每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
重拾自信重拾自信篇一
自信是什么？培爾辛說得好：“除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了。”因此，自信是成功的必備武器。
自信、自信，照亮內心的黑暗。
海倫，凱勒是一位作家、教育家。她從小就雙目失明，雙耳失聰，是個不幸的殘疾盲人，她從小就在黑暗里生活，她面對的是死一般的沉寂和無盡的黑暗，所以，她對生活沒有了信心，是因為她不知道世界有多么的宏大，多么的美！直到有一天，她的家庭老師來到了她的身邊，名字叫安妮。莎莉文。莎莉文老師對她的愛很深，讓海倫，凱勒對生活充滿了活力，充滿了自信。終于她在莎莉文老師的鼓勵下學習，摸盲文、讀單詞、讀句子……她每天讀單詞和句子時，都要讀上幾個小時，直到讀對為止，她夜以繼日的努力拼讀，拼讀……最終她學會了說話和一般孩子沒有什么兩樣。因為自信她成功的跨出了第一步，長大后，她把所有的愛都傾注到殘疾人的身上，把自己的一生都獻給了盲人福利和教育事業，她的事跡得到了人們的贊揚。
自卑，讓自己沉寂。
有一名學生讀高三，前段期間成績相當好。到了高三期末，就是要考大學的時候，他由于壓力過大，模擬考試成績非常不理想，突然自卑起來，成績嚴重下滑。他擔心自己高考考不到高分，憂慮過度，信心全無。學生像得了自閉癥，把自己關在房間，總是覺得自己一無是處，非常自卑，果不其然高考落榜！因此，自卑，讓自己沉寂。
所以說，自信是無敵的，如果你沒有自信，就等于沒有了根，如果你沒有自信，就等于沒有了太陽，你將百無一是，因此，我們必須要相信，自信是打開成功之路的秘訣。
重拾自信重拾自信篇二
來吧！讓自信之花開在青翠的花叢里，開在雪白無邊的方格紙上，開在我經過的每一條路上！
正午時分，雨后天晴。我走在濕答答的草坪上。忽然，一抹亮黃滑過我的眼角。我駐足觀望。
那是一朵枝莖纖細的柔嫩小花，花冠是嫩黃色的，嬌艷得令人心醉。她的頭頂擎著一顆沉甸甸的雨珠，雨珠背負著五彩的陽光，壓得小花幾乎直不起腰。小花卻倔強地勁挺著。我忍不住為她捏了一把汗。
頂著熾熱的正午陽光，我信心滿滿地踏進了考場。鈴聲一響，我奮筆疾書，目光匆忙地穿梭在細細密密的文字間，迷失在紛繁雜亂的文字迷宮里。我開始慌了，想不起應該寫些什么。600字的方格紙空著一大半，縱橫交錯的線條編織成了一張巨大的網，網住了我的思緒，束縛住了我的手腳。我的自信心在網的威逼下越縮越小，我仿佛被逼到了墻角，手足無措，惶恐不安。
忽然想到那朵嬌黃的小花，她自信地挺立在陽光下，仿佛沒有煩惱，仿佛她本就該那樣挺立著。她高擎著的露珠折射著太陽五彩的光，像一顆鉆石一般閃耀，俯視著一切束縛她的蛛網藤蔓、傲立在一切阻撓她的野草中央。
我頓時信心倍增。想起老師說過的一句話：“自信的語言最美麗。”我再次提筆，奮筆在600字的方格上抒展屬于自己的自信天地。我仿佛沖破大網，伸展開枝葉，在紙上種下花的種子，花兒們自信地吐露著芬芳，開放著，感染著欣賞她們、路過她們的每一個人。
我不再自卑，而是同小花一道自信地綻放。
來啊！讓自信之花綻放在青翠的草叢里，綻放在雪白的方格紙上，綻放在我充滿未知與可能的人生中——去延展，去突破，去展示我自信的耀眼光芒！
重拾自信重拾自信篇三
我在小學時曾是班上比較有存在感的同學，因為我的舞蹈時常讓大眾目瞪口呆。每當我揚起自信的微笑，做出第一個動作都讓大家照眼前一亮，不由自主地為我鼓掌。跳舞是我最享受的事情，當大家為此稱贊我時，心里的成就感一下就上來了。可在上了中學之后，逐漸地能展現自己的機會越來越少。好不容易有一次去省里比賽的機會，卻遺憾落選，這讓我開始懷疑自己的水平。
看著那些女孩們在比賽中拿了一個又一個第一名，這讓我感到遺憾和不服氣。我為什么就不能去更大的舞臺呢？這種想法困擾著我，我的最后一絲自信的火焰也撲滅了。
過了一段時間，學校有一個舞蹈比賽。但在一個這么好的機會面前，我猶豫了。我看著以前表演的照片，看著那個在舞臺上鋒芒華露、自信的笑著的孩子，再想想現在的我，我想做點改變，于是我報名了。
比賽的那一天到來了，我在臺下準備時緊張的得心都要跳出來了。害怕出了什么差錯，別人會用怎樣的眼光看我。
