為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
績效改進方案篇一
單店銷售業(yè)績不佳,影響賣場整體氣氛,削弱店員斗志,無法凝聚店員的向心力。導(dǎo)致賣場工作條例喪失約束性,系統(tǒng)的營銷策劃執(zhí)行力度無法到位,從而使的店員的前進方向模糊,工作態(tài)度消極。
所以,我們要整合個體單店的`所有有利資源,重新調(diào)整個體單店對自區(qū)域市場的定位。從一個新的方向入手,提升我們店員對銷售觀念的一個新改變。用一種新的銷售模式,銷售技巧來引起她們從內(nèi)心對銷售的一個興趣,養(yǎng)成它們一個良好的銷售習(xí)慣。從而來帶動她們的在賣場的只動性,激勵她們的斗志。通過我們 帶來的成功的銷售的方式方法,來營造賣場一個積極向上,輕松愉悅,生氣勃勃的氣氛。讓我們的店員在我們的賣場有榮譽感,有歸屬感,把我們賣場的每一個員工的向心力提升到極致。
那么銷售業(yè)績不佳,主要原因表現(xiàn)這幾點,銷售技巧不專業(yè)成熟,服務(wù)內(nèi)容沒有特色,營銷策劃不科學(xué)。那么這樣的話我微要先去走第一步,改變我們店員的銷售觀念。你想要改變一個人的時候,首先你要在她的心理征服她。想要改變一個人的壞習(xí)慣,那就要用一個好的習(xí)慣去引導(dǎo)她。綜上所述一句話,想要她學(xué)你的,你就要證明給她看,她學(xué)的就一定是有用的東西。
那么要證明這套銷售是有用的話,我的方法就是示范,用身體力行來證明自己帶來的理念是對的,而不是只靠嘴來灌輸。示范到店員全面認(rèn)同的一個程度,再去系統(tǒng)的培訓(xùn)她們,只有她們在心底認(rèn)同了你的方法,她們也就才會有全身心的投入到這個學(xué)習(xí)活動當(dāng)中去。
銷售培訓(xùn)的所有內(nèi)容,就是大家都來檢驗銷售示范過后的一個成果。把我們在銷售示范中所遇到的案例拿出來大家討論。因為整個銷售示范過程中大家都是一個參于者,里面所有的細(xì)致過程大家都有一個深刻的體會。所以與其說這是一種培訓(xùn),不如把它說成是一個討論。把大家認(rèn)同的好的一面給系統(tǒng)規(guī)劃起來,把不好的方面也總結(jié)起來。通過我們店員一而再的培訓(xùn),檢討,讓我們的銷售技巧一步一步的成熟起來,再把這個成熟的銷售心得逐漸推廣到其他我們的賣場去。還可以養(yǎng)成我們公司一個積極向上,愿說想學(xué)的良好氛圍,也能從中為我們公司將來在建立一種,使用于,屬于我們自己的一套培訓(xùn)方法找到一個方向。
一個賣場的氣氛,影響著員工的心態(tài),哪怕是有再成熟專業(yè)的銷售技巧在手,沒有一良好的,輕松愉悅的賣場氣氛來襯托的話,那么我們員工的發(fā)揮也就得不到一個極致的表現(xiàn)。要形成生動的賣場氣氛,那么首先就要知道怎樣去調(diào)動我們員工的所有工作積極性。那么要想調(diào)動她們的積極性,就要建立好一個良好溝通與互動關(guān)系。發(fā)現(xiàn)店員的優(yōu)缺點所在,了解它們的喜好,把她們放到一個她們自己喜歡而我們又覺得適合的一個位置上去。讓她們把工作當(dāng)成興趣,愛好。把賣場當(dāng)做游樂場一樣,從而把她們自身所有的能量投入到我們賣場的建設(shè)當(dāng)中去。讓店員與店員,店員與店長之間建立起一種真正的,相互真誠,相互尊重,相互關(guān)心的感情。讓我們所有的店員在我們的賣場都有強烈的歸屬感,自發(fā)的用心;來建設(shè)一個屬于她們自己的家,而不是只屬于某一個人的。在這樣的一個賣場氛圍下,也會更使顧客愿意自己走到我們的賣場里來。
通過我們的成功的銷售示范,良好的賣場氣氛的建立。那么這時候我們就要幫她們規(guī)劃好一個美好的明天。讓她們認(rèn)同了我們的銷售模式,感受到了我們的賣場氛圍。讓她們在工作中感受到了輕松,快樂,榮譽,自信的話,她們就會更堅定的相信,我們給她規(guī)劃的這一個夢是可以實現(xiàn)的。我們要讓我們所有的員工都要清楚的認(rèn)識到,我們不是一個很單純的只是一個賣場。我們是一個公司,有著自己企業(yè)文化,有著自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的公司。一個到處都洋溢著感動幸福,青春活力,無限機遇的大家庭。我們也不是普通的店員,我們是一個公司的人才,是公司將來走向更高更遠(yuǎn)的力量。
