作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

社會(huì)活動(dòng)我長(zhǎng)大了教案反思篇一

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，基層社會(huì)活動(dòng)逐漸得到了廣泛的重視和關(guān)注。作為社會(huì)的基本單元，基層社會(huì)活動(dòng)對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)參與基層社會(huì)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了其中的價(jià)值和意義，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

首先，參與基層社會(huì)活動(dòng)讓我意識(shí)到了個(gè)體與社會(huì)的密切關(guān)系。在過(guò)去，我往往只關(guān)注自己的個(gè)人利益和需求，忽視了社會(huì)的整體利益。然而，在基層社會(huì)活動(dòng)中，我意識(shí)到每個(gè)個(gè)體的行為和選擇都會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。比如，在一次環(huán)?；顒?dòng)中，我親身參與了清潔街道的工作，清除了大街上的垃圾。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻感受到了自己的行動(dòng)所帶來(lái)的積極影響，也意識(shí)到了每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

其次，參與基層社會(huì)活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。基層社會(huì)活動(dòng)通常是一項(xiàng)集體行動(dòng)，需要多個(gè)人的共同合作才能取得成效。在一次社區(qū)建設(shè)活動(dòng)中，我和其他志愿者一起合作修繕了社區(qū)的公共設(shè)施，如公園和籃球場(chǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，協(xié)調(diào)彼此的行動(dòng)，充分發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)，取得了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個(gè)人能力的成績(jī)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作，才能讓基層社會(huì)活動(dòng)發(fā)揮出更大的效益和影響力。

在參與基層社會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了從他人的角度思考問(wèn)題。在社會(huì)活動(dòng)中，我們不僅僅是為了自己的利益，更要考慮到其他人的需求和利益。比如，在一次慈善活動(dòng)中，我?guī)椭晃回毨Ъ彝サ暮⒆?，為他?gòu)買了書籍和文具。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的困難和需求，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心他人，幫助他人，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

此外，參與基層社會(huì)活動(dòng)還讓我學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并積極主動(dòng)解決。隨著社會(huì)的發(fā)展，各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)也隨之而來(lái)。作為基層社會(huì)成員，我們應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并主動(dòng)參與解決。比如，在一次青年志愿者活動(dòng)中，我參與了一次講座，向大家宣傳和普及心理健康知識(shí)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我了解到了社會(huì)心理健康問(wèn)題的嚴(yán)重性，也明白了普及和宣傳對(duì)于解決問(wèn)題的重要性。通過(guò)參與這樣的活動(dòng)，我們能夠積極探索解決問(wèn)題的方法和途徑，并為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的力量。

最后，參與基層社會(huì)活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程。在基層社會(huì)活動(dòng)中，我們需要克服各種困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)也可以鍛煉自己的才能和能力。通過(guò)參與基層社會(huì)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了自我管理和組織能力，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和服務(wù)精神。這些經(jīng)歷不僅幫助我在學(xué)業(yè)和工作中取得好的成績(jī)，更讓我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的成年人。

綜上所述，參與基層社會(huì)活動(dòng)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)注他人的重要性，也明白了關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性?；鶎由鐣?huì)活動(dòng)不僅為個(gè)人帶來(lái)了價(jià)值和意義，更為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。作為個(gè)體，我們應(yīng)該積極參與基層社會(huì)活動(dòng)，與他人一起創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

社會(huì)活動(dòng)我長(zhǎng)大了教案反思篇二

xx社從建立至今已經(jīng)快兩年了，從建會(huì)的六七個(gè)人到現(xiàn)在擁有眾多會(huì)員的學(xué)校大型社團(tuán)，xx社走出了一條屬于自己的不同尋常路。首先，社團(tuán)從懵懂中找到了一條屬于自己該走的路，即確定了社團(tuán)辦會(huì)目的、明確了辦會(huì)思想xx社是一個(gè)以外聯(lián)業(yè)務(wù)為主，立志于在活動(dòng)中培養(yǎng)會(huì)員實(shí)踐綜合能力的，具有實(shí)踐性、公益性的大型社團(tuán)。其次，每個(gè)成功的社團(tuán)都有其標(biāo)志性活動(dòng)，xx社也不例外，像每年一度的外聯(lián)業(yè)務(wù)節(jié)、元旦送禮大行動(dòng)、校園綠草護(hù)衛(wèi)行動(dòng)、無(wú)償獻(xiàn)血宣傳等等，這些活動(dòng)每年度都會(huì)舉行，在活動(dòng)中歷練了廣大會(huì)員同時(shí)也豐富了校園生活，得到學(xué)校師生的一致好評(píng)！第三，社團(tuán)擁有穩(wěn)定的管理層，形成一套較有成效的管理體制和優(yōu)秀的工作作風(fēng)，社團(tuán)的主要干部都把社團(tuán)的事情當(dāng)作自己的事情做，每一次活動(dòng)的成功舉行都是大家共同努力的結(jié)果。再次，一個(gè)成功社團(tuán)能長(zhǎng)立于學(xué)校的最重要的原因就是社團(tuán)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我社團(tuán)歷經(jīng)兩屆社團(tuán)管理層變更，經(jīng)過(guò)兩屆會(huì)員的共同努力總結(jié)出我社團(tuán)的核心社團(tuán)文化及理念。

