離婚申請書通常需要詳細(xì)說明婚姻破裂的原因和雙方努力修復(fù)婚姻的情況。希望以下的轉(zhuǎn)學(xué)申請書范文對大家撰寫自己的申請書時起到一定的指導(dǎo)和幫助。
最新停課教育申請書大全篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，隨著社會的發(fā)展和幾年的工作經(jīng)歷，我深深感覺到如果想勝任目前的工作，需要學(xué)習(xí)的知識很多，工作中還有許多專業(yè)知識需要補充，特申請參加成人考試進修學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)百忙之中給予批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮！
申請人：
最新停課教育申請書大全篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，作為公司的一名員工，我很榮幸能夠?qū)Ρ敬巍霸诼氉x書”提出申請。對于您在百忙之中抽身閱覽此申請，我表示由衷的感謝，和深深的敬意。
懇望您能夠給我批準(zhǔn)我的申請，給我這次在職讀書的機會，我將不勝受恩感激。最后，再次感謝您不以為勞讀完此篇，在此致以深深的敬意！
此致
敬禮！
申請人：
最新停課教育申請書大全篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，隨著社會的`發(fā)展和幾年的工作經(jīng)歷，我深深感覺到如果想勝任目前的工作，需要學(xué)習(xí)的知識很多，工作中還有許多專業(yè)知識需要補充，特申請參加成人考試進修學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)百忙之中給予批準(zhǔn)為盼。
申請人：
最新停課教育申請書大全篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我叫×××，今年×××25歲，畢業(yè)于×××大學(xué)×××專業(yè)。×××年×××月獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位后，一直在×××工作，現(xiàn)已是衛(wèi)生部認(rèn)證的臨床醫(yī)學(xué)工程初級工程師。
在3年的工作中，我深切感受到自己在專業(yè)知識方面的匱乏，為了增加自己的專業(yè)知識，同時更好地提升工作能力，我在20xx年下半年申報了×××專業(yè)的在職研究生，目前已進入復(fù)試階段。如果能夠順利錄取進入×××專業(yè)，將會為我今后的工作帶來極大的幫助。同時充實自己的業(yè)余生活，提升了自我。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，參加復(fù)試時考生需所在單位人事部審核蓋章的資格審查表。在詢問我院人力資源辦公室之后，按照其要求，需得到所在科室領(lǐng)導(dǎo)的簽字同意。因此我在此提出申請進行在職研究生學(xué)習(xí)，所有學(xué)習(xí)均利用業(yè)余時間，周末或假期時間，不能影響日常工作。如果因工作需要與學(xué)習(xí)時間沖突，則以工作為重，不會對本職工作造成影響。
望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請人：xx。
二0一x年x月x日。
最新停課教育申請書大全篇五
您好！我叫xxx，是的一名職工。自xx年x月參加工作x年以來，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，嚴(yán)格要求自己，虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
期間，我參與了多個項目的工作，雖然工作的表現(xiàn)得到了一定的肯定，但是我明顯感覺自己現(xiàn)有的知識還不夠?qū)＃粔蚓ぷ髂芰€有待提升，這歸根結(jié)底是因為我在專業(yè)方面的知識還不足，我應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力完善自己。
所以我向單位提出申請，準(zhǔn)許我參加專業(yè)的在職工程碩士入學(xué)考試，在研究生的`學(xué)習(xí)過程中積累更多的專業(yè)知識，提高自己的技術(shù)水平，以更好地狀態(tài)投入到工作當(dāng)中去，為單位做出自己的貢獻。攻讀期間只需在第一學(xué)年參加少量課程的學(xué)習(xí)和考試，且考試大多安排在年末的周末進行，第二三學(xué)年不安排課程，抽時間完成學(xué)位論文就能順利結(jié)業(yè)，基本上對工作不會有耽誤。時代的步伐很快，新的思維模式和技術(shù)方法不斷產(chǎn)生、發(fā)展，我必須緊跟時代的步伐。
在此提出申請，在考試前的這半年時間內(nèi)我將在空閑時間，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭通過在職工程碩士的入學(xué)考試。我喜歡我的專業(yè)，我想在這個領(lǐng)域做得更加優(yōu)秀，我相信憑著我的努力一定能為單位和社會做出一點貢獻。
望領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我們大力的支持！謝謝。
此致
敬禮
申請人：
xx年x月x日。
