在學(xué)校里，我們不僅學(xué)會(huì)了與人相處，還學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。以下學(xué)校總結(jié)范文中的故事和經(jīng)歷或許會(huì)給我們帶來(lái)啟示和思考。

學(xué)校的學(xué)生教育（精選12篇）篇一

近年來(lái)，我國(guó)校園安全事故頻發(fā)，校園安全存在薄弱環(huán)節(jié)，如何看待校園安全教育，確保學(xué)生安全成長(zhǎng)，已經(jīng)成為學(xué)界、教育界和社會(huì)共同熱烈討論的話題。下面是有中學(xué)生安全教育。

廣播稿。

歡迎參閱。

賈：hello，各位同學(xué)好!漫步在這個(gè)撒滿陽(yáng)光的校園中，你是否覺(jué)得非常溫暖呢?現(xiàn)在在你耳邊回放的是衡中校園天地節(jié)目，感謝收聽(tīng)!我是主持人277班賈偉。

韓：我是267班韓越。同學(xué)們，今天是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，我們?cè)诒酒诠?jié)目的主題就是“對(duì)生命負(fù)責(zé)”。

賈：是啊，我們每一個(gè)人的生命只有一次，人的生命是寶貴的，他不只屬于自己，他還屬于父母、親人、社會(huì)還有國(guó)家。我們要保護(hù)好自己的生命，就是對(duì)父母、親人、國(guó)家最基本的責(zé)任。

韓：首先進(jìn)入我們節(jié)目的第一個(gè)版塊——“以人為本，關(guān)愛(ài)生命，交通安全，從我做起”。自1886年世界第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，全世界死于交通事故的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)3000萬(wàn)，并且每年仍以40萬(wàn)的速度在增加。目前我國(guó)的交通事故十分嚴(yán)重，20xx年，全國(guó)共發(fā)生交通事故41.3萬(wàn)起，傷亡37萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)21.2億元，日均死亡220人，數(shù)字可謂觸目驚心。“車(chē)禍猛于虎”，一點(diǎn)不假，我國(guó)每年都有數(shù)萬(wàn)人死于交通事故，這些遇難者中，不乏偉人、名人，其實(shí)，交通事故給人類(lèi)社會(huì)造成的損失難以用金錢(qián)衡量……統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，每年我國(guó)有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有一個(gè)班的學(xué)生因意外事故而早早地離開(kāi)了人世。交通事故排在食物中毒、溺水之后。專家也警告說(shuō)，步行交通事故中的危險(xiǎn)人群是5至9歲兒童。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，20xx年，全國(guó)死于交通事故的小學(xué)生和學(xué)齡前兒童達(dá)到4911人，其中小學(xué)生2931人，學(xué)齡前兒童1980人，還有中學(xué)生1466人。受傷人數(shù)為17580人，其中小學(xué)生12297人，學(xué)齡前兒童5283人，初中生9443人。孩子終有一天要長(zhǎng)大，父母不可能總把他保護(hù)在自己身邊。對(duì)孩子的交通安全教育已經(jīng)十分迫切。現(xiàn)在中學(xué)生把騎快車(chē)視為一種時(shí)尚，有些同學(xué)還和公共汽車(chē)飆，據(jù)介紹，從近來(lái)中學(xué)生“騎車(chē)族”發(fā)生的交通事故案件中看，中學(xué)生往往缺乏自我保護(hù)意識(shí)和自我控制能力，在參與交通過(guò)程中隨意性較大，判斷力較差，使良好的交通秩序受到影響，并極易導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。

賈：下面我向大家介紹一下騎車(chē)人對(duì)交通安全應(yīng)具備的常識(shí)——騎車(chē)外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車(chē)輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒(méi)有問(wèn)題后方可上路。在道路上要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛，沒(méi)有劃分車(chē)道要靠右邊行駛。通過(guò)路口時(shí)要嚴(yán)守信號(hào)，停車(chē)不要越過(guò)停車(chē)線;不要繞過(guò)信號(hào)行駛;不要騎車(chē)逆行;不扶肩并行;不雙手離把騎車(chē);不攀扶其他車(chē)輛;不在便道上騎車(chē)。在橫穿4條以上機(jī)動(dòng)車(chē)道或中途車(chē)閘失效時(shí)，須下車(chē)推行;騎車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不要強(qiáng)行猛拐。

韓：那么，行人應(yīng)具備哪些交通安全常識(shí)呢?步行外出時(shí)要注意行走在人行道內(nèi)，在沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。橫過(guò)馬路時(shí)須走過(guò)街天橋或地下通道，沒(méi)有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道;在沒(méi)劃人行橫道的地方橫過(guò)馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛，不要斜穿、猛跑;在通過(guò)十字路口時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮并遵守交通信號(hào);在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過(guò)馬路。

賈：火車(chē)是我們外出時(shí)常用的交通工具，乘坐火車(chē)時(shí)怎樣保證安全?下面我來(lái)告訴你。乘坐火車(chē)時(shí)應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：l.按照車(chē)次的規(guī)定時(shí)間進(jìn)站候車(chē)，以免誤車(chē)。2.在站臺(tái)上候車(chē)，要站在站臺(tái)一側(cè)白色安全線以內(nèi)，以免被列車(chē)卷下站臺(tái)，發(fā)生危險(xiǎn)。3.列車(chē)行進(jìn)中，不要把頭、手、胳膊伸出車(chē)窗外，以免被沿線的信號(hào)設(shè)備等刮傷。4.不要在車(chē)門(mén)和車(chē)廂連接處逗留.那里容易發(fā)生夾傷、扭傷、卡傷等事故。5.不帶易燃易爆的危險(xiǎn)品(如汽油、鞭炮等)上車(chē)。6.不向車(chē)窗外扔廢棄物，以免砸傷鐵路邊行人和鐵路工人，同時(shí)也避免造成環(huán)境污染。7.乘坐臥鋪列車(chē)，睡上、中鋪要掛好安全帶，防止掉下摔傷。8.保管好自己的行李物品，注意防范盜竊分子。

為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)，國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度。每年3月份的最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。

全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”每年確定一個(gè)主題，今年3月28日是第16個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。

同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。

今天我們圍繞“安全”這個(gè)主題，與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。

一、注意校園安全：

1、養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，不要在樓道走廊里奔跑追逐、打鬧，不要翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。

2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。

3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

4、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。

5、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。

6、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>

7、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

二、注意交通安全：

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;不在馬路上踢球;騎車(chē)不帶人，不在公路上騎飛快車(chē)。

三、注意飲食安全：

同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。現(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品，建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐。不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。

總之，我們希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

無(wú)論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下，放放心心學(xué)習(xí)，前面將是一片艷陽(yáng)天!

