要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
介紹圍棋演講稿篇一
我從小學到現在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
自我介紹演講稿綜合我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
介紹圍棋演講稿篇二
我一直以為自己的棋藝高超，可有一次比賽改變了我的看法。
那天陽光明媚，我嘴里哼著小曲，歡快地蹦跳著來到了比賽現場。對手還沒有來，于是我坐了下來，在棋盤上擺了幾個我熟悉的定形。沒過幾分鐘，我的對手就來了。
一開局我就步步緊逼，不給對方喘息之機。可殺死一塊棋以后卻不見任何優勢！我急得面紅耳赤，大汗淋漓。對手卻臉不改色心不跳，從容不迫地應對著我迅疾猛烈的攻勢，在我的緊追下，雙方膠著在一起，難分優劣。
在左上角，我與對手糾纏不休。可正當關鍵時刻，我下出了一步失著。當時我感覺好像一腳踩空掉進了一桶冰里。當對手一舉將我擊潰時，我的眼淚都要流出來了。
7：30，比賽準時開始。我的對手是一個高個子的大姐姐，她今年17歲，已經讀高一了。啊，她的年齡都將近我的兩倍了！這回糟糕，必輸無疑！我的心一下子沉到了谷底。媽媽看出了我的緊張，鼓勵我說：“不怕她，這局輸了也沒關系呢。比賽才剛開始呢。”占角，搶邊，在清脆的“啪啪”聲中，我慢慢地不緊張了。
結果當然是輸了，但是我真的不氣餒，后面幾局我一定會贏！
我參加圍棋比賽
我在咖啡廳了里享受著勝利的喜悅，不久，第二輪開始了。不料第二輪就遇到強手。加上第一輪的勝利沖昏了我的頭，結果慘敗。
第三輪就更慘了，眼看大局已定，我必勝無疑。誰知對方耍了一個小花招，將我30多個子收服，原本勝利的棋被我馬虎的毛病害慘了。我都哭了，原本勝的棋怎么會這樣的？“嗚嗚嗚！”第一天的比賽結束了，我已1勝2負收場實在不理想。希望接下來的2天能擬補我的過失。
可惜，第二天我又未能全勝，還險些出了差錯。現在3勝3負了，要擠進前三名無望，看樣子頂多拿個一級證書。
第三天的比賽是驚心動魄的，前兩盤輕松過關，最后一盤決定勝負。要么是一級，要么是三級！我為自己打氣，告誡自己千萬別犯前兩天的錯誤，別驕傲，別不自信、別馬虎。第九盤開始了，我一個三連星，迅速擴大了自己的勢力。但是對手一個一間夾小飛定式破壞了我的計劃。把我的模樣壓扁了。氣死我了，就差那么一點就贏了，現在只能是三級了。
比賽結束了，總結經驗，是因為我的不仔細和自己的心態沒有調整好，才有如此成績。這個馬虎的毛病真害人，同學們一定要改掉這個毛病。
“叮零零”……下課鈴聲響了，老師讓我們各自下一盤圍棋。我找到對手后坐了下來，茫然的看著棋盤，一時不知所措。于是我扭頭向其他同學看去，他們都在專心致志的下棋。我有些心不在焉，很隨意的下了一步又一步。就這樣下了十多步后我開始著急了，因為我發現對手已經圍了好大的地盤了。我心想：這樣一直盲目的下下去可不行啊，我也得去搶地盤呀！于是我也開始搶占地盤。對手看見我開始搶占地盤就對我發動了猛烈的進攻，但他的進攻好像并不太有效，都被我防住了。到了后面我漸漸開始有些力不從心了。盡管我全力抵抗，最后還是輸了。
唉，看來沒有了老師的指導還是不行的。所以我們上課的時候一定要認真聽講，掌握老師講的知識，而且做任何事情的時候都要專心致志。不然，有時候就不是輸一盤棋的小事，而是比這要大得多的損失了。
二里溝分校
二 年級 唐辰
圍棋比賽
比賽開始了，賽場靜寂無聲，只聽見棋子落在棋盤上噼噼啪啪的響聲，就像放鞭炮一樣。我和對手禁不住這些響聲的誘惑，手中的棋子很快往棋盤上放，越來越快，不一會兒，我們就下完了一局。裁判宣布我勝利了，我高興極了。再回頭看其他選手時，發現他們都下得很認真，手里的棋子遲遲不肯放下，好像每走一步都經過深思熟慮似的。比賽緊張又激烈，如果沒有進入前四分之一，就不能晉級，如果落后到后四分之一，將被淘汰。這次比賽我分別同8位不同的選手對弈，我贏了5局，雖然只考上9級，但我懂得了比賽規則，總結了參賽時要沉著應戰的經驗，還認識了新朋友，受益匪淺。
