演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽眾。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
談專業(yè)演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué):大家好!
在亳州師專這所大學(xué)里,我們共同生活學(xué)習(xí)了兩年之久。在這兩年里,別人不說就單單對(duì)我而言,只怕我早已愛上了我的專業(yè)——漢語言文學(xué)。
兩年前在經(jīng)過幾家歡喜幾家憂的高考過后,在我急急忙忙的翻閱著《報(bào)考指南》時(shí),五花八門的學(xué)科充斥著我的視覺神經(jīng),絲毫不讓的在我不大的大腦中拼殺宣泄,在我頭昏腦脹之際不期然對(duì)上一雙包含睿智的眼睛,它那清涼的目光如同一泓清泉瞬間洗滌了我的靈臺(tái)讓我的精神為之清明;它就像是一盞明燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)地照亮了我前行的道路,指引我走向它那溫暖的懷抱。大家猜出它是誰了嗎?對(duì),就是漢語言文學(xué),我的漢語專業(yè)。
漢語就像是玩心很重的智者,他腹內(nèi)經(jīng)詩千萬,他一舉一動(dòng)都包含著人生的哲理。但他很調(diào)皮,他不像其他學(xué)者那樣滔滔不絕的賣弄,他會(huì)偷偷的把裝有知識(shí)的口袋放在你的背后,在讓你急的想哭時(shí)才會(huì)提點(diǎn)你。這就是我們大部分同學(xué)在經(jīng)歷第一年學(xué)習(xí)時(shí)并不知道學(xué)的是什么的感覺。其實(shí)這也是我愛上這個(gè)專業(yè)的魅力所在。
力,拋灑汗水,不懈拼搏,去努力學(xué)習(xí)我們的專業(yè)吧!
同學(xué)們,熱愛我們的專業(yè)吧!上帝為你關(guān)上一扇門才會(huì)給你打開一扇窗,而漢語專業(yè)卻為你打開了全部的門和窗而且不僅一扇。
謝謝大家!
談專業(yè)演講稿篇二
有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,育人成才是最壯麗的事業(yè);有一首歌最為動(dòng)人,那就是奉獻(xiàn),無私的奉獻(xiàn),用我們的愛撒播著未來的希望。三尺講臺(tái),是我們耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的榮幸!人類靈魂的工程師,我為自己感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業(yè),就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,就像魚兒愛大海,就像蜜蜂愛鮮花。
作為一名教師,當(dāng)你站到講臺(tái)上,面對(duì)天真可愛的面龐時(shí),當(dāng)你站到講臺(tái)上,目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展,國家的富強(qiáng)?是家長的期望,孩子的未來???毫無疑問,這些都是應(yīng)該想到的。此時(shí)此刻,你是否覺得自己肩上的歷史責(zé)任和使命。作為教師的你,怎樣才能體現(xiàn)這份愛,怎樣才能表達(dá)這種情呢?如果讓我回答,我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,我會(huì)熱愛,之所以熱愛,我會(huì)執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會(huì)奉獻(xiàn)!雖然,我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我更不是富翁,不能用金錢的尺子丈量我的人生,但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索,推演心中最?yuàn)W秘的哲理。我知道,我們雖然守著清貧但卻很富有,因?yàn)槲覀儞碛兄脕砼嘤鎳鴹澚旱闹R(shí),擁有培養(yǎng)祖國人生與成才未來的重任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是的,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡,三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們還是淡泊名利,因?yàn)樵谖覀冃睦铮蠋煟@個(gè)字面上平淡無奇的字眼,卻孕育著圣潔和偉大!像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。為人師表,是我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神,在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲!
