總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

干部工作總結(jié) 班干部工作總結(jié)篇一

時(shí)間總是悄悄的流逝，轉(zhuǎn)眼間又到期末。大學(xué)生活在我們指尖流過(guò)了四分之一?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到學(xué)校報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如數(shù)！從天南地北來(lái)的三十三個(gè)人所組合成的集體，也在一起度過(guò)了三百多個(gè)日子。這段時(shí)間，有各種感情的調(diào)味料充實(shí)著，初始的新鮮，出游的新鮮，聚會(huì)的開(kāi)心，球賽的熱情，考試的緊張？我們一起分享。這一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在我個(gè)人看來(lái)大家都有很大的進(jìn)步，雖然我做的不是很完美，但我的付出還是有回報(bào)的。在這期間，我不僅僅收獲能力，更收獲了快樂(lè)。毫無(wú)疑問(wèn)，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識(shí)，更重要的是提升個(gè)人能力，所以我開(kāi)始了新的計(jì)劃。在大學(xué)里，我要不平凡的走過(guò)，無(wú)論是學(xué)院還是班級(jí)，我都盡力的爭(zhēng)取。正是這樣，我成功的當(dāng)選了班級(jí)干部。在我成功當(dāng)選組織委員的時(shí)候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑澜M織委員這個(gè)干部不好當(dāng)，因?yàn)楣ぷ鞯捻樌M(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無(wú)間。

雖然經(jīng)過(guò)大家的共同的努力取得了很大的進(jìn)步，但還有很多需要我們?nèi)ジ纳?。一個(gè)學(xué)期下來(lái)我還是發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題還是大家對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題，上課遲到，曠課還是比較嚴(yán)重。這也許跟我們工作的疏忽有關(guān)，但我覺(jué)得問(wèn)題還是出在他們身上，因?yàn)檫t到的，曠課的就那么幾個(gè)人，大多數(shù)人也都是遲到那么幾分鐘，這就是他們態(tài)度問(wèn)題，凌晨挑電腦夜戰(zhàn)游戲的不在話下，再加上冬天天氣比較冷，早上早起的沒(méi)幾個(gè)，來(lái)上課就不是那么積極，也就導(dǎo)致上課時(shí)吃早餐什么的情況，還是不夠重視。但不可否認(rèn)的是我們班委也沒(méi)有做好表率作用，我們上課也偶爾個(gè)別老是不能準(zhǔn)時(shí)。在這我希望以后各個(gè)班委能夠多多的帶動(dòng)一下，相信時(shí)間久了，大家有了這種習(xí)慣，這種情況就會(huì)有所改善的。

拿破侖說(shuō)過(guò)："由一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊一定能打敗由一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。"的確，對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，班委的優(yōu)劣將直接影響到班級(jí)的整體風(fēng)貌，因而班委隊(duì)伍的建設(shè)會(huì)是我班的持續(xù)性首要任務(wù)。

在此，我個(gè)人認(rèn)為要想把班級(jí)管理好，讓大家有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班委應(yīng)該多組織一些班級(jí)同學(xué)交流會(huì)，應(yīng)該讓同學(xué)們知道我們都在做些什么，我們的工作。要讓大家覺(jué)得他們都知道我們都在干些什么，學(xué)校都有些什么活動(dòng)，有什么意義，參加與否就看大家是否有興趣，但我們一定要把信息傳達(dá)到位。這也是上次廣播站例會(huì)沒(méi)來(lái)得及趕上班會(huì)，所以在此補(bǔ)充下。

多開(kāi)展一些集體活動(dòng)，增加大家的交流，這對(duì)我們的管理是有幫助的。我們班委多用些心，相信下學(xué)期我們會(huì)有更大的進(jìn)步的。

作為組織委員，顧名思義，就是管理好班級(jí)的組織工作。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的組織，同樣，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的組織。班級(jí)有了良好的組織，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。

我自認(rèn)為一直以來(lái)我都很愛(ài)我的班集體，但之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)像現(xiàn)在這么強(qiáng)烈的主人公的感覺(jué)，說(shuō)真的我真的怕自己做不好，帶不好頭然后愧對(duì)這個(gè)班，愧對(duì)我們同學(xué)。曾經(jīng)一段時(shí)間，我睡不著，因?yàn)檫€有關(guān)系到我們班，我們同學(xué)的利益的事要做。我不期望大家對(duì)我的工作有個(gè)很好的評(píng)價(jià)，但我真的好希望通過(guò)我們班干的帶頭能帶動(dòng)其他同學(xué)的積極性。因?yàn)槲覀兌际沁@個(gè)班的一份子，無(wú)論為它付出多少都是應(yīng)該的。

但由于我的能力有限，雖然很想把工作做好，但有時(shí)還是做得不夠，效率不高。這除了我個(gè)人原因外，我認(rèn)為跟同學(xué)們的積極性也有關(guān)，有時(shí)同學(xué)們對(duì)班集體的活動(dòng)不是很熱情，每每這時(shí)作為班干的我會(huì)感到很失敗，因?yàn)闆](méi)有組織好大家，同時(shí)也很心酸。因?yàn)榧热淮蠹叶际瞧渲械囊环葑樱瑸槭裁从行┩瑢W(xué)就不能多為我們的班著想呢？雖然有的活動(dòng)不是大家都感興趣，但我認(rèn)為既然身在一個(gè)集體，有時(shí)就要委屈一下自己而顧全大局。

