會(huì)學(xué)到一些東西，而我們所學(xué)到的東西，將會(huì)使自己成為一個(gè)更好、更有自信的人。
而且，如果放棄的話，我們就沒(méi)有機(jī)會(huì)達(dá)到目標(biāo)。
但是如果能不斷地嘗試，總有一天我們一定會(huì)有機(jī)會(huì)成功的。
青春是什么?
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。
正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。
保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。
所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
課前一分鐘演講稿篇六
早上好：
一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，大家可能會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭?ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。
但在現(xiàn)實(shí)生活中我們高中生又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪，讓“世上本沒(méi)有路，走的人多了就有了路”的格言成為了現(xiàn)實(shí)；戶外運(yùn)動(dòng)中為圖撿球方便讓防護(hù)網(wǎng)變成千瘡百空；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉，更有甚者我們的鑄鐵圍墻、體育館的籃球架、樓梯的鋁合金扶手也遭到人為破壞……我不禁要問(wèn)那些狠下殺手的同學(xué)：你想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠？你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開(kāi)支。
“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，從小處講可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我們的旅游者在國(guó)外屢遭譴責(zé)，也說(shuō)明我們公民的素質(zhì)亟待提高。為此我國(guó)頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提出了“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。作為中華人民共和國(guó)公民，我們都應(yīng)該按這個(gè)要求規(guī)范自己的行為。
如果說(shuō)愛(ài)國(guó)是一個(gè)空泛的話題，那么愛(ài)校就最現(xiàn)實(shí)不過(guò)了，誠(chéng)然，刻苦學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏得聲譽(yù)是愛(ài)校的一種重要方式，而愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完善的人格，更是一種最直接最有效的愛(ài)國(guó)。我們?cè)诩依飶臎](méi)有見(jiàn)過(guò)的“到此一游”之類的旅行用語(yǔ)，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)前面所講的“拳壇高手、畫壇巨匠”。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，愛(ài)校如愛(ài)家，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。
一、愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。
二、愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。團(tuán)黨委要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。
謝謝大家！
課前一分鐘演講稿篇七
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：大家好！
我是**，今天我想競(jìng)選我們班的中隊(duì)委員。
我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)，有班級(jí)榮譽(yù)感和正義感。
一、成績(jī)要保持優(yōu)秀。
二、每周推薦幾本好書，鼓動(dòng)大家閱讀；
三、收本子、維持上課紀(jì)律，作好老師的小助手；
四、為班級(jí)的讀書角制作閱讀卡片，方便大家借閱；
五、勞動(dòng)中挑最累的活干。
最后，請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我，支持我，我一定行！