馬克思以他自己的一生,實(shí)踐著他在青年時(shí)代曾為自己立下的道德準(zhǔn)則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè),我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒,因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲;那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂,我們的幸福將屬于千萬人,我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),但將永遠(yuǎn)存在;而面對(duì)我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚。”馬克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額,就是他的奉獻(xiàn)。雷鋒在他日記里寫道:“人的生命是有限的,我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是他的奉獻(xiàn)。教育家陶行知的真摯感言:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這也是他的奉獻(xiàn)。20xx年度感動(dòng)中國的獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w,每次上臺(tái)都是這么說:“我叫叢飛,來自深圳,能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn),能對(duì)他人有所幫助,我感到很快樂。”因?yàn)榉瞰I(xiàn),所以快樂;因?yàn)榉瞰I(xiàn),才感受到人間真情;因?yàn)榉瞰I(xiàn),社會(huì)才和諧發(fā)展;因?yàn)榉瞰I(xiàn),人的生命才會(huì)閃光。感受叢飛,他將好事做到極致的執(zhí)著,他身上所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛之心,他“只要你回頭一笑,我就很知足”的精神境界,足以感動(dòng)我們?nèi)魏我粋€(gè)人。
青春是美麗的,似晨出的朝陽生機(jī)勃勃;青春是無悔的,平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的,但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的,但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求壯麗人生,只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大。讓我們行動(dòng)起來,釋放我們的熱情吧,三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響,三尺講臺(tái)在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來的樂章,把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè),用心血與汗水去澆灌祖國的花朵,不辜負(fù)人民的囑托、祖國的期望。用自己全部的智慧和力量,讓青春在奉獻(xiàn)中閃光!讓我們——生命如歌,青春無悔,無私奉獻(xiàn),青春永恒。
首先要做一個(gè)全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面,不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化,變得不愿做、不敢做、也不善做工作,客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。我每年所教的學(xué)生都在面臨中考的選拔,只有對(duì)學(xué)生有愛,知道孩子們需要的究竟是什么,才能在九年級(jí)一年的時(shí)間里時(shí)刻為他們著想。用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴,也許有些瘋狂死學(xué)、硬鉆角尖,也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近,也許還有很多。但是,我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊(cè)和成長關(guān)鍵期,而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果我們每個(gè)老師都能理解和包容,給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng),那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅(jiān)信我會(huì)將“育人無痕”進(jìn)行到底。
其次要做一名專業(yè)過硬的教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不圖虛名,扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo),從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,在教書與育人兩方面同時(shí)下功夫,處處以身作則。從而最大限度地幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
再次要做一名會(huì)換位思考的教師。我應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問題,關(guān)注學(xué)生的訴求,增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想,教師的教授對(duì)象是學(xué)生,在平時(shí)的教學(xué)過程中,教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問題,如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通,了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)高中擇校的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去,如化學(xué)金鑰匙競(jìng)賽、周五周日的選擇性學(xué)習(xí)等。要充分尊重學(xué)生,聽取他們的意見,建立平等,緊密的關(guān)系。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí),作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重,必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總而言之,通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班工作,以實(shí)施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能,做一個(gè)真抓實(shí)干、真情實(shí)意的黨員教師。
作為一名共產(chǎn)黨員,通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思,我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定,作為一線教師,工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié),這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中,我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足,加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真履行好崗位職責(zé),保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng),用工作成績回報(bào)黨的關(guān)懷,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠。
談專業(yè)演講稿篇三
你們好!
我是一名普通的教師,首先,我想和大家分析一組數(shù)字:改革開放30年來,全國共有1400多個(gè)國家工作人員攜款外逃。平均每個(gè)人卷走一個(gè)億。為什么會(huì)有如此多的高級(jí)官員、國家干部置法律尊嚴(yán)于不顧?置國家利益于不顧?置人民福祉于不顧?我想,歸根結(jié)底在三個(gè)字:貪、嗔、癡!貪戀,是對(duì)事物的強(qiáng)烈占有欲望;嗔恨,是對(duì)自身利益的強(qiáng)烈貪求;愚癡,是對(duì)世界真相的不明了。這就是佛家理論所謂的“三毒”。
如果說貪念是一種恥辱,那么它需要我們警鐘長鳴!如果說嗔恨是一種挑戰(zhàn),那么它需要我們堅(jiān)決對(duì)抗!如果說愚癡是一種現(xiàn)狀,那么它需要我們努力改變!
深刻指出,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),是反腐倡廉的重要基礎(chǔ)性工作,必須長抓不懈。而我,身為一名新時(shí)代的年輕教師,肩負(fù)的就是培育祖國的花朵,所以我更加需要嚴(yán)格要求自己,因材施教以身作則。努力教育好祖國的新一代,當(dāng)然這也是我們義不容辭的責(zé)任!