對(duì)于我的組織委員工作，也還存在很多不足的地方。比如開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)時(shí)，事前準(zhǔn)備不夠充分，給同學(xué)們的通知不夠及時(shí)；不能很好地與其他班干配合；不懂得發(fā)現(xiàn)班上的人才，不能很好地分配工作；平時(shí)很少到同學(xué)們的宿舍串門，沒(méi)能及時(shí)了解同學(xué)們的想法等。對(duì)存在的不足我以后會(huì)盡力彌補(bǔ)。也真心希望得到同學(xué)們的支持。說(shuō)到支持，我真的很感謝班上所有的同學(xué)。

回顧過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上受益匪淺。因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說(shuō)，快一點(diǎn)，畢竟，我們都是大學(xué)生。都有一定的處事原則和自我約束能力。但俗話說(shuō)的好：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到成方圓之目的。

自習(xí)的組織在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺(jué)性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤組織卻出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問(wèn)題。

在組織班級(jí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但我一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄，因?yàn)榉艞?，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。

今后，我應(yīng)該配合班級(jí)的各個(gè)干部將班級(jí)的學(xué)風(fēng)工作做好。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣。可以說(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，我們?cè)谡n余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂(lè)觀人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對(duì)每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ奈ㄒ蛔璧K就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而能夠使我們?cè)诖髮W(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，班級(jí)的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲，這對(duì)我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵(lì)。

干部工作總結(jié) 班干部工作總結(jié)篇二

面對(duì)初一的學(xué)生，他們還具有小學(xué)生的語(yǔ)言和行為習(xí)慣，時(shí)而出現(xiàn)打架罵人等不良現(xiàn)象。俗話說(shuō)“先成人，后成材”，說(shuō)明了思想品德的重要性。在實(shí)際工作中，每周要求學(xué)生自我反思，自我評(píng)價(jià)，班干部小結(jié)，班主任總結(jié)。同時(shí)，通過(guò)家校聯(lián)系單、家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。學(xué)生的生活環(huán)境是學(xué)校、家庭社會(huì)，初中生是世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)事物的看法和處理是否有正確的觀點(diǎn)，老師的引導(dǎo)尤其重要。在每周的班會(huì)上都要進(jìn)行生活中和社會(huì)中的事例分析，使之明辨是非和哲理。

很多學(xué)生受次離開(kāi)家庭，離開(kāi)父母，進(jìn)入寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，什么都要靠自己去做，而且還要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的壓力，有些同學(xué)出現(xiàn)不適應(yīng)以及心理失衡。我作為班主任，平時(shí)做到了注意觀察學(xué)生，和他們打成一片，做他們的知心朋友，協(xié)助他們戰(zhàn)勝各種困難。對(duì)待心理失衡的學(xué)生，做到耐心疏導(dǎo)，聯(lián)合學(xué)生和學(xué)生干部做好協(xié)調(diào)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生基本上走上了正常發(fā)展的軌道。

教書(shū)育人，對(duì)教師的要求是必須做到為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，做到與學(xué)生打成一片，共同參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如秋游、扶貧濟(jì)困，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，上課做到語(yǔ)言行為規(guī)范，說(shuō)話算數(shù)，不遲到早退，，做學(xué)生的榜樣，使學(xué)生心悅誠(chéng)服，只有這樣教學(xué)工作才能順利開(kāi)展。

塑造一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，充分利用他們各自的能力優(yōu)點(diǎn)，如班長(zhǎng)的全面管理能力，其他干部的行動(dòng)落實(shí)能力等，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，在各方面進(jìn)行了量化管理，如每周的德育考查包括課堂紀(jì)律、寢室紀(jì)律、路隊(duì)以及學(xué)習(xí)成績(jī)。讓學(xué)生每周都有一面鏡子照照自己，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)過(guò)程。

總之，教育是一項(xiàng)全面系統(tǒng)的工程，我在工作中還存在著許多不足，但我能力求更好，宗旨是使本班的每一個(gè)學(xué)生有明顯的進(jìn)步，決不放棄一個(gè)學(xué)生。

干部工作總結(jié) 班干部工作總結(jié)篇三

很榮幸能夠參加這次班干部培訓(xùn)，說(shuō)實(shí)話，雖然以前當(dāng)過(guò)班委，可是剛進(jìn)入大學(xué)還不能很好地適應(yīng)大學(xué)班干部及學(xué)生會(huì)的工作，這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們了解了在大學(xué)中應(yīng)該怎樣擔(dān)任一名合格的班干。

我也曾問(wèn)過(guò)自己，為什么要當(dāng)班干，為什么要進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如果真的要說(shuō)，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合能力，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己的決心，我想，沒(méi)有無(wú)數(shù)次的鍛煉，造就不了臺(tái)上飛揚(yáng)的思緒；沒(méi)有組織小活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，就不能成功策劃、組織一場(chǎng)大型的活動(dòng)；沒(méi)有領(lǐng)到一個(gè)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，或許將來(lái)會(huì)沒(méi)有信心領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個(gè)深思熟慮、沉著冷靜的人，因?yàn)榫拖裆鄄ɡ蠋熣f(shuō)的，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，當(dāng)你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。

雖然在目前為止我并不認(rèn)為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)：很好的管理溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往和抗打擊能力……但是，至少我知道，我又學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)有這些能力的能力，這些能力將在我的工作學(xué)習(xí)中得到增強(qiáng)。

至于時(shí)間安排上確實(shí)遇到了一些問(wèn)題，有時(shí)候覺(jué)得自己很忙，但以一整天下來(lái)卻不知道自己到底干了多少實(shí)質(zhì)性的事情，有些問(wèn)題上浪費(fèi)太多時(shí)間，甚至于又是花了很多時(shí)間都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，所以，在有些問(wèn)題上還學(xué)要掌握一定的方法技巧。