xx社經(jīng)過(guò)長(zhǎng)足的發(fā)展形成了自已的一整套價(jià)值體系。

第一，評(píng)價(jià)一個(gè)社團(tuán)的辦會(huì)水平。xx社認(rèn)為主要看兩方面。一是影響力，一個(gè)社團(tuán)到底怎么樣，看的是什么，很簡(jiǎn)單，那就是影響力。影響力表現(xiàn)為社團(tuán)的美譽(yù)度，社團(tuán)活動(dòng)的號(hào)召力，人們對(duì)社團(tuán)的認(rèn)同感。作為一個(gè)有著責(zé)任和使命的優(yōu)秀社團(tuán)很大部分時(shí)間所做的事情都是圍繞著影響力在轉(zhuǎn)。二是凝聚力，社團(tuán)本來(lái)是學(xué)校里面一個(gè)比較松散的學(xué)生自發(fā)組織，不像學(xué)生會(huì)有學(xué)校學(xué)院做堅(jiān)強(qiáng)后盾，那么活動(dòng)的成功舉行在于會(huì)員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，只有大家齊心協(xié)力才能把活動(dòng)搞成，只有把活動(dòng)搞成功才能聚集會(huì)員、聚焦人們的目光，進(jìn)而擴(kuò)大影響力！

第二，評(píng)價(jià)一項(xiàng)活動(dòng)。xx社認(rèn)為一項(xiàng)活動(dòng)是否舉行關(guān)鍵在于三個(gè)問(wèn)號(hào)。能給他人（包括社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生等等）帶來(lái)什么樣的影響？這項(xiàng)活動(dòng)能給社團(tuán)整體帶來(lái)什么？能給我們的會(huì)員帶來(lái)什么？一項(xiàng)活動(dòng)特別是作為學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)能考慮到這三個(gè)方面而且能切實(shí)帶來(lái)些東西那么這項(xiàng)活動(dòng)就值得我們?nèi)ジ?。社?huì)組織與組織之間只有永遠(yuǎn)的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友！而作為學(xué)校社團(tuán)是一個(gè)組織，但不可忽視的是社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)的組織，她兼有社會(huì)組織的名利性同時(shí)具備的是學(xué)生的公益性，她所做的事是提升自己，奉獻(xiàn)社會(huì)，她有社會(huì)組織的特點(diǎn)同時(shí)又區(qū)別于社會(huì)組織！

