演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講稿勵(lì)志高中篇一

大家好！

今天我要講的話題是“培養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。

我先給你講兩個(gè)例子：

第一個(gè)例子是新加坡是一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)大部分是用英語(yǔ)寫的。但是，一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進(jìn)入草坪”，都是用中文寫的。為什么？人們回答：因?yàn)檫@些不文明行為大多是來(lái)自中國(guó)大陸的游客。為此，一位訪問(wèn)新加坡的中學(xué)校長(zhǎng)興致勃勃地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)家的恥辱。

第二個(gè)例子是：據(jù)央視報(bào)道，國(guó)慶后天安門廣場(chǎng)隨處可見(jiàn)口香糖殘?jiān)貏e刺眼。占地40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，部分地方不到一平方米的地面上?塊口香糖污漬。密集的景點(diǎn)與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

以上兩個(gè)例子說(shuō)明，文明中的一切都是由細(xì)節(jié)組成的。通過(guò)這些細(xì)節(jié)可以看出，文明離我們國(guó)家還很遠(yuǎn)，所以每個(gè)學(xué)生都要養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是石橋中心小學(xué)的同學(xué)們，你們很多人都經(jīng)歷了各種渠道和努力，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。

演講稿勵(lì)志高中篇二

大家好！

在飛速發(fā)展的社會(huì)中，在世事變遷的現(xiàn)實(shí)中，青春是我們努力的資格；在忙碌多變的生活中，在鋼筋水泥的建筑里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！

青春的心準(zhǔn)備好了，讓夢(mèng)想帶我們遠(yuǎn)航吧！即使山高入天，即使水深不見(jiàn)底，即使差距無(wú)限，青春的心有一個(gè)夢(mèng)想要承載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，超越困難，飛越極限。有了夢(mèng)想，我們可以在山頂欣賞高山和小山脈的風(fēng)景，看魚在水下玩耍，充分利用天空中地球的魔力。是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)！

其實(shí)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間，只有一層可憐的黑紗，殘酷地將夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)隔開(kāi)。只有有夢(mèng)想的人才能把它撕裂，讓夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，世界上最明亮的光才會(huì)碰撞。

其實(shí)青春和衰老只有很短的時(shí)間，無(wú)情地把人生成兩個(gè)階段。只有把握好青春的人，才能對(duì)抗衰老，用堅(jiān)定的信念呼喚衰老的退讓。

青春是船，夢(mèng)想是帆，乘上青春的船，揚(yáng)起夢(mèng)想的帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)亮青春之燈，走向光明之路。

請(qǐng)不要害怕高處的寒風(fēng)，我們可以看到青春里的無(wú)限風(fēng)光；請(qǐng)不要害怕天空布滿烏云，我們可以用夢(mèng)想讓它耀眼；請(qǐng)不要害怕前路漫漫。年輕人經(jīng)得起生活的考驗(yàn)；請(qǐng)不要害怕遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，我們可以用夢(mèng)想跨越一切！

也許，我們年輕的時(shí)候會(huì)迷茫，但我們的夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最終不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但青春的心無(wú)悔！

來(lái)吧，讓我們的青春收拾行囊，讓夢(mèng)想指引我們，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征程，讓我們的青春一路高歌，讓青春和夢(mèng)想齊飛！

演講稿勵(lì)志高中篇三

大家好！

書亦人生，人生亦書。

讀書好似隱居，避開(kāi)與世俗的紛爭(zhēng)，避開(kāi)與世俗的.喧嚷；避開(kāi)與世俗的格格不入，獨(dú)處林中小屋，獨(dú)自享受書中的靜之美麗，靜之馨香，靜之沉醉，是一件多么令人向往的事！

讀書好似與人聊天。每一本書都是作者思想的精華和升華?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山。”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”好美，作者將這些內(nèi)心和思想全部交付于你，任由你閱讀，任由你評(píng)論；任由你思考。你還有什么孤獨(dú)呢？你擁有那么多朋友，你的思想已完全成為書中思想的精粹。

