演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇一
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候；唯獨(dú)時(shí)間，沒(méi)有倒流的時(shí)候。
對(duì)于現(xiàn)在正上初中的我們，只有一次短暫的青春，"光陰似箭，日月如梭"，如果現(xiàn)在只知道依著自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學(xué)業(yè)，長(zhǎng)大后便只能一事無(wú)成了。所以我們要記住："黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"！讓它時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。
東晉著名書法家王羲之為了練好書法，"臨池學(xué)書"，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅(jiān)持不懈，終于使書法技藝達(dá)到了登峰造極的境界，被后人稱為"書圣"。他能有今天的成就，并非天生所致，而是因?yàn)樗冻隽吮葎e人更多的辛苦！
我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩(shī)，聰明過(guò)人，被人稱為"神童"。仲永的通達(dá)聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成為一個(gè)平庸的人，是因?yàn)樗谀晟俚臅r(shí)候沒(méi)有抓緊刻苦學(xué)習(xí)；對(duì)于那些并非天生聰明，又不抓緊努力學(xué)習(xí)的人，要想有所作為，出人頭地是絕對(duì)不可能的！
不要責(zé)怪時(shí)間無(wú)情。聰明的人會(huì)感謝時(shí)間，也知道怎樣去利用時(shí)間。惋惜是毫無(wú)意義的，最重要的是去把握它。誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)越慷慨。不要讓你的今天變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無(wú)意義地虛度。讓你生命中的今天更多充實(shí)！
砍掉今天的枝葉，怎會(huì)嘗到明日香甜的果實(shí)浪費(fèi)了今天的光陰，哪能獲得明天的成功
不要讓時(shí)間在不經(jīng)意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們?cè)跐M頭銀發(fā)的時(shí)候帶著幾絲內(nèi)疚離去；讓有限的人生煥發(fā)出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來(lái)的喜悅吧！
小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好，我是來(lái)自11班的馬惠，今天很高興能站在 這里和大家談?wù)劗?dāng)代中學(xué)生的核心價(jià)值觀這個(gè)話題。在演講前我想讓大家思考三個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)?我想做什么?我會(huì)做什么?這三個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們想想。我今天演講的題目是：《勤學(xué)善思，立志成才》。
在五千年的發(fā)展中，中華民族已經(jīng)形成了愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的不竭源泉，是社會(huì)主義核心價(jià)值的體系的重要組成部分。根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值體系包含的馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、民族精神和時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀四個(gè)方面的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，總結(jié)提煉出了當(dāng)代中學(xué)生核心價(jià)值觀，即：勤學(xué)善思，立志成才。 勤學(xué)善思，立志成才。是中學(xué)生的職責(zé)與任務(wù)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)所要求的。勤學(xué)善思是立志成才的基礎(chǔ)，成才是勤學(xué)善思的目的，立志是成才的前提。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，強(qiáng)國(guó)之才的歷史使命，把個(gè)人的價(jià)值追求融入民族振興、和黨的執(zhí)政使命之中。我們必須勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣，提高分析問(wèn)題、觀察問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。不僅要學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)，還要學(xué)好常識(shí)學(xué)科知識(shí)，而且要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題思考，在思考中促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，立志把自己鍛造成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。說(shuō)到“勤學(xué)”，東漢時(shí)候的政治家孫敬他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁，當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國(guó)的蘇秦，在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。最終兩位都成為了著名的政治家。這就是大家耳熟能詳?shù)摹皯伊捍坦伞钡墓适隆６覀儸F(xiàn)在最缺少的就是這樣的學(xué)習(xí)精神，這值得我們大家反思。
最后我們應(yīng)該立志成才，感恩我們的父母。父母辛苦勞動(dòng)的身影時(shí)刻都浮現(xiàn)在我的腦袋里，成為了我永久的記憶，永遠(yuǎn)都揮之不去。雖然現(xiàn)在我親愛的爸爸媽媽沒(méi)有在這里，也許此時(shí)他們還在賣力的工作。但是在這里面對(duì)這么多的老師和同學(xué)，我還是想對(duì)他們說(shuō)“爸媽我愛你們，你們辛苦了!”“慈母手中線，游子身上衣”他們不會(huì)把苦告訴我們，他們?nèi)淌芰怂械钠D辛。只為我們有一個(gè)安定祥和溫暖的家。爸媽的苦我很理解，但是我卻無(wú)能為力，幫不了他們什么，唯一我可以做到的是好好學(xué)習(xí)。我會(huì)抓住每個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，讓自己學(xué)到更多有用的東西。做一個(gè)有能力的人來(lái)報(bào)答父母。其實(shí)我們每個(gè)人都有潛在的能量，不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨，在前進(jìn)的征程中，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是我們的足跡和背影。最后我以我最喜歡的一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講：人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家， 我的演講完畢!