教育新一代的工作責(zé)任大、擔(dān)子沉,需要我們一絲不茍、精益求精;需要不斷發(fā)現(xiàn)工作新情況、新問題,在幼兒園 工作的這一年里,我看到的是,我的同事們都在默默無聞,任勞任怨,在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋著我們的堅(jiān)毅和執(zhí)著!用它們的耐心和愛心默默的為那一張張可愛天真的小臉付出所有。這一切都體現(xiàn)了我們?nèi)嗣窠處煹木瘛,F(xiàn)如今,我們都在提倡改進(jìn)作風(fēng),勤政廉政,就是要精心錘煉,潛于自身修養(yǎng)。理學(xué)大師朱熹寫過:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”塘水之所以清澈見底,正是因?yàn)樵搭^不斷有活水流過。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)要取得成效,就必須不斷加強(qiáng)公務(wù)員自身的修養(yǎng)。只有勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,才能歷煉心智、提高修養(yǎng)!這句話深深的感動(dòng)了我,我想人活一輩子最難超越的是自己,而此刻,我就在努力的工作,實(shí)現(xiàn)著超越自己的夢(mèng)想!我用文字來鍛造自己最鋼強(qiáng)的毅力、最堅(jiān)毅的品質(zhì),最純凈的心靈!
改進(jìn)作風(fēng),勤政廉政,就是要明辨是非,鍛造進(jìn)取精神。王安石有詩云:“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。”登上山頂,就不怕浮云遮眼,可人類社會(huì)這座高峰上的陰霾卻不會(huì)輕易地被驅(qū)凈。當(dāng)金錢、美色、權(quán)力等等越來越多的“浮云”阻擋在我們的面前,我們所能做的不是逃避,不是妥協(xié),而是與之抗?fàn)?與“浮云”抗?fàn)帲枰懽R(shí),需要勇氣,更需有遠(yuǎn)見。實(shí)踐在發(fā)展,社會(huì)在前進(jìn),作為任重道遠(yuǎn)的一代,要想“不畏浮云遮望眼”,就必須向上攀登!只有向上才能增長才干,只有向上才能鍛煉膽識(shí),也只有向上才能在立志 成才的攀登中永遠(yuǎn)開拓、進(jìn)取!讓我們時(shí)刻銘記:“欲窮千里目,更上一層樓”!
朋友們,工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、堅(jiān)持著,這就是我們教師最美麗的形象!讓我們從平凡做起,從平淡做起,從自我做起,從心做起!自尊自愛、自立自強(qiáng)、自律自省,生命不息,奉獻(xiàn)不止!
我的演講完畢,謝謝大家!
談專業(yè)演講稿篇四
學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)很重要演講,也包括了中小學(xué)教師的演講等內(nèi)容,下面可根據(jù)以下演講稿參考!
如果我是一顆星星,那幼教就是那片天空。
沒有了天空,再燦爛的星星也會(huì)變成一塊隕石。
如果我是一顆大樹,那幼教就是那方沃土,沒有了泥土,再茁壯的大樹也會(huì)變成一段枯枝。
可是,我不是明星,不是大樹,也不是彩虹,我只是一個(gè)普普通通的幼教人。
那么幼教,就是我終生無悔的選擇,是我快樂的源泉!
