每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英雄班會的開場白篇一
安全，只要你注意，就會時時在你身邊；
安全，伴著我們成長；安全，擁有美滿家庭。
這一次的主題班會“安全重于泰山”。
有可能，你會想：安全，老師家人天天啰嗦，難道還會出意外？
老師先為我們播放了一段關于xx遇到危險該怎樣做的視頻，每一位同學都沉浸于此。我們班的同學雖然嘴上笑笑，但是心里肯定明白安全是最重要的。我們還知道了在我們中國，發生了許許多多的車禍。讓好好的家庭分離，傷透了人們的心，這都是人們把安全輕于鴻毛，才得此結果。所以要注意安全，才不讓家人擔心。我希望經過這次的主題班會，能讓大家領悟到：安全，有可能在你不經意之間消失。
所以，時時刻刻都要注意；
遇到危險，要冷靜面對，思考，安全度過難關！
希望這一次的主題班會，能勾起每一個人的安全心！
甲）同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
戊）作為一個新世紀的小主人，我們更應該知道安全的意義，安全安全，平安完全，下面，就讓我們一起去探討安全這個與我們息息相關的話題，我宣布（插入班會題目）班會開始！
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫安全!
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。
甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經受著血的教訓。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現在開始。
乙：城市交通實行了現代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家說一說你所知道的交通規則。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交-警》
乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。
甲：校園安全？我們的校園很安全啊！
乙：安全？據有關部門統計，近幾年有關校園的中毒事件、踩中踏事件、暴-力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。
甲：多起校園安全事故的.發生，引起了社會及有關部門的關注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。
甲：2015年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學的時間，福建南平延平區實驗小學門口，一名男子手持25公分砍刀，連續砍傷13名小學生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業，未婚，原馬站社區診所醫生，2015年6月辭職。2015年4月２８日上午，根據最高人民法院刑事裁定和執行死刑命令，對罪犯鄭民生執行死刑。
乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意啊！
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！
（《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結束班會）
甲：當你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時;當你在馬路上打鬧時；當你橫穿馬路時；你是否想過這樣做可能的后果是什么？安全度我們來說太重要了，尤其是對我們學生來說，只要稍微不注意，后果將不堪設想！父母養育我們，國家培養我們，希望我們能夠健康成長，我們一定要學會自我安全保護，注意安全。高高興興上學，平平安安回家！下面我宣布《安全伴我行》主題班會到此結束！
英雄班會的開場白篇二
（2）播放視頻《珍藏瞬間—9班一起走過的點滴》，回顧半個學期以來大家在一起拼搏、奮斗的日子，感受到班級就是一個溫暖的家，我們彼此鼓勵、珍惜，我們將永遠戰斗在一起。
（3）主持人發便利貼，讓學生們把同學之間感人的事跡寫在上面，并對自己最好的朋友說聲：謝謝！。最后把它們貼在“感謝有你”的墻報上。
（4）主持人對班會進行，希學會感恩，珍惜友誼。
班會以《朋友》這首歌開始，伴隨著這感人的旋律，班主任給我們講述了朋友的重要性，讓我們認識到朋友的重要性，讓我們認識真正的朋友和友誼。接著他又播放了《北京東路的日子》的mv，看完mv，他講了一段我們難以忘懷的話“高中三年會很苦、很累，但我們會收獲很多很多，其中友誼就是我們收獲的一枚閃亮的貝殼，我們應該學會感受友情和感恩友情。生活中，失落的時候，朋友的鼓勵；彷徨時，朋友的支持；成功時，朋友的祝福。朋友總在我們我們身邊，為我們付出點點滴滴，讓我們珍惜這份緣分，珍惜我們的友情！”說完這番話后，同學們回憶身邊同學情誼的點點滴滴，讓后我們寫下身邊感動的瞬間，大家將最感動的瞬間寫入字片，寫出對友誼的感謝。是這堂班會課，讓我們懂得我們一直沐浴在友愛的光輝之下。
英雄班會的開場白篇三
1、在教學中體驗和感受父母的愛，讓學生感受到愛伴隨著自己的成長。
2、讓學生明白“大愛無疆”的道理。在感受愛的過程中，學會感恩，并用實際行動去實現。
在感受愛的過程中，學會感恩，并用實際行動去實現。
1、相關多媒體課件。
2、學生課前給父母寫的一封信。
3、全體學生參加班會，并做好發言準備。
詩朗誦、話劇、視頻、詩朗誦、唱歌、學生傾訴等形式。
b：這可難不倒我，那就是“感恩節”的意思。在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著“感恩”的傳統。
a：哇！果然厲害，那提起感恩，你會想起誰呢？
b：我會想起我的爸爸媽媽。
a：同學們，你們又會想起誰呢？
b：同學們或許會想起父母，或許會想起老師，或許會想起身邊的朋友，或許會想起生命給與我們的一切。