同學(xué)們，安全無(wú)小事，安全重于泰山。對(duì)于同學(xué)們的家庭來(lái)說(shuō)，你們就是家庭的全部，一旦出現(xiàn)人身傷害事故，可以說(shuō)，一個(gè)甚至幾個(gè)家庭的幸福就毀了。從這個(gè)意義上說(shuō)，對(duì)安全問(wèn)題能掉以輕心嗎?對(duì)同學(xué)們來(lái)講，除了要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》之外，特別強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

一是注意交通安全。目前，我國(guó)的交通安全形勢(shì)比較嚴(yán)竣，交通事故居高不下。針對(duì)這種情況，同學(xué)們要增強(qiáng)交通安全意識(shí)，對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)，保護(hù)好自己的人身安全。在上學(xué)、放學(xué)的途中，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不騎“英雄車(chē)”、不違章過(guò)馬路，不在路上追逐打鬧，注意避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

二是注意用火用電安全。要有最起碼的用電安全知識(shí)，不觸摸電路電器，不違規(guī)使用電器。住校生在宿舍嚴(yán)禁使用明火等等。

三是防止溺水事故。特別是農(nóng)村的同學(xué)，平時(shí)不要到水邊玩耍打鬧，夏天不得擅自下水游泳等等。舉例：暑期發(fā)生在盤(pán)灣鎮(zhèn)的五名學(xué)生溺水事故。

四是注意活動(dòng)、課間的安全。體育課、活動(dòng)課一定要聽(tīng)從老師的要求、安排，不準(zhǔn)隨變離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，沒(méi)有老師在場(chǎng)和指導(dǎo)，嚴(yán)禁到單雙杠、爬桿器材上活動(dòng)，不得做危險(xiǎn)動(dòng)作，不得追逐打鬧。

五是舉行集體活動(dòng)的時(shí)候，一定要聽(tīng)從指揮、守秩序，進(jìn)出、上下樓時(shí)靠右走，先下后上，不得擁擠推搡打鬧，否則，極易出現(xiàn)踩踏事故。

六是妥善解決同學(xué)之間的矛盾、糾紛。同學(xué)之間要多一些寬容諒解，有了矛盾多作自我批評(píng)，多找一找自己的責(zé)任。這里強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們之間矛盾不能解決的，首先要報(bào)告班主任。有的同學(xué)有了矛盾先告訴家長(zhǎng)，班主任、學(xué)校不知道。家長(zhǎng)到校以后互相指責(zé)，激化了矛盾，不利于問(wèn)題的解決。目前正在處理的兩件事：一是上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，現(xiàn)三(9)班路軼超，在打鬧時(shí)用礦泉水瓶把一個(gè)同學(xué)的眼睛砸傷，共計(jì)用掉醫(yī)藥費(fèi)20xx多元，目前這個(gè)糾紛還沒(méi)有完全解決。二是三(6)班馮強(qiáng)強(qiáng)與同學(xué)打鬧，推了本班一個(gè)同學(xué)，造成該同學(xué)頭部被撞傷，情況比較嚴(yán)重，需要住院治療。對(duì)馮強(qiáng)強(qiáng)的違紀(jì)情況，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。全體同學(xué)要從以上兩起事件中吸取教訓(xùn)，引以為鑒。

七是要注意食品飲食安全。不要吃小攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，不要購(gòu)買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，防止出現(xiàn)食品中毒事件。

八是不得與社會(huì)不良青年交住，不得進(jìn)網(wǎng)吧打游戲機(jī)，不受不良分子的利誘。有極少數(shù)同學(xué)，老師的話、家長(zhǎng)的話他聽(tīng)不進(jìn)，所謂的哥們的話是言聽(tīng)計(jì)從，干一些有損校譽(yù)的事，往往在校內(nèi)外造成極壞的影響。

最后，再一次強(qiáng)調(diào)，凡違反上述要求的，情節(jié)校輕的批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。

另外，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，我校制定了安全。

應(yīng)急預(yù)案。

就是讓同學(xué)們了解一些必須的安全知識(shí)盡量減少、防止安全事故的發(fā)生。廣播會(huì)結(jié)束后各班認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實(shí)這項(xiàng)工作并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全教育。

學(xué)校的學(xué)生教育（精選12篇）篇二

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，高度重視安全綜治工作，各部門(mén)主要負(fù)責(zé)為組員，學(xué)校辦公室主任具體負(fù)責(zé)日常工作），而且確保綜治工作的資金投入。對(duì)學(xué)校的綜治工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，共同商量，作出決策。先后制訂了《安全保衛(wèi)檢查制度》、《自行車(chē)停放規(guī)定》、《學(xué)校防火安全制度》、《學(xué)校安全問(wèn)題緊急預(yù)案》、《學(xué)生校外住宿安全管理責(zé)任書(shū)》、《學(xué)校安全管理相關(guān)人員違紀(jì)責(zé)任追究辦法》等。每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要和各處室、各班級(jí)簽定《安全責(zé)任目標(biāo)書(shū)》，層層夯實(shí)安全責(zé)任。

