要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

課堂紀律演講稿篇一

大家下午好!你們看，窗外那棵幼苗已經長成參天大樹;那幼小的蝌蚪也搖身一變，成為美麗的青蛙;那脆弱的小鳥，也變成了邀翔的雄鷹……而我，總有一天也會長大。我深深地知道“人在人前闖，刀在石上蕩”，只有不斷磨煉自己，才能更好地成長。班干部這個角色能更好地鍛煉自己的能力。所以今天，我站在了這里，競選紀律委員。

常言道：“欲攘外先安內”。一個班級的'紀律如果亂糟糟的，那么我們還有什么資格跟其它班級競爭呢?更有人言，“近朱者赤，近墨者黑”。如果同學們在一個紀律不好的班級中學習、成長，每天來到學校就知道打鬧和講話。那么遺漏的知識誰來補?所以，我認為紀律委員這個職位非常重要，它有很強的監督功能。首先必須以身作則，做好同學們的榜樣。然后是心中裝著同學，監督他們遵守紀律。我雖然不是最合適的人選，但我有我的優點。我平時上課遵守紀律，晨讀課上大聲朗讀課文，中午專心致志地閱讀課外書籍。平時在同學中有威信，同學們都喜歡我。我希望能夠通過這次競選機會為大家服務。

如果同學們能選舉我擔任紀律委員，那我一定不會讓大家失望，更不會“兩天打魚，三天曬網”，一會兒玩忽職守，一會兒仗勢欺人。我只會一絲不茍地履行職責，兢兢業業地管理，勤勤懇懇地學習，竭盡全力做好大家的榜樣。我一定能監督大家在早晨放聲朗讀，在課前三分鐘管好班級的紀律，在中午為大家營造一個靜心讀書的氛圍。我相信在我的管理下，班級紀律一定會有很大改善。大家的成績也一定能“芝麻開花節節高”。

當然，如果我不能當選紀律委員，也不會氣餒，“勝敗乃兵家常事”。我會從中找到自己的缺點和不足，努力改正。畢竟“人非圣賢，孰能無過”。還希望同學們慧眼如矩，找出我的不足之處?？傊藭r此刻我能站在這里，望著大家熟悉的面孔，鼓勵的眼神，我就心滿意足了。結果并不重要，只要我爭取過了。

我的競選演講到此結束，謝謝大家!

課堂紀律演講稿篇二

大家晚上好！

我叫xxx，來自于優秀的xx班，現任xxx，很榮幸能夠站在這里參加系學生會的競選。今天我面臨一個非常有挑戰性的任務，那就是向在座的各位老師、代表成功的推銷我自己。一位保險業的前輩告訴我，賣保險賣的不是產品本身，而是如何成功的推銷你自己，我對這句話深信不疑。我決定也要利用今晚這個舞臺成功的推銷自己一次。

我今天要競選的部門是xxx，盡管壓力很大，但我堅信人生只有在不斷挑戰自我、戰勝自我、超越自我中才能實現自我的價值，今天我站在這個舞臺，證明自己有足夠的勇氣接受這個挑戰。我相信在老師、同學的幫助下，在自己的不懈努力下，我完全能夠勝任這項工作，也正是由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍，意氣風發!

在班級里，我通過競選成功當選為xxx，我非常感謝老師、同學能夠給我這樣一個鍛煉自我、服務班級的機會。

在學生會的工作中，我積極參與學生會工作，曾經在xxx部門工作過，部門的工作經歷讓我獲益頗多。(在部門的一些經歷及心得簡要概括幾句)。

能力擔起這副擔子，因為我有毅力，我有求真務實的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理學生會事務，使保險系學生會工作更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作!

有一句廣為流傳的諺語是這樣說的：是金子總會發光的，但我想說是：這個世界上不僅僅需要金子，同樣需要挖金子的人，今天，在座的各位就是挖金子的人。我們學校向來人才濟濟，學生會里同樣是臥虎藏龍，慎重的投下你手中的那一票，學生會的明天會更加美好!

最后，真誠的希望各位投我一票，記住我，來自xx班的xxx。

課堂紀律演講稿篇三

紀律在社會生活中占有舉足輕重的地位，自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒有紀律國家何以繁榮昌盛，如果沒有紀律社會何以安定有序，如果沒有紀律，我們引以為傲的炎黃子孫又何以踏向成功的大門!

紀律是勝利保證，這是一條顛撲不破的規律。一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂糟糟的，生產陷入癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車橫沖直撞，他步行隨意穿越馬路，那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂。同樣的，一個班級如果沒有學習紀律，同學們在課上隨意走動，談天說地，這個班級的學習氛圍便不再濃厚，成績也必然有所下降。

不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，他的害處與危險實在不少，莎士比亞曾說過：紀律是打倒一切雄圖的階級“。好的紀律也是學習的最基本保障，是通向成功之路中不可或缺的因素。

紀律與自由，表面上看，二者好像不相容，實際上卻是分不開的。青年人都向往自由，而紀律有事以約束和服從為前提的，因此有些人便產生了誤解，認為遵守紀律與個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束，實際上，遵守紀律，次能使獲得真正的自由。

凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為，都要根據性質和情節收到不同程度的批評教育甚至處分，就是說紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律需要自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。紀律與道德的不同之處在于紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需要建立在自覺的基礎上。

事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有著高度自覺地紀律性，而道德品質低下，沒有文化素養的人，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。

同學們讓我們在新的學年里發揚一服從二絕對服從的精神，從規范日常行為做起，遵守學校的規章制度，養成良好的行為習慣，爭做品德高尚，誠實守信，遵守紀律，自立自強的新時代學生!