七年前,略帶懵懂的我,踏進(jìn)幼教這方神奇的土地。
在帶給我一個(gè)又一個(gè)驚喜的同時(shí),幼教工作帶給我更多的是快樂和感動(dòng)。
沒有波瀾壯闊,沒有蕩氣回腸,沒有華麗詞藻的堆砌,有的是絲絲入扣的溫馨與感動(dòng)。
這份快樂和感動(dòng)來得那么真實(shí),那么觸手可及。
它來自于幼教生活的一點(diǎn)一滴,如春雨般無聲地滋潤著我的心田,蕩滌著我的靈魂。
一個(gè)冬天的中午。
一個(gè)孩子在午睡中驚醒,大哭不止。
我忙來到他的床邊哄他,他哭鬧的很厲害,我便躺到他的床上,緊緊地?fù)ё∷?/p>
孩子終于平靜下來。
突然,我聽到身后有聲音。
一個(gè)深秋的下午,天氣驟然變冷,下雨了!我沒帶雨衣,所以遲遲沒有走。
一位同事看到了說:“你怎么還不走啊?你沒帶雨衣啊?”“是啊!誰想到會(huì)下雨呢!”同事關(guān)切地問:“那你一會(huì)兒怎么走?”“打車吧!”我笑著說。
孩子們陸續(xù)接走了,我也收拾東西準(zhǔn)備回家。
突然,那個(gè)同事一路小跑著跑到教室門口,手里拿著雨衣。
一個(gè)初春的早上,陽光明媚,我站在教室門口接孩子。
一位家長走過來,送進(jìn)孩子后把藥遞給了我。
我接過藥,看了看,上面沒寫字,于是,我馬上把藥遞給了家長,對(duì)她說:“對(duì)不起,麻煩您寫清楚吃藥的時(shí)間和藥量。
一次又一次,無數(shù)的感動(dòng)讓我陶醉,無數(shù)的快樂讓我開懷,這樣的感動(dòng)俯拾皆是,信手拈來。
它們充溢在我的身邊,讓我一次又一次接受心靈的洗禮。
誠然,幼教不是一首詩,幼教生活也不可能是完美的童話王國,我們要在生活的瑣碎中忙碌著,為孩子的安全和教育操碎了心。
幼教的道路上不只有鮮花,也有荊棘。
有時(shí)我們也會(huì)心煩,有時(shí)也會(huì)郁悶,有時(shí)也會(huì)彷徨,甚至,有時(shí)也會(huì)覺得無聊。
然而,孩子們那一聲聲甜蜜的問候能夠驅(qū)散我們心中所有的陰霾,把我們疲倦的心情一掃而光。
在幼教的土地上,我耕耘著,收獲著,播灑著汗水,收獲著快樂。
我對(duì)自己說,這就是我喜歡的工作,我愛幼教!
在山的那頭,是路吧;路的那頭,是水吧;水的那頭,是海吧;海的那頭,是時(shí)光啊!人生如畫,生活本身是一副畫,但在涉世未深時(shí),我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風(fēng)雨,辯別了事物,我們又變成書中的主角,在各自演譯著精彩.幸福更是一種感覺,幸福是一縷花香,當(dāng)花開放在心靈深處,只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng),便能散發(fā)出悠悠的,讓人陶醉的芳香。
我們!都有責(zé)任!
乘著時(shí)光的列車,我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。
秦王倚仗國家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣,此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。
是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任。
明亮的燭光下,諸葛亮在寫著什么。
是呀,在這出師的前夜,他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁,死而后已……”寫罷,他不禁抬頭仰望蒼穹,目光閃爍。
我們每個(gè)人都是農(nóng)夫,我們?nèi)舨ハ路N子,就要好好溫柔愛護(hù),這樣就會(huì)有豐收。
在我的生活中,我擁有一片撒下美麗花種的田畦,那么美麗的花兒會(huì)在我的手中開放,我深深地愛著他們,我愿意給予我所有的情感與責(zé)任,呵護(hù)著這片田畦,不讓那里長滿雜草,我希望未來會(huì)比明天好。
歌德曾說過:責(zé)任,就是對(duì)自己要做的事情有一種愛。
我們要時(shí)刻心懷責(zé)任,熱愛自己的本職工作,并將它做好
現(xiàn)在屋內(nèi)和屋外有著一樣的氣息,睡覺就好像是躺在草地上,床單是暖的,被子里是陽光的味道,窗外的月亮星光,漸漸明朗。
我想,明天我將帶著愛與責(zé)任迎著朝霞出發(fā)。
20xx年的我因?yàn)橄蛲⒆觽兊耐捝?毅然選擇了學(xué)前教育專業(yè)。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門映入我的`眼簾的就是那句衡量著所有教師人生的坐標(biāo)“為了一切的孩子”。
