范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
營養(yǎng)演講比賽篇一
1、認識各種蔬菜,知道名稱,顏色及營養(yǎng)
2、教育幼兒多吃蔬菜
1、百寶箱,土豆,胡蘿卜,青蘿卜,白菜,芹菜,韭菜
2、《蔬菜寶寶營養(yǎng)多》課件。
1、百寶箱變出各種蔬菜寶寶,請小朋友上來把它們都請出來。
百寶箱上蒙著一層布,讓小朋友伸手進去摸,看看是什么東西并讓小朋友猜一猜。
老師揭曉答案:它們都是:土豆,胡蘿卜,青蘿卜,白菜,芹菜,韭菜。他們共同有一個好聽的'名字:蔬菜。
2、請小朋友說一說自己還知道什么蔬菜?
黃瓜,西紅柿等。
3、請小朋友跟老師一塊看看,老師還請來了哪些蔬菜寶寶來做客。
1)播放課件ppt,給小朋友講解,各種蔬菜的名稱,顏色及營養(yǎng)。
2)請小朋友欣賞用蔬菜做成的作品。
請小朋友給蔬菜穿上漂亮的衣服(在事先準備好的畫有蔬菜的紙上,給蔬菜涂顏色。
營養(yǎng)演講比賽篇二
導語:枸杞子(學名:lycium chinense)是茄科枸杞屬的多分枝灌木植物。國內外均有分布。枸杞全身是寶,明李時珍《本草綱目》記載:“春采枸杞葉,名天精草;夏采花,名長生草;秋采子,名枸杞子;冬采根,名地骨皮”。
枸杞子為茄科植物寧夏枸杞的干燥成熟果實。祖國醫(yī)學認為,其味甘、性平,有補腎益精、養(yǎng)肝明目、補血安神、生津止渴、潤肺止咳之功效,對肝腎陰虧、血虛萎黃、虛癆精虧、腰膝酸軟、消渴口干、尿頻舌紅、頭昏耳鳴、眼目昏花等癥有顯著效果。(環(huán)球網(wǎng)校提供公共營養(yǎng)師四級營養(yǎng)知識復習:枸杞)
據(jù)現(xiàn)代科學測定,枸杞子含有豐富的枸杞多糖、脂肪、蛋白質、游離氨基酸、牛磺酸、甜菜堿以及vb1、vb2、ve、vc,特別是類胡蘿卜素含量很高;此外,還含有大量的礦物元素,如鉀、鈉、鈣、鎂、鐵、銅、錳、鋅、硒等營養(yǎng)成分。現(xiàn)代藥理學研究證實,枸杞子可調節(jié)機體免疫功能,能有效抑制腫瘤生長和細胞突變,具有延緩衰老、抗脂肪肝、調節(jié)血脂和血糖、促進造血功能等方面的作用,并廣泛應用于臨床。
枸杞除直接入藥外,其食用方法也多種多樣,如嚼服、泡酒、泡水和加入不同的食材煲湯或煮粥而食用,常見的菊花枸杞粥、枸杞排骨湯、冰糖枸杞銀耳羹、豬肝枸杞菠菜湯等等都具有不同的保健食療作用。枸杞雖然具有良好的滋補和治療作用,但也不是所有的人都適合服用。由于它溫熱身體的效果相當強,正在感冒發(fā)燒、身體有炎癥、腹瀉的人最好別吃。
鮮的枸杞子因產地不同而色澤有所不同,但顏色很柔和,有光澤,肉質飽滿;而被染色的枸杞子多是往年的陳貨,從感觀上看肉質較差,無光澤,外表卻很鮮亮誘人,所以,買枸杞的時候一定不要貪“色”。特別是染色的枸杞整個都是紅色,連枸杞子蒂把處的小白點也是紅色的,而正常枸杞尖端蒂處多為黃色或白色,用色素浸染過的枸杞蒂處則呈紅色,用硫磺烘烤過的呈深褐色。由于用色素染過的枸杞特別怕水,建議大家在選購枸杞時可以把幾粒枸杞放進水中,或者是故意用潮濕的手搓一搓,如果出現(xiàn)掉色,就說明用過色素。
寧夏枸杞和內蒙古枸杞都呈長圓形,但是寧夏枸杞泡水后會上浮,內蒙古枸杞會下沉,而新疆枸杞呈圓形,容易區(qū)分。這幾種枸杞都以粒大飽滿為上品。因為用白礬水泡過以后會使枸杞果粒變大,所以很多商家采用這種方法。但是明礬泡過的枸杞很好辨別,把這種枸杞對光照射的話,藥材表面會有閃亮的晶點;另外“毒枸杞”摸起來黏糊點,天然枸杞則較干燥。
對于被硫磺熏蒸過的枸杞,只需要抓一把用雙手捂一陣之后,再放到鼻子底下聞,如果可聞到刺激的嗆味,那么就可以肯定被硫磺熏蒸過。
