演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
演講稿新時(shí)代青年篇一
失望是什么？我們是否逃避了就沒(méi)有了失望？希望是什么，難道就那樣遙遠(yuǎn)？擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開啟四季的輪回之門；擺脫蛹中的最后一次掙扎，終于破繭為蝶；同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會(huì)迎來(lái)下一次希望！人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，它經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變；人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知它經(jīng)過(guò)了多次掙扎！他們美好的希望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長(zhǎng)掙扎！事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說(shuō)失望無(wú)處不在，希望隨后就到來(lái)！生活不是呆板的平面畫，而是立體的雕塑；不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。
失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性；失敗并不可怕，怕的是等到了倒數(shù)第二秒而放棄了最后！我們的意識(shí)要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天！
年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長(zhǎng)河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順？有幾個(gè)人又是平步青云？青春之所以美好，是因?yàn)橄Ｍ悄愕腻\繡，是你燦爛的前程，挺過(guò)了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用！凡是行百里者，必須經(jīng)過(guò)九十步！
希望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有希望！
謝謝大家！
演講稿新時(shí)代青年篇二
大家下午好!
首先，我非常地感謝校組織給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我也未能參加這次演講比賽感到無(wú)比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”。
起先，我想談?wù)勛晕襾?lái)到大學(xué)之后的感觸與想法。
剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn)，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn)，讓我明白了什么事團(tuán)結(jié)與不懈，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團(tuán)的招新與一項(xiàng)項(xiàng)層出不窮的比賽，使原本就對(duì)大學(xué)充滿無(wú)限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對(duì)大學(xué)也就有了更近一步的定義。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時(shí)光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學(xué)拉開帷幕已經(jīng)很久了。
大學(xué)，夢(mèng)想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個(gè)積累和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)，我要用我的熱情去營(yíng)造，。他是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，是明天起跳的踏板。我的大學(xué)，我將用絢爛的紅色激情去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)，用理性來(lái)灌溉我的夢(mèng)想。
首先，規(guī)劃好自己的人生。
大學(xué)生活的本質(zhì)也是見人見智的，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的，那就是掌握好專業(yè)知識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)——人生的黃金時(shí)代，縱然有迷惘的時(shí)候，縱然有失落的時(shí)候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美好的時(shí)光，把握自己，創(chuàng)造輝煌。大學(xué)里，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯。一個(gè)就是學(xué)習(xí)，另一個(gè)就是社會(huì)工作，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個(gè)大學(xué)生活的軌跡，不管是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)生活好事為了走好人生的每一步，一個(gè)明確的計(jì)劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機(jī)遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備，應(yīng)付起來(lái)應(yīng)該會(huì)更加的從容淡定。大學(xué)，時(shí)值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金，浪費(fèi)不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，提前為自己的未來(lái)勾畫藍(lán)圖，有意識(shí)有重點(diǎn)的培養(yǎng)自己，終會(huì)踏實(shí)成穩(wěn)。
演講稿新時(shí)代青年篇三
大家好！今天我演講的主題是“家訪心得體會(huì)”。最近，我和幾位同學(xué)一起進(jìn)行了一次家訪活動(dòng)，這給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。
首先，我想分享一下家訪活動(dòng)的開始。當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)生家庭后，我們能夠感受到家庭的溫馨與孩子的快樂(lè)。家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，而家庭訪問(wèn)則讓我們更加親近了解學(xué)生的家庭環(huán)境。通過(guò)觀察學(xué)生的生活環(huán)境、家人的睦與樂(lè)，我對(duì)學(xué)生在學(xué)校外的成長(zhǎng)也有了更深入的了解。因?yàn)槲覀兡軌蛴H眼目睹孩子與家人之間親密的互動(dòng)，了解到他們家庭對(duì)于學(xué)生教育的重視和關(guān)心。這種親身經(jīng)歷，使我意識(shí)到學(xué)生的家庭背景對(duì)他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)起到了非常重要的影響。
接下來(lái)，我要談?wù)勎覍?duì)家訪活動(dòng)的收獲。通過(guò)家訪，我了解到了每個(gè)學(xué)生在學(xué)校之外的生活，他們的家庭、興趣愛好等方面的了解將使我們?cè)趯W(xué)校里更好地與他們交流與溝通。同時(shí)，在家訪中，我們還結(jié)交了孩子的父母。與家長(zhǎng)交流使我們可以進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣，這對(duì)于教師合理指導(dǎo)學(xué)生、有針對(duì)性地開展工作有著非常重要的作用。此外，在與家長(zhǎng)的交流中，我也得到了很多教育方面的建議和指導(dǎo)，這不僅對(duì)我自己的成長(zhǎng)有益，也對(duì)未來(lái)的教育工作起到了積極的促進(jìn)作用。
然而，我也要說(shuō)說(shuō)家訪中遇到的一些困難。家訪活動(dòng)并不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候，家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵Α⒔箲]等原因，對(duì)教師的家訪可能會(huì)有所抵觸。還有一些學(xué)生的家庭比較貧困，生活條件較差，這讓我深感社會(huì)的不公平。但是，我相信，只有真正走進(jìn)學(xué)生家庭，了解他們的處境和需求，我們才能更好地服務(wù)于學(xué)生，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，我想談?wù)劶以L的意義。家訪不僅僅是了解學(xué)生家庭狀況的一種手段，更重要的是家訪背后帶來(lái)的深刻教育意義。通過(guò)家訪，我們真正體會(huì)到家庭對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要影響，這也使我們更加了解學(xué)生需要怎樣的支持和愛。與家長(zhǎng)交流能夠增強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，我們還可以更加準(zhǔn)確地了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。因此，家訪活動(dòng)不僅有助于促進(jìn)家校合作、加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，也能夠更加有力地推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)這次家訪，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們不能只在學(xué)校里教書育人，更應(yīng)該與學(xué)生和家長(zhǎng)形成有效的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)家訪活動(dòng)，我將能夠更好地理解每位學(xué)生的需求和特點(diǎn)，為他們提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。
謝謝大家！
演講稿新時(shí)代青年篇四
