總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
工作總結的要求及作用篇一
二、明確工作任務，積極開展試點工作
三、具體工作措施
為了確保旅游標準化工作的順利開展，我們主要采取了以下幾個措施：
一是市政府下發了《xx市創建旅游標準化示范市實施方案》，確定11家涉旅企業為試點單位，用行政的手段來確保標準化工作的落實。二是積極聯系市質監局，認真討論旅游標準化工作的有關程序和方法，以便旅游標準化工作的組織實施；三是組織全市旅游標準化骨干力量參加省旅游局組織的標準化工作培訓會，以便旅游標準化工作的推進；四是向市旅游質監局訂購《服務業常用標準匯編》、《服務業組織標準化工作指南》、《旅游標準與法規匯編》等有關書籍并組織全局學習標準化基礎知識，以便旅游標準化工作的規范開展；五是在《xx日報》等媒體上報道了旅游標準化工作有關情況，在xx旅游政務網上對旅游標準化工作加大宣傳力度。六是建立旅游標準化文檔庫，收集、歸納標準化工作的所有內容，包括文字、圖片資料，以便查閱。
四、旅游標準化工作取得實效
五、下一步工作打算
“十二五”期間，我們將圍繞市政府提出的“旅游產業發展三年提升計劃”，狠抓旅游業國家、行業及地方標準的貫徹實施，通過旅游標準化建設，對旅游工作、旅游產品、旅游基礎術語等進行約束和規范；宣傳系列旅游標準，擴大標準的社會認知度和影響面，實施系列旅游標準、達到進一步提高旅游產品質量，培育旅游產業品牌，提升旅游服務水平和旅游產業核心競爭力的目的，為全市旅游業“三年提升計劃”夯實基礎。
工作總結的要求及作用篇二
領導的重視與思想的統一是標準化創建順利開展的前提。標準化啟動之初，充分認識到旅游局在標準化試點單位創建過程中的推動與督促作用，為標準化創建工作的順利開展指明了方向。分管局長高度重視，將標準化創建擺在各項工作中的重要位置，及時召開相關會議，部署各項工作的開展；相關人員認真學習、討論上級有關旅游標準化工作的文件要求，明確標準化創建的意義和要求，統一思想，為飯店、旅行社日后的創建工作提供指導。
充分發揮工作人員的主觀能動性是標準化創建取得成功的關鍵。根據上級對旅游局工作的要求，我局成立了標準化創建的領導小組，由副局長牽頭，相關工作人員為成員，積極推動企業標準化創建工作的開展。按照旅游標準化試點的工作內容和步驟，秉承著高效高質完成區旅游企業標準化試點創建的指導思想，積極主動地開展工作，確保任務明確，責任分解到個人，以確保將目標落到實處。指導小組定期將相關的創建材料發放到各個試點企業，加強對試點企業的指導與督查。這一過程中，注意對成功經驗和失敗原因的總結與分析，不斷提高自身的指導水平。
對xx市旅游標準化體系的吸收、發展是旅游標準化創建取得成功的核心。標準化的創建是一個系統的過程，需要找好切入點。根據國家、省、市旅游業標準化創建的有關要求，結合旅行社、飯店的實際情況，充分發揮指導性作用，協助、督促企業建立與自身情況相符的標準化體系框架。在此基礎上，一共抓了x家企業作為標準化試點企業，分別為，采取學習考察的方式，組織企業參觀在標準化方面比較成熟的企業，加強行業之間的交流，取長補短，為企業創建適合自身特點的標準化提供借鑒。
全區的重視與參與，是旅游標準化建設順利開展的前提。依據標準化文件的要求，采取分類指導，重點幫扶等方式，深入向旅游業宣傳旅游標準化的重要性，增強旅游企業的標準化意識，充分調動全區開展旅游標準化工作的積極性，創造良好的創建氛圍。根據本區標準化工作的總部署方案，確定試點企業具體事項的完成時限，根據《全國標準化試點企業評估表》的要求，我局除了定期對試點企業的完成情況展開有針對性得考核與指導，增強企業實施標準的責任感和緊迫感外；還將標準化創建的范圍擴大到四方區整個旅游業，真正實現了上下聯動，全面展開的標準化創建的初衷。
堅持統一部署，條條塊塊分解任務，推動、督促企業將標準化創建工作落到實處是創建工作取得成功的基礎。定期從試點企業和非試點企業兩個層面評價旅游標準化試點工作效果，吸收經驗，總結不足，確保創建工作中指導方向的正確性。統一評估驗收標準，協助各試點企業實現國家標準、地方標準、行業標準向自身標準的轉化工作，創建自身需要的標準體系。整個標準化創建取得了突出的成效，全區旅游標準化非試點企業終期評估申報材料提交率已經達，全區旅游標準覆蓋率達到。
旅游標準化的創建工作是一項全新的挑戰，由于缺乏相關經驗，在試點創建工作中，我們在思路和方法上還存在著一些不足。我們會認真總結這次創建工作的經驗和教訓，結合上級對我區旅游標準化試點評估驗收提出的意見，加強對全區旅行社及酒店的指導和督促，逐步建立完善的旅游標準化長效機制，為旅游企業的發展創造有力條件。
工作總結的要求及作用篇三
標準化工作總結是小編為大家獻上的工作總結范文，歡迎大家閱讀保安公司半年工作總結!工作總結其實不難，下面小編就為大家推薦月工作總結怎么寫!
