學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

爸爸教子的心得體會(huì)篇一

偉大的阿美爾·汗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教育不是填滿桶，而是點(diǎn)燃火焰?！本拖穹N子需要良好的土壤和陽(yáng)光才能生長(zhǎng)一樣，孩子的成長(zhǎng)也需要父母的指導(dǎo)和悉心照料。作為一個(gè)父親，我從事業(yè)成功和家庭責(zé)任中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加明智，更加有耐心和激情。

第二段：傾聽孩子的想法

作為一個(gè)父親，我認(rèn)為最重要的教育是傾聽你的孩子。孩子們有自己的想法和夢(mèng)想，而我們的工作是支持他們，鼓勵(lì)他們，幫助他們實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)我們倆沒(méi)能達(dá)成一致，而我嘗試讓自己的意見強(qiáng)加給他時(shí)，這些嘗試不僅沒(méi)有幫助我們達(dá)到目標(biāo)，還傷了我們的父子關(guān)系。所以，我現(xiàn)在傾聽孩子的想法，尊重他們的觀點(diǎn)，成為聆聽者和導(dǎo)師，幫助他們成長(zhǎng)。

第三段：制定明確的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)

讓孩子成為一個(gè)好的人需要規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)的約束，但是這些規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)必須是明確的、可以理解的，以便孩子明白他們犯了哪個(gè)錯(cuò)誤、哪里不足，并考慮如何改進(jìn)。在執(zhí)行這些規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，必須是一致的和公平的，不分親疏、不偏袒，讓他們了解道德規(guī)范，并在他們模仿我們的行為的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)道德規(guī)范的重要性。

第四段：為孩子制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)

家長(zhǎng)和老師通過(guò)制定目標(biāo)來(lái)激發(fā)孩子的潛力。我們必須明確地了解我們的孩子，他們的愛(ài)好、技能、夢(mèng)想和缺陷，然后制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。我們必須鼓勵(lì)他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但必須明確指出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要努力，這并不是一件容易的事情。我們可以幫助他們制定計(jì)劃，發(fā)揮他們的潛力，并鼓勵(lì)他們?nèi)諒?fù)一日地實(shí)踐、改進(jìn)自己，以便實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第五段：重視家庭時(shí)間

當(dāng)今社會(huì)，父母在家庭中很難有時(shí)間陪伴孩子，這可能會(huì)導(dǎo)致家庭紐帶的斷裂。為了彌補(bǔ)這種缺陷，父母必須重視家庭時(shí)間，為孩子創(chuàng)造一個(gè)幸福的家庭。我們可以陪孩子看電影、玩游戲或去野外郊游，與孩子交流感情，培養(yǎng)親子關(guān)系，給孩子溫暖、滿足和關(guān)愛(ài)。

結(jié)論

父母是孩子的第一任老師，在孩子的早期階段，我們需要給予他們充分的幫助和支持，以便建立良好的人格和道德價(jià)值觀?？傊己玫母缸雨P(guān)系是孩子良好發(fā)展的關(guān)鍵，通過(guò)多方面的機(jī)制來(lái)培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)，以滿足家庭和社會(huì)的需要。

爸爸教子的心得體會(huì)篇二

孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺(jué)得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說(shuō)咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的，可此刻想想遠(yuǎn)沒(méi)這么簡(jiǎn)單。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責(zé)，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放下自己的職責(zé);同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé)、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動(dòng)向老師介紹孩子的狀況。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的，并沒(méi)有透過(guò)幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長(zhǎng)來(lái)得敏感，所以和老師多交流就十分有必要。

4.注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點(diǎn)。我們覺(jué)得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每一天晚上睡覺(jué)前，多聽聽他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，并透過(guò)講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說(shuō)到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會(huì)鬧情緒，但我們并沒(méi)有妥協(xié)，而是許諾在必須時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì)如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多。平時(shí)遇事努力做到多蹲下來(lái)聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問(wèn)題甚至爭(zhēng)執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導(dǎo)和幫忙他，那么孩子也會(huì)尊重你并對(duì)你敞開心扉，健康成長(zhǎng)。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說(shuō)過(guò)哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細(xì)想不無(wú)道理，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。

孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺(jué)得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說(shuō)咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的，可此刻想想遠(yuǎn)沒(méi)這么簡(jiǎn)單。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責(zé)，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放下自己的職責(zé);同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé)、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動(dòng)向老師介紹孩子的狀況。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的，并沒(méi)有透過(guò)幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長(zhǎng)來(lái)得敏感，所以和老師多交流就十分有必要。