其次，相當(dāng)重要的一點(diǎn)就是我明確了我的定位，在班級(jí)中當(dāng)一名好學(xué)生，一定把學(xué)習(xí)弄好。桌位一名學(xué)生干部，很大程度上是以一名學(xué)生的身份生活的，沒(méi)有誰(shuí)能夠甘心讓你來(lái)管理，只有你在學(xué)習(xí)、生活的各方面都做好模范帶頭作用，才能服眾，別人才能甘心的聽(tīng)從你的安排，而且，我們不應(yīng)該做那種只會(huì)同學(xué)做事兒自己不去實(shí)踐，把享樂(lè)留給自己，把困苦留給同學(xué)們的班干部，那種干部作風(fēng)，要不得。

要想真正的起到模范帶頭作用，就應(yīng)該遵紀(jì)守法，待人處世方面做得比別人好，就像在做早操這個(gè)問(wèn)題上也要做到盡善盡美，上課不遲到不早退，對(duì)事不對(duì)人，待人寬厚，做事公平公正。人說(shuō)退一步海闊天空，遇到矛盾，凡事讓三分，有理且饒人，那樣必能爭(zhēng)取到別人的心。

我知道做班干部必不能使自己得到什么物質(zhì)的利益，因?yàn)槲ㄓ心惚е活w為廣大學(xué)生服務(wù)的心，你才能從中得到精神財(cái)富、滿足感、成就感……畢竟，能做到班委是老師和同學(xué)們對(duì)你的信任，所以，在工作方面一定要講究方法，就像無(wú)人了解的一樣，得民心者的天下，我們也應(yīng)該重視群眾基礎(chǔ)，對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)、方式創(chuàng)新，敢于向自己的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們講出自己的困難，相信他們會(huì)用心教導(dǎo)，幫助我們的。

干部工作總結(jié) 班干部工作總結(jié)篇四

^v^中央關(guān)于《深化干部人事制度改革綱要》指出：深化干部人事制度改革是建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀人才的治本之策。推進(jìn)黨政干部制度改革，重點(diǎn)是深化黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用制度改革，通過(guò)擴(kuò)大民主，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出。在后備干部選拔工作中落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選拔權(quán)和監(jiān)督權(quán)，無(wú)疑是深化干部人事制度改革的重大舉措。我局按照區(qū)委組織部要求，分別在處級(jí)后備干部和科級(jí)干部選拔中進(jìn)行了積極的探索和有益的實(shí)踐，并取得了初步成效。

一、落實(shí)“四權(quán)”的探索與嘗試

國(guó)土資源和房屋管理局擔(dān)負(fù)著全區(qū)的房屋土地和礦產(chǎn)資源管理、拆遷安置、住房制度改革等任務(wù)。全局下設(shè)25個(gè)科級(jí)單位，干部職工210余人，其中副科級(jí)以上干部近50人。顯而易見(jiàn)，干部的選拔任用、監(jiān)督管理是局黨委干部工作的重中之重。為此，局黨委順應(yīng)時(shí)展的要求，以“擴(kuò)大民主、完善考核、推進(jìn)交流、強(qiáng)化監(jiān)督”為基本思路，在處級(jí)后備干部和科級(jí)干部選拔中落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)方面做了積極的探索。

（一）把民主推薦、民主測(cè)評(píng)作為確定后備干部人選的必經(jīng)程序

完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)制度是落實(shí)群眾知情權(quán)、參與權(quán)的前提條件。局黨委從**年開(kāi)始，在后備干部的選拔中改變了黨委提名、群眾評(píng)議的做法，而是將提名權(quán)交給了群眾。按照組織部名額分配要求，制作《后備干部民主推薦表》下發(fā)全局干部職工，由群眾按照自己的意愿以無(wú)記名投票方式推選自己信得過(guò)的人，然后由政工科進(jìn)行匯總，并將匯總結(jié)果按得票多少報(bào)黨委審議后反饋給群眾，從根本上杜絕了“暗箱操作”。自**年以來(lái)，由群眾提名推薦的四名后備干部人選深受大家好評(píng)，其中一人已于**年底走上處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，兩名走上正科領(lǐng)導(dǎo)崗位。實(shí)行民主推薦、民主測(cè)驗(yàn)并不是簡(jiǎn)單的放權(quán)，而是做好政策的宣傳，推選條件的制定和推選過(guò)程的組織監(jiān)督，確保推薦工作的有序有效。

（二）把民主評(píng)議作為對(duì)后備干部考察使用的有效途徑

民主評(píng)議是落實(shí)群眾參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)的重要體現(xiàn)。幾年來(lái)，局黨委始終堅(jiān)持了對(duì)后備干部的民主評(píng)議工作，評(píng)議范圍逐漸拓寬，評(píng)議內(nèi)容逐漸明細(xì)，對(duì)后備干部的德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面分24個(gè)具體項(xiàng)目由群眾進(jìn)行民主評(píng)議，對(duì)于各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到90%以上滿意者保留其后備干部資格，否則，予以取消。局黨委還將此項(xiàng)評(píng)議工作延伸到科級(jí)干部的選拔中，**年根據(jù)局機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革和業(yè)務(wù)工作的需要，新提拔任命了六名副科級(jí)干部，這6名副科級(jí)干部的提拔，均經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的篩選程序。局黨委在廣泛征求科所長(zhǎng)、主管局長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，分層次召開(kāi)了群眾座談會(huì)，根據(jù)推薦提名情況，制作了《擬提拔副科級(jí)干部民主推薦表》，召開(kāi)全局干部職工大會(huì)，采取無(wú)記名投票方式，進(jìn)行民主評(píng)議，按得票情況確定擬提拔人選，然后組織他們進(jìn)行就職演講，做進(jìn)一步考察。在經(jīng)過(guò)民主推薦、民主評(píng)議、就職演講、綜合考察、黨委集體研究等環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上給予任職。目前看，他們工作熱情很高，群眾基礎(chǔ)很好。