養(yǎng)育我們的是父母，關(guān)愛我們的是大家。感恩節(jié)就是一個(gè)這樣的節(jié)日。
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。
感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨……讓我們學(xué)會(huì)感恩！
演講稿新時(shí)代青年篇五
大家好！
如今，考研已成為趨勢(shì)，大三的時(shí)候，我們也該全身心的投入考研的備戰(zhàn)當(dāng)中。主動(dòng)加深對(duì)專業(yè)課的認(rèn)識(shí)，用心表現(xiàn)自我，將兩年的的積累慢慢釋放，大膽提出自我的見解及創(chuàng)新，注重培養(yǎng)自我獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，以便更好的選取出路。樹立“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神。
所有的輝煌都不是一蹴而就的，無(wú)論此刻的我們將何去何從。行者無(wú)疆，大道無(wú)痕，即使身后留下的只是深深淺淺已然不清晰的腳印，我們依然行走在消逝中，消逝在行走中。永遠(yuǎn)也不會(huì)停止。我的'大學(xué)就像一把傘，撐了很久也不肯收，是你，我的大學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻的陪伴我走過(guò)每個(gè)花開花落，每一個(gè)寒冬酷暑。
在學(xué)業(yè)即將結(jié)束的時(shí)刻，我們就應(yīng)淡定的面對(duì)那最熟悉的陌生人：社會(huì)。時(shí)刻警醒自我，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，為自我制定進(jìn)入社會(huì)以后的第一個(gè)5年計(jì)劃。回顧總結(jié)整個(gè)大學(xué)旅程，秉著“外物圍我千萬(wàn)重，我自巋然不動(dòng)”的心態(tài)，應(yīng)對(duì)社會(huì)上的各種誘惑。積極應(yīng)對(duì)畢業(yè)后的生活。
謝謝。
演講稿新時(shí)代青年篇六
演講是一種與人交流的重要方式，無(wú)論是在學(xué)校的班會(huì)上還是在社會(huì)的大會(huì)上，我們都會(huì)遇到寫演講稿的情況。然而，寫好一篇演講稿并不容易，需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我總結(jié)了一些寫好演講稿的心得體會(huì)。下面我將從明確主題、邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、注重感染力和多次修改五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，明確主題是一篇好演講稿的基礎(chǔ)。在寫演講稿之前，我們要明確自己的觀點(diǎn)和主題，確定要傳達(dá)給聽眾的中心思想。只有明確的主題，我們才能在文章中條理清晰地展開。我們可以在演講開始時(shí)用一個(gè)故事、一個(gè)問(wèn)題或者一個(gè)現(xiàn)象引入，抓住聽眾的注意力，然后有針對(duì)性地闡述我們的觀點(diǎn)。明確的主題不僅能夠給我們自己以清晰的思路，也能讓聽眾更好地理解和接受我們的演講。
其次，邏輯清晰是寫好演講稿的關(guān)鍵。在一篇演講稿中，我們需要按照一定的邏輯順序展開我們的思想。可以按照問(wèn)題分析、原因分析、解決方案等順序展開，或者按照時(shí)間順序、空間順序等方式展開。無(wú)論選擇哪種方式，我們都要保證每一部分之間的邏輯關(guān)系清晰流暢，使聽眾能夠理解和跟隨我們的思路。此外，我們還要善于使用過(guò)渡詞和連接句，使整篇演講稿的邏輯更加緊密和連貫。
第三，語(yǔ)言簡(jiǎn)練是一篇優(yōu)秀演講稿的特點(diǎn)。在寫演講稿時(shí)，我們要盡量避免使用太過(guò)龐雜的詞匯和短語(yǔ)。因?yàn)檠葜v一般是口頭表達(dá)，我們需要注意選擇簡(jiǎn)潔、明了的詞語(yǔ)，以便讓聽眾能夠快速理解和接受我們的演講。同時(shí)，我們還要注意選擇恰當(dāng)?shù)木涫胶驼Z(yǔ)法，避免過(guò)多的修飾和累贅的從句，使演講更加流暢和易懂。
第四，注重感染力是寫好演講稿的重要原則。一篇好的演講稿應(yīng)該能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力，讓聽眾對(duì)我們的觀點(diǎn)產(chǎn)生共鳴和認(rèn)同。為了增強(qiáng)感染力，我們可以使用一些形象生動(dòng)的比喻、例子和故事，使演講更具有情感色彩和現(xiàn)實(shí)感。此外，我們還可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如排比、夸張、反問(wèn)等，以引起聽眾的興趣和共鳴。
最后，多次修改是寫好演講稿的保證。在寫演講稿之后，我們要不斷反復(fù)修改和完善。首先，我們要檢查演講稿的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)是否清晰準(zhǔn)確，是否能夠有效傳達(dá)我們的觀點(diǎn)。其次，我們要檢查演講稿的長(zhǎng)度是否合適，是否能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成演講。最后，我們還可以找一些朋友或老師幫忙審閱，聽取他們的意見和建議，以便更好地改進(jìn)演講稿。
