在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
詩詞演講比賽主持詞開場白范本一
引導語：《中國詩詞大會》以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞。以下是百分網小編分享給大家的2017中國詩詞大會飛花令詩詞，歡迎閱讀~!
1人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
2曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。
3人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
4人生天地間，忽如遠行客。
5春去花還在，人來鳥不驚。
6人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
7人閑桂花落，夜靜春山空。
8后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。
9不識廬山真面目，只緣身在此山中。
10仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
11人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。
12但愿人長久，千里共嬋娟。
13會當凌絕頂，一覽眾山小
14人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。
15一顧傾人城，再顧傾人國。
16雞聲茅店月，人跡板橋霜。
17人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
18對酒當歌，人生幾何。
19絕代有佳人，幽居在空谷。
20人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
21人生如夢，一尊還酹江月。
22人言落日是天涯，望極天涯不見家。
23錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。
24已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。
25東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
26云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。
27海上生明月，天涯共此時。
28故人西辭黃鶴樓 煙花三月下揚州。
29行到水窮處，坐看云起時。
30溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。
31忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
32孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
33戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。
34柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
35 人生如逆旅，我亦是行人。
36風雨送春歸，飛雪迎春到。
37落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。
38人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
39接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
40嫦娥應會偷靈藥，碧海青天夜夜心。
41寧不知傾城與傾國，佳人難再得。
42人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
43若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。
44人生自是有情癡，此恨不關風與月。
45窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
46待到山花爛漫時，她在叢中笑。
47桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。