（三）把試用期制作為對(duì)干部深入考察的重要環(huán)節(jié)

實(shí)行干部試用期制是對(duì)后備干部提拔使用后的深入考察，通過(guò)群眾推薦、民主測(cè)評(píng)、黨委審批等環(huán)節(jié)被提拔使用的后備干部是否勝任崗位需要，還需要在實(shí)踐中考察。今年年初，局黨委對(duì)任命的六名副科級(jí)干部實(shí)行了為期一年的試用期，同時(shí)還制定了試用期考察工作細(xì)則。考察的主要內(nèi)容包括思想素質(zhì)、工作作風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、廉潔自律、團(tuán)結(jié)協(xié)作五個(gè)方面，考察的基本方式為所在單位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、群眾測(cè)評(píng)、黨委考核三種途徑，對(duì)滿意率達(dá)到90%以上的按期轉(zhuǎn)正，對(duì)于滿意率低于90%的，視情況給予緩期轉(zhuǎn)正或取消任職。此方案的實(shí)施，進(jìn)一步擴(kuò)大了群眾的監(jiān)督范圍，為選準(zhǔn)人、用好人提供了依據(jù)。

二、落實(shí)“四權(quán)”取得的初步效果

在后備干部選拔中落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，是規(guī)范選拔任用干部的重要舉措，也是黨的群眾路線在選拔任用干部中的具體體現(xiàn)，對(duì)于正確選拔使用干部，發(fā)現(xiàn)和使用優(yōu)秀人才，避免用人失誤，防止和糾正用人上的不正之風(fēng)，具有十分重要的意義。我局在后備干部選拔中落實(shí)群眾“四權(quán)”的實(shí)踐充分證明：落實(shí)群眾“四權(quán)”是規(guī)范選拔干部工作的有效途徑。

（一）提升了黨委形象，增強(qiáng)了凝聚力

我局在處級(jí)后備干部和科級(jí)干部選拔中落實(shí)群眾“四權(quán)”的實(shí)踐證明：選什么人、用什么人、不選什么人、不用什么人是一種導(dǎo)向。用一個(gè)作風(fēng)好的人，就等于樹(shù)立了一面旗幟，就會(huì)對(duì)廣大干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)產(chǎn)生積極的示范作用。用一個(gè)作風(fēng)不好的人，就會(huì)傷害干部群眾的心，敗壞黨的風(fēng)氣，損害黨的形象。落實(shí)群眾在干部選拔中的“四權(quán)”，實(shí)際上是黨委改進(jìn)選人用人的作風(fēng)，用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人的重要舉措，也是從源頭上遏制腐敗的有效辦法。我局經(jīng)過(guò)群眾推薦成為處級(jí)后備干部而走上處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的和現(xiàn)有處級(jí)后備干部，在各自崗位上積極進(jìn)取、奮發(fā)工作，均受到了廣泛的贊譽(yù)。新任命的六名副科級(jí)干部分別成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干，并積極參與局內(nèi)外有益的社會(huì)活動(dòng)，為我局爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些干部的使用，使全局干部職工看到了黨委公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)的用人政策，進(jìn)一步提高了黨委在干部職工中的威望，增強(qiáng)了凝聚力。

（二）干部選拔更加透明，群眾參與的主動(dòng)性增強(qiáng)

干部的選拔使用既是黨委的重要工作，也是群眾最關(guān)注的問(wèn)題。在過(guò)去較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，大多是“暗箱操作”，在干部的選拔任用上蒙上了一層神秘的面紗，被提名進(jìn)入后備干部的人選未必是群眾滿意信賴的人，即使是大多數(shù)群眾公認(rèn)的人選也會(huì)由于選拔程序的不透明而引起多種非議。自實(shí)施群眾評(píng)議、群眾推薦以來(lái)，群眾的參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)得到了充分運(yùn)用，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的意愿推薦心目中的理想人選，由此所產(chǎn)生的后備干部具有較扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，化解了諸多矛盾。同時(shí)，群眾參與的積極性也在不斷增強(qiáng)，每個(gè)人都十分珍惜這份權(quán)力，在局統(tǒng)一下發(fā)的《后備干部人選推薦表》回收中，回收率為100%，且沒(méi)有空白表。《擬任副科級(jí)干部民主推薦表》回收中，發(fā)放120張，回收120張，有效票為100%。

（三）密切了干群關(guān)系，調(diào)動(dòng)了群眾積極性

為真正落實(shí)群眾“四權(quán)”，局黨委結(jié)合工作實(shí)際，提出了后備干部的選拔要做到“六個(gè)堅(jiān)持”，把好“六關(guān)”，即：堅(jiān)持選拔標(biāo)準(zhǔn)，把好素質(zhì)關(guān)；堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，把好推薦關(guān)；堅(jiān)持實(shí)事求是，把好考察關(guān)；堅(jiān)持充分醞釀，把好提名關(guān)；堅(jiān)持集體決定，把好審批關(guān)；堅(jiān)持照章辦事，把好呈報(bào)材料關(guān)。并把落實(shí)“四權(quán)”延伸到科級(jí)干部的選拔任用上，明確提出“五不研究”，即：沒(méi)有經(jīng)過(guò)民主推薦和民主測(cè)評(píng)的不研究；沒(méi)有經(jīng)過(guò)組織考察的不研究；材料不齊、程序不對(duì)的不研究；黨委成員不足三分之二不研究；群眾有反映、問(wèn)題未核實(shí)清楚的不研究。這些制度的形成和落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了后備干部選拔的程序，拉近了干群之間的距離，密切了黨群干群關(guān)系。