每個賣場都有著自己的工作條例,但在上面所說條件都達不到的情況下,任何的條例它的執(zhí)行力是達不到的。沒有一個良好的銷售業(yè)績,那么店員就得不到一個良好的工作回報。沒有良好的工作回報,那么這份工作就談不上對店員有什么誘惑性。我想一個人對著一份有如雞肋,食之無味,棄之可惜的這樣一份工作的同時,還要面對一些這樣那樣的條條筐筐。這不但起不到一個約束店員的作用,反而會讓她們從內(nèi)心里排斥它,甚至抗拒它。店員對賣場的忠誠度就更無從提起了。這樣說也不是說賣場的條例不能要,沒有一個合理的條例,賣場的工作秩序就得不到保證。我想說的是,條例的執(zhí)行力與賣場的成功與否是息息相關(guān)的。如果說我們賣場讓她們有了生活的方向,有了積極的態(tài)度,有了很好的經(jīng)濟收入,那我們賣場制定的條例的約束力這時候才會彰現(xiàn)出來。讓她們從賣場的成功里得到屬于她們自己的一份成就感,那我們的條例就會更有威嚴(yán)堅定了。
績效改進方案篇二
“課堂教學(xué)改進計劃“作為研究課堂教學(xué)和教學(xué)提高教師自身水平,進而提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段,需要有一個循序漸進的過程。對此,學(xué)校經(jīng)過商討研究,特制定一套初步的實施計劃:
1、成立“課堂教學(xué)改進計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,教務(wù)主任及級組長為組員,具體負(fù)責(zé)“改進”工作的落實,使學(xué)校的教學(xué)工作全面聚集課堂。
2、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,具體落實操作過程,教務(wù)處全面負(fù)責(zé),級組長具體負(fù)責(zé)本組“課堂教學(xué)改進計劃”的相關(guān)工作。
3、校長在全校教工大會上作思想動員,把實施“課堂教學(xué)改進計劃”作為提升學(xué)校辦學(xué)層次的一個抓手,引導(dǎo)教師加深對“新課程、新課堂、新技術(shù)”意義的理解,圍繞讓學(xué)生“喜愛老師、喜愛學(xué)習(xí),喜愛學(xué)?!边@一主題活動,開展教學(xué)實踐反思活動。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽課、評課,每學(xué)期對需重點“改進”的教師跟蹤聽課,發(fā)現(xiàn)問題,尋找“亮點”,及時反饋、評析,幫助他們看清自己的長處與不足,不斷調(diào)整改進策略,爭取真正達到改進提高的目的。本著點面結(jié)合,重點突破的原則,以外語組為重點改進對象,尋找教學(xué)改進的有效方法,在全校加以推廣。
5、每位教師必須認(rèn)真分析自己的教學(xué)優(yōu)勢和不足,認(rèn)真撰寫課堂教學(xué)改進計劃以及教學(xué)反思,并以此為中心開展教研組活動,各教研組做好階段小結(jié)工作。
6、學(xué)校每學(xué)期召開實施二期課改和以“課堂教學(xué)改進計劃”為主題的教學(xué)研討會,請做出成效或有特色的教師做書面交流,介紹他們的經(jīng)驗和成效,供全校教師學(xué)習(xí)、借鑒。
7、與其他學(xué)校結(jié)對交流,組織教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們辦學(xué)的成功經(jīng)驗和科學(xué)的方法,學(xué)習(xí)快速提升教學(xué)成績的方法,開闊眼界與思路,尋求新的努力方向。
8、教務(wù)處每學(xué)期對教師的“課堂教學(xué)改進計劃”進行檢查,結(jié)合期中、期末考試成績認(rèn)真分析教師的課堂教學(xué)情況。
