總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

黨史工作總結篇一

4月2日上午,南^v^支部組織社區黨員、工作人員、志愿者到烈士陵園開展了清明祭掃活動，緬懷先烈、開展黨史學習，并開展創文宣傳活動。在烈士紀念碑前，大家懷著無比崇敬的心情，向曾經為革命事業做出卓越貢獻的革命先烈敬獻了花籃和一束束鮮花，并且默哀致悼，深切表達了對先烈們的追思之情。瞻仰革命烈士紀念碑，緬懷革命先烈的豐功偉績，表達對先烈的深深哀悼。在烈士墓前，面對鮮紅的黨旗，全體黨員一起高舉右手，重溫了入黨誓詞，鏗鏘恢宏的誓詞，一字一句，神圣而豪邁，再次堅定了黨員同志們的理想信念和奮斗初心。社區黨支部書記朱仲凱帶領大家追憶革命歷史、緬懷革命先烈，并進一步通過黨史研學實踐教育，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。通過活動,進一步加強了轄區黨員的愛國主義思想教育,進一步激發了大家的愛國熱情,號召繼承革命先烈遺志,不忘初心，牢記使命，發揮模范作用，保持黨的先進性，時刻以^v^員的標準嚴格要求自己，立足新時代新要求，為社區建設貢獻力量。

二是創新方式方法，把“黨史”教育融入日常活動。南新社區黨群服務中心充分發揮服務功能，將黨史學習教育與支部“三會一課”、主題黨日等相結合，向社區黨員黨組織開放黨群活動場所，開設了黨員教育和支部黨日活動兩個專場活動。社區經常以黨員活動室為陣地，“把使命永擔在肩，重溫入黨誓詞”為主題，組織黨員們共同觀看了各種教育微視頻，傾聽了老黨員入黨初心、聆聽了黨員代表的故事，動靜結合，豐富了“黨史”學習活動的內涵。社區還緊扣“不忘初心，牢記使命”，個性化開展支部主題黨日活動，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅^v^、表彰疫情防控先進集體和先進個人，開展防疫微故事宣講、黨員互動交流，進一步豐富了黨員教育內涵，深化了“黨史”學習教育成效，增強了黨員的責任感。光榮感和使命感。

三是領導帶頭，學在前、當表率，強化理論學習制度，支部書記切實承擔起第一責任人的職責，進一步完善基層黨建聯系點制度，配強學習教育工作組和黨建指導員隊伍，為黨史學習教育的開展提供堅實保障。社區組織老黨員組建了一支領導干部帶頭的骨干講師隊伍。干部示范、黨員骨干積極參與，加入到講黨課、學“黨史”的學習輔導隊伍中，貼合社區實際開展理論宣講。收到了較好成效。

四是汲取智慧，在“黨史”學習中提高工作能力。為扎實推進“黨史”學習教育，社區支部舉行“黨史“學習教育學史讀書活動，充分發揮領導班子領學、促學的示范引領作用。在學習“黨史”過程中始終以“原汁原味”.“見行見效”為宗旨，學真史正史，進一步堅定黨員干部的理想信念和政治立場。通過將“黨史”學習教育與當前工作緊密結合起來，學會用歷史方法，歷史智慧、歷史經驗，破解發展難點民生痛點治理堵點。同時以結果為導向，把學習教育成果體現到實際工作中，切實社區工作要求轉化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務實行動，社區黨支部充分發揮黨群服務陣地作用，督促基層黨員積極參與常態化疫情防控、社會治理創新、優化營商環境等工作，重點圍繞群眾關心的各種問題，謀新策、出實招，探索建立長效機制，切實推動黨建引領下的社會治理和為民服務工作取得實效。

總結我支部黨史教育工作，我們覺得雖然工作取得了一定成績，但工作中仍存在一定的不足，如活動開展不夠經常，形式不夠豐富，與實際工作結合還不夠緊密等，在以后的工作中，我們將進一步按照上級的安排部署，多措并舉開展了一系列黨史學習學習教育活動，推動工作的深入開展。

