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校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇一

食堂是校園生活的重要場(chǎng)所，如何營造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每一位同學(xué)的生活，而且體現(xiàn)著我校的整體形象。提倡文明就餐，是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容，培養(yǎng)良好的文明就餐習(xí)慣，也是倡導(dǎo)學(xué)生社會(huì)公德與傳統(tǒng)美德相結(jié)合的要求。一日三餐離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分。文明就餐不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

為號(hào)召同學(xué)養(yǎng)成文明就餐、節(jié)約環(huán)保的生活習(xí)慣，進(jìn)一步推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)，我校啟動(dòng)了“文明就餐、從我做起”活動(dòng)。

本次活動(dòng)旨在為培養(yǎng)我校學(xué)生良好的就餐習(xí)慣，樹立大學(xué)生文明形象，提升我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，建設(shè)文明、和諧的校園就餐環(huán)境。同時(shí)，也為了更好的方便同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，改善食堂就餐條件，提高食堂服務(wù)水平，使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)良好的衛(wèi)生條件下就餐。

文明就餐活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，活動(dòng)中“文明就餐，從我做起萬人簽字儀式”大家都踴躍簽字，說明大家的文明意識(shí)都很高，通過本次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)文明就餐有了更深刻的體會(huì)，以下行為是最基本的，也是很容易忽略的，但是通過此次活動(dòng)，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

1、愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是我們高尚人格的體現(xiàn)。

2、保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐。整齊有序的隊(duì)伍儼然成為學(xué)校餐廳里的一道亮麗風(fēng)景線。

3、自覺回收餐具。吃完飯后把餐具順帶到餐具回收處，既減輕了餐廳人員的工作負(fù)擔(dān)，又方便了其他同學(xué)。

4、大家吃飯時(shí)都自覺保持桌面衛(wèi)生，吃晚飯后都隨手把贓物帶走。

6、大家都不在隨地亂扔餐巾線或者食物殘?jiān)樗藙?chuàng)造清潔舒適的環(huán)境。

7、為了自己的財(cái)產(chǎn)安全，也為了他人的方便，請(qǐng)不要用書包或其他物品占座。

8、不隨地吐痰，不在餐廳內(nèi)吸煙喝酒。

這次“文明就餐，從我做起”活動(dòng)效果很好，通過對(duì)同學(xué)們的倡議和引導(dǎo)，絕大部分同學(xué)都能夠清楚地認(rèn)識(shí)并支持此次活動(dòng)，另外，很多同學(xué)還對(duì)此次活動(dòng)提出了很多寶貴建議和意見。通過這次活動(dòng)，學(xué)校食堂的“文明就餐”秩序得到了很大的改善，良好的就餐風(fēng)氣正在慢慢形成，學(xué)校呈現(xiàn)出和諧文明就餐的優(yōu)良風(fēng)貌。

食堂的良好秩序，需要大家與食堂方面的共同努力?！安シN的是習(xí)慣，收獲的是品格”。請(qǐng)大家在以后的生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，文明就餐，從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們以養(yǎng)成良好社會(huì)公德，樹立大學(xué)生良好形象為目標(biāo)，共同為營造一個(gè)文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力！

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇二

最近，我們的學(xué)校開展了一場(chǎng)文明校園主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了文明的重要性，也對(duì)自己的行為有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

首先，文明不僅僅是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛，也是對(duì)自己的尊重和自愛。在學(xué)校的活動(dòng)中，我們都要注意禮儀，保持整潔的形象。這其中包括保持干凈整潔的衣服、統(tǒng)一的穿著、文明用語等等。通過這些小小的細(xì)節(jié)，我們體現(xiàn)出了自己的家教和素質(zhì)水平，也樹立了良好的形象。

其次，文明是我們社會(huì)和諧發(fā)展的必要條件。在學(xué)校的一些集體活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了相互協(xié)調(diào)、相互尊重和相互支持。這些品質(zhì)不僅可以在學(xué)校中發(fā)揮作用，也可以在我們的日常生活中貫穿始終。我們學(xué)會(huì)了如何避免沖突，如何盡力協(xié)調(diào)解決問題，如何在別人需要幫助時(shí)給予援手。這種相互關(guān)心和彼此支持的精神，是我們追求社會(huì)和諧發(fā)展所必需的。

最后，文明是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。在文明校園教育活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了如何將文明內(nèi)化為自己的一種行為習(xí)慣。這種習(xí)慣不僅能幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫嘏c他人相處，也能給我們的成長帶來更多的機(jī)會(huì)和可能。一個(gè)文明的人，不僅在人際關(guān)系上更容易受到歡迎和接納，還可以顯著地提高自己的社會(huì)形象和影響力。讓我們一起成為文明人，讓我們努力將文明融入我們的生活和工作中。

總之，在這次文明校園主題教育活動(dòng)中，我學(xué)到了很多。我深深認(rèn)識(shí)到了文明的重要性，也明確了自己應(yīng)該如何去追求文明。這感覺讓我十分激動(dòng)，也讓我期待著更多這樣的活動(dòng)。我相信，在這種共同努力的過程中，我們一定能夠讓更多的人感受到文明的美好，也讓我們的社會(huì)變得更加和諧、美好。