***公司：
(一)制定工作方案和完善工作網絡，穩步推進標準化建設。一是制定工作方案。我公司按照*****《關于開展標準化管理年活動的決定》的文件精神和要求，我公司制定了工作方案，該方案是我公司標準化建設工作的指導性文件。二是建立工作網絡。組織基層和部門上報標準化工作聯系人，使各單位標準化工作有專人負責，進一步完善了標準化建設的工作網絡。
(二)加大培訓力度，深化標準化理念
組織公司相關人員進行了標準化管理培訓，為全公司標準化工作的順利實施提供了關鍵人員保障。通過培訓使全公司部門領導和基層管理人員的標準化理念得到了普及和了解，為后續工作的順利開展打下了基礎。
(三)認真梳理三大標準體系表，著手開展管理標準編制工作。要求各部室根據公司已發布的六項基礎管理標準。在公司標準化建設委員會的統一領導下，有組織有計劃地按照公司規定的標準化工作程序，完善管理標準修編工作。要求各部室從科學合理的業務流程出發，通過開展部門職責分析和崗位職責分析并進行準確界定，使公司層面管理職責明確、管理接口清晰;每個部門及每個崗位職責中的每一個工作項目的管理要求能在相應的管理標準及流程圖中體現，努力實現標準編寫科學合理、優化高效。
標準化建設是一個漸進、長期的過程，由于過去的管理方式大都停留在傳統的職能管理模式上，大家的工作思路仍停留于規章制度的層面上，大部分員工對標準化管理的認識還較模糊，在短期內難以將過去習慣的工作思路一步調整到標準化工作理念上來，需要在推進標準化建設的'初期就加大培訓學習和宣傳力度，后期強化貫標，加強考核，才能使標準化工作成果的有效性得到保障，才能使標準化管理成為全體員工今后工作的準則，并自覺地習慣化、規范化、常態化。
(一)一是基礎培訓覆蓋面不夠，基礎培訓質量未保證;二是顧慮太多，過多的考慮各部室繁重的專業工作，怕影響正常的工作開展;三是推動力度不夠，缺乏有效的推進方法，指導督導缺位。
(二)理解認識差別大?？傮w上看，領導重視的部室，專業人員認識到位，理解正確，基礎工作的梳理有質量、有深度，工作有保證，從領導到部室人員都有一定的收獲。梳理的內容全面、系統性強、前后對應、表述準確。在公司本部的標準化工作進程中起到了很好的引領作用。
另有一部分部室，思想重視、認識也到位，也肯下功夫，但對梳理的內容和項目要求一知半解，方法不當，對某些要求通過與標準化建設管理辦公室的交流才初步理解，標準化工作成效不明顯。
還有一部分的部室思想上不夠重視，認識也不到位，也不愿下功夫，把標準化工作看成是一項臨時性工作、階段性任務、一項活動或負擔，甚至還對標準化工作有誤解。
四、采取措施
為了改進工作中的不足，推動我公司標準體系建設按計劃推進實施，我公司將進一步加強標準化知識培訓和具體環節的工作指導和輔導，積極協助、配合各部室做好標準化工作;同時嚴格按時間節點要求對各部室標準化工作進行評審，并按時間節點通報各部室標準化建設進展情況和建設質量。
(一)結合公司確定的各部室職責分工界定，組織完成管理標準明細表的審定工作。生產技術部牽頭組織各相關部室及各直屬生產單位完成技術標準體系表的審定工作。人力資源部牽頭各部室完成工作標準明細表的審定工作。
(二)制定計劃，利用兩周時間對各部室標準編寫人員進行一對一、面對面輔導，利用多種形式，從不同角度幫助大家提高對標準化的理解，從根本上解決現有問題。
(三)根據公司培訓計劃安排，進行標準化建設專業培訓，使標準化專兼職人員掌握工作職責和流程，了解標準化工作主要任務和要求，提高各部門管理人員包括專責、班組長對標準的理解和運用能力，提高體系文件的執行力，把標準的要求貫徹落實到實際工作中。
陽明188文化創意產業園是為適應余姚市產業結構戰略調整和陽明街道實際發展需要，按照市委、市政府對打造文化大市的定位建設的文化創意產業園項目，堅持政府扶持和引導、企業為主體、市場化運作的模式，采取與進駐園區的企業構建共同建設、共同分享的共贏機制，以“產品設計創意帶動文化經濟的發展，構筑余姚市文化新地標”為定位，立足高起點規劃、高水平設計，計劃建設成為一個以創意設計藝術為載體，集創意企業孵化、產品設計制作、文化人才培養、文化產品展示、交易、服務為一體的創意產業發展平臺。