4.注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點(diǎn)。我們覺(jué)得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每一天晚上睡覺(jué)前，多聽聽他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，并透過(guò)講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說(shuō)到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會(huì)鬧情緒，但我們并沒(méi)有妥協(xié)，而是許諾在必須時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì)如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多。平時(shí)遇事努力做到多蹲下來(lái)聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問(wèn)題甚至爭(zhēng)執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導(dǎo)和幫忙他，那么孩子也會(huì)尊重你并對(duì)你敞開心扉，健康成長(zhǎng)。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說(shuō)過(guò)哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細(xì)想不無(wú)道理，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。

爸爸教子的心得體會(huì)篇三

這幾天，有很多朋友都向我推薦了一檔節(jié)目，叫《爸爸去哪兒》。昨天夜深，我沉在沙發(fā)里，安靜看。有時(shí)笑，有時(shí)呆，有時(shí)，也流淚，被這檔節(jié)目深深打動(dòng)了。

電視節(jié)目，得讓人有瞬間的感動(dòng)。這其實(shí)不難。但是，要像《爸爸去哪兒》那樣，不止讓人有頻繁的心靈撞擊，還能有看完后的沉靜思索，就不容易了。所謂親子，不只是父母與孩子之間的血緣關(guān)系，更是大人與孩子兩顆心靈如何靠近。《爸爸去哪兒》，是在對(duì)親子的心靈進(jìn)行距離測(cè)試。

這檔節(jié)目?jī)?nèi)容是，林志穎和兒子kimi、郭濤和兒子石頭、田亮和女兒cindy、王岳倫和女兒angela、張亮和兒子天天，他們一起經(jīng)歷“進(jìn)村冒險(xiǎn)”。在陌生環(huán)境下，孩子們?cè)庥龇N種挑戰(zhàn)。他們歡笑、賣萌、哭泣、淘氣、逃避、勇敢。孩子在展露天性，父親在面對(duì)難題。于是，電視里在講明星如何做父親，觀眾在想自己如何做老爸。

孩子是不會(huì)“演”的。在天性面前，在童真面前，就算是再過(guò)光鮮的明星，有算是再過(guò)體面的父親，那一刻，他也只能回到一個(gè)最基本角色，那就是父親。面對(duì)各自獨(dú)特的心肝寶貝，面對(duì)人小鬼大的古靈精怪，面對(duì)百般疼愛(ài)的恃寵而驕，那一刻，一個(gè)男人，成功不是因?yàn)樗^上擁有多少光環(huán)，身上擁有多少財(cái)富，而是他能不能做個(gè)好父親，能不能讓自己和孩子的心靠得無(wú)限近。

我們首先是人，其實(shí)才是公民;我們最初是孩子，然而才是父親母親。固定的人性規(guī)律，篤定的人生軌跡，注定的情感體驗(yàn)，都讓《爸爸去哪兒》給很多人帶來(lái)情感共鳴?，F(xiàn)在，《爸爸去哪兒》一炮而紅，收視率在綜藝節(jié)目中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。而且，連續(xù)8次，讓《爸爸去哪兒》刷新了《我是歌手》創(chuàng)下的重播。這本身就說(shuō)明，沒(méi)有什么比真實(shí)更有力量，沒(méi)有什么比真情更能打動(dòng)人心。

在這個(gè)習(xí)慣宏大敘事的年代，太多文化產(chǎn)品都在忽略對(duì)人性進(jìn)行細(xì)密的關(guān)懷;在這個(gè)價(jià)值潰散無(wú)數(shù)人遭遇信仰危機(jī)的年代，孩子正在成為無(wú)數(shù)人內(nèi)心最加呵護(hù)最為敬畏的宗教;在這個(gè)有著“男主外，女主內(nèi)”的家庭角色分工傳統(tǒng)的社會(huì)，又有無(wú)數(shù)爸爸們?cè)诘鲇變航逃?。于是，跟著爸爸去遠(yuǎn)方，讓兩顆心靠近，讓孩子更加獨(dú)立更加堅(jiān)實(shí)走向更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生，應(yīng)該成為一個(gè)社會(huì)的公共選擇。

特別是，隨著在80后，甚至90后開始為人父母，這代年輕人要繼承傳統(tǒng)的親情倫理，又要在親子關(guān)系中增添更多符合這個(gè)時(shí)代的文化價(jià)值，會(huì)面臨著諸多的現(xiàn)實(shí)難題。很多年輕的父母，甚至還沒(méi)能完全從孩子的身份中轉(zhuǎn)型出來(lái)。他們?cè)疽踩狈V定的價(jià)值觀，缺乏理性的生活方式。如何讓他們既為孩子提供安全呵護(hù)，又能傳遞價(jià)值文明，本身就需要一個(gè)公共文化平臺(tái)，來(lái)進(jìn)行交流、互動(dòng)與傳播。從包括各種社交媒體在內(nèi)的各種文化平臺(tái)反饋來(lái)看，《爸爸去哪兒》無(wú)疑極好地完成了一次“議程設(shè)置”，讓更多人發(fā)自內(nèi)心地參與進(jìn)來(lái)。

