每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
印象最深刻的人老師印象最深刻的人老師篇一
印象深刻的人？那可數(shù)不勝數(shù)。但令我印象最深刻的人卻只有一個(gè)，他就是教了我五年美術(shù)的——楊老師。
他四十歲左右，小眼睛，小嘴巴，無(wú)聊的時(shí)候喜歡哼哼小調(diào)。眉毛很長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)歲月的蹉跎上額已有了許多皺紋。
他常說(shuō)，一個(gè)長(zhǎng)輩能給予一個(gè)小輩知識(shí)是一種享受。同時(shí)，也是一種緣分。所以我們要珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻搿?/p>
老師聽(tīng)了，說(shuō)：“是你對(duì)自己要求太高了，你已經(jīng)畫的很好了。如果你實(shí)在覺(jué)得沒(méi)弄懂我可以再示范一遍。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“您還是再給我示范一遍吧！”老師聽(tīng)了，又耐心的給我示范了一遍。
除此之外，楊老師還是個(gè)大度的人。有一次，畫室里的一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)打架，老師急忙制止，那個(gè)男同學(xué)不知道怎么的突然踹了楊老師一腳。老師并沒(méi)有放在心上，只是對(duì)那個(gè)男生說(shuō)，欺負(fù)女同學(xué)是不對(duì)的要他以后多讓女生。那個(gè)男生好像認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，給老師道了歉，老師也原諒了他。
楊老師說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，教我的知識(shí)都令我印象深刻。小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去，下一次相遇又不知何時(shí)……但我一定會(huì)記住您，用成績(jī)感謝您！
印象最深刻的人老師印象最深刻的人老師篇二
我上小學(xué)的這五年，有好多老師教過(guò)我，其中給我印象最深的是孔老師。
孔老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛，高挺的鼻子，長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)里面參雜著一些白發(fā)。孔老師身材勻稱，就是有一點(diǎn)胖。她平時(shí)喜歡穿黃褐色的大衣，黑色的褲子，搭配著一雙黑色的鞋子。
孔老師平常最喜歡坐在辦公室里備課，我們每次來(lái)到教室，就可以看到老師正坐在椅子上低頭認(rèn)真的看著資料，放學(xué)走的時(shí)候也能看到老師在辦公室備課，她備課時(shí)還會(huì)翻閱很多相關(guān)的資料，以便我們學(xué)習(xí)的更具體。
老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的人。有一次，班里的同學(xué)摔傷了，我們不知道怎么處理，就有同學(xué)趕緊去告訴老師，老師本來(lái)在認(rèn)真的備課，一聽(tīng)到這個(gè)情況臉色都白了，趕緊跑下樓去，她上前抱起那名同學(xué)，擔(dān)心地問(wèn)道：“你怎么樣？有沒(méi)有哪里痛？”只見(jiàn)那位同學(xué)淚流滿面，小聲地說(shuō)：“老師，我腿疼，”老師抱著她就向醫(yī)務(wù)室跑去。
老師是一個(gè)拾金不昧的人。記得上星期老師跟我們提過(guò)，她在路上撿了一個(gè)錢包，里面有現(xiàn)金，銀行卡，身份證等東西，旁邊的人笑著對(duì)老師說(shuō)：“現(xiàn)金還挺多，你今天可算是發(fā)了一筆小財(cái)，”老師認(rèn)真的說(shuō)：“這錢包我不能自己吞，失主一定很著急，我得找到失主把它給了失主，我才會(huì)安心。”說(shuō)著老師看到一位警察在值崗，就走過(guò)去交給了警察。
老師還是一個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的人，有一次，老師正在講課，突然門開(kāi)了，老師一臉驚奇的望向門口，見(jiàn)沒(méi)人就說(shuō)：“哎呀，這是風(fēng)先生來(lái)我們班聽(tīng)課了，同學(xué)們都坐好了，讓風(fēng)先生看看我們大家的表現(xiàn)，”頓時(shí)底下的同學(xué)笑成了一片。
