演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
放手去做演講稿篇一
人生?乍一看，好大一個字眼;乍一聽，好深一個詞匯;乍一寫，好艱澀一個筆觸。
有的人，每天日出而作，何為完美人生日落而息，曾披星戴月，撥荊斬棘，故而少不了“道狹草木長，夕露沾我衣”的冷清，與此同時，或許他們也有“衣沾不足惜，但使愿無違’’的人生概論;有的人，朝夕出沒于官場生活，恐怕絲竹早已亂耳，案牘早已勞形，何處去找尋那座高峰能夠讓鳶飛唳天者，望峰息心;經綸事物者，窺谷忘返?有的人，為了做人上人，方去吃苦中苦，為了功成名就，為了光宗耀祖，整天爬書山，游題海，落得一個身心疲憊。
放手去做演講稿篇二
尊敬的各位領導、評委老師、各位同仁：大家好!
是誰在用生命感染生命，是誰在用心靈拓寬心靈，是誰在從事著天底下最光輝的事業，是老師，是我們在座的每一位同仁，我也是其中的一員，我是來自于中仰陵小學的張瑞英，從教多年來，與學生朝夕相伴，用師生之愛編織著許多美麗幸福的故事，今天就選其中的一個故事與各位分享當一名老師的幸福。
記得在 xx年12月2日，有一個中年人來到學校，向翟校長打聽我班心家庭情況，出于對冰心的保護，翟校長跟我商量一致，向來人隱瞞了真情，來人才不甘心的離去。
為了弄清原因我就與冰心家人聯系，可怎么也聯系不上，到她家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。
第二天下午兩點半，學校讓家長帶孩子去宋營衛生院注射甲流疫苗。
冰心家長沒來，也沒讓冰心來，我急忙打電話了解情況，結果冰心媽媽的電話停機，又給她爸爸打電話，得到的答復是：“不認識冰心”。
一連串的問題讓我百思不解。
第三天上午，我向孫校長和翟校長說明了這件事，為了弄個水落石出，兩位校長讓我帶冰心再次到她家里去了解情況，我在門外敲門，結果不見一人開門。
沒有辦法，我只好帶冰心又回到了學校。
到底怎么辦呢?我犯難了，靜心思考了一番，提筆給冰心媽媽寫了一封信，信中表達了我對孩子的關心和對她們家人的問候，讓冰心帶回去，這一次，冰心的媽媽終于來學校了，她到學校后一口氣講述了事情的真相：原來他們一家從安徽來到石家莊，冰心的爸爸承包的工地上欠別人的錢，工人們想找冰心做人質，也想通過學校找到她父母，所以她的爸爸媽媽從來都不到學校，新書都是我給冰心買的。
基于這種情況，他們決定讓冰心回老家上學，臨走時，她媽媽緊緊握著我的手說：張老師，大好人吶，我沒有什么文化，孩子要離開你了，我只想對你說三句話：感謝你，你是我見到的最好的老師，我和孩子永遠會記起你。
敬愛的張老師：
您好!在這里我十分想感謝您。
您是我遇到的最貼心的班主任。
每當我看到您那親切的笑臉，就像見到了媽媽似的，一點兒也不陌生。
您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導，無論走到哪里永遠也忘不了，我一定好好學習，長大學成后帶著好成績來見你!老師，我要走了，我沒有什么珍貴禮物送給你，只有一只親手為你疊的丹頂鶴，老師，我會時刻記著你的。
看著還帶有孩子體溫的這些東西， 我的眼睛濕潤了。
這哪里是一封信，分明是一個孩子的心在訴說師生之情。
不在乎家長的鮮花，不在乎學生的掌聲，能得到學生的愛戴，家長的信任我就滿足了。
一直以來，我的工作就是如何讓學生在我的呵護下健康快樂的成長，每當我在情緒低落時想想孩子們對我的愛戴，我又找回了勇敢面對工作甚至面對生活的勇氣。
每當我想在工作上打退堂鼓時，想想家長對我的信任，我就忘記一切，從頭再來。
幸福是綠色的生活，幸福是遠離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑……當我站在神圣的講臺，面對那些天真活潑的孩子們時，幸福蕩漾心懷。
我常問自己：幸福在哪里?幸福就在每天批改那成堆的作業里;幸福就在每天糾正孩子們成長的錯誤里;幸福就在孩子們每天溫暖的相伴里;幸福，還在孩子們對我的聲聲祝福里。
今后我仍懷著一顆樸素的心，愿做平凡之人，愿做一個幸福的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起幸福的明天!我的演講完畢。
謝謝大家!
