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學(xué)校工程建設(shè)情況報(bào)告篇一

學(xué)校發(fā)展情況報(bào)告

篇一：學(xué)校現(xiàn)狀分析及發(fā)展策略

學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀分析及發(fā)展策略

我校成立于1999年9月，座落在撫順市東洲區(qū)萬新南街49-13號(hào)，是一所全日制普通初級(jí)中學(xué)。學(xué)校從成立至今，在歷任優(yōu)秀校長(zhǎng)的精心管理和優(yōu)良的教師隊(duì)伍持之以恒、扎實(shí)工作、刻苦專研的努力下，教育質(zhì)量逐年攀升，已經(jīng)成為東洲區(qū)西部最具發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c(diǎn)中學(xué)，頗受地區(qū)百姓的認(rèn)可和家長(zhǎng)們的信賴。我校堅(jiān)持以打造品牌化學(xué)校為目標(biāo)，以“立人至善，博學(xué)致能”為辦學(xué)理念，勵(lì)精圖治，銳意改革，學(xué)校整體工作水平不斷提高。為順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展需求及地區(qū)百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，在市區(qū)兩級(jí)政府的高度重視關(guān)懷下，xx年對(duì)校舍進(jìn)行了全新改造，翻建后的學(xué)校辦學(xué)條件極大改善。學(xué)校占地面積17900平方米，建筑面積8564平方米。近9000平方米的待建項(xiàng)目，含蓋塑膠操場(chǎng)、兩個(gè)籃球場(chǎng)以及2500平方米的校園硬化綠化項(xiàng)目。目前學(xué)校已擁有教學(xué)樓、食堂、體育館等。如圖書館、閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、舞蹈教室、美術(shù)教室、音樂教室、書法教室、科技活動(dòng)室、電腦教室、電子備課室等專業(yè)教室也已基本裝備完成并開始投入使用。xx年9月，區(qū)教育局為深化教育改革，優(yōu)化教育資源，將原虎臺(tái)中學(xué)、三十五中學(xué)及我進(jìn)修附中進(jìn)行整合，三校合一。整合后的進(jìn)修附中現(xiàn)有教職工107人，教師95人，其中中學(xué)高級(jí)教師22人，中學(xué)一級(jí)教師66人；

在校生591人，18個(gè)教學(xué)班。為進(jìn)一步鞏固教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)校向素質(zhì)化、規(guī)范化、多元化、自動(dòng)化的科學(xué)發(fā)展，不斷探索新型學(xué)校建設(shè)方略，學(xué)校于今年九月開始，全面強(qiáng)化學(xué)校科學(xué)管理，以“內(nèi)要團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，內(nèi)抓提質(zhì)，外造品牌，內(nèi)創(chuàng)特色，外做貢獻(xiàn)” 的管理工作方針，圍繞“一年穩(wěn)步提高，二年長(zhǎng)足發(fā)展，三年辦出特色。”的發(fā)展目標(biāo)，提出了學(xué)校新的建設(shè)規(guī)劃、發(fā)展定位、辦學(xué)要求和全校的奮斗志向，在探索現(xiàn)代化教育發(fā)展、辦學(xué)特色等方面正拓步前進(jìn)。

一、 學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的分析

1、“三校合一”之后，人員相對(duì)富足，但學(xué)科差異依然存在，這極大的阻礙了專業(yè)化教師隊(duì)伍的建設(shè)，更不利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步提升

我校現(xiàn)有教師95名，但師資配備上，有的學(xué)科富足，有的學(xué)科卻仍然存在力量不足的現(xiàn)象，甚至連保障基本上課需求都很難做到。這就不得不導(dǎo)致有一些教師要改科上課，有的教師要跨學(xué)年授課。有些主要的，關(guān)系升學(xué)的學(xué)科，雖然表面上看授課教師人數(shù)并不少，但大多年齡偏大，有的教師還體弱多病，剛剛委以重任便抱病回家休息。雖然老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉教材，常有畫龍點(diǎn)睛的精妙之筆，但接受新鮮事物慢，不熟悉先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，觀念守舊，團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱，不善鉆研也是這部分教師的一大弱點(diǎn)。

2、觀念迫切需要更新，教育思想理念滯后，嚴(yán)重的影響了教育改革的銳意推進(jìn)，使得先進(jìn)教育理念下的科學(xué)規(guī)范管理在實(shí)施過程中承載了大量阻力，不利于快速發(fā)展。

一些教師至今還仍然信奉成績(jī)是時(shí)間里堆出來的，是題海里練出來的，而忽略了提升單位時(shí)間效率所能產(chǎn)生的巨大效果。要知道掌握學(xué)習(xí)方法比掌握習(xí)題更重要，良好的習(xí)慣養(yǎng)成，行為養(yǎng)成，加強(qiáng)做人品質(zhì)的修為遠(yuǎn)比枯燥的填鴨式教學(xué)更有意義。主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)所能產(chǎn)生的源動(dòng)力遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)更利于孩子的學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成和可持續(xù)性發(fā)展。

3、學(xué)校文化底蘊(yùn)有待豐富，內(nèi)涵不足，育人環(huán)境急需改善，課間、課外的活動(dòng)太少，校園生活不夠豐富，讓學(xué)習(xí)更加的枯燥乏味，讓很多孩子對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)生活提不起興趣，不利于自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、由于我校地處棚戶區(qū)，大部分學(xué)生家庭生活并不十分富裕，有的家長(zhǎng)系礦區(qū)職工，有的做短工，有的無業(yè)，文化程度不高，家長(zhǎng)素質(zhì)也相對(duì)偏低，對(duì)教育重視程度差。導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難要比其他地區(qū)的孩子要多，對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)多依賴學(xué)校，回到家里，家長(zhǎng)基本不能有效的關(guān)注和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。家庭教育是人在成長(zhǎng)階段中的重要教育環(huán)節(jié)，無形當(dāng)中如何做好家校聯(lián)合，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，做好家庭教育指導(dǎo)，做好和家長(zhǎng)的有效溝通，成了學(xué)校的主要工作之一。