9、在“課堂教學(xué)改進計劃”的指導(dǎo)下,以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為教學(xué)重點,聚焦課堂教學(xué),開展校本教研,提高教學(xué)質(zhì)量。為了進一步提高教師運用信息技術(shù)的能力,學(xué)校全員全程多方位多層次進行師資培訓(xùn)。邀請有關(guān)專家來校為教師作“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“網(wǎng)絡(luò)資源與課堂教學(xué)”的專題講座和培訓(xùn),使教師從不同角度得到理念更新、技術(shù)支持。在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進行分層培訓(xùn),由信息技術(shù)按年級對教師利用校園網(wǎng)絡(luò)改進課堂教學(xué)手段進行培訓(xùn)。
10、聚焦課堂教學(xué),開展校本教研。為了把課改理念真正落實到課堂教學(xué)實踐中,學(xué)校以“聚焦課堂教學(xué),開展校本教研”為主題,開展集體備課、上課、說課、評課、反思五大環(huán)節(jié)的活動。教師要圍繞“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略、手段、方法等作了多方面的研討,改進教學(xué)方法,體現(xiàn) “以學(xué)生為本”的理念,提高了課堂教學(xué)效益。
11、教師課堂改進計劃,不是隨意設(shè)計的,是有一定條件和前提的。首先要以新的課程理念、新的教學(xué)理念為指導(dǎo)。其次,要以學(xué)校的辦學(xué)理念,以及相適應(yīng)的實踐環(huán)境,教師本人教學(xué)實際水平為依據(jù),將自己的課堂改進計劃納入學(xué)校課堂改進計劃之中。第三、以自身發(fā)展的可能性為前提,制定自己的課堂改進目標(biāo)和設(shè)計自己的課堂改進進程。
12、 教師的課堂改進計劃的設(shè)計要符合實際,做到知已知彼,“知已”就是要自我認(rèn)識和自我了解,通過教學(xué)反思及同伴互助,了解自己在教學(xué)活動中存在的需要改進的剖問題,剖析問題產(chǎn)生的原因?!爸恕本褪橇私獠煌A段教學(xué)的動態(tài),課堂教學(xué)的先進理念、先進方法、先進手段,了解學(xué)生對教師教學(xué)的要求,了解優(yōu)秀教師課堂教學(xué)特色和風(fēng)格。教師制定自己的課堂改進計劃,應(yīng)做到如下要點:
①、對自己的教學(xué)作出正確的評估
教師課堂改進的第一要點就是對自己的教學(xué)活動做出正確的評估。教學(xué)是一個復(fù)雜的過程,教學(xué)有法,但無定法,不同的教師、同一個教師的不同教學(xué)階段,
不同的教育對象,都會對教師的教學(xué)活動產(chǎn)生影響。因此教師應(yīng)該通過自我反思、聽課教師點評、學(xué)生和家長評教、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價等多種方式,收集關(guān)于自己教學(xué)活動的評價信息,通過整理反思,找到自己教學(xué)活動的優(yōu)勢特長及自己在教學(xué)活動中存在的問題和有待改進的地方。
②、對現(xiàn)實環(huán)境進行客觀的分析
對現(xiàn)實環(huán)境的分析是教師課程改進計劃所不可缺少的要點?,F(xiàn)實環(huán)境分析包括對新的教育教學(xué)理念、教師教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革、教學(xué)手段的更新,學(xué)校及教育業(yè)務(wù)部門對教學(xué)的新要求、新規(guī)定等等。只有對這些環(huán)境因素有了充分的了解,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中趨勢避害,使自己的課堂改進具有實際意義,同時對自己的專業(yè)發(fā)展起到作用。
③、明確確立課堂改進計劃的目標(biāo)
通過前面兩個要點的分析,教師就可以根據(jù)自身的具體情況及特點,現(xiàn)實的環(huán)境要求,明確確立自己的課堂改進計劃的目標(biāo),明確的目標(biāo)可以成為追求成就的推動、鞭策力,有利于排除干擾,集中精力實現(xiàn)目標(biāo)。教師對自己課堂教學(xué)水平有了一個清楚的輪廓之后,再設(shè)定近期的具體目標(biāo)。即:本學(xué)期課堂改進改什么,改進達到什么水平。確定具體目標(biāo)時,要立足于現(xiàn)實、全面考慮、突出重點,使之既具有現(xiàn)實性又有前瞻性。