2、學(xué)校成立了安全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜治委、調(diào)委會(huì)、治安股，組建成立食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組、紅十字會(huì)、夜間巡邏隊(duì)、義務(wù)消防隊(duì)、護(hù)樓隊(duì)、護(hù)路隊(duì)等。

3、為加強(qiáng)對(duì)綜治工作的日常管理，積極營(yíng)造文明、安全、有序、和諧的育人氛圍，我校還針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)，有的放矢，組成三級(jí)護(hù)導(dǎo)小組，每天由領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日教師巡視、門(mén)衛(wèi)人員參與，從早晨學(xué)生入校一直到晚間學(xué)生放學(xué)始終進(jìn)行規(guī)范管理，嚴(yán)禁師生摩托車(chē)、自行車(chē)堵塞學(xué)校通道，教育學(xué)生課間休息都要靠右慢走，每個(gè)上、下樓梯口都有安全警示牌，給學(xué)生以提醒。嚴(yán)禁在走廊、過(guò)道、樓梯奔跑、沖撞，每逢集會(huì)和晚間放學(xué)都有護(hù)樓人員疏導(dǎo)，防止因擁擠而誤踩誤傷。

1、以創(chuàng)安全文明單位為契機(jī)，進(jìn)一步提高校園文明程度。學(xué)校堅(jiān)持精神文明建設(shè)，目標(biāo)明確、措施有力。幾年來(lái)，學(xué)校在營(yíng)造校園精神文明建設(shè)的良好氛圍上取得了一定成效，全體師生員工在說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人方面有新的氣色。年年涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和文明先進(jìn)教工。學(xué)校成立四年來(lái)，圍繞兩創(chuàng)（創(chuàng)省級(jí)重點(diǎn)職校，創(chuàng)省級(jí)文明校園），狠抓安全工作，成效顯著。

2、學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成為中心，以實(shí)施心理健康教育和實(shí)踐教育為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成與綜合實(shí)踐緊密結(jié)合，緊密聯(lián)系團(tuán)委、政教處的`主題班、團(tuán)會(huì)教育，寓教于活動(dòng)、體驗(yàn)中。認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)》，把職中的學(xué)生培養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的四有公民。

不斷開(kāi)展五合格公民活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，做到月月有重點(diǎn)，月月有檢查，月月有評(píng)比，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)制訂好習(xí)慣培養(yǎng)序列，設(shè)計(jì)培養(yǎng)內(nèi)容及方式方法，有目的、有針對(duì)地加強(qiáng)學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

結(jié)合班會(huì)、學(xué)科教育及文體活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生道德建設(shè)中的主陣地和主渠道作用，充分發(fā)揮學(xué)校廣播室、宣傳櫥窗、墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義和培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識(shí)。

（1）小手拉大手，共同除陋習(xí)活動(dòng)，在縣局文件精神指引下，我校學(xué)生走向村組、家庭向大人們宣傳良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、遵守社會(huì)秩序、遵守交通規(guī)則等，收到了較好的社會(huì)效應(yīng)。

（2）開(kāi)展了文明交通，生命之友的交通安全教育月活動(dòng)。請(qǐng)縣交警大隊(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校為學(xué)生講解交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通危害，預(yù)防交通不安全事故。

（3）倡導(dǎo)自救自護(hù)，各年級(jí)各班結(jié)合各自實(shí)際，采取形式多樣的活動(dòng)（如怎樣預(yù)防煤氣中毒，怎樣預(yù)防溺水等），培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力和意識(shí)。

（4）在學(xué)生中開(kāi)展了校園安全教育月、消防安全知識(shí)講座、學(xué)生緊急逃生訓(xùn)練、寒暑假假前學(xué)生法制教育等活動(dòng)。

3、重視加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，把學(xué)生的健康教育納入課表，有教學(xué)計(jì)劃、有備課、有考核，每周一次在班會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生疫苗、傳染并流行病的防治工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并及時(shí)向疫控中心等部門(mén)匯報(bào)，汲取防非典和防禽流感工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真指導(dǎo)工作。

（一）美化優(yōu)化校園環(huán)境，創(chuàng)建安全和諧校園。

1、門(mén)前三包，門(mén)內(nèi)達(dá)標(biāo)，責(zé)任到人，健全衛(wèi)生檢查制度，做到一天三小掃，一周一大掃，校教導(dǎo)處、衛(wèi)生干事每天組織檢查，檢查情況逐日公布與目標(biāo)管理相掛鉤。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)力度，擴(kuò)大校園綠化面積，不斷增添新的樹(shù)種、花苗，做到室外黃土不朝天，室內(nèi)常有盆花香，力爭(zhēng)把學(xué)校建成花園式學(xué)校。

3、保持校園環(huán)境整潔，生活垃圾袋裝化，特種垃圾定點(diǎn)堆放及時(shí)清除，廁所走廊專人打掃，隨時(shí)保潔。

（二）重點(diǎn)部位防范措施到位。

學(xué)校認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的方針，切實(shí)采取各種有效的防范措施，強(qiáng)化內(nèi)部防范安全工作。

1、把好門(mén)衛(wèi)安全第一關(guān)，由于近期全國(guó)許多地方連續(xù)發(fā)生了學(xué)校暴力事件，嚴(yán)重威脅了學(xué)生的身體和身心，學(xué)校加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來(lái)客登記制度，與各部門(mén)聯(lián)系的外來(lái)人員，處理工作在門(mén)衛(wèi)進(jìn)行，學(xué)生在校期間家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園。

2、每天安排好三層級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤工作，有中層干部帶班，教師定點(diǎn)定崗，巡邏隊(duì)進(jìn)行巡視、檢查，晚上安排教師值班護(hù)送學(xué)生平安返家，節(jié)假日、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與，并由領(lǐng)導(dǎo)帶班，督促檢查。