產業園由破舊廠房改造而成，真正實現了“零土地技改”、“零土地招商”。園區總規劃面積5000平方米，其中一期共3500平方建筑面積，原建筑為富巷村建造的80年代廠房，經改造加固裝修后，面貌煥然一新，符合辦公商務和文化創作，適合產業園建設。
一是以工業設計、研發設計、平面設計、廣告設計等為主的研發設計板塊;
二是以軟件開發、電子商務、物聯網、網絡運營等為主的工廠板塊;
三是檢測檢驗、會展服務、專利事務等為主的現代服務板塊;四是以動漫、錄音、培訓、藝術創作為主的文化板塊。
秉承明代著名哲學家、教育家、政治家和軍事家王守仁先生的“知行合一”思想，產品設計創意產業是整個園區的開展主線，八種業態為其衍生模式，主次分明，網絡連接互動性強。同時，還將設立“海歸人才創業區域”、“大學生創業區域”、it產業區域等，與大城市創意產業園區相比，具有節約土地、直接服務本地產業、產出率高等優點。
(1)修訂和實施《陽明188文化創意園區服務規范》
近一年來,開展了陽明188文化創意園區服務標準化調查研究。在深入調研服務體系建設落實情況的基礎上,最終完成了《陽明188文化創意園區服務規范》。
(2)以園區為試點，結合現有的管理服務模式建立統一、優質的各類服務管理標準，涵蓋企業進駐(退出)園區流程相關機制等。
結合現有的管理服務模式建立了統一、優質的各類服務管理標準，服務提供標準體系囊括了園區服務手冊、企業進駐(退出)園區流程相關機制等的核心管理規范。
(3)收集相關標準，逐步建立特色文化創意園區服務標準化體系。 匯總原有的管理制度、規范、服務流程等資料，收集相關法律法規、標準,搭建包括服務通用基礎標準體系、服務保障標準體系、服務提供標準體系三大子體系組成的標準體系。
(4)公共場所各類信息標志要按照國家標準gb/t 10001標志用公共信息圖形符號系列標準、gb2894《安全標志》和gb13495《消防安全標志》等標準進行完善。
根據國家標準gb/t 10001標志用公共信息圖形符號系列標準、gb2894《安全標志》和gb13495《消防安全標志》等標準，園區內完善了安全標示、消防標示、禁煙標示等相關圖形符號標示。
(5)落實消防安全培訓。
園區邀請余姚消防大隊，到陽明188文化創意園區實地培訓園區人員如何正確使用滅火器以及消防安全知識。
(6)標準化法律法規、基礎知識的培訓在園區內100%全覆蓋。 自標準化體系發布、實施后，在園區內對相關人員就標準化法律法規、基礎知識開展了培訓，并對每次培訓情況進行了記錄。
特色文化創意園區服務標準化試點體系的建立、實施和推廣，應順了文化創意園區服務工作的需要。在質監局、街道黨委等政府部門的大力支持和幫助下，該項工作已取得了較好的成效，主要表現在如下幾方面。
1、編寫并發布了《陽明188文化創意園區服務規范》等服務標準、管理規范系列標準。
2、服務質量得到有效提升。自標準實施以來，全體工作人員切實履行職責，全面提高服務質量，獲得了一定成績，如有效緩解了園區目前車位緊張、分配難度大的現狀。
1.標準化創建工作總結
2.標準化實施方案
3.標準化工作推進方案
4.標準化工作推行方案
5.標準化工作方案
6.標準化承諾書
7.服務標準化實施方案
8.標準化管理實施方案
工作總結的要求及作用篇四
我校始建于1957年，20xx年，由企辦學校轉制為公辦學校。目前，學校占地面積4035平方米，校舍建筑面積4173平方米;有16個教學班，632名學生;教職員工53人，平均年齡42歲;本科以上學歷教師31人，?？茖W歷教師18人，高學歷教師占教師總數的92.8%，學歷達標率為100%;有市級學科帶頭人1名，市級骨干教師8人，區級骨干教師17人，各級骨干教師占專任教師總數的50%以上，骨干教師隊伍呈多元化梯隊發展態勢。幾年來，我校取得了豐碩的工作成果，曾被評為市課改先進集體，被認定為市教育科研基點校，被市教研院發展規劃處確立為特色學校發展研究基點校，曾連續多年被評為區教育系統先進集體、區德育工作先進集體、區教師職業道德先進集體。