“我從童年的方向 看到的永遠(yuǎn)是你的背影……你召喚我成為兒子 我追隨你成為父親”，詩(shī)人北島在《給父親》里這樣寫;“自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方，此后幸福地度日，合理地做人”魯迅在《現(xiàn)在我們?nèi)绾巫龈赣H》這樣說(shuō)。一個(gè)孩子要健康安全地成長(zhǎng)為有獨(dú)立精神與自由人格的現(xiàn)代公民，需要跟著爸爸腳步前行。《爸爸去哪兒》可以留下一種時(shí)代的蹤跡，引起群體共鳴。因?yàn)?，爸爸去哪兒，孩子就?huì)去哪兒;孩子去哪兒，我們的社會(huì)也就去哪兒。

爸爸教子的心得體會(huì)篇四

爸爸是孩子一生中最重要、最特殊的人之一，他們不僅是世界上唯一一個(gè)在母親體內(nèi)孕育了我們的人，更是一位陪伴我們成長(zhǎng)的導(dǎo)師。爸爸們?cè)诮逃⒆臃矫姘缪葜匾慕巧?，他們是孩子學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)做事、學(xué)習(xí)思考的榜樣。作為一個(gè)爸爸，教子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)無(wú)疑是寶貴的。以下是我在教育孩子過(guò)程中獲得的一些心得體會(huì)。

段落二：以身作則，榜樣力量

爸爸在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中具有一種無(wú)可替代的榜樣力量，他們的舉止行為在孩子心中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為一個(gè)爸爸，要明白自己扮演著榜樣的角色，而非僅僅是教導(dǎo)者。在我與孩子相處的過(guò)程中，我努力讓自己成為他們學(xué)習(xí)的榜樣。我盡力積極樂(lè)觀，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，尊重他們的選擇，推動(dòng)他們追求夢(mèng)想。通過(guò)無(wú)聲的示范，我希望能夠向孩子們傳遞正確的價(jià)值觀和行為模式，使他們能夠成為獨(dú)立自信、有責(zé)任感的人。

段落三：觀念培養(yǎng)，啟迪智慧

爸爸們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，應(yīng)注重觀念的培養(yǎng)。觀念的正確與否直接影響著孩子今后的發(fā)展方向。在這個(gè)信息日益發(fā)達(dá)的社會(huì)，我們面臨著各種各樣的誘惑和沖突，孩子們更需要正確的觀念來(lái)引導(dǎo)他們的行為和決策。因此，我們要與孩子們進(jìn)行深入的交流，讓他們明白什么是真善美，了解什么是正確的人生價(jià)值觀。我會(huì)用生活中的事例來(lái)說(shuō)明這些觀念，使孩子們能夠逐漸形成自己的思維方式，并為他們提供正確引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

段落四：情感溝通，建立親子關(guān)系

在父子關(guān)系中，情感的溝通至關(guān)重要。爸爸們要給予孩子們溫暖和關(guān)懷，讓他們感受到無(wú)條件的愛(ài)。我喜歡與孩子們分享彼此的喜怒哀樂(lè)，了解他們的需求和感受。我會(huì)傾聽他們的困惑和煩惱，為他們提供建議和幫助。在孩子面臨困難時(shí)，我會(huì)與他們并肩前行，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)并不斷努力。這些溝通時(shí)刻，不僅建立起了爸爸與孩子們的親密關(guān)系，也讓孩子們懂得父愛(ài)的無(wú)私和支持的重要性。

段落五：培養(yǎng)獨(dú)立，激發(fā)潛能

爸爸們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，不能一味地保護(hù)他們，而應(yīng)該適度地放手讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立。孩子的成長(zhǎng)需要適度的挑戰(zhàn)和壓力，這樣他們才能夠激發(fā)潛能，培養(yǎng)自己的意志力和解決問(wèn)題的能力。在我與孩子們相處的過(guò)程中，我會(huì)給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳑Q策權(quán)，并在孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候適時(shí)扮演好顧問(wèn)的角色。同時(shí)，我也會(huì)不斷鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想，相信他們能夠成功。