黨史工作總結篇二

一、忠誠黨和人民的教育事業，熱愛本職工作。

充分發揮黨員的模范帶頭作用，勇于開展批評和自我批評，及時修正自己的錯誤和缺點，在各方面不斷改造自己的主觀世界，在政治信念和理論水平上能保持領先地位。有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高遠大的理想抱負，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一起進步。努力提高自己的業務素質，肯鉆研，肯下功夫，肯花力氣，努力做到業務精、專業強，在實踐中增強創新意識，提高自己的綜合能力，爭做教師、學生的表率，積極參與教育教學科研工作，成為教育創新和改革的示范者。

二、注重自己的政治、品德和文化修養。

結合所任教學科的特點，積極承擔傳播、發展中國先進文化的光榮使命和重大責任，用先進的文化感染、熏陶、教育、引導學生，指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成堅定的信念和不懈的追求，有培養學生愛國主義情操和自強不息民族精神的優良方法。同時保持良好的師德師風，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，也為其他教師作出表率;在教學中以促進學生的終生學習意識和能力為重要目標，具有強烈的依法執教和依法治校意識。

三、做人民利益的忠實維護者。

我要在全心全意為學生服務、為家庭服務，為社會服務。踏踏實實地貫徹落實黨的教育方針，樹立強烈的事業心和責任心，主動關心學校的建設和發展，做努力提高辦學效益的有心人;熱情為集體出謀劃策，發揮民主辦好學校的主人翁作用。發揚奉獻精神，正確處理好個人利益與集體、國家利益的關系，不計個人名利得失，富有犧牲精神。真正做到以優質的工作水平滿足學生、家長及社會的需要，讓學生高興，讓家長放心，讓社會滿意。

四、黨性觀念和組織意識強，積極參加黨的活動。

自覺遵守黨的紀律，嚴格執行黨的決定，堅決完成黨的任務。服從組織分配，認真履行職責，帶頭遵紀守法，特別是要做學校各項規章制度的模范執行者。對黨忠誠老實，嚴守紀律，堅決不做有違黨紀國法的事情。團結同志，樂于助人，是群眾的貼心人。能用自己的和諧、協作精神來凝聚周圍同志，以模范行為自覺維護黨在群眾中的威望。

在今后的工作中，我不但要發揚自己的優點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉缺點，提升自己的工作能力，不斷在工作中學習、進取、完善。同時要嚴格要求自己，加強黨性修養和思想道德品質鍛煉，遵守各項規章制度，團結同志，遇事多向領導和同事們請教，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨煉自己，努力使自己成長為一名優秀的教師，一名優秀的^v^員。

黨史工作總結篇三

我鎮黨委對開展黨史學習教育高度重視，秉承學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的思想，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，進而全面提升全鎮干部工作能力水平。

我鎮開展以領導班子為核心、黨支部為平臺、普通黨員干部為基礎的三個維度的學習教育，領班班子“帶頭學”、支部黨員大會“集中學”和普通黨員“自主學”，實現以點帶面、點面結合。在深學細研中堅定理想信念。

開展多層次研討促思考。我鎮依托黨支部為學習平臺，聚焦農村發展、鄉村振興等多方面開展多層次交流研討會，將學習教育由由“書本學”變“研討學”，由“一人講”變“大家講”。

通過多形式活動激活力。以“突出黨味、主題鮮明、結合實際”為原則，開展學黨史、勇擔當、防疫情黨史學習進社區活動，將黨史學習教育與疫情防控人人有責有機結合。有效推動黨史學習教育深入群眾、深入基層，深入人心。