5、整合后的學(xué)校，教師無論在思想、觀念、素質(zhì)、能力以及課堂駕馭方面參差不齊，合理使用師資，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才，任用到合適的崗位上，也有待于觀察和檢驗(yàn)，及時(shí)開展教師的經(jīng)驗(yàn)交流和相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師的共同提高，使之能更好的做好自己的工作，也是我們今后一段時(shí)期要做的主要工作之一。

6、伴隨著政府、教育局近幾年來在教育裝備上的大力投入，如何搞好教師培訓(xùn)，提升教師對(duì)電腦使用與保養(yǎng)，裝機(jī)與維護(hù)的能力，對(duì)白板的合理使用及操作，如何做好導(dǎo)學(xué)案，做好和合理使用課件，及時(shí)實(shí)現(xiàn)資源共享，并有效利用，做好教師經(jīng)驗(yàn)交流，讓教育科研和先進(jìn)教學(xué)設(shè)備能夠在教育教學(xué)中最好的發(fā)揮出效能，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂、提升效率的目的，也是我們急待開展的工作之一。

二、針對(duì)我們面臨的問題，在學(xué)校發(fā)展策略上談我個(gè)人的一些想法

個(gè)人認(rèn)為學(xué)校發(fā)展策略首先要符合黨的教育方針，要迎合政府及教育主管部門的統(tǒng)一工作安排，要順應(yīng)科學(xué)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的需求，要尊重社會(huì)對(duì)人才的需要，所以學(xué)校發(fā)展策略的制定應(yīng)當(dāng)是科學(xué)合理的，是長(zhǎng)期的一個(gè)規(guī)劃，有著她的一貫性，可操作性和實(shí)效性。學(xué)校的發(fā)展策略應(yīng)當(dāng)符合全校師生的共同意志，也是一個(gè)學(xué)校全體師生為之努力的奮斗方向，必須要駁得大家的信賴，必須要征求大家的意見來制

定。但作為學(xué)校的教學(xué)校長(zhǎng)，我想談?wù)勎业囊恍┫敕ǎ写M織和領(lǐng)導(dǎo)的考量。

1、 以打造“品牌化學(xué)校”的全新理念為指導(dǎo)，更新觀念，活化思想，以服務(wù)意識(shí)來推進(jìn)現(xiàn)實(shí)條件下的教育工作，把辦群眾滿意的教育放在學(xué)校發(fā)展的首位。

我認(rèn)為：要想發(fā)展好我們的學(xué)校，辦好我們的教育首先應(yīng)該有這樣一種認(rèn)識(shí)，那就是要引進(jìn)“商業(yè)化”的管理意識(shí)，把教育事業(yè)當(dāng)成一種服務(wù)行業(yè)來推進(jìn)。以打造“品牌化學(xué)校”的全新理念為指導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面繁榮。雖然我們的教育不是一種商品，它不存在著所謂的生產(chǎn)與營(yíng)銷，但它確實(shí)是一種服務(wù)，是服務(wù)于國家和人民的。尤其是在今天，我覺得每一所學(xué)校甚至每一位教職員工都應(yīng)該樹立一種危機(jī)意識(shí)，為了不讓我們的學(xué)苗流失，為了讓我們的學(xué)校能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)持久地辦下去，不斷地壯大自己，怎么辦？那就只有更新觀念，引進(jìn)“商業(yè)化”意識(shí)來管理、建設(shè)好我們的學(xué)校。在商品大潮空前活躍的今天，辦好我們的學(xué)校其實(shí)和打開門做生意是一樣的。學(xué)苗就好比是我們的盈利，有學(xué)苗我們就能夠生存，沒有學(xué)苗我們就只好關(guān)門。所以，我們暫且把辦好學(xué)校教育當(dāng)成是一種服務(wù)，而且是一種送上門的微笑服務(wù)，一項(xiàng)提供給我們“客戶”的廉價(jià)的、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。宗旨只有一個(gè)：要讓我們的客戶（也就是我們的家長(zhǎng)和學(xué)生）感到滿意。我們過去的那種“老子天下第一”的教育

篇二：舊莫中心學(xué)校教育發(fā)展情況匯報(bào)

舊莫中心學(xué)校教育發(fā)展情況匯報(bào)

（xx年4月）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

近年來，我校在上級(jí)黨政、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，辦學(xué)水平不斷提高。學(xué)校先后被評(píng)為“縣文明學(xué)校、文明單位”“州文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。師生多次在縣教學(xué)評(píng)比、各種活動(dòng)和競(jìng)賽中均獲好成績(jī)。

一、基本情況

舊莫中心學(xué)校位于廣南縣城西南部，始建于1917年（民國6年），距廣南縣城29公里。學(xué)校總占地面積29376平方米，校舍面積9621平方米。中心學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，內(nèi)設(shè)電腦室、光盤播放室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專用室。學(xué)校共管轄舊莫、土城、威龍、西洛、紅石巖五個(gè)中心完小，斗母庫、土庫房、板榔、者茂、里用五個(gè)二級(jí)完小和龍街、燙家兩個(gè)教學(xué)校點(diǎn)。全校現(xiàn)共有75個(gè)教學(xué)班，2310名學(xué)生， 165名教職工，其中小學(xué)高級(jí)教師59人，專科及以上學(xué)歷133人，基本實(shí)現(xiàn)了小學(xué)教師大專化的目標(biāo)，教師學(xué)歷合格率為98.8%。