第三，社團(tuán)文化。簡(jiǎn)而言之，一德、二創(chuàng)、三脈！一德，我們一直以來(lái)強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)xx人首先要具備的就是德，每次社團(tuán)大會(huì)我都問(wèn)大家有沒(méi)有踩踏過(guò)綠草、有沒(méi)有撿過(guò)食堂的筷子、有沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾。這好像是小事，但是古人云：無(wú)以惡小而為之，勿以善小而不為，方知合抱之木生于毫末，九層之塔起于累土，千里之行始于足下。作為一個(gè)大學(xué)生這是最起碼的常識(shí)，而很多同學(xué)都沒(méi)做到，所以我們要樹(shù)起綠牌保護(hù)草地，所以我們要在社團(tuán)中宣傳這種思想，不求能消除這些劣行但求能以我們的實(shí)際行動(dòng)影響他人。二創(chuàng)，創(chuàng)什么，顧名思意創(chuàng)新和開(kāi)創(chuàng)。xx社成立只有兩年，何以能在短短兩年之間成為全校規(guī)模巨大，知名度相當(dāng)高的大型社團(tuán)，那么就得靠創(chuàng)新，敢打敢拼，敢為人之不能為，走別人未曾走過(guò)的路，開(kāi)創(chuàng)屬于xx人的未來(lái)！三脈，那么就是良好的人脈，xx社在舉辦活動(dòng)中遇到過(guò)很多困難，外部的有，內(nèi)部的也有，外部的困難很典型的例子就是我們?cè)谂e辦圣誕送禮大行動(dòng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不開(kāi)綠燈，這時(shí)后我們能做的是什么，一方面調(diào)整活動(dòng)，另一方面走訪他人，尋求支持，這時(shí)候就會(huì)發(fā)覺(jué)人脈是多么的重要。還有社團(tuán)內(nèi)部的困難，諸如成員與成員之間的不協(xié)調(diào)不團(tuán)結(jié)，這時(shí)候需要的還是人脈，只有把大家凝聚起來(lái)了才能干成事。所以我們找到了我們社團(tuán)的文化核心以誠(chéng)待人，經(jīng)營(yíng)人心，請(qǐng)切記這八個(gè)看起來(lái)不怎么起眼的小字，實(shí)踐當(dāng)中自會(huì)體驗(yàn)其奧妙之處。好了，我們來(lái)站在全局審視這一德、二創(chuàng)、三脈，合起來(lái)是什么，那就是德行開(kāi)創(chuàng)人脈！，難道不是嗎？自成一體，奇妙無(wú)窮吔！

任何一個(gè)社團(tuán)，只要她想走得更遠(yuǎn)，那么在發(fā)展過(guò)程中存在著問(wèn)題是不可避免的。那么在這兩年中我們遇到以下三個(gè)問(wèn)題。

? ? 第一，溝通問(wèn)題，包括橫向溝通和豎向溝通。橫向溝通是指社團(tuán)管理層之間的溝通。在實(shí)踐的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)由于學(xué)院、專業(yè)、寢室位置的地理距離，要想所有管理層同時(shí)聚到一塊來(lái)是不容易的，所以我們想到了一些解決方法，比如會(huì)長(zhǎng)可根據(jù)不同的.事找不同的部長(zhǎng)，干事或其他成員，但大的舉動(dòng)必須經(jīng)過(guò)大家一致同意以后方可采取行動(dòng)。豎向溝通是管理層與大一的干事、成員之間的溝通，這是最主要的溝通問(wèn)題，同樣是由于地理距離，通信不暢等等問(wèn)題，使得社團(tuán)高層與下面會(huì)員之間存在溝通難問(wèn)題，溝通一旦困難活動(dòng)就存在問(wèn)題，高層人員也不了解會(huì)員的心聲，所作出的決定自然也就不能滿足會(huì)員的要求。解決這一問(wèn)題可用以下途徑，首先，充分利用好qq群和社團(tuán)博客這樣的信息資源，qq群可實(shí)現(xiàn)上下左右的互動(dòng)溝通，社團(tuán)有什么新的動(dòng)向應(yīng)及時(shí)披露在博客上面，會(huì)員也應(yīng)時(shí)常注意這兩方面的信息。其次，會(huì)長(zhǎng)，團(tuán)支書，副會(huì)長(zhǎng)，部長(zhǎng)等應(yīng)經(jīng)常跟會(huì)員交流感情，一方面加強(qiáng)會(huì)員對(duì)社團(tuán)的歸屬感，另一方面也有助于管理層了解會(huì)員心聲。

? ? 第二，社團(tuán)的活動(dòng)。首先，社團(tuán)的活動(dòng)應(yīng)一年一年更新新，不要老是拘泥于舊有的活動(dòng)形式，當(dāng)然一些優(yōu)秀的品牌活動(dòng)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。然后，幾乎所有的社團(tuán)都會(huì)患有的通病，那就是學(xué)年下學(xué)期活動(dòng)難舉行。依據(jù)我們走過(guò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，學(xué)年下學(xué)期活動(dòng)必須走精品路線，力爭(zhēng)于搞出一兩個(gè)品牌活動(dòng)就行。

? ? 第三，社團(tuán)核心。在社團(tuán)內(nèi)部大一會(huì)員之間至今尚未形成以個(gè)有效的核心力量，這對(duì)社團(tuán)的發(fā)展是很不利的，這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的原因可追溯到干事的選拔，當(dāng)時(shí)沒(méi)能選出一兩個(gè)核心的人物擔(dān)當(dāng)大一會(huì)員的負(fù)責(zé)人導(dǎo)致大一會(huì)員之間向心力不強(qiáng)。所以解決的辦法就是大一第以次社團(tuán)大會(huì)時(shí)就選出大一的負(fù)責(zé)人。