總結(jié)：

爸爸教子的心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和改進(jìn)的過(guò)程。爸爸們?cè)诮逃⒆又幸蔀榘駱樱⒅赜^念培養(yǎng)，建立良好的親子關(guān)系，并培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性。只有通過(guò)不斷的努力和經(jīng)驗(yàn)積累，我們才能成為孩子們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者和支持者。爸爸們應(yīng)該牢記自己的責(zé)任和使命，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫暖、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

爸爸教子的心得體會(huì)篇五

電影《背著爸爸上學(xué)》給了我很大的教育和鼓勵(lì)。

故事發(fā)生在甘肅一個(gè)小山溝里一個(gè)貧窮落后的村子里的單親家庭。主人公石蛙七歲時(shí)有機(jī)會(huì)上學(xué)，但他的姐姐輟學(xué)了。

上學(xué)后不久，她看到黃的同學(xué)也跟著他過(guò)河，溺水而亡。這件事讓濕婆產(chǎn)生了心理恐懼。于是石蛙逃學(xué)三天，最后被石蛙的父親打了一頓，被迫去上學(xué)。當(dāng)她走到河邊時(shí)，濕婆不想過(guò)河。當(dāng)濕婆閉上眼睛跑到河中央，她就走不下去了。后來(lái)，石蛙被他的父親帶到了學(xué)校。在十多年的學(xué)習(xí)生涯中，石蛙非常努力，每次都獲得全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽甘肅賽區(qū)第一名。她以優(yōu)異的成績(jī)考上了師范大學(xué)，成為村里第一個(gè)大學(xué)生。

其中，電影中的幾個(gè)情節(jié)最打動(dòng)我，讓我感受到了家庭的偉大。

為了使家庭環(huán)境更好，石蛙的姐姐讓她父親的負(fù)擔(dān)不要那么重，這樣石蛙就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。她嫁給了南嶺村一個(gè)比石蛙矮的有錢人。當(dāng)石蛙回到家了解真相時(shí)，他沖到山坡上，喊道：“姐姐！”我的眼淚忍不住流了出來(lái)。石蛙的姐姐真是我崇拜的人。

石蛙的父親在一次勞動(dòng)事故中中風(fēng)，后來(lái)因?yàn)闆](méi)錢治療而偏癱。濕婆決定不上大學(xué)，在家照顧生病的父親。為了不拖累石蛙，他毅然跳進(jìn)了井里。多少精神和勇氣讓我們敬佩和感動(dòng)！后來(lái)被悲痛欲絕的濕婆救起，但他還是用無(wú)聲的抗議說(shuō)服濕婆去上大學(xué)。那一刻，我心中父愛(ài)的形象變得那么高大。

電影結(jié)束時(shí)，為了更好地照顧父親，專心讀書，石蛙決定背著他去上學(xué)！當(dāng)看著他背著父親一步一步跨過(guò)茫茫大江時(shí)，眼淚又忍不住涌了出來(lái)。石蛙的孝道和毅力給我留下了深刻的印象。

對(duì)比我們，上學(xué)不需要運(yùn)氣，不需要過(guò)危河，條件優(yōu)越，教室明亮，教學(xué)設(shè)備完善。然而，我們的努力不及石蛙的十分之一。你想想，我們應(yīng)該懺悔，深深地為自己感到羞恥。

既然我們的條件比石蛙優(yōu)越幾百倍，我們就應(yīng)該有一顆渴望讀書的心，像石蛙一樣有一顆令人驚嘆的孝心，而不應(yīng)該辜負(fù)國(guó)家的期望。

讓我們向石蛙學(xué)習(xí)！

爸爸教子的心得體會(huì)篇六

在我的印象中，印度的電影和電視劇總是以其異國(guó)風(fēng)情和歌舞魅力感染著人們，但《摔跤吧!爸爸》卻把父愛(ài)和夢(mèng)想如此完美地結(jié)合在一起，專注于金牌意識(shí)和女權(quán)意識(shí)。整部電影呈現(xiàn)出先分手再站起來(lái)的風(fēng)格，既鞭撻現(xiàn)實(shí)，又有打破傳統(tǒng)的勇氣，感人淚下，讓我渴望寫點(diǎn)什么。

曾經(jīng)印度摔跤冠軍的父親，在被生活逼得放棄摔跤后，希望有一個(gè)兒子來(lái)完成自己未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，在世界級(jí)比賽中奪得金牌，結(jié)果妻子卻一次又一次地給他生了四個(gè)女兒。

一次偶然的機(jī)會(huì)，女兒在一場(chǎng)打斗中打敗了男孩，讓父親眼前一亮。在類似“木蘭從軍不從軍”的啟發(fā)下，她決定給兩個(gè)女兒進(jìn)行摔跤訓(xùn)練，幫助他實(shí)現(xiàn)夙愿。