二、主要工作

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在學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中，我們以追求適合學(xué)生終身發(fā)展的教育為辦學(xué)理念，以促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展辦學(xué)宗旨，以質(zhì)量立校、科研興校為辦學(xué)思路，以規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化教育過程，提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心開展各項(xiàng)工作。

（一）“兩基”攻堅(jiān)工作取得可喜成績(jī)

近年來，我校根據(jù)縣委、縣政府統(tǒng)一規(guī)劃，在廣南縣教育局、舊莫鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“兩基”工作為重點(diǎn)，舉全鄉(xiāng)之力，本著“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)，實(shí)事求是”的原則，認(rèn)真踏實(shí)開展 “兩基”攻堅(jiān)，新建了教學(xué)及輔助用房5623平方米，排除小學(xué)危房2426平方米，添置課桌凳、實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)設(shè)備等17328件，為全校5所小學(xué)安裝遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，培訓(xùn)完小校長(zhǎng)、骨干教師60多人次；辦學(xué)條件的改善，極大地解決了農(nóng)村小學(xué)生“無教室”的困難和矛盾，“兩基”工作同全縣一道順利通過國家的驗(yàn)收。

（二）積極促進(jìn)教師的發(fā)展

1．加強(qiáng)教師師德建設(shè)。學(xué)校通過政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過制度導(dǎo)向，落實(shí)教師一日常規(guī)，開展師德自查整改，強(qiáng)化教師師德建設(shè)。近年來，教師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、服務(wù)意識(shí)和管理意識(shí)等都得到有效提升。

2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，通過民主管理，強(qiáng)化班子思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力建設(shè)，班子成員分—2—

工協(xié)作，職責(zé)明確，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力度，班子成員不計(jì)個(gè)人得失，廉潔自律，形成了一支講政治、講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，廉潔、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

3．加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校根據(jù)科研興校的辦學(xué)思路，通過課題帶動(dòng)，骨干教師引領(lǐng)，開展示范課、觀摩課、課題研討課等，積極為教師參與課題研究搭建平臺(tái)，提升教師教研能力，有效地促進(jìn)了教師的發(fā)展。同時(shí)也初步探索出了科研強(qiáng)師、科研興校的發(fā)展之路。

（三）努力適合學(xué)生發(fā)展的教育

1．實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校本著“追求適合學(xué)生發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，在開足開齊課程的基礎(chǔ)上，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，各學(xué)科教師積極主動(dòng)開展形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)，開展感恩教育報(bào)告會(huì)、書畫聯(lián)賽、六一活動(dòng)等系列活動(dòng)，每學(xué)期開展了繪畫、作文、廣播操、朗誦比賽、安全知識(shí)教育講座等多元活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2．強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校通過加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教師值周制度，實(shí)施紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比，開展班級(jí)考核等。長(zhǎng)期堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)第一周為安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律等專題教育周，通過規(guī)范行為強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)，采取一系列有針

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對(duì)性和實(shí)效性的措施和手段，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣，使學(xué)生行為習(xí)慣有了較大轉(zhuǎn)變，使學(xué)校學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)有較大的提升。

3．加強(qiáng)學(xué)生安全教育管理。安全教育工作警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)校始終樹立“安全第一”的思想，通過層層簽訂安全責(zé)任書、國旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)和安全知識(shí)講座等，實(shí)行每日晨檢、午檢、晚檢制度，每班每星期安排一節(jié)安全教育課，認(rèn)真對(duì)學(xué)生開展安全教育。多層次、多角度進(jìn)行安全教育和管理，杜絕了重大安全事故發(fā)生。

（三）不斷探索適合學(xué)校發(fā)展的文化

1．改善硬件環(huán)境。根據(jù)學(xué)校硬件設(shè)施不足這個(gè)實(shí)際，我校積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，xx年新建板榔小學(xué)教學(xué)樓、綜合樓、男女生宿舍樓和廁所，工程總投資355萬元；加建中心學(xué)校教學(xué)樓，總投資133萬元。xx年加建中心學(xué)校男女生宿舍樓、學(xué)生食堂，總投資124.54萬元。先后更換了辦公桌椅，添置辦公電腦等，努力改善辦公環(huán)境，中心學(xué)校購置校園廣播一套，添植樹木，教室內(nèi)外重新刷漆，更換了黑板和部分門窗，有效改善辦學(xué)條件和提升辦學(xué)水平。

2．加強(qiáng)制度建設(shè)。建立健全學(xué)校管理制度。重點(diǎn)抓住（教師、班級(jí)）常規(guī)考核評(píng)價(jià)制度、期末考核制度、考勤制度、工作量化制度和師生一日常規(guī)等制度的制定和完善。在制訂制度中，重點(diǎn)突出價(jià)值觀念、素質(zhì)要求、態(tài)度作風(fēng)、人性化等要求，把精神要求與具—4—

體規(guī)定有機(jī)地結(jié)合起來，使之既能起強(qiáng)制作用，又能發(fā)揮激勵(lì)規(guī)范的作用。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，落實(shí)檢查考核，強(qiáng)化制度執(zhí)行，學(xué)校內(nèi)部管理日趨完善，學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。

3．重視教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校本著 “以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展、以質(zhì)量求提高”的工作思路，樹立全面的教育質(zhì)量觀，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，讓學(xué)生有潛力發(fā)展，能終身發(fā)展，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。在近幾年的州縣比賽和縣統(tǒng)一考試等工作都有較大提高。

4．加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。我校結(jié)合學(xué)校環(huán)境和學(xué)生來源多、雜的實(shí)際，以抓師生一日行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為突破口，校風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展了“規(guī)范記心中，文明伴我行”、 “感恩從現(xiàn)在做起”和班級(jí)量化評(píng)比、中隊(duì)陣地建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)等有特色的校園活動(dòng)，通過辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)思路和辦學(xué)目標(biāo)等，進(jìn)一步明確了學(xué)校工作思路，統(tǒng)一全校師生思想，樹立“自強(qiáng)不息、求實(shí)創(chuàng)新”的精神，逐步形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校又通過“感恩勵(lì)志”教育、“向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做文明小公民”等教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作的較大提升。