最新停課教育申請書大全篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是網(wǎng)絡(luò)室的董清潔。自20xx年7月參加工作5年以來，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，嚴(yán)格要求自己，虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平。期間，我參與了創(chuàng)業(yè)、華西等系統(tǒng)的上線、維護工作，并一直對lis、健康體檢等系統(tǒng)進行優(yōu)化開發(fā)，雖然工作的表現(xiàn)得到了一定的肯定，但是我明顯感覺自己現(xiàn)有的知識還不夠?qū)＃粔蚓ぷ髂芰€有待提升，這歸根結(jié)底是因為我在專業(yè)方面的知識還不足，我應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力完善自己。
所以我向單位提出申請，準(zhǔn)許我參加醫(yī)學(xué)信息專業(yè)的`在職工程碩士入學(xué)考試，在研究生的學(xué)習(xí)過程中積累更多的專業(yè)知識，提高自己的技術(shù)水平，以更好地狀態(tài)投入到工作當(dāng)中去，為單位做出自己的貢獻。攻讀期間只需在第一學(xué)年參加少量課程的學(xué)習(xí)和考試，且學(xué)習(xí)、考試大多安排在月末的周末進行，第二學(xué)年不安排課程，抽時間完成學(xué)位論文就能順利結(jié)業(yè)，基本上對工作不會有耽誤。時代的步伐很快，新的思維模式和技術(shù)方法不斷產(chǎn)生、發(fā)展，我必須緊跟時代的步伐。
我的專業(yè)，我想在這個領(lǐng)域做得更加優(yōu)秀，我相信憑著我的努力一定能為單位和社會做出一點貢獻。
望領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我們大力的支持！謝謝。
此致
敬禮
申請人：xxx。
二〇一x年x月x日。
最新停課教育申請書大全篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，今年25歲，畢業(yè)于xxx大學(xué)xxx專業(yè)。20xx年xx月獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位后，一直在xxx工作，現(xiàn)已是衛(wèi)生部認(rèn)證的臨床醫(yī)學(xué)工程初級工程師。
在3年的工作中，我深切感受到自己在專業(yè)知識方面的匱乏，為了增加自己的專業(yè)知識，同時更好地提升工作能力，我在20xx年下半年申報了xxx專業(yè)的在職研究生，目前已進入復(fù)試階段。如果能夠順利錄取進入xxx專業(yè)，將會為我今后的.工作帶來極大的幫助。同時充實自己的業(yè)余生活，提升了自我。
按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，參加復(fù)試時考生需所在單位人事部審核蓋章的資格審查表。在詢問我院人力資源辦公室之后，按照其要求，需得到所在科室領(lǐng)導(dǎo)的簽字同意。因此我在此提出申請進行在職研究生學(xué)習(xí)，所有學(xué)習(xí)均利用業(yè)余時間，周末或假期時間，不能影響日常工作。如果因工作需要與學(xué)習(xí)時間沖突，則以工作為重，不會對本職工作造成影響。
望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！
xxx。
20xx年1月19日。
最新停課教育申請書大全篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，作為公司的一名員工，我很榮幸能夠?qū)Ρ敬巍霸诼氉x書”提出申請。對于您在百忙之中抽身閱覽此申請，我表示由衷的感謝，和深深的敬意。
懇望您能夠給我批準(zhǔn)我的申請，給我這次在職讀書的機會，我將不勝受恩感激。最后，再次感謝您不以為勞讀完此篇，在此致以深深的敬意！
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
最新停課教育申請書大全篇九
教育碩土專業(yè)學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要培養(yǎng)基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次專門人才。xx大學(xué)于xxxx年獲得教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)，在教育管理、心理健康教育、教育技術(shù)、小學(xué)教育、學(xué)科教學(xué)等15個領(lǐng)域招收教育碩士，逐步形成了具有特色的教育碩士培養(yǎng)和管理體系。
xxxx年我校繼續(xù)招收教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，招生計劃120名。
一、報考條件。
國家承認(rèn)的大學(xué)本科或以上畢業(yè)學(xué)歷人員，以及大學(xué)本科同等學(xué)力人員皆可報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，其中教育管理專業(yè)須符合下列條件：大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員;或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗的人員。(其它條件詳見xx大學(xué)研究生院招生簡章)。
二、報名。
報名包括網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認(rèn)兩個階段。