總的來(lái)說(shuō)，寫好一篇演講稿是需要一定技巧和經(jīng)驗(yàn)的。明確主題、邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、注重感染力和多次修改是寫好演講稿的關(guān)鍵要素。通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，我們可以不斷提升自己的演講寫作能力，使自己的演講更加生動(dòng)有力、影響更廣泛。
演講稿新時(shí)代青年篇七
首先要有良好的心態(tài)
教師經(jīng)常會(huì)面對(duì)“調(diào)皮”的學(xué)生、成績(jī)“差”的學(xué)生、性格“怪僻”的學(xué)生，在工作中會(huì)遇到許多困難，尤其是考試后班級(jí)學(xué)生的成績(jī)不理想，更糟糕的是考了年組的最后一名等等這些情況能讓人有好心態(tài)嗎？有這樣一個(gè)故事：歐洲兩個(gè)商人到非洲去推銷皮鞋，甲商人到非洲后看到，由于天氣炎熱，非洲人都習(xí)慣于打赤腳，非常失望。長(zhǎng)嘆一聲：“非洲人都打赤腳，怎么會(huì)買皮鞋穿呢？”于是放棄了推銷計(jì)劃，沮喪而歸。乙商人到非洲后，看到非洲人都打著赤腳，高興萬(wàn)分，驚呼：“非洲人都沒(méi)有穿鞋，這市場(chǎng)好大啊！”于是乙商人在非洲安營(yíng)扎寨，大做皮鞋廣告宣傳，引導(dǎo)非洲人穿皮鞋，買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)習(xí)慣于打赤腳的非洲人，為什么甲商人失敗，乙商人成功呢？從表面上看，他們好象只是一念之差，實(shí)質(zhì)上，這兩個(gè)商人有著消極心態(tài)和積極心態(tài)的根本差別。商人的成功與否，好的心態(tài)能起重要作用。我想，教師的工作特別需要有積極的心態(tài)。教師要有個(gè)良好的心態(tài)，這誰(shuí)都知道，但怎么有個(gè)良好的心態(tài)呢？教師應(yīng)該怎樣對(duì)待這些事情呢？我們要向上述故事中的乙商人學(xué)習(xí)，用積極的心態(tài)去對(duì)待那些看似“困難”的事物，往往能從劣勢(shì)條件中找到優(yōu)勢(shì)因素，從而獲得好的成效。
面對(duì)“差生”或“差班”，如果我們忽視他，用抱怨的心態(tài)去對(duì)待，他們可能成為真正的差生差班。如果我們用積極的心態(tài)去對(duì)待他，我們就能看到許多閃光點(diǎn)。我們工作一天，有的說(shuō)：“今天我累壞了。”有的說(shuō)：“忙了一天，我真有收獲。”也許這便是兩種不同心態(tài)的表白。知足常樂(lè)。要做一名好老師，但不要苛求自己的成績(jī)非要超過(guò)別人。要做一名好班主任，但不要苛求自己的班級(jí)非要年級(jí)第一，那樣你累學(xué)生更累。處處以他人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象使得自己經(jīng)常處于緊張狀態(tài)。只要孩子們有進(jìn)步，你就知足吧，知足常樂(lè)。有了健康的身體和樂(lè)觀的心態(tài)，我們就是一個(gè)成功者。
其次要養(yǎng)成良好的習(xí)慣
“習(xí)慣”兩個(gè)字，對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了。“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的。從小到大，“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”一直伴著我長(zhǎng)大、步入中年，從不經(jīng)意去留住好習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣，我們總是抱怨為什么自己不能成功，而卻不知是很多的壞習(xí)慣阻礙了通往成功的路。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量,它可以主宰人生.”可見,習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著巨大的影響.學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無(wú)意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的，許多有益的好習(xí)慣，往往比壞習(xí)慣更難形成。我們的教師，要注意培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣，因?yàn)樾纬闪己昧?xí)慣，將使人受益終生。
最后注意和家長(zhǎng)溝通
家長(zhǎng)是教師教育活動(dòng)的合作者。身為老師，很多時(shí)候都要和家長(zhǎng)交流，共同探討如何使孩子成長(zhǎng)得更好。但好多的家長(zhǎng)不愿意和老師主動(dòng)交流。在她們的印象中被老師請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，是因?yàn)閷W(xué)生犯了錯(cuò)誤，是來(lái)接受老師的批評(píng)的。在《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》這本書中，蘇霍姆林斯基認(rèn)為家長(zhǎng)和老師的交流是一項(xiàng)十分細(xì)膩的、敏感的工作，如果掌握不好時(shí)機(jī)和談話的方式、談話的內(nèi)容，就很有可能起到相反的效果，對(duì)孩子的教育反而不利。
演講稿新時(shí)代青年篇八