謝謝。

演講稿勵(lì)志高中篇四

19xx年，隨著一聲哇哇啼哭，他出生在希臘風(fēng)光旖旎的克里特島。小小年紀(jì)的他，總喜歡拎個(gè)竹籃，在離家不遠(yuǎn)的海灘撿貝殼玩耍。

一次，幾位女游客沐浴著夏日陽(yáng)光，眺望著遠(yuǎn)方美景，一時(shí)又齊聲哈哈大笑。好奇心促使他走上前去，想搞明白她們?cè)谡f(shuō)啥。

“小家伙，能送幾只貝殼嗎？”雖然一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂，但他思忖了一會(huì)兒，樂(lè)呵呵地遞上兩枚漂亮的貝殼。游客們向他豎起了大拇指，給了一美元作為酬金。他手舞足蹈，因?yàn)閺膬?nèi)心理解了晦澀的外文。自此，去海灘成了他每天的期待，慢慢地，他也能聽(tīng)懂一些復(fù)雜的外國(guó)話。

孰料，晚上，他躺在床上無(wú)法入睡，痛得嗷嗷大叫，因?yàn)檎斓钠貢?，讓皮膚嚴(yán)重受傷。母親耐心地給兒子擦藥，兒子卻一直喋喋不休，冒出一句：學(xué)語(yǔ)言這么苦，明天不去海灘了。

自此，他的興趣一發(fā)不可收拾。讀高中時(shí)，他已熟練掌握了英語(yǔ)、意大利語(yǔ)。慢慢地，他理解了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的真諦：深入語(yǔ)言背后的文化，就能更快地掌握一門外語(yǔ)。

他儼然一個(gè)修行者，全身心地沉浸在與語(yǔ)言相關(guān)的事情中。上世紀(jì)80年代，為了能更深刻地理解土耳其語(yǔ)，打破人們眼中的語(yǔ)言藩籬，他來(lái)到伊斯坦布爾最大的清真寺參觀，在那里傻傻地觀看祈禱儀式。看別人怎么做，再笨手笨腳地模仿……兩個(gè)月后，他就能說(shuō)上一口流利的土耳其語(yǔ)了。

1994年，他被歐盟三大機(jī)構(gòu)之一的歐洲議會(huì)聘為翻譯。接下來(lái)的幾年，大多數(shù)來(lái)歐洲議會(huì)演講的國(guó)家元首，都由他擔(dān)任翻譯。他就是歐洲議會(huì)里名副其實(shí)的明星翻譯家伊科諾姆。值得一提的是，如今的他是歐盟唯一可以準(zhǔn)確翻譯重要中文文件的翻譯家。

他成了傳奇人物，總被記者追問(wèn)：“是什么秘訣，讓您精通42種語(yǔ)言？”

他總會(huì)提及兒時(shí)撿貝殼的往事，然后微笑著說(shuō)：“我始終堅(jiān)持語(yǔ)言興趣，也就一路走到了今天。”是的，在生活的道路上，你能取得多大成就、理想能走多遠(yuǎn)，往往取決于你興趣的長(zhǎng)度。

演講稿勵(lì)志高中篇五

一座千年古墓驚現(xiàn)于世，琳瑯的葬品慢慢呈現(xiàn)在眼前，一件金雕玉琢的青花瓷引起了多少人的殷羨，卻又有幾人能夠了解那莫大的勇氣需面對(duì)怎樣的悲歡與辛酸！

——題記

金容玉肌華美，慕娉婷、怎生嫵媚。艷艷紅爐豈肯碎！煙塵滾，相思雨，飲淚醉。

絲風(fēng)片雨柔情，憶黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。夢(mèng)意闌珊舞青衣。百年苦，一昔輝，千年淚。

千年的等待，不是恐懼孤獨(dú)時(shí)的寂寞，只是驚詫于那份執(zhí)著，只是守候著那苦苦支撐自己的信念。

思緒回溯，依稀記得那楊柳青青的河畔，有那么一位女子，在一個(gè)樸素的黃昏，著一身翠翠綠綠旗袍，彈奏著子夜琵琶的宮商角羽。水般的女子，偎依在如綾般的琴韻里，淚眼流波，醉了無(wú)數(shù)離人。這童話般的美，美得驚心動(dòng)魄。透過(guò)柳簾，自己驀然間忘了今夕何夕。