3、重視消防工作，各樓均安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過(guò)道都配置了滅火器，近年來(lái)新添滅火器40個(gè)，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達(dá)到要求。學(xué)校成立了義務(wù)消防隊(duì)，還請(qǐng)來(lái)縣消防中隊(duì)的教官來(lái)我校為師生進(jìn)行消防知識(shí)講座。與各班、各處室、門(mén)面房簽定消防有安全責(zé)任書(shū)。

4、進(jìn)一步做好學(xué)生的飲食飲水工作，認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，從未發(fā)生食物中毒事故。宣傳食品衛(wèi)生，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作力度，生產(chǎn)實(shí)習(xí)處、總務(wù)處定期召開(kāi)食堂工作例會(huì)，把好學(xué)校食品關(guān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周對(duì)食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行一次全面檢查，提出隱患問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改。要求工作人員持證上崗，每年兩次對(duì)員工進(jìn)行體檢，加強(qiáng)了工作人員個(gè)人衛(wèi)生的檢查，做好餐飲的消毒工作，每天用餐做到48小時(shí)留樣。安排專門(mén)人員對(duì)進(jìn)貨渠道嚴(yán)格把關(guān)，確保師生用餐安全。

5、總務(wù)后勤人員及時(shí)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)器械、電路等進(jìn)行檢查和維修，消除安全隱患。

由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，巡查得力，多年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生重大事故。幾年來(lái)，學(xué)校在研究、探索思想教育，做好綜合治理工作等方面，取得了一些成效和經(jīng)驗(yàn)，但許多地方需要進(jìn)一步完善與提高，力爭(zhēng)使學(xué)校的綜治工作再跨上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校的學(xué)生教育（精選12篇）篇三

現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。可以說(shuō)，如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。另外，現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。

設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

1、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的`勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。

1、課件(名言、圖片、音樂(lè)等)。

2、心理小測(cè)試題。心理專家的牌子夾。

3、學(xué)生帶好筆。學(xué)生獎(jiǎng)品。

4、相應(yīng)材料（４＊５５）。

5、小花５０朵，大花１朵。

（一）快樂(lè)篇（學(xué)生繪畫(huà)，背景音樂(lè)一）。

導(dǎo)入，揭題。

1、師：同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花盛開(kāi)，聽(tīng)，大自然中花開(kāi)的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。（老師拿起花）。

師:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。（老師放下花）人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)觀賞一下花開(kāi)的情景。

2、（點(diǎn)擊課件，快樂(lè)篇）:大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花(要有花開(kāi)過(guò)程的動(dòng)感美)。

師（手指畫(huà)面）:花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開(kāi)得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。（點(diǎn)擊課件，返回到主界面）。

3、揭示主題:風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（教師口述課題，貼大花）。

師：把我們的心交給這句話，和老師一起慷慨激昂地說(shuō)，……（教師手指課題）。

學(xué)校的學(xué)生教育（精選12篇）篇四

學(xué)校的學(xué)生教育（精選12篇）篇五

1.強(qiáng)化消防宣傳，普及消防知識(shí)。

2.發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，工作要有新局面。

3.普及消防知識(shí)，增強(qiáng)防火觀念貫徹《消防法》做好單位消防工作。

4.堅(jiān)持依法治火，保衛(wèi)遼寧平安。

5.愛(ài)心獻(xiàn)人民，安全送萬(wàn)家。

6.安全自檢隱患自改責(zé)任自負(fù)。

7.消災(zāi)解難，真情奉獻(xiàn)。

8.報(bào)警早，損失少，火警電話要記牢。

9.貫徹消防法規(guī)，落實(shí)消防責(zé)任。

10.進(jìn)入林區(qū)，防火第一。

11.加強(qiáng)防火管理，不準(zhǔn)違章動(dòng)火。

12.學(xué)好活動(dòng)知識(shí)，一生平安幸福。

13.單位做好消防安全工作，社會(huì)穩(wěn)定人民平安。

14.一人惹火，眾人遭殃。

15.火災(zāi)無(wú)情，防火先行。

16.人人把好防火關(guān)，有備無(wú)患保平安。

17.消防連萬(wàn)家，平安你我他。

18.公眾聚集場(chǎng)所必須經(jīng)過(guò)消防安全檢查方可投入使用。

19.消防常識(shí)進(jìn)萬(wàn)家，平安相伴你我他。

20.人人防災(zāi)防火，家家平安快樂(lè)。

學(xué)校的學(xué)生教育（精選12篇）篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我是14春機(jī)加班的一名學(xué)生。為了讓同學(xué)們更好地了解法律，增強(qiáng)法制意識(shí)和安全意識(shí)，學(xué)校為我們組織了這次法制報(bào)告會(huì)，這對(duì)于我們中職生來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨。老師的精彩講座讓我們懂得了“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的道理；認(rèn)識(shí)了“學(xué)法、知法、守法”的重要性。剛才主講老師結(jié)合豐富而具體的.案例警示我們，要從小樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提醒我們一言一行，一舉一動(dòng)，都要知法守法。告誡我們，對(duì)法律和安全知識(shí)的無(wú)知，在法律面前沒(méi)有敬畏之心，只憑一時(shí)沖動(dòng)就會(huì)鑄成大錯(cuò)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅是一種啟發(fā)，而且更是一種強(qiáng)烈的心靈震撼。

法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。作為一名中職生我們應(yīng)該爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、用法，要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法紀(jì)觀念淡薄。有的認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤沒(méi)什么大不了！今天看來(lái)是非常錯(cuò)誤的，也是非常危險(xiǎn)的，如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢地惡習(xí)就會(huì)在心理根深蒂固，而且會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，最終，很可能走上犯罪的道路。

但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒(méi)有這種意識(shí)，所以我們看到有人會(huì)隨手拿走同學(xué)的物品、給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳；有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、不尊重老師；更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，還故意破壞公物等等。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，作為一名中職生，我們不僅有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)和好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來(lái)規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來(lái)約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好公民！

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同抵制和預(yù)防不良行為對(duì)我們的傷害。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，人人樹(shù)立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，為創(chuàng)造和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的校園而共同努力！