小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇三
同學(xué)們，大家好。今天我想和大家談一談勤奮這個(gè)話題。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：好，好，熟能生巧!
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇四
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
勤學(xué)好問(wèn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是一個(gè)陌生的詞匯了，它總是教育和引導(dǎo)著我們探求知識(shí)的方法與路徑，它的成果更是對(duì)我們的最高褒獎(jiǎng)。回眸古今，有那一位飽學(xué)知識(shí)不是依靠勤學(xué)好問(wèn)而成才?白居易寫完詩(shī)后，總要念給鄰居的老奶奶聽;孫中山在小的時(shí)候從來(lái)不懼怕老師手中的戒尺，而大膽地提問(wèn)……這告訴我們：只有勤奮好學(xué)，善于提問(wèn)，才能學(xué)有所成。
勤學(xué)、好問(wèn)就是突出在一個(gè)“勤”和一個(gè)“好”字上。
勤學(xué)就是要敢于面對(duì)困難并努力克服它，這需要毅力。正如司馬遷，因?yàn)樗倘柝?fù)重，才完成了《史記》這部巨作，左丘明雙目失明，卻完成了《左傳》，流傳后世……為什么我們坐在同一間教室里，聆聽同一位老師講課，成績(jī)卻有所差距呢?我想這是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)已經(jīng)走上了勤奮的道路，他們的優(yōu)勢(shì)便會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了。
好問(wèn)便是要善于思考，并且能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)你能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明你已經(jīng)邁出了第一步，當(dāng)你能勇敢的提出它時(shí)，你又有了一個(gè)巨大的飛躍。
在學(xué)習(xí)上要勤學(xué)好問(wèn)。我們要熱愛學(xué)習(xí)，把它當(dāng)作好朋友。我們這些幼小的花朵正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的階段。學(xué)習(xí)，作為人類社會(huì)進(jìn)步的必要手段，在現(xiàn)代社會(huì)，更成為人們不可或缺的終身事業(yè)。那些有卓越成就的人，大都具有這種勤學(xué)好問(wèn)的精神。所謂“學(xué)問(wèn)”，一是學(xué)，一是問(wèn)。虛心求教才是應(yīng)有的態(tài)度。我國(guó)古代的大思想家孔子，就是一位勤學(xué)好問(wèn)的人。他到太廟里去，看到每樣事物都要問(wèn)。他知道老子熟悉典籍，就趨向老子問(wèn)禮。他能夠成為萬(wàn)世景仰的圣人，難道真是天生的?除了能發(fā)問(wèn)之外，我們還要勤學(xué)。而勤學(xué)就要求我們要善于利用時(shí)間，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，所以我們要珍惜每一點(diǎn)每一滴的時(shí)間。否則，得到年老時(shí)再后悔自己的碌碌無(wú)為就來(lái)不及了。或許有些人會(huì)有這樣的看法：認(rèn)為時(shí)間還很多，把今天的事堆到明天來(lái)做也不遲。但是，事實(shí)卻往往相反，日復(fù)一日，這些懶惰的人到最后卻什么也沒(méi)做成。“明日復(fù)明日，明日何其多!”、“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這兩句格言正是對(duì)這種生性懶惰、不懂珍惜時(shí)間的人的一種極好的描述與批評(píng)。而“少壯不努力，老大徒傷悲。”正是告誡我們不要荒廢大好時(shí)光，而應(yīng)從小抓緊時(shí)間求知學(xué)習(xí)。由此可見，好問(wèn)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深入理解的必要條件;勤學(xué)是形成正確認(rèn)識(shí)的根本保證，所以，它們是“智之本”和“智之道”。
謝謝大家!