在現(xiàn)代家庭教育的背景下，父親很容易被貼上“自私”、“古怪”、“虛榮”的標(biāo)簽，用自己的權(quán)力改變女兒的命運(yùn)，強(qiáng)迫女兒做自己不喜歡的事情、隨著劇情的發(fā)展，父親對(duì)女兒摔跤生涯的規(guī)劃其實(shí)是愛(ài)多于父權(quán)制。

印度女性由于地位低下，常被視為家庭附屬品。很多女孩子未成年就結(jié)婚了，過(guò)著家庭主婦的復(fù)雜艱苦的生活。

影片中，摔跤爸爸一直懷著冠軍的夢(mèng)想，想以偏執(zhí)的方式把夢(mèng)想延續(xù)到下一代。他以“暴君”的形象對(duì)兩個(gè)女兒進(jìn)行魔鬼般的訓(xùn)練，甚至剪掉了女性象征的長(zhǎng)發(fā)。正因?yàn)槿绱耍瑑蓚€(gè)女兒有著美好的童年，甚至是郁郁蔥蔥的生活，不僅飽受肉體上的痛苦，還飽受外界的非議和嘲諷。

也許你會(huì)說(shuō)，父親的行為武斷，不尊重女兒們的個(gè)人意愿。

但是，女兒所遭受的苦難，并不是其他女孩所仰望的幸福。他帶領(lǐng)女兒們參加體育比賽，徹底改變了她們的命運(yùn)，把她們變成了一個(gè)具有全球視野的現(xiàn)代女性。

摔跤階段，社交階段，女兒的生活遠(yuǎn)比其他印度女性精彩，并不是父愛(ài)的偉大體現(xiàn)。

都說(shuō)父愛(ài)如山，深沉厚重，不如母愛(ài)溫暖透徹。老虎沉迷香港，干番模仿歌曲的時(shí)候可能很難察覺(jué)，但只要你碰壁委屈，他一定會(huì)站在你能看到的地方為你加油。

這就是父愛(ài)的力量，生命中最不可或缺的力量。

就像世紀(jì)老人冰心說(shuō)的：一朵成功的花，只為眼前的光明而驚嘆。然而，它的蓓蕾，浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的血雨。

成功是用痛苦創(chuàng)造生命的夢(mèng)想，是不斷自我完善鍛造的奇跡。

為了實(shí)現(xiàn)父親奪冠的夢(mèng)想，劇中的吉塔和巴比塔被迫扯下了自己最具女性象征意義的長(zhǎng)發(fā)，忍受著同齡人和非同齡人不同的目光、批評(píng)和嘲諷。

他們犧牲了那個(gè)年齡的閑暇時(shí)間，刻苦訓(xùn)練。

他們壓抑了青春，但也重塑了青春，就像高考學(xué)生一樣，肩負(fù)著家庭的夢(mèng)想和社會(huì)的期望，振著沉重的翅膀，在追逐人生夢(mèng)想的起飛階段艱難前行。

gita最終成功的精彩瞬間，來(lái)自于大量枯燥的日常訓(xùn)練的積累，來(lái)自于彎路中的回頭，來(lái)自于永不放棄的最后一擊，從而創(chuàng)造了歷史傳奇！成功之路充滿艱辛，榮耀充滿汗水。

但是，即使前路艱難，荊棘深重，夢(mèng)想也不是不可能實(shí)現(xiàn)。

爸爸教子的心得體會(huì)篇七

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸是一個(gè)至關(guān)重要的角色。爸爸教子不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更是傳遞愛(ài)、塑造品格、建立人際關(guān)系的關(guān)鍵。爸爸對(duì)孩子的教導(dǎo)往往蘊(yùn)含著他們自身的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)，這是無(wú)法取代的。

第二段：爸爸教子的第一步——傳統(tǒng)價(jià)值觀的傳遞

爸爸應(yīng)當(dāng)是孩子品德的榜樣和引領(lǐng)者。通過(guò)堅(jiān)持傳統(tǒng)的價(jià)值觀，爸爸可以傳遞給孩子對(duì)道德行為和人情世故的正確認(rèn)識(shí)。在父子相處的過(guò)程中，爸爸可以通過(guò)教育孩子誠(chéng)實(shí)、寬容和正直的重要性來(lái)啟發(fā)他們，并幫助他們形成積極健康的人生態(tài)度。