（四）創(chuàng)設(shè)了公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境

在后備干部選拔中落實(shí)群眾的^v^四權(quán)^v^，進(jìn)一步提高了干部選拔中的民主程度和公開(kāi)程度。通過(guò)民主推薦、民主測(cè)評(píng)、民主評(píng)議等多種形式，拓寬了選拔干部的視野和渠道，廣開(kāi)了進(jìn)賢之路，徹底改變了“由少數(shù)人選人，在少數(shù)人中選人”的不正?，F(xiàn)象，體現(xiàn)了群眾公認(rèn)的原則，避免了考察失真、失實(shí)、片面等選人大忌，有利于形成公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境。

三、對(duì)落實(shí)“四權(quán)”的進(jìn)一步思考

在后備干部選拔中落實(shí)群眾的“四權(quán)”還剛剛起步。隨著政治體制改革，干部人事制度改革的進(jìn)一步深化，落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)就顯得更加迫切。為此，我們必須在此項(xiàng)工作中投入更多的精力，探討和研究落實(shí)“四權(quán)”的有效辦法。

（一）建章立制，完善落實(shí)“四權(quán)”的相關(guān)制度及規(guī)程

干部選拔是干部管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，因此，對(duì)后備干部選拔要格外慎重。要根據(jù)上級(jí)干部人事改革精神，盡快制定在后備干部選拔中落實(shí)^v^四權(quán)^v^的相關(guān)制度，諸如《后備干部的提名推薦制度》、《后備干部的評(píng)議建檔制度》、《后備干部的跟蹤考察制度》。用制度規(guī)范選拔程序，用制度約束選拔行為。通過(guò)制度的建立，明確黨委在干部選拔工作中的職責(zé)任務(wù)，明確群眾在干部選拔工作中的權(quán)利和義務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)選拔工作的規(guī)范化。

（二）落實(shí)“四權(quán)”要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)到位”

后備干部選拔工作是干部工作的重要內(nèi)容，要真正落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，必須實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)到位”。一是宣傳的深度和廣度到位。落實(shí)“四權(quán)”的基礎(chǔ)是群眾，因此必須擴(kuò)大群眾的知情面，要采取多種途徑，為各層次的人員搭建展示才能的舞臺(tái)，在實(shí)踐中提高其語(yǔ)言、文字、技能等方面的素質(zhì)。給他們創(chuàng)造展示自我的環(huán)境，通過(guò)業(yè)務(wù)工作、部門工作、大型活動(dòng)等載體，給任務(wù)、壓擔(dān)子鍛煉他們。這樣一方面可以使各方面優(yōu)秀人才脫穎而出，另一方面也使群眾對(duì)他們的綜合能力能有全面的了解。同時(shí)，要加大對(duì)^v^四權(quán)^v^基本內(nèi)涵的宣傳力度，要使群眾真正了解選拔的基本條件、基本程序、自己應(yīng)享有的權(quán)力、應(yīng)盡的義務(wù)，不僅使他們知道干什么，而且要明了怎么干，實(shí)現(xiàn)權(quán)力和義務(wù)的統(tǒng)一，形式和內(nèi)容的統(tǒng)一。二是過(guò)程監(jiān)控到位。黨委在后備干部選拔中要加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，通過(guò)有效的過(guò)程控制，使選拔出的后備干部基本符合大多數(shù)群眾的意愿，具有良好的群眾基礎(chǔ)；基本符合職位的要求，具有良好的能力和素質(zhì)；基本符合干部結(jié)構(gòu)的要求，適應(yīng)工作的需要。通過(guò)對(duì)選拔過(guò)程各環(huán)節(jié)的監(jiān)督指導(dǎo)，避免自由主義和流于形式。

（三）落實(shí)“四權(quán)”要處理好“兩個(gè)關(guān)系”

在后備干部選拔工作中落實(shí)“四權(quán)”，其根本目的在于選準(zhǔn)人、用好人。為此，必須處理好以下關(guān)系：一是正確處理堅(jiān)持黨管干部的原則和群眾參與權(quán)的關(guān)系。在群眾中落實(shí)“四權(quán)”是深化干部制度改革的重大舉措，是為了使黨管干部的原則更加適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，是對(duì)管理方式、管理方法的改進(jìn)和完善，在落實(shí)“四權(quán)”過(guò)程中，必須始終不渝地堅(jiān)持黨管干部的原則，絕不能把落實(shí)“四權(quán)”與堅(jiān)持黨管干部的原則割裂開(kāi)來(lái)，甚至對(duì)立起來(lái)，否則就會(huì)削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)，在這個(gè)原則問(wèn)題上絕不能有絲毫的動(dòng)搖。擴(kuò)大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)是對(duì)干部選拔任用工作的進(jìn)一步完善，而不是在根本制度上的改革，只有正確認(rèn)識(shí)和處理兩者關(guān)系，才能使“四權(quán)”落到實(shí)處。二是正確處理群眾監(jiān)督與黨委考察的關(guān)系。群眾監(jiān)督是對(duì)后備干部個(gè)人行為的約束，就其一般意義上而言，注重的大多是個(gè)人品行和群眾威信，而組織考察不僅包含和體現(xiàn)了群眾公認(rèn)的原則，還要涵蓋綜合素質(zhì)的動(dòng)態(tài)檢驗(yàn)。只有把群眾公認(rèn)和組織認(rèn)同兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能真正選拔出過(guò)硬的人才。