不知從哪里聽(tīng)到了那個(gè)傳說(shuō)——只要變得美麗，就能再次見(jiàn)到暮日下的女子。

一昔的勇氣，化在干涸的眼里，期待，期待轉(zhuǎn)世的到來(lái)。

……

輕輕被捧起，凝視自己的眼，是流連，是往返，是不釋手的愛(ài)憐。

百年的凝望，凝望波光女子的倩影；

百年的守候，守候纏纏綿綿的記憶；

百年的期待，期待轉(zhuǎn)世而來(lái)的相遇。

日月不再流逝，星辰不再運(yùn)轉(zhuǎn)，似乎一切都徘徊不前，眼里是似無(wú)盡的黑暗。現(xiàn)在，陪著這女子下葬，去沉眠，等待下一個(gè)輪回的到來(lái)。

待棺木開(kāi)啟，迎接自己的是世人的驚嘆，還是盜墓者的貪婪？

真的，需要勇氣去面對(duì)未知的世間。

演講稿勵(lì)志高中篇六

“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”，李清照的愁鑄就了她愁的生活，悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。

“安能眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心 顏”，他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂(lè)觀的生活態(tài)度也他成為了我國(guó)古代極富浪漫主義色彩的詩(shī)人。

看倉(cāng)茫大地，誰(shuí)主沉浮的大氣，就象他的性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的豪放讓革命的星星之火開(kāi)始在中國(guó)的土地上燎原。

生活象一面鏡子，折射出你的全部，你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活多你的態(tài)度，樂(lè)觀的面對(duì)生活，生活就會(huì)回以你微笑，而悲觀的面對(duì)生活，生活也會(huì)讓你飽受辛酸。

是的，生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開(kāi)星，在我們面對(duì)這片荒涼的時(shí)候，我們應(yīng)是充滿斗志，而不是一開(kāi)始就對(duì)自己失去信心，對(duì)悲觀的態(tài)度來(lái)開(kāi)始你的耕種。

“矛盾就是生活”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)過(guò)，的確生活中總是充滿了種.種矛盾，夏天說(shuō)太熱而冬天說(shuō)太冷，春天病鳥負(fù)而林天易感傷，但想想人們?yōu)楹尾灰矞y(cè)面去想想呢?樂(lè)觀的去想想呢?如曹格，他就會(huì)說(shuō)：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋。”而曹格這種樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。

生活中并不缺少美，而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂(lè)觀態(tài)度時(shí)，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受一種美麗的生活。

有人說(shuō)生活是地獄，而有人說(shuō)生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度，相信樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。

正確面對(duì)生活中的困難和挫折，用微笑來(lái)戰(zhàn)勝它們，不經(jīng)風(fēng)雨那見(jiàn)彩虹。

微笑面對(duì)生活，生活微笑面對(duì)你。

演講稿勵(lì)志高中篇七

大家好！

周恩來(lái)總理是我國(guó)的第一任總理，他為我們新中國(guó)的成立做出了巨大的貢獻(xiàn)。

為中華之崛起而讀書這篇課文，主要講了12歲的周恩來(lái)來(lái)到了東北沈陽(yáng)，有一次，他和同學(xué)闖進(jìn)了租界，看到一個(gè)中國(guó)婦女受洋人的欺負(fù)，中國(guó)巡警欺軟怕硬。回到學(xué)校后，在一次修身課上，周恩來(lái)立下了遠(yuǎn)大的志向。

周恩來(lái)才12歲，就立下了遠(yuǎn)大的志向，難怪魏校長(zhǎng)都連連陳贊道有有志者當(dāng)效周生啊!