好的演講稿可以在觀眾中引起共鳴，激發(fā)情感，傳遞信息，是各領(lǐng)域成功人士必備的寫作技能之一。然而，很多人在寫演講稿時(shí)常常陷入困境，不知道怎樣以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。因此，掌握寫好演講稿的技巧是非常重要的。在本文中，我將分享我在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和練習(xí)中所得到的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)確把握主題和觀點(diǎn)
在寫演講稿之前，首先要明確演講稿的主題和觀點(diǎn)。主題是你要傳遞的核心信息，觀點(diǎn)是你對(duì)主題的立場(chǎng)和看法。明確主題和觀點(diǎn)可以幫助你聚焦寫作思路，避免觀點(diǎn)混亂和主題不明確。在明確主題和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)提出事實(shí)、論證和例證的方式來(lái)支持你的觀點(diǎn)，并在演講稿中進(jìn)行有條理的組織。
第三段：采用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)
寫好演講稿還需要注意語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言可以使觀眾更容易理解你的觀點(diǎn)和思想。避免使用復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句，而是要用簡(jiǎn)單直接的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。演講稿的結(jié)構(gòu)也非常重要，通常包括開場(chǎng)白、主體內(nèi)容和結(jié)尾三個(gè)部分。開場(chǎng)白要引起觀眾的興趣，主體內(nèi)容要有邏輯性和連貫性，結(jié)尾要給觀眾留下深刻的印象。
第四段：舉例和引經(jīng)據(jù)典增強(qiáng)說(shuō)服力
演講稿的說(shuō)服力是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。為了增強(qiáng)演講稿的說(shuō)服力，可以引用一些有力的例子和經(jīng)典的名言警句。舉例可以具體地說(shuō)明觀點(diǎn)，并增加觀眾的共鳴力。引經(jīng)據(jù)典可以增強(qiáng)觀點(diǎn)的權(quán)威性和可靠性，給觀眾留下深刻的印象。在選擇例子和引經(jīng)據(jù)典時(shí)，需要注意與主題和觀點(diǎn)的契合度，避免引用過(guò)時(shí)或無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷進(jìn)步
寫好演講稿是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和反思，可以不斷提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。參加演講培訓(xùn)課程、讀書和觀看優(yōu)秀演講的視頻都可以幫助你學(xué)習(xí)演講技巧和沉淀經(jīng)驗(yàn)。此外，多參加演講比賽和社交活動(dòng)，可以增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的演講能力，不斷進(jìn)步。
在寫好演講稿的過(guò)程中，充分把握主題和觀點(diǎn)，采用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，舉例和引經(jīng)據(jù)典增強(qiáng)說(shuō)服力，持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，是我總結(jié)出的一些寫作技巧和心得體會(huì)。希望這些建議能夠幫助你提高演講稿的寫作水平，成為一位出色的演講者。
演講稿新時(shí)代青年篇九
大家好！
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。假如我是科學(xué)家，我要設(shè)計(jì)一枝萬(wàn)能筆，這枝萬(wàn)能筆和一般的筆一樣大小。萬(wàn)能筆不僅可以寫鉛筆字，還可以寫鋼筆字、彩色的字等等，只要按下相應(yīng)的按鈕即可。有了這樣的萬(wàn)能筆，我們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候就不用經(jīng)常換不同顏色的筆了。萬(wàn)能筆還可以在太空中使用，因?yàn)橛詈絾T在太空失重的環(huán)境中不能像在地球上一樣書寫流暢，而這萬(wàn)能筆不怕，只要你按一下標(biāo)有“太空適用”的按鈕就可以像在地球上一樣書寫流暢了。
假如我是科學(xué)家，我要研究一種可以調(diào)節(jié)大小的衣服。處于生長(zhǎng)期的小朋友可能遇到過(guò)這種事：去年媽媽給你買了件新衣服，可是今年你卻穿不進(jìn)去了，好好的衣服就這樣被丟掉了……這樣多浪費(fèi)啊！不過(guò)，如果你穿了這種可以調(diào)節(jié)大小的衣服，就不用擔(dān)心衣服會(huì)變小了。這可以調(diào)節(jié)大小的衣服，衣領(lǐng)處有兩個(gè)紐扣，你可不要小看它們，它們可是調(diào)節(jié)衣服大小的紐扣呢！只要你根據(jù)自己的身型進(jìn)行調(diào)節(jié)，就可以穿上合適的衣服了。