社會(huì)活動(dòng)我長(zhǎng)大了教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，欣賞詩(shī)歌的美妙境界。

2、理解詞匯“筑巢”“乘涼”“地毯”。

3、能說(shuō)出樹(shù)的各種好處，并嘗試仿編詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖《樹(shù)真好》。

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入。

師：小朋友們，不好啦，有個(gè)怪獸它討厭樹(shù)，說(shuō)樹(shù)不好，要把樹(shù)都砍掉，你們說(shuō)好不好？

二、分享交流

師：請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)樹(shù)好在哪，說(shuō)得越多，我們就有越多的能量阻止怪獸砍掉大樹(shù)。說(shuō)樹(shù)的好處的時(shí)候，請(qǐng)你在前面說(shuō)“樹(shù)真好……”。

鼓勵(lì)幼兒清楚表達(dá)出樹(shù)的好處。如果幼兒說(shuō)出了和詩(shī)歌《樹(shù)真好》類似的情景，教師就用詩(shī)歌的句子復(fù)述幼兒的'話。

三、出示掛圖《樹(shù)真好》，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詞匯“筑巢”“乘涼”“地毯”。

1、教師有感情地朗誦詩(shī)歌。

2、啟發(fā)幼兒理解詞匯“筑巢”“乘涼”“地毯”，體會(huì)小動(dòng)物和樹(shù)之間和諧、開(kāi)心的生活氛圍。

師：樹(shù)真好，小鳥(niǎo)可以在上面干什么？

小鳥(niǎo)的家就在樹(shù)上面，建造家的過(guò)程就叫做“筑巢”，“巢”又叫做窩，小鳥(niǎo)的家也叫窩。

師：樹(shù)真好，可以在下面干什么？

可以在樹(shù)下乘涼，出門在外的時(shí)候太陽(yáng)很曬很熱，我們可以站在樹(shù)下，這樣就涼快許多，所以我們可以說(shuō)在樹(shù)下乘涼。

師：樹(shù)真好，樹(shù)葉在秋風(fēng)里飄呀飄，樹(shù)下鋪著樹(shù)葉地毯，我和小伙伴在上面跑跑跳跳。

師：如果我們站在樹(shù)下，風(fēng)一吹就有樹(shù)葉往下掉，走在樹(shù)葉上軟軟的，會(huì)有什么樣的感覺(jué)？

引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌中美妙的感覺(jué)，理解“地毯”的含義。

教師帶幼兒念詩(shī)歌《樹(shù)真好》。

引導(dǎo)幼兒看圖與教師一起有感情地朗誦詩(shī)歌，并提醒幼兒注意感情的表達(dá)和語(yǔ)言的變化。

1、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌《樹(shù)真好》，仿編詩(shī)歌。

引導(dǎo)幼兒想一想樹(shù)還有什么好處，還有誰(shuí)可以和樹(shù)做朋友。

教師帶領(lǐng)幼兒一起仿編詩(shī)歌。

活動(dòng)應(yīng)變

1、仿編詩(shī)歌時(shí)，可以每人仿編一句，并用繪畫形式記錄下來(lái)。

2、教師根據(jù)時(shí)間的安排，可把創(chuàng)編詩(shī)歌的過(guò)程放到活動(dòng)后進(jìn)行。

活動(dòng)延伸

根據(jù)幼兒自編的詩(shī)歌《樹(shù)真好》，鼓勵(lì)幼兒自行編排相應(yīng)動(dòng)作，進(jìn)行表演。

區(qū)角活動(dòng)

美術(shù)區(qū)：投放美工材料，把仿編的詩(shī)歌用繪畫形式記錄下來(lái)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

把幼兒畫好的美術(shù)作品張貼在美術(shù)作品展示區(qū)。

家園同步

請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起尋找還有哪些動(dòng)物是住在樹(shù)上的。