學(xué)校的學(xué)生教育（精選12篇）篇七

“同志們，沖啊!嘀—嘀—嘀—嘀—噠—嘀”!這是電影《勇士》中紅軍成功搶渡大渡河中的勝利場(chǎng)景，同學(xué)們看完后無(wú)不拍手鼓掌，大呼痛快。原來(lái)，這是4月6日，祁門(mén)彭龍中心學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育影片進(jìn)校園的觀看現(xiàn)場(chǎng)。

是的，現(xiàn)如今，像這樣大家齊聚一堂看電影的機(jī)會(huì)與場(chǎng)面確實(shí)少了，以家庭為單位的小影院實(shí)在難以喚起廣大觀眾對(duì)那戰(zhàn)火風(fēng)飛的年代，對(duì)那“激情燃燒的歲月”的一種共鳴。這次的愛(ài)國(guó)主義教育影片進(jìn)校園實(shí)在是一個(gè)非常好的教育機(jī)會(huì)，為弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開(kāi)展“愛(ài)國(guó)教育影片進(jìn)校園”活動(dòng)，該校特邀請(qǐng)縣文廣新局電影放映隊(duì)來(lái)校為師生們放映了這兩部愛(ài)國(guó)主題影片，不僅受到了師生們的歡迎;更讓大家重溫了中國(guó)革命的光輝歷史，重新燃起了對(duì)那些為新中國(guó)的成立，為了人民的解放事業(yè)拋頭顱，灑熱血，付出了寶貴生命的革命英雄的敬仰之情。

走出放映禮堂，同學(xué)們很是激動(dòng)，感觸頗深，他們紛紛表示，一定就要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，絕不辜負(fù)革命先輩們的殷切期望，努力把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好強(qiáng)大。

據(jù)悉，本次“愛(ài)國(guó)主義教育影片進(jìn)校園”活動(dòng)也是該地區(qū)的一項(xiàng)民生工程，其目的是讓廣大師生重溫那“激情燃燒的歲月”，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，記住歷史，不忘初衷，讓愛(ài)國(guó)精神代代相傳，培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)不息和敢于戰(zhàn)勝困難的決心與精神。

該次的觀看影片活動(dòng)預(yù)期效果較好。

為緬懷革命先烈的光輝業(yè)績(jī)，利用清明祭掃烈士陵園開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，3月29日上午，宿州天地陽(yáng)光學(xué)校組織近1600名師生來(lái)到宿東烈士陵園，聆聽(tīng)關(guān)工委老同志講述革命英烈的英雄事跡，組織中小學(xué)生祭掃烈士墓，并分別隆重舉辦新少先隊(duì)員和新團(tuán)員宣誓儀式。

宿東烈士陵園是宿州市關(guān)工委首批授牌的市級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地。這里安葬著為國(guó)捐軀的革命先烈270余名。在高高矗立的張愛(ài)萍將軍題寫(xiě)的“宿東革命烈士永垂不朽”紀(jì)念塔前，全體師生齊聲高唱國(guó)歌。在學(xué)生代表向烈士紀(jì)念塔敬獻(xiàn)花圈后，集體默哀3分鐘，表達(dá)對(duì)革命先烈的無(wú)比崇敬心情。朱仙莊鎮(zhèn)關(guān)工委執(zhí)行主任詹東體為同學(xué)們講述了趙一鳴等革命前輩的英勇事跡，勉勵(lì)同學(xué)們要弘揚(yáng)烈士精神，嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。在新入隊(duì)少先隊(duì)員宣誓后，26名新團(tuán)員在老團(tuán)員帶領(lǐng)下懷著激動(dòng)的心情站在隊(duì)伍前列，他們面對(duì)兩面紅色的團(tuán)旗和近1600名師生，舉起右手莊嚴(yán)宣誓：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程……為共產(chǎn)主義而奮斗。”高昂雄壯的青春誓言響徹陵園上空，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)共產(chǎn)主義的無(wú)限向往和為團(tuán)組織增光添彩的豪邁激情!簡(jiǎn)短、莊重、熱烈的宣誓儀式，給所有學(xué)生上了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課，使同學(xué)們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，明確了作為新時(shí)代中學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的歷史責(zé)任感和民族使命感。

為了更好的向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。3月15日，西河中心學(xué)校組織全校學(xué)生觀看了愛(ài)國(guó)主義教育電影。

全校學(xué)生共分兩批觀看。一至五年級(jí)為一批上午觀看，六至九年級(jí)為一批晚上觀看。一至五年級(jí)學(xué)生分別在三間教室同時(shí)觀看了動(dòng)畫(huà)片《回馬亭》;六至九年級(jí)同學(xué)晚上在教學(xué)樓前活動(dòng)場(chǎng)上觀看了故事片《勇士》，該影片講述了1935年5月中央紅軍強(qiáng)渡大渡河。紅四團(tuán)官兵在天下大雨的情況下，在崎嶇陡峭的山路上跑步前進(jìn)，一晝夜奔襲竟達(dá)120公里，創(chuàng)造了人類(lèi)行軍史的奇跡的動(dòng)人故事。《回馬亭》動(dòng)畫(huà)片講述了小安和同村小伙伴在回馬亭救下了被日軍追捕的新四軍游擊隊(duì)長(zhǎng)劉大哥，其后，小安運(yùn)用智謀多次協(xié)助新四軍打日寇成為抗日好助手的故事。同學(xué)們觀看得非常認(rèn)真，觀看完影片后，四至九年級(jí)同學(xué)在班主任的組織下，討論了影片的內(nèi)容和故事情節(jié)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇觀后感。

通過(guò)觀看電影，使學(xué)生知道了我們今天幸福生活來(lái)之不易，是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的;要珍惜今天的幸福生活，要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)和人民。