④、制定行動策略
教師在制定了自己的課堂改進目標(biāo)后,就應(yīng)制定相應(yīng)的行動策略。沒有達到目標(biāo)的行動,目標(biāo)就難以實現(xiàn),也就談來上成功。在先擇行動策略時,應(yīng)該充分考慮到如下因素:自己從觀念上與新課堂的要求有多大距離,需要重新學(xué)習(xí)什么理論?在自己的教學(xué)中,對新課程的理念、觀念落實到教學(xué)行動的有多少,轉(zhuǎn)化成為自己自覺行動的有多少?從教學(xué)基本環(huán)節(jié)看,自己掌握了多少種不同的策略和方法,是否需要加強教學(xué)方法和策略的重新學(xué)習(xí)?在身邊的同行們哪里,自己可以借鑒什么?一個好的行動策略,應(yīng)該是包含許多學(xué)習(xí)、討論、行動的活動的組合,我們不可能通過一次活動,一項學(xué)習(xí)就改進什么,就能達到改進目標(biāo)。
因此行動策略應(yīng)該是一個包含許多不同途徑、不同內(nèi)容、長期的、整體配合具能夠靈活應(yīng)用的綱領(lǐng)。
⑤、執(zhí)行行動策略
教師的課堂改進絕對不是通過制定一個計劃,確定一項策略,就能夠達到目標(biāo)的,要真正改進課堂,關(guān)鍵是教師在自己的教學(xué)實踐中把握關(guān)鍵因素,針對行動策略,自我管理,作出學(xué)習(xí)和行動決策。如需要學(xué)哪些內(nèi)容,如何學(xué)習(xí)以及何時學(xué)習(xí)。如何實踐及何時開始實踐,行動從什么地方實踐。采用什么方法進行課堂觀察,怎樣做好實踐反思?通過自我管理,將行動策略落實到自己的教學(xué)實踐之中。
⑥、自我評價改進計劃
教師課堂改進計劃開展以后,應(yīng)該經(jīng)常地對自己行動效果進行評價,看看自己是否有所改進,是否達到的確定的近期目標(biāo),在改進行動中是否有不理想、欠周全、出偏差的地方,針對問題和不足加以反思,再通過改進行動策略、改進行動方式方法,達到改進目標(biāo)。使自己的改進計劃得以落實。
13、撰寫課堂改進計劃書
①、制定自己的課堂改進目標(biāo)
制定自己的課堂改進目標(biāo)是教師課堂改進計劃的首要工作,這一目標(biāo)就是教師課堂改進的方向,其中包括的不僅有總體的目標(biāo),還應(yīng)該有具體的目的、為達到該目的開始的活動等等。制定目標(biāo)要堅持如下四項原則:一是目標(biāo)明確性原則,要明確描述通過課堂改進,自己教學(xué)水平達到一個什么層次。二是目標(biāo)的可測性原則,要有定量的數(shù)據(jù),如寫出多少有價值的教學(xué)反思、總結(jié)多少有價值的教學(xué)案例、寫出多少教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)等。三是目標(biāo)的可實現(xiàn)性原則,目標(biāo)必須符合自己的主客觀實際,太高無法實現(xiàn),太低又沒有價值。四是時間性原則,在特定的時間內(nèi)達到改進的什么目標(biāo)。
②、課堂改進計劃書的內(nèi)容
課堂改進計劃書包括如下五個方面的內(nèi)容:
第一、課堂改進的自我反思:分析自己教學(xué)工作中存在的問題。
第二、課堂改進的總體目標(biāo)和階段目標(biāo):教師課堂改進的方向和可以設(shè)計的近期目標(biāo)
第三、教師課堂改進的自身條件分析:分析自己對新的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段的掌握和應(yīng)用狀況及發(fā)展?jié)撃堋?/p>
第四、自身現(xiàn)實狀況與實現(xiàn)目標(biāo)的差距分析:即教師自身的現(xiàn)實狀況及與所制定的目標(biāo)之間的差距分析。
第五、行動策略與計劃:通過學(xué)習(xí)、實踐、反思等來縮小差距的方法和實施方案。
績效改進方案篇三
隨著新醫(yī)療體制改革的深入發(fā)展,為配合各項新醫(yī)改方案的有效落實,20xx年,我國財政部門針對醫(yī)院財務(wù)工作出合了新的《醫(yī)院財務(wù)制度》和《醫(yī)院會計制度》,并于20xx年1月1日起在全國范圍內(nèi)之實施。新的財務(wù)制度對醫(yī)院財務(wù)管理工作的基本任務(wù)進行了進一步的明確:
(1)醫(yī)院財務(wù)工作應(yīng)科學(xué)合理地進行預(yù)算編制,對醫(yī)院財務(wù)狀況進行真實的反映;
(2)醫(yī)院財務(wù)工作需對各項收入進行合法的組織,并在保證各項業(yè)務(wù)及醫(yī)療活動穩(wěn)定開展的基礎(chǔ)上努力地控制并節(jié)約支出;
(3)醫(yī)院財務(wù)工作需要對現(xiàn)行的財務(wù)管理制度及與財務(wù)管理相關(guān)的內(nèi)部控制機制進行相應(yīng)的健全與完善,為財務(wù)管理工作的開展提供有效的理論依據(jù);
(4)醫(yī)院財務(wù)工作需要通過成本核算的方式來強化內(nèi)部經(jīng)濟管理,并采用績效考評的方式來對醫(yī)院的成本進行有效控制,切實提升各項資金的使用效率和使用效益;
(5)醫(yī)院財務(wù)工作應(yīng)強化對國有資產(chǎn)的有效管理,對各項國有資產(chǎn)進行合理的配置,并對國有資產(chǎn)的權(quán)益加以維護;
(6)醫(yī)院財務(wù)工作要不斷強化對各項經(jīng)濟活動的財務(wù)監(jiān)控與財務(wù)監(jiān)督,以期在防范財務(wù)風(fēng)險的基礎(chǔ)上,提升財務(wù)管理的有效性。
可以說,在現(xiàn)有的市場環(huán)境下,基于新醫(yī)改方案有效落實的需求,醫(yī)院發(fā)展對其財務(wù)管理工作提出了更高的要求。但立足于實踐來看,目前,多數(shù)醫(yī)院財務(wù)管理工作普遍存在有效性不足的問題,財務(wù)管理工作中依然存在部分亟待改善的不足之處。
結(jié)合新形勢下醫(yī)院發(fā)展對其財務(wù)管理工作的基本要求,在對多數(shù)醫(yī)院財務(wù)管理工作組織及開展現(xiàn)狀進行系統(tǒng)性分析的基礎(chǔ)上可知目前醫(yī)院財務(wù)管理工作中存在的不足與缺陷主要存在于預(yù)算管理、收入管理、支出管理、往來賬管理和基建、設(shè)備投資等方面。
2.1 預(yù)算管理方面
目前,我國在醫(yī)院預(yù)算管理方面采用“核定收支、定項或定額補助、超支不補、節(jié)余留用”的基本原則,而基于國家財力的有限性,財政部門對于醫(yī)院依據(jù)其事業(yè)規(guī)劃所提出的預(yù)算往往不能進行據(jù)實性的核定,醫(yī)院預(yù)算管理也因此而流于形式。同時,在缺乏規(guī)范且科學(xué)的預(yù)算編制方法的基礎(chǔ)上,醫(yī)院預(yù)算執(zhí)行效力不足、隨意性強等問題也普遍存在。
2.2 收入管理方面
從收入管理方面來看,相關(guān)部門對于醫(yī)療服務(wù)的定價管理相對滯后,無法結(jié)合臨床醫(yī)療技術(shù)的革新來進行同步管理,如此一來,醫(yī)院醫(yī)療收入無法對其相應(yīng)的支出進行彌補,再加上醫(yī)療行業(yè)高責(zé)任感和高風(fēng)險運營的影響,各種亂開檢驗單、亂收費、收取藥品回扣或者是接受病人家屬紅包的問題普遍存在。另外,基于財務(wù)核算方式的強化和重收入、輕管理意識的影響,醫(yī)院財務(wù)管理往往只重視業(yè)務(wù)收入目標(biāo)的完成情況,缺乏對收入結(jié)構(gòu)的分析與研究,進而造成收入結(jié)構(gòu)的不合理性。
2.3 支出管理方面
目前,醫(yī)院財務(wù)管理缺乏行之有效的成本控制手段,成本核算的不及時與不到位,無法在實踐中形成成本管理的完善機制。
部分醫(yī)院財務(wù)管理工作只是簡單地將不同科室的相關(guān)支出計入到科室的醫(yī)療成本當(dāng)中,而有些已經(jīng)發(fā)生的成本甚至并未被計入到成本當(dāng)中。在這種不完全成本體制之下所形成的成本數(shù)據(jù)基本都處于嚴(yán)重失真的狀態(tài),無法對醫(yī)療活動中所消耗的勞動價值和物化價值進行準(zhǔn)確體現(xiàn)。
2.4 往來賬管理方面