48長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
49明月出天山，蒼茫云海間。
50風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成。
本文來源：http:///dangtuanjianshe/7221/
詩詞演講比賽主持詞開場白范本二
游蘄水清泉寺，
寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，
松間沙路凈無泥。
瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少？
門前流水尚能西！
休將白發唱黃雞。
注釋譯文
蘄水：縣名，今湖北浠水縣。
浸：泡在水中。
子規：布谷鳥或杜鵑鳥。
瀟瀟暮雨：白居易《寄殷協律》自注：“江南吳二娘曲詞云，‘蕭蕭暮雨郎不歸’”。“子規”，杜鵑鳥，相傳為古代蜀帝杜宇之魂所化，亦稱“杜宇”，鳴聲凄厲，詩詞中常借以抒寫羈旅之思。
門前流水尚能西：此句當為寫實。《舊唐書》卷一九一方伎《一行傳》，謂天臺山國濟寺有一老僧會布算，他說：“門前水當卻西流，弟子亦至”。“一行進去請業，而門前水果卻西流”。白發唱黃雞：白居易《醉歌》：“誰道使君不解歌，聽唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時鳴，白日催年酉前沒。腰間紅綬系未穩，鏡里朱顏看已失”。這里反用其意，謂不要自傷白發，悲嘆衰老。無再少：不能回到少年。
山腳下蘭草嫩芽入小溪，松林間小路清凈無泥，傍晚細雨中布谷鳥陣陣啼。誰說人老不可再年少？（誰說人老不能回到少年時代？）門前流水還能執著奔向西！不必煩惱嘆年老，感慨時光的流逝。
詩詞演講比賽主持詞開場白范本三
1、激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、激發學習、積累古詩詞的興趣，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
3、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。
誦千古詩詞，揚中華美德。
九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。
1、所選文章內容脫稿朗誦，限時7分鐘。
2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。(但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)
4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。
第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時間訓練;
第18周星期一下午比賽;比賽地點：大會議室;
比賽規則： 1、每班選出一位同學參加背誦表演賽;
2、每班派出的個人賽參賽者(每班都由相同學號的同學參加個人賽)以及背誦內容都由評委老師抽簽決定;
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發榮譽證書。
1、語言表達(35分)：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。
2、朗誦內容(15分)：所選內容健康、積極向上
3、形象風度(20分)：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體。
4、節目形式(10分)：形式新穎，富有藝術，耳目一新
5、參賽人數(5分)：少于班級總人數90%扣3分;達90%或以上滿分;100%參賽的獎1分
6、時間把握(5分)：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;
7：綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。(10分)
學校語文組
詩詞演講比賽主持詞開場白范本四
初中語文古詩詞教學反思入選初中語文教材的部分古典詩歌形成的環境及構成的意象距離學生生活時代久遠，與學生的生活、經歷、學識相差很大，學生對此比較陌生，加上傳統教學秉承“字詞句段篇”剝竹筍形式，采用“字字解釋、句句翻譯”八字真經教學法，大大破壞了詩歌的美，抑制了中學生的學習興趣和探索激情，使一篇篇充滿靈性的古典詩歌變得枯燥無味，毫無生機，因而一些學生對古典詩歌不免敬而遠之。