（四）扎實(shí)開展“四群”工作

我校“四群”工作緊緊圍繞訪民情、抓落實(shí)、辦實(shí)事、強(qiáng)組織、

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篇三：學(xué)校關(guān)于學(xué)生全面發(fā)展的總結(jié)

孟布拉克小學(xué)關(guān)于學(xué)生全面發(fā)展的總結(jié)

xx——xx學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期學(xué)校在學(xué)校大力推行幸福教育的良好氛圍中，始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的育人理念，走“內(nèi)部挖潛，課堂增效”的教改之路，不斷地深化課堂教學(xué)改革，多渠道、多途徑地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)，全面推行素質(zhì)教育，經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)校順利地完成了開學(xué)之初制訂的各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，教育教學(xué)成績(jī)大幅提升，在學(xué)校形成了“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的教風(fēng)和“勤奮樂學(xué)、文明向上”的學(xué)風(fēng)，回顧開學(xué)至今的歷程，我們主要作了以下幾個(gè)方面的工作：

一、以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為突破口，多渠道地開展德育工作 教育的本質(zhì)在于育人，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高雅的情趣，高尚的道德品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體魄是教育工作的重中之重，好的習(xí)慣使學(xué)生終生受益。對(duì)于提高學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)水平和綜合素養(yǎng)大有裨益，為學(xué)生走向成功鋪平了道路。

二、以教學(xué)匯報(bào)課為載體，提高課堂教學(xué)效果

在舉國上下倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，在國家新一輪課程改革之際，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：改革才是發(fā)展之路，課堂教學(xué)改革是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在開學(xué)之初，我們就如何落實(shí)和推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的討論和研究，在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改進(jìn)課堂教育手段，提高課堂效益等方面作了總的部署和安排，確定了開展新分新調(diào)教師展示課、優(yōu)秀教師示范課和新上初三教師過關(guān)課等活動(dòng)，要求“人人講課、人人

聽課、人人評(píng)課、全員參與、共同提高”。

自九月以來，在學(xué)校掀起了講課、聽課、評(píng)課的熱潮，涌現(xiàn)了一大批新的教學(xué)能手。

三、以培養(yǎng)名師為目標(biāo)，提高教師的整體素質(zhì)

“教育發(fā)展的根本在教師”。打造一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是我們加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的宗旨和終極目標(biāo)，在兩個(gè)主任的策劃和部署下，九月份我們啟動(dòng)了“師徒結(jié)對(duì)，同伴互學(xué)”的傳幫帶活動(dòng)，開學(xué)初，我們以遵循“個(gè)人申報(bào)，師徒自愿組合、年級(jí)統(tǒng)籌”的原則，共結(jié)對(duì)子5對(duì)，簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議，確定了師徒互學(xué)聽課的固定時(shí)間表和機(jī)動(dòng)時(shí)間表。他們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，和諧雙贏。這一活動(dòng)的開展，為青年教師的發(fā)展和成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)，極大地提高了我校教師的整體水平。

四、以特色教育為窗口，加快素質(zhì)教育的步伐，為學(xué)生終身幸福奠基 “合格+特長(zhǎng)”是我們培養(yǎng)人才的目標(biāo)，也是社會(huì)需求對(duì)教育提出的要求，為了讓那些學(xué)有余力和確有特長(zhǎng)的學(xué)生充分展示自己的才情，讓他們健康的個(gè)性得到充分的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型的人才，我們加大了特色教育的工作力度，一是開設(shè)了藝術(shù)類、體育類、文化類共計(jì)8種特長(zhǎng)課、美術(shù)、舞蹈、藍(lán)球、乒乓球等課目深受學(xué)生喜愛，這些活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課外生活，陶治了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；二是開設(shè)閱讀課，讓學(xué)生走進(jìn)圖書室，走進(jìn)知識(shí)的圣殿，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望；三是啟動(dòng)了電視教堂，電視課堂的啟動(dòng)，為學(xué)生打開了了解世界、關(guān)注社會(huì)的窗口，讓學(xué)生的脈

搏與時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。特色教育的開展，為我校全面推行素質(zhì)教育，提高學(xué)校的品牌和辦學(xué)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、以競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力，落實(shí)分層教學(xué)策略 ，可以這樣說，競(jìng)賽成績(jī)是一個(gè)學(xué)校綜合辦學(xué)水平和實(shí)力的展示，學(xué)科競(jìng)賽是為社會(huì)、為國家培養(yǎng)拔尖人才的一個(gè)舉措，是學(xué)校落實(shí)分層教學(xué)的重要策略。

六、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本。為此，我們始終牢記質(zhì)量意識(shí)、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生和教師的考核，實(shí)現(xiàn)每月月考制，要求各年級(jí)、各班級(jí)對(duì)各學(xué)科要及時(shí)分析、總結(jié)。對(duì)優(yōu)等生要幫助他們確定更新的目標(biāo)，讓他們的聰明才智得到最大限度的發(fā)展，幫助困難生分析失分的原因，制訂補(bǔ)差的具體措施，讓他們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)的幫助下找回自信心，看到希望的曙光，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的大力開展真正實(shí)踐了我校提出的“一切為了學(xué)生發(fā)展”的育人觀念。