自從19xx年,湖北武昌蒙養(yǎng)院的建立,譜下了中國近代學(xué)前教育史的序章的那一天開始,所有的教育者都是懷著愛與責(zé)任為了一切的孩子。
2011年的我,離開了美麗的象牙塔,選擇了我心底深處那個(gè)又辛苦又幸福的基地—浙江省交通廳幼兒園。
今年的九月我迎來了我生命中的一個(gè)工作日,我滿懷著期待的想要看到一個(gè)個(gè)甜美微笑的小臉,但是最終我面對(duì)的是哭鬧不休,淚流不止,滿臉都是對(duì)陌生環(huán)境感到不安的小小孩。
在這里面對(duì)那么小的孩子,我深深的體會(huì)到什么叫做無措,什么是困窘我會(huì)沮喪,甚至也有過退縮,但是既然船帆選擇了遠(yuǎn)方,那就要風(fēng)雨兼程。
在這條路上,有風(fēng)雨,有坎坷但是我相信還會(huì)有甜蜜和幸福。
在這首我們一起譜寫的曲子中又沉沉的低音和旋,也有清脆靈動(dòng)的旋律。
我知道,我會(huì)繼續(xù)義無反顧、無怨無悔地跋涉下去。
我要像爸爸媽媽一樣照顧好每一個(gè)孩子,我跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)著怎么樣去做一個(gè)好老師。
我慢慢的從家長手中抱過淚流不止的孩子,帶著他們一起去玩,喂他們吃飯,帶他們?nèi)庑”?幫他們系褲子。
照顧他們睡覺,做惡夢(mèng)了我摸著他們的頭安撫他們繼續(xù)睡覺。
我會(huì)帶著他們一起學(xué)本領(lǐng),教會(huì)他們各種簡(jiǎn)單的生活技能,盡管我自己還是一個(gè)大孩子。
但一段時(shí)間以后,他們能帶著天真無邪的笑臉奔到到我面前說老師你好的時(shí)候,連我自己都不清楚是緊張多一點(diǎn)還是高興多一些。
我每一天都和這一群天使一樣的孩子歡笑著,幸福的成長著,盡管別人眼里我們似乎很輕松,但只有身在其中才能夠體會(huì)到責(zé)任的重大。
他們會(huì)從很遠(yuǎn)的地方步履不穩(wěn)的跑到我面前只為了告訴我說:“老師,我來了!”身上換了好看的衣服會(huì)對(duì)著鏡子不停地扭啊扭,然后回頭問“老師,我好看么?”我看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)著自己吃飯,會(huì)笨笨的脫掉鞋子和褲子,發(fā)現(xiàn)他們似乎又長高了一點(diǎn)點(diǎn),長胖了一些些。
固然有著別人無法理解的艱辛,但我也同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福!世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。
那就是愛!教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的,付出時(shí),沒有想到回報(bào),這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。
有人問為什么幼兒園老師的眼中永遠(yuǎn)包含著溫柔,因?yàn)槲覀冃闹薪欀鴿鉂獾膼邸?/p>
真正的愛不是靠語言來說的,他發(fā)自內(nèi)心,時(shí)間久了,沉淀成流動(dòng)在血脈里的記憶,會(huì)不自覺的想怎么今天這個(gè)小朋友還沒有來,那個(gè)孩子又請(qǐng)假了,這些不知不覺中慢慢滑過腦海大概就是愛吧。
我愛他們,我愿意為他們有快樂有煩惱。
我用平等的尊重和愛心去對(duì)待每個(gè)孩子。
因?yàn)槲抑?每一扇心門的背后,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。
我們每一個(gè)人都是農(nóng)夫,我們?nèi)舨ハ路N子就要好好溫柔呵護(hù),這樣才會(huì)有收獲。
在我的生命中,我已經(jīng)擁有了一片播下美麗花種的田畦,那么美麗的花朵將在我的手中綻放,我愿意給予我所有的感情和責(zé)任,呵護(hù)他們,我希望他們和我的未來會(huì)比明天更好。
托爾斯泰也告誡年輕人說:做人要有生過的目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的目標(biāo),甚至連一分一秒都要有存在的目標(biāo),我的目標(biāo)就是作為幼師,滿懷著愛與責(zé)任走在屬于我的,屬于所有幼兒教師的幼教事業(yè)的康莊大道。
談專業(yè)演講稿篇五
大家好!