隨機(jī)教育

日常教育幼兒樹(shù)木也是有生命的，它們也會(huì)生病、會(huì)變老，大家要保護(hù)樹(shù)木防止病蟲(chóng)害。

社會(huì)活動(dòng)我長(zhǎng)大了教案反思篇四

社會(huì)活動(dòng)是我們通過(guò)參與各種社會(huì)組織或組織的公益性活動(dòng)、義務(wù)性工作所展現(xiàn)出的一種社會(huì)責(zé)任和公民意識(shí)，也是今天人們追求健康、快樂(lè)生活，同時(shí)回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的一種重要途徑。在參與社會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中，我個(gè)人深感受益匪淺，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，這里我想講講我的幾次社會(huì)活動(dòng)，并分享我的體會(huì)。

一、在社區(qū)志愿者服務(wù)中體會(huì)社會(huì)責(zé)任

在社區(qū)為志愿者服務(wù)期間，我體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。在參與這項(xiàng)活動(dòng)之前，我并沒(méi)有意識(shí)到自己身為一名社區(qū)居民，同樣也要對(duì)社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在這一過(guò)程中，我了解到了社區(qū)管理的情況、居民需求和問(wèn)題，以及如何以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)改善社區(qū)的生活條件。通過(guò)這次社會(huì)活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，作為一名公民，我們應(yīng)該不斷地去思考自己在這個(gè)社會(huì)中扮演著什么樣的角色，以及應(yīng)該怎樣履行自己的社會(huì)責(zé)任。

二、在義工活動(dòng)中感受到公益心理

在參加義工活動(dòng)中，我深感到了公益心理的重要性。在這次活動(dòng)中，我和幾位志愿者一起到老年公寓探望孤寡老人。當(dāng)我們?yōu)槔先藗兲峁椭?，陪伴他們聊天、打牌、下棋時(shí)，我們深深地感受到老人們孤單寂寞、需要關(guān)心的心情。而我們的這些助力，不僅為他們帶來(lái)了短暫的溫暖，也讓我們對(duì)于人生有更深層次的思考。我們應(yīng)該去更多關(guān)心他人，幫助他人，一起去構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界。

三、在公益演出中認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作

通過(guò)參加公益演出的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是最基本的工作方式。當(dāng)時(shí)，我們志愿者組成了一個(gè)小演出組，由于每個(gè)人的才能和經(jīng)驗(yàn)各異，初步的合作十分困難，而這也直接影響了演出效果。但是，在經(jīng)歷多次演出，每個(gè)人的角色和工作逐漸明確的情況下，我們不僅共同為演出做了充分的準(zhǔn)備，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和方式。演出當(dāng)天一個(gè)個(gè)令人欣慰的表演結(jié)果，也是大家匯聚起來(lái)，共同向同一個(gè)目標(biāo)而努力的一個(gè)優(yōu)秀的證明。

四、在環(huán)?；顒?dòng)中學(xué)習(xí)到環(huán)保意識(shí)

參加環(huán)?；顒?dòng)，我學(xué)習(xí)到了環(huán)保意識(shí)的重要性。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們志愿者負(fù)責(zé)清理海岸邊的垃圾和環(huán)保宣傳等工作，而垃圾清理是這次環(huán)?；顒?dòng)的重頭戲。當(dāng)我們不斷清理出大量的垃圾時(shí)，我深感到當(dāng)今環(huán)境污染情況嚴(yán)重，環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)是每個(gè)人必須要做的事情。只有我們自覺(jué)養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣和良好的生活方式，才能夠更好的保護(hù)我們的環(huán)境，給我們的未來(lái)留下更美好的生活空間。

五、在捐款活動(dòng)中感受到愛(ài)的力量

通過(guò)參與各種捐款活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了感受到愛(ài)的力量。當(dāng)我看到那些因?yàn)楦鞣N原因而需要社會(huì)幫助的人們時(shí)，我深感到我正在做一些有意義的事情。而這些幫助和捐款的意義不僅在于給予一舉一動(dòng)或物質(zhì)上的幫助，更是一種愛(ài)的象征，讓他們深感到社會(huì)和人的溫暖和關(guān)心，讓他們重新拾回自信和生活的勇氣。

總之，社會(huì)活動(dòng)雖然很少能夠直接地證明我們的能力和價(jià)值，但它們能夠潛移默化地影響我們，提高我們的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、公益心等個(gè)人素質(zhì)，讓我們的價(jià)值在社會(huì)上能夠得到最好的證實(shí)。我希望，在未來(lái)的日子里，我能夠不斷積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，更好地履行社會(huì)責(zé)任，傳播正能量，為建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)做出更加積極的貢獻(xiàn)。