丁老師正在教同學們怎么拿棋。我不費九牛二虎之力就學會了。我和別人下棋的時候，我把別人打得落花流水，都成了我的手下敗將，我高興的手舞足蹈，大家都連連夸獎我棋藝進步很快。小花小草都拼命搖動腦袋，好像也在鼓勵我棋藝進步很快，我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
那天，我興致勃勃地來到了圍棋教室。老師講完課后，讓我們抽簽選對手。開始下棋了，我迅速地占領了幾個重要的星位，并按老師的要求走了幾個定式。走完定式后，雙方便開始進行一場爭奪地盤之戰。
我把自己的地盤加固得固若金湯，心想：你有多大本事也無法攻入我的地盤。隨后，對手在我的防護線上下了幾顆棋子，但我不以為然，繼續擴大自己的地盤。誰知，對手又下了一子后，我大驚失色，因為我那固若金湯的地盤竟然被吃掉了不少棋子。頓時，好像一盆冰水從我頭上潑了下來，我呆若木雞。原來，對方吃掉了我整盤棋的棋筋！沒有了棋筋，我的這盤棋也就快輸了。怎么辦呢？我左思右想，極力尋找突破口。過了很久，我才用顫巍巍的手下了一步棋。但是，對手防守得非常嚴謹，沒有給我絲毫的機會。就這樣，我從主動變成了被動，最終輸給了對手。雖然我的臉燙燙的，但我的心已經冰涼。這可是我第一次輸棋呀！而且還輸得那么慘不忍睹。
在回家的路上，我不禁發出感嘆：圍棋真是“一招不慎，滿盤皆輸”呀！人生也是這個道理，每走一步都要認真，不能驕傲，這樣才能獲得最后的成功。
北京市通州區運河小學五年級 張詩婧
我們下棋了，我們在圍棋盤上拼殺得特別激烈，下得聚精會神。可是我輸了，因為我只顧吃子，忘記了占地盤，我太貪心了。
有一次，我和趙浦成下棋。開局我們雙方旗鼓相當，可是，他馬上出現了一個巨大的失誤，被我包圍了一條“巨龍”，雖然趙浦成使出渾身解數做活，但還是逃不出我的“魔掌”。趙浦成的棋猶如被“如來”緊緊握住的一條巨龍，動彈不得。此時，他像一個英勇的戰士，要和我決一死戰。但在我的步步緊逼之下，他毫無回擊之力，又一塊棋被我“吃了”。但是，趙浦成最終活了一塊棋，還是打劫活，代價就是被破了一個角。該查子了。
介紹圍棋演講稿篇三
大家好!我是一位來自面試者，本地師范大學畢業，我學習的平面設計專業。畢業后我加入到了一家廣告媒體公司，擔任品牌的廣告策劃工作，并負責文案策劃，這份一年半的工作經歷，給了我很多的啟迪與實際操作經驗，有效的把書本理論知識與現實工作流程想結合，使得各項工作順利開展，這也成為我求職面試的最大優勢。
另外，自我介紹本人的優點還表現在：
1.學習能力強：雖然是一位應屆畢業生，但是我很快的融入了團隊中去，并且在年中舉辦的一次廣告創意征集中，榮獲了“最佳創意獎”獎杯，并得等到了200元的物質獎勵，贊揚我的學習能力強，能力提升快。
2.積極主動：我性格開朗，并且富有上進心，在公司積極主動，不管日常的值日打掃，還是公司的文藝活動，我都首當其中，特別是五四青年節的時候，主動策劃表演了原創小品，為活躍團體氣氛，達到了良好的效果。
3.有團隊精神：這也是我的優點之一，我相信沒有優秀的團隊，就沒有優秀的個人，所以身為企業的一員，不管什么時候，都要以團隊目標為準則，與其他同事處理好人際關系，做好溝通，才能借團隊的力量更好的發揮個人優勢。
但是人無完人，有優點同樣也不可避免的會有缺點，我也不例外，我的缺點就是工作經驗不夠豐富，雖然我在上家公司積累了一定的經驗，并且有一定的業績，但是相比較同行業的資深人士，肯定遠遠不足，所以我迫切的想加入本公司，來歷練成長自己，并且用我的熱情，努力，為公司創造出更好的業績，即使高效的完成領導交給的任務，我相信假以時日，我的缺點一定也會被克服，并且轉化為我的優點。
介紹圍棋演講稿篇四
尊敬的老師您好！
我叫xx，是xx一小的大隊長。
記得大文學家雨果說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”父母給我取名字的'寓意就是希望我的心胸像海洋一樣寬闊。我沒有辜負他們的期望，作為大隊長，我從不計較個人得失，平時寬容待人，與隊員們和睦相處。
我從一年級開始就擔任班干部，連續三年被評為“校優秀干部”。學校組織“慈善一日捐”活動，我總是以身作則，踴躍把自己積攢的零花錢捐出去，受到隊員的一致好評。