孔老師是給我印象最深的一位老師，我希望她的生活以后越來(lái)越好，身體健康，工作順利！
印象最深刻的人老師印象最深刻的人老師篇三
我們的班主任姓李，平時(shí)我們都叫她李老師。到今年為止，李老師教我們已經(jīng)有3年了。說(shuō)起李老師，肯定是我印象最深的老師了。
我們的李老師，她笑得很美。似乎老師都不愛(ài)笑。從前，看到老師滿面笑容，聽(tīng)到老師的開(kāi)心笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是奢侈鏡頭，但我們的李老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，常常笑，聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話，她必定會(huì)笑得前俯后仰；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她也會(huì)欣慰的笑……她的笑容就像金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
印象最深刻的人老師印象最深刻的人老師篇四
讓我印象最深刻的老師是我們班的張老師，她也是我們的班主任。
我們的班主任有一雙大大的眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的大腿和雪白色的皮膚，美麗極了。
我們的班主任是愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己孩子的人，也是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
在一個(gè)炎熱的星期二，我正常的來(lái)學(xué)校上課，上完了第二節(jié)課以后，我就約著同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩游“老鼠偷油”和“抓人”。我讓同學(xué)選一個(gè)，于是我的同學(xué)選了“抓人”我們開(kāi)心的玩起來(lái)，但是我的同學(xué)跑的太快了，我一心就想抓到他，沒(méi)想到被一塊石頭絆倒了，我摔了個(gè)狗啃泥，褲子被磨通了，腳也摔出了血，疼得我不由自主的哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)班主任張老師看見(jiàn)了，第一個(gè)就沖了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“黃伯遠(yuǎn)，你疼嗎？要不要去醫(yī)院看看”。由于傷口太深，我說(shuō)不出話來(lái)，于是張老師什么都沒(méi)說(shuō)就把我送到了醫(yī)院里。她一直陪在我的`身邊照顧我，在張老師的身上我體會(huì)到了媽媽的關(guān)懷，老師還幫我交了醫(yī)藥費(fèi)。我發(fā)自內(nèi)心地感謝老師。
張老師工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次她給我們上課，把書(shū)都寫的滿滿的，可以說(shuō)是每一處書(shū)上空的地方都寫了字，上課時(shí)，老師也把兩塊黑板也寫得滿滿的，粉筆也可以寫完3根。
印象最深刻的人老師印象最深刻的人老師篇五
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——祁老師。
那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。
有一次語(yǔ)文測(cè)試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓０嚅L(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂(lè)滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過(guò)了人生的一道道橋。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。
我的好朋友雪，是我在小學(xué)二年級(jí)就認(rèn)識(shí)的，開(kāi)始我們都不怎么說(shuō)話，等到了4年級(jí)的時(shí)候，有好多的轉(zhuǎn)學(xué)生，只有我和雪這原來(lái)一班的分到了一個(gè)班，我們開(kāi)始在一起玩，一下課就像涂了膠似的粘在一起，我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候聽(tīng)到最多的是笑聲。我們兩個(gè)在一起玩的很開(kāi)心，我們說(shuō)：“我們是永遠(yuǎn)的，最好的好朋友！不管遇到什么事，永遠(yuǎn)都是好朋友！”我們?cè)谝黄鸬搅?年級(jí)，這是自從我們認(rèn)識(shí)開(kāi)始就一直被分到一個(gè)班，多么的巧啊！一轉(zhuǎn)眼就到了我們向往已久的中學(xué)，其余小學(xué)的都來(lái)了，我們被分成了6個(gè)班，雪也沒(méi)和我一個(gè)班，我看著周圍這些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，感到很寂寞，雖然還有好幾個(gè)平時(shí)一起玩的，但是怎么也高興不起來(lái)。