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇三

1、花園不需你慷慨地施舍，也不要你過分地索取。

2、他們懼怕殘疾，但更懼怕摔倒后的無助。

3、樹立良好形象，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。

4、以前用我，現(xiàn)在用我，將來用你的眼淚。

5、少一聲喧嘩，多一片寧靜；播撒知識(shí)萬千，創(chuàng)造美好校園。

6、青青草，保護(hù)好，莫踏踐，空氣鮮。

7、請(qǐng)不要把我的白衣裙，變成花衣裙。

8、禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。

9、遵守交通規(guī)則，你我人人有責(zé)。

10、禮儀之道永時(shí)尚，時(shí)尚達(dá)人我來做。

11、采時(shí)花濺淚，踏時(shí)草驚心。

12、貫古今，傳千載文化孰爭高下；縱回游，遵百世禮儀舍我其誰。

13、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的'翅膀。

14、花香書香熏染靈魂香氣，蘊(yùn)夢(mèng)孜編織夢(mèng)想花環(huán)。

15、花園不需你慷慨地施舍，也不要你過分地索取。

16、講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

17、腳踏實(shí)地莫傷草，拾級(jí)上下勿輕忽。

18、教育是習(xí)慣的培養(yǎng)。

19、舉止優(yōu)雅，人人敬之；舉止粗俗，人人避之。

20、垃圾，我的最愛，請(qǐng)滿足我的肚子的欲望吧。

21、禮貌誠信，為人之本。

22、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。

23、請(qǐng)不要把我的白衣裙，變成花衣裙。

24、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。

25、少一聲喧嘩，多一片寧靜；播撒知識(shí)萬千，創(chuàng)造美好校園。

26、樹立良好形象，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。

27、同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。

28、退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，世界和諧。

29、我們的腳下不應(yīng)該是草坪，我們的手中不應(yīng)該是花朵。

30、以打擾他人為恥，以保持安靜為榮。

31、以前用我，現(xiàn)在用我，將來用你的眼淚。

32、智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來由勞動(dòng)創(chuàng)造。

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇四

近期，我們學(xué)校開展了文明校園主題教育活動(dòng)。在此期間，我深有體會(huì)，頗感受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)：

首先，文明校園是一個(gè)重要的社會(huì)教育課題。學(xué)校是我們的第二個(gè)家，文明校園建設(shè)不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。只有我們每個(gè)人都能夠從自身出發(fā)，從細(xì)節(jié)處做起，才能真正實(shí)現(xiàn)文明校園的建設(shè)。

其次，在道德觀念教育方面，文明校園活動(dòng)為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。我們要樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，學(xué)習(xí)正面的人格培養(yǎng)，尊重別人，體諒別人，做一個(gè)有素質(zhì)的人。

再次，文明校園活動(dòng)對(duì)于我們的綜合素質(zhì)提升也有很大的幫助。通過參與各項(xiàng)活動(dòng)，我們可以不斷提高自己的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這對(duì)我們以后的成長和發(fā)展都有著很大的作用。

最后，文明校園建設(shè)需要大家的共同參與。不能靠個(gè)別人或某一組織的努力就能實(shí)現(xiàn)文明校園的建設(shè)。只有大家一起共同參與，形成一股強(qiáng)大的力量，才能真正實(shí)現(xiàn)文明校園建設(shè)的目標(biāo)。

總之，文明校園主題教育活動(dòng)是一個(gè)由頭到尾都值得我們學(xué)生認(rèn)真對(duì)待的活動(dòng)。在今后的日子里，我們要在日常的學(xué)習(xí)、生活和交往中，發(fā)揚(yáng)文明新風(fēng)，從身邊小事做起，共同建設(shè)文明校園。

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇五

建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生。

為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

1、主持人開場(chǎng)白：

老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

魏少謙：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）。

高萍萍：少謙說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）。

蔡靈敏：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱“老某”。

主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》。

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說：“對(duì)不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

紀(jì)少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

楊春玲：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

楊惠萍：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

主持人：下面我們請(qǐng)班長來宣讀倡議書。

5、倡議書。

（班長劉幼紅宣讀倡議書）。

親愛的同學(xué)們：

學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的`認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:。

（1）愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。

（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

（6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。

6、班主任總結(jié)。

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說城東中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說城東中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇六

校園文化是學(xué)校特色的重要內(nèi)涵，是學(xué)校的生命所在，是學(xué)校重要的教育資源，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，也是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，好的校園文化氛圍，對(duì)學(xué)生良好品德的形成，起著重要的引領(lǐng)、熏陶和激勵(lì)作用。身為一名一線教師，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的各個(gè)方面，感受頗多。

首先說一說我們校區(qū)的設(shè)施建設(shè)，從簡到全的變化過程，各種設(shè)施。設(shè)備齊全，各室健全，保證了校區(qū)各項(xiàng)工作的順利開展，滿足了師生學(xué)習(xí)和工作的需要。

其次是校園環(huán)境建設(shè)，校區(qū)內(nèi)規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，處處散發(fā)著生命的氣息，學(xué)校充分利用宣傳教育陣地，營造濃郁的文明禮儀教育氛圍。如利用櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)等，宣傳名師隊(duì)伍等。把文化建設(shè)提升到了一個(gè)充滿創(chuàng)新意識(shí)的高度，使得文化建設(shè)既不背離主旋律，又生動(dòng)靈活。既給學(xué)生以潛移默化的教育力和感染力，又體現(xiàn)出高雅素潔、穩(wěn)健久遠(yuǎn)、協(xié)調(diào)和諧的校園文化格調(diào)。