七、以年級(jí)管理為陣地，進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人氛圍

在過去的一年月的工作中，我們進(jìn)一步體會(huì)到實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制有利于營(yíng)造良好的育人氛圍，初中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生從心理上、生理上和認(rèn)知能力上各有各的特點(diǎn)，我們應(yīng)側(cè)重考慮針對(duì)不同群體的學(xué)生實(shí)施不同的施教方法和途徑，避免用統(tǒng)一的育人模式來框定學(xué)生的發(fā)展，確保學(xué)生在不同的學(xué)段和年齡段獲取更多的知識(shí)。此外，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制使各個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)目標(biāo)更明確，更能調(diào)動(dòng)老師工作的積極性，更利于客觀、公正地對(duì)老師實(shí)施考核評(píng)估。

八、以成績(jī)?yōu)槠鯔C(jī)，進(jìn)一步做好今后的工作

老師們，在前一年個(gè)月中，我們可以自豪地說，我們的努

力換來了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、綜合素質(zhì)的提高，但這并不意味著我們的工作做得十全十美，無一疏漏，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更好地做好以后的工作，后階段我們將重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作力度。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研究，加大課堂改革的力度，順利地實(shí)現(xiàn)從大綱版到課標(biāo)版在教材教法上實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)上的轉(zhuǎn)型，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2．加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的改革、減負(fù)增效，把學(xué)生從苦學(xué)中解放出來，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)真正看作是快樂、幸福的事情，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

3．進(jìn)一步完善和加強(qiáng)集體備課制度，把集體備課工作做細(xì)、做實(shí)，避免形式主義。

4．繼續(xù)開展“一幫一、結(jié)對(duì)子、對(duì)對(duì)紅”的活動(dòng)，讓青年教師在老教師的傳幫帶下迅速成長(zhǎng)起來，成為我校教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量。

5．制訂和逐步完善活動(dòng)課的測(cè)檢和評(píng)估體系，讓活動(dòng)課開展得切實(shí)有效，真正達(dá)到豐富學(xué)生生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

6．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力。

7．進(jìn)一步完善教師的評(píng)估制度，極大地調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性。

8．大力開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究，讓學(xué)生完成從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)軌。

經(jīng)過我們的共同努力，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，取得了較好的成績(jī)，但我們必須清醒地看到這些成績(jī)只能看作是我們新的起跑點(diǎn)，可以說我

們的教育教學(xué)工作是任重而道遠(yuǎn)，家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)都寄予了我們厚望，我們應(yīng)該更加努力，將過去的成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大，把今后的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)，爭(zhēng)取更大的勝利，為上喀拉蘇學(xué)校的發(fā)展壯大再添新彩、再立新功！

孟布拉克小學(xué)

xx.9

學(xué)校工程建設(shè)情況報(bào)告篇二

本項(xiàng)目是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級(jí)示范院校建設(shè)“133”工程中3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工程之一。本項(xiàng)目建設(shè)總資金xx萬元，其中省財(cái)政投入300萬元，xx市財(cái)政投入xx萬元，學(xué)院自籌xx萬元，建設(shè)期限三年。輻射、帶動(dòng)煤化工生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)和工業(yè)分析與檢驗(yàn)等專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。本項(xiàng)目從人才培養(yǎng)模式改革、基于工作過程系統(tǒng)化課程建設(shè)、“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)等方面進(jìn)行建設(shè)。

通過三年努力，該專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學(xué)組織模式創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)教學(xué)技術(shù)路線探索、化工職業(yè)競(jìng)賽與人才培養(yǎng)的融合、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)等方面亮點(diǎn)突出，已將石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建成校企互動(dòng)、人才培養(yǎng)質(zhì)量一流、滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、在同類專業(yè)和行業(yè)內(nèi)具有一定聲譽(yù)、特色鮮明的省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

（1）建立校企合作辦學(xué)機(jī)制。

①依托xx職教集團(tuán)，與延長(zhǎng)石油集團(tuán)、陜西煤業(yè)化工集團(tuán)、鄂爾多斯化工集團(tuán)、山東凱原祥等10多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，形成了人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)機(jī)制。

②成立由企業(yè)專家、校內(nèi)專業(yè)教師構(gòu)成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。

③合作編制化工類專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、確定人才培養(yǎng)目標(biāo)。

④制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)暨人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程體系、開發(fā)核心課程標(biāo)準(zhǔn)。

⑤共同制定人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制。

⑥共同開展人才培養(yǎng)工作，為學(xué)生提供認(rèn)知實(shí)習(xí)、崗位見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)條件。

⑦為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

（2）人才培養(yǎng)模式改革。

①人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。

②開展專業(yè)調(diào)研，明確專業(yè)定位。

一是生產(chǎn)一線的操作崗位，從事化工生產(chǎn)的操作、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)，這類人員占調(diào)查人數(shù)的xx%；二是生產(chǎn)一線的技術(shù)崗位，從事化工產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督與控制等，這類人員占調(diào)查人數(shù)的xx%；三是生產(chǎn)管理，從事生產(chǎn)組織、技術(shù)指導(dǎo)和管理工作，如企業(yè)或公司的計(jì)劃科、生產(chǎn)科、企管辦等，這類人員占調(diào)查人數(shù)的xx%；四是產(chǎn)品銷售、售后技術(shù)服務(wù)等，這類人員占調(diào)查人數(shù)的xx%；五是產(chǎn)品開發(fā)、科研、制圖等工作，這類人員占調(diào)查人數(shù)的xx%；六是行政管理和個(gè)體、其它等，這類人員占調(diào)查人數(shù)的xx%。

通過對(duì)石油化工企業(yè)的崗位群進(jìn)行歸納、分析統(tǒng)計(jì)，確定石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)崗位群為：就業(yè)主要面向是石油加工、化工等相關(guān)企業(yè)。首次就業(yè)崗位：石油化工工藝運(yùn)行控制崗、石油化工生產(chǎn)裝置操作與維護(hù)崗、石油產(chǎn)品質(zhì)量控制崗，主要工作任務(wù)是以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)產(chǎn)品為目的，對(duì)石化生產(chǎn)裝置進(jìn)行操作與控制。發(fā)展崗位群：基層生產(chǎn)技術(shù)及管理崗。由此，將專業(yè)定位于培養(yǎng)服務(wù)石化企業(yè)一線技術(shù)技能型專門人才。