課堂紀律演講稿篇四

無規矩不成方圓。紀律如同一個河床一樣。若是沒有河床。必定泛濫成災。

我們生活在這個社會，一切都遵循著紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學習環境、生活環境就失去了正常的秩序，當然，這是所有人都不愿意看到的。

自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之眩如果沒有紀律，國家何以繁榮昌盛？如果沒有紀律，社會何以安定有序？如果沒有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門？所以說，人類的成功發展離不開嚴明的紀律。邱少云的故事，小時候我們就聽爸爸媽媽講過。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準備配合進攻。12日上午，敵機向其所在的潛伏區進行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動。他雙手深深地插進泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動搖呢？就在于他領悟了高度的組織紀律觀念性。這是何等崇高的精神！他的英雄事跡也告訴我們：嚴明的紀律，是成功的保證，是勝利的保證！

現在，學校乃至社會在遵紀方面上都存在著許多問題，就學校而言，紀律是一個班成功與否的關鍵。如果說紀律好的話，那么這個班的班風也一定會隨著紀律的提高而提高的。相反，如果說紀律不好的話，那么就意味，這個班完了。所以，我們要嚴格遵守“——”中的“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。嚴格遵守學校的紀律。

當然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋絲不動；課堂紀律是教師進行課堂教學的重要保證。每一個老師都希望自己的學生在課堂上能夠遵守紀律、善于思考、積極發言、努力學習、不講閑話、不做小動作。然而，好說好動是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會身不由己地違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你說，他們會是臉皮本來就那么厚，故意要破壞課堂紀律的嗎？所以嘛。如果沒有了課堂紀律，這后果可就嚴重了。

總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律，同學們才會保證投入的學習，才會規范自己的言行；才會締造好的班風，才會締造優秀的班集體。有了好紀律，那大家的班級定會蒸蒸日上。

讓我們以嚴明的校紀作保障，共同創建我們的文明班級和文明校園！

課堂紀律演講稿篇五

大家好!

俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓?！?/p>

但是在我們的校園里，卻不乏出現了一些這樣的情況：

在走廊上，有一些同學下課時在追逐打鬧，大聲喧嘩，吵吵鬧鬧，不懂謙讓，這是好學生嗎?不是，是沒禮貌(不在教室和校園內追逐、打鬧、喧嘩，維護學校良好秩序)。

在課堂上，有一些同學不懂尊敬老師，上課戲弄同學，不認真聽講，不勤動腦，這是好學生嗎?不是，是不尊重課堂(上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。)

在操場上，有一些同學為了方便，而亂掉垃圾，甚至隨地吐痰，不講就衛生，這是好學生嗎?不是，是不文明(不隨地吐痰，不亂扔廢棄物)。

同學們，你們跟我一樣要的自由是沒錯的，但在你們自由的同時傷害了許多的人，你知道嗎?雖然紀律限制著自由，但同時又保護著自由，身為一名學生，我們就應該遵守校園的紀律，做一名好學生。

課堂紀律演講稿篇六

大家好，我是5.1班的杜秋實。我今天演講的題目是《幸福校園紀律為先》。求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，蘊藏著很多待開發的秘密，需要我們去探索。因此，正如今天一樣，當我們步入校園的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律開始。紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。

那什么是紀律呢?對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規范》它通過我們一段時間的堅持與實施，會自覺的成為我們的習慣。良好的紀律是每個人做的每件事獲得成功的保障。

就拿我為例吧!以前的我在科任課上表現不好，在一節健康課上，我竟然以沒帶健康書為借口，跑到后座聊了起來，擾亂了課堂紀律，現在想來那是多么愚蠢的一件事啊!通過老師的教導，我認識到：做一個快樂的學生，首先要讓老師覺得快樂和幸福，要在老師沒來之前做好充分的準備，要讓老師在下課后是洋溢著幸福笑容走出我們班級的。

愿每一位同學都能養成文明守紀的習慣，使我們每一位老師都成為幸福的老師，使我們的校園成為幸福校園!

我的演講完畢，謝謝大家!

課堂紀律演講稿篇七

您好!

今天上課惹您生氣了，真的對不起!

我保證在以后的三年，做到以下幾點：

1.按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

2.上課專心聽講，做好筆記，不隨便說話，不傳紙條、不吃零食、不開手機，積極參加討論，勇于發表見解。

3.認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

4.穿戴整潔，樸素大方，不燙發、染發、不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

5.講究衛生，養成良好衛生習慣。不隨便吃、丟泡泡糖，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。不亂涂畫桌椅。愛護公物，損壞東西要賠償。

6.認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

7.遵守網絡道德和安全規定，不進入營業性網吧。

8.珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。

9.尊重教職工，見面問好，回答師長問話要起立，給老師提意見要誠懇。

10、誠實守信，言行一致。不說慌，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

老師您每天那么辛苦，我們卻還時常惹您生氣!真的對不起!我保證這是最后一次，老師請原諒我!

xxx

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