在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小班幼兒最簡單的三八節手工篇一

活動目標：

1、體驗撕紙活動的樂趣。

2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。

活動準備：

1、教具："母雞下蛋"課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。

2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。

活動過程：

一、以課件引起幼兒的興趣師：(母雞叫)聽，誰來了?

(一母雞出來)猜猜這只母雞到草地上來干什么?

看看它在干什么?(一母雞下蛋，蛋都跑到草地上)。

二、示范撕蛋、貼蛋1、第一次示范師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子里，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上頭的圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應當把它送回哪里?(雞窩)師：沾點糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。

2、第二次示范師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一齊把它取出來。小手伸出來，先撕開一個口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點點把蛋寶寶取出來。

師：把蛋寶寶送回雞窩。(示貼在雞窩上)這樣貼對嗎?(蛋寶寶會滾下來的)(示貼在空中)這樣呢?(掉下來，蛋寶寶會碎的)。

三、幼兒創作，教師指導1、引導幼兒沿著圓點進行撕紙。

2、提醒幼兒注意衛生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。

四、欣賞，評價1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶?為什么?

2、師介紹一幅撕的光滑，構圖到位的畫。

幼兒園小班手工教案范文五

小班幼兒最簡單的三八節手工篇二

活動目的：

1．在團、搓、壓等泥工活動的技能基礎上，借用輔助工具（剪刀、黑豆、毛線、牙簽等）塑造各種動物的形象。

2．啟發幼兒用畫、包、扎、剪、貼等技能，將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。

3．了解編織的方法，能用皮紙交錯編織，體驗編織的樂趣。

4．初步培養幼兒的合作意識，體驗創造帶來的無窮樂趣。

活動準備：

1．每組準備不同材質的物品：

第一組泥工：小動物

橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙簽等。

第二組手工：紙杯娃娃

人手三個方便紙杯、毛線、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。

第三組編織：

畫好的水果皮紙人手兩個、長方形皮紙、剪刀等。

2．每種手工的范例作品。

3．教師準備好每種作品的展示臺。（用蛋糕盒子做底盤）

活動過程：

一、引出活動：

1．師“今天動物王國要舉行森林狂歡會。有許多的小動物和小朋友都想來參加。既然是森林狂歡會，那應該在那舉行？”（森林）

2．師“在森林里開狂歡會，會有誰來參加，要準備些什么呢？

（小動物和小朋友）（準備吃的）

3．小結：有許多的動物、小朋友來參加，還要準備好好吃的水果。

二、欣賞范例作品，調動幼兒制作興趣，激發幼兒的制作靈感。

1．師：小朋友們請看，老師請來了誰來參加森林狂歡節？

2．教師介紹作品的特征及制作過程。

1）用橡皮泥通過搓、團、壓等方法，制造出各種形態各異的小動物。

2）用各種廢舊瓶子，運用各種紙，通過撕、剪、貼來完成漂亮的瓶子娃娃。

3）用皮紙進行編織，制作各種水果。

三、幼兒大膽創作

1．請幼兒根據自己的大膽想象，制作出自己最喜歡的作品。

2．教師巡回指導，幫助幼兒。

四、作品展示

將所有作品放入森林狂歡節的背景圖里，幼兒共同欣賞，感受集體合作的愉快。

小班幼兒最簡單的三八節手工篇三

活動目標：

1、學習剪窗花技能，發展小肌肉動作的協調性。

2、學習合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列比較的美。

活動準備：

多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙

活動過程：

1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動資料。

2、教師示范：

(1)把大方紙變成多層三角形。

(2)找準中心點，剪成花瓣形。

(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。

3、讓幼兒取出白紙練習剪窗花。

4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點。

5、幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。

6、展示幼兒作品，可引導幼兒互相評議，從中尋找疏密、上下、對稱不對稱等表現手法。

7、幼兒可根據需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。

活動結束：

小朋友一齊探討。

小班幼兒最簡單的三八節手工篇四

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：要“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高?！庇變旱氖止ぶ谱鳎嬷墙⌒?，促進幼兒大腦的發育、思維的活躍，協調左右腦的和諧發展。

二、目標要求：

1、喜歡手工制作，樂于參加手工興趣班活動。

2、遇到困難有主動解決意識；看到同伴需要幫助時積極響應。

3、能熟練地運用折、翻、拉等基本操作獨立完成作品；掌握折紙的基礎折法，對同一系列作品能比較出區別，會舉一反三。

4、通過手工教學活動，進一步訓練幼兒手工制作的表現能力。

三、活動組織要點：

1、以多樣的導入方式激發幼兒對手工活動的興趣，以豐富的活動方式持續調動幼兒進行創意手工的積極性。說一說，用童稚的語言說說美的感受；想一想，用聰明的腦袋創造無限的遐想；做一做，用靈巧的小手做做美的物品；變一變，演繹變廢為寶的藝術過程；玩一玩，放縱心情體驗美的藝術歷程。

2、創設良好的創意手工活動環境和心理氛圍，把握好創意手工活動的開放性、變通性，提供開放可變通的藝術操作工具和材料。活動不局限于、剪，可以采用刻、印、拓、染、貼等多種方法的綜合。讓幼兒自主學習，自由探索，促進每位幼兒在創意手工活動中有個性地發展。

小班幼兒最簡單的三八節手工篇五

1.能兩手較協調地揉搓橡皮泥。

2.學會在球體上安裝小棒。

3、欣賞自己與同伴的作品，體驗成功的快樂。

活動材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管

活動過程：

一、猜一猜，激起幼兒學習興趣。

"看，老師的口袋鼓鼓的，里面會是什么呢?"小朋友猜一猜。"聽，還有聲音呢?到底是什么呢?"揭秘：糖。"是什么糖?"(棒棒糖)

二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點。

三、制作棒棒糖。

先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦!老師把它按一個漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖，老師很開心?，F在請小朋友也動手做一做，在動手這前老師要說下游戲規則：

a、做手工時小嘴巴不能發出聲音，要安安靜靜的。

b、不能搶別人手里的東西，要小心地搓不能掉在地上了。

2、幼兒進行操作，教師進行個別指導。(提醒幼兒橡皮泥要放在手心里，兩手在一起揉一揉，搓一搓、要輕輕的搓成一個圓形的球)

3、咦!現在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的，你們的沒有小尾巴，現在請劉老師給每個小朋友發一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

四、小小棒棒糖展覽會。

老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下，小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀，哦，老師覺得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。

教師：小朋友今天開心嗎?

幼兒："開心"。

教師：小朋友有了開心的事情呀，要學會與別人分享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小(3)班小朋友，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。請小朋友到劉老師那去排隊!