③確定培養(yǎng)目標(biāo)。

a、專業(yè)知識(shí)：

掌握高級(jí)工必需的數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

掌握石化產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)。

掌握生產(chǎn)崗位主要單元及反應(yīng)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、工作原理。

掌握化工識(shí)圖和簡(jiǎn)單繪圖知識(shí)。

掌握石化生產(chǎn)設(shè)備、儀表與維護(hù)方面的知識(shí)。

熟悉石化產(chǎn)品的分析檢測(cè)知識(shí)。

掌握控制系統(tǒng)的基本知識(shí)。

掌握石化安全與環(huán)保方面的知識(shí)。

了解石化生產(chǎn)一線管理知識(shí)。

b、專業(yè)技能：

能正確分析處理實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)數(shù)據(jù)。

能識(shí)讀、繪制工藝流程圖。

能獨(dú)立操作典型化工單元設(shè)備。

能進(jìn)行 dcs 操作。

能分析和處理一般生產(chǎn)問題。

能根據(jù)開停工方案，仿真完成開停工任務(wù)。

能借助字典閱讀外文專業(yè)資料及說明書。

c、職業(yè)素質(zhì)：

具有良好的思想道德素質(zhì)，有強(qiáng)烈的愛國主義精神和社會(huì)責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。

具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

具有適應(yīng)石化企業(yè)生產(chǎn)一線倒班工人需要的身體和心理。

具有良好的企業(yè)安全、環(huán)保意識(shí)。

具有節(jié)能降耗的意識(shí)。

具有石化企業(yè)文化認(rèn)同感。

學(xué)校工程建設(shè)情況報(bào)告篇三

論文摘要：文化信息資源共享工程作為一項(xiàng)國家級(jí)公益性文化創(chuàng)新工程，由于科技含量高，需要一定的經(jīng)費(fèi)投人，在實(shí)施過程中，必定會(huì)出現(xiàn)一些問題和困難。通過對(duì)曲靖市文化信息資源共享工程建設(shè)的調(diào)查，分析了在文化信息資源共享工程建設(shè)中遇到的問題，探討了下一步的建設(shè)對(duì)策。

為更好地推進(jìn)文化信息資源共享工程(以下簡(jiǎn)稱“文化共享工程”)的建設(shè)，20xx年4月18日至21日，共享工程云南省分中心舉辦了全省文化共享工程支中心培訓(xùn)班，來自全省15個(gè)州市、67個(gè)縣圖書館的館長(zhǎng)及工作人員參加了這次培訓(xùn)。培訓(xùn)后，曲靖市支中心和尚未建立的3個(gè)縣級(jí)支中心，以及30個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校的建設(shè)工作全面展開。為了準(zhǔn)確掌握曲靖市文化共享工程的建設(shè)情況，為當(dāng)前和今后的建設(shè)工作提供科學(xué)依據(jù)，曲靖市圖書館通過發(fā)放書面調(diào)查表和實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的方式，全面地調(diào)研了全市文化共享工程的建設(shè)、發(fā)展、運(yùn)行情況，以及存在的問題，并就今后的工作提出了意見。

1.1文化共享工程曲靖市支中心建設(shè)的前期準(zhǔn)備情況根據(jù)《云南省文化廳關(guān)于做好20xx年度文化信息資源共享工程建設(shè)項(xiàng)目準(zhǔn)備工作的通知》(云文社x201田to號(hào))和《曲靖市文化局轉(zhuǎn)發(fā)云南省文化廳關(guān)于做好20xx年度文化信息資源共享工程建設(shè)項(xiàng)目準(zhǔn)備工作的緊急通知》(曲文社〔20xx]12號(hào))等文件要求，曲靖市圖書館及時(shí)針對(duì)文化共享工程的建設(shè)開展了前期準(zhǔn)備工作。

1.1.1場(chǎng)地。目前已將三樓報(bào)告廳重新裝修成辦公區(qū)域，將原辦公區(qū)域打通后，把一樓的少兒外借和少兒閱覽室搬到三樓，原少兒閱覽室用于建設(shè)電子閱覽室;同時(shí)，將一樓少兒外借處書庫改造為中心機(jī)房。

1.1.2場(chǎng)地環(huán)境改造(含機(jī)房、電子閱覽室裝修)。一樓電子閱覽室和中心機(jī)房用地已做到遠(yuǎn)離電氣管道、高壓線路、變電所、電波微波發(fā)射塔等設(shè)施，光線充足。目前正在進(jìn)行電子閱覽室和機(jī)房的裝修，待裝修結(jié)束以后即可配置電腦桌椅。

1.1.3防雷系統(tǒng)。由于曲靖城區(qū)不屬于雷區(qū)，且圖書館館舍建筑較低，目前正在咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行防雷系統(tǒng)的建設(shè)。但機(jī)房、電子閱覽室里的機(jī)柜、ups和計(jì)算機(jī)電源均能做到接地。

1.1.4供電。按照要求已經(jīng)將30kva交流電接人到電子閱覽室和機(jī)房。

1.1.6防盜設(shè)施。根據(jù)實(shí)際情況，機(jī)房和電子閱覽室安裝了防盜門窗，現(xiàn)準(zhǔn)備在院內(nèi)安裝監(jiān)控探頭等設(shè)備。