第三段：爸爸教子的第二步——培養(yǎng)自主能力

一個(gè)獨(dú)立自信的孩子是每個(gè)爸爸的期望，這樣的孩子不僅可以自主解決問(wèn)題，還能更好地應(yīng)對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。爸爸可以通過(guò)讓孩子自己去嘗試解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的自主能力。爸爸需要給予孩子適度的自由，相信他們的能力，并在他們失敗的時(shí)候提供正確的指導(dǎo)和支持。

第四段：爸爸教子的第三步——培養(yǎng)愛(ài)心和責(zé)任感

一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的孩子將會(huì)成為社會(huì)的棟梁。爸爸可以引導(dǎo)孩子參與公益活動(dòng)和關(guān)心他人，從小培養(yǎng)他們的愛(ài)心。此外，爸爸還要教育孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并以身作則。只有在以身作則的爸爸引領(lǐng)下，孩子才能真正學(xué)會(huì)關(guān)心他人并承擔(dān)責(zé)任。

第五段：結(jié)論

爸爸教子是一個(gè)不斷修煉和傳承的過(guò)程。作為父親，我們要不斷從自身經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)，改正自己的錯(cuò)誤，努力成為一個(gè)更好的爸爸。在爸爸的指導(dǎo)下，孩子將會(huì)得到良好的成長(zhǎng)和發(fā)展。所以，做一個(gè)教子有方、懂得引導(dǎo)、能夠傾聽和鼓勵(lì)的爸爸是多么重要。

注：本段落使用了略微更加協(xié)調(diào)的方式接上下文。

總結(jié)：

爸爸教子對(duì)孩子發(fā)展的影響不可低估。他們是孩子的引導(dǎo)者和榜樣，通過(guò)傳遞傳統(tǒng)價(jià)值觀、培養(yǎng)自主能力、培養(yǎng)愛(ài)心和責(zé)任感，爸爸可以幫助孩子塑造健康積極的人格和價(jià)值觀。爸爸教子是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要爸爸不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有爸爸真心關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)孩子，他們才能走上正確的人生道路。

爸爸教子的心得體會(huì)篇八

影片《背起爸爸上學(xué)》中，石娃和姐姐面前有個(gè)轉(zhuǎn)勺。它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，牽動(dòng)著姐弟倆的眼睛，也揪著姐弟倆的心。因?yàn)樗麄儺?dāng)中必定要有一個(gè)因此做出犧牲——輟學(xué)。

或許在我們上學(xué)的時(shí)候，桌前沒(méi)有那個(gè)轉(zhuǎn)勺，有的只是嶄新的書包和削好的鉛筆。我們可以不必為轉(zhuǎn)勺的轉(zhuǎn)動(dòng)而眼花繚亂，也不必為勺柄的最終指向所揪心。因?yàn)槲镔|(zhì)給予我們的太多了，它幾乎遮住了我們的視線。也許我們不會(huì)理解，如此安逸的生活還有決定人命運(yùn)的轉(zhuǎn)勺，還濡要作出犧牲的抉擇。然而確實(shí)是有的，只不過(guò)那勺柄永遠(yuǎn)是指向我們，而勺柄的對(duì)方卻是我們的父母。父母為我們作出的犧牲太多了，且他們是心甘情愿的。

我們面前的“大河”

石娃上學(xué)的路上橫著一條大河，它擋住了石娃上學(xué)的、路，也給石娃幼小的心靈留下陰影與恐怖。還是這條河，它為石娃樹起了求知的風(fēng)帆。爸爸背石娃上學(xué)過(guò)這條河。最后，石娃背起爸爸上李又過(guò)這條河。然而，這是一條有形的河。

或許我們面前沒(méi)有這樣一條大河。我們出門見校，眼前見到的都是平展展的大道。其實(shí)，我們面前也是有河的，而且不止一條，只是它們多半是無(wú)形的“河”罷了。它們就是我們前進(jìn)中的各種困難和挫折。中考是條“河”，高考是條“河”，擇業(yè)還是一條“河”……它們都向我們提出了挑戰(zhàn)：你過(guò)還是不過(guò)？你戰(zhàn)勝它，還是它戰(zhàn)勝你？都要我們當(dāng)機(jī)立斷，做出很好的抉擇。

我們面前的“姐姐”

影片中石娃的姐姐確實(shí)是一個(gè)很值得贊賞的姐姐。是她犧牲了個(gè)人上學(xué)的機(jī)會(huì)，而使小弟能繼續(xù)安心讀書。對(duì)此她無(wú)怨無(wú)悔，更加辛勤地照料好家務(wù)，甚至在石娃上學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻以自己的出嫁費(fèi)來(lái)旅得弟弟的不輟學(xué)。