在大隊輔導員老師的指導下，我多次組織了隊活動，不僅活躍和豐富了隊員的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。今年我還被評為xx優秀干部呢！我非常慶幸自己有機會參加xx市第xx屆隊長學校的選拔活動，假如我成為隊長學校的一員，會更加嚴格地要求自己，用一顆純潔的心以及實際行動，來感染隊員們；假如我成為隊長學校的一員，會為隊員們出謀劃策。根據隊員們的興趣愛好，開展豐富多彩的活動；假如我成為隊長學校的一員，會盡自己的能力完成老師交給我的任務，腳踏實地，全心全意為隊員們服務，為紅領巾增添光彩。
謝謝。
介紹圍棋演講稿篇五
圍棋是一種智力游戲，起源于中國。中日韓是現今圍棋的三大支柱，但近年來日本圍棋逐步衰弱，形成了中韓爭霸的局面。圍棋的規則很簡單，掌握這些規則是學習圍棋的第一步。下面小編為大家帶來了圍棋規則的介紹，一起來看看吧。
(一)對局者二人。
(二)一方用黑子，一方使用白子.雙方各走一著，依次輪番進行，不能一方連走兩步，第一著棋是黑子先下，讓子棋是白棋先下。
(三)下棋要把棋子放在交又點t，棋子一落到盤上，就不能再在盤上移動。
(四)以占地的多少決定勝負。
(五)沒有“氣”的棋子要從盤卜拿掉。
(六)沒有“氣”的交叉點不能再放人棋子。
(七)對“打劫”有“著手”的限制。
(八)對讓子棋另有規定。
圖2
圖2.圍棋的目的是田地，誰圍的大誰勝，當雙方的地域完全確定，邊界也最后鞏固下來時，也就是占完“單官”后，對局即告結束，以十三路小棋盤為例:黑棋:黑空40月(即黑棋圍住的交叉點)+黑子43 = 83.棋盤用上交叉點為13 x 13二169，半數為84+,因黑子83子比半數差1于子即黑負(或白勝”去子。
在十九路的大棋盤中，交叉點的一半即180專(我們把這個數叫作歸本數)。在不貼子的情況下，數完子之后如果超過歸本數，那么他就為勝方(也就是數子要超過180去)。
一個棋子放在棋盤上，它橫豎相鄰的交叉點都稱作這個棋子的氣。
圖3
圖6，沒有氣的地方就不能再放子，a,b,c,d,e五處都是這樣，黑棋不能再往a,b,c,d,e五個交叉點上下子。
沒有氣的地方雖然不能下子，但若是在下子之后，自己雖然沒氣，卻也使對方的棋子處于沒氣狀態，即可以提取《吃)對方的子，那是允許下子的。
圖7,a,b,c三處，黑走1后，黑1之子處于沒氣狀態，但黑i放后也使白回子處于沒氣狀態.黑1就允許走，同時可以吃掉白棋4子。
“劫”是一種特殊的提子棋形。雙萬可以在同一地方互相提來提去，如果不加以限制，那么雙方在這一處可以無休止地走下去.根據這種情況，規定了“同形不能反復”，對打劫要予以“著手”限制。
圖9這是下棋中出現的棋形。
圖!0黑1是允許提掉白昏一子的。
圖11這是黑提白子后的`棋形。
圖14自棋不能馬上回提，白在2位下了一子，黑也在3位下子，這時白4可以再提劫。
圖15這是白提劫后的棋形，這時黑又不能馬上在u處下子，也須停著一手。
下圍棋有趣的一點是，即使兩人實力有差距，也能通過讓子來保持相持不下的局面的平衡。
圖17黑棋在對局之前九個星位上都擺上了黑子，然后再開始對局，這樣下無疑對黑棋非常有利，先放r_的九個子被稱為“讓子”。雙方差距越大，所讓的子就越多，普通最多是讓九子，但也有實力相差到讓二卜五子的。
讓子棋是白棋先走，最后數子時，黑還要還子，如讓九子，須還四子半，也就是數棋時，如果黑方185子就是和棋，超過]85子，才是贏棋。
介紹圍棋演講稿篇六
大家好！
我叫xx，畢業于xx大學xx專業。大學四年，通過不斷的努力、鍛煉、學習、實踐、和社會工作，在會計，銀行業務和金融方面積累了豐富的經驗。
我性格開朗為人坦率，有責任感。同時我態度嚴謹、認真。銀行的工作通常比較瑣碎，我的優點是能夠把瑣碎的事情專心致志的做好。我的基本人生觀是樂觀奮斗，這種人生觀使我通常比較重視精神生活，比如：合作無間的工作伙伴和認可我的工作環境。
去年x月份畢業以后，我有幸在xx有工作，優雅的人文環境和濃厚的學術氛圍，激勵著我不斷地拼搏、進取。在這半年的時間里，我工作主動，責任心強，認真細致，工作業績得了部門主管領導的一致認可。
最后，請允許我祝愿貴單位事業蒸蒸日上，更上一層樓，同時也祝愿各位老師工作順利、一帆風順！
謝謝大家！
介紹圍棋演講稿篇七
本站小編真誠提供一些關于中學生自我介紹演講稿的內容，歡迎閱讀與借鑒。
一、用奉獻收獲愛心和感動