全鎮一盤棋，統籌推進。扎實開展“學黨史，明責任，講擔當”主題活動，穩步進行日常重點工作任務，全年壓實推進，季度跟蹤調度，逐月反思總結。

黨員一條心，奮勇爭先。全體黨員干部，以黨史中先進人物為榜樣，秉承學史明志，為民服務為宗旨，在工作中，敢擔當，真奉獻，腳踏實地做好工作。

開展“我為群眾辦實事”實踐活動，牢固樹立以人民為中心的發展思想，號召廣大黨員繼承發揚優良傳統，在立足本職工作上，將工作實踐與鄉村發展相結合，不斷改進工作方式方法，積極探索新思路。

緊緊圍繞中國^v^建黨100周年為主題，充分挖掘發現周邊優秀黨員先進事跡，通過群眾壩壩會、農民夜校等形式正面宣傳，發揮先進事例引導作用，以激勵廣大黨員干部學習熱情，提升自己黨性修養，爭當模范楷模。

黨史工作總結篇四

黨史學習教育工作總結黨史學習教育開展以來，學校黨委認真學習宣傳貫徹^v^^v^在黨史學習教育動員部署大會和“七一”重要講話精神，嚴格按照^v^決策部署和上級黨委工作要求，把黨史學習教育同學校工作緊密結合統籌推進，努力將黨史學習教育成效轉化為推動學校發展的強大力量。

一、舉旗幟統籌謀劃，黨史學習教育有高度。

一是做好動員部署。按照上級黨委統一部署，結合實際印發《學校黨史學習教育實施方案》，召開了黨史學習教育動員大會，成立了以黨委書記為組長的黨史學習教育領導小組。領導小組辦公室注重統籌謀劃、把握節奏、持續用力，抓好指導協調、督促檢查，推動學習教育各項任務落到實處。二是壓緊壓實責任。學校黨委落實主體責任，按照“整體推進有保障、規定動作不變形、自選動作有特色”的工作思路，黨委班子成員堅持帶頭抓好黨史學習，積極參加理論學習中心組交流發言、“我為群眾辦實事”以及專題調研等活動。黨委書記為全體黨員干部講專題黨課 x 次，班子成員結合實際在所在支部上專題黨課 x 次，黨支部書記為本支部黨員講專題黨課 x 次。黨史學習教育領導小組對基層黨支部黨史學習教育情況真督實導，不折不扣把黨史學習要求落實到位。

二、抓學習深學細悟，黨史學習教育有力度。

三、抓載體突出特色，黨史學習教育有厚度。

增強黨史學習教育的體驗度和鮮活性。舉辦“學黨史愛閱讀”誦讀會、“黨在我心中永遠跟黨走”徒步活動、“支部委員講黨史”、黨史知識競賽、觀看優秀紅色影片、參觀紅色教育基地等形式，廣泛開展“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育活動 xx 場。以支部黨員為指導教師組建的暑期“三下鄉”愛心醫療團隊赴 xxx、xxx 開展全民體檢、急救技能普及，受眾千余人次。定期督促干部職工利用“學習強國”等在線學習平臺，通過“指間課堂”深化學習成效，推進黨史學習教育“走新”又“走心”。x 個基層黨支部均與社區黨支部開展黨建共建，開展了環境整治、慰問幫扶、愛心捐書等志愿服務活動。

四、動真格查擺問題，黨史學習教育有深度。

題，互相真誠地提出意見建議，并虛心接納，切實達到了相互教育、相互幫助、相互警醒的效果。上級黨史學習教育指導組組長，學校領導班子分別到各支部參加專題組織生活會，加強指導，點評發言，確保各支部高標準高質量開好專題組織生活會。三是做實整改和“回頭看”工作。學校黨委高度重視專題組織生活會召開情況的整改工作，對基層黨支部逐一檢查督導。x 個基層黨支部對照在組織開展黨史學習教育方面、在嚴格黨員教育管理方面、聯系服務群眾方面、改進工作作風方面等 x 個方面共梳理問題 xx 個，提交了支部“回頭看”整改情況報告，形成完整閉環，著力在踐行“辦實事、開新局”中發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，不斷擴大黨史學習教育專題組織生活會的影響力。