我是xx,xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷,同年到xxxx中學(xué)任教,至今15年。xxxx被認(rèn)定為中教一級(jí)資格,現(xiàn)任教于xx市xx中學(xué)高三年級(jí)。
我競(jìng)聘的崗位是中教高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位;
首先,我具備下列基本條件:
(3)在近三年的年度考核中被評(píng)定為稱職(合格)以上等次;
(4)身體健康,能堅(jiān)持正常工作。
我具備基本條件與競(jìng)聘資格,回首三年來時(shí)路,細(xì)數(shù)曾經(jīng)得與失,愿與大家分享。
在05、06、07連續(xù)三年的高三教學(xué)工作結(jié)束后,20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔(dān)任一年二班的班主任,在高三教學(xué)中,在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下,雖然所教是普通班,但當(dāng)年高考數(shù)學(xué)成績非常好。在任班主任期間,我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn),根據(jù)自己和學(xué)生的特點(diǎn),制定出適當(dāng)?shù)墓芾砟J健榱私鈱W(xué)生的家庭情況,從大年初二開始在愛人的陪同下進(jìn)行家訪,行蹤遍及金廠、銀廠,鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細(xì)說,只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結(jié)束時(shí),我班56人中有37人成績上升,平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績算不算出色,也許班級(jí)管理存在不盡人意之處,但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長。
在教學(xué)中,我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養(yǎng)分豐富自己,讓自己觀念新,方法新,始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖,手把紅旗旗不濕。
三年來,我發(fā)表國家和省級(jí)論文多篇,并蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,同事謙讓,讓我有多次與同行高手切磋的機(jī)會(huì),有幸均不辱使命;20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽第一名,同年靖宇杯一等獎(jiǎng),東北三省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng):20xx年省數(shù)學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng),省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。20xx年德育案例一等獎(jiǎng),第六屆科研成果一等獎(jiǎng),教學(xué)設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)。幾年來我輔導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中成績優(yōu)異,尤其今年學(xué)生崔哲源在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎(jiǎng)。
談專業(yè)演講稿篇六
我是來自數(shù)學(xué)1003班的xx。今天,我很榮幸站在這里參加這場(chǎng)演講比賽。
眾所周知,大學(xué)的專業(yè)決定著自己職業(yè)的方向,但是,并不是每一個(gè)人都對(duì)自己的專業(yè)有決定權(quán)。今天這場(chǎng)演講比賽,我猜其中一個(gè)目的便是讓這類同學(xué)重新審視自己的專業(yè),所以,我并不打算介紹自己的專業(yè),因?yàn)槲蚁嘈牛仪懊妫ê竺妫┑耐瑢W(xué)已經(jīng)(會(huì))對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)進(jìn)行徹底的介紹,我今天只想談?wù)勅绾螌⒆约罕静幌矚g的專業(yè)改變成自己所喜歡的。假若我今天的演講真的能起到這個(gè)效果,我想我這次的演講的結(jié)果我也滿意了。
古人云:“干一行,愛一行。”這句俗語的順序告訴了我們做事是先干活而后才能產(chǎn)生興趣,而選則的專業(yè)的也莫過如此。說實(shí)話,自己來到數(shù)學(xué)專業(yè)的時(shí)候,我也曾抱怨過,我也曾煩惱過,我甚至買了本基礎(chǔ)化學(xué)教科書在裝模作樣的讀過。然而,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,人生并不能時(shí)時(shí)刻刻由自己決定,選擇專業(yè)這件事情也并非是如你所愿的。而有時(shí)候想想,進(jìn)了一門并不是自己最想進(jìn)的專業(yè),或許是上天冥冥之中給你的安排。
雜交水稻之父袁隆平,當(dāng)時(shí)最想從事的兩個(gè)方向一個(gè)是航天科學(xué),一個(gè)則是運(yùn)動(dòng)員。但是由于種種原因,最后他卻分配到了農(nóng)科所。這或許是上天跟他開的一個(gè)玩笑。但是,他并沒有沉淪,并沒有頹廢。而是苦中作樂,在艱難的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)環(huán)境下產(chǎn)生了對(duì)自己專業(yè)濃厚的興趣,所以,中國才有了一個(gè)袁隆平。
可見,我們?cè)诓荒軟Q定自己專業(yè)的時(shí)候,便應(yīng)當(dāng)嘗試如何愛上自己的專業(yè),這是個(gè)很漫長的過程,也是在座的部分同學(xué)已經(jīng)挺過或者正在度過的一個(gè)過程,我便是已經(jīng)挺過去的一個(gè)人。在剛開學(xué)的那段煎熬的日子之后,我開始重新審視自己的專業(yè),重新去規(guī)劃自己四年后以及二十年后的人生。很多不適應(yīng)自己專業(yè)的同學(xué)很大一部分是對(duì)于自己今后感到困惑,而這個(gè)問題如果不解決,便談不上愛我專業(yè),所以,還是建議這類同學(xué)再去對(duì)自己專業(yè)的前景有個(gè)多方面的了解,更重要的是應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的人生,有一個(gè)更合格的規(guī)劃。有了這個(gè)規(guī)劃,便可以腳踏實(shí)地的讀書,而有目的的讀書,便可以激發(fā)出自己的興趣。這樣,愛專業(yè)便成為順理成章的事情了。
最后,我還要提醒各位尚未達(dá)到“愛我專業(yè)”的同學(xué),讀書并不是完全讀給自己的,大學(xué)教育培養(yǎng)的學(xué)子,應(yīng)該是今后社會(huì)的中流砥柱。所以,請(qǐng)還沒適應(yīng)自己專業(yè)的同學(xué)一定不要頹廢。我們已經(jīng)成年,我們也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人了。我們每天所談的愛國愛校,不能只掛在自己的嘴里,要讓他成為實(shí)際,那么,大家開始愛自己的專業(yè)吧!