媽媽常跟我講：一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人也才會尊重你。我是這樣想的，也是這樣做的。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼，主動學習并承擔力所能及的家務。在路邊特別是見到老人向人乞討時，我會把自己身上的零錢，送到他的手里。
在幫助別人的過程中，我不僅有付出，還不斷收獲著愛心和感動。記得2008年5月12號是舉國上下難忘的傷痛，四川汶川發生特大地震，全國上下團結一心抗震救災，學校和社會各團體紛紛伸出援助之手踴躍捐款。看到汶川與我同齡的學生因災難失去了家園，失去了自己熱愛的校園，甚至失去了寶貴的生命。我感到悲痛的同時，更感到作為一名少先隊員，身上應肩負一份責任，應盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時給我的積攢了好長時間的零花錢，毫不猶豫的捐了出去。當看到他們重建家園校舍，重新回到嶄新的教室學習時，我感到從未有過的快樂，因為這里包含了我的一份愛心。從那以后我沒隨便亂花過一分錢，我知道應該把它留在更有用的地方。
二、用實踐磨練品格和毅力
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里，作為一名班長，我就像老師的小助手，同學們的服務員，用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。對于老師交給的任務，我總是能夠克服困難，努力完成，因此很多事情老師都很放心讓我管理。比如：班里的板報由我負責完成，還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶著干最臟最累的活兒，和同學們一起創造一個良好的學習環境。作為一名少先隊員，誠實守信是我做人的準則。在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母指責。在學校值周時，我客觀公正，遇到好朋友求情，要我給她們班打高分時，我會毫不猶豫拒絕。
三、用恒心攀登知識的高峰
作為一名學生，在學習上我勤奮刻苦，一絲不茍，學習成績優異。我平時要求自己要做到課前預習，課后復習;上課專心聽講，積極主動回答老師提問，充分利用課上時間理解掌握知識;課后認真主動完成老師的作業。對于不懂的問題、不會的作業題認真鉆研，積極向老師和同學請教。平時多讀一些課外書，從中吸取知識不斷充實自己，開闊眼界。在以往的學習中，我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中，而是腳踏實地、奮發向上、勇攀高峰。因為我知道學習的道路是曲折的，只有不畏艱險，一步一個腳印，才能達到光輝的頂點。
四、用興趣豐富心靈和素養
我性格開朗，興趣廣泛。我喜歡彈古箏。它能在我煩惱時排解我的憂愁，給我帶來快樂。在圣誕節、新年聯歡會上，我把自己喜歡曲目彈給大家聽，和同學們一起分享音樂帶給我們的樂趣。在參加北京市藝術節比賽上，我和古箏班的學員合奏的樂曲，獲得了團體二等獎。這更加激勵我學好古箏，我已經學習到七級了，我將努力練好琴拿下七級證書。希望有一天能把美妙動聽音樂再展示給大家聽。
我最大的興趣是畫畫，我的畫曾多次參加各種繪畫比賽。在北京市舉辦的“麥當勞杯”消防繪畫比賽中我還獲得了三等獎。在首屆燕山繪畫比賽中我的兩幅山水畫作品，取得了優秀獎被選登在燕山繪畫書刊上。這些成績的取得使我感受到只有付出努力才會有收獲。
我喜歡學習英語。在博睿智劍橋英語學校學習期間，每學期都被評為“三項全能”學生。我還是每學期班里匯報演出的小主持人。在學習中不僅學到了知識還鍛煉了自己。
一位偉人曾經說過“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。廣泛的興趣愛好開闊了我的視野和心胸，豐富了我的心靈和素養，給了我一雙能夠辨別、體驗和欣賞美與健康的眼睛。
一分耕耘，一分收獲。在初中一年級第一學期我榮幸的被當選為學校初一(1)班十佳少年，我十分激動和高興。我一定會繼續努力，將一如既往地嚴格要求自己，克服自己不足，在工作、學習中起到模范作用，帶動身邊的同學們共同進步!