(一)網(wǎng)上報名：xxxx年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00，考生登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”，報名及網(wǎng)上繳納報考費。逾期不再補報，也不得再修改報名信息。
(三)現(xiàn)場確認(rèn)：報考我校并選擇“xx大學(xué)”報考點的考生，現(xiàn)場確認(rèn)時間：xxxx年11月7日至11月10日(具體時間及安排另行通知);選擇其他報考點的考生務(wù)必及時關(guān)注報考點所在省級教育招生管理機構(gòu)發(fā)布的公告，在規(guī)定時間內(nèi)到指定地方現(xiàn)場核對并確認(rèn)個人網(wǎng)上報名信息。
三、初試。
初試考試科目為：思想政治理論、英語二、教育綜合和專業(yè)課。思想政治理論、英語二為全國統(tǒng)考，全國統(tǒng)一命題、評卷，專業(yè)課由我校自行命題、評卷。
四、復(fù)試。
五、錄取。
我校將根據(jù)國家下達的招生計劃，考生入學(xué)考試的成績(含初試和復(fù)試)并結(jié)合其平時學(xué)習(xí)成績和思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及身體健康狀況確定擬錄取名單。
六、課程學(xué)習(xí)與學(xué)位授予。
教育管理培養(yǎng)方式為非全日制和全日制兩種，其它領(lǐng)域為全日制。實行學(xué)分制，基本修業(yè)年限為二年。
考生在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)修滿學(xué)分、完成論文寫作并申請學(xué)位論文答辯獲得通過者可授予教育碩士專業(yè)學(xué)位。
七、學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)：待定。
八、其他。
詳情請登陸xx大學(xué)研究生院網(wǎng)站，網(wǎng)址為：
xx大學(xué)教育碩士教育中心聯(lián)系人：鞠老師武老師。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxxx。
最新停課教育申請書大全篇十
目錄。
一、申請人基本情況二、成績表。
注:“*”沒有參加社會調(diào)查與實踐的.可以不填。
聲明。
我們保證：申請書中所填寫內(nèi)容已經(jīng)認(rèn)真核查，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤、真實可靠。如因所填內(nèi)容失實而造成的一切后果由相應(yīng)填寫人負(fù)責(zé)。答辯申請人：答辯秘書：材料審核人：
申請人基本情況。
山西師范大學(xué)碩士研究生成績表。
山西師范大學(xué)碩士研究生畢業(yè)(學(xué)位)論文開題報告。
山西師范大學(xué)碩士研究生教學(xué)實踐評語表。
山西師范大學(xué)碩士研究生調(diào)查與實踐評語表。
山西師范大學(xué)。
碩士研究生畢業(yè)(學(xué)位)論文評語。
山西師范大學(xué)碩士研究生業(yè)務(wù)鑒定。
注:業(yè)務(wù)鑒定應(yīng)包括研究生全部學(xué)習(xí)期間情況,一般可根據(jù)以下幾個方面對研究生進行鑒定:1、思想品德;2、課程學(xué)習(xí)情況;3、教學(xué)能力;4、科學(xué)研究能力。
山西師范大學(xué)。
碩士研究生畢業(yè)(學(xué)位)論文評閱書。
山西師范大學(xué)。
山西師范大學(xué)。
碩士研究生畢業(yè)(學(xué)位)論文答辯委員會名單。
山西師范大學(xué)。
碩士研究生畢業(yè)(學(xué)位)論文答辯情況表。
最新停課教育申請書大全篇十一
法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人姓名________________職務(wù)________________)。
申請人不服被申請人(具體行政行為)現(xiàn)申請行政復(fù)議。
行政復(fù)議請求：
1.________________。
2.________________。
事實和理由：
1.________________。
2.________________。
此致
_________行政機關(guān)。
申請人：_________________。
_____年_____月_____日。
最新停課教育申請書大全篇十二
填表時間：年月日。
填表說明。
一、本表打印，簽名處用炭素墨水填寫，字跡要清楚。
二、表內(nèi)所列項目要全部填寫，不留空白，如有情況不明無法填寫時，應(yīng)寫“不清”、“不詳”及其原因；如無該項情況，應(yīng)寫“無”。
三、本表填寫一式二份，在教育碩士研究生獲得學(xué)位時一份存學(xué)校，一份送交教育碩士研究生工作單位人事部門歸入本人檔案。
此致
敬禮
申請人：xx。
二0一x年x月x日。
最新停課教育申請書大全篇十三
研究生本人申請：
在西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心學(xué)習(xí)的三年期間，專業(yè)知識、能力、綜合素質(zhì)都有了很大的提高，非常感謝我的導(dǎo)師李化樹研究員的'親切關(guān)懷和中心所有老師的耐心指導(dǎo)，使我的論文能順利完成。