1、“創標”工作的宣傳和資料整理
學?！皠摌恕鳖I導小組通過開辦公會，傳達上級文件要求，統一全體干部和管理人員的思想;通過開全校教職工大會，宣傳上級文件精神，提高全體教師的認識水平;通過廣播、畫廊、墻報，向學生宣傳創建工作，提高學生及其家長愛校意識。通過宣傳發動，全校師生在“創標”工作上達成共識。學校把資料的整理工作進行分解，定責任人、制定落實的時間期限、定整改的檢查時限，力求資料真實、規范、有用、精簡。同時，在資料整理的過程中，力求對過去的工作成績、經驗和制度進行梳理和系統化和科學化，以便更好的指導將來的工作。
2、軟件建設
學校領導充分認識到：在抓好硬件建設的同時，尤其要抓好軟件建設，要以“學校標準化建設”創建工作為平臺，唱一臺好戲，唱一臺大戲，唱好一臺精彩紛呈的教育精戲。學校在軟件建設方面牢牢抓住九個“注重”，即注重教育觀念和教學模式的轉變、注重課堂教學效率的提高、注重制度的建立和完善、制度的落實檢查、注重教學方式的轉變、注重教師隊伍的建設、注重育人的實效性、注重對硬件的管理和充分使用、注重學校校園文化的建設、注重管理水平的夯實(規范化、精細化、人文化)，努力打造成為金塔縣優質小學。
1、加強領導，提高認識，把思想和行動統一到區局的要求上來為了有領導、有計劃、有步驟地開展“學校標準化建設”達標工作，我校成立學?！俺踔袑W校標準化建設”領導小組,并結合學校的實際情況制定了創建方案和計劃。把創建工作分成四個階段：建設階段(硬件建設階段，軟件建設階段)、整理專項材料階段、整改完善階段、鞏固提高階段。并通過各種途徑和方式宣傳發動全校師生，提高認識，形成合力。
2、精心組織，抓住重點，確保各項工作的落實為了提高效率，根據創建工作需要，學校將各項工作進行細化分解，落實到具體部門及負責人。組織統籌組、規劃布局組、教育教學組、隊伍建設組、辦學條件組、教育經費組分別由校級領導擔當第一責任人，各個階段工作任務明確，重點突出，循序漸進。每個階段都有分工、檢查、整改、復檢和總結這些環節。
注重教育觀念和教學模式的轉變
東壩小學始終堅持特色辦學，經過長期積極探索、實踐、沉淀和提煉，初步形成具有學校特色的教育模式。即以“教育，是師生心靈互動的生命體驗和人生旅程”為辦學理念，以“塑有思想的教師，辦有靈魂的學校，培育具有愛國情操、鮮明個性的現代中學生”為辦學目標，以“綠色教育”為辦學模式，以“校園環境園林化，校園文化系列化，課堂教育信息化，教學指導常規化，班級管理自主化，學校管理人文化”為辦學特色的具體內涵。在全面推進素質教育的過程中，努力把學習科學文化知識與加強人文修養統一起來，把實現自身價值與服務社會統一起來，把個性特長與全面發展統一起來，把傳統師生關系與現代和諧人際關系統一起來，把單純職業工作與終身學習生活統一起來。
注重制度的建立和完善、制度的落實檢查
加強制度建設，用制度管人管事。學校匯編并完善了《東壩小學學校管理制度》、《東壩教學常規管理制度》、《東壩小學安全管理制度》，制定了《東壩小學班主任隊伍建設方案》。在強化建章立制的同時，更注重制度的落實檢查和監督。增強教學常規制度的執行力度，認真落實集體備課制度、聽課制度、巡堂制度，堅持做到教學常規月月檢，加強對作業批改和教案的檢查，檢查面為95%以上，反饋面達100%。并在每學期末對評比出的優秀教案進行表彰。增強德育常規制度的執行力度，嚴格考核班主任“五到崗”制度。督促班主任每月開好主題班會，落實家訪制度。堅持每周對各班衛生、儀表、紀律、兩操的考核與通報。增強勞動紀律制度的執行力度，辦公室從晨會到崗、上班打卡、臨時性勞動紀律檢查、政治理論學習等方面進行考核，把抓好落實做為產生好的辦學效益和教學質量的關鍵所在。
注重教學方式的轉變