合：下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現在開始。
b、母愛如三春暉，我們如小草。我們如何能離得開母愛，又如何能回報母愛的萬分之一。
a、讓我們在這個感恩的季節里，一起來回顧一下我們的成長歷程同學們來猜一猜照片里是我們在座的哪位同學呢？（照片圖影）
a、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時光。
b、然而，讓我們無限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。
a、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
b、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅實的天空，有讓我們快樂的成長，在我們被愛包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛的同時，我們對我們的父母又了解多少呢？請看我班同學的調查結果。
a、可憐天下父母心，其實父母并不可憐，只是對子女愛的太多了，也變得可憐了。
歌曲《天亮了》韓紅—天亮了a正如歌聲所唱到的那些只有父母才會用生命來愛我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊！
b、是啊。父母之愛，浩瀚如海下面請欣賞一段小短片。
《感恩父母片》
a一段短短的短片卻揭示了我們人生中很多人都不以為然的真理。
b、現在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。
b、在vcr之后同學們已經有了自己的理解
a、在誤會的時候，在難于溝通的時候，在父母發脾氣的時候，我們應該怎么辦呢。請同學們發表一下自己的見解。或者有什么想對父母說的請講。《學生發言》。
b、同學們的發言都很真誠，下面請老師為本次班會做一次總結。
班主任總結：班會進行到這里也即將結束了，我想同學已經領悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權愛惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時也請敬愛理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛同行。本班班會到此結束。
英雄班會的開場白篇四
班 級：六（5）班
班會主題：文明禮儀教育
班會時間：2015年3月16日
活動目的：
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
活動過程：
一、活動開始：
班主任宣布“文明禮儀伴我成長”主題班會現在開始
二、班長講話：
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？下面給大家介紹幾種禮儀知識。
三、介紹文明禮儀知識：
（一）學校禮儀
1、衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。
2、同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，
4、坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。
5、站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。
6、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。
7、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。按時到校不遲到，不早退，男生不留長發，女生不佩帶飾物，不穿奇裝異服；要求穿戴整潔。課間活動不追逐打斗、玩有危險的游戲。
8、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
9、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。
10、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
（二）社會禮儀
1、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。
2、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
3、向別人請教，態度要誠懇。
(三) 家庭禮儀
1、尊重長輩，見到長輩要問好，打招呼。
2、聽從父母的話，不要和父母耍賴哭鬧。
3、在家幫助父母做一些力所能及的事情。
四、班主任講話 :
同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣
的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名小學畢業生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
五、班長宣布“文明禮儀”主題班會到此結束。
-----主題班會教案
備課人：黃曾安
2012.05
班會目的：
1、讓學生明白作為一名優秀的中學生，應該講文明、懂禮儀，學會友好地與人交往。
2、引導學生樹立正確的人際交往意識，自覺地用中學生行為規范來約束自己。
班會準備：
1、動手制作班會課件：“文明禮儀伴我成長”。
2、黑板藝術字板書：“文明禮儀伴我成長”。
3、挑選演員，組織、排練情景劇。
班會過程：
一、導入
主持人：下午好！歡迎參加七年級二班文明禮儀伴我行主題班會。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。每一個高素質的人，都是懂得文明禮儀的人。一個人只有懂得遵守文明禮儀，他走的路才會一帆風順；相反，如果一個人在與人交往中，不注意禮儀，就會處處碰壁。所以，今天我們班會的主題就是：“文明禮儀伴我成長”（點擊課件出示主題），大家一起來學習一下校園禮儀。