從往來賬管理方面來看,由于醫(yī)保機構(gòu)核算不及時、部分患者支付能力有限等因素存在,加上醫(yī)院在營收賬款管理責(zé)任方面的不明確,各種往來賬目無法及時清理,因此,多數(shù)醫(yī)院的往來賬務(wù)中都存在較為突出的呆賬及壞賬問題。
2.5 基建及設(shè)備投資方面
對醫(yī)院而言,醫(yī)院在基礎(chǔ)建設(shè)及大型設(shè)備購置等方面的投資少則幾百萬元,多則上億。部分醫(yī)院在基建與設(shè)備投資方面缺少必要的分析和科學(xué)的論證,投資行為存在一定的盲目性。因此,資產(chǎn)的利用效率通常都比較低,在成本回收相對緩慢的條件下,醫(yī)院整體的經(jīng)濟效益都受到一定影響。
可以說,醫(yī)院財務(wù)管理工作中存在的以上不足與缺陷,不僅影響了其財務(wù)管理的整體水平與質(zhì)量,同時也對醫(yī)院的穩(wěn)定性發(fā)展形成了一定的制約與限制。因此,改善醫(yī)院財務(wù)管理現(xiàn)狀,全面提升醫(yī)院財務(wù)管理水平已經(jīng)成為醫(yī)院發(fā)展進程中急需解決的問題。
要解決目前醫(yī)院財務(wù)管理中所存在的以上不足與缺陷,在改進醫(yī)院財務(wù)管理模式的同時,實現(xiàn)對其財務(wù)管理工作的創(chuàng)新,以下幾點意見與策略可供參考。
3.1 對預(yù)算管理進行強化
預(yù)算管理是醫(yī)院財務(wù)管理的重要環(huán)節(jié),是醫(yī)院各項經(jīng)營活動有序開展的財力保障,同時也是財務(wù)管理工作得以落實的基礎(chǔ)性依據(jù)。所以,醫(yī)院財務(wù)管理工作的改進與創(chuàng)新必須從預(yù)算管理方面進行強化。
具體來看,醫(yī)院財務(wù)管理需要對預(yù)算編制工作加以重視,各項預(yù)算內(nèi)經(jīng)費的支出必須根據(jù)規(guī)范的審批手續(xù)進行使用,而審批的權(quán)限則應(yīng)根據(jù)支出額度的大小來設(shè)定分級的授權(quán)管理與控制。而對于各種預(yù)算外的經(jīng)費支出或者是追加的預(yù)算,應(yīng)當(dāng)由相關(guān)業(yè)務(wù)部門以書面的形式來提出申請,并通過相關(guān)部門的討論、分析來進行最終的決策。另外,針對預(yù)算的執(zhí)行問題,醫(yī)院需要建立起相應(yīng)的考核體制,由財務(wù)部門對預(yù)算執(zhí)行情況進行考核,并將考核結(jié)果交由相關(guān)部門進行通報,以預(yù)算執(zhí)行效果來給予相應(yīng)的獎懲,以便于在保證預(yù)算編制科學(xué)、合理的基礎(chǔ)上,推進預(yù)算規(guī)劃的有效落實。
3.2 對成本核算進行完善
醫(yī)院財務(wù)管理應(yīng)對成本核算工作進行完善,在對成本進行控制的同時,盡可能提升資金的使用效率。實踐中,醫(yī)院需建立起內(nèi)部的約束和激勵機制,強化對成本的預(yù)測、核算、控制及考評管理,對醫(yī)院內(nèi)部的人力資源、設(shè)備及藥品等物資和資產(chǎn)進行有效利用,最大限度地為社會提供高效、優(yōu)質(zhì)且低耗的醫(yī)療服務(wù)。
3.3 對籌資管理進行調(diào)整
在市場經(jīng)濟的環(huán)境中,醫(yī)院要維持其發(fā)展的穩(wěn)定性,僅僅依靠財政資金的投入是不夠的,所以在發(fā)展的過程中,還應(yīng)積極引入包括銀行貸款、慈善捐助、職工自籌或者是融資租賃等在內(nèi)的社會性資本,為醫(yī)院的可持續(xù)運營提供更多的發(fā)展資金。但需要世紀(jì)90年代起,聯(lián)合國和各國政府相繼推出環(huán)境保護倡議和環(huán)境會計準(zhǔn)則,企業(yè)需要將“綠色管理”的經(jīng)營理念滲透到企業(yè)管理的各個層面。財務(wù)管理在企業(yè)管理中一直占據(jù)著非常重要的地3.4對投資管理進行改進所謂投資,是指醫(yī)院在保證其醫(yī)療服務(wù)有序開展的基礎(chǔ)上,利用自身的優(yōu)勢,通過貨幣資金、技術(shù)水平及實物資產(chǎn)等不同的形式,向其他企業(yè)或單位進行的投資,以便于在獲取一定經(jīng)濟利益的同時,為醫(yī)院主營業(yè)務(wù)的發(fā)展提供更有效地資金保障。當(dāng)然,為避免盲目投資問題的存在,醫(yī)院財務(wù)管理需要針對不同的投資來進行綜合性分析,在制定投資決策之前,首先對投資的影響因素進行全面性的分析和科學(xué)性的論斷,對投資回報和投資風(fēng)險進行合理的權(quán)衡。