學(xué)校的學(xué)生教育（精選12篇）篇八

第一段：引言（120字）。

二本學(xué)校，作為我國(guó)高等教育的一個(gè)重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)具備一定專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)生的重任。作為一名二本學(xué)校的學(xué)生，我對(duì)于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活有著深刻的感悟和心得體會(huì)。在這里，我學(xué)到了很多不同的知識(shí)，也養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣和態(tài)度。下面我將從學(xué)習(xí)、交流、鍛煉、成長(zhǎng)以及感恩五個(gè)方面，分享一下我作為一名二本學(xué)校學(xué)生的教育心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)篇（240字）。

在二本學(xué)校這個(gè)大熔爐里，學(xué)業(yè)是我們最重要的任務(wù)。我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我人生中最重要的事情之一。在課堂上，我努力專心聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，向老師請(qǐng)教我不理解的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也善于利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源，拓寬自己的知識(shí)面。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)不斷地積累和消化，才能真正掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)這種系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和思考，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。

第三段：交流篇（240字）。

在二本學(xué)校，我學(xué)到了很多人際交往的能力。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我善于與同學(xué)們共同討論問(wèn)題，互相幫助和促進(jìn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅幫助我提高學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，我還積極參加各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，與不同專業(yè)的學(xué)生互動(dòng)交流，拓寬了我的人際關(guān)系圈子。通過(guò)這些交流，我學(xué)到了如何與不同類(lèi)型的人合作，以及如何尊重和理解他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

第四段：鍛煉篇（240字）。

二本學(xué)校生活給予了我許多鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在課余時(shí)間，我積極參加各種社團(tuán)和組織，提升自己的綜合素質(zhì)。在做團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目時(shí)，我學(xué)會(huì)了分工合作，協(xié)調(diào)與溝通，鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力與解決問(wèn)題的能力。此外，我還積極參加體育鍛煉，通過(guò)體育活動(dòng)增強(qiáng)了身體素質(zhì)，鍛煉了意志力和堅(jiān)持不懈的精神。通過(guò)這些鍛煉，我逐漸形成了自信和積極向上的心態(tài)，這無(wú)疑對(duì)我今后的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

第五段：成長(zhǎng)與感恩篇（240字）。

作為一名二本學(xué)校的學(xué)生，我在這里不僅學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任、樂(lè)觀向上的人。我深感自己在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生了很大的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也深知自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育和學(xué)校的培養(yǎng)。在此，我要衷心感謝我的老師和學(xué)校給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，并且給予我無(wú)盡的指導(dǎo)和支持。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，回報(bào)教育給予我的一切。

第六段：總結(jié)（120字）。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我深深體會(huì)到二本學(xué)校教育的重要性和價(jià)值。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，鍛煉了自己的能力和品質(zhì)。我相信，只要我繼續(xù)努力，克服困難，將來(lái)一定能夠取得更大的成就。我將一直懷著感恩的心態(tài)，回饋社會(huì)，為二本學(xué)校的榮譽(yù)而努力。

學(xué)校的學(xué)生教育（精選12篇）篇九

二本學(xué)校作為我國(guó)普通本科院校的一種，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才。作為一名在二本學(xué)校度過(guò)四年大學(xué)時(shí)光的學(xué)生，我深有體會(huì)。在這里，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)和師長(zhǎng)，也經(jīng)歷了許多有意義的教育經(jīng)歷。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我收獲了許多對(duì)學(xué)生教育的心得體會(huì)，下面我將分享一下我的想法。

首先，二本學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是全面發(fā)展。作為一所本科院校，二本學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，既注重知識(shí)的傳授，也注重學(xué)生的體育鍛煉和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在這里，我接觸到了很多不同領(lǐng)域的課程，如人文社科、自然科學(xué)、工程技術(shù)等，這樣的學(xué)習(xí)方式使我具備了更加廣泛的知識(shí)面。同時(shí)，學(xué)校還提供了各種各樣的課外活動(dòng)，如社團(tuán)、志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生得以展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和興趣，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

其次，二本學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)不可或缺的素質(zhì)之一，而二本學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在這里，我學(xué)到了許多創(chuàng)新的方法和思維方式。教師們注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力，在課堂上引導(dǎo)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，提供各種資源支持，為學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

另外，二本學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。對(duì)于大學(xué)生而言，實(shí)踐能力的培養(yǎng)非常重要。二本學(xué)校開(kāi)設(shè)了許多實(shí)踐課程，如實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課等，為學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。在這些實(shí)踐中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)的具體應(yīng)用，增加了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)，與社會(huì)接軌，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)踐的鍛煉，我不僅增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力，還提升了自信心和獨(dú)立思考的能力。

最后，二本學(xué)校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。綜合素質(zhì)包括知識(shí)、能力、品德等多個(gè)方面，而二本學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，也注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了德育課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。我們也經(jīng)常舉行各種形式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與交際能力。通過(guò)這些綜合素質(zhì)培養(yǎng)的方式，學(xué)校為學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，作為一名在二本學(xué)校度過(guò)四年大學(xué)時(shí)光的學(xué)生，我深有體會(huì)。二本學(xué)校的教育體制注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了在二本學(xué)校接受教育的重要性和價(jià)值。我相信，通過(guò)這樣的教育，我們將能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校的學(xué)生教育（精選12篇）篇十

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理念的發(fā)展，學(xué)生學(xué)校四自教育成為了現(xiàn)代教育中的熱點(diǎn)話題。作為一名普通的大學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校四自教育的實(shí)踐，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從四個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。

首先，學(xué)生學(xué)校四自教育注重學(xué)生的主體地位。在這種教育模式下，學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了充分的激發(fā)。我曾在學(xué)生會(huì)承擔(dān)過(guò)組織一次晚會(huì)的任務(wù)，在準(zhǔn)備過(guò)程中，我負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)的主題和內(nèi)容。之前，我從未有過(guò)如此大膽的嘗試，但在四自教育的激勵(lì)下，我鼓起勇氣，敢于表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。最終，晚會(huì)取得了巨大的成功，這給了我極大的自信，也讓我明白了自己的潛力是無(wú)限的。