寧夏枸杞是甘甜的.,吃起來特別甜,但是吃完后嗓子里有一絲苦味;而內蒙古、新疆等地的枸杞甜得有些膩,白礬泡過的枸杞咀嚼起來會有白礬的苦味,至于打過硫磺的枸杞,味道呈現(xiàn)酸、澀、苦感。
如果都是正規(guī)的枸杞,那也會因產地與加工方法的不同,質量出現(xiàn)高低之分。一般特級品種的枸杞顏色呈暗紫紅色而且均勻,沒有黑頭;而質量差的枸杞顏色紅得很不均勻,而且有很多黑頭。
由于地理氣候條件不同,各地枸杞的品種和外觀也不盡相同。新疆枸杞個頭圓,含糖量高,顏色發(fā)紫,泡水后水色紅,易下沉;內蒙古枸杞粒大,顯長圓形,味甜,色澤暗紅,裸籽重,泡水微紅,易下沉;河北枸杞比較瘦弱,長扁形,味甜而略酸;而正宗寧夏枸杞粒大、肉厚、皮薄,味甘甜、色鮮紅,泡水清淡,裸籽輕,泡水易上浮,藥效高。
除產地不同外,枸杞的質量還取決于加工方法的不同。目前枸杞的加工方法主要有兩種:一種是烘干,一種是曬干。烘干的加工量大,成本相對高,但時間短,可較好地保持枸杞的營養(yǎng)成分;曬干就是利用太陽光,把大多經過處理的枸杞曬干。烘干的顏色很淺,沒有自然曬干的顏色那么新鮮,但是曬干的枸杞往往營養(yǎng)價值沒有烘干的高。
營養(yǎng)演講比賽篇三
早上好!今天國旗下講話的題目是“健康飲食,讓我們更健康”。5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”!政府為了使學生營養(yǎng)宣傳工作更加廣泛、深入、持久地開展下去,促進學生營養(yǎng)宣傳工作的制度化,所以,決定將每年的5月20日定為“中國學生營養(yǎng)日”。我們都知道小學時期是生長發(fā)育的關鍵階段,可是很多同學都有挑食、偏食、貪食、好吃的壞習慣。很多同學不懂得珍惜自己的健康,不懂得為自己的健康負責。
從今天起,我希望各位同學能夠開始注意自己的這些壞習慣。
1、我們要養(yǎng)成不挑食,不偏食的習慣。在日常生活中要吃各種糧食,水果,蔬菜,魚肉,蛋,奶等。你一旦有偏食,挑食的習慣了,就容易引起營養(yǎng)失調,抗病能力低下,身體發(fā)育不良,影響我們的健康。比如多吃糖容易引起胃病,皮膚病;多吃肉容易導致動脈粥樣硬化,冠心病;偏食鹽容易使血壓升高等等。合理營養(yǎng)對我們的健康成長及學習有著很重要的意義。按營養(yǎng)學要求,青少年一日的膳食應該有主食、副食,有葷、有素,盡量做到多樣化。合理的主食,應吃米飯及面粉制品(如面條、饅頭、包子、餃子、餛飩等)。早餐除吃面粉類點心外,還要堅持飲牛奶或豆?jié){。
2、養(yǎng)成吃早餐的良好習慣特別要注意的是要吃好早餐。上午緊張的學習和活動,要求早餐必須含有充足的熱量。有些學生早晨匆匆忙忙湊合著吃一點就趕去上學,上了兩節(jié)課,肚子就空了(有的同學把中午帶來的飯都吃光了,中午就沒得吃了)。等到第三、四節(jié)課有的同學就出現(xiàn)精神不振、注意力不集中等現(xiàn)象,影響正常的學習。因此,早餐要特別予以重視,應占一天總熱量的1/3,可增加一些營養(yǎng)豐富的雞蛋、牛奶、花生、大豆等,以保證同學們能精力充沛地學習。青少年時期是智力投資和體質投資的黃金時代,只有不誤“天時”,才能生長發(fā)育完好、體質健壯、思維敏捷、健康成長。
3、在吃飯時要細嚼慢咽。吃飯時千萬不要太快,尤其是年齡小的孩子,更應該把食物嚼得細一些,因為多嚼有利于提高食物的消化率和保護腸胃。學校里,有些同學4、5分鐘就結束進餐。這樣的習慣是非常不好的!這樣,長久時間下來,會非常容易引起胃病!