謝謝!
談專業(yè)演講稿篇七
大家好!
時(shí)間過得真快,又到一年一度的512護(hù)士節(jié)了,以下是我為大家演講的關(guān)于如何成為一名合格護(hù)士的演講稿。
當(dāng)我進(jìn)入工作崗位,我想起了南丁格爾。這位出身名門的女神,在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,提著一盞油燈,關(guān)愛著一個(gè)個(gè)生命,呵護(hù)著眾多戰(zhàn)士的健康。因?yàn)橛辛怂t(yī)學(xué)史上翻開了一頁不朽的篇章。從此,全世界記住了她,從此后的5月12日,護(hù)理學(xué)的奠基人———南丁格爾女士的生日,定格成為了一個(gè)節(jié)日——國際護(hù)士節(jié)。
當(dāng)我穿上護(hù)士服,我想到:護(hù)士,這個(gè)平凡的職業(yè),之所以被人們稱為白衣天使,不僅僅因?yàn)槟闵碇利惖陌滓拢€因?yàn)槟銈儜{著"燃燒自己,照亮別人"的堅(jiān)韌信念,像春風(fēng),拂去人們的疾苦;用熱血,溫暖寒冷的心腹;用愛的絲線,縫合病人身心的創(chuàng)傷……你不僅是技術(shù)上的頂尖人才,而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀,是天使帶給病人的禮物。
每當(dāng)旭日喚醒黎明,上班的號(hào)角吹響生命的晨歌。一頂燕尾帽、一襲白戰(zhàn)衣又開始了這項(xiàng)偉大而又神圣的使命:帶著一份熾熱的愛心,穿梭在那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,拯救著那無助的呻吟與滿臉的痛楚。當(dāng)我們?nèi)諒?fù)一日地辛勞迎來了一張又一治愈康復(fù)笑臉盎然的臉龐,那一刻,我想到了什么?作為白衣戰(zhàn)士,也許這便是我無限的自豪與驕傲,因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ矣们趧诘碾p手去挽救著生命,把滿腔的激情奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè),把愛心播撒到每一位患者的心里。在平凡和崗位上成就我們不凡的業(yè)績。
若有人問我:"世界上誰最美"?我會(huì)自信地回答:"是護(hù)士"。護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌,卻寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛,打針、發(fā)藥、鋪床、輸液,我們?cè)谛量嘀泻亲o(hù)著生命;交班、接班、白天、黑夜,我們?cè)趧诶壑邪盐罩妮喕亍T诤茉缫郧埃陀腥颂岢隽?三分治療,七分護(hù)理',這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士的一言一行,一舉一動(dòng),都直接關(guān)系到病人的健康。南丁格爾說過,"護(hù)理工作是一門藝術(shù),護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手"。我們塑造新形象的護(hù)士,讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。以病人為中心,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為病人服務(wù)是我們的宗旨。
我們是生命的捍衛(wèi)者,是健康的守護(hù)神。我們盡自己最大的能力和愛心幫助患者減輕痛苦,為他們支撐起無力的生命。他們就是我的最親的親人,是我可愛的兄弟姐妹。在這個(gè)屬于護(hù)士的生活中,青澀的筆寫不出華麗的詞藻,千言萬語匯聚成一句話:我牢記著自己的使命。
談專業(yè)演講稿篇八
大家下午好!