五、辦實事用心用情，黨史學習教育有溫度。

出發，用心用情用力解決師生群眾的困難事、煩心事，進一步增強師生群眾的獲得感幸福感安全感。

下一步，學校黨委將始終堅持“以人民為中心”的發展思想，持續把黨史學習教育抓在手上、扛在肩上、落實在行動上，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，切實讓黨史學習教育成果體現在履職實踐中，深入開展黨的十九屆六中全會學習貫徹宣傳活動，引導黨員干部學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

1 2021 年學校教育領域學習教育工作總結

***學習教育開展以來,學校黨委認真學習宣傳貫徹^v^^v^在***學習教育動員部署大會和“七一”重要講話精神，嚴格按照^v^決策部署和上級黨委工作要求，把***學習教育同學校工作緊密結合統籌推進，努力將***學習教育成效轉化為推動學校發展的強大力量。

一、舉旗幟統籌謀劃， *** 學習教育有高度。

一是做好動員部署。按照上級黨委統一部署，結合實際印發《學校***學習教育實施方案》，召開了***學習教育動員大會，成立了以黨委書記為組長的***學習教育領導小組。領導小組辦公室注重統籌謀劃、把握節奏、持續用力，抓好指導協調、督促檢查，推動學習教育各項任務落到實處。

二是壓緊壓實責任。學校黨委落實主體責任，按照“整體推進有

保障、規定動作不變形、自選動作有特色”的工作思路，黨委班子成員堅持帶頭抓好***學習,積極參加理論學習中心組交流發言“我為群眾辦實事”以及專題調研等活動。黨委書記為全體黨員干部講專題黨課 x 次，班子成員結合實際在所在支部上專題黨課 x 次，黨支部書記為本支部黨員講專題黨課 x 次。***學習教育領導小組對基層黨支部***學習教育情況真督實導，不折不扣把***學習要求落實到位。

二、抓學習深學細悟， *** 學習教育有力度。

一是領導干部帶頭學。充分發揮“頭雁”示范作用，黨委班子成員帶頭學，黨委理論學習中心組圍繞^v^^v^在***學習教育動員大會上的重要講話精神以及 x 個專題學習，已開展 x 次不少于 2 天的黨委理論中心組專題學習，黨委班子每季度開展一次自學研討，每一位成員均結合學習內容，撰學習體會，交流學習成果，確保人員、時間、內容、效果“四落實”。落實不少于 5 天的時間標準，舉辦專題讀書班 x 期，以集中研討和個人自學相結合的方式，精研細讀必修教材、選讀書目，深刻領會黨的奮斗歷程、光榮傳統和實踐創造。充分利用“學習強國”平臺，收看《榜樣》《黨課開講啦》《***故事 100 講》等電視黨課和教育片，切實把學習教育融入日常、成為常態。

細化***學習計劃，指定學習主題、領學人，把握學習進度，引導黨員干部通讀 4 本書，學原文、悟原理。將指定書目的學習納入“三會一課”的重點學習內容，采取自學、集中學等多種方式，利用黨小組等形式組織開展“學***、讀原著、悟思想”專題學習，堅持以“每天學習 1 小時，每周集體學習半天、每月集中研討交流】次”的學習方式，開展專題學習 6 次，每次不少于 2 天，確保學習走深走實。

黨史工作總結篇五

一、聚焦 “ 學黨史 ” ，謀劃推進高效精準。欲知大道，必先為史。

一是突出“快”字抓部署。中央黨史學習教育動員大會召開后，xx 第一時間召開黨委會，專題傳達學習^v^^v^重要講話精神，制定 x 項落實舉措，為黨史學習教育做足預熱準備。在深入研讀、準確吃透上級精神的基礎上，全面鋪開黨史學習教育，逐步確立學習幫扶和“我為群眾辦實事”評估驗收制度。