因此，要調動學生學習古典詩歌的積極性，在“熟讀精思”的基礎上，教師要采取一些行之有效的方法，使教師教得很活，學生學得有味。筆者結合教學實踐就古詩詞的教學方法與教學有效性進行概括分析，尋求初中古詩詞教學的合理途徑。
1、加強誦讀，積累古詩詞俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”古詩詞豐富的感情、深刻的內涵蘊藏在凝練的語言中，不反復誦讀，又如何體會得出？只有反復吟誦，才有可能把握詩詞的感情脈搏、理解詩詞要表達的中心。
但“一口卻吃不成胖子”，古詩詞的教學不是一夜春雨、杏花滿樹的快捷，它需一點一滴的積累沉淀，積小流才能成江河，到達一定程度時，進行“質”的飛躍。當然，古詩詞作為中國文化財富中最寶貴、最精彩的部分，而作為語文老師，還有諸多的語文教學任務等著我們去完成，因此我們沒那么多時間，也沒那個條件去大量的積累。
怎樣解決這個問題？這就得靠語文老師平時注重培養學生養成積累古詩詞的好習慣了。如：每節語文課前由語文課代表在黑板一側抄好一首詩詞，語文課預備鈴一響，由課代表帶領大家反復朗讀，每堂語文課把師生相互問好的時間改成讓全體學生齊背這首古詩詞，開始先由教師賞析，后來逐漸轉變為學生賞析，為學生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達能力和對古詩詞的理解能力得以提高。
利用這短暫的課前幾分鐘，每周可熟記并理解兩三首詩詞，日積月累，就是一筆不小的古詩詞財富了。
2、結合背景，理解古詩詞凡是有生命力的古詩詞都是詩人有感而發之作，詩所傳達出的思想主旨無不與作者的平生、閱歷、遭遇及他所處的時代的社會生活相關。
因此，要使學生正確理解古詩詞的含義，就必須對這些知識有所了解。這樣才易與作者產生情感上的共鳴。
詩詞演講比賽主持詞開場白范本五
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《詠柳》
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
《望月懷遠》
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
《賦戚夫人楚舞歌》
定陶城中是妾家，妾年二八顏如花。
閨中歌舞未終曲，天下死人如亂麻。
漢王此地因征戰，未出簾櫳人已薦。
風花菡萏落轅門，云雨裴回入行殿。
日夕悠悠非舊鄉，飄飄處處逐君王。
閨門向里通歸夢，銀燭迎來在戰場。
相從顧恩不顧己，何異浮萍寄深水。
逐戰曾迷只輪下，隨君幾陷重圍里。
此時平楚復平齊，咸陽宮闕到關西。
珠簾夕殿聞鐘磬，白日秋天憶鼓鼙。
且矜容色長自持，且遇乘輿恩幸時。
香羅侍寢雙龍殿，玉輦看花百子池。
君王縱恣翻成誤，呂后由來有深妒。
不奈君王容鬢衰，相存相顧能幾時？
黃泉白骨不可報，雀釵翠羽從此辭。
君楚歌兮妾楚舞，脈脈相看兩心苦。
曲未終兮袂更揚，君流涕兮妾斷腸。
已見儲君歸惠帝，徒留愛子付周昌。
《相思》
紅豆生南國，春來發幾枝？
愿君多采擷，此物最相思。
《山居秋暝》
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《送王克敏之安豐錄事》元代 王冕
丹墀對策三千字，金榜題名五色春。
圣上喜迎新進士，民間應得好官人。
江花繞屋廳事近，煙樹連城野趣真。
所愿堂堂盡忠孝，毋勞滾滾役風塵。
《及第后歸覲，留別諸同年》唐代 白居易
十年常苦學，一上謬成名。擢第未為貴，賀親方始榮。
時輩六七人，送我出帝城。軒車動行色，絲管舉離聲。
得意減別恨，半酣輕遠程。翩翩馬蹄疾，春日歸鄉情。
《及第后作》唐代：袁皓
金榜高懸姓字真，分明折得一枝春。蓬瀛乍接神仙侶， 江海回思耕釣人。
九萬摶扶排羽翼，十年辛苦涉風塵。 升平時節逢公道，不覺龍門是嶮津。
《送薛蔓應舉》唐代：王建
四海重貢獻，珠贐稱至珍。圣朝開禮闈，所貴集嘉賓。
若生在世間，此路出常倫。一士登甲科，九族光彩新。
憧憧車馬徒，爭路長安塵。萬目視高天，升者得苦辛。
況子當少年，丈人在咸秦。出門見宮闕，獻賦侍朱輪。
有賢大國豐，無子一家貧。男兒富邦家，豈為榮其身。
煌煌文明代，俱幸生此辰。自顧非國風，難以合圣人。
子去東堂上，我歸南澗濱。愿君勤作書，與我山中鄰。
狀元演講稿
狀元發言稿
恭賀喬遷之喜賀詞
狀元宴策劃書
出勤狀元先進事跡
詩詞演講比賽主持詞開場白范本六
秋夜
朱淑真
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。
鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
[作者簡介]