在就是班級(jí)文化建設(shè)。作為一名班主任，我覺得要“細(xì)心”作好班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。我認(rèn)為教室布置須“細(xì)心”，得注意每一細(xì)節(jié)，還得隨時(shí)留心，隨時(shí)調(diào)整。還要“愛心”幫你作好班級(jí)精神文化建設(shè)。培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生如何做人和作學(xué)問。班主任也要“耐心”作好班級(jí)制度文化建設(shè)，使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。

體現(xiàn)班級(jí)民主，積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，教室布置充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性，特長，有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美情趣。讓教室不再僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而是成為了一個(gè)學(xué)識(shí)與養(yǎng)性并舉的樂園。

總之，我們的校園文化建設(shè)既有自己的特色，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入了無限的生機(jī)和活力。

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇七

作為一名大學(xué)生，我們不僅要在知識(shí)上求新求精，還需要在文明禮儀方面注重修身養(yǎng)性，這也是大學(xué)校園文化的重要組成部分。在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到了校園文明禮儀教育的重要性和影響力。今天，我將就校園文明禮儀教育的體會(huì)與大家分享。

作為大學(xué)校園的一份子，每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)到自己的舉止言行、形象及外在形態(tài)等，會(huì)對(duì)他人和環(huán)境如何體驗(yàn)造成直接或間接的影響。在學(xué)校日常生活中，校園人員應(yīng)該規(guī)范自己的行為，營造出一個(gè)文明優(yōu)美的環(huán)境。同時(shí)，通過校園文明禮儀教育的推廣，也能夠提高人們的道德素養(yǎng)和社交能力，增強(qiáng)溝通交流能力和懂得尊重他人的思想和行為，建立和諧的人際關(guān)系，使大學(xué)文化更充滿濃郁的人情味和愛心。

隨著校園文明禮儀教育的普及，校園文明氛圍逐漸得到改善。在生活學(xué)習(xí)中，很多人形成良好的行為態(tài)度和社交習(xí)慣，如遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，不隨意亂扔垃圾，注意自己的儀容儀表，尊重他人的感受等等，這些都是文化禮儀所包含的內(nèi)容，也是校園文明禮儀教育的積極成果。在平時(shí)的交際中，大家也能更好地相互理解和尊重，更加自然地彼此交流，這是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到了文化禮儀所反映的人文理念，領(lǐng)悟到了文明人與人、人與社會(huì)和諧相處的良好形態(tài)。這些方面的小變化，都對(duì)我們?nèi)蘸蟮娜松缆樊a(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。

一個(gè)良好的文化禮儀能夠在為人處事的過程中起到巨大的作用，讓大家的思想更加多元化、開放化，讓人們把自己變成更好、更有魅力的人。良好的文化禮儀可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的品質(zhì)，以更加自信、大方、友好的態(tài)度去面對(duì)生活，充分運(yùn)用自己的口才技巧和與人交往的技巧，享受更多的美好人生。通過不斷實(shí)踐，我們大學(xué)生能夠更快地成長，在社交和溝通中更加自信，更深刻地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，更加懂得自我修養(yǎng)的重要性，更好地提高解決問題的能力和方法。

一個(gè)和諧的校園文化需要良好的文化禮儀做支撐，在校園文明禮儀教育與現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐推廣下，每個(gè)人都會(huì)變得更有素養(yǎng)、更有禮貌、更友好。文化禮儀的良好，體現(xiàn)的是對(duì)人與人之間的關(guān)系積極協(xié)調(diào)和對(duì)社會(huì)主義文化建設(shè)重視的態(tài)度，這種態(tài)度在學(xué)生中形成一種內(nèi)心自覺，形成一種心理機(jī)制，使愛國、勤奮、團(tuán)結(jié)、寬容、敬業(yè)、誠信的文化價(jià)值觀得以建立和強(qiáng)化，形成中華民族優(yōu)秀思想道德文化在大學(xué)施行發(fā)展之趨向。

五、結(jié)合實(shí)際提高自己的文明規(guī)范。

在大學(xué)校園中，我們需要保持良好習(xí)慣和態(tài)度，做一個(gè)合格的大學(xué)生。通過學(xué)習(xí)校園文明禮儀，我們應(yīng)該時(shí)刻對(duì)自己的言行進(jìn)行嚴(yán)格品德要求、高標(biāo)準(zhǔn)自我約束，并且在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行學(xué)以致用有效運(yùn)用文化禮儀的規(guī)范，學(xué)會(huì)注意禮儀在實(shí)踐中的運(yùn)用，從而創(chuàng)造更加美好文化環(huán)境，建設(shè)和諧校園文明文化。

以上是我在校園文明禮儀教育實(shí)踐過程中的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，文化禮儀是當(dāng)代文化建設(shè)的重要組成部分。相信每個(gè)人都能在這種氛圍的帶動(dòng)和推動(dòng)下，更好地發(fā)揮自己的文化素養(yǎng)，在校園文明禮儀教育的水平上不斷提升自我，為創(chuàng)建和諧校園文化做出更大的貢獻(xiàn)。