聚焦課堂教學，注重內涵發展。圍繞提高課堂教學效益，將“備教材”、“備學生”、“用學生的眼光看教材”三者結合起來，以充分體現學生主體;將“講清重點”、“啟發思維”、“教給學法”三者結合起來，以充分體現教師主導;將“以聽為主”、“以練為主”、“師生互動”三者結合起來，以充分體現有效學習;將“順次布置”、“精選布置”、“分層要求”三者結合起來，以體現實事求是，減輕負擔。同時，以校園網建設為契機，在教學中積極倡導教師使用多媒體教學，充分利用信息化手段提高課堂效率，增大課堂容量，增強課堂吸引力。20xx年下半年，以我校首屆十佳教師的教學展示課為龍頭，以40歲以下青年教師的交流課為主體，每周4節公開課，每周每組都有集體備課，把課堂靜態管理變成課堂動態全員管理和課堂教學預設管理，促進全校教師的教育教學水平的提高。
注重教師隊伍的建設，加強師德師風建設，不斷提高教師的教育教學水平和能力，積極構建和諧的師生關系。組織教職工學習，加強師德師風教育，提高教師的思想認識水平。成立了以校長為組長的師德管理領導小組，針對師德中可能存在的問題進行“學查改”，加強師德動態管理;健全師德考核制度，通過積極開展家長評教評學活動、學生評教評學活動、教師師德民主測評活動給予教師公正、公平的評價。加強校本培訓，提升師資整體素質，著力打造“德藝雙馨”的師資隊伍。一是要請進來走出去”，二是發揮骨干教師的輻射作用;三是加強課題建設。
注重育人的實效性
牢固樹立全員德育和全程德育的觀念，將德育抓小、抓實、抓細、抓活，做得入情入理入微，積極開展學生喜聞樂見的主題文體活動。繼續健全“學?！?、“家庭”、“社會”三結合的德育網絡，積極開拓德育新途徑。
注重學校校園文化的建設
以“標準化”建設和“綠色學?！苯ㄔO為契機，加大資金投入，改善學校硬件條件，使學校凈化、綠化、亮化、美化、園林化、標準化。充分發掘并發揮教育硬件的育人功能，達到師生與校園環境各個層面的和諧統一。凸現學校文化內涵，著眼學校、教師、學生的可持續發展，“以生為本”、“以人為本”在教育中以“激勵”為主線，貫穿學校教育教學的各個方面，學校通過對人文學科的有序建設和創設高品位的校園人文環境，通過課堂內外人文意識的滲透和涉入，以及教師人格力量的感染，同時依托這些文化形式，通過滲透體驗、熏陶、感染、規范等方式，將學校文化內化成學校群體成員的一種人文素養，把學校營造和創建成一個充滿人文關懷的精神家園。
注重管理水平的夯實(規范化、精細化、人文化)
切實做到真抓實管、嚴抓細管、敢抓善管，把教育教學工作的各個環節全部納入學校規范化的管理的軌道，形成民主、科學、嚴密的管理機制。同時，注重榜樣的作用，不失時機地表彰先進、樹立典型，利用廣播、宣傳欄等媒體進行大力宣傳，營造人人爭當先進的良好氛圍。提倡“精細化管理”，在開展各項教育教學活動時有制度可循，并且這些制度要內容細，針對性強，實效性強，可操作性強，對教師和學生的要求相對更加細致、更加具體。學校管理是人力資源的管理，在管理中要以人為本，更多地體現出人文關懷，以積極引導教育為主，以經濟杠桿調控為輔，營造和諧的領導關系、干群關系、師生關系，從而達到校園的大和諧。
1、政府搭臺學校唱戲。政府的巨額投入徹底改善了學校的辦學條件，如何利用好這些先進的教育資源，如何加強管理，使優質資源和此次創建工作帶來的豐碩成果為教師所用，為學生共享是值得深入考慮的問題。硬件的建設和提高是短期行為就能做好的，軟件的建設卻是長期行為，是需要智慧、魄力和堅持的，我們將在以后的一段時期，把在“創標”工作中總結的經驗、制度、新設想、新理念進一步具體化、細致化，堅定不移地落實好。
2、明確學校的辦學方向，進一步提煉辦學理念經過長期積極探索、實踐、沉淀和提煉，我校初步形成具有學校特色的教育模式。但是如何把辦學理念貫徹落實到學校工作的各個方面、各個層面、各個環節還需要花大氣力，如何在以后的工作中進一步凸現辦學模式，彰顯特色不僅是管理人員必須面對地首要問題，也是全校教職工長期探索的問題。