朱淑真，南宋女詩人。生卒年不詳。號幽棲居士，錢塘（今浙江杭州）人。生于仕宦家庭，幼聰慧，喜詩詞，工書畫，曉音律。相傳因婚姻不幸，抑郁而終。其詞清新婉麗，情真意切，憂怨悲憤，跌宕凄惻。有詩集《斷腸集》、詞集《斷腸詞》（因自傷身世，故以“斷腸”名其詩）。[賞析]
這首絕句言淺情深，辭淡味濃。一、二兩句緊扣題目，寫深夜“無眠”。起句交代“無眠”的客觀原因──秋氣蕭瑟凄清，錦衾單薄，佳人夜永難寢。次句剪輯了一個典型動作──“頻剪燭花”。“燭花”即燈花，古人認為燈花是有喜事的一種預兆。有杜甫詩句為證：“燈花何太喜，酒綠正相親”（《獨酌成詩》）。燈花頻生當有賞心悅事，然而她卻無法消解眼前這幽情苦緒。一個“頻”字，盡顯詩人內心的波瀾。“欲三更”，呼應前句的“久”，本是酣然入夢的時刻，而她卻要獨剪紅燭，這就凸現了詩人難捱的寂寞、孤獨與愁苦。
三、四句由敘事宕開一筆而寫景。如何排遣這無邊的孤獨呢？還是睡覺吧，這里的“懨懨欲睡”，與先前的輾轉無眠構成一個反跌，形成一個曲折。低眉恰見，床上鋪滿斑駁的皎皎月光、婆娑的梧桐葉影，但那床還是一片冰涼，有誰會送來溫暖和慰藉呢？一個“涼”字，照應詩題中的“秋”字和首句的“清”字，不僅再次渲染了天氣之涼，更烘托出心境的的孤寂與凄涼。結句以“景”收束，意境清高，情味悠遠。場景由室內轉而戶外，昂首望月，梧桐缺處，一輪皓月，四野空明，詩人的內心似乎暫時獲得了超脫，然而望月懷人，心潮又起，她如何能安然入睡呢？一個“缺”字，不僅寫出了梧桐枝葉遮掩明月的朦朧之美，也暗示出詩人失落、遺憾的心情。三、四兩句景中融情，以景傳情，不言“愁”字，而句句載愁，這次第，人何以堪！
蝶戀花
蘇拭
花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
[賞析]
這首詞描寫初夏時節發生于一墻之隔的一次極為平常的`遭遇，在略表惆悵與嘲諷之余，卻引出妙理，發人深省。
上片為時令背景。盡管柳綿將盡，春事無多，然而燕子低飛，綠水環繞，芳草叢生，透露出夏日初臨的大自然的生機。下片是在如此明麗的環境中上演的一個“多情卻被無情惱”的小插曲。墻里墻外的兩種人本不相涉，但一方無情，一方多情，從而引發了一場感情風波。《詩人玉屑？卷二十一》引《古今詞話》，說此詞寫“行人”多情與“佳人”無情，“極有理趣”。因為蘇軾借此表達了某種人生哲理，“行人”與“佳人”的遭遇固屬偶然，“多情卻被無情惱”卻有其普遍性與必然性，在人與物、主觀與客觀的兩者關系中是經常發生的。人們大多有過類似的經驗，由于不了解“物自無情而人自多情”，許多煩惱由此而起。然而無情是物的本性，多情是人的本性，它們始終是難以統一的。
蘇軾說自己作文“如萬斛泉源，不擇地而出”。這固然是因為他天份高，同時也由于他學養深湛，所以能隨處觸發，皆成妙諦。這首詞寫景、記事、說理均極自然，“行人”“佳人”的插曲全如信手拈來，但一經慧光所照，寓莊于諧，就頓成妙解，閃耀出智慧的火花。
詩詞演講比賽主持詞開場白范本七
“愿得一心人，白頭不相離”，詩句出自卓文君的《白頭吟》，被王立群老師調侃：這是愛情“潔癖”的標配。
《中國詩詞大會》上，點評嘉賓王立群老師是這樣解讀這首詩的：詩中的“一心人”和“一人心”看起來是一個字的前后位置有調整，但意義差別很大。
“一心人”強調的是一心，只有你的“一心”才能配上我的“真心”，這是愛情“潔癖”的標配。
愛情必須潔癖，婚姻更需要一心一意相守，這首詩卻出自于卓文君和司馬相如的婚姻出現危機的時候。
卓文君本是四川某巨商的女兒，不僅貌美如花，而且，精通音律。但她婚姻不幸，成親沒幾年，丈夫去世，她住在娘家孤獨度日。
司馬相如，風流倜儻，才華橫溢，他的家境不是太好。有一次，他去參加卓家舉辦的宴會，無意中見了卓文君，司馬相如久慕佳人的容顏與才華，他在酒席宴前彈奏了一曲《鳳求凰》，借以向文君傳達愛意。
酒席散后，相如通過侍女向卓文君轉達自己的傾慕之情，兩人一見鐘情。當天夜里，卓文君乘夜色逃出家門，與司馬相如私奔。
司馬相如和卓文君，成就了一個千古愛情佳話。
卓文君到了相如家，日子清貧卻快樂，她和相如在當地開了一間小酒館，兩人以賣酒供養生活，千金巨富的女兒為了愛情，甘愿過這種小日子，也愿意為所愛之人受苦受累。
后來，司馬相如等來了出頭之日，一首《子虛賦》，得到漢武帝的賞識，被封為郎官，后來又再拜為中郎將。當年的窮小子咸魚翻身了。
飛黃騰達的司馬相和，漸漸忘記了卓文君為他付出的一切，天天鶯歌燕舞，他愛上了一個美貌的茂陵女子，決定納她為妾。
文君知道這件事以后，傷心欲絕，當初不顧一切和他私奔，甘愿和他過貧寒的日子，真的是貧賤結夫妻，富貴兩相忘。
她當即提筆，寫下這首《白頭吟》，全詩如下：
皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來相決絕。