二是突出“廣”字抓覆蓋。牢牢把握必修內容，增設黨在 xx 省和 xx 市歷史的學習，以“第一議題”、每周半天和個人自學等手段抓好學習。邀請省講師團成員開設 x 堂黨史大課，不斷深化黨員干部對黨史的理解、領悟和把握。策劃推出支部接力講黨史、書記帶頭講黨課、職工黨史天天讀 xx 余期，讓黨的歷史可感知、可觸摸、可體悟。

委主抓、專班施策、部門統籌”的閉環責任，逐月制定推進計劃、每周落實課程安排，職工學習熱情空前高漲。

二是聚焦 “ 悟思想 ” ，學習開展有力有序。雖有智慧，不如乘勢。

一是拓寬學習教育渠道。構建“xx 黨組統籌、xx 黨委監督、基層支部落實”教育體系，依托市黨校率先完成 x 期 xx 名科級干部學習貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想暨黨組織書記培訓，通過舉辦書記專題研討真正做到問計于民，采取在線慕課實現全員政治輪訓，不斷引導職工善于從政治上看問題。

二是豐富學習教育形式。注重在文化育人、精神引領上下功夫，用好用活“xx”“xx”等紅色教育資源。善于借勢借力，每逢重要節點主動與友鄰部門加強橫向聯系。指導各級開展“跟黨走頌黨恩”等一系列主題實踐活動，激勵感召職工以實際行動賡續紅色血脈。

三是注重學教成果轉化。堅持在思想成果和工作成果上求突破，在各類比賽中連獲佳績，尤其是在 xx競賽中，獲得團體第一的優異成績，進一步儲備了 xx 人才骨干。

三是聚焦 “ 辦實事 ” ，厚植擔當走深走實。為學之實，固在踐履。

xx 條，推動 xx 項業務下放，特別是多起救助事跡，被各級媒體廣泛報道，警民魚水情進一步加深。

二是暖心惠民有溫度。幫助 xx 名困難群眾解決困難 xx 項；聯合相關職能部門商洽，協調解決群眾生活、出行和子女入學等問題 xx項；努力打造溫馨服務，組建 x 個溫馨服務聯絡點，對接群眾，服務群眾。

三是宣傳教育有深度。指導各級依托xxxx 等活動，采取入戶宣講、聯席共學、座談交流等方式，主動深入群眾宣講黨史學習教育，發動群眾共同構建“紅色堤壩”。

四是聚焦 “ 開新局 ” ，爭先晉位增量提質。責無旁貸，國之大者。

一是汲取維護安全穩定的動力。打擊違法犯罪、嚴密疫情防控就是開創新局，目前，（展示戰果和取得的成績），極大消除了轄區治安隱患。

二是堅定隊伍教育整頓的決心。維護隊伍肌體健康就是開創新局，從黨史學習教育中汲取自我革命力量，結合“我為群眾辦實事”活動，不斷提升頑瘴痼疾整治實效，真正實現掐準病灶、檢視病因、祛除病根。

三是緊盯推動長遠發展的根本。推進高質量黨的建設就是開創新局，通過黨史學習教育，樹立起抓基層、打基礎的鮮明導向。全體職工感黨恩、跟黨走、奮勇爭先，x 名黨員獲評 xx 局成績突出黨員民警，xx個基層黨支部、xx 名黨員職工獲 xx 局“兩優一先”表彰。

x 縣黨史學習教育匯報：汲取黨史智慧能量奮力沖刺“四大目標”

6 月以來，在 x 市 x 縣綿瀘高鐵內自瀘段 x 站建設現場，一派熱火朝天的景象：600 多名建設者冒著烈日，為車站做最后的完善工作。綿瀘高鐵通車，108 萬 x 人民的高鐵夢實現。

今年以來，x 縣認真開展黨史學習教育，做到學史明理、學史增信，學史崇德、學史力行，切實把握“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”要求，不斷汲取黨史中蘊含的攻堅克難智慧和乘風破浪力量，堅持問題導向提升工作質效，積極推進“為群眾辦實事”，開創“十四五”規劃新局面，奮力沖刺建設 x 經濟強縣、x 文化教育強縣、成渝地區雙城經濟圈有影響力中等城市、成渝地區雙城經濟圈縣域醫衛高地“四大目標”。