完善、有效的財務(wù)管理能夠為醫(yī)院的運營與發(fā)展提供良好的管理基礎(chǔ)和資金保障,使醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的功能得到更有效的發(fā)揮。因此,醫(yī)院財務(wù)管理必須在強化預(yù)算管理和成本控制的基礎(chǔ)上,對其籌資管理及投資管理工作進行相應(yīng)的調(diào)整與改善,切實為醫(yī)院社會效益和經(jīng)濟效益的提升奠定良好的基礎(chǔ),使醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展獲得更為堅實、有效的保障。
績效改進方案篇四
環(huán)境:假設(shè)每個房間1個網(wǎng)點,每層就是9個,5層一共45個。
確認(rèn)是否有合理的路由。路由器、交換機在哪兒?與每個房間是否有管道連接,還是需要走明線?
設(shè)備成本:假設(shè)采用adsl上網(wǎng)方案,需要核心路由器一臺(支持pppoe撥號。聽說過dlink有一款路由器支持2個pppoe端口,價格還比較便宜。但型號不清)、交換機兩臺(24口交換機x2,如需限制每個房間的網(wǎng)速,需要購買具有端口限速功能的交換機,價錢自然high了)。
布線成本:假設(shè)交換機在1樓,且所有房間網(wǎng)線連至交換機的距離不會超過90米(超過90m信號衰減會造成網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)丟包)。
網(wǎng)線預(yù)算:(最近房間端口與交換機距離+最遠(yuǎn)房間距離端口與交換機距離)/2*45=x m(x是所需網(wǎng)線長度),x/300(m)=y(y是所需網(wǎng)線箱數(shù))。y是最理想狀態(tài)所需網(wǎng)線數(shù)量,實際用量還會多處1/3甚至更多。
另外,如果沒個房間只有1條網(wǎng)線與交換機相連,萬一線路損壞會很致命,一般都會鋪設(shè)2條線路以作備用。但這樣會增加一倍的線路成本。
模塊面板預(yù)算:每房間一個點位,需要面板、模塊各45個。
如果沒有管道走線,還需另外計算鋪設(shè)管道或線槽的費用。
人工成本:找專業(yè)的布線公司一般以點收費。北京的價格基本在300元/點左右(已經(jīng)是比較高的價格了)。如果找裝修公司作布線是按米計費(北京這邊30元/米),而且裝修公司的人沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練,做的活兒會毀行家的眼。
網(wǎng)絡(luò)調(diào)試與管理:你怎么也得找個有na基礎(chǔ)的哥們兒幫你驗收驗收活兒,調(diào)調(diào)路由器,順便做個代為什么的。推薦在校學(xué)生做小時工。
這些就是你第一種方案的所需費用。
第一種方案的優(yōu)點:
網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定,易于控制
缺點:
需有合適路由;
布線成本高
另外,如房間已裝修好的話,走明線會影響外觀,不走明線須在墻面開槽,之后又要重新裝修,施工難度大。
環(huán)境:核心路由器與每樓層無限路由通過網(wǎng)線連接,上網(wǎng)pc單獨采購無線網(wǎng)卡。
設(shè)備成本:核心路由器一臺(支持pppoe撥號),無限路由器每層1個共5臺,每路由器通過網(wǎng)線直接與核心路由器以太網(wǎng)口連接。
布線成本:每路由器連接網(wǎng)線至路由器即可。
網(wǎng)線預(yù)算:(最遠(yuǎn)距離+最近距離)/2*5。
人工成本:5個點的布線,隨意找誰吧。
網(wǎng)絡(luò)調(diào)試與管理:同1
優(yōu)點:成本低廉
缺點:受周圍環(huán)境影響網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性差,距離過遠(yuǎn)的用戶信號會有問題、不能針對端口進行限速管理(支持端口限速依舊很貴)