我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1米66，在班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。
我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，
一張圓臉，一束扎起來的馬尾,這形象一直跟隨著我的小學6年。我今年12歲了，已經是個初中生了,卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。
我的主要愛好是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢!小學5年紀的時候，我看當時的同桌買了一本《茶花女》，這本書我向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿我的《木馬屠城記》跟他交換，我只好把書給他，向他要了那本《茶花女》。
要說我討厭的，就數運動了。所以體育成績也一直不好了。壘球最遠能扔四五米，考試成績從沒有過70分的。這個缺點，我以后一定要改。
我像大家介紹過我自己了,你會喜歡我嗎?
胡穎婕——穎者,謂之“拔俗”也;婕者,擷自“婕妤”處也。
癡迷古典文學若許年,情酣意飽處,狼毫一揮,便有尺幅素紙上,詩行灑遍。
除卻古典情愫,我仍和大家一樣,生在90后,踩在時尚的前沿,汲取時代的`養分。流行音樂,動感節奏,炫酷舞蹈……我靜如一片秋葉,動似一灣活水,水載葉暢流,葉隨水飄逸,我總是一幅靈動的風景。
我相信,我會在這瑞榴飄香中,催放青春之花,讓我的生命綻放得更加絢爛!
大家好，我是北京市門頭溝區育園中學高二10班的學生王子旭。這是我第二次被評為“優秀中學生”這讓我覺得更加的榮幸，這也是和我的日常努力學習和努力工作離不開的。
我從小生活在一個具有良好教育氣息的環境中，充滿愛心的媽媽讓我倍感家的溫暖，雖然是獨生子女，但家里從不嬌慣溺愛，在這樣的環境中生活、成長，使我從小懂得講禮貌，渴求知識、有同情心和正義感。
我是個愛動腦子的孩子，到了高中，我在學習上的刻苦鉆研，勤學好問，勇于創新的精神更加體現出來，我對數學有著濃厚的興趣，善于解答難題，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的性格，那股子特有的“鉆”勁，常常使師生贊不絕口。有一次，我被老師出的一道數學高考題目難住了，放學已有半小時，我還一絲不動地坐在座位上，同學幾次催我趕快回家，反正這道題老師是讓有能力的同學完成，而我的回答只有一個：“你先走，我把這道題做完再回家”。等我做出滿意的答案后，抬起頭想去找老師探討時，教室里已經是空蕩蕩的了。在我的學習生活中，有過這樣多少次類似的情景，連我自己也記不清楚了。我深知，學習不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。
我家人的工作很忙。十六歲的我不僅能自己的事情自己做，勞累了一天的父母下班回家后，家里已收拾得干干凈凈，物品擺放整齊有序。這些簡單的家務勞動對于我來說已是非常容易的事了。很強的獨立能力為我今后的學習與生活奠定了牢固的基礎。
剛剛步入高中的時候，學校領導和老師就給我布置了一項任務，就是在新學期的第一次活動軍訓開幕式上作為學生代表發言，這次出色的表現不僅為新學期作了一個良好的鋪墊，而且還給老師和同學們留下了深刻的印象。
正式開學之后我成為了班長，身為班長的我能夠以身作則，起表率和模范作用，具有一定的影響力;而且我的工作能力和熱情使我的工作開展得更加順利;并且學習成績也是名列前茅，讓大家心服口服。我不僅被大家一致評選為立志勤學標兵。而且還在高一就被評選為優秀中學生，并且在迎奧運知禮儀的比賽里獲得了優勝獎，在二中杯力學物理競賽中獲得了區級3等獎，這些大大小小的榮譽都證明的我各方面的實力.在班里我不僅自己要求做好，而且也幫助其他的同學做好，無論在學習方面還是在生活方面，同學們有什么困難我都會積極的去幫助他們。