有義句話叫：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！彼晕覀円炭鄬W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為國(guó)家做事。

演講稿勵(lì)志高中篇八

有一次爸爸要檢查我的作業(yè)，在檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)題。

我很傷心，也哭了。爸爸問(wèn)我：“你為什么哭?”我告訴爸爸說(shuō)我在趕作業(yè)。

爸爸問(wèn)：“你為什么趕作業(yè)，”我說(shuō)為了回家玩。

爸爸告訴我，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主，不是以玩為主。

我說(shuō)：“我知道了?！?/p>

爸爸又說(shuō)了，咱們每年都要交學(xué)費(fèi)，錢也是辛辛苦苦掙的呀!

這是一次學(xué)習(xí)上的教育，也是成長(zhǎng)的教育，更是愛(ài)的教育呀!

演講稿勵(lì)志高中篇九

大家好！

記得張曉風(fēng)的一個(gè)故事，她去買水果，只挑了兩個(gè)比較小的，成色一般的。店員就非常奇怪地問(wèn)她為什么不挑幾個(gè)好的，大家都在爭(zhēng)著挑好一點(diǎn)的水果呢。而她，只是一笑置之。之后，她寫道，只是偶爾起興想買幾個(gè)水果解解口渴，何必要挑那么好的呢，自己夠吃就好。需要與人競(jìng)爭(zhēng)的事太多了，不必連買個(gè)水果也與別人爭(zhēng)吧。

我當(dāng)時(shí)看了這篇文章，心里一絲竊喜。原來(lái)，她與我一樣。我的體育不好，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是短跑不好。第一是因?yàn)橄ドw有傷。第二，則是我根本不想跑那么快。所以，從來(lái)也沒(méi)有挑戰(zhàn)過(guò)自己速度的極限。只要合格就好，這是我對(duì)自己的要求。

所以我跑步的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是注視著周邊的人，我從不直視著終點(diǎn)，因?yàn)樗鼘?duì)我而言，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的意義。我只是想享受這過(guò)程，看看別人努力的姿態(tài)。誰(shuí)贏誰(shuí)輸，并不重要。

周圍人總說(shuō)我沒(méi)什么上進(jìn)心，永遠(yuǎn)混跡人堆，卻總不會(huì)掉隊(duì)。這就是我，一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的我。失敗了?沒(méi)關(guān)系，還有下一次。成功了?加油，這次表現(xiàn)得不錯(cuò)。我就是這么過(guò)了十六年的。

小時(shí)候經(jīng)常和別人吵嘴并且非在嘴上勝了別人不可，越長(zhǎng)大越覺(jué)得，生活的意義不在于輸贏，而在于寬容和自由。這樣的生活使我覺(jué)得快樂(lè)。不管你選擇怎樣過(guò)，生命的長(zhǎng)度不會(huì)因此而改變。

演講稿勵(lì)志高中篇十

世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個(gè)人一次生命。這僅有的一次生命，盡管長(zhǎng)短不一，但都是由分分秒秒的時(shí)間組成的，因此我們應(yīng)該像珍愛(ài)生命一般珍惜時(shí)間。

正因?yàn)楦惶m克林對(duì)生命的珍惜，對(duì)時(shí)間的珍惜，才能使得他有更多的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究，助他取得了非凡的成就。人應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功補(bǔ)滿。珍惜每一分每一秒從身邊流過(guò)的時(shí)間，把自己生命安排的井井有條，用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

想要實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)就要抓緊現(xiàn)在，不能在努力的過(guò)程中覺(jué)得累了就停滯不前。時(shí)間是不等人的，而且時(shí)間是有限的，不能把事情都拖到明天，今天可做之事，勿候明天。正如托爾斯泰所說(shuō)“只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在!它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀兾ㄒ挥兴鳛榈臅r(shí)間。”我們只能活在現(xiàn)在，所以必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，在現(xiàn)在努力，把事情及時(shí)完成。

浪費(fèi)時(shí)間就是最大的罪過(guò)，當(dāng)你不顧時(shí)間從身邊隨意飛速流過(guò)時(shí)，你錯(cuò)過(guò)的不單單只是時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)了成功，減少了自己的生命!世界上沒(méi)有辦法讓時(shí)間倒流，它只會(huì)從你身邊跑過(guò)，越跑越遠(yuǎn)。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自己一個(gè)充實(shí)的人生。