范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

尋找光亮作文篇一

這時(shí)，一縷陽(yáng)光透過透明的玻璃窗，探頭探腦地跳躍進(jìn)來，不偏不倚地落在了我的書桌上，照在我的臉上，彌漫開暖暖的熱。空氣中懸浮著安靜的塵埃，我伸出了手，接一縷陽(yáng)光入掌，它安靜地躺在我的手心，仿佛一個(gè)嬰孩眷戀他的搖籃一般。我愛，早晨的陽(yáng)光，暖暖的，安靜的!

到了臨近中午時(shí)，早晨那一縷溫暖乖巧的陽(yáng)光似乎消失了，我試圖尋找它的足跡，但空尋一場(chǎng)。

此刻，在我小小書桌上駐足的是一大道耀眼的陽(yáng)光，照得我的眼睛直發(fā)眼淚，好刺眼!我又伸出了手，把它接近掌心。但它猶如一個(gè)頑皮搞怪的孩子，一直跳躍，仿佛想趁我不注意時(shí)，掙脫我的掌心，然后玩耍去。我愛，臨近中午的陽(yáng)光，機(jī)靈的，生氣的。

過午時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)，刺眼的陽(yáng)光已不再稀罕我小小的書桌，它跑去別的地方玩耍了。我又一次，尋找它的足跡。原來，它找到了更大更寬敞的地方，那里，還有許多它的朋友。

我跟著它，來到了陽(yáng)臺(tái)，它與其他陽(yáng)光融合在了一起，更亮更暖了!陽(yáng)臺(tái)上小小的盆栽被它照耀地更綠更翠了，井然有序的銀色欄桿在它的照射下熠熠生輝。我愛，午后的陽(yáng)光，柔和的，溫?zé)岬摹?/p>

黃昏傍晚，它褪去了刺眼的白光，變得暗黃恬淡。它把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，此刻覆滿日落陽(yáng)光的我，覺得好幸福。因?yàn)椋沂且粋€(gè)追隨過陽(yáng)光腳步，尋覓過陽(yáng)光足跡的人;因?yàn)椋以魂?yáng)光全身覆照過。我也愛，日落傍晚的陽(yáng)光，寧?kù)o的，舒適的。

陽(yáng)光的足跡，飄忽不定。但是，我還是找到了它們。

尋找光亮作文篇二

挺喜歡顧誠(chéng)的，記得他說過：“我要用我的生命，自己和未來的微笑，去為孩子們鋪一片草地，筑一座詩(shī)和童話的花園，使人們相信美，相信明天的存在，相信東方會(huì)像太陽(yáng)般光輝，相信一切美好的理想，最終都會(huì)實(shí)現(xiàn)。”顧誠(chéng)的生活道路并不平坦，但他卻用孩童般純潔的視角來洞察這個(gè)世界的事事非非，面對(duì)常人無法知曉的挑戰(zhàn)，他用微笑來迎接，用陽(yáng)光來化解。

我想我應(yīng)該也是這樣一個(gè)天真的孩子吧，只憑一個(gè)簡(jiǎn)單的信號(hào)，集合起星星，紫云英和蟈蟈的隊(duì)伍，向一個(gè)沒有污染的地方——出發(fā)。無數(shù)被搖撼著的記憶，抖落歲月的塵沙，以純銀一樣的聲音，和夢(mèng)對(duì)話。

我不能說自己是一個(gè)乖孩子，但至少我是一個(gè)快樂的孩子。我不會(huì)所謂的夜夜流淚做夢(mèng)，也不會(huì)只是蹲在角落去寫一個(gè)人的文字，我不會(huì)孤獨(dú)，更不會(huì)絕望。張楚說：麥子向著太陽(yáng)瘋狂地生長(zhǎng)。我也在生長(zhǎng)，沒有憤怒，只有欣喜。

真的要感謝自己，因?yàn)槲沂冀K笑著面對(duì)一切。

那片落滿陽(yáng)光的天空，我相信不僅僅只是停留在夢(mèng)的邊緣，我終究會(huì)找到一把鑰匙，去開啟天國(guó)的大門，讓陽(yáng)光透過無夢(mèng)無醒的云霧，來震撼我斑斕的彩翼。

我在五月的麥田中行走，沿著心靈的足跡去尋找，努力的尋找，瘋狂的尋找，尋找那充滿陽(yáng)光的季節(jié)。