或許我們會(huì)羨慕石娃有這樣一個(gè)姐姐，而感嘆自己沒(méi)有。其實(shí)，即使我們沒(méi)有姐姐，可我們面前有著眾多的人扮演著姐姐的角色：那就是始終在默默無(wú)私奉獻(xiàn)著、工作著的我們的老師們！

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

讓我們快快撥開眼前的迷霧，看清自己面前的“轉(zhuǎn)勺”，勇敢地跨過(guò)面前的“大河”，認(rèn)識(shí)面前的“姐姐”吧！

爸爸教子的心得體會(huì)篇九

段一：引言（200字）

爸爸是每個(gè)家庭中最重要的角色之一，他們的教導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。爸爸不僅僅是孩子的榜樣和支持者，更是他們?cè)谏钪械膶?dǎo)師。通過(guò)他們的教導(dǎo)，我們可以學(xué)到許多關(guān)于責(zé)任、勇氣和堅(jiān)持的品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我與爸爸相處的經(jīng)歷，并總結(jié)出一些關(guān)于爸爸教授孩子的心得體會(huì)。

段二：陪伴與溝通（200字）

爸爸與孩子們共度的時(shí)光是非常寶貴的，而陪伴是一種最有效的教導(dǎo)方式之一。我記得小時(shí)候，爸爸總是抽出時(shí)間陪我一起做各種有趣的事情。無(wú)論是一起踢足球、畫畫，還是看書、玩游戲，我們的互動(dòng)都讓我感到非常的快樂(lè)。這些共同的經(jīng)歷不僅加深了我們的親子關(guān)系，還有助于爸爸更好地了解我以及我的需求。

溝通也是爸爸與孩子間至關(guān)重要的一環(huán)。爸爸鼓勵(lì)我坦誠(chéng)地與他分享我內(nèi)心的想法和感受，而他也會(huì)傾聽并給予建設(shè)性的回應(yīng)。這種開放的溝通方式讓我感到被尊重和被理解，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的思想和情感。通過(guò)與爸爸的互動(dòng)和交流，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的人際關(guān)系。

段三：榜樣與價(jià)值觀（200字）

作為爸爸，他們的行為和言行都會(huì)直接影響到孩子們的成長(zhǎng)。爸爸應(yīng)該是孩子們的榜樣，我爸爸就是一個(gè)非常值得敬佩的人。他教會(huì)我勤奮努力、誠(chéng)實(shí)守信以及對(duì)他人給予關(guān)愛(ài)和幫助。他始終堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，并且給予了我正確的人生導(dǎo)向。

爸爸通過(guò)自己的行為和言行，教會(huì)了我責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。他總是盡力兼顧家庭和工作，并鼓勵(lì)我積極參與社區(qū)工作和志愿活動(dòng)。通過(guò)他的激勵(lì)與教導(dǎo)，我逐漸明白了人生的意義不僅僅是為了自身的成功，更應(yīng)該關(guān)注他人的利益，并為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。

段四：鼓勵(lì)與支持（200字）

爸爸的鼓勵(lì)和支持是我成長(zhǎng)道路上最重要的動(dòng)力之一。他總是在我面臨困難或挑戰(zhàn)時(shí)給予我信心和勇氣。無(wú)論是在學(xué)業(yè)、運(yùn)動(dòng)還是藝術(shù)方面，他總是耐心地指導(dǎo)我，讓我明白只有付出努力才能獲得真正的成就。他不僅關(guān)注我的成功，還關(guān)注并鼓勵(lì)我從失敗中汲取教訓(xùn)。

爸爸的支持也讓我從內(nèi)心感受到了他對(duì)我的信任和愛(ài)。他相信我總能找到正確的道路，并且在我選擇自己的人生方向時(shí)給予了我足夠的自由。這種信任和自由的感覺(jué)激發(fā)了我追求夢(mèng)想的勇氣，也讓我更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。

段五：堅(jiān)持與成長(zhǎng)（200字）

爸爸教會(huì)了我堅(jiān)持不懈和追求卓越的價(jià)值。他鼓勵(lì)我設(shè)定目標(biāo)，并始終支持我朝著這些目標(biāo)努力。他教導(dǎo)我，即使面對(duì)困難和挫折，也要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)這些教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了越過(guò)障礙、克服困難，并在過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)（100字）

在與爸爸相處的過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。陪伴與溝通、榜樣與價(jià)值觀、鼓勵(lì)與支持、堅(jiān)持與成長(zhǎng)，這些都是爸爸教子的核心要素。通過(guò)爸爸的教導(dǎo)，我成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感、有勇氣和有夢(mèng)想的人。我希望將爸爸教給我的一切傳承下去，成為我自己未來(lái)家庭中的一個(gè)優(yōu)秀父親。