我是xx縣人民醫(yī)院的兒科的護(hù)士,我叫xx。今天,我演講的題目是《向南丁格爾起誓,做一名合格的護(hù)士》。
每當(dāng)唱起這首中國護(hù)士之歌,我就禁不住心潮起伏,因?yàn)樗龅模菍?duì)護(hù)士的理解;表達(dá)的,是對(duì)護(hù)士的尊重,詮釋的,是護(hù)理這個(gè)行業(yè)無私奉獻(xiàn)、大愛無疆的精神。
從踏入護(hù)士學(xué)校大門的那一天開始,我就決定了要做一名合格的護(hù)士。那個(gè)時(shí)候,對(duì)護(hù)士的理解很空乏,不明白“天使”兩個(gè)字里面,除了榮譽(yù),更是一份沉甸甸的責(zé)任。直到在臨床護(hù)理工作中,我感受著工作的勞累與內(nèi)心的疲憊,受委屈、加班,沒有節(jié)假日,我對(duì)“天使”的稱呼才有了更深的體會(huì)。天使,上天之使,用我心,給你心陽光;用我手,給你身健康。所以,我認(rèn)為,真正做一名合格的護(hù)士,才無愧于“天使”這個(gè)稱呼,才無愧于我們這個(gè)行業(yè)。
站在護(hù)理第一線,我曾遇到過許多不理解的患兒家屬,但我從未退縮。記得有一位家屬,由于孩子受病痛折磨,心情煩燥,給孩子常對(duì)我惡言相向,我感到十分委屈。但身為護(hù)理人員,我無法埋怨,應(yīng)該去換位思考,以理解和同情的心態(tài),用細(xì)心、耐心、周到的護(hù)理,終于取得他的理解和配合。孩子健康出院時(shí),他真誠地對(duì)我們說了一聲“抱歉!謝謝!”這一聲抱歉,所有委屈都不算什么,聽這一聲感謝,所有付出都是值得的。
上個(gè)月我們科收治了一位先天性心臟病的早產(chǎn)患兒,體重不到20xx克,來的時(shí)候面色青紫,呼吸微弱,于是我們馬上呼叫醫(yī)生,輸氧,準(zhǔn)備搶救車,測(cè)生命體征,建靜脈通路。這時(shí)候孩子突然沒有了呼吸,情況緊急,我顧不得什么,立刻給他做人工呼吸,醫(yī)生到了后,又配合醫(yī)生繼續(xù)搶救。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的搶救,孩子終于緩過來了。事后同事問我,你當(dāng)時(shí)給他做人工呼吸,不覺得臟嗎?臟?當(dāng)時(shí)哪里想那么多?我只想救活他,讓他活著!
曾有人問我,當(dāng)一名護(hù)士,你煩嗎?累嗎?答案是肯定的。不用我細(xì)說,在坐的護(hù)士姐妹都有切身的體驗(yàn)。但是,看到患兒的康復(fù)出院,家屬的欣慰和感激,孩子天真燦爛的笑容,所有的付出都變成收獲,它詮釋了我們職業(yè)的神圣,我們?nèi)松膬r(jià)值!
作為一名合格護(hù)士,高尚的品德、親切的態(tài)度、過硬的專業(yè)技術(shù)能力,缺一不可。南丁格爾說:“能夠成為護(hù)士,是上帝的召喚,只為人是最寶貴的,能夠照顧人使他康復(fù),是一件神圣的工作。”今天,我在這里,向南丁格爾起誓:微笑寫在臉上,辛酸埋在心底,燕尾頂在發(fā)稍,圣潔永掛心間,做一名二十一世紀(jì)合格的護(hù)士!
姐妹們,讓我們?cè)谀隙「駹柧竦闹敢拢酥罕娐肪€教育實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng),滿懷豪情,在平凡的護(hù)理崗位上,為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,實(shí)現(xiàn)我們醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)新跨越而奮斗!
謝謝大家,我的演講完畢!