其次，學(xué)生學(xué)校四自教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在四自教育的環(huán)境下，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。我曾參加了學(xué)校組織的一次實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們分組到郊外進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和社區(qū)服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友合作，如何解決問(wèn)題，如何服從領(lǐng)導(dǎo)和組織活動(dòng)。這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升有著極大的幫助，也讓我意識(shí)到只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正成長(zhǎng)。

其次，學(xué)生學(xué)校四自教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的教育模式下，教師教、學(xué)生學(xué)，教師告訴學(xué)生需要學(xué)習(xí)什么，如何學(xué)習(xí)。然而在四自教育中，學(xué)生扮演了更加積極的角色，他們有權(quán)利和義務(wù)去選擇學(xué)習(xí)的方式和內(nèi)容。在學(xué)校的四自教育中，我可以自主地設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并自行選擇學(xué)習(xí)資源和方法。這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)興趣和潛力，也提高了我的學(xué)習(xí)效果。

最后，學(xué)生學(xué)校四自教育注重培養(yǎng)學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式往往忽視了學(xué)生的審美情趣和人文關(guān)懷，而四自教育則能夠給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)和感受美的事物。我曾參加了學(xué)校舉辦的一次藝術(shù)展覽，欣賞了大量?jī)?yōu)秀的藝術(shù)作品。這次展覽不僅讓我對(duì)藝術(shù)有了更深的理解和欣賞，也讓我肯定了人文關(guān)懷和審美情趣在人的成長(zhǎng)中的重要性。這些體驗(yàn)讓我更加明白，一個(gè)完整的人具備著藝術(shù)的修養(yǎng)和人文的素養(yǎng)。

總體而言，學(xué)生學(xué)校四自教育是現(xiàn)代教育理念的一次創(chuàng)新嘗試，它注重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)能力、審美和人文素養(yǎng)。通過(guò)參與四自教育的實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地感受到這種教育模式帶給我的益處。我所獲得的自信、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力和藝術(shù)情趣，都將在我未來(lái)的求學(xué)和工作中發(fā)揮重要的作用。相信隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生學(xué)校四自教育將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，為更多的學(xué)生帶來(lái)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

學(xué)校的學(xué)生教育（精選12篇）篇十一

以《中小學(xué)生德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以保證常的教學(xué)秩序，提高教育質(zhì)量為目的，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本學(xué)生紀(jì)律管理制度。

二、實(shí)施對(duì)象。

永順縣大壩鄉(xiāng)九年制學(xué)校全體學(xué)生。

三、實(shí)施方法。

學(xué)校進(jìn)行不定時(shí)檢查，并與班主任津貼掛鉤。

四、具體措施。

有下列情形之一者，給該班扣分：

1.嚴(yán)禁使用粗鄙話、打架、罵人等惡性不良行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重給予處分，對(duì)于打架的情況，每人一次扣5分。

2.嚴(yán)禁抽煙、酗酒，否則扣2分/人，嚴(yán)禁各種形式的賭博，經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予批評(píng)警告、記過(guò)、留校查看等處分，且每人次扣3分。

3.尊敬師長(zhǎng)、長(zhǎng)輩，不得做有損學(xué)校名譽(yù)的言行，否則扣2分。

4.不能無(wú)故頂撞學(xué)生干部和班干部，按時(shí)完成老師和班干部分配的各項(xiàng)任務(wù)，否則扣1分。

5.對(duì)隱瞞實(shí)情者，不講真話，一經(jīng)查出每人次扣1分。

學(xué)校的學(xué)生教育（精選12篇）篇十二

20xx年10月9日我被分到xx中學(xué)進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料包括兩個(gè)方面，一是語(yǔ)文教學(xué)的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我進(jìn)取地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對(duì)我將來(lái)的從業(yè)有很大的幫忙。

為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)查，并且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查！。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí)，我也進(jìn)取地找學(xué)生談話，同教師交流，以便更好地了解情景。

在此，我介紹一下自我的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬?duì)中學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的一些看法，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是教師們常談?wù)摰降模蚁脒@對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí)。期望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自我以后的工作有些效果。

首先，從教師的角度來(lái)談一下語(yǔ)文教的情景。

我所在的學(xué)校是一所村鎮(zhèn)高中，學(xué)校規(guī)模較小，全校共22個(gè)班。該校在興寧地區(qū)高考成績(jī)排行第四，但近年來(lái)生源減少，主要原因是就讀技校的學(xué)生增多，附近的濟(jì)平中學(xué)增設(shè)了高中。由于經(jīng)濟(jì)的影響，x地區(qū)對(duì)教育的投資有限，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較差，設(shè)備落后，教室沒(méi)有電腦、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年，該校學(xué)生的成績(jī)較差，基礎(chǔ)薄弱，班里學(xué)生水平參差，兩極分化嚴(yán)重。

我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，此刻的語(yǔ)文課堂教學(xué)，大多數(shù)教師所使用的教學(xué)方法是正確的，它貼合教學(xué)的實(shí)際情景。很多語(yǔ)文教師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，到達(dá)和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的語(yǔ)文教師對(duì)我說(shuō)此刻的學(xué)生比較懶，對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視，尤其是語(yǔ)文這門(mén)課，認(rèn)為努力與否考試時(shí)都不會(huì)得太高的分，也不會(huì)得分很低，和其他同學(xué)不會(huì)有太大的差距，況且努力了也不必須能取得好成績(jī)。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。所以上課要多提問(wèn)題，這樣才能迫使他們課后去看。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中必須要多問(wèn)個(gè)為什么，這一方面能夠使教師和學(xué)生交流，另一方面也能夠進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)資料。我自我在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績(jī)果然不錯(cuò)。

一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)此刻此刻的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很夢(mèng)想，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書(shū)本了。學(xué)生多愛(ài)看一些圖畫(huà)，對(duì)圖畫(huà)的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫(huà)旁邊的文字。這種教學(xué)方法對(duì)于該地區(qū)也較難普遍使用，所以，教師們?nèi)匀粓?jiān)持使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