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇八

校園文明素質(zhì)教育是一項(xiàng)重要的任務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，提高他們的綜合素質(zhì)。在校園中，文明舉止和良好的交往習(xí)慣不僅僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，更是一種對(duì)他人的尊重和關(guān)愛，是共同創(chuàng)造和諧校園的重要保障。在長期的教育實(shí)踐中，我認(rèn)為校園文明素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

校園文明素質(zhì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和審美意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。首先，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀修養(yǎng)是校園文明素質(zhì)教育的重點(diǎn)之一。通過學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)和禮儀文化，學(xué)生能夠樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其次，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)是校園文明素質(zhì)教育的另一個(gè)重要目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)和美學(xué)知識(shí)，學(xué)生能夠欣賞美、創(chuàng)造美，并在日常生活中講究細(xì)節(jié)、追求卓越。

校園文明素質(zhì)教育需要切實(shí)可操作的方式和方法。首先，學(xué)校要建立健全的管理制度，為學(xué)生的行為提供明確的規(guī)范和引導(dǎo)。學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì)，不僅僅是因?yàn)橐?guī)定，更是因?yàn)槊靼鬃袷匾?guī)范對(duì)校園的和諧和個(gè)人發(fā)展的重要性。其次，學(xué)校要加強(qiáng)文明教育的內(nèi)容和形式，充實(shí)課程、活動(dòng)和校園文化建設(shè)，使學(xué)生在不知不覺中接受文明教育。同時(shí)，學(xué)校還可以通過舉辦一些主題講座、演講比賽等活動(dòng)，以充分利用校園資源，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和良好的表達(dá)能力。

四段：個(gè)人的體驗(yàn)和感悟。

在我參與校園文明素質(zhì)教育的過程中，我深感這是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的工作。剛開始，學(xué)生接受新的規(guī)范和要求時(shí)可能存在一定的抵觸情緒，但通過耐心的教育和實(shí)際示范，學(xué)生會(huì)逐漸明白規(guī)范的重要性，并在行為上做到遵守。尤其是在參與一些文明教育活動(dòng)時(shí)，學(xué)生能夠在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)美的追求和對(duì)有益事物的熱情。

五段：總結(jié)和展望。

校園文明素質(zhì)教育是一個(gè)持久的過程，需要各方共同努力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)校也要不斷完善校園文明素質(zhì)教育的內(nèi)容和方式。我相信，通過學(xué)校、教師和學(xué)生的共同努力，我們的校園將變得更加文明、美好和和諧。也希望每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)⑿@文明素質(zhì)教育的理念融入到自己的行為中，成為道德上的榜樣，為創(chuàng)造美好的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，共同打造文明校園，為未來的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇九

近年來，校園文明素質(zhì)教育逐漸成為教育工作者重視的問題，學(xué)校也加大了對(duì)學(xué)生文明素質(zhì)的培養(yǎng)力度。在校園文明素質(zhì)教育的過程中，我深深感受到了教育的力量和意義。下面我將從學(xué)校文明素質(zhì)教育的目標(biāo)、方式方法、教育效果、心得感悟以及展望未來五個(gè)方面，進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。

首先，校園文明素質(zhì)教育的目標(biāo)是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，提高素質(zhì)水平。目標(biāo)明確，我校通過制定各級(jí)各類學(xué)生考評(píng)制度，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。比如，在每次教學(xué)考試之后，班級(jí)和學(xué)校都會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，并在評(píng)價(jià)中注重學(xué)生的道德品質(zhì)，著力引導(dǎo)學(xué)生重視思想道德的養(yǎng)成。此外，學(xué)校還主動(dòng)邀請(qǐng)家長參與到學(xué)生的教育過程中，強(qiáng)化家校共育的觀念，共同培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)。

其次，校園文明素質(zhì)教育的方式方法多樣，注重形成合力。在教育方式上，學(xué)校采取了多種形式組織開展文明素質(zhì)教育活動(dòng)，如舉辦主題班會(huì)、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉行座談會(huì)等。這些活動(dòng)不僅開闊了學(xué)生的眼界，增長了見識(shí)，同時(shí)也幫助他們樹立了正確的價(jià)值觀。在教育方法上，學(xué)校注重實(shí)踐，注重激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與到文明素質(zhì)教育中來。通過學(xué)生自治、班級(jí)自治和文明實(shí)踐活動(dòng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識(shí)，讓他們明白文明素質(zhì)教育關(guān)系到自己的未來和社會(huì)的發(fā)展。

第三，校園文明素質(zhì)教育取得了明顯的教育效果。通過多年的實(shí)踐，學(xué)校在校園文明素質(zhì)教育方面可謂成績斐然。學(xué)生們的行為習(xí)慣得到了明顯改善，他們團(tuán)結(jié)友愛、互助共進(jìn)，尊重師長、熱愛勞動(dòng)。學(xué)生的道德品質(zhì)也得到了顯著提高，他們積極參加公益活動(dòng)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)了公民責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生在文明素質(zhì)教育中的互動(dòng)和提高，讓我們看到了希望，證明了文明素質(zhì)教育的有效性和必要性。

第四，我在校園文明素質(zhì)教育中有著自己的心得感悟。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，教育是培養(yǎng)人的全過程，它關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。只有真正理解教育的意義，不斷研究教育的方法和方式，我們才能更好地實(shí)施校園文明素質(zhì)教育。其次，學(xué)生是教育的主體，他們有自己的特點(diǎn)和需求，我們要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的健康成長，做到因材施教，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。最后，教育要立足于校園，但也要面向社會(huì)，學(xué)校和家庭要形成合力，共同推進(jìn)校園文明素質(zhì)教育。