小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇五
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我演講的題目是――勤學(xué)好問(wèn)。勤學(xué)好問(wèn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是一個(gè)陌生的詞匯了，它總會(huì)教育和引導(dǎo)著一批又一批學(xué)者探求知識(shí)的方法與路徑，它的成果更是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)。回眸古今，有那一位飽學(xué)知識(shí)不是依靠勤學(xué)好問(wèn)而成才？白居易寫完詩(shī)后，總要念給鄰居的'老奶奶聽；孫中山在小的時(shí)候從來(lái)不懼怕老師手中的戒尺，而大膽地提問(wèn)這告訴我們：只有勤奮好學(xué)，善于提問(wèn)，才能學(xué)有所成。
勤學(xué)、好問(wèn)就是突出在一個(gè)“勤”和一個(gè)“好”字上。
“勤學(xué)”就是要敢于面對(duì)困難并由于克服它，這需要毅力。正如司馬遷，因?yàn)樗倘柝?fù)重，才完成了《史記》這部巨作，左丘明雙目失明，卻完成了《左傳》，流傳后世為什么我們坐在同一間教室里，聆聽同一位老師講課，成績(jī)卻有所差距呢？我想這是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)已經(jīng)走上了勤奮的道路，他們的優(yōu)勢(shì)便會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了。
“好問(wèn)”便是要善于思考，并且能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)你能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明你已經(jīng)邁出了第一步，當(dāng)你能勇敢的提出它時(shí)，你又有了一個(gè)巨大的飛躍。
同學(xué)們，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有通過(guò)勤學(xué)好問(wèn)，才可以獲得成功。不要為過(guò)去的時(shí)間嘆息！從現(xiàn)在開始，告訴自己：學(xué)會(huì)勤學(xué)好問(wèn)，現(xiàn)在為時(shí)不晚，只要你認(rèn)真做每件事，永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。
小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
諸葛亮的《誡子書》說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”今日，我卻將它借用過(guò)來(lái)，改成：“非勤學(xué)無(wú)以致遠(yuǎn)”。
勤奮學(xué)習(xí)，是我們自己的責(zé)任。高中三年為什么而學(xué)？自然是考上心儀的大學(xué)。有些人懵懵懂懂，或不屑一顧，想著只要有其它本事，定能打下自己的一片天地。他們錯(cuò)了，勤學(xué)三年的成果，除了一所好學(xué)校，更是以后的人脈，以后的成就。好的大學(xué)代表了好的朋友圈，代表了自身的檔次。不要揮霍這三年，因?yàn)槲覀冏詈玫哪耆A都放在了讀書上，我們要對(duì)得起青春！
或許我們會(huì)想，古時(shí)候沒(méi)有那么多的娛樂(lè)設(shè)施，沒(méi)有如此發(fā)達(dá)的信息設(shè)備，古人只好把時(shí)光消磨在學(xué)習(xí)上。只是我們忽略了，那時(shí)也有許多紈绔子弟整日不干正事，最終墮落下去。或許又有人認(rèn)為，貧窮之人更能體悟生活的不易，更懂得勤奮，這樣才能出人頭地。我卻說(shuō)，他們不是因?yàn)樯钏龋浅鲇诒拘摹?/p>
假如窮困之人心底沒(méi)有希望，自甘墮落，那么他怎會(huì)勤學(xué)苦讀？
皆是出自本心啊。
當(dāng)然，勤學(xué)的路上，更看我們自己的本事。
陳平為西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了調(diào)節(jié)兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老者，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
若陳平?jīng)]有一顆寬容仁愛之心，他會(huì)有如此大的成就么？
學(xué)習(xí)之路上，我們難免遇到什么磕磕絆絆，煩躁不耐之情滋生是常有的事。千萬(wàn)不要忘了寬容。心態(tài)好了，學(xué)習(xí)才更順。
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來(lái)，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，將祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
在學(xué)習(xí)的道路上，恩師的指點(diǎn)更是必不可少的。他們的指點(diǎn)會(huì)讓我們茅塞頓開，少走許多彎路。多些感激之情，你的人生一定會(huì)快樂(lè)。
還有許許多多……
從現(xiàn)在開始，又是新的起點(diǎn)。勤學(xué)以致遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到改變你我的人生軌跡。
最后，祝大家新的學(xué)期學(xué)業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家。
小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好。
今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》。
有這樣一句話―――我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢？這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn)，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專心的學(xué)習(xí)。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒(méi)有達(dá)不到的.目的。我們應(yīng)當(dāng)記裝滴水穿石"。所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)："能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物―――雄鷹與蝸牛。"
最后，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂(lè)的時(shí)候盡情玩樂(lè)。如果人人都這樣做了，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。
所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。
謝謝大家！
小學(xué)生勤學(xué)善思演講稿篇八
早上好。今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》。
有這樣一句話———我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢？這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn)，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專心的學(xué)習(xí)。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒(méi)有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記裝滴水穿石"。所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)："能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物———雄鷹與蝸牛。"
最后，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂(lè)的時(shí)候盡情玩樂(lè)。如果人人都這樣做了，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。
所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。
謝謝大家！