一、聚焦民生辦好實事 6 月 18 日，x 縣“紅心向黨”第十屆鄉鎮文藝匯演在維維音樂廳舉行，在嘹亮的歌聲中，臺上演員和臺下觀眾揮舞紅旗齊聲合唱，重溫黨的歷史，傳播紅色力量。

x 縣堅定扛牢政治責任，堅持上下聯動、學用結合，注重統籌謀劃、周密組織。縣委書記帶頭作黨史學習教育暨政法隊伍教育整頓專題黨課，邀請市委宣講團成員到縣開展專題宣講，舉辦縣級領導班子中心組學習暨專題讀書班，組建 10 個縣委宣講團開展學習教育“七進活動”，設立 x 支宣講小分隊深入基層面對面宣講，實現全縣 x 萬名黨員學習教育全覆蓋。

6 月 21 日，縣農業農村局 6 名黨員技術骨干冒著酷暑，來到位于童寺鎮的 x 縣現代農業園區稻粱示范基地，現場講解稻粱高產穩產管理知識，手把手教會村民掌握技術要領。這是 x 縣把握為民導向，把學習成果積極轉化為惠民利企行動的一個縮影。全縣廣大黨員干部進村入戶，聚焦“四點”，傾力為群眾辦實事，解難題——聚焦民生“急點”。落實資金 x 億元，實施 x 件民生實事，新改建農村公路 x 公里，新改擴建公辦幼兒園 x 個，發放創業擔保貸款 x 萬。

聚焦教育“難點”。開通“校園直通車”，組織營運車x 輛；開通直達專線 x 條，累計派出交通執法人員 x 名，惠及學生 x 人次。

個下沉式精神門診，晨光醫院開辦首輛移動檢查“體檢中心”服務車。

黨史工作總結篇六

今年以來，黨支部始終將黨史學習教育作為政治教育的重要內容，緊扣“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主線，不斷創新學習教育方法，推動全體黨員干部在學習中感悟，在感悟中成長，在成長中擔當，努力將學習成果內化于心、外踐于行，奮力推進黨史學習教育走深走實，不斷推動新時代xx工作高質量發展。

一、黨史學習教育活動具體做法

（一）聚焦理論武裝，黨史學習有深度。結合工作實際，圍繞黨史學習專題，創新學習方式、增創學習活動，堅持制定學習計劃、整理學習資料、發放學習書籍、舉辦政治輪訓、組織專題討論、開展黨史學習評優等活動，充分調動了全體黨員干部的學習積極性，確保理論學習走深走實。同時，為推動全體黨員干部學習成果的轉化，開展“學黨史、知黨情、建新功”知識有獎競答，“建功新時代·烈青民警說”青年民警故事分享會，“學百年黨史慶百年華誕”主題征文等活動，以特色活動推動成果轉化、以評優強化學習教育、以典型激勵學習先進，營造了黨史學習的濃厚氛圍。今年以來，共開展黨史專題學習x次，參與專項學習xxx人次，撰寫學習心得xxx余篇。

（二）聚焦正面引導，選樹典型有廣度。以表彰激勵、學習評選為抓手，組織全體黨員干部參加省、市“兩優一先”先進事跡報告會x次，組織觀看《革命者》《理想照耀中國》等獻禮片，不斷引導全體黨員干部從百年黨史中凝聚思想認識、汲取奮進動力。選樹先進集體x個,先進典型x人,全面引導黨員干部向身邊的先進典型看齊，強化隊伍的職責信念，讓黨員干部感受到榜樣就在身邊。書記xx在日常工作學習中率先垂范、以身作則，為全體黨員干部樹立學習榜樣。