我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓我插上理想的翅膀遨游在夢(mèng)想的天堂，好把這些夢(mèng)想全都實(shí)現(xiàn)！
謝謝。
演講稿新時(shí)代青年篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，大家好！今天我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，與大家一起分享我對(duì)楊必武先生的心得體會(huì)。楊必武先生是我深深敬佩和欽佩的一位偉大人物，他的思想和精神一直激勵(lì)著我前行，讓我深受啟發(fā)。在這演講中，我將為大家分享他對(duì)教育、社會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)的獨(dú)特見解，并希望能帶給大家一些思考和啟發(fā)。
第二段1、教育方面：
楊必武先生在教育方面有著深遠(yuǎn)的影響。他提倡的“以人為本”的教育理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是考試和知識(shí)的灌輸。他主張學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力，不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。他還呼吁教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的人格和品德塑造，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。通過(guò)他的倡導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到教育的真正意義是塑造學(xué)生的人格和思維方式，而不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和提高分?jǐn)?shù)。這對(duì)我在教育工作中起到了很大的啟示。
第二段2、社會(huì)影響：
楊必武先生在社會(huì)上也產(chǎn)生了重要的影響。他是中國(guó)教育事業(yè)的奠基人之一，為中國(guó)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他倡導(dǎo)的辦學(xué)宗旨是為了社會(huì)主義建設(shè)和人民的福祉，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的原則。他通過(guò)實(shí)踐，證明了教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn)和社會(huì)的發(fā)展。他的影響力不僅局限于中國(guó)，也為世界范圍內(nèi)的教育改革者提供了借鑒。通過(guò)他的事跡，我學(xué)到了為人民服務(wù)的價(jià)值觀和責(zé)任感。作為一個(gè)教育工作者，我要不斷追求卓越，以我的行動(dòng)回饋社會(huì)，為人民的福祉貢獻(xiàn)一份力量。
第三段1、個(gè)人成長(zhǎng)：
楊必武先生的思想和精神對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)也有著深遠(yuǎn)的影響。他的一生充滿了奮斗和追求。他不僅僅是一個(gè)卓越的教育家，還是一位思想家和人道主義者。他堅(jiān)持自己的理想和信念，克服了艱難險(xiǎn)阻，為自己的追求奮斗不止。他的毅力和奮斗精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。在遇到困難和挫折時(shí)，我常常回憶起他的事跡，給自己勇氣和堅(jiān)持的力量。他的奉獻(xiàn)精神和對(duì)人民的深情使我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該為了自己的信仰和理想勇往直前，不畏艱難，不辜負(fù)所受的教育和培養(yǎng)。
第三段2、勇往直前：
楊必武先生一生堅(jiān)持為人民服務(wù)，為了人民教育的事業(yè)而奮斗。他沒(méi)有被困難所阻撓，始終奉獻(xiàn)自己，無(wú)私地為他人著想。他的毅力和奉獻(xiàn)精神具有強(qiáng)烈的感染力，讓我深深地意識(shí)到，只有為人民服務(wù)才是最高的目標(biāo)。作為一個(gè)教育工作者，我要不斷奮斗，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展盡自己最大的努力。同時(shí)，我也希望能夠在生活中幫助需要幫助的人，以我的行動(dòng)傳遞楊必武先生的精神，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
結(jié)尾段 總結(jié)：
通過(guò)對(duì)楊必武先生的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)教育、社會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)有了更深刻的體會(huì)。他的思想和精神不僅激勵(lì)著我，也鞭策著我不斷向前。正是因?yàn)橛辛怂膯l(fā)和鼓勵(lì)，我才能堅(jiān)定信念，勇往直前。我會(huì)繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)楊必武先生的精神，在教育事業(yè)中不斷努力，為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！