1.1.7電話及互聯(lián)網(wǎng)接人。互聯(lián)網(wǎng)目前使用的是鐵通l0m光纖，已將光纖接人器移至中心機(jī)房。

1.1.8專(兼)職人員配備。已考慮配備2名管理人員，1人為專職，1人為兼職，兩人均精通計(jì)算機(jī)設(shè)備應(yīng)用。

1.2曲靖市6個(gè)縣級(jí)支中心和41個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校的建設(shè)情況

曲靖市按照共享工程云南省分中心的要求，在文化共享工程建設(shè)中實(shí)行市級(jí)支中心、縣支中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校三級(jí)架構(gòu)。但是，由于尚不具備相關(guān)條件，目前仍由共享工程云南省分中心承擔(dān)資源整合、設(shè)備維護(hù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)等任務(wù)，待今后條件成熟后再實(shí)行真正意義上的分級(jí)管理。

目前已建成的6個(gè)縣級(jí)支中心均能正常開展活動(dòng)，能有效利用設(shè)備，制訂了詳細(xì)的管理辦法和措施。除沾益縣以外，各支中心都有大專以上學(xué)歷的專職人員負(fù)責(zé)日常工作;富源縣政府提供了7萬元的財(cái)政經(jīng)費(fèi)用于工程正常運(yùn)轉(zhuǎn);宣威市、羅平縣分別解決了2萬元的運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)，其中羅平縣財(cái)政將2萬元經(jīng)費(fèi)列人了每年的財(cái)政預(yù)算。

已建成的41個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校均能正常開展活動(dòng)，能有效利用設(shè)備，制訂了詳細(xì)的管理辦法和措施。其中95%以上的農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校都有中專以上學(xué)歷的專職人員負(fù)責(zé)日常工作;80%以上的農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校每年都有2-3千元的運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)，都利用設(shè)備開展了1-3期農(nóng)民培訓(xùn)。

2.1各地黨政部門均高度重視，齊抓共建基層文化陣地

曲靖市文化局高度重視文化共享工程建設(shè)，積極爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門的關(guān)心與支持，統(tǒng)籌規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)文化共享工程建設(shè)。各級(jí)政府和文化部門積極配合，齊抓共建基層服務(wù)點(diǎn)，用好有限的資金，讓設(shè)備和資源充分發(fā)揮作用。

2.2基層文化單位增強(qiáng)活力，積極利用現(xiàn)有設(shè)施和資源為群眾服務(wù)

從本次調(diào)研的情況可以看出.盡管近年來曲靖市文化共享工程建設(shè)工作中存在種種困難，但各縣圖書館和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站仍堅(jiān)持開放，為群眾服務(wù)，其中公共圖書館基本做到了文化共享工程支中心的開放時(shí)間和開館時(shí)間同步。如馬龍縣圖書館依托文化共享工程資源，積極組織開展豐富多彩的文化服務(wù)活動(dòng)，舉辦了圖書館宣傳周、電腦知識(shí)培訓(xùn)和未成年人專題知識(shí)講座;羅平縣圖書館利用文化共享工程平臺(tái)，在寒暑假針對(duì)廣大中小學(xué)生開展了“推薦百部愛國主義、科普類影片”活動(dòng)，舉辦了思想道德建設(shè)專題講座，深受廣大學(xué)生的歡迎;陸良縣圖書館根據(jù)未成年人的特點(diǎn)，加大對(duì)未成年人的服務(wù)力度，引導(dǎo)未成年人文明上網(wǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人上網(wǎng)的管理，對(duì)未成年人進(jìn)人電子閱覽室的，必須征得家長(zhǎng)同意，才予登記、辦卡上機(jī)，且嚴(yán)格規(guī)定上機(jī)時(shí)間，監(jiān)督他們的閱覽內(nèi)容及范圍，城保他們文明、健康上網(wǎng);陸良縣三岔河鎮(zhèn)文化站利用文化共享工程資源，充分挖掘鎮(zhèn)、村圖書閱覽室的潛力，開展“讀書、愛書、用書”活動(dòng)，為廣大群眾提供了一個(gè)良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.3利用丈化共享工程況固文化陣地

在文化共享工程建設(shè)中，公共圖書館紛紛抓住機(jī)遇壯大自身實(shí)力，建立電子閱覽室，不僅促進(jìn)了文化共享工程的建設(shè)，也促進(jìn)了圖書館的自動(dòng)化建設(shè)。如馬龍縣圖書館20xx年被確定為全省第一批基層站點(diǎn)后，積極爭(zhēng)取5萬余元經(jīng)費(fèi)購置了電腦，組建了小型電子閱覽室，后來又爭(zhēng)取2萬余元經(jīng)費(fèi)購買了圖書館自動(dòng)化管理軟件，現(xiàn)正用于圖書書目數(shù)據(jù)庫和讀者信息庫的建設(shè)。與此同時(shí)，目前已建成的大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校通過配置文化共享工程設(shè)施設(shè)備和豐富的信息資源，使以往缺書少報(bào)的文化站重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)與活力。

云南是西部省份，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較東部地區(qū)較為滯后，文化投人相對(duì)不足。曲靖市有不少縣市的財(cái)政本來就十分困難，再加上隨著我國體制改革的深化，農(nóng)村原先征收的教育附加費(fèi)、計(jì)生費(fèi)、土地稅、農(nóng)業(yè)稅等稅費(fèi)有的停止征收，有的.全部上繳財(cái)政.造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)財(cái)力嚴(yán)重不足，沒有多余的錢投人文化事業(yè)。據(jù)各地反映，維護(hù)一個(gè)農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校的正常運(yùn)行，一年至少要2萬元(包括寬帶線路、設(shè)備維護(hù)更新、水電、辦公、活動(dòng)、交通費(fèi))，而大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站沒有固定經(jīng)費(fèi)來源，直接造成以下幾個(gè)問題:一是寬帶線路費(fèi)沒有保障。每個(gè)服務(wù)點(diǎn)寬帶線路費(fèi)每年少則數(shù)百，多則上千，一旦中斷不能上網(wǎng)，只得關(guān)閉服務(wù)點(diǎn)。二是設(shè)備老化無法維修、更新、升級(jí)。三是缺少活動(dòng)場(chǎng)所，影響服務(wù)。此外調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站由于經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)所限制，文化站都設(shè)在政府院內(nèi)，一旦要建設(shè)農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校，群眾出人就會(huì)不方便，導(dǎo)致服務(wù)面過窄。即使是縣圖書館，本身經(jīng)費(fèi)也不足，很難拿出更多的資金投人文化共享工程建設(shè)。即便政府解決了設(shè)備購置的問題，但每年的寬帶運(yùn)行費(fèi)和設(shè)備維護(hù)費(fèi)還是一筆難以承受的開支。