論文主要通過中國期刊網(wǎng)、圖書館等廣泛收集有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計劃”的文獻資料，查閱和學(xué)習(xí)國家頒布的有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計劃”的相關(guān)政策，了解最新動態(tài)，對農(nóng)村教師“特崗計劃”相關(guān)的調(diào)研報告、新聞資料、評論進行搜集整理，對有關(guān)特崗教師的工作日志進行梳理，從而為本研究相應(yīng)的文獻基礎(chǔ)。
通過調(diào)查，從特崗教師的生活工作、福利待遇、評價考核、在職培訓(xùn)及再就業(yè)五個維度進行設(shè)計問卷，對農(nóng)村教師“特崗計劃”實施情況進行研究分析，在總結(jié)歸納原有成果的基礎(chǔ)上，提出農(nóng)村教師“特崗計劃”存在著入口關(guān)不嚴(yán)、工資待遇偏低、自我成就感不高、考核評價制度不合理、退出機制不健全等問題；同時提出完善農(nóng)村教師“特崗計劃”的對策建議：切實完善“特崗計劃”的相關(guān)政策，努力提升“特崗計劃”應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、進一步優(yōu)化特崗教師的考核評價制度。
論文的意義主要體現(xiàn)在理論意義和實踐意義兩方面。論文試圖從農(nóng)村教師“特崗計劃”的現(xiàn)實狀況入手，對國家相關(guān)政策內(nèi)容及其對農(nóng)村師資配置的影響較為系統(tǒng)的疏理，在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上做出反思和建議，豐富其理論基礎(chǔ)。本研究力求通過國家完善相關(guān)政策，推動農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，解決農(nóng)村教師隊伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高的現(xiàn)實矛盾，從而促進農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
本人已完成研究生培養(yǎng)方案要求的全部課程考試，成績合格；在讀期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并順利通過英語六級；在中心學(xué)位審議委員會認(rèn)定的刊物上發(fā)表論文兩篇；所提交碩士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平、撰寫格式符合我校的有關(guān)規(guī)定。
基于以上理由，特此申請碩士學(xué)位。
申請人簽名：xxx。
xxxx年xx月xx日。
最新停課教育申請書大全篇十四
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
今天，我懷著十分激動的心情向本公司遞交這份到上海去讀書的申請書。作為一名公司的員工來講，如果能夠得到公司的允許去讀書，是一生中的'一次非常好的轉(zhuǎn)折點。但對我而言，不但是這些，還有對父母、母校、公司的多一份回報。
希望得到各位英明的領(lǐng)導(dǎo)給予允許。無論您們的決定如何，在此我都謝謝您能看此書，充心的謝謝您。
最后。祝我們中華商務(wù)有限公司無量發(fā)展。
此致
敬禮！
xxx。
最新停課教育申請書大全篇十五
3.在讀期間已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文原件及復(fù)印件;。
4.文獻綜述、專業(yè)英語譯文及原稿(由導(dǎo)師出具成績)。
碩士論文答辯資格審查材料按培養(yǎng)類別(統(tǒng)招研究生、同等學(xué)力申請碩士學(xué)位、高校教師在職申請碩士學(xué)位、工程碩士專業(yè)學(xué)位)不同，所需材料及使用表格不同，請研究生根據(jù)各自學(xué)習(xí)方式準(zhǔn)備答辯資格審查材料。
附件4：同等學(xué)力申請碩士學(xué)位答辯資格審核表。
附件5：同等學(xué)力申請碩士學(xué)位學(xué)習(xí)成績單。
附件6：同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員學(xué)位論文計劃書。
附件7：工程碩士學(xué)位論文計劃書。
附件8：工程碩士學(xué)習(xí)成績單。
附件9：工程碩士答辯資格審查表。
附件10：同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員所在單位推薦書。
碩士研究生畢業(yè)論文申請答辯理由【3】。
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。
再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化，而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個方面。
此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的`切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認(rèn)識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結(jié)果及計算數(shù)。
(通過查閱文獻和閱讀相關(guān)資料，嚴(yán)格按照畢業(yè)論文的格式和要求，完成論文的撰寫工作。
經(jīng)過指導(dǎo)教師審核檢查、評閱教師審核，所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求，特申請進行畢業(yè)論文答辯。