績效改進方案篇五
環(huán)境會計報告有兩種形式,一種是在原有會計報表中增加環(huán)境會計諸因素的揭示與披露;另一種是獨立設(shè)置環(huán)境會計報表。目前,國際上還沒有統(tǒng)一的環(huán)境會計報表模式。因此,我國應(yīng)在傳統(tǒng)會計報表內(nèi)增加有關(guān)環(huán)境會計的核算資料,再輔之以報表附注、文字說明等,揭示企業(yè)基本的環(huán)境會計信息。在資產(chǎn)負(fù)債表中資產(chǎn)方應(yīng)增列“自然資源環(huán)境資產(chǎn)”、“自然資源環(huán)境資產(chǎn)損耗”科目等;負(fù)債方增列“自然資源耗費”、“環(huán)境保護支出”科目等;所有者權(quán)益方增列“自然資本”科目等。在損益表中增列“環(huán)境收入”、“環(huán)境預(yù)防費用”、“環(huán)境治理費用”、“環(huán)境損害費用”等。
要求政府恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)會計理論在環(huán)境會計方面做些研究,可以成立由會計、環(huán)境資源、法律等方面專家組成的機構(gòu),對環(huán)境會計理論、自然資源成本、環(huán)境影響成本、市場規(guī)則變動、法律體系變動等一系列有關(guān)問題進行研究,促使環(huán)境會計理論早日與會計實務(wù)相結(jié)合。以法律、法規(guī)的形式確定環(huán)境會計的地位和作用,使環(huán)境會計有法可依,增強實務(wù)的可操作性和統(tǒng)一性,避免各行其是,其具體做法:一是修改《會計法》。要將環(huán)境會計的核算和監(jiān)督列入《會計法》,以法律形式確定環(huán)境會計的地位和作用。二是完善會計準(zhǔn)則。要將涉及環(huán)境的內(nèi)容列入會計要素,成為必須披露的內(nèi)容,以防止有關(guān)部門和單位的短期行為。三是建立環(huán)境會計制度。要依據(jù)會計準(zhǔn)則所規(guī)定的有關(guān)環(huán)境原則進行設(shè)計,使環(huán)境會計具有可操作性。
首先,國家對于資源的使用,應(yīng)堅持有償原則,盡量不采用或少采用免費(稅)的形式。對有限的資源免費消費、無償使用,無疑將導(dǎo)致資源的耗盡和環(huán)境的惡化,同時也不利于環(huán)境會計信息的核算與披露。其次,應(yīng)形成合理的價格體系,充分發(fā)揮價格的宏觀調(diào)控作用。環(huán)境會計要將總成本理論應(yīng)用于環(huán)境會計實務(wù),這樣商品的成本中加入了資源成本,會使商品價值得到客觀反映,使各種商品的比價能反映資源成本。這是市場經(jīng)濟發(fā)展的必備條件,是價值規(guī)律和公平競爭、優(yōu)勝劣汰的客觀要求。
在加大環(huán)境會計理論研究及實施力度的基礎(chǔ)上,遵循由簡入繁,從易到難的原則,從相對明確、簡單和易于了解的環(huán)境會計核算科目入手,在部分地區(qū)、部門試行。結(jié)合具體情況,對不同的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品、不同的地點和不同的時期選擇不同的核算內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn);同時,可以采取“雙軌制”,將現(xiàn)行的會計核算體系和探索性環(huán)境會計核算體系并行,在取得切實可行的經(jīng)驗后,再進一步深入研究推廣實施。
實施環(huán)境會計不僅是一個會計問題,也是一個復(fù)雜的環(huán)境問題和社會問題,還是一個龐大的系統(tǒng)工程。因此,應(yīng)加強公民的環(huán)保意識教育,加強學(xué)校環(huán)?;A(chǔ)知識教育,在中小學(xué)增設(shè)環(huán)保常識課,在財經(jīng)院校增設(shè)環(huán)境會計、環(huán)境審計課;加強在職會計人員的環(huán)境會計培訓(xùn)工作,加大對環(huán)境會計的宣傳力度。