從前，有一座圓音寺，天天都有許多人上香拜佛，香火很旺。
在圓音寺廟前的橫梁上有個蜘蛛結了張網，因為天天都遭到香火和忠誠的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。
經由了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增添了很多。
溘然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見這里香火甚旺，十分高興。
脫離寺廟的時刻，不方便間地仰面，看見了橫梁上的蛛蛛。
佛主停下來，問這只蜘蛛：“你我相見總算是有緣，我來問你個題目，看你修煉了這一千多年來，有甚么真知鄙見。
怎樣?”蜘蛛碰見佛主很是雀躍，連忙應許了。
佛主問到：“凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想了想，回答到：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主點了頷首，脫離了。
就如許又過了一千年的光景，蜘蛛仍舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。
一日，佛主又來到寺前，對蜘蛛說道：“你可還好，一千年前的誰人題目，你可有甚么更深的了解嗎?”蜘蛛說：“我覺得凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說：“你再好好想一想，我會再來找你的。
又過了一千年，有一天，刮起了大風，風將一滴甘露吹到了蜘蛛網上。
蜘蛛望著甘露，見它晶瑩透亮，很摩登，頓生愛好之意。
蜘蛛天天看著甘露很高興，它覺得這是三千年來最高興的.幾天。
驟然，又刮起了一陣大風，將甘露吹走了。
蜘蛛一會兒覺得失去了甚么，感到很孤單和難得。
這時候佛主又來了，問蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過這個問題：凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想到了甘露，對佛主說：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說：“好，既然你有如許的了解，我讓你到人世走一朝吧。
就如許，蜘蛛投胎到了一個官宦家庭，成了一個富家小姐，怙恃為她取了個名字叫蛛兒。
一晃，蛛兒到了十六歲了，已經成了個婀娜多姿的奼女，長的非常摩登，楚楚動人。
這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝決定在后花圃為他舉辦慶功宴席。
來了很多妙齡奼女，囊括蛛兒，還有皇帝的小公主長風公主。
狀元郎在席間演出詩詞歌賦，年夜獻才藝，在場的奼女無一不被他折倒。
但蛛兒一點也不嚴重和吃醋，由于她曉得，這是佛主賜賚她的姻緣。
過了些日子，說來很巧，蛛兒陪伴母親上香拜佛的時刻，恰好甘鹿也陪伴母親而來。
上完香拜過佛，2位長者在一邊說上了話。
蛛兒和甘鹿便來到走廊上談天，蛛兒很高興，終究可以和喜好的人在一起了，然而甘鹿并無表現出對她的愛好。
蛛兒對甘鹿說：“你莫非不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網上的事變了嗎?”甘鹿很驚訝，說：“蛛兒姑娘，你摩登，也很討人喜歡，但你想象力未免雄厚了一點吧。
說罷，和母親脫離了。
蛛兒回到家，心想，佛主既然支配了這場姻緣，為什么不讓他記得那件事，甘鹿為什么對我沒有一點的感覺?幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長風公主結婚蛛兒和太子芝草結婚。
這1新聞對蛛兒猶如晴空轟隆，她怎樣也想差別，佛主居然如許對她。
幾日來，她不吃不喝，深究急思，魂靈就將出殼，生命千鈞一發。
太子芝草知道了，匆忙趕來，撲倒在床邊，對岌岌可危的蛛兒說道：“那日，在后花圃眾姑娘中，我對你一見鐘情，我苦求父皇，他才應許。
要是你死了，那末我也就不活了。
說著就拿起了寶劍準備自刎。
就在這時候，佛主來了，他對快要出殼的蛛兒魂靈說：“蜘蛛，你可曾想過，甘露(甘鹿)是由誰帶到你這里來的呢?是風(長風公主)帶來的，末了也是風將它帶走的。
甘鹿是屬于長風公主的，他對你不過是生命中的一段插曲。
而太子芝草是昔時圓音寺門前的一棵小草，他看了你3千年，傾慕了你3千年，但你卻從沒有低下頭看過它。
蜘蛛，我再來問你，凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛聽了這些實情以后，好象一會兒大徹大悟了，她對佛主說：“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
剛說完，佛主就脫離了，蛛兒的魂靈也回位了，睜開眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她立刻打落寶劍，和太子深深的抱著……故事收場了，你能體會蛛兒末了一刻的所說的話嗎?“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是;我與書的故事。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。
;富蘭克林也曾說過：“讀書是我唯一的娛樂。
;趙樹理還說過：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金。
書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。
書，對于我又是多么重要的啊!書是人類進步的階梯,不可不讀.讀一本好書,就像和一個高尚的人說話,使我的生活變得豐富多彩.讀書也使我快樂,當我讀到那美麗的大草原時,仿佛身臨其境;當我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興.我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。
每當看著一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。
我把書小心翼翼地藏進書柜里，我難道忍心挖出自己的肉嗎?