營養(yǎng)飲食還有一個重點是不吃不潔食品。在每天上學、放學的時候,很多同學都會到學校外面的露天小攤販那兒或商店買吃的。我們要知道,很多食品成分都十分復雜,經過日曬,光化,發(fā)熱分解,會引起內部變化而變質。特別是到了夏天,食用露天銷售的食品,同學們就更容易吃到一些變質腐壞的食品了。
同學們,關注食品安全,學習營養(yǎng)搭配,平衡膳食,應該和我們學習基礎知識一樣重要,讓我們選擇科學的生活方式,養(yǎng)成良好的飲食習慣,在健康、營養(yǎng)、快樂的生活下茁壯成長!
營養(yǎng)演講比賽篇四
活動目標:
1.了解合理的飲食結構,培養(yǎng)科學進餐的好習慣。2.嘗試自己設計一份營養(yǎng)餐,對食物搭配感興趣。
3.主動和同伴交流,并能對自己和同伴的設計進行恰當?shù)脑u價。
活動準備:
各種食物圖片、盤子(每人一個),健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標志。
活動過程:
一、談話導入活動
2.小朋友們的任務都完成了,都知道不同的食物有不同的營養(yǎng)。今天呢,老師要開營養(yǎng)餐廳,想請你們當我的小小營養(yǎng)師,你們愿意嗎?(播放營養(yǎng)師動畫課件來考考小朋友)
二、借助范圖,逐層介紹“健康飲食金字塔”。
1看,這是什么?他有幾層?是什么樣子的?1.營養(yǎng)師介紹 “健康飲食金字塔”:(分四層)
2第一層里有什么?你還知道哪些谷類食物?這些食物有什么營養(yǎng)?
3咱們聽聽小營養(yǎng)師怎么說的吧?(播放營養(yǎng)師動畫)
4第二岑層里有什么?你還知道哪些蔬菜和水果?他們有什么營養(yǎng)?
5咱們聽聽營養(yǎng)師怎么說的吧?(播放營養(yǎng)師動畫)
6第三層里有什么?你還知道哪些肉類,海鮮,蛋類?他們有什么營養(yǎng)?
三幼兒嘗試搭配營養(yǎng)餐
2你們真厲害,我想請你們?yōu)槲业念櫩椭谱鳡I養(yǎng)餐,可是,我有三個要求。首先,既要有菜,也要有肉。每人選4-5種食物。只有兩分鐘的時間。小小營養(yǎng)師們開始行動吧。
3師幼以照片的形式,欣賞孩子們搭配的營養(yǎng)餐。
四、幫助幼兒整理和拓展經驗,教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習慣。今天在營養(yǎng)餐廳,你們不僅學到了營養(yǎng)知識,為顧客設計了搭配合理的營養(yǎng)餐,真為你們高興!希望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食,養(yǎng)成科學進餐的好習慣。今天回家試著給自己家設計一份營養(yǎng)食譜,記住要合理搭配哦!現(xiàn)在,就是讓我們去盡情享受美味的自助餐吧!