社會(huì)活動(dòng)我長(zhǎng)大了教案反思篇五

作為一個(gè)社會(huì)人，我們的生活除了工作之外，還有許多社會(huì)活動(dòng)。參加各種社會(huì)活動(dòng)，不僅可以拓寬自己的交際圈，還可以鍛煉自己的溝通能力和組織能力，參與其中更能體驗(yàn)到社會(huì)的多彩和深度。在我參加的社會(huì)活動(dòng)中，我深刻地感受到了其中的感動(dòng)和收獲。下面是我的一些體驗(yàn)和心得。

第二段：體驗(yàn)一

我曾經(jīng)參與過(guò)一個(gè)公益組織的志愿者活動(dòng)。這次活動(dòng)是去一所康復(fù)院給殘疾人士做康復(fù)運(yùn)動(dòng)，看著他們之前那佝僂的身子逐漸挺直，微笑的臉龐，我深深地感受到了勝利的喜悅，也從中領(lǐng)悟到了生命的可貴。此外，活動(dòng)中也有很多具有挑戰(zhàn)性的工作，讓我更加了解到自己的能力和能力的局限，明白了只有通過(guò)努力和堅(jiān)持才能突破自己的局限。

第三段：體驗(yàn)二

我還曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)社團(tuán)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，這次活動(dòng)旨在培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。在整個(gè)過(guò)程中，我們分為若干個(gè)小組，在指導(dǎo)老師的幫助下，挖掘出團(tuán)隊(duì)各成員的優(yōu)勢(shì)，互相之間協(xié)作，有效地分配了任務(wù)。同時(shí)，我們也遇到了很多問(wèn)題，需要不斷地尋找解決方案，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的。但正因?yàn)橛袌F(tuán)隊(duì)的支持和積極的態(tài)度，我們最終成功地展示了我們的創(chuàng)意和項(xiàng)目。

第四段：體驗(yàn)三

我還參加過(guò)幾次社區(qū)活動(dòng)，幫助組織居民進(jìn)行社區(qū)環(huán)境的清理、號(hào)召居民參與各種體育活動(dòng)等等。在這些活動(dòng)中，我體會(huì)到了社區(qū)生活的溫馨和美好，也充分理解到一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)并不僅僅是依靠政府的力量，而需要每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，感受到了社區(qū)活動(dòng)的意義和價(jià)值。

第五段：總結(jié)

在社會(huì)活動(dòng)中，我們可以得到很多的收獲和成長(zhǎng)，學(xué)到許多知識(shí)和技能，同時(shí)也結(jié)交了許多好朋友。在以后的生活中，這些都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生不可替代的影響。參加社會(huì)活動(dòng)，就是要積極投入，用心去體驗(yàn)，才能真正得到滿足和成長(zhǎng)。我想，我會(huì)一直堅(jiān)持去參加各種社會(huì)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多的收獲和體驗(yàn)。

社會(huì)活動(dòng)我長(zhǎng)大了教案反思篇六

今天是11月3日，學(xué)校組織我們?nèi)昙?jí)全體師生去黃興公園和上海博物館參觀、考察。

坐上大巴士，同學(xué)們個(gè)個(gè)一臉興奮。一路上，車廂里歡聲笑語(yǔ)，大家可開(kāi)心了。

上午，我們興致勃勃地到黃興公園游玩。黃興公園是一大片具有自然山水風(fēng)格的都市休閑綠地，園內(nèi)有山有水，四周綠樹(shù)環(huán)抱，風(fēng)景秀麗迷人，最最令人興奮的是公園里有個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，大家一到那里就兩眼放光，精神抖擻，男同學(xué)們更是撒開(kāi)腿滿場(chǎng)亂飛。我們?nèi)ネ媪伺雠鲕?、龍舟、海盜船等游樂(lè)項(xiàng)目。我特別喜歡坐海盜船，因?yàn)樗_(kāi)動(dòng)起來(lái)忽高忽地，來(lái)回?cái)[動(dòng)，而且還有呼呼的風(fēng)聲從耳邊飛過(guò)，感覺(jué)自己真的是在大海上乘風(fēng)破浪，無(wú)比刺激。