爸爸教子的心得體會(huì)篇十

今天終于抽時(shí)間觀看了《摔跤吧!爸爸》，很多年沒(méi)有看印度電影了，記憶中的印度電影一般多為愛(ài)情題材，以歌舞見長(zhǎng)，也不乏俊男靚女。然而，《摔跤吧!爸爸》令我對(duì)印度電影有了全新的認(rèn)識(shí)。

該片是根據(jù)真實(shí)故事改編而成的，講述了一位印度前摔跤全國(guó)冠軍馬哈維亞傾其畢生的心血來(lái)完成為國(guó)家實(shí)現(xiàn)摔跤世界冠軍零的突破的故事。

故事從1988年漢城奧運(yùn)會(huì)開始講起，馬哈維亞站在電視機(jī)前觀看比賽直播，遺憾自己不能上場(chǎng)為國(guó)爭(zhēng)光。

于是，他將全部的希望寄托在即將分娩的妻子能生出一個(gè)兒子，讓兒子幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，結(jié)果妻子生的是女兒，令他很沮喪。接下來(lái)，全鎮(zhèn)人都幫他想辦法生兒子，可是，上天弄人，馬哈維亞直到第四個(gè)女兒出生，終于準(zhǔn)備放棄了。

突然有一天，馬哈維亞回到家看見院子里聚集了很多人，原來(lái)是他的兩個(gè)女兒因?yàn)槟承┰虬褍蓚€(gè)男孩兒打得渾身是傷。驚訝之余，他不但沒(méi)有責(zé)備女兒，還仔細(xì)詢問(wèn)她們是如何打人的，他突然意識(shí)到，女兒們?nèi)绱擞刑旆?，完全有希望幫助他?shí)現(xiàn)摔跤世界冠軍的夢(mèng)想!

自那天起，他開始對(duì)兩個(gè)女兒進(jìn)行嚴(yán)苛的訓(xùn)練，不顧世人的冷嘲熱諷，不顧人們根深蒂固的傳統(tǒng)觀念，為了訓(xùn)練方便，給女兒換成短褲t恤，甚至還剪了被認(rèn)為是女孩兒標(biāo)志的一頭秀發(fā)。

面對(duì)父親殘酷的訓(xùn)練，姐姐吉塔和妹妹開始反抗。直到姐妹倆參加一個(gè)年僅十四歲小姐妹的婚禮，她們對(duì)新娘抱怨父親的嚴(yán)苛，可是小新娘卻說(shuō)，至少你們的父親是把你們當(dāng)作自己的孩子去對(duì)待，希望你們有自己的人生，而不是為了減輕家里負(fù)擔(dān)就把十四歲的女兒嫁給沒(méi)見過(guò)面的男人，從此每天只能與繁重的家務(wù)打一生的交道。

第二天，父親照例早早的被鬧鐘鬧醒，照例去女兒房間叫早，可是，令他意外的是，床上空無(wú)一人，他來(lái)到自己給孩子們?cè)谵r(nóng)田邊搭建的簡(jiǎn)易訓(xùn)練場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)吉塔姐妹正在自覺(jué)地訓(xùn)練。

馬哈維亞覺(jué)得是時(shí)候帶女兒們出去闖蕩江湖了，大家都嘲笑他帶著女孩來(lái)參加男子比賽，可是，盡管吉塔第一次出戰(zhàn)沒(méi)有贏得比賽，但她出色的表現(xiàn)足以令世人大跌眼鏡。

頑強(qiáng)的吉塔回家繼續(xù)在父親的悉心指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練，她期待著下一次比賽機(jī)會(huì)。沒(méi)有太久，吉塔就捷報(bào)頻傳，抱回了許多獎(jiǎng)杯，人氣高漲，鎮(zhèn)上的居民也以她為傲，特別是鎮(zhèn)上的雞肉店老板，因?yàn)樗?jīng)超低價(jià)照顧急于給孩子增加營(yíng)養(yǎng)的馬哈維亞。

吉塔拿到全國(guó)冠軍后，照例要離開家去印度體育學(xué)院接受專業(yè)訓(xùn)練，由其他教練統(tǒng)一管理，馬哈維亞非常失落，為吉塔的訓(xùn)練擔(dān)心。

果然，在伙伴的影響下，吉塔的生活發(fā)生很大改變，不再那樣全身心投入在訓(xùn)練中，加之教練要求她們把過(guò)去學(xué)的全部忘掉。結(jié)果，吉塔錯(cuò)失了幾次在國(guó)際大賽上取得勝利的機(jī)會(huì)，直到教練對(duì)她說(shuō)出：也許你注定不能贏得比賽。