在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
快到了，小不丟早已準(zhǔn)備好了一份“愚人節(jié)狂歡計(jì)劃”，他相信，這一定是一個(gè)難忘的日子。
假“情報(bào)”
后，門口的保安看著這位有名的“遲到大王”驚得說不出的話來。
小不丟沖到教室，趁無人之際，飛快的在黑板上寫下“今天上午英語考試”幾個(gè)大字，然后跑到廁所里躲了起來想象著同學(xué)們受騙的情景，他笑得肚子都痛了。
以為同學(xué)們會(huì)上當(dāng)受騙，可現(xiàn)在......小不丟沒辦法，只好跟著苗苗老師進(jìn)了辦公室，可憐的小不丟，祝你好運(yùn)哦！
苗苗老師見了，自然少不了一頓批評(píng)。
愚弄老師
師便怒氣沖沖的走進(jìn)了辦公室，苗苗老師一看這表情就知道---小不丟又闖禍了。她無奈的嘆了一口氣，輕輕地?fù)u搖了搖頭。
了了“搶劫”馬大力
朱自清散文集閱讀心得篇二
初中后，我正納悶著愚人節(jié)不常見了?才發(fā)現(xiàn)初中才三年，而我才剛迎來第二個(gè)。
愚人節(jié)這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個(gè)愚人節(jié)該怎么過。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問我怎么不加入啊?我說，“我等著看就好了，你們玩嘛。”說實(shí)在的，我較喜歡看好戲。
愚人節(jié)這天早上上課我們都很聽話，老師進(jìn)來提心吊膽的，看得我們都覺得好笑。上個(gè)課而已，有什么好怕的呀老師?不過說起來，確實(shí)應(yīng)該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。
就在第三節(jié)課結(jié)束后，有幾個(gè)男生立刻蹦了起來，跑到教室后面，搬來張椅子，其中一個(gè)男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個(gè)男生圍著，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。
當(dāng)他們把鐘掛上去時(shí)，我看見時(shí)間好像快了，第三節(jié)課下課是11點(diǎn)，而被他們調(diào)到了是11點(diǎn)15快了15分鐘。
上課了，第四節(jié)課是我們的班主任的課。他在門口時(shí)就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>
就在老師半信半疑準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間時(shí)，他們的任課老師來到了我們班，問：“下課了沒有?時(shí)間好像到了。”然后兩位老師轉(zhuǎn)過頭望著我們，充滿了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。
整個(gè)下午我都沒心情上課，腦海里反反復(fù)復(fù)的背著復(fù)習(xí)資料。其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語文書放在了課桌上來看，懶得理講臺(tái)上老師的講話。
第二節(jié)課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當(dāng)然，我們班的活躍分子不參與其中。聽到第三節(jié)課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來，等待試卷的來臨。結(jié)果只見老師帶著課本來了。我們都覺得奇怪，“老師，不是考試嗎?”而老師則不緊不慢地說到：“呵呵，大家愚人節(jié)快樂!”這句話差點(diǎn)讓我們暈了過去。
看來老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了。
朱自清散文集閱讀心得篇三
初中后，我正納悶著愚人節(jié)不常見了？才發(fā)現(xiàn)初中才三年，而我才剛迎來第二個(gè)。
愚人節(jié)這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個(gè)愚人節(jié)該怎么過。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問我怎么不加入啊？我說，“我等著看就好了，你們玩嘛。”說實(shí)在的，我較喜歡看好戲。
愚人節(jié)這天早上上課我們都很聽話，老師進(jìn)來提心吊膽的，看得我們都覺得好笑。上個(gè)課而已，有什么好怕的呀老師？不過說起來，確實(shí)應(yīng)該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。
就在第三節(jié)課結(jié)束后，有幾個(gè)男生立刻蹦了起來，跑到教室后面，搬來張椅子，其中一個(gè)男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個(gè)男生圍著，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。