今日斗酒會，明旦溝水頭；躞蹀御溝上，溝水東西流。
凄凄復凄凄，嫁娶不須啼；愿得一心人，白頭不相離。
竹竿何裊裊，魚尾何蓰蓰。男兒重意氣，何用錢刀為！”
你看，“聞君有兩意，故來相決絕”，多么有氣魄的女子啊！敢愛敢恨，愛時熱烈，離時灑脫。
我卓文君終生追求的是“愿得一心人，白頭不相離”，既然你給不了我一心，那么我們干脆分道揚鑣，我不會一哭二鬧三上吊去博取你的同情，這樣做是貶低了我自己。
司馬相如看到這封信，被妻子的才華所打動，回憶起昔日的恩愛，他打消了納妾的念頭，從此與卓文君重歸于好，相伴終老。
放在現代社會，卓文君和司馬相如就是一個富家女和窮小子的愛情故事，窮小子后來平步青云，就忘記了曾經的愛，不過，卓文君靠自己的才情，捍衛了她的婚姻。
一生之中，能得到一心人的愛，就要好好珍惜，彼此相守，相伴到老，這才是愛情真正的樣子。
詩詞演講比賽主持詞開場白范本八
經典花詩詞座右銘句子40句精選
一從夫子臨軒顧，羞伍凡葩斗艷儔。本篇文章是小編整理的花詩詞座右銘句子，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、浮香繞曲岸，圓影覆華池。——盧照鄰《曲池荷》
2、日照新妝水底明，風飄香袂空中舉。
3、墻角數枝梅，凌寒獨自開。
4、三載重陽菊，開時不在家。
5、試問梅花何處好，與君藉草攜壺。
6、衰草凄凄一徑通，丹楓索索滿林紅。
7、蘭既春敷，菊又秋榮。芳熏百草，色艷群英。孰是芳質，在幽愈馨。——王淑之《蘭確銘》
8、花谷依然，秀靨偷春小桃李。
9、棹移浮荇亂，船進倚荷來。——隋殷英童《采蓮曲》
10、奏玉龍江梅解舞。——吳文英《水龍吟·過秋壑湖上舊居寄贈》
11、見楊柳飛綿滾滾，對桃花醉臉醺醺。——王實甫《十二月過堯民歌·別情》
12、洗妝真態，不作鉛花御。
13、幽蘭花，在空山，美人愛之不可見，裂素寫之明窗間。幽蘭花，何菲菲，世方被佩資簏施，我欲紉之充佩韋，裊裊獨立眾所非。幽蘭花，為誰好，露冷風清香自老。
14、出窯花枝作態寒，密房烘火暖春看。
15、蕭疏籬畔科頭坐，清冷香中抱膝吟。——《對菊枕霞舊友》
16、田田八九葉，散點綠池初。嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。——唐·李群玉《新荷》
17、畫舫珠簾，載酒東風里。——顧德輝《蝶戀花·春江暖漲桃花水》
18、離恨遠縈楊柳，夢魂長繞梨花。____劉迎《烏夜啼·離恨遠縈楊柳》
19、梅花得意占群芳，雪后追尋笑我忙。折取一技懸竹杖，歸來隨路有清香。
20、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。——唐朝。元稹《菊花》
21、沅水桃花色，湘流杜若香。
22、試問卷簾人，卻道海棠依舊《如夢令》
23、香聞流水處，影落野人家。
24、繡閣數行題了壁，曉屏一枕酒醒山，卻疑身是夢魂間！——孫光憲《浣溪沙·桃杏風香簾幕閑》
25、波渺渺，柳依依，孤村芳草遠，斜日杏花飛。——北宋·寇準《江南春》
26、空為梅花白了頭。——孫惟信《南鄉子·璧月小紅樓》
27、因君樹桃李，此地忽芳菲。
28、君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？——王維的《雜詩》
29、一朵又一朵，并開寒食時。
30、叢叢蕙草水之涯，綠葉陰深半欲遮。 最是清風披拂處，一莖嫩玉九枝花。—— 《蕙》
31、不求大士瓶中露，為乞孀娥檻外梅。
32、冰華化雪月添白，一日東風一日香。
33、何物不為狼藉境，桃花和雨更霏霏。
34、淺艷侔鶯羽，纖條結兔絲。
35、竹外梅花。（宋·王之道·《點絳唇》）
36、《病中辱諫議惠甘菊藥苗，因以詩贈》："蕭蕭一畝宮，種菊十馀叢。采摘和芳露，封題寄病翁。熟宜茶鼎里，餐稱石甌中。香潔將何比，從來味不同。"（姚合）
37、《奉和陸魯望白菊》："白艷輕明帶露痕，始知佳色重難群。終朝疑笑梁王雪，盡日慵飛蜀帝魂。燕雨似翻瑤渚浪，雁風疑卷玉綃紋。瓊妃若會寬裁剪，堪作蟾宮夜舞裙。"（鄭璧）
38、桃蹊李徑年雖古，梔子紅椒艷復殊。
39、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
40、[念奴嬌]·姜夔鬧紅一舸，記來時嘗與鴛鴦為侶。三十六陂人未到，水佩風裳無數。翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨。嫣然搖動，冷香飛上詩句。日暮，青蓋亭亭，情人不見，爭忍凌波去？只恐舞衣寒易落，愁入西風南浦。高柳垂陰，老魚吹浪，留我花間住。田田多少，幾回沙際歸路。
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