不僅如此，我把書當成我的“好朋友”呢!說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。
小學二年級的時候，媽媽給我買了一本新書，我非常喜歡它。
但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。
一天，我坐在公園里一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池里。
我緊張極了，不知道該不該去“搶救好朋友”。
過了一會兒，我產生了想去搶救“好朋友”的沖動，正當我脫鞋脫襪時，隱隱約約看到一個東西正從池下浮起來，我定睛一看，呀!是“好朋友”，只是它變得“毫無力氣”。
在大家的幫助下，我終于撈起了它，可是書皮都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。
也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁的。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。
我連做夢都想。
但也許這是難以實現的愿望。
不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書，帶領我慢慢地長大、教育我知識和道理!
謝謝大家，我的話講完了。
xx年5月16日
放手去做演講稿篇三
大家好，我是來自閬中市二龍鎮小學六年級一班的楊妮。我今天演講的題目是“我和書的故事”。
藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔？我夢見自己變成了故事中的丑小鴨、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓？聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。
上一年級學完了所有的拼音后，盡管我學得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，讀拼音讀物就感覺很累。媽媽特別有耐心，只要一有空，準會坐在旁邊陪著我一起讀。每讀完一句話，就要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊！可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。
后來，隨著識字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學類的、百科類的、歷史叢書、小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假？？《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮。我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平。《哈里波特》把我帶進了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己；《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了以人為鑒，以史為鏡的道理。頭懸梁、錐刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中？？就這樣，我和書結下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個人關在家中，在書海中靜靜地徜徉。
現在學校圖書室全天開放，借閱更加方便，開放式圖書架，一本好書隨時都可以信手拈來，這讓我更是如魚得水。平時做完作業，課余時間我準會一頭扎進書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。有時連上廁所都要帶上一本書，大家都說我是名副其實的“小書迷”了。我愛讀書，因為書是知識的寶庫，是她開闊了我的視野，豐富了我的生活；我愛讀書，因為書是人類的階梯，是她幫助我不斷提高，不斷進步；我愛讀書，因為書是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足。
我的演講完畢，謝謝大家。
放手去做演講稿篇四
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭，7歲就失往父母，成了一個孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民的解放軍戰士。在部隊里，他勤勤懇懇、腳踏實地，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。
雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事跡說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到很多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人；他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同道，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累！”是啊！雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。
雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢補助，為全班戰友購買了很多學習書籍。他不僅自己認真學習，而且還經常幫助戰友，共同進步。1960年，遼寧省遭受特大水災。他偷偷的給受災的戰友王大力家寄往了20元錢。后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。
有多少次，雷鋒叔叔途經工地，就不由自主地參加起那里的義務勞動；雷雨來臨之際，他又用自己的被子往蓋水泥。
他在自己的日記中寫道：
一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融進集體，才有氣力。
一塊木板釘子為什么能釘進往，由于它有兩個優點：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神。我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