干部工作總結(jié) 班干部工作總結(jié)篇五

針對(duì)實(shí)用型人才的統(tǒng)計(jì)，逐一的了解村民的具體情況，做好詳盡的實(shí)用人才統(tǒng)計(jì)錄入工作;協(xié)助村書(shū)記和文書(shū)對(duì)農(nóng)村醫(yī)療合作資金和少兒扶助資金的收取，并一一錄入，分類存檔;針對(duì)20__年“公推直舉”換屆選舉，做好了相應(yīng)的工作安排。

二、黨和國(guó)家在農(nóng)村的政策

在收取農(nóng)村醫(yī)療合作和少兒扶助的同時(shí)宣傳它的實(shí)惠和意義。讓農(nóng)民真正的體會(huì)到“三農(nóng)問(wèn)題”是切實(shí)深入到村民中的;在10月底為了響應(yīng)市政府和鎮(zhèn)政府換屆選舉工作，我村(春芽村)開(kāi)展了換屆選舉動(dòng)員大會(huì)，讓老百姓了解這次選舉的意義和不同的細(xì)節(jié)，同時(shí)本村也在策劃著在每個(gè)組以“壩壩會(huì)”的形式來(lái)傳達(dá)這次選舉工作的會(huì)議精神和選舉的程序，讓老百姓真正的了解黨和國(guó)家在農(nóng)村中的政策。讓民主建設(shè)深入到農(nóng)村中去，讓和諧的理念走進(jìn)農(nóng)民的心里。

三、幫助和引導(dǎo)農(nóng)民走勤勞致富路

把相關(guān)就業(yè)信息及時(shí)的帶到村上，鼓勵(lì)農(nóng)民走出去看看，從思想上改變農(nóng)民;就種植獼猴桃技術(shù)的培訓(xùn)和宣傳做了大量的宣傳，鼓勵(lì)農(nóng)民大力利用自己的山地，從生產(chǎn)結(jié)構(gòu)入手帶動(dòng)村民走上致富道路。村委會(huì)在以農(nóng)民最實(shí)際的要求中，對(duì)通濟(jì)核桃嫁接技術(shù)進(jìn)行了研究，并查閱了相關(guān)資料。對(duì)通濟(jì)核桃的未來(lái)充滿了希望，這也為農(nóng)民的增收做了很大的貢獻(xiàn)。

四、關(guān)注民生，關(guān)愛(ài)農(nóng)民，增加老百姓之間感情

遠(yuǎn)程教育的接受和對(duì)沒(méi)有及時(shí)收到的信息給予及時(shí)的拷貝，適時(shí)的為農(nóng)民播放遠(yuǎn)程教育的節(jié)目，讓農(nóng)民不出村就能夠感受外面的變化和信息時(shí)代給農(nóng)民帶來(lái)的便利;在政府和村上干部的努力下我所在的春芽村的活動(dòng)室也建立起來(lái)，為村干部的值班和辦事都提供了場(chǎng)所，也為信訪工作提供了方便，為老百姓做了一件實(shí)事。受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng)。

以上是我在這2個(gè)月時(shí)間里所感受和所做的工作，雖然在這2個(gè)月里沒(méi)有太多的亮點(diǎn)，但是我相信這些工作經(jīng)歷是我以后工作的基礎(chǔ)，也是對(duì)我在以后的工作崗位中的鞭策!

干部工作總結(jié) 班干部工作總結(jié)篇六

2009年，是新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最為困難的一年，也是as農(nóng)村信用社砥礪奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)的一年。面對(duì)罕見(jiàn)的國(guó)際金融危機(jī)沖擊和金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈等困難和挑戰(zhàn)，as辦事處積極指導(dǎo)轄內(nèi)6縣（區(qū)）聯(lián)社全面分析、準(zhǔn)確判斷、果斷決策、從容應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持把保持各項(xiàng)業(yè)務(wù)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)作為全年工作的首要任務(wù)，充分利用國(guó)家積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，全面實(shí)施并不斷豐富完善應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的工作措施，全市信合員工堅(jiān)定信心、共度時(shí)艱，認(rèn)真貫徹省聯(lián)社“二十四字方針”，全力做好“三抓一促”和“三上三下”各項(xiàng)工作，全市農(nóng)村信用社“又好又快”發(fā)展趨勢(shì)不斷鞏固，各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展取得較好成績(jī)。

一、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況 ——各項(xiàng)存款。截止11月30日，全市農(nóng)村信用社各項(xiàng)存款余額億元，較年初增加億元，增幅為。完成確保數(shù)億元的，力爭(zhēng)數(shù)億元的，提前30天完成全年存款任務(wù)。

——各項(xiàng)貸款。截止11月30日，全市農(nóng)村信用社各項(xiàng)貸款億元，較年初增加億元，增幅為。完成確保數(shù)7億元的249%，力爭(zhēng)數(shù)億元的159%。其中：農(nóng)業(yè)貸款億元，占貸款總額的，占全市銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)貸款總額的99%。