3.3缺少懂管理、懂服務(wù)、懂技術(shù)的專(兼)職人員

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站普遍缺少懂技術(shù)，特別是懂計(jì)算機(jī)技術(shù)的專業(yè)人員。盡管共享工程云南省分中心一直堅(jiān)持對(duì)基層人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，但是由于時(shí)間緊、內(nèi)容多、人員素質(zhì)不高，基層人員通過短期學(xué)習(xí)很難掌握相關(guān)技術(shù)。這就容易造成出現(xiàn)設(shè)備故障以后，由于省級(jí)分中心技術(shù)人員無法下基層進(jìn)行“手把手”指導(dǎo)，小故障往往變成大故障的問題。另外，基層管理人員多為兼職，顧此失彼，剛?cè)碎T又調(diào)走，工作不穩(wěn)定，也不可能把大部分精力用在文化共享工程建設(shè)上。

3.4現(xiàn)有的適用資源和特色資源嚴(yán)重不足，缺少吸引力

現(xiàn)有的文化共享工程海量資源中真正適應(yīng)廣大基層群眾需要的資源仍然不多，主要原因有:一是資源覆蓋面過廣，但針對(duì)性和適應(yīng)性較差，一些農(nóng)業(yè)科教片并不適宜在各地推廣;同時(shí)，曲靖本地群眾愛看滇劇和花燈，但現(xiàn)有的戲曲資源多數(shù)是京劇、折子戲，當(dāng)?shù)厝罕姴桓信d趣。二是版權(quán)制約使得影視資料、名家講座等群眾喜愛的資源太少。三是現(xiàn)有的系統(tǒng)還不穩(wěn)定，視頻圖像質(zhì)量不高等。

4.1加大宣傳力度，確保各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾都熟悉文化共享工程

要自上而下，切實(shí)加大對(duì)文化共享工程的宣傳力度，取得社會(huì)的共同關(guān)心、重視和支持。建議由共享工程云南省分中心統(tǒng)一制作文字和視頻宣傳材料，盡快發(fā)放到各級(jí)文化主管部門和基層服務(wù)點(diǎn)，向各地領(lǐng)導(dǎo)和群眾進(jìn)行廣泛宣傳;還可要求各縣級(jí)支中心和農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校的電腦全部將文化共享工程網(wǎng)站設(shè)置為首頁。總之，用一切手段使文化共享工程家喻戶曉，深人人心。

4.2明確政府行為，加大財(cái)政投入

目前，國家已明確公共圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站屬于公益性事業(yè)，這就意味著政府必須加大投人。建設(shè)文化共享工程，必須加大國家和省級(jí)財(cái)政的專項(xiàng)投人，并輔之以州市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)財(cái)政的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，明文規(guī)定并督促地方各級(jí)財(cái)政撥付配套資金，切實(shí)保證各級(jí)支中心、農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校的設(shè)備維護(hù)更新、寬帶線路、活動(dòng)開展等日常費(fèi)用。

4.3加強(qiáng)培訓(xùn)，穩(wěn)定隊(duì)伍

文化共享工程各級(jí)支中心要以人為本，不斷壯大技術(shù)力量，招聘專業(yè)人員，培養(yǎng)技術(shù)骨干。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校要加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)，能夠承擔(dān)基本的教學(xué)和服務(wù)。同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造良好的工作環(huán)境，提高基層人員的待遇，使他們安心工作。

4.4因地制宜配里設(shè)備，提高建設(shè)質(zhì)童

目前，文化共享工程國家管理中心配置給各級(jí)支中心和基層服務(wù)點(diǎn)的設(shè)備基本是相同的器材設(shè)備，而實(shí)際上，各級(jí)支中心今后還存在資源采集和資源加工的任務(wù)，迫切需要配置相關(guān)的設(shè)備。同時(shí)，基層服務(wù)點(diǎn)要下基層開展服務(wù)，而現(xiàn)有的服務(wù)器并不方便，所以應(yīng)該配置筆記本電腦、大容量硬盤以及dvd刻錄機(jī)。此外，各地購置電腦等設(shè)備時(shí)，應(yīng)考慮選擇當(dāng)?shù)赜?-3年保修期的品牌，以減輕維護(hù)工作;在視頻資源制作中，不宜過分考慮電腦播放的流暢性而過度壓縮數(shù)據(jù)，可改為刻錄光盤進(jìn)行播放，以保證投影播出效果。

4.5實(shí)施共建共享

通過這次調(diào)研了解到，曲靖市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站實(shí)施的農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工程，普遍未配置電腦、網(wǎng)絡(luò)、投影設(shè)備。為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校時(shí)，可結(jié)合實(shí)際情況，充分利用文化共享工程的設(shè)備進(jìn)行配置，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。一旦文化共享工程和農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工程兩個(gè)工程實(shí)施共建，加強(qiáng)協(xié)作，將大大增強(qiáng)建設(shè)實(shí)力，避免資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)互利雙贏的目標(biāo)。