對待同道要像春天般的熱和，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
啊！雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，你將永遠活在我們的心中！
放手去做演講稿篇五
附送：
尊敬的各位領導、老師：
一是具有工科和經濟管理的雙重背景，熟悉母校的管理運行模式，能更好更快的進入角色。我是貴校的畢業生，熱愛母校，對母校的管理運行模式十分熟悉，能很快進入角色，可以有效規避突發事件帶來的風險。
二是良好的思想品德和較高的政治素質。一直以來我都接受著先進組織的教育領導，多年來自己一直能做到堅持以集體利益為重，助人為樂的良好品質得到老師和同學的認可，看待時政問題更加客觀透徹。
三是交流溝通能力強。我的性格樂觀開朗，個性較穩重，有很強的計劃性，同時做事比較細心負責。在學院中，與很多同級同學，師兄師姐，師弟師妹們都結下了深厚的友誼。這一點有利于自己在以后的工作中能積極了解同學們的情況，使得工作更加容易開展。
堅持：
1、加大學生政治思想工作力度，建好學生班級管理檔案、誠信檔案、心理咨詢檔案，做好學生干部的選拔、考核工作，培養一支品學兼優、積極肯干的學生骨干隊伍;在綜合測評、評先樹優、助學貸款、勤工助學等學生日常管理工作中，做到公開、公平、公正;2、每學期組織多種形式的主題班會不少于4次，隨所帶班級聽課不少于5次，與每個學生談心不少于1次,深入了解學生思想狀況、心理特點及其發展規律，防止因心理問題而引發惡性事故;3、加強對考研課程的學習輔導和報考動員教育工作，使學生充分認識自我，做好就業決策，充分發揮自己專業優勢和形象、氣質、性格、語言表達能力等非專業優勢，確立合適的就業目標，樹立競爭性的擇業觀，主動出擊，使考研率和就業率均超過省內同類學校的平均水平。
放手去做演講稿篇六
大家好！我是群立小學五年級二班的王全淦。今天，我很榮幸能站在這里為大家講一個故事。故事的題目是“鮮血鑄就的幸福”。
站在余姚這充滿溫暖的幸福土地上，望著這曾經灑滿革命英雄熱血的土地，我，想起了他們，令我永遠銘記于心的革命英雄們！其中讓我印象最深刻的要數劉志丹同志和黃明同志，因此，我想把他們作為我這次演講的主人公。
劉志丹同志，1903年冬出生于陜西保安縣，在青少年時期目睹了民不聊生的凄慘景像。于是，他想改變社會，復興中華。通過努力，他考進了黃埔軍校。1926年畢業了，然后隨軍出征，他多次帶領革命戰士與敵人發起斗爭，屢戰屢勝，并聯合老百姓們打土壕，分土地。
之后，他帶領著部隊又在三交鎮與敵人展開斗爭，與敵軍從清晨對戰到下午，由于敵眾我寡，他在親自上戰場指揮戰斗時，他不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟，在犧牲前他含著最后一口氣，大聲朝戰友們說：“兄弟們，一定要把三交鎮給拿下來…”話落，劉志丹同志倒下了。
直到生命最后一刻，劉志丹同志放心不下的仍是“三交鎮”，他這種偉大的奉獻精神，不禁讓我熱淚盈眶，視線模糊中，又讓我不得不想起與他一樣，同樣令人欽佩的偉大英雄，那就是革命戰士黃明同志，下面，就讓我們一起走進黃明同志的故事吧！
黃明原名金達，家住余姚市南面15公里處的一個金岙村。由于，在一次掩護地下黨組織撤退中，不幸被捕，被關在了梁弄監獄，小小的牢房竟關了50多個人，房內破棉被散發著濃重的霉氣，糞便桶發出陣陣惡臭，大伙連睡覺都要輪流，黃明既要在惡劣環境下生活，又要對付敵人，還聯合難友們制訂了一個秘密越獄計劃。
一次，四明山黨組織指導梁弄地下黨與黃明配合行動，黃明組織難友們用筷子把浸濕的報紙塞進墻縫以減少干灰漿的粘性，把石塊挖出來，白天用棉被堵住洞口偽裝現場，晚上在部分難友的掩護下繼續干，一切準備妥當之后，不料敵人突然查牢，洞口暴露，黃明毅然擠在了難友們的前面，并承認是他主使的，敵人氣的當場將黃明吊在了房梁上，對他一陣嚴刑拷打后發現黃明仍未說出一句話，于是，敵人決定利用黃明來一個“獵鷹”行動，將地下黨們一網打盡。
敵人唯恐會有批漏，在一個小小的梁弄，竟調集了一個特務營，一個保警中隊，縣自衛大隊，還有綏靖指揮部的警衛班等兵力。
行刑那天，黃明默默地注視著周圍的百姓們，當在一個偏僻角落發現一個熟悉的戰友時，他竟不顧一切大聲喊著：“有埋伏，不用管我，快走……”地下黨們聽到了，迅速撤離，在敵人們眼皮底下溜了，敵人氣的當場開槍打死了他，革命英雄——黃明同志！
一個劉志丹倒下了，一個黃明倒下了，可千千萬萬個像劉志丹、黃明這樣的英雄前仆后繼的沖上來，是他們用鮮血鑄就了我們今天的幸福，為了我們奉獻出了一切。
我的演講完畢，謝謝大家！
放手去做演講稿篇七
大家好!
雷鋒叔叔出生于上個世紀四十年代，他的很多感人的事跡已經漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學習的榜樣，不信就聽我給大家講幾側他上小上學時的故事吧!
雷鋒說：“就剩這一道題了，我總做不對。”
那個同學過來看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧。”說著從書包里拿出作業本遞了過去。
雷鋒笑笑說：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”
“那——就借你的給我抄一下吧。”
那同學便坐下重做了一遍，原來是運算中粗心，所以得數就不對了。這時，兩個人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉著手高高興興地離開了學校。
六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務很重，雷鋒主動承擔了這一任務，當了鼓手。隊伍出發了，他小小的個子，打著大鼓走在前面。隊員們踏著鼓點，唱著“我們是共產主義接班人”邁著整齊的步伐，向長沙市進發。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見了，忙派了一名同學來替換他背鼓。雷鋒笑笑說：“不用換，我能行?”說著挺起胸來，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導員見他太累了，又派了一名同學來替換他。可他卻說：“打鼓的任務我已經領下來了，應該由我來完成。”于是他又背起大鼓繼續前進。對于身材矮小的雷鋒來說，背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走越覺得吃力，腰發酸，背發脹，嗓子發干，腿發痛。怎么辦?他只有一個信念：堅持，朝著既定的目標，堅持前進，堅持到底。