——不良貸款。按五級(jí)分類口徑，不良貸款余額億元，不良率，比省聯(lián)社下達(dá)的確保數(shù)下降個(gè)百分點(diǎn)，比省聯(lián)社下達(dá)的力爭(zhēng)數(shù)下降個(gè)百分點(diǎn)。不良貸款絕對(duì)額比年初上升億元。——各項(xiàng)收入。全市統(tǒng)算各項(xiàng)收入33628萬(wàn)元，同比增加6937萬(wàn)元，完成省聯(lián)社計(jì)劃數(shù)38400萬(wàn)元的；其中：中間業(yè)務(wù)收入200萬(wàn)元，完成省聯(lián)社計(jì)劃數(shù)350萬(wàn)元的。6家聯(lián)社均實(shí)現(xiàn)盈利，賬面利潤(rùn)4695萬(wàn)元，經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)12630萬(wàn)元，凈利潤(rùn)3240萬(wàn)元。人均利潤(rùn)萬(wàn)元，完成省聯(lián)社下達(dá)計(jì)劃數(shù)12萬(wàn)元的。資產(chǎn)費(fèi)用率‰，較上年同期下降‰。資產(chǎn)利潤(rùn)率‰，較上年同期上升‰。在成本中提取的資產(chǎn)減值準(zhǔn)備7935萬(wàn)元，完成省聯(lián)社下達(dá)任務(wù)數(shù)5160萬(wàn)元的 %，資本充足率；貸款損失準(zhǔn)備充足率，超省聯(lián)社下達(dá)計(jì)劃數(shù)的個(gè)百分點(diǎn)。

——稽核審計(jì)。截止11月底，全市農(nóng)村信用社共對(duì)轄內(nèi)6縣（區(qū)）聯(lián)社2008年信貸、財(cái)務(wù)和效益真實(shí)性、合法合規(guī)性以及信貸資產(chǎn)分類真實(shí)性重點(diǎn)稽核審計(jì)334次，已審機(jī)構(gòu)468個(gè)（次）；共查閱資料34242本（份）。提出整改意見(jiàn)665條，已整改425條；市農(nóng)信社共處罰經(jīng)濟(jì)89人（次）。稽核檢查面達(dá)100%，達(dá)省聯(lián)社計(jì)劃數(shù)30%檢查面的300%。

——信用工程創(chuàng)建。截止11月底，全市創(chuàng)建并通過(guò)省聯(lián)社驗(yàn)收的信用鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）14個(gè)，達(dá)省聯(lián)社任務(wù)數(shù)的650%；全市507209戶農(nóng)戶中，完成建檔473891戶，建檔面達(dá)，已評(píng)定信用等級(jí)農(nóng)戶398705戶，評(píng)級(jí)面達(dá)，194877戶農(nóng)戶獲得了農(nóng)戶小額信用貸款和聯(lián)保貸款億元，農(nóng)戶貸款面達(dá)。

二、主要工作及取得的成績(jī)

（一）以組織存款為核心，資金實(shí)力進(jìn)一步壯大。 存款是立社之本。為做好存款組織工作，全市農(nóng)村信用社積極采取有效措施，確保存款穩(wěn)定增長(zhǎng)。

一是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、超前謀劃。今年以來(lái)，面對(duì)金融危機(jī)的影響和其它金融行業(yè)的強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)。辦事處在年初就組織召開(kāi)全市農(nóng)村信用社工作會(huì)議，認(rèn)真分析經(jīng)濟(jì)、金融形勢(shì)，調(diào)整工作思路，確立了牢固占領(lǐng)農(nóng)村市場(chǎng)，鞏固和發(fā)展城區(qū)市場(chǎng)，開(kāi)拓農(nóng)民工外出務(wù)工存款市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的總體思路。各聯(lián)社把抓存款工作貫穿于全年各項(xiàng)工作的始終，要求全員緊抓各種有利時(shí)機(jī)，走訪客戶，建立客戶檔案，形成客戶群體。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子深入各基層社調(diào)研，了解掌握儲(chǔ)源，對(duì)落后社進(jìn)行具體指導(dǎo)。

干部工作總結(jié) 班干部工作總結(jié)篇七

干部工作總結(jié) 班干部工作總結(jié)篇八

班干部是班級(jí)中的骨干，他們?cè)诎鄼C(jī)級(jí)中具有一定的威信，是班級(jí)各項(xiàng)制度、各種活動(dòng)的參加者、組織者和管理者，也是班主任的得力助手。一群優(yōu)秀的班干部可以帶領(lǐng)班級(jí)走向成功。

在剛接手的班級(jí)中不會(huì)一下子就發(fā)現(xiàn)那些品學(xué)兼優(yōu)又善于管理的學(xué)生。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勗诎嗉?jí)中，如何選拔一批學(xué)生，通過(guò)培養(yǎng)使之成為班中的骨干，并在班級(jí)管理中起帶頭示范作用，引領(lǐng)班級(jí)在各個(gè)方面走向輝煌。

班干部的選拔是比較重要的一關(guān)，選出班中有潛力的學(xué)生，是培養(yǎng)好干部的前提條件。

由于班級(jí)的學(xué)生大多沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班委的經(jīng)歷。在選擇學(xué)生時(shí)，我認(rèn)為不能簡(jiǎn)單的由學(xué)生自我推薦，然后進(jìn)行競(jìng)選上崗的方式。因?yàn)橛胁糠帧澳懽哟蟆钡膶W(xué)生，在競(jìng)選時(shí)信誓旦旦，在管理中由于自己素質(zhì)的原因，往往不能勝任這個(gè)角色。我則通過(guò)在剛?cè)雽W(xué)時(shí)的軍訓(xùn)、軍訓(xùn)期間和別班級(jí)對(duì)歌、舉行班級(jí)間的籃球?qū)官惖纫幌盗谢顒?dòng)，在比賽前的組織、比賽時(shí)的服務(wù)中觀察了解學(xué)生，選擇那些團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)班級(jí)、有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和一定組織能力的學(xué)生。然后再與這些學(xué)生進(jìn)行直接交流，進(jìn)行全面的了解他們。最后綜合分析，用排除法選擇最能更好勝任該項(xiàng)工作的學(xué)生。