最后，展望未來，我相信校園文明素質(zhì)教育將會(huì)在更大的范圍內(nèi)得到普及和發(fā)展。隨著社會(huì)進(jìn)步和人們文明素質(zhì)的提高，文明素質(zhì)教育將成為當(dāng)今教育的重要組成部分。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)文明素質(zhì)教育的研究和探索，不斷創(chuàng)新教育方式和方法，不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，也需要社會(huì)各界的共同努力，形成整體推進(jìn)的局面，為校園文明素質(zhì)教育奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，校園文明素質(zhì)教育既是一個(gè)長期的過程，又是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。通過校園文明素質(zhì)教育，我們能夠培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀青年，讓他們?cè)诔砷L的道路上具備堅(jiān)定的理想信念和高尚的品質(zhì)。同時(shí)，也為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。希望未來，校園文明素質(zhì)教育能夠得到更多人的關(guān)注和重視，共同推動(dòng)教育的進(jìn)步與發(fā)展。

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇十

1、謹(jǐn)慎為安全上保險(xiǎn)，麻痹為事故埋地雷。

2、戴上安全小黃帽，高高興興上學(xué)校。

3、安全是歌，誰唱誰清醒，誰聽誰安寧;安全是鐘，常鳴則耳聰，不鳴則耳聾。

4、文明是路上最美的風(fēng)景，平安是家人最大的心愿。

5、交規(guī)是個(gè)寶，時(shí)刻記心上。

6、人車互禮讓，道路更通暢。

7、紅綠燈前看文明，斑馬線上顯溫馨。

8、平安出行一小步，和諧城市一大步。

9、疲勞酒后駕車險(xiǎn)，轉(zhuǎn)彎鳴號(hào)莫等閑;超車占道違了規(guī)，一場(chǎng)車禍真難免。

10、安全是朵幸?；ǎ霞覞补嗝廊绠?。

11、喝酒痛快一時(shí)，車禍痛苦一世。

12、眼睛容不得一粒沙土，安全來不得半點(diǎn)馬虎。

13、讓一讓天地寬，擠一擠命危險(xiǎn)。

14、分小心十分安全，百般留意千日平安。

15、紅綠燈有愛愛在閃爍間，黃白線含情情在安全中。

16、治病要趁早，安全要抓小。

17、雨天慢行，霧天慢走。有車不跑，人多不擠。

18、倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)尚，爭當(dāng)平安出行守法人。

19、寧走十步遠(yuǎn)，不走一步險(xiǎn)。

20、車輪里能擠出時(shí)間，也能擠出遺憾。

21、你對(duì)違章存僥幸，事故對(duì)你不留情。

22、時(shí)時(shí)刻刻文明禮讓，分分秒秒平安通暢。

23、遵章行駛從從容容，平安幸福實(shí)實(shí)在在。

24、人人參與交通管理，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明市民。

25、良藥苦口利于病，交通法規(guī)利于行。

26、搶一秒，悲傷痛苦少不了;慢一分，安全幸福伴終身。

27、車輛有倒擋，生命無返程。

28、唱文明安全歌，走健康幸福路。

29、行車時(shí)刻講安全，全家老少能團(tuán)圓。

30、做人要大度，開車要小心。

1、醉(罪)在酒中，毀(悔)在杯中。

2、交規(guī)學(xué)記用，安全你我他。

3、維護(hù)交通安全，關(guān)愛生命久遠(yuǎn)。

4、心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。

5、居安思危危自小，有備無患患可除。

6、千里之行始于足下，交通安全從我做起。

7、雙筷子三只碗，愛妻嬌兒盼團(tuán)圓。

8、實(shí)線虛線斑馬線，都是生命安全線。

9、生命只有一次，平安伴君一生。

10、遵守交通法規(guī)，關(guān)愛生命旅程。

11、出了車禍速報(bào)警，救死扶傷見真情。

12、次肇事九次快，摩托車族當(dāng)自愛。

13、守交規(guī)迎春夏秋冬福，保安全納東西南北財(cái)。

14、道路連著你和他，安全系著千萬家。

15、處罰違章不留情看似無情最深情。

16、找點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)經(jīng)?？纯?。

17、字路口易闖禍，一慢二看三通過。

18、有酒即無舵，早晚要闖禍。

19、減速慢行勿爭先，關(guān)照生命到永遠(yuǎn)。

20、愛妻愛子愛家庭無視交規(guī)等于零。

1、嚴(yán)格遵守交通法，平安和諧靠大家。

2、身安危系全家，全家幸福系一人。

3、安全在心中，一切好輕松。

4、喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚。

5、開車心急險(xiǎn)情多，慌慌張張出車禍。

6、維護(hù)良好乘車秩序，爭做申城文明乘客。

7、遵守交通規(guī)則，安全伴你到永遠(yuǎn)。

8、忌疲勞續(xù)駕車，睡眠不足易撞車。

9、生命只有一次安全行車多好。

10、寧可讓車一步，不可搶先闖路。

11、搞好暢通工程，創(chuàng)建平安大道，讓河源走向世界。

12、要讓愛車跑，車況要良好;開車別太快，系好安全帶。

13、遵章守規(guī)連你我，道路暢通有保障。

14、走過春夏秋冬，安全永駐心中。

15、過馬路不著急紅燈停綠燈行。

16、行人過馬路不能斜穿也勿猛跑。

17、肇事逃逸犯法，緝拿歸案重罰。

18、遵守交通法規(guī)，關(guān)隘生命旅程。

19、違章罰款是手段，安全教育是內(nèi)容，交通安全是目的。

20、穿馬路越護(hù)欄，不守法是隱患。

21、離交通安全法近，距交通事故遠(yuǎn)。

22、違章橫穿高速路，難免踏上黃泉路。

23、大意行車一回多，謹(jǐn)慎駕駛千趟少。

24、寧繞百步遠(yuǎn)，不搶一步險(xiǎn)。

25、開車不喝酒，喝酒不開車。

26、騎好車走好路安全伴您每一步。

28、交通法規(guī)關(guān)系著您和家人的安全與幸福。

29、世界上有許多事是無法挽回的，也許在你幾秒鐘的快速后，等待你的是一輩子的悔恨。

30、違章鑄成終身悔，守規(guī)伴你一世安。

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇十一

每天清晨早到校，領(lǐng)巾?；詹豢缮佟?/p>

見到同學(xué)打招呼，見到老師要問好。

老師夸我有禮貌，我要虛心不驕傲。