經(jīng)過長時間的充分準(zhǔn)備，所有設(shè)計資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求內(nèi)容。
畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師中期檢查表，7、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯申請表。
綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準(zhǔn)!(根據(jù)學(xué)校要求自己改一下)。
碩士學(xué)位論文答辯申請書指導(dǎo)教師意見【4】。
--同學(xué)積極鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識，注重基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和實驗技能的提高，具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識。
該生在攻讀碩士期間學(xué)習(xí)認(rèn)真，完成了申請碩士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，進一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平;該生具有較好的英語實際運用能力，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻。
該生所完成的畢業(yè)論文，研究設(shè)計合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)論可靠，研究結(jié)果具有重要的理論意義。
我認(rèn)為該碩士論文已達到申請碩士學(xué)位的要求，特同意其進行碩士論文答辯，并推薦其申請碩士學(xué)位。
最新停課教育申請書大全篇十六
2022年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經(jīng)歷。
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當(dāng)時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词郑m然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。
然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”，刷著手機，看見無數(shù)的醫(yī)生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，2022年，三十而立的自己在這場防疫戰(zhàn)爭中，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負(fù)重前行的英雄。
參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會，負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜，不僅要測體溫，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經(jīng)疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴(yán)格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。
五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復(fù)掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺。
特殊時期，醫(yī)療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節(jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天!再堅持一天!”
志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因為我們站在小區(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!
志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心多了!”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽到一句：“我的一點心意!”轉(zhuǎn)身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動結(jié)束后，我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。
花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰(zhàn)“疫”中，每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰(zhàn)場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。
聽說武漢大學(xué)的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……。