對(duì)剛上任的班干部，我是采取由“扶”到“放”的策略。剛上任的班干部對(duì)班級(jí)不太熟悉，也不善于管理，班主任應(yīng)“扶”著他們管理班級(jí)，教他們?nèi)绾伍_(kāi)展工作；熟練后，應(yīng)該放開(kāi)他們的手腳，讓他們發(fā)揮自己的積極主動(dòng)性管理班級(jí)。

班主任要先對(duì)班干部進(jìn)行思想教育，樹(shù)立為班級(jí)服務(wù)的思想。通過(guò)班委會(huì)，明確安排班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、各委員、科代表的具體職責(zé)和要達(dá)到的目標(biāo)。讓每一位班干部都能熟記自己的職責(zé)。最后召開(kāi)班會(huì)，舉行就職儀式，通過(guò)宣讀自己的就職發(fā)言，強(qiáng)化自己的職責(zé)，激發(fā)班干部的熱情。

在剛開(kāi)始的班級(jí)管理中，班主任要傳授給班干部管理班級(jí)的方法。教授他們?nèi)绾喂芾砗米约贺?fù)責(zé)的工作。在班級(jí)剛運(yùn)行的一段時(shí)間內(nèi)，會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題。這時(shí)要指導(dǎo)班委如何召開(kāi)班委會(huì)，針對(duì)問(wèn)題制定相應(yīng)政策，然后監(jiān)督執(zhí)行的效果。通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，班委具有獨(dú)立工作的能力。這時(shí)，班主任要放開(kāi)他們的手腳，讓班委獨(dú)立管理班級(jí)。

）有效地帶動(dòng)了班干部工作的積極主動(dòng)性，增強(qiáng)了班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

對(duì)班干部大膽的使用不等于放任不管，聽(tīng)之任之。班干部首先是普通學(xué)生中的一員，先作好學(xué)生，才能有資格成為班干部。班干部沒(méi)有特權(quán)，而是一心為班級(jí)服務(wù)的好學(xué)生。嚴(yán)格要求班干部是對(duì)他們最大的保護(hù)。因此，對(duì)班干部要嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、參加活動(dòng)、為班爭(zhēng)光等方面要起模范帶頭作用，處處走在前面。用自己的實(shí)際行動(dòng)在班級(jí)中樹(shù)立良好的榜樣、創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)。

當(dāng)班干部在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，班主任應(yīng)給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。讓他們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，勉勵(lì)他們繼續(xù)努力。當(dāng)班級(jí)取得榮譽(yù)時(shí)，在表?yè)P(yáng)這是全班同學(xué)努力的結(jié)果，要告訴同學(xué)們，這個(gè)成績(jī)的取得，有班委的辛勤勞動(dòng)。同時(shí)需要大家繼續(xù)努力。

班干部的工作是否令人滿意，我認(rèn)為不能僅評(píng)老師的印象和感覺(jué)；而要全班同學(xué)根據(jù)工作表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。在期中和期末要對(duì)班干部進(jìn)行考核。包括對(duì)全班學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查和任課老師的評(píng)價(jià)，然后進(jìn)行綜合得出對(duì)每個(gè)班干部的正確評(píng)價(jià)，來(lái)決定班干部是否在新學(xué)期能夠留任。對(duì)于個(gè)別不負(fù)責(zé)任的班干部，要作出及時(shí)的教育與輪換，避免不良影響的產(chǎn)生。

我想在這樣一批班干部的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)會(huì)在各個(gè)方面走向輝煌。

干部工作總結(jié) 班干部工作總結(jié)篇九

4.負(fù)責(zé)督促(跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn))，調(diào)查落實(shí)會(huì)議文件中決定的事項(xiàng)(不管是哪一項(xiàng))

5.負(fù)責(zé)全公司組織體系和崗位職責(zé)的討論和修訂，負(fù)責(zé)公司車輛的管理；

6.負(fù)責(zé)節(jié)約公司成本(降低成本就為公司賺錢，省，省，再省——為你的嚴(yán)格節(jié)約加油！)。

二，人力資源管理與開(kāi)發(fā)

1.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職位描述、人力規(guī)劃和考勤管理。

2.招募和使用：

提供工作分析的相關(guān)信息，使部門的人力資源計(jì)劃與組織的戰(zhàn)略相協(xié)調(diào)，面試申請(qǐng)人做出最終的聘用和任命決定，做出晉升、調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)懲和解雇的決定，編制工作分析和工作分析，制定人力資源計(jì)劃。通過(guò)這些，在企業(yè)內(nèi)部做到“人和事都合適”，即采用科學(xué)的方法，根據(jù)崗位要求安排員工到合適的崗位，實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置。

3.工作報(bào)酬：

制定合理的薪酬福利制度，按勞取酬，擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)薪酬、保險(xiǎn)、福利等手段肯定和保障員工的工作業(yè)績(jī)。其次，各種提升員工士氣和生產(chǎn)力的激勵(lì)策略也是對(duì)員工工作績(jī)效的有效獎(jiǎng)勵(lì)。

4.培訓(xùn)和發(fā)展：

現(xiàn)在的市場(chǎng)無(wú)疑應(yīng)該是產(chǎn)品質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是企業(yè)整體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量也是一個(gè)企業(yè)所有崗位技能的集中體現(xiàn)，所以應(yīng)該把全員培訓(xùn)作為企業(yè)建立的基礎(chǔ)，追求全員卓越、以人為本的管理模式。

提供培訓(xùn)發(fā)展需求和學(xué)員名單，制定并實(shí)施培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃：主要是指職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，為員工發(fā)展提供咨詢，規(guī)范在職培訓(xùn)發(fā)展指導(dǎo)，通過(guò)培訓(xùn)發(fā)展“提高員工能力”和“發(fā)揮員工能力”來(lái)改善員工行為，從而達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。