營養(yǎng)演講比賽篇五
導語:雞蛋主要可分為三部分:蛋殼、蛋白及蛋黃。雞蛋含有大量的維生素和礦物質及有高生物價值的蛋白質,是人類常食用的食品之一。我們一起來看看相關的考試內容吧。
答:許多人認為這種血絲是小雞開始孵化的標志。問題是現(xiàn)在從市場買來的雞蛋大多數(shù)是來自飼養(yǎng)場的未受精蛋,何來孵化一說呢?其實這種帶有血絲的雞蛋被稱之為“血斑蛋”。“血斑”源自母雞卵巢或輸卵管的輕微出血。血液滲到卵黃上,被包裹到蛋中,就形成了“血斑蛋”。把雞蛋加工煮熟,食用是沒有問題的。
如果真是一枚受精卵,里面含有盤狀血圈或血管狀的血絲,就有可能是開始孵化的小雞了。這種因為胚盤孵化死亡導致的帶血蛋叫“血圈蛋”。
答:網(wǎng)上很多人稱這是公雞的精子。和上一個問題一樣,現(xiàn)在大多雞蛋來自飼養(yǎng)場,可憐母雞們一輩子可能都不知道公雞長什么模樣,產的蛋里何來精子?還有一個問題就是,雞的精子是一種微小細胞,肉眼怎么可能看到?就算是受精卵,也在蛋黃離開卵巢后完成受精,雞蛋里不應看到分離的精子。
和“血斑蛋”類似,這種雞蛋名為“肉斑蛋”,“肉斑”是母雞輸卵管脫落的上皮組織或其他異物,在形成蛋清的時候被包裹到雞蛋中而形成。和血斑蛋一樣,做熟了吃,對人沒有影響。一些低產的年輕母雞會產出血斑蛋或肉斑蛋,達到產蛋高峰期后,就很少出現(xiàn)了。維生素缺乏、疾病或遺傳因素也會導致母雞產出血斑蛋和肉斑蛋。
答:蛋黃的顏色來自于飼料中類胡蘿卜素等油溶性色素,這些色素作為營養(yǎng)物質注入蛋黃并溶解在蛋黃的油脂里。蘇丹紅也是一種油溶性的有毒化學色素,如果母雞食用了含蘇丹紅的飼料,蘇丹紅也會和類胡蘿卜素一樣,溶解在蛋黃的油脂中,而蛋清主要成分是蛋白質和水,油溶性色素很難溶入。這樣,色素就被不良奸商巧妙地注入到蛋黃中,形成了所謂的“紅心雞蛋”。
反之,如果母雞的飼料中嚴重缺乏類胡蘿卜素等色素的話,蛋黃的顏色也會變淡,甚至呈現(xiàn)白色。
答:雙黃蛋是母雞卵巢排卵時,兩個卵黃幾乎同時排出,在輸卵管里被包裹到一個雞蛋里的現(xiàn)象,甚至有時還會見到三黃蛋,可見雙黃蛋不是卵細胞的分裂。細胞分裂只發(fā)生在胚盤內,不會在整個蛋黃的尺度上分裂。
除了雙黃蛋和三黃蛋,無黃蛋也是存在的。迷信的人認為母雞產出無黃蛋是不祥,其實無黃蛋的產生也并不神秘,蛋白分泌部有時會受到上皮組織脫落物等雜質的刺激,開始一個產蛋流程,因為沒有蛋黃,無黃蛋都偏小,和鴿子蛋一般。
答:咀嚼時分泌的唾液會潤滑食物,使其順利通過食道。如果食物未得到唾液的有效潤滑即被吞入食道,即使食道蠕動,食物也難以下行,這就是我們常說的“噎住”。
蛋黃看起來軟軟潤潤,但是蛋黃中由乳化劑包裹的脂肪微粒卻實實在在是隱藏在表面下的吸水能手。蛋黃的假象讓我們認為可以不用咀嚼太久來潤滑它,所以入口后還未等唾液大量分泌就將它匆匆咽下,其結果是蛋黃迅速吸收了唾液和食道中的潤滑的水分,卡在食道中不上不下。
是不是蛋黃對人體不好,要少吃,蛋清要多吃?
答:蛋黃是小雞孵化的主要營養(yǎng)來源,富含各種蛋白質、礦物質、維生素、脂肪等營養(yǎng)元素,而蛋清主要是蛋白質和水分。所以從營養(yǎng)上講,蛋黃的營養(yǎng)要比蛋清豐富的多,特別是卵磷脂等營養(yǎng)成分,對人體的健康大有益處。
主要原因是看到蛋黃中的脂肪與膽固醇兩個詞。蛋黃中既含有有益的高密度膽固醇也含人們談之色變的低密度膽固醇,高密度膽固醇會化解低密度膽固醇的不良影響。至于脂肪,蛋黃中的脂肪可是屬于類似橄欖油的優(yōu)質脂肪。
答:卵黃膜是雞蛋中卵細胞的細胞膜,新鮮雞蛋的卵黃膜有很好的強度和韌性。如果雞蛋放置的時間過久,卵黃膜的韌性就會下降,最后會破裂導致蛋黃漏出。所以散黃蛋有可能是不新鮮的雞蛋。
判斷真假雞蛋可從三個方面入手:第一,是否有兩層卵殼膜和氣室;第二,是否有系帶;第三,卵黃上是否有小白點或白斑。如果這三點有兩點可以保證,是假雞蛋的可能性就不大。
答:雞蛋在即將離開母體之前,會被腺體在蛋殼上涂上一層膠質,稱為殼外膜或者護膜,它主要的作用是為雞蛋建立第一道防線。如果用水清洗,這層膠質就容易被破壞,同時,細菌、霉菌會隨著洗蛋的'臟水進入了蛋殼的氣孔中。如果殼內的卵殼膜一旦失守,細菌、霉菌們就會長驅直入,導致雞蛋變質。
貯存雞蛋前正確的清潔方法是,不要見水,用柔軟干布把臟污擦拭干凈即可。
新聞報道說有神奇雞蛋是兩層殼,這是怎么回事?