從游樂(lè)場(chǎng)出來(lái)，我們來(lái)到黃興銅像前參觀考察。聽(tīng)導(dǎo)游介紹后，我們了解到該銅像是為了紀(jì)念辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)人之一黃興而設(shè)立的。黃興銅像高2.8米，人物雙手背后握劍，顯示了黃興這位辛亥革命卓越領(lǐng)導(dǎo)人的軍人形象。他生前曾組織華興會(huì)、創(chuàng)辦中國(guó)同盟會(huì)、指揮武昌保衛(wèi)戰(zhàn)，與孫中山先生共同領(lǐng)導(dǎo)革命活動(dòng)及親身經(jīng)歷了許多重大歷史事件。他一身出生入死多回，是推翻清朝統(tǒng)治、開(kāi)創(chuàng)民國(guó)的元?jiǎng)住?/p>

午飯后，我們驅(qū)車來(lái)到位于人民廣場(chǎng)的上海博物館參觀考察。上海博物館是一座大型的中國(guó)古代藝術(shù)博物館。整幢建筑上圓下方，寓意著天圓地方的傳統(tǒng)說(shuō)法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一尊中國(guó)古代的青銅器。

進(jìn)入展館，我們直接到頂層，首先參觀“中國(guó)歷代錢幣館”。聽(tīng)導(dǎo)游介紹，館中展出的近7000件文物囊括了從新石器時(shí)代的天然貝、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鑄幣，到元明清錢幣等我國(guó)歷代所有古錢幣。別看它們表面粗糙和灰撲撲的樣子，它們可全是及其珍貴的寶貝啊。

接著，我們到“中國(guó)古代青銅館”參觀。青銅器是古代社會(huì)文明的重要標(biāo)志。在那里我們看到了用青銅鑄就的'各種工具、日常生活用具、樂(lè)器兵器等等。其中晉侯蘇編鐘引起了大家的興趣，它們大小不一，聽(tīng)說(shuō)敲擊鐘身能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音?？上覀儫o(wú)法親身體驗(yàn)，因?yàn)樗鼈儍r(jià)值連城，摸不得的。

最后，我們參觀了“中國(guó)古代雕塑館”。館中最多的是佛像，其中隋代佛三尊像非常精巧。該像為四腳長(zhǎng)方形底座，上承一佛二菩薩、二供養(yǎng)人、二獅子。它們的表情、姿勢(shì)、身形優(yōu)美生動(dòng)，形象栩栩如生，讓我們不禁佩服古代工匠的雕刻手法如此精湛。館中還有不少金塑像，在頂燈的照射下金光閃閃，晃得我們眼睛都睜不開(kāi)。

今天我們就參觀這幾個(gè)展館。

下午兩點(diǎn)多，我們坐車回學(xué)校。今天，同學(xué)們不僅玩得很盡興，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，并了解了我國(guó)五千年古文明的發(fā)展史，真是受益匪淺?。?/p>

社會(huì)活動(dòng)我長(zhǎng)大了教案反思篇七

1．初步知道食物變質(zhì)的原因，了解一些食物保存的方法及食物保存的發(fā)展過(guò)程。

2．豐富幼兒想像，鍛煉其批判性思維能力。

3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

(1)在班上用塑料袋裝上面包、蔬菜、肉，過(guò)幾天后觀察其變化，了解食物變質(zhì)的原因。

(2)了解家中的食物是如何保存的。

(3)觀察小區(qū)居民是如何曬菜干、做臘肉的。

(4)請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到超市購(gòu)一種食品。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備

(1)幼兒自帶一種食品。

(2)情景：自選商店。

(3)標(biāo)志圖。

(4)食物保存發(fā)展圖片。

1．請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己帶來(lái)的食品。

2．如果食物保存不好會(huì)有什么結(jié)果？(變質(zhì))分析食物變質(zhì)的原因。

3．讓幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗、聞一聞，學(xué)習(xí)正確購(gòu)買食物的方法。

4．向同伴說(shuō)說(shuō)自己買的食物是用什么辦法進(jìn)行保存的。

5．創(chuàng)設(shè)自選商店的情景，請(qǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)志，將食品按各種保存方法(低溫、高溫殺菌，抽真空，脫水等)進(jìn)行分類。