教師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)有很大的差別，能夠把學(xué)生分為幾等。一個(gè)教師要想讓所有的學(xué)生都把語(yǔ)文學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情景，視個(gè)人的情景不一樣而對(duì)學(xué)生有不一樣的要求。對(duì)于成績(jī)異常差的學(xué)生一些教師就采取了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績(jī)差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，并且教師的精力也是有限的。教師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn)，但這也是沒(méi)辦法的事情，畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無(wú)形中束縛著他們。教師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)教師們能很坦誠(chéng)地同我講，確實(shí)是難能可貴的。

在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，教師們對(duì)文言文教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因?yàn)榭荚嚂r(shí)有一道大題是文言文，并且學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也不是能夠很準(zhǔn)確地把握。調(diào)查中，大部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本，反復(fù)地讀，以致于到達(dá)背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有教師采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而現(xiàn)代文的教學(xué)則相對(duì)薄弱，只注重課堂分析，而對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度的把握不太注重。

在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對(duì)和諧。教師說(shuō)本校的學(xué)生的記律較差，自覺(jué)性不足，如果氣氛過(guò)于活躍，課堂就會(huì)亂哄哄，難以克制。并且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事差，合作本事欠缺，實(shí)際效果為到達(dá)但花去了很多的時(shí)間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。

其次，從學(xué)生的角度來(lái)談一下語(yǔ)文學(xué)的情景。

學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長(zhǎng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課教師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊。甚至有的學(xué)生說(shuō)，教師的方法太舊，所以影響了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的進(jìn)取性。

調(diào)查中，學(xué)生期望教師能關(guān)注他們。無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對(duì)這一問(wèn)題的看法是一致的。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我如何看待教師只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，還問(wèn)我今后要是當(dāng)教師的話會(huì)不會(huì)也這樣。我回答他們說(shuō)：教師關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈?tīng)教師的話，而一般情景下后進(jìn)生的自覺(jué)性差，經(jīng)常不聽(tīng)話，自然惹得教師不開(kāi)心。教師也是人，存在必須的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺(jué)，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會(huì)很感動(dòng)、提高很大。看來(lái)教師要用一種平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生，多鼓勵(lì)后進(jìn)生這一點(diǎn)對(duì)于教師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于教師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習(xí)你所教的那門(mén)課。

有的學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)有的教師不能補(bǔ)充很多的課外知識(shí)，只是講課本上有的資料，其實(shí)這些他們都能看得懂，若教師總是這樣的話，他們就會(huì)認(rèn)為這樣的教師不怎樣樣，水平低，進(jìn)而也就不再理會(huì)教師的講解，這樣久而久之，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)有所下降了。他們期望教師在課堂上能講些和當(dāng)前社會(huì)有關(guān)的東西，多補(bǔ)充一些課外的知識(shí)。

大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛(ài)批評(píng)學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的教師，他們都期望教師能夠多關(guān)注自我，即使是成績(jī)差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們期望教師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是教師用一種居高臨下的氣勢(shì)去對(duì)待他們。并且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注教師，對(duì)教師的衣著，對(duì)教師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣。看來(lái)我們做教師的要好好和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自我在教學(xué)中更好地開(kāi)展工作。

另外，有部分學(xué)生表示，對(duì)粵教版的新教材的資料難以體會(huì)。我覺(jué)得教材較多地針對(duì)大城市的學(xué)生，與發(fā)達(dá)城市的學(xué)生的經(jīng)歷比較接近，山區(qū)學(xué)生的體會(huì)較少，難以把握個(gè)中情感。

該校放學(xué)時(shí)間為4點(diǎn)20分，由于較早，學(xué)生在這段時(shí)間無(wú)所事事。雖然學(xué)生都（專業(yè)調(diào)查報(bào)告經(jīng)典范文）表示考試的壓力大，有很多題目不會(huì)，但就不大會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。平時(shí)課間課后厚很少去問(wèn)同學(xué)問(wèn)教師，這也是他們成績(jī)差的一大原因。

經(jīng)過(guò)以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，僅有學(xué)生對(duì)他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績(jī)。教師能夠多組織一些語(yǔ)文活動(dòng)課，讓學(xué)生進(jìn)取地參與進(jìn)來(lái)，叫學(xué)生在自我的參與中意識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。上課時(shí)教師能夠多舉一些生動(dòng)、形象的例子，讓學(xué)生有個(gè)直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對(duì)課文的解析要深入淺出，例子能貼近生活，是當(dāng)下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開(kāi)討論，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。

三、對(duì)待學(xué)生要一視同仁，賞識(shí)每一位學(xué)生。無(wú)論學(xué)生的成績(jī)好與差，教師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個(gè)合格教師的基本要求。此刻我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重教師，并且還要求教師尊重學(xué)生，作為一個(gè)教師要明白，你僅有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生也要進(jìn)取地鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有提高，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是促使差生提高的一種好的方法。在平時(shí)的教學(xué)中盡量少批評(píng)學(xué)生，以鼓勵(lì)為主，即使是批評(píng)學(xué)生時(shí)，也要注意方法，語(yǔ)言不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評(píng)錯(cuò)的地方也應(yīng)當(dāng)向?qū)W生道歉，這一點(diǎn)恐怕教師們很難做到，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比教師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的教師可能會(huì)更加受學(xué)生尊重的，我在實(shí)和調(diào)查的過(guò)程中就有這樣的感受。

四、除了做好自我的本職工作以外，我認(rèn)為語(yǔ)文教師能多參加學(xué)生們組織的一些活動(dòng)。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法，對(duì)學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動(dòng)同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除教師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué)更好地展開(kāi)。

總之，以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情景。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀教師的做法，結(jié)合自我實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以進(jìn)取的心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情景，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。

最終對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的教師們、學(xué)生們表示感激！

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

content_2();。