答:有時母雞會受到突然的驚嚇或其他突發(fā)原因,導致肌肉急劇收縮,已經具備蛋殼的雞蛋會被擠回輸卵管。等母雞平靜后,雞蛋又回到子宮重新開始一次蛋殼沉淀的過程,形成了兩層殼。除了雙殼單外,如果卵殼膜生成的過程被重復,也會形成多膜蛋。
答:蛋殼的顏色只是鳥類在殘酷的自然競爭中,逐步演化出來的保護色。筑巢較深或較高的鳥類,卵不易被侵犯,固多呈白色;巢穴暴露在外的鳥類,卵常有保護性的色彩或斑紋。本質上來講,蛋的顏色無非就是最后產出前由輸卵管分泌出的紅褐色素與藍綠色素著色而成,對蛋營養(yǎng)的形成無太大影響。
雞蛋的不同顏色是人類選育出的不同品種造成的,因雞的品種不同,蛋的營養(yǎng)成分會略有差別,但差別不會太大。畢竟所有雞蛋的營養(yǎng)都是要支持小雞的出生,自然不會太差。
答:這正是雞蛋的又一精巧設計,在卵黃中,胚珠或胚盤的密度要比蛋黃小。所以這個小白點會始終浮在蛋黃上面。這就是我們每次打開雞蛋都能看到它的原因。胚盤居上還有一個更重要的意義,在孵化的時候,胚胎距離孵蛋親鳥的距離就更近,溫度會更穩(wěn)定,有利于胚胎的發(fā)育。
營養(yǎng)演講比賽篇六
大家好!
因為5月20日是我們國家一年一度的中學生營養(yǎng)日。說起營養(yǎng),同學們可不要小視這個問題。隨著生活水平的提高,中小學學生中挑食、厭食、偏食者日益增多,很多學生都養(yǎng)成了喜歡吃零食、不愛吃主食的習慣,導致學生中營養(yǎng)不良者日益增多。再加上學習、精神壓力大,運動量不足,學生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物,,我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高。良好的營養(yǎng)、適當?shù)腻憻捄秃侠淼淖飨⑹怯绊懫渖硇陌l(fā)育的三個重要因素。為了青少年茁壯成長,應大力普及學生營養(yǎng)知識,為學生提供合理的飲食結構。學校配餐正是根據(jù)不同食物所含的營養(yǎng)和不同年齡段的營養(yǎng)標準,合理調配膳食,做到葷素、粗細搭配,平衡健康。
同學們日常飲食應該多樣化,以提供充足、全面、均衡的營養(yǎng),保證身體發(fā)育所需。
下面給大家提出幾點建議:
1、養(yǎng)成吃好早餐的良好習慣。上午緊張的學習和活動,要求早餐必須含有充足的熱量,以保證學生們能精力充沛地學習。青少年時期是智力投資和體質投資的黃金時代,只有合理膳食才能體質健壯、思維敏捷、健康成長。
2、飲食多樣化:合理營養(yǎng)對青少年健康成長及學習有著很重要的意義。按營養(yǎng)學要求,青少年一日的膳食應該有主食、副食,有葷、有素,盡量做到多樣化。
3、積極參加體力活動,加強體育鍛煉。
適量運動以及合理的營養(yǎng)結合可促進青少年生長發(fā)育、改善心肺功能、提高人體的耐久力、減少身體脂肪和改進心理狀態(tài)等。這種經濟、實用、有效又無副作用的措施,對于提高青少年的生活質量和健康水平起著重要的作用。
同學們,我們是祖國未來的建設者,大家的健康成長關系著每個家庭的幸福及祖國的未來。所以我們一定要科學膳食,合理汲取營養(yǎng),快樂學習!健康成長!
謝謝大家,我的演講完畢!