表演結束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，自信的微笑在我的臉龐上揚，好似當年那個光芒四射的孩子，曾經的自信終于回來了！
重拾自信重拾自信篇四
作者：郭曉艷
看過一篇文章，一對剛談戀愛的男女到一家法國餐廳去吃飯，女士看了菜單以后，覺得每一樣菜都貴，可是她的男朋友卻一副無所謂的樣子，不但點了主菜，還點了飲料和甜點，他要點紅酒，她拼命阻止。飯吃完后，她感動萬分，認為她的男朋友真是慷慨，也答應了他的求婚。好久以后，她才知道這家餐廳有兩種菜單，女士看到的是非常昂貴的菜單，男士看到的卻永遠是價格公道的菜單。
這和教書考試有什么關聯呢？
從小到大，包括當老師后，只要考試全班甚至全年級的試卷都是相同的。不同程度的學生做相同的試卷，然后評分、排名次。學生們有的喜氣洋洋，有的黯然失色，甚至充滿恐懼。這樣的試卷多照顧中間程度的學生，造成程度高的學生吃不飽，程度低的學生吃不了。
看這則文章時，我恰恰新接手高二年級一個普通班的生物課，拿到上學期的成績，發現分數相差特別懸殊，100分的試卷有的學生80分以上，有的20分以下。單獨詢問過一些成績差不認真聽課的學生，其學習過程都不外乎“不會學——學不會——不愿學”，以致上課時昏昏沉沉，說到學習，說到考試，沒有一點信心，甚至感覺在同學中間，在家長眼里找不到自尊而產生自卑的傾向。
我們都知道自信心是學生成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質，在人生目標的實現中起著重要的作用。自信心是相信自己的愿望或預料一定能夠實現的心理，是自己相信自己的情緒體驗，是對自我力量的充分估計。充滿自信，不畏艱難，則容易實現目標；反之，則會一事無成。教師對學生自信心的培養不僅對學科成績直接影響，甚至會影響學生的一生。
怎么提高學生的自信心？我決定從提高成績入手。所以我常常出題小測，每次小測我都親自將考卷發給每一位學生，然后認真批改、判定、打分，這學期期末結束的時候，生物成績的平均分比平行班多十分左右，每位同學的成績都有較大的提高。
讓我談及教學經驗方法，我說我給了學生“命根”， “分分分，學生的命根。”讓學生體驗到成績的提升和進步，增強學生的自信心。所以每次小測我都準備了3種考卷，甲種非常難，乙種中等，丙種非常容易。甲種發給生物程度高的學生，乙種考卷發給生物程度中等的學生，程度不高的學生每次拿到丙種考卷，所以每次我都親自發卷。那些程度不高的學生每次小測，都拿到至少60分，對于這些同學來說，60分已經不容易了。在過去，他們常常在分數上只有十幾分、二十幾分，也就是因為他們的分數不錯了，他們開始不再對生物恐懼了，上課的時候也會注意聽課，掌握了較為扎實的基礎知識。
重拾自信重拾自信篇五
自信是我們通向成功的基礎，只有自信的人才會登上勝利的巔峰。但生活中卻總是有很多的人將自信丟棄，他們看不見自己的優勢，一直被自己的劣勢所困擾。于是丟掉自信的他們，自卑，膽怯，遇事總想著躲藏。這樣的他們，此時最應該做的一件事就是重拾自信。
我們要正確的認識到自己的實力，也要自信的去證明自己的實力。每個人都是多面的，有厲害之處，但肯定也就會有不足的地方。我們不能一直都盯著自己的不足之處過活，這樣長久下來，我們對自己的認知也就會產生偏差，久而久之，你會將自己的長處也丟棄。這樣的結果是任何人都不想看到的，所以，我們必須重拾自信。
重拾自信，我們要將時刻圍繞著我們的自卑與膽怯一點一點趕跑。我們必須重新踏出我們所躲藏的角落，讓自己勇敢的站在陽光之下。我們要挺胸抬頭，要自信大方的行走在人群之中，我們要相信自己，我們不比任何人差。
重拾自信，我們要學著去不斷的挑戰自己。我們更要敢于面對種種挑戰之中的磨煉，不畏懼，不害怕。重拾自信的道路并不簡單，自信需要一點一點的拾起來，只有這樣我們的心里才會充滿底氣。我的自信也才會變得堅不可摧，因為我們有實力，有底氣。我們在面對任何事情之時，我們都敢說我能做到！
也因此，我們要不斷的去充實自己，去努力學習。我們所經歷的事情會讓我們收獲到很多的東西，我們所學習的知識，也會讓自己變得越來越成熟，進而也越來越自信。
重拾自信，讓我們努力的向著我們的目標出發，為了自己的夢想奮斗。自信，讓我們前進的步伐也充滿著力量。