全優(yōu)紅旗真需要，各個(gè)方面要做好。

慢步輕聲靠右行，下課不鬧也不跑。

有益游戲大家搞，標(biāo)兵紅旗定得到。

上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。

立刻就坐好，老師把課講。

發(fā)言先舉手，做到不插搶。

傾聽你發(fā)言，善意指不足。

你我互相幫，

學(xué)習(xí)。

多快樂。

上課鈴聲響趕快進(jìn)課堂。

書和文具盒擺在桌子上。

起立要站直坐下不亂晃。

不做小動(dòng)作上課要聽講。

發(fā)言先舉手回答要響亮。

學(xué)會(huì)守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生。

共

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校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇十二

講禮懂禮，要從小學(xué)生抓起，中國自古以來就是禮儀之邦。講禮儀是我國長久以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。

形象禮儀。

1.著裝要整潔、樸素大方，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。升、降旗儀式、集會(huì)活動(dòng)按要求穿規(guī)定的校服。

2.不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

3.按要求系好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對(duì)正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時(shí)可于左胸前佩戴隊(duì)徽。

4.每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

5.不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

6.經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，長發(fā)不披肩。

7.坐有坐相，站有站樣，走。

課堂禮儀。

8.預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。

9.上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

10.注意讀寫姿勢(shì)，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

11.課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關(guān)的事。

12.別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。

13.課堂小組活動(dòng)時(shí)，要有全局意識(shí)，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。

14.上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

15.下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角)再離開教室。離開教室時(shí)，讓老師先行。

有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大。

活動(dòng)禮儀。

1、參加集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)，遵守秩序，不隨意走動(dòng)，不隨便說話。

2、在大會(huì)上發(fā)言時(shí)，要先向師長、同學(xué)或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束時(shí)要道謝小學(xué)生禮儀常識(shí)大全駕校培訓(xùn)。

4、活動(dòng)中不吃零食，不在場(chǎng)內(nèi)留下雜物。野外活動(dòng)要集體收拾處理垃圾，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇十三

禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦"。

然而，在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，存有一些不夠文明、不合乎禮儀的`行為。如：不少學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，上學(xué)、放學(xué)、就餐不路隊(duì);在集會(huì)場(chǎng)合大聲喧嚷;課下在樓間追逐，瘋打鬧;以及給同學(xué)起外號(hào)、口出臟話、甚至謾罵等不良行為。泊于中學(xué)是我們共同的家，文明禮儀靠你我，靠大家。為“樹文明講新風(fēng)，做有素質(zhì)的泊于人”，新學(xué)期伊始，向同學(xué)提幾點(diǎn)要求：

首先要學(xué)會(huì)尊重他人。"禮儀"從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。同學(xué)們要尊重師長、尊重父母、尊重同學(xué)，尊重身邊每一個(gè)，無論校內(nèi)、校外用得體的言行彰顯泊于人的素質(zhì)。

其次，要嚴(yán)于律己。培養(yǎng)高尚的人格，必須從培養(yǎng)嚴(yán)格的自律抓起?！叭绻阆胝鞣澜?，你就得先征服自己”，“征服自己的一切弱點(diǎn)，正是走向偉大的開始”，只有自律再有更廣闊的自由，才會(huì)有更大的發(fā)展。

最后，知行結(jié)合，注重實(shí)踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來。我們要求所有學(xué)生要講普通話，做文明事，勤于讀書，提升內(nèi)涵，樂于實(shí)踐，知行結(jié)合，在行動(dòng)中不斷改進(jìn)自己，發(fā)展自己，為成為一個(gè)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)泊于人而努力奮斗。

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇十四

一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。學(xué)習(xí)文明禮儀，要從小學(xué)生開始做起。下面是本站小編給大家搜集整理的淺談小學(xué)生校園文明禮儀教育內(nèi)容。歡迎閱讀!