當(dāng)他們把鐘掛上去時(shí)，我看見時(shí)間好像快了，第三節(jié)課下課是11點(diǎn)，而被他們調(diào)到了是11點(diǎn)15快了15分鐘。
上課了，第四節(jié)課是我們的班主任的課。他在門口時(shí)就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>
就在老師半信半疑準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間時(shí)，他們的任課老師來到了我們班，問：“下課了沒有？時(shí)間好像到了。”然后兩位老師轉(zhuǎn)過頭望著我們，充滿了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。
整個(gè)下午我都沒心情上課，腦海里反反復(fù)復(fù)的背著復(fù)習(xí)資料。其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語文書放在了課桌上來看，懶得理講臺(tái)上老師的講話。
第二節(jié)課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當(dāng)然，我們班的活躍分子不參與其中。聽到第三節(jié)課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來，等待試卷的來臨。結(jié)果只見老師帶著課本來了。我們都覺得奇怪，“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢地說到：“呵呵，大家愚人節(jié)快樂！”這句話差點(diǎn)讓我們暈了過去。
看來老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了。
朱自清散文集閱讀心得篇四
今天早上來學(xué)校時(shí)，有位同學(xué)和我說明天是愚人節(jié)，等我坐在座位上時(shí)，我同我的同座說明天使愚人節(jié)，結(jié)果我的同座大笑了起來，我問了她半天，她才告訴我她剛才在笑什么，原來今天就是愚人節(jié)，沒想到我一來就被人給祝福了。
我估計(jì)連我們的老師都會(huì)被他們給整一下，你別看平時(shí)他們挺怕老師的，可是像是今天這樣的日子，他們才不會(huì)管你是不是老師先整了再說。
說起這愚人節(jié)我并不是十分的想過，只是大家都喜歡，所以你不想過也會(huì)被迫的過，不過這愚人節(jié)確實(shí)是調(diào)動(dòng)了大家的興致，讓學(xué)校都變得不再那么的沉悶，正好為大家放松下心情，可是我覺有時(shí)候大家還是做得太過了點(diǎn)，只可惜我一個(gè)人并不能成功阻止大家，反而會(huì)引來別人對(duì)自己的孤立。
其實(shí)像小一點(diǎn)的玩笑，我覺并沒有什么，反而會(huì)讓大家放松放松、調(diào)節(jié)一下氣氛，可是玩笑開大了，那就是一件悲劇的事了。
朱自清散文集閱讀心得篇五
aprilfool'sday愚人節(jié)。4月1日在許多國家進(jìn)行慶祝，以開玩笑為特征。受愚弄者被稱為“四月愚人”。即使開玩笑有些過分，被愚弄者也不應(yīng)該惱怒。
不過今天我倒是聽見一個(gè)可笑的愚弄者的故事。
同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長的教師身上,那位教師只是笑著說“原來我是愚人”。
很多同學(xué)喜歡年輕的教師。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為年輕的老師更易與我們打成一片，且更加了解我們這樣看來其實(shí)也未必。
古代名著讀后感——《四大名著》讀后感匯總
古代名著讀后感——《三國演義》讀后感匯總
古代名著讀后感——《水滸傳》讀后感匯總
古代名著讀后感——《紅樓夢(mèng)》讀后感匯總
古代名著讀后感——《西游記》讀后感匯總
朱自清散文集閱讀心得篇六
愚人節(jié)對(duì)于我們閑不住的孩子來說，那真是歡樂的節(jié)日。記得小時(shí)候那天經(jīng)常要捉弄捉弄?jiǎng)e人，可是自己會(huì)先忍不住笑起來，然后告訴別人今天是愚人節(jié)哦，所以總也愚不著別人。
四年級(jí)的時(shí)候，在纏著爸爸媽媽聽了n多愚人節(jié)有趣的事，就決定自己也制造個(gè)愚人節(jié)的事件，捉弄捉弄大家。
于是愚人節(jié)的前一天，就從班級(jí)說說里一本正經(jīng)地發(fā)了一條說說，告訴大家科學(xué)家經(jīng)過推測(cè)月亮?xí)袈涞降厍蛏希f別睡覺，等到凌晨時(shí)候觀看，不然就錯(cuò)失良機(jī)了。哥哥趁勢(shì)推波助瀾，馬上制作了一個(gè)月亮落入地球的gif圖片，加以證明。
呵呵，真的很好玩，好幾次忍不住想告訴大家是愚人節(jié)，好不容易忍到第二天，等到最后，大家突然恍然大悟，于是各種愚人的法子堆滿了說說，大家趁勢(shì)渲染起來，不明就里的人紛紛中槍，當(dāng)然有特別狡猾的是沒有被捉弄到。
以后的愚人節(jié)那天，又先后玩了降雨，青蛙茶點(diǎn)等等的愚人節(jié)目，好有趣。
朱自清散文集閱讀心得篇七