6．鼓勵(lì)幼兒大膽想像，發(fā)明更好的方法保存食物。

7．向幼兒介紹食物保存的發(fā)展過(guò)程：熏烤一腌制一低溫保存、高溫保存一脫水一抽真空。

各領(lǐng)域滲透

健康：變質(zhì)的食物能吃嗎？

生活中滲透

初步了解食物保存的方法，食物變質(zhì)的原因，以及如何購(gòu)買食物。

環(huán)境中滲透

讓幼兒注意觀察不同方法保存的各種食物。

家庭中滲透

1．家中的食物是如何保存的。

2．帶幼兒購(gòu)物，教幼兒如何購(gòu)物。

活動(dòng)評(píng)價(jià)。

社會(huì)活動(dòng)我長(zhǎng)大了教案反思篇八

社會(huì)活動(dòng)是現(xiàn)代社會(huì)最為重要的一個(gè)方面之一。在社會(huì)活動(dòng)中，人們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于人類社會(huì)的重要的知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)也在其中獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和流于從中吸取的經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將從五個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)社會(huì)活動(dòng)的體驗(yàn)和感悟，這些感悟和體驗(yàn)可以幫助我更好地了解社會(huì)和人際關(guān)系的本質(zhì)。

第一、社會(huì)活動(dòng)可以幫助我們不斷學(xué)習(xí)。

參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，可以幫助我們不斷獲取新的知識(shí)和信息，還可以幫助我們更深入地了解社會(huì)現(xiàn)象和人際關(guān)系。在參與社會(huì)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)與別人交流學(xué)習(xí)可以帶給我很多好處，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)不知道的故事或經(jīng)歷，獲取協(xié)作所需的技能并意識(shí)到自己的影響力等等。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了一些新的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，這不僅幫助我更好地了解事物，還幫助我通過(guò)其他角度去看待問(wèn)題。

第二、社會(huì)活動(dòng)可以幫助我們拓展人脈圈。

參與社會(huì)活動(dòng)可以幫助我們接觸到不同的人群和人際關(guān)系，他們可以是我們的朋友、同事，也可以是我們未來(lái)的合作伙伴。社會(huì)活動(dòng)中，我們可以認(rèn)識(shí)到各種人士，交換對(duì)未來(lái)的看法和互相了解，建立友誼、建立同事關(guān)系或建立同好群體。這些關(guān)系可以使我們更容易以合適的方式獲得所需要的信息和資源，幫助我們更好地發(fā)展個(gè)人的職業(yè)和生活。

第三、社會(huì)活動(dòng)可以幫助我們提升自我領(lǐng)導(dǎo)能力。

社會(huì)活動(dòng)不僅鍛煉了我們的人際關(guān)系，同時(shí)也提升了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。這可以是提出建議，協(xié)調(diào)分配任務(wù)或?qū)W習(xí)更有效地與人交流。在社會(huì)活動(dòng)中，我們需要相互合作包括溝通和具體任務(wù)準(zhǔn)備等方面的技能，共同達(dá)成目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程中，逐漸地引領(lǐng)者，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生帶領(lǐng)的作用。這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)以致用，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)技能。

第四、社會(huì)活動(dòng)可以幫助我們理解不同文化和背景。

社會(huì)活動(dòng)可以幫助我們更好地了解不同文化、價(jià)值觀和信仰，以及不同的經(jīng)歷背景等方面。我們可以通過(guò)交流學(xué)習(xí)到其他的觀點(diǎn)和要素，從而揭示出其他潛在的習(xí)慣和信仰等方面所涉及到的實(shí)際效應(yīng)。這種理解有助于我們更容易地從他人中學(xué)習(xí)到有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以促進(jìn)理解和共存。

第五、參與社會(huì)活動(dòng)也可以提高我們的自我關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。

通過(guò)參與社會(huì)活動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)并親身體驗(yàn)到，對(duì)于文化、環(huán)境、傳統(tǒng)歷史等方面的一些問(wèn)題，自己也是有責(zé)任去承擔(dān)的。這樣的意識(shí)將使我們更加關(guān)注自己和他人的福利，更注意到對(duì)環(huán)境和社區(qū)等方面的責(zé)任。在社會(huì)活動(dòng)中，我們可以意識(shí)到我們的行為和選擇對(duì)社區(qū)和世界都有影響，這些影響也反過(guò)來(lái)影響我們自己的生活和命運(yùn)。

總之，通過(guò)參與社會(huì)活動(dòng)，我們可以從中獲取到很多有價(jià)值的知識(shí)和體驗(yàn)，同時(shí)也可以獲得與人溝通和交流、領(lǐng)導(dǎo)和組織、文化和背景、自我關(guān)愛(ài)和責(zé)任等方面有關(guān)的重要能力和素養(yǎng)。這將會(huì)使我們更有信心和準(zhǔn)備在未來(lái)的個(gè)人和職業(yè)生涯中順利度過(guò)各種挑戰(zhàn)。