我國是世界四大文明古國之一，自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財(cái)富。

當(dāng)前，我國正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。而文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校必須抓好小學(xué)生文明禮儀教育，這是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。

一個(gè)注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。孟子說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽”。這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。我們教育的這一代是跨世紀(jì)的接班人，未來社會(huì)的文明進(jìn)步程度與他們的文明水準(zhǔn)有直接的關(guān)系。因此，提高自身修養(yǎng)、開展文明禮儀教育，讓學(xué)生從現(xiàn)在起能在社會(huì)上做個(gè)懂文明禮儀的公民，在家做個(gè)懂文明禮儀的孩子，在學(xué)校做個(gè)懂文明禮儀的好學(xué)生，具有重要的意義。我認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，主要應(yīng)從以下三個(gè)方面著手。

(一)學(xué)科結(jié)合，起好先導(dǎo)作用。

在禮儀養(yǎng)成教育中，首先應(yīng)堅(jiān)持與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，這就要求教師既教書又育人，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，授課時(shí)力求熔知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)揮、思想情操陶冶于一爐。

(二)要求學(xué)生從孝敬父母、尊敬長輩入手。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！睂W(xué)生的行為習(xí)慣可以體現(xiàn)在平時(shí)的交往中特別是家庭教育中，小學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長輩，都是文明交往的表現(xiàn)。

(三)要求學(xué)生從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校開始。

在學(xué)校，主動(dòng)關(guān)心和幫助同學(xué)，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，尊重老師;引導(dǎo)學(xué)生有集體榮譽(yù)感，因?yàn)?，個(gè)人的力量是渺小的，個(gè)人只有在集體之中才能健康、快樂的成長。其次，要引導(dǎo)學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的歷史、人文、風(fēng)俗和家鄉(xiāng)面貌的日新月異，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來要為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)力量的種子。

(四)要依據(jù)年齡和心理特點(diǎn)進(jìn)行。

大多數(shù)小學(xué)生對(duì)一些基本的禮儀常識(shí)還是知道的，整體較好，只是一部分學(xué)生的行為習(xí)慣還應(yīng)訓(xùn)練和提高。

1.優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍。

良好的教育環(huán)境，對(duì)孩子的成長有著不可替代的促進(jìn)作用。營造良好的文明禮儀氛圍，是促進(jìn)禮儀規(guī)范養(yǎng)成的一個(gè)重要外部條件。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，給學(xué)生以一種良好的文明禮儀環(huán)境熏陶。

2.多種渠道，普及知識(shí)。

根據(jù)小學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)，制訂出不同年段、不同內(nèi)容與不同要求的“文明禮儀”評(píng)比條件，讓全校同學(xué)都按照禮儀標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為。低年級(jí)以基礎(chǔ)校園文明禮儀為重點(diǎn)，主要培養(yǎng)學(xué)生從使用簡單的“文明禮貌”用語開始，養(yǎng)成良好的語言、行為習(xí)慣。讓學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，狠抓養(yǎng)成教育。

3.輿論宣傳。

利用。

黑板報(bào)。

宣傳櫥窗學(xué)習(xí)園地紅領(lǐng)巾廣播站等，向?qū)W生宣傳禮儀知識(shí)。利用宣傳工具，大力弘揚(yáng)學(xué)生中講文明懂禮儀的良好風(fēng)貌，表揚(yáng)禮儀先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)，評(píng)議不良典型事例，在全校師生中起到積極的導(dǎo)向作用。

4.樹立典范，引導(dǎo)方向。

美國教育家洛克曾經(jīng)說過：“對(duì)兒童進(jìn)行教育，最容易而最有效的方法，是把人的應(yīng)該做事情的榜樣放在他們眼前?！庇冒駱尤宋锏南冗M(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生，使教育形象化、具體化，給學(xué)生引導(dǎo)文明禮儀方向。教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象，也是禮儀教育的主要實(shí)施者。因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。教師以自己良好的師德表率給學(xué)生樹立榜樣，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。

5.多種活動(dòng)，實(shí)踐行為。

禮儀教育的核心是養(yǎng)成教育。文明禮儀教育需要滲透在易于被學(xué)生接受的活動(dòng)中。我們通過開展豐富多彩的活動(dòng)中。

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育，具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)成績。讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花開遍整個(gè)校園!

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇十五

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇十六

親愛的同學(xué)們：文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲。這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

在21世紀(jì),禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點(diǎn)禮儀的話,那么你還是會(huì)遭人討厭,你的形象也會(huì)非常失敗。

記得老師說過：一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

那么，我們?cè)鯓硬拍芨玫刈龅?，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?

首先，我們應(yīng)現(xiàn)嚴(yán)于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣。對(duì)待他人應(yīng)彬彬有禮，用語文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

其次，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵(lì)的,笑是溫馨的。

校道上，同學(xué)們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從此不再嚴(yán)寒;課堂上，老師的一個(gè)笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。

最后，作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

革陋習(xí)，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應(yīng)是長久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍我校的校園!