3、積極做好兩校的師資整合工作。教育資源整合的目的是實行優勢互補，資源共享，提高辦學實力和競爭力。抓住這一機遇，新的學校班子統一思想，服從大局，抓好學校教學管理和安全穩定工作，把整合重心定位在“如何更好地發展上”。由于整合后人員嚴重超編，學校在短時間內難以實現跨越式發展的目標。但是，學校將克服困難，力爭在拓展辦學空間、內部運行機制、隊伍建設三個方面實現突破。
4、努力打造金塔縣優質小學。追求辦學規范，走內涵式發展之路，提高學校的辦學質量是學校學校生存發展的生命線。針對社會普遍關注的教學質量問題，學校強化常規制度，加強對教學質量的管理監控，使全校的教學質量在穩中有升。盡管對照“優秀”標準，學校還有較大差距，但高起點的追求，具有激勵全校師生員工拼搏向上創一流的號召力，也是““創標”工作的內在要求和最終目的?！懊髦y為而為之”，我們相信，有了全校師生的共同努力，變挑戰為機遇，力爭早日實現建設區級優質初中這一目標。
工作總結的要求及作用篇五
一、非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團隊中。
二、幫助采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，為以后的工作提供便利;并協助采購帶新員工，雖然我自己還是一個來公司不久的尚在試用期的新員工，但在4月份，還是積極主動的協助采購帶新人，將自己知道的和在工作中應該著重注意的問題都教給，教會她如何記賬袋，如何查錯，如何發傳真等。
三、根據核對后的應付賬款余額重新建產新賬，并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，除外協廠供應商的期初余額尚需核對外，大部分的應付賬數據已經準確。
四、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原來的成本會計突然離職，在沒有任何交接的情況下，變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司情況，不斷的對工作進行改進，以期更適合公司的現狀。將庫存明細賬分為青島庫、公司流動庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟南庫、北京庫、上海庫和生產車間庫，并對成品庫進行了匯總，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據進行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經積累了一些經驗，在以后的工作中會做的更好。
五、在工作中，善于思考，發現有的單據在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經理，同時提出自己的意見提供參考。
六、接手公司及分公司的手工庫存明細賬(外部)。
七、接手運費的登記工作。由于開始時未交待明白，，所以前段時間一直延用前期的做法，對運費進行流水登記。運費管理修正后，根據應付報表及運費管理的要求，重新設計了一套運費統計的表格，我想在以后的工作中再根據需要進行相應的調整。
八、熱心回答同事詢問的問題。
不僅是送貨單，入庫單、庫與庫之間的送貨單等與庫存相關的單據都存在著未達情況，都要列全，而且要注明單據的性質(是送貨單還是入庫單還是庫與庫之間的送貨單，只列單據號不易區分)，單據的情況(做廢或改單)現在這些方面做的還不夠，未達單據提供不是很全，有些入庫單未提供，未達單據如果不準確，庫存核對就無法有效的進行，更談不上賬實相符了。還有盤點日的單據一定要和庫務確定好是盤點前還是盤點后，不能再出現同一天的單據，有的是盤點前，有的是盤后的情況，這樣我們在處理單據是會出現混亂。
總之，經過三個月的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發現問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業務水平及綜合素質，以期為公司的發展盡自己的一份力量。