過(guò)了2天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)總也不說(shuō)話的同學(xué)，她總沉默著（當(dāng)然我不認(rèn)識(shí)她），我看到后就過(guò)去叫了下她的名字，沒(méi)想到她竟然上來(lái)就打我，我是又生氣，又驚訝，都不知道該怎么說(shuō)了，我自言自語(yǔ)道：“什么人啊這是。”我轉(zhuǎn)頭一看，想都沒(méi)想就開(kāi)始跑，就這樣，她追我跑了好幾圈才停下來(lái)。我們就這樣認(rèn)識(shí)了。真是不打不相識(shí)啊！我沒(méi)事的時(shí)候就寫個(gè)信什么的跑到2班去給雪送去。過(guò)了幾個(gè)月，夢(mèng)也總聽(tīng)我說(shuō)雪怎么怎么好的，于是她也給雪寫個(gè)信說(shuō)做好朋友。就這樣，我們3個(gè)成為了好朋友，不折不扣的好朋友。雪是個(gè)很友好的女孩，而夢(mèng)是個(gè)倔強(qiáng)，愛(ài)生氣的女孩，因此我大多數(shù)時(shí)候都順著夢(mèng)的意思。當(dāng)然，她們都是善良的，這也是我拿她們當(dāng)好朋友的原因啊。不管遇到什么事，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！我崇敬的老師從前，對(duì)“老師”二字的理解總是那么空洞，對(duì)老師講的話，只是一味地贊許。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
對(duì)于這些象征老師默默無(wú)聞地作出奉獻(xiàn)的詩(shī)句，我只知其一而不知其二，只知道這是贊美老師的話語(yǔ)，卻未懂多少個(gè)春夏秋冬老師那辛勤的腳步。把空洞的詞拋開(kāi)，我真正感覺(jué)到我的生活老師-舒老師是一位多么值得敬佩的老師。我們的生活老師-舒老師真好！她的責(zé)問(wèn)是善意的眼神，她的寬容是瀟灑地?fù)]手，她的負(fù)責(zé)是照顧我們的生活。我們的每一天，因?yàn)橛兴泳省Ｃ慨?dāng)我們?cè)诮淌抑袑W(xué)習(xí)而忙碌了一天回到寢室的時(shí)候，生活老師那和藹可親的面龐就呈現(xiàn)在我們的眼前。生活老師的關(guān)愛(ài)給我留下了很深的印象。記得有一次放周末，我因家里有事而沒(méi)有回家，就在住校。我吃完晚飯的時(shí)候我和幾個(gè)同學(xué)玩耍，我們到操場(chǎng)上踢足球，我和一個(gè)同學(xué)撞著了，我被她碰在了地上。開(kāi)始還沒(méi)有什么問(wèn)題，只是我的手上和腳上被擦了好大一塊皮。也不痛，也不怎么的。不過(guò)到了7點(diǎn)鐘的時(shí)候，我突然感到一陣巨痛。我的手好痛好痛的，我哭了起來(lái)。生活生活老師-舒老師過(guò)來(lái)了，她問(wèn)我怎么了。我告訴她我摔著了，很痛很痛。數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)了，他讓我同生活老師一起去檢查一下，看有沒(méi)有弄著哪里。我同意了。在乘車的時(shí)候，老師一直在問(wèn)我的情況。我對(duì)她說(shuō)我沒(méi)事，讓她放心。不過(guò)生活老師她還是一直在安慰我，讓我保護(hù)好我受傷的手。我這時(shí)感到老師才是那么地偉大。我忠心地感謝老師。生活老師是橋梁，教我懂得了怎樣和同學(xué)建立起友誼之橋；生活老師是天使，為我的學(xué)習(xí)插上了騰飛的翅膀；生活老師是園丁，為我們這些祖國(guó)的花朵付出了滴滴汗水。
讓我們來(lái)做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，把花頂過(guò)自己的身軀；讓我們來(lái)做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花；讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千棵花孕育得根深葉茂；讓我們將來(lái)做老師的事業(yè)吧，把祖國(guó)的后代教成棟梁之才吧！