在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

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“本報訊”“本臺訊”則是為了表明這篇稿件是自己的記者或者通訊員的作品，如果是外埠采訪也必須注明發稿的地點時間，可以寫成本臺**地*月*日專電。

擴展資料

除了電頭，新聞還由其他要素組成。新聞六要素（也就是記敘要素）：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

每則新聞在結構上，一般包括標題、導語、主體、背景和結語五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標題一般包括引標題、正標題和副標題；導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容。

主體是新聞的軀干，它用充足的事實來表現主題，是對導語內容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景和結語有時也可以暗含在主體中。閱讀新聞，要注意它的六要素（也就是記敘六要素）：人物、時間、地點，事件發生的原因、經過、結果。

參考資料：搜狗百科-電頭

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新聞寫作中需要注意的問題

寫新聞與學校語文課的作文是很不相同的。作文只要文字通順、敘述清楚、筆調優美，就是好作文，不一定要求真實，也不是為了發表。新聞是新近發生的事實的報道，要面對廣大讀者，考慮他們的興趣，同時還負有宣傳黨的政策的任務；新聞的體裁也相對分明，寫作各有要求。下面先談談主要的三種新聞體裁，然后再就學員習作中的共性問題談幾點意見。

一、先搭架子再寫文章

構思是一切寫作的基礎。提筆前一定要想好自己準備寫什么，確定中心思想，通常中心思想體現在標題上。然而在來稿中，標題與內容不搭界或題大事小的情況經常可見。接著要考慮我怎樣寫，為文章搭好架子，先說什么，后說什么，結尾最后使用哪項素材等等。然而在來稿中，許多文章顯然缺乏對結構的思考，走題、詳略不當、套話連篇的現象十分嚴重。這兩點對新聞寫作來說應該是不言而喻的，但就是在這個方面，問題實在太多，包括一些專職通訊員，也常忽視這些最基本的寫作要求。文字倒是通順，卻不知所云。所以，在談具體寫作時，先要求每個人自己想好：我要寫什么、我準備怎樣寫（包括采用各種體材）

二、消息寫作

消息是新聞體裁中，最常見的一種，它的目的是簡潔、客觀的文字，向讀者報告新近發生的事實宣傳什么，消息的客觀性原則不允許記者在其中發議論或作出判斷。即使想報道宣傳什么，也必須“用事實說話”，通過選擇所報道事實來表達傾向，不能由記者在消息中發表議論。

一般的事實性新聞，采用“倒金字塔結構”的教多，即整條消息根據一件事實的方方面面內容，按重要性程度來安排敘述的層次和段落，于是就形成以下“頭重腳輕”或“虎頭蛇尾”的報道結構：

1. 導語。事實中最重要或最精彩的部分，或事實的關鍵點，安排在導語中向讀者報告。導語中，又要把最重要、最精彩的話，作為第一語。

2. 進一步說明或解釋導語中談到的事實的材料。這些材料仍然按照問題的輕重緩急安排，可分為若干段落。

3. 必要的背景材料，也按照重要程度編排。

4. 次要的補充材料。

如果將這樣的消息從后面刪節，刪到只剩下導語，甚至只剩下一句話，它仍然可以獨立存在，并清楚地告訴讀者發生了一件什么事情。顯然，導語在消息中的位臵舉足輕重，一定要寫好。

導語主要有四種類型：事實性導語：概括性導語；描寫性導語；延緩性導語。要根據具體情況決定采用那一種。關鍵把握兩點：理解所報道事實的關鍵之點；及時找到最能夠打動讀者，引導他們繼續看下去的動詞或短語。

導語一般要涉及以下四方面內容：1，簡要告之讀者具體、明確的事實；2，事實發生的時間；3，新聞來源；4，發生的地點。

其他常見的消息結構，還有積累興趣結構、時間順序結構、提要結構

等等。

三、通訊寫作

不拘一格地具體而詳盡地報道事實，便形成另一主要的新聞體裁——通訊。通訊的共同特征，是用敘述、描寫、抒情、議論的方式綜合報道新近發生的事實。不論報道的是事件還是人物，它一般要始終圍繞“人”做文章，通過人的活動和思想展事實，因而一般地帶有情感色彩，這正是通訊的魅力所在。通訊協作比消息靈活，允許記者表達傾向（當然，某些通訊也可采用客觀報道的方式），但寫好了不容易，因為需要更扎實的文字表達功底。

通訊的結構類型靈活多樣，常見的有以下三種；1，“一條龍”式，即時間上的縱向結構。2，“破西瓜”式，即空間上的橫向結構。3，“剝竹筍”，即從簡單、表達化向縱深發展，最后達到高潮，點破主題。詳略得當、前后呼應，是通訊寫作中需要經常考慮的問題。

四、新聞評論寫作

新聞評論是由報道新近發生的事實而演化來的一種新聞體裁，它通過概念、判斷、推理等方法，專門就時事作出分析，表明大眾媒介對它的立場和意見；有時，

某些事實通過評論透露出來，不再專門發消息。

五、要研究報紙，不要簡單模仿大消息、大通訊、大評論

還有一種模仿，就是看到報紙上刊登了什么內容，本部門也有，就跟著馬上寫，這是很傻的做法。

問題在于沒有研究報紙，想想報紙上那些版面、哪些內容適合我來寫。xxx有各個專版，一般來說，經濟、文教、社會、法治、讀者來信等專版，都有適合我們的學院投稿的欄目，可以反映基層的生活。這些欄目的文章開口很小，事實新鮮，對于面上的工作有啟示意義。例如最近xxx親自抓糧食政策的問題，一位在糧站工作的山東學院

研究了報紙，沒有跟著寫已經發表過的內容，而是認真地琢磨總理視察是的講話精神，寫了本地糧站辦“糧食銀行”的消息。事情在糧站是日常工作，但對面上工作言，則對貫徹中央的糧食政策有示范意義，這就對上口了。

六、一定要跳出本部門的圈子，站在全局衡量事實

許多事情在本部門是大事，但是放到全國全省就算不了什么了。新聞是面對整個社會的，寫稿之前，一定要將你選擇的事實用全局的眼光來衡量一下，大體考慮以下五方面：1，該事實在全國或全省的意義怎樣；2，該事實與最近黨和政府需要宣傳的政策是否有關；3，該事實對于正確引導某一普遍性質的問題是否有啟示意義；4，該事實是否具有特色，可以通過報道引起共眾的注意；5，該事實是否具有趣味性或人情味，報道它可以增添生活的情趣。第一點發生的機遇不多；第五點較好把握。較困難的是把握第二、三、四點。這需要提高政策水平，養成分析報道形式的習慣。如果陷在本部門的圈子里，會把什么都看得很重要，結果大部分報道會白寫的。

七、不要混淆不同的新聞體裁

即使是從事專業報道工作的同志，來稿不分體裁的情況也較為普遍。常見的情況有：1，通訊標題，但報道的基本結構是消息。2，消息開頭，主體像通訊，最后又演變為評論，三合一。3，消息標題，基本結構是通訊。這幾種新聞體裁的語言特點很不同，消息語言要求客觀性、通訊語言要有一定的情感色彩，評論語言很嚴肅的。即使報道的事實含有一定的新聞價值，體裁合一，就很難在原稿的基礎上修改，除非重新寫（但時效又過了）。

根據事實本身的情況，確定采用何種新聞體裁，寫前心中必須有數。這也是稿件能否被采用的一個重要因素。