青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇十七

1、愛惜生命之源，關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2、只有干凈，才能健康。

3、花朵還是留在枝頭上最動(dòng)人。

4、美化校園，靠你我雙手創(chuàng)造。

5、愛護(hù)花草，積淀美德。

6、微笑是世界上最美的語言。

7、珍惜一分一秒，積累一點(diǎn)一滴。

8、記安全前行，讓父母放心。

9、護(hù)欄保安全，翻越最危險(xiǎn)。

10、生命誠可貴，安全第一位。

11、腳步輕輕，說話輕輕。

12、如果你不要，請(qǐng)留下給我。

13、下課時(shí)要知道，不能追逐和打鬧。

14、腳步輕輕，勿擾他人。

15、別讓危險(xiǎn)游戲給生命打折。

16、追逐打鬧危險(xiǎn)，有序行走安全。

17、愛讀書，知禮儀。

18、人生美好，步步小心。

19、大手牽小手，美好校園共擁有。

20、花艷草嫩，踏之何忍。

21、我剛換上新衣服，請(qǐng)別弄臟我。

22、文明是開啟光明的鑰匙。

23、同一屋檐下，文明你我他。

24、克服不良行為，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

25、牢記安全，擁有明天。

26、安全是幸福，謙讓是美德。

27、手上留情，腳下留青。

28、校園是我家，凈化靠大家。

29、讓我們的心靈像花兒一樣美麗。

30、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。

31、靠右行，讓出的是文明。

32、幫助別人，快樂自己。

33、樓道靜悄悄，我們樂陶陶。

34、樓道輕輕走，臺(tái)階靠右下。

35、愛護(hù)實(shí)小環(huán)境，共建文明校園。

36、芳草茵茵，請(qǐng)勿踩踏。

37、痰吐得體，利人利已。

38、步步登高，文明向上。

39、書是我們成長的伙伴。

40、珍愛校園，裝飾家園。

41、芬芳來自鮮花，美麗來自呵護(hù)。

42、擦拭一塊污漬，凈化一顆心靈。

43、丟掉的是素質(zhì)，撿起的是品質(zhì)。

44、拼搏一時(shí)，贏得一世。

45、春來小草醒，我們繞道行。

46、愛我，就別傷害我。

47、除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。

48、輕輕翻，輕輕放，我怕痛。

49、一步一個(gè)腳印，請(qǐng)走好每一步。

50、下課不瘋跑，小心被摔倒。

51、紅燈請(qǐng)停步，綠燈過馬路。

52、先人后己，不擁不擠。

53、綠我枝頭，樂你眉頭。

54、文明是快樂的源泉。

55、道路的轉(zhuǎn)彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

56、一腳一步，生命之路。

57、校園求凈，行走求靜，學(xué)習(xí)求競(jìng)。

58、小草正安睡，請(qǐng)你勿驚擾。

59、放慢了腳步，減少了噪音。

60、少一份喧鬧，多一份寧靜。

61、美化環(huán)境就是美化我們的心靈。

62、小草青青，腳步輕輕。

63、下課鈴聲急，玩耍莫著急。

64、守護(hù)一片綠，增添一份美。

65、說話輕輕，走路悄悄。

67、小腳別亂跑，小草微微笑。

68、入門即入靜，室靜則心定。

69、小草有春，人更有情。

70、多繞幾步路，愛惜花草樹。

71、遵規(guī)者美，違規(guī)者丑。

72、知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來。

73、樓道靜靜，腳步輕輕。

74、用心點(diǎn)燃希望，用愛撒播人間。

75、做文明人，行文明事，樹文明風(fēng)。

76、心中有愛，惠及小草。

77、腳步輕一些，校園靜一些。

78、播種文明，收獲溫馨。

79、關(guān)注交通安全，建設(shè)文明校園。

80、誰說草木無情，校園添彩我亦行。

校園文明作文教育指南（實(shí)用18篇）篇十八

1.文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

2.禮儀之花常綻放，文明校園我來創(chuàng)。

3.言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

4.文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧!

5.言出驚人不必，談吐文明一定。

6.退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，世界和諧。

7.禮儀自千古傳來，文明從現(xiàn)在做起。

8.文明禮儀在我心，和諧繁榮一家親。

9.讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍(lán)天。

10.跟著文明走，快樂手牽手。

11.所有的.痛苦就讓我一個(gè)承受吧!可別殃及無辜。(垃圾箱)。

12.別跑，別跑，小心摔倒!莫急，莫急，安全第一!(走廊)。

13.禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。

14.文明馬拉松，今天起正式開賽。

15.書卷之香飄校園，文明之魂留心中。

16.禮貌誠信，為人之本。

17.文明之風(fēng)吹暖書香校園;和諧之雨滋潤莘莘學(xué)子。

18.文明之語我來講;禮儀之星我來當(dāng)。

19.花兒在微笑，請(qǐng)足下留情!

20.與禮儀牽手;走文明之路!

21.奉獻(xiàn)一份愛心;收獲一份喜悅。

22.讓文明成為你我的名片!

23.創(chuàng)造一份文明;收獲一份溫馨!文明得體，從我做起!

24.有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。(用于文明禮儀)。

25.你省一滴，我省一滴，地球媽媽笑瞇瞇。(水龍頭標(biāo)語)。

26.一粒米，一滴汗，粒粒糧食汗珠換。(珍惜糧食)。

27.我們的腳下不應(yīng)該是草坪，我們的手中不應(yīng)該是花朵。(保護(hù)環(huán)境)。

28.愛惜生命之源，“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(關(guān)好水龍頭)。

29.每人一滴水，匯成一湖泊。(節(jié)約用水)。

30.花兒小草也怕疼!(保護(hù)環(huán)境用語)。

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