（三）聚焦反面典型，警示教育有力度。全面開展“聽、學、走、觀”行動，先后組織全體黨員干部學習市、區開展的廉政教育報告會x次、集中觀看警示教育片x次、開展警示教育大會x次、參加庭審觀摩x次，參觀廉政教育基地x次，切實增強敬畏之心、增強拒腐自覺、增強警示教育的實效性。組織開展“黨規黨紀學習月”活動，堅持問題導向，通過以案為戒、以案明紀，進一步加強黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線的政治自覺，不斷將全面從嚴管黨治黨推向深入。

（四）聚焦服務為民，好事實事有溫度。深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，把改進服務效率、服務機制完善、法律宣傳力度等方面作為重點內容，努力為人民群眾提供更加便利的服務。在做好服務群眾等日常工作的基礎上，組織干部“進村居、進企業、進學校、進大型活動、進集貿市場”，開展“防詐騙、防盜竊、防火災、防事故”宣傳。截止到目前，共開展走訪xx余人次，摸排并化解矛盾糾紛xx余起，幫助解決問題xx余處。創新推出“就近辦、一次辦、預約辦、上門辦、延時辦”等一系列便民舉措，截至目前，已提供預約和上門服務xx余次，開通“綠色通道”辦理證照xx人次，進一步拉近了為民服務的距離。

二、黨史學習教育中存在的問題

（一）思想認識不足、重視不夠。一些黨員干部存在“重業務、輕學習”的思想，沒有學習計劃或雖有計劃，但針對性不強，與上級要求銜接不暢，應付思想嚴重，主動學習意識不高，上級要求學什么就學什么；學習流于形式，積極性不高，不能有效處理好工作與學習的關系，不愿把更多的時間花費在學習教育上，片面認為只要把工作搞上去就行了，有深度的思考不多。

（二）學習不系統、不全面。工學矛盾突出，對黨史的學習缺乏系統研究和深刻理解，往往滿足于淺嘗輒止，有時學習是提綱挈領的學。

（三）形式單一、領悟不深。在黨史學習教育中大多采用老辦法，按照“規定動作”，在學習形式上探索創新不夠，載體不夠豐富，仍存在純理論學習、填鴨式學習、滿堂灌輸式學習模式，學習枯燥無味，沒有吸引力，學習效果大打折扣。

（四）成果轉化不夠。黨員慣性思維、線性思維短時間內仍難以完全轉變，學黨史與業務深度融合不夠。對理論學習宣傳研究的結合度和系統性不夠，學思悟行、知行合一、學用轉化不夠，理論學習成果停留在思想層面，未充分地實踐于實際工作中。

三、加強黨史學習教育的思考和對策

（一）提高政治站位，樹立正確的黨史觀，將黨史學習教育作為思想政治工作的重要舉措。2021年2月20日，__在黨史學習教育動員大會上指出，在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事，全黨要高度重視，提高思想站位，立足實際、守正創新，高標準高質量完成學習教育各項任務。我們要切實將思想統一到__的講話精神上來，深刻認識開展黨史學習教育的重大意義，深刻理解__重要講話的理論價值，強化責任擔當，踐行初心使命，充分發揮基層黨組織引領示范作用，支部書記發揮好“第一責任人”作用，親自抓、率先垂范，切實把_部署和要求落到實處。特別是身處一線、服務群眾的基層干部，更要全身心投入，用心感悟黨的關輝歷程和偉大成就，堅持學習入腦入心，做到學有所思、學有所悟、學有所得，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

（二）學思踐悟，學深悟透，將黨史學習教育作為筑牢政治忠誠的重要切入點。黨史學習教育不是簡單的上傳下達，更不是泛讀歷史教科書，而是一項重大政治任務，必須深入進行思想發動，筑牢學習黨史的思想自覺和行動自覺。并結合工作實際，通過經常學、長期學、跟進學，強化設計和規劃，實行黨史學習教育項目化、項目清單化、清單責任化、責任時效化，圍繞解決“學什么、誰來學、怎么學”等問題“布好局”，全面學習黨史，從歷史分析中總結歷史經驗，獲得歷史啟示和歷史智慧，把握歷史方向和歷史趨勢；教育引導黨員干部緊緊圍繞鑄牢政治忠誠、強化政治“三力”的目標，樹牢“鐵一般”的理想信念，扛穩“鐵一般”的責任擔當，著力鍛造一支讓_放心、人民群眾滿意的高素質過硬黨員干部隊伍，為履行好新時代職責使用提供堅強保證。