二、情景劇欣賞 — 突出主題。
主持人：可能有些同學會說：“我還只是一名學生，學禮儀有什么用呀！”。我想請這些同學看兩段情景劇。首先是第一段（點擊課件，出示情景一），地點：教室，人物a、b、c、d四名同學。
1、情景再現一：a、b在學習.a問b問題，但是語氣不好，因此b不幫忙。b碰掉了a的鉛筆盒，但不道歉，二人爭執。c、d同時也在學習. c問d問題，語氣很友好，d幫忙。d碰掉了c的鉛筆盒，d道歉，二人沒有發生爭執。
主持人：同樣的事情，卻有不同的結果，原因在哪里？接著看第二段（點擊課件，出示情景二）。
2、情景再現二：c扮演老師，正在批改作業，a、b二生同時找班主任借錢，可班主任不在。a先進入，無禮貌地四處張望，就是不說話，反而讓老師來問他，結果不但沒借到錢，反而受批評。然后，b進入辦公室，有禮貌地向c老師問候，結果老師不但告訴他班主任不在，還把自己的錢卻借給了他。
主持人：又是同樣的事情，不同的結果。看完兩段表演，大家有什么感想呢，哪一位同學來談一下。
學生代表發言
主持人：所以說，作為學生，在校園里無論和同學還是老師交往，講究文明禮儀還是很重要的。（點擊課件，出示小結）。
三、問卷調查驗真身 — 自我激勵。
主持人：可能有些同學又會說了：這些太簡單了，我不用學，因為我已經做得很好了”。是嗎，是這樣嗎，你真得做得很好了嗎，你是一個懂得文明禮儀、很受歡迎的學生嗎？下面我們來一個測試。這里有10個選擇題，做完后就會知道自己的分數。請根據自己的'實際的情況做出選擇，并且記錄。要求不能遲疑，務必實事求是。（點擊課件，讓學生答題）
全體參加問卷問卷調查。
主持人：怎么樣，你是一個什么樣的人呢，你們自己知道。題目中的那些不文明現象真得有嗎？我們來看一組圖片。（點擊課件，出現圖片頁）
四、欣賞課件圖片 — 呼吁抵制不文明現象。
全體觀看課件中的不文明現象
主持人：看到這些不文明的現象，你們作何感想呢？
學生代表發言？
主持人：看來大家的思想都很先進、素質比較高，看到這些不文明的現象知道制止并進行改正，我很高興。
五、齊心協力制定“懂文明、講禮儀”自我約束條例。
主持人：同學們，為了自己能成為一個講文明、懂禮儀的優秀中學生，也為了爭創精神文明班集體，我們應該時刻進行自我約束，努力做到最好。下面請結合我們的生活中、學習中的一些不夠文明的事例，來一起探討，怎樣做才算是懂文明、講禮儀，然后我們一條一條地形成班規，供今后大家一起學習。請大家積極發言，好的話我們記入班規，不好的話我們不予采納。判定好壞的標準就是，看看你能否給大家一個好的理由。下面開始討論，并拿出一張紙寫一寫。
全體討論
主持人：下面請有思想的同學發言，并有請記錄員記錄。(記錄員上場，并打開相關頁)
學生代表發言，記錄員聆聽并進行記錄。
六、結束語 — 再次激勵。
主持人：（放映當前幻燈片）經過我們大家的一起努力，我們一個簡單的條例就制作好了，這是你們的所思所言，我希望大家能夠說到做到，以此為目標時刻約束自己，爭取都能成為懂得文明禮儀的好學生。
主持人：我們的班會到此結束，請全體起立，讓我們用掌聲歡送所有的聽課老師。
英雄班會的開場白篇五
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節”的機會，在班內開展“感恩節，謝謝我最愛的人”的'感恩節活動。
通過這次主題班會，讓學生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關愛，從而學會知恩、感恩、報恩，學會愛與被愛，構筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。
詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。
1、學生收集成長經歷中的一些感恩事件，排練相關節目。
2、搜集準備好所需的音樂，視頻。
3、學生布置教室
1、引入：同學們，煙臺市文明辦、婦聯、教育局、文廣新局、老齡辦聯合下發通知，要求在小學生中間廣泛的開展感恩教育活動，感恩節是西方的傳統節日，借此機會，讓我們也來謝謝幫過我們的，關心我們的人。
2、感恩節的來歷
（學生講述《感恩節的來歷》）
主持人：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。
（播放歌曲：感恩的心）
3、學會感恩
（1）看電影《我的父親，母親》片段，喚起學生心中對父母的感激之情。（2）分組討論列舉歷史上感恩的典故。（3）分發紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的。（4）談談感想。
學生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”（全班齊說。）
主持人：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。
請聽小合唱：《每當我走過老師窗前》
向任課老師或班主任獻花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動。
主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
請欣賞歌舞《朋友》，請部分學生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友情。
（學生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。）
主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！
全班齊唱，學生上臺手語表演。
主持人：今天的班會活動到此結束，下面請我們的班主任老師講話。
班主任講話：看了同學們的表演，聽了同學們的發言，我非常感動，也非常激動。感恩是一種責任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關愛身邊的每一個人吧！愿我們的生活永遠陽光燦爛！