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂的、悲傷的、哭笑不得的……我經(jīng)歷的那件事至今想起來仍然覺得很有趣。我清楚地記得，那天是四月一號(hào)愚人節(jié)。我一路上不斷地提醒自己，千萬不要被同學(xué)們愚弄了，可是沒想到卻被老師戲弄了一番。
“請(qǐng)同學(xué)們安靜一下，安靜一下！”老師發(fā)話了，“用幾個(gè)成語形容你們剛才的表現(xiàn)。”趙云朗一股腦說出了幾個(gè)詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦。”全班哄堂大笑。老師說：“我想用一句話形容現(xiàn)在的你們。”大家問：“是什么？”老師說：“竹籃打水——一場(chǎng)空。”同學(xué)們紛紛追問：“為什么，到底是為什么呀？”“因?yàn)榻裉焓牵河蕖恕?jié)！”我們一聽到這句話，如同霜打了的茄子——蔫了。
雖然我們有些失望，但是老師也讓我們體驗(yàn)到了充滿著“怪味”的快樂。
這是我一生中經(jīng)歷過最有趣的一件事，至今回想起來，仍然讓我念念不忘
朱自清散文集閱讀心得篇八
遲到的愚人節(jié)作文1400字。今年的愚人節(jié)，正好學(xué)校春游活動(dòng)，老師要求全班同學(xué)在笫二天的休？？日里補(bǔ)過一個(gè)愚人節(jié)。
早上，我還在躺在床上滿腦子都在想。誰是我今天的受害者呢？老爸平時(shí)對(duì)我學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，經(jīng)常受到他的是“蹂躪”，今天該是好好“收拾’”他的時(shí)候了，讓老爸也嘗嘗被整治的滋味。另外，我的好友張珈瑋也跑不掉，別看他是我的好朋友，一到關(guān)鍵時(shí)刻就明哲保身。前幾天在學(xué)校中午休息時(shí)間。我倆悄悄玩起被老師明令禁止的“拍卡”游戲，老師發(fā)明后找我倆談心，明明是他喊我玩游戲，他卻不認(rèn)賬，害得我被老師一頓訓(xùn)，可惡的家伙。今天，我也給點(diǎn)顏色嘗嘗。
起床后，我鎖定了笫一個(gè)目標(biāo)一老爸。每天老爸早餐中，必不可少是牛奶。我溜進(jìn)廚房，把訂的鮮奶倒入一個(gè)小鍋里，偷偷地往鍋里倒了醋、鹽、芥茉調(diào)料，牛奶加熱后，我把這杯美味的牛奶放到餐廳的桌上，此時(shí)，老爸洗刷完畢，看到我熱的牛奶后，老爸高興地對(duì)媽媽說，兒子長大了，學(xué)會(huì)照顧人了。
老爸吃了幾口面包，端起牛奶大口喝了下去，很快，老爸緊鎖眉頭臉上露出痛苦的神色，隨后張口便吐，牛奶吐得老媽一身，老媽一邊擦著身上的牛奶，一邊責(zé)怪老爸喝牛奶太猛，看見，我笑得前仰后翻的樣子，老爸剛想動(dòng)怒，面對(duì)我一句愚人節(jié)。
整過老爸，該輪過張珈瑋。雖然他對(duì)別人很大方，但對(duì)待自己還挺小兒科的。我想了一會(huì)，計(jì)上心頭。于是，我撥通張珈瑋家里的電話，我在電話里說，他的一件心愛之物，昨天在我家玩時(shí)落下了，聽到這個(gè)消息，電話那邊張珈瑋著急地問：“什么東西？”我用平靜的語氣回答，電話里說不清楚，肯定是你喜歡的寶貝，如果你不要就扔了。張珈瑋急忙答道，別扔，我馬上過來拿。
掛了電話后，我心里偷著樂，坐在沙發(fā)上，哼著小曲等待張珈瑋的到來。
一會(huì)兒，家里門鈴響了，開門一看張珈瑋氣喘吁吁，滿頭大汗地站在那里了，他看到我后，笫一句便問，我的寶貝呢，看著他那副著急的樣子，我壞壞一笑說，進(jìn)來吧。我領(lǐng)著張珈瑋在家里幾個(gè)房間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他被我轉(zhuǎn)的頭昏眼花，他生氣地說，你是不是想“貪污”寶貝，如果你想要，說聲，我可以送給你，免得我跑回一趟。我見張珈瑋真急了，撲吱一笑，忘了老師的話了，今天是遲到愚人節(jié)。張珈瑋一拍腦袋，今天我成了好友手下的“愚人”了。
面對(duì)愚人節(jié)，我也接到幾個(gè)同學(xué)的愚弄電話，全被我的“火眼金睛”識(shí)破，不過，外人好防家人難擋。最終，我還是被老媽愚弄了。老媽做完家務(wù)后，對(duì)我說，媽媽有事要出去一趟，家里有方便面，你們就隨便吃點(diǎn)。中午時(shí)分，我和張珈瑋肚子開始鬧起革命，我剪開方便面，把面放到一個(gè)碗里，拿起桌上的冷開水倒進(jìn)碗中，過了會(huì)，面在冷水中像團(tuán)死面。這時(shí)，張珈瑋嘆了口說，唉，這下子慘了，中午我倆又耍挨餓了。
突然，房門開了，老媽走了進(jìn)來，看見老媽我又驚又喜。
“你不是中午不回來。”我問老媽。
“我要是不回來，你們中午吃什么？”老媽笑著回答說。
老媽接著說，其實(shí)離開家就是替你倆買好吃去了，同時(shí)，考驗(yàn)?zāi)銈兊呢S衣足食能力，看看你們泡的方便面。說完，考媽把買來的食品分發(fā)給我倆，然后，走進(jìn)廚房給我倆燒美味佳肴去了。
朱自清散文集閱讀心得篇九
今天，我們喜氣洋洋的來到生機(jī)勃勃的校園里，一邊哼著小曲兒一邊買著輕盈的步伐來到充滿歡聲笑語的教室中。
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲在校園中回蕩，而此時(shí)在教師的我們正在聽老師宣布一件大事，老師說六年級(jí)她不教我們了，要帶一年級(jí)的小朋友了。我們都傷心地哭了起來，我甚至難過的不想吃飯。
原來我們被老師騙了！