（三）創新學習形式，強化學習效果，將黨史學習教育作為提升工作質量的重要抓手。開展黨史學習教育要注重方式方法創新，結合自身的特點和規律，發揚優良作風，在學習方式上，變單方面灌輸轉變為雙向交流互動，堅持集中學習和自主學習相結合，堅持規定動作和自選動作相結合，扎實開展特色鮮明、形式多樣的學習教育活動，確保學習教育取得實效；在學習載體上，由個體學習轉變為共享式學習，統籌線上線下相結合的方式，運用互動式、研究式、體驗式、行動式等新的學習形式，讓學習黨史春風化雨、潤物無聲；在學習驅動上，在排定“必修課”的基礎上，精心組織“選修課”，制定“自學課程表”，實現從“要我學”到“我要學”的轉變；在學習督導上，定期對隊伍的學習過程和學習效果進行整體評估，把學習情況與其獎懲、評優掛鉤，把考核結果作為評優定級的重要依據，形成注重學習的激勵導向。

（四）把好事辦實，把實事辦好，將黨史學習教育成果轉化為為群眾辦實事的實際成效。開展黨史學習教育，從黨的百年非凡歷程中汲取寶貴啟示，強化公仆意識和為民情懷，不斷把黨史學習成果轉化為群眾辦實事、解難題的具體行動。為群眾辦實事、解難題，堅持問題導向，從群眾的“急難愁盼”出發，切實解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在創新理論學習的基礎上，應把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。堅持敞開門、聽民意、察民情、解民憂，進一步提升工作水平，提升群眾幸福感、滿意度。

黨史工作總結篇七

???為慶祝中國^v^成立99周年，xx縣奉浦街道各黨群服務站點結合黨史學習教育相關要求，開展多元化黨史學習教育活動，通過重溫初心、感悟初心、堅定初心等一系列服務活動，引導廣大黨員群眾不忘初心、牢記使命，激勵廣大黨員群眾接續奮斗初心，共建“精美奉浦、賢韻社區”。

???重溫初心傳“黨史”，黨群服務陣地引航向

組織黨員們共同慶祝“政治生日”，為黨員們送去賀卡、黨徽和黨章，大家共溫一段歷史，共寫一句寄語，共鑒一份初心，共明一種責任。

???感悟初心話“黨史”，黨群服務陣地齊分享

???奉浦街道各黨群服務陣地組織開展“黨史”黨課、“黨史”遠教展播、“黨史”讀書沙龍、“黨史”郵票展、“黨史”藝術黨課等活動，多形式悟初心、多角度話“黨史”。

???各居民區黨群服務站紛紛邀請有“故事”的退休老黨員分享他們的專屬“黨史”主題黨課，開展集體討論、集體追尋初心、分享學習感悟、共話未來發展。各黨群服務陣地充分發揮黨員遠教服務終端優勢，組織黨員群眾觀看黨員教育專題片，從榜樣中汲取精神力量，與此同時有機整合黨群服務空間，創設專屬黨史學習區，組織黨員群眾開展“黨史”讀書沙龍活動，通過閱讀“黨史”書籍，感受紅色精神，憶初心、守初心、講擔當，有效激發黨員干部干事創業的熱情。

區域化黨建單位匯賢中學奉浦學校聯合黨支部帶來了一場精彩紛呈的藝術黨課，大家同唱《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》《游擊隊之歌》《歌唱祖國》等紅色經典歌曲，以史串歌，借歌敘史，在歌聲中感悟初心。

???堅守初心踐“黨史”，黨群服務陣地永奮斗