首先很感謝各位領導能在百忙之中抽出寶貴的時間看我的，也很榮幸地能夠成《新員工試用期轉正工作總結》一文簡介結束新員工試用期轉正工作總結正文開始。
首先很感謝各位領導能在百忙之中抽出寶貴的時間看我的工作總結，也很榮幸地能夠成為貴公司的一員。我從入職至今已快三個月了，這幾個月里，在領導和同事的幫助下，我對工作流程了解許多，后來又經過公司的專業培訓，又使我了解了以“以情服務、用心做事、務實高效、開拓進取”為核心的企業文化及各項規章制度。
一、以情服務、用心做事。
工作中我對來訪的客人以禮相待，保持著熱情，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答時，我向主任、老同事請教后，給予解答，工作中時刻想著自己代表的是公司，對處理違規違紀的事情都是做到“禮先到”，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。
二、遵守制度、敢抓敢管。
施工期間，我按制度、按程序對工人進行管理，每天對進出的人員、貨物進行嚴格的檢查，以免可疑人員進入、公司財物被盜;對于那些安全措施不到位的，比如：“進入施工區域沒戴安全帽，高空作業沒系安全帶;動火時沒有滅火設施”等之類的現象，我都按照公司的制度、程序進行整改處罰，把各項安全措施落實到位，以確保施工期間零事故。
三、任勞任怨、孜孜不倦。
對領導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行，以堅持到“最后一分鐘”的心態去工作，一如既往地做好每天的職責，生活中我也常常關心同事，經常于他們談心、交流，他們不開心時，我就會去開導他們，給他們講笑話，逗他們開心。
我始終以一個學者的身份向他們請教工作中的經驗。工作中我也有很多不足處，但我時刻以“合格金源人”的標準來要求自己，以同事為榜樣去提醒自己，爭取能做一名合格的xx人，能在這個大舞臺上展示自己，能為輝煌奉獻自己的一份力量。
工作總結的要求及作用篇六
書寫工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可夾敘夾議說。總結要寫得有理論價值。下面，小編為大家分享工作總結標準格式，希望對大家有所幫助！
條文式也稱條款式，是用序數詞給每一自然段編號的文章格式。通過給每個自然段編號，總結被分為幾個問題，按問題談情況和體會。這種格式有靈活，方便的特點。
總結分為兩個部分:前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得什么成績;后一部分是結，主要講經驗，教訓。這種總結格式具有結構簡單，中心明確的特點。
貫通式是圍繞主題對工作發展的全過程逐步進行總結，要以各個主要階段的情況，完成任務的方法以及結果進行較為具體的敘述。常按時間順序敘述情況，談經驗。這種格式具有結構緊湊，內容連貫的特點。
把總結的內容分成若干部分，每部分提煉出一個小標題，分別闡述。這種格式具有層次分明，重點突出的特點。
一篇總結，采用何種格式來組織和安排材料，是由內容決定的。所選結論應反映事物的內在聯系，服從全文中心。
總結一般是由標題，正文，署名和日期幾個部分構成的。
標題，即總結的名稱。標明總結的單位，期限和性質。
正文一般又分為三個部分:開頭，主體和結尾。
或者交待總結的目的和總結的主要內容;或介紹單位的基本情況;或把所取得的成績簡明扼要地寫出來;或概括說明指導思想以及在什么形勢下作的總結。不管以何種方式開頭，都應簡煉，使總結很快進入主體。
是總結的主要部分，是總結的重點和中心。它的內容就是總結的內容。
是總結的最后一部分，對全文進行歸納，總結?；蛲怀龀煽?或寫今后的打算和努力的方向;或指出工作中的缺點和存在的問題。
如果總結的標題中沒有寫明總結者或總結單位，就要在正文右